關於文化實踐總結怎麼寫

A. 2022暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動總結

一次精彩紛呈的活動結束了，這次活動讓你有什麼啟發呢?讓我們一起來學習寫 活動 總結 吧。那麼好的活動總結是什麼樣的呢?下面是我給大家帶來的2022暑期 文化 科技衛生「三下鄉」 社會實踐 活動總結5篇，以供大家參考!

2022暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動總結1

為深入學習宣傳貫徹深入學習引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的「大思政課」，在社會課堂中「受 教育 、長才幹、作貢獻」，堅定信念聽黨話、跟黨走，近日，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯聯合發出通知，組織開展2022年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動。

在遵守疫情防控要求的前提下，今年將在全國層面以理論普及宣講團、 - 學習教育團、鄉村振興促進團、發展成就觀察團、民族團結實踐團等5個類型組織2500支重點團隊，就近就便地深入基層一線開展社會實踐活動，培育踐行社會主義核心價值觀、開展精準關愛志願服務、服務地方經濟社會發展等方面組織開展專項活動。同時，大力倡導和積極支持各地各學校從省級、校級、院系等層面組織重點團隊開展活動。

通知強調，各地各高校要提高站位、突出主題，立足實際、就近就便，與「返家鄉」社會實踐組織實施緊密結合，形成目標一致、相互促進的工作態勢;嚴格管理、確保安全，始終把師生生命安全和身體健康放在首位，加強安全保障和過程管理;創新載體、務求實效，將線下積極開展與線上加強傳播相結合，注重將社會觀察、知識積累、實踐思考等成果轉化為實實在在的建設性意見和舉措。

據悉，自1997年至今，大中專學生暑期「三下鄉」社會實踐活動已歷經20多年。每年的火熱夏天，各地各高校數以百萬計的青年學生深入一線、深入基層，在實踐大課堂接受教育、經受鍛煉、增長才幹。近年來，「三下鄉」社會實踐活動逐漸形成既有全國范圍統一組織、分層實施，也有各地各校結合實際、自主開展的工作局面，發揮組織引導青年學生了解國情社情民情、提高社會化能力等方面作用，日益成為提升高校思想政治工作質量的有機組成和重要載體，在新時代煥發出新的育人生機與活力。

2022暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動總結2

此次社會實踐緊扣主題，立足專業，內容豐富，服務對象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會效益和廣泛的社會影響。參與的大學生在此過程中得到了鍛煉，增長了才幹，作出了貢獻，激發了大學生成長成才的主動性，增強了大學生「奉獻、友愛、互助、進步」的社會志願服務精神。

工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開始策劃本次暑期下鄉活動，並開展了一系列前期准備工作，為本次社會實踐做了充分准備。

一、精心籌備，深入踩點，撰寫方案，堅強後盾。

活動的主題和方案是整個三下鄉活動的靈魂，為充分准備本次社會實踐活動，突出我院專業特色和勤學服務社的宗旨，從4月份開始撰寫方案，我們共三次到浛洸一中進行深入調查工作，受到學校熱烈歡迎配合，並得到了廣東省信息產業廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開出信息大篷車，確定了本次下鄉「信息大篷車駛近家，服務社會主義新農村」特色活動。我們精益求精，經過數次的修改和討論，最終於7月份制定出一份具體的、大膽創新的、可操作性強的方案，為此次活動作出強有力的保證和堅強後盾。

二、「書海藏愛，點滴關懷」——愛心圖書收集。

我們面向華師學子宣傳圖書捐贈活動，呼籲大家奉獻愛心，用實際行動支援山區教育事業發展，為校園精神文明建設和構建和諧社會貢獻大學生的一份力量。我們共進行了三次「書海藏愛，點滴關懷」圖書收集活動，收集圖書達兩百多冊，並整理分類，於月15日下鄉動員大會儀式上，捐贈給當地學校，為浛洸鎮的學生搭建進步的階梯。

三、分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿。

我們隊伍具體工作落實到人，責任到位。隊員合作團結，為保證活動順利進行，我們進行了醫療事故培訓，禮儀培訓等。並於下鄉前向當地村民進行海報宣傳工作，宣傳期間社會效應明顯，得到了當地商家(具體包括：大力支持，並志願為我們活動提供物資支持，以示他們為浛洸奉獻服務之心!也使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿!

2022暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動總結3

為響應團中央、中宣部和廣東省團委的號召，為進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘煉自己，我們計算機學院、軟體學院青年志願者協會攜手英德市大灣中學一起開展為期九天，主題為「師生共話-志願民眾齊樹服務精神」的暑期社會實踐活動。在這只優秀的隊伍中，我是文娛組的負責人。我們期待著：我們的到來能為當地做些實事和好事。於是，在一個炎陽天里啟程，烈日與我們一般地熱情。英德市大灣鎮，一個「僑居」在群山包圍當中的小鎮。當我坐在穿梭於山間高速公路的汽車上時，我對下鄉生活亦充滿了遐想。聽說我們的住宿環境和工作環境即便不是惡劣的，也是簡陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。

一、領導重視精心准備。

作為一支充滿激情的志願者的隊伍，院領導和老師都給予我們很大的希望。在隊伍中，我主要負責文娛組的各項事務，雖然我自己是一個師范班的學生，但是還是擔心自己不能做好，幸好參加下鄉的成員都是各學院的精英，都很有責任感，也擁有比較全面的專業知識，再加上熱情飽滿，教學方式靈活，相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力，全心全意做好支教工作。

於是，我們信心滿滿地踏上我們的征程!期待我們為人師表，期待我們站上講台，期待在繼續。

二、真心付出收獲真情。

翻越千山萬水，我們一行人終於來到了我們三下鄉的實踐基地——英德市大灣中學。盡管陽光燦爛，其實可以說陽光有點毒辣，但是我們仍然熱情飽滿，心中無比激動，我們期待已久的「三下鄉」終於近在咫尺了。

很快我們就住進了校方為我們精心准備的宿舍，雖然不如家裡舒適，沒有空調，沒有席夢思，只有兩個小風扇，只有硬硬的床板，可是我們一點也不覺得苦，反而有點甜。

很快的到了正式開課的第一天，我們早早地就起了床，准備我們和廣外共同舉行的「三下鄉」開幕儀式，為了這個儀式我們的隊員從昨晚開始一直很認真的練習，看到曉江師兄一遍又一部認真地練習著主持稿，看到承啟師兄早上5點多就起來練習我們的「企鵝舞」，看到大家的笑容燦爛過當頭的烈日，心裡有一股暖流不停地涌動。下午我被臨時拉去帶了一節手語課，有點緊張，因為多媒體教室的電腦壞掉了，不得不臨時換課，本來負責手語的老師還不太熟悉，所以臨時找我過來救場。第一次給學生上課，而且還是三個班的學生，緊張死了。不過經過這件事以後我好像不那麼害怕在大家面前講話了。呵呵，算是一種收獲吧!

2022暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動總結4

在學校的支持下，老師護送下，重慶三峽醫葯高等專科學校護理系的暑期「三下鄉」社會實踐活動今天終於拉開了序幕!此次三下鄉的目的是將「科技，文化，衛生」送入農村，服務基層。

一、時間觀念強，有組織、有紀律。

上午九點，大家都整裝待發到達會場，舉行了護理系暑期三下鄉活動出行大會及授旗儀式。首先是護理系黨支書記羅玉琳老師致辭，之後是學生代表發言表決心，最後是授旗儀式的舉行，此次出行大會及授旗儀式圓滿結束後，大家有組織有紀律的登上汽車。經過三個小時後，汽車成功抵達羅田鎮政府，我們受到了羅田鎮的熱情款待。

二、大家集體榮譽感強，團結一致。

下午二點左右易銘老師對以後四天的活動行程作出了相應的調整和對應的注意事項，會議結束後，盡管易銘老師和李燕林老師因需進行學校的輔導員培訓而又趕回了學校，但是全體同學仍能針對老師的要求對活動再一次進行細致的安排。

三、存在問題。

一切安排妥當之後進行了進餐集合時，由於宣傳報道組在哨音吹響後沒有及時到隊集合，而耽誤了大家的時間，使隊伍整體出現了懶散。

四、下步 工作計劃 進一步增強團員集體觀念，紀律意識。

新鮮忙碌的一天即將接近尾聲，在一天的工作中，我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望，羅田鎮政府對我們招待的熱情與細心，這一切都讓我們每個人明白了一個道理，此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己，融入農村，奉獻青春，以飽滿的熱情，細心負責的態度對待每項工作，要將我們三峽醫專最好的大學生精神風貌展現給羅田鎮的父老鄉親，讓我們在以後的工作是所接觸的每位父老鄉親都可感受到我們作為醫護生深入基層服務農村決心。

五、三下鄉社會實踐的活動總結。

7月12日，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名志願者在羅田鎮團委張健書記的帶領下到馬頭進行義診活動。現就今天的主要活動作出以下總結：

1、團結合作、齊心協力。

我團於9：30到達馬頭鎮上，緊接著大家都井井有條的開展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發傳單、測血壓、問卷調查，大家各司其職，忙而不亂。

2、賣力工作、不怕辛苦。

(1)義診組：共有5人，她們從9：40一直持續到12：00，盡管烈日當頭，但她們不曾埋怨;

(2)調查 報告 組：共6人，對一些當地群眾的醫療狀況、高等教育狀況進行了一些相關的調查。通過調查，可以反應出當地醫療情況還是比較完善的，基本解決了群眾看病難的相關問題，但是他們對一些基本的健康常識還是有所欠缺;在高等教育方面當地的同學們都有強烈的願望接受更高一層的教育;

(3)傳單發放組：共有3人，在派發傳單的同時，同學們細心地將傳單的內容講解給當地的群眾聽，讓他們對一些 健康知識 有了更進一步的了解。

3、存在問題。

(1)測血壓時，由於測血壓的人員較多，導致同學們不能更好的為大家講解一些常見疾病的預防知識。

(2)在調查報告時，區域分配不是很明確，多次出現重復調查的事情。

4、解決的辦法。

(1)在下次義診時適當增加二至三個窗口，讓大家能夠更快的測到血壓和得到一些保健知識。

(2)要求每位隊員對一些常見的疾病防禦知識能夠有的了解。

(3)發放傳單、調查時盡可能的放大區域、盡量做到全面調查。

此次社會實踐活動給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當的.群眾廣泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗，總而言之，通過今天活動大家都受益匪淺，並且也得到了當地群眾的積極響應。在實踐中，我們的人生價值觀得到進一步強化，提高了我們的認識能力適應能力和創新能力。

2022暑期文化科技衛生「三下鄉」社會實踐活動總結5

今天是三下鄉的最後一天，回想已經過去的為期五天的三下鄉，簡短而又漫長，在這五天的時間里，每一個人都收獲了很多，也成長了很多。五天的磨練，讓我們從一個稚嫩的大學生漸漸的走向成熟;五天的磨練，讓我們從一個懵懂的大學生漸漸的了解生活，也許，這些正是我們三下鄉的意義之所在。

一、吃苦耐勞，奮勇向前。

「吃苦耐勞，奮勇向前」是服務隊的宗旨。在這五天里，服務隊的成員們辛勤的完成著每一份工作，他們幫助鄉親們篩沙，搬運瓷磚、鏟除雜草、拾撿垃圾、澆地。從最開始的生疏到之後的熟練，從最開始的笨手笨腳到之後的手腳麻利，這一切的改變都見證了服務隊成員們的付出，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤，但是這一切並沒有成為他們的障礙，反而成為了他們的激勵，激勵著他們更加努力的工作，更加努力的付出。

二、體察民情，了解民意。

「體察民情，了解民意」是調研隊的 口號 。身為調研隊的成員，他們深知自己肩上擔當的重任了解百姓最深處的心聲。他們走街串巷，進入到每一個需要幫助的家庭當中，給與他們心靈上的關愛和物質上的幫助。當他們了解到那些困難群眾的苦處時，眼淚不由自主的劃過了臉頰，雖然不能感同身受，但是同情之心讓他們不得不流下無助的眼淚，他們渴望能夠去幫助他們，數年之後，當他們有了能力這一切就會有所改變。

三、教育要從娃娃抓起。

教育是一個國家的根本，是培養人才的搖籃，孩子作為祖國的花朵，從小就要接受最好的教育。因為深知這一點，支教組的成員們在古城村小學開展了為期五天的教育工作。在這五天里，他們與孩子們一起玩耍，一起做作業，歡樂充滿了整個校園。雖然短短五天不能從根本上改變這里教育落後的局面，但是也會起到一定的作用，會讓孩子們從內心深處感受到最純真的關心與關愛。

四、支教組。

三下鄉，一段感觸深刻的短暫經歷。數天的付出讓土木學院的學子在古城村這片天地傾注了自己的心血，在這里，他們奮斗過，拼搏過，勞累過，但更多的是快樂過。在此，希望土木學院的學子們能夠把這段經歷當作最珍貴的回憶，在以後的人生路上，越走越好。

五、我院「三下鄉」第二重點隊社會實踐活動總結。

四面環山，田地整齊，綠水青山間坐落著這樣一個古樸清新的小村莊，它擁有著鄉村獨有的輕松安靜，也擁有我們土木學子的辛勤奉獻，土 木工 程學院三下鄉重點隊第二分隊為期六天的三下鄉活動就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊汾州夭村順利結束了。

第二分隊由十二名成員組成，他們分別是--。六天來，隊員們自願為村民進行了無償服務。首先必須要提的莫過於修路了，六天中，隊員們共利用了四天時間為村民修路，原來黃土稀鬆的路邊，搖身一變，成為了現在的水泥平台，不但美化了村莊面貌，方便了出行，也為村民們茶語飯後閑聊提供了方便場所。其次，隊員們對村裡的特殊貧困戶進行了慰問，帶著慰問品穿梭在村中的小巷中，看著被慰問鄉親臉上的笑容，我們也不禁被這些貧困的鄉親們的堅強感動。除了這些工作，隊員們還主動下地幫助村民打理了田地，雖然初次間苗並不熟悉，但隊員們都盡最大努力，幫助鄉親整理了三塊玉米地，日常空餘時間，隊員們還會幫助鄉親做家務，收拾院落的事情也是每天都在重復發生。

六天的三下鄉過得很快，隊員們都在這六天中盡自己最大努力為鄉親們做了許多實事，並在工作中建立了深厚的友誼，願這個淳樸的村莊蓬勃發展，再見，村莊。

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B. 文化館實踐基本活動怎麼寫

實踐單位： 文化館

實踐時間： 2017年--月--日 至 2017 年--月--日 共 --天 -

實踐報告正文 -

一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。 -

二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。 -

三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。 -

四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛煉的努力方向。 -

五、正文字體：宋體小四號字。字數：3000字左右

社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用於社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。

C. 大學生暑期文化科技衛生三下鄉社會實踐活動總結

大學生暑期文化科技衛生三下鄉社會實踐活動總結範文

校團委號召貫徹執行團中央發出的關於組織開展全國大學生暑期文化、科技、衛生『三下鄉』社會實踐活動的通知。為了響應上級機關和校團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我院積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動，對社會實踐活動進行精密部署、統籌安排，形成了廣大學生踴躍組隊，碩士博士積極參與，專家教授鼎力相助的局面。學院在經費上根據每隊申報情況劃撥100-200元的活動專款。同時，制定規章制度，加強安全防範意識，要求嚴格遵守(關於加強農學院暑期社會實踐活動安全的要求)有關規定，不做違法亂紀及違反社會公德有損學校形象的事。

本次社會實踐我院共收到兩個年級的暑期社會實踐報告128篇，學生社會實踐參與度達到了100%！針對報告，我們積極組織人員仔細閱讀，並對其進行篩選，選出一些具有代表性的活動。同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最「熱門」的是基層農村，各地的市區、鄉鎮也是重點，還有各類工廠、公司等地方，也都留下了我院同學的足跡！

我院共組織了75支社會實踐小分隊，其中有國家級重點隊1支，省級重點團隊2支、校級重點隊9支，其中包括2支博士生地方經濟發展服務團，22支科技興農服務團，11支「攜手農和」服務團，14支大學生支教服務團，16支就業見習實踐團，1支實踐創新服務團，3支科學發展、共建和諧宣講團，6支食品安全知識宣講團。我院暑期社會實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:

一、由院領導和老師組織的社會實踐活動

1、「博士生地方經濟發展服務團」

為了向農民朋友傳播科學知識，推廣農業科學技術，促進我省農業經濟的快速發展，切實為農民朋友做實事辦好事，我院精心組織了兩支以相關學科教授、博士、碩士為主體的服務隊伍。

7月17日，服務團在院團委副書記易振老師的帶領下，奔赴方城縣清河鄉。他們在鄉主要街道設立服務站，發放「煙草病蟲害防治技術」、「煙葉烘烤技術指南」、「玉米大田期栽培管理技術」、「小辣椒生產技術」等科技宣傳系列材料3000份，政策宣講系列材料XX份；時逢雨季，隊員們冒雨造訪，針對農民家庭收入、醫療保險、文化生活等各個方面進行了細致深入的調查，比較全面地了解到農民在生產、生活中所面臨的困難，同時也對各農戶在生產和生活中遇到的問題給予了細心的解答；在實踐之餘隊員們還來到敬老院看望老人，陪老人聊天，給老人們帶去了心靈上的溫暖。

7月17日，由院團委魏振老師帶隊的另一支服務團奔赴方城縣拐河鎮進行社會實踐。「送科技解民憂」：服務團一行九人在拐河鎮政府的支持下，於鎮中人群密集的地方設置了咨詢台，對農民提出的一些問題進行詳細解答，並為過路的農民發放關於玉米、花生、丹參等當地農作物種植的技術指導和病蟲害防治方面的宣傳資料；「入田間論生產」：隊員們結合專業優勢，深入田間對農民朋友進行實地指導，解決他們在實際生產中遇到的困難，並針對當前水災問題，介紹了一些災後保收的辦法；「開講座搞宣傳」；在鎮政府禮堂，高致明教授作了關於丹參種植的講座，隊員們走村入戶進行政策宣講，調查「三農」政策在農村的落實情況。

2、「依託葯材專業優勢促進農村經濟發展」

中醫學是我國的一塊瑰寶，她的輝煌依託於分布在各地的中葯材，為了更了解中葯材資源，7月16日，我院中葯材系主任高致明教授、團委李丹老師以及中葯材研究生、本科生等9人組成的社會實踐小分隊奔赴輝縣市南寨鄉秋溝村，對其周圍太行山系的中葯材資源進行了初步的調查。四天的調查研究，共確認中葯材品種300餘種，涉及66科中葯材植物；在調查結束後，高教授還為葯農們解答了種植過程中遇到的問題，受到葯農們的連聲稱贊；並且對於該市如何做好旅遊業與中葯種植業的協調發展，科學有效地利用野生中葯材資源，拓寬農民的收入渠道，提高農民的收入水平，促進百泉中葯材交易市場的再度形成和健康發展等問題，隊員們經過認真的考察、分析，提出了一些建議，受到當地政府的高度重視。

二、由各班級自我組織的社會實踐活動

我院由班級學生自己組織的70餘支實踐小分隊，開展了豐富多彩的實踐活動，其中有一些很具代表性：

支教：

1、「愛心拓展」實踐小分隊

孩子的未來就是國家的未來，孩子得到良好的教育就是為國家帶來美好的明天，為了豐富孩子們的課餘生活，拓展他們的素質，我院煙工2班組成的「愛心拓展隊」赴河南省新密市小星星學校，進行以「支援農村教育拓展學生素質」為主題的支教活動。口語訓練----7月15日，隊員們走進教室，從基礎的26個字母到簡單的英語對話，教的不亦樂乎；文藝課堂----7月16日上午，一場才藝表演在班級里舉行，(寶蓮燈)(菊花台)(同一首歌)(隱形的翅膀)等經典的、流行的歌曲從裡面流溢出來，下午，小老師教給孩子們折紙鶴、折星星；互送祝福----是離別，別有一番滋味在心頭！孩子和隊員們都有著不舍，祝福也就在所難免，隊員送給孩子們禮物，孩子在隊員們隊服上留言，不同的方式傳遞同一種祝福。隊員們以豐富多樣的'方式給孩子們送去了知識和歡樂。

2、「文馨組合」實踐小分隊

7月15日，隊員們來到馬家小學，恰逢學校放假，學生們都已返家，在校長的幫助下，他們聚集了20多名學生，但在上課期間卻有不少學生出去上網玩游戲，對於這些隊員們感到很心痛，他們提醒家長們注意，呼籲更多的人能夠真正重視「未成年人不準入內」這一規定。

3、「陽關小學」實踐小分隊

7月15日，該團隊到焦作市博愛縣清化鎮官莊村和倒槐樹村進行支教活動，在倒槐樹村小學，隊員們當起了小老師，課堂上他們教給孩子們課業知識，課下，隊員們給他們講述自己的見聞，給他們看一些各地的照片，為了讓孩子們得到全面教育，隊員們自願做起體育老師，教他們籃球、乒乓球的基礎動作和技巧，休息期間隊員們來到田間親身感受種田的樂趣。支教結束時，校長還特別給隊員們寫了封感謝信。

4、「孩子之星」實踐小分隊

7月16日，小分隊奔赴臨穎縣王夢鄉李拐村開展活動，隊員們剛到達目的地，就被當地的貧困震撼了，這里一輩輩人都想走出去，卻為貧困所絆不能實現。隊員們不僅教給孩子們課本上的知識，還給他們進行了一系列感恩教育，讓他們明白父母的不易，使他們學會感恩，感恩父母，感恩鄰里，感恩一切值得感恩的人。

5、「和諧之風」實踐小分隊

7月15日，「和諧之風」小分隊來到了卧龍區，隊員們來自不同的學校，不同的年級，甚或已走出校門，他們走在一起是為了同一個目的—支援農村教育。隊員們給當地的孩子講解知識、輔導作業，還為他們帶去了筆和作業本，在支教期間，隊員們來到孤寡老人家裡，陪他們聊天，為他們打掃衛生、燒火做飯。用隊員們自己的話說「能用幾支筆幾個本子讓孩子露出天真的笑容，能用自己些須的付出換來老人們開心的微笑，我們覺得值了」

6、「愛心之隊」實踐小分隊

7月17日，在南陽卧龍區靳崗鄉的新寺村，「愛心之隊」支教小分隊開始了他們的活動，在支教過程中，隊員們全身心的投入進去，從課前的備課到課堂上講課再到課後批改作業，每一步他們都做的十分認真。

7、「暖春」實踐小分隊

7月16日，新安縣南李村鄉林庄村，隊員們本著深入淺出的思想，將課本中的知識講解的淺顯易懂，讓學生們在短暫的幾天里獲得最多的知識。

8、「星星之火」實踐小分隊

今年星星之火團隊在王涵的帶領下來到了駐馬店市泌陽縣進行支教活動，在泌陽他們到逸夫小學進行了七天的支教活動。此外，他們還參觀了泌陽煙草局，走訪了農戶，見到了有名的泌陽花菇，這期間他們拜訪了泌陽民間文化大師，受贈圖書25冊，在泌陽他們受到了縣領導和百姓的一致好評，並且被當地媒體報道。

9、「天宇」實踐小分隊

7月16日，在隊長張振國的帶領下，小分隊來到南陽市卧龍區陸營鎮冢頭東村進行義務支教活動，隊員與孩子們從陌生害羞到熟識再到大膽交流，從師生到朋友，在此過程中，既教給了孩子們知識，又在無形中提高了他們學習的興趣。

10、「愛心支教」實踐小分隊

7月14日，隊員們來到灣子育新小學，在梁新芳校長的支持下，她們走進教室，為五年級的學生們上課。剛開始為了與孩子們拉近距離，隊員們就給孩子們講述自己從小學到大學的經歷，與他們談理想，在感情不斷的拉近時，隊員們才開始教課，數學、英語、語文等每一門科目都被隊員們認真的教授，在給孩子們傳授知識的同時，隊員們也感染了他們身上的青春活力。

11、支教先鋒隊

小分隊在衛輝市太公泉二中為留守學生進行學業指導，開展健康有益的文化活動；針對該校師資不足狀況，主動協助該校的正常工作；協助做好「兩基」驗收達標相關工作。

12、「送愛心」實踐小分隊

7月15日，小分隊在隊長徐艷艷的帶領下來到中牟縣謝庄村進行支教活動，第一天隊員們帶著買來的本子和筆，一家一家的拜訪，為每一個孩子送上一個本子和一支筆，從第二天開始，隊員們開始給孩子們輔導功課，並且把相關的知識教給他。

13、「滴水微塵」實踐小分隊

小分隊在登封市的一個農村進行支教活動，在當地，孩子們上學需要走很遠的路，隊員們感動於孩子們學習的熱情，盡心教給他們每一門他們能教的課程：語文、數學、英語、體育、甚至是書法與健康教育。課余時，隊員們帶著孩子們到山間和田地里，給他們講述一些植物的辨別方法。

食品安全知識宣講團：

1、大學生農村服務小分隊

小分隊在高望鄉嘴頭村，針對當前農民的安全消費意識淡薄，食品安全知識匱乏，商戶只重價格不重質量，農村地區的食品安全監管不力等方面，以發放宣傳頁等方式進行宣傳，並提出合理建議。

2、「滿心曦望」食品安全宣傳小分隊

隨著天氣逐漸變熱，食物變質現象時有發生，人們某些不良的生活習慣危害了自身的健康，為了滿足人們對健康知識的渴求，小分隊到金說區各小吃店和人流集中的地區進行食品安全知識宣傳，提高大家對食品安全的重視度，希望每個人都能吃到安全放心的食品。

3、「健康一百」食品安全宣傳小分隊

針對夏季氣溫高、濕度大，食物易腐敗的特點，「健康一百」小分隊分別赴安陽縣張家莊和信陽市平橋區肖王鄉進行食品安全知識及相關法律法規的宣講，為當地農民提供健康信息，另一方面也對當地農業結構、人口及勞動狀況、經濟水平等一些基本情況進行調查，受到當地領導的大力支持，參加了肖王鄉的村幹部考核。小分隊受到當地領導的表揚，並且被(信陽廣播電視報)報道。

4、「健康相伴」食品安全宣傳小分隊

此次實踐，小分隊來到了漯河市郾城區龍城鎮孔沈鄧村，調查當地群眾的飲食結構和飲食習慣發現不科學、不合理，也發現當地群眾的食品安全意識不容樂觀，為了解決這些問題，隊員們挨家挨戶散發宣傳單，辦黑板報，設置信息咨詢台，利用廣播宣傳等途徑向農民群眾宣傳食品安全的小知識，使他們的安全意識得到提高。

5、「民生之隊」

7月17日，小分隊在隊長張朝中的帶領下到達安陽市滑縣，進行食品安全知識宣傳，18日-19日，隊員們在街道上散發宣傳頁，20日，隊員和村民們共聚康莊村委會議室，對於農村農業政策和農業發展方向作了研討。小分隊受到滑縣和安陽市電視台的報道。

三、由學生自行組織的自我社會實踐活動版塊

有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式也非常豐富。他們有的進入學校實習，有的對農民收入情況進行調查，有的對農村現存的問題進行調查，還有的對自己家鄉的環境問題進行了調查等等。這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。他們有的還自己開培訓班當老師，我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯系實際方面會做的很好。同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以後適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。也有的同學利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質上的財富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神！

這次的實踐活動，我院取得了顯著的成果，受到包括網路媒體在內的國家級報道16次，省市級報道48次，縣級報道4次。由於上交材料比較多,在社會實踐材料整理過程中我們也走了很多彎路,現總結出材料整理流程(見附表),為以後更好地工作提供了便利.

總括以上的實踐活動和成果，我們可以看到我院此學期暑假社會實踐活動戰績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯系實踐，達到了學校對「學以致用」的要求，並且隊員們在實踐中發揚肯吃苦、能吃苦的精神，在社會上為我校樹立了良好的形象。在今後的工作中，我們將借鑒本次暑期社會實踐活動中形成的好的工作思路和方法，進一步做好我院的其他各項學生工作。

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D. 社會實踐活動總結

社會實踐活動總結範文錦集五篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是我整理的社會實踐活動總結5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會實踐活動總結 篇1

xx年是多難的一年，5 月12下午2點14分，四川發生了強烈的地震，致使無數的兄弟姐妹在頃刻之間失去了家園，失去了親人，朋友，和愛人…

時隔兩年之後，四川新開拓，我們才能迎接如今美麗燦爛的新土地—受災之城新棉竹。

於是，xx年7月13日，春滿人間小分隊全體人員懷揣著一顆感恩的心，踏上了「感恩援建，愛灑人間」的旅途，直奔棉竹市文化廣場活動中心。

出行的那天，雨一直下…。為了扛著要贈送的葯品和所有活動期間要用的物品，乘車路上，所有男隊員沒有手打傘了。我看見雨里，他們頭發濕了，衣服濕了，鞋子濕了…。這次的感恩活動，感動從出行開始。經過幾個小時的顛簸，我們疲憊不堪，終於到達目的地，並且目睹到正在改造的棉竹新城。我們活動所在地也正在由江蘇南通六建對口援建工人修建之中。落腳之後，感恩活動便開展了。短暫的三天之內，我們通過義診，贈葯，做問卷調查，舉辦晚會，贈禮品等活動表達了我們「感恩援建，愛灑人間」的感恩主旨。盡管時間短暫，但是活動的過程，於我們自己，於所有援建工人，都是不可抹滅的回憶，更是讓援建工人得到了四川人們的關愛，感謝。7月17日，我們成功完成了暑期感恩實踐活動，雖然感恩活動結束了，但是感恩永遠在人間。

「感恩援建，愛灑人間」，感謝有你，援建隊伍的幫助，災區才能蛻變;感謝有你，暑期實踐活動的舉辦，我們才能盡上這份力;感謝有你，春滿人間小分隊，集體的努力，生活的滋味，沒好的精神才能被又一次清晰的感受到。

夏日炎炎，是成長的季節，同樣的時間，同樣的地點，我們擁有不同的收獲。

社會實踐活動總結 篇2

暑期社會實踐活動，為充分發揮社會實踐作為人才培養第三課堂的育人功能，引導青年學生積極投身暑期社會實踐活動，確保廣大學生在實踐中受教育、長才幹、作貢獻，我校領導精心組織和策劃組建團隊。開展活動主題新意，形式多樣，內容豐富的「聯村聯戶」下鄉活動。在此，我把我們團隊的暑期活動總結如下:

一.一心一意，全員參與，為保證此活動順利發展，我們團隊團員精誠合作，全力以赴為開展活動的有序奠定基礎，全員聽從我們負責人的調遣和指揮。

二.兩個特色，專業導航焦社會熱點在今年暑期「聯村聯戶」下鄉社會實踐活動中，我們團有著兩大特色，其中一個是由法學社的代表學法律的同學，另一個是由時政的代表思政專業同學組成的一大團隊。他們在一起各自為「梁樓村」和「棗兒村」的村民宣傳法律知識和時政政策知識的講讀。發放大量的書籍並進行進戶宣傳，一致受到這里村民的和贊揚，使得廣大人民得青睞。

三.三種視角，實踐活動獲成果(1)用手機和相機照相，記錄特色場景。(2)見證志願服務歷史實況。(3)宣傳政策，傳遞真情實感。

四.立足實際，卑躬鞠膝。我們團隊的隊員個個都面帶笑容，朝氣蓬勃，英姿颯爽，精神抖擻，勤勞勇敢，樂於助人的資態去為村民們講解法律一系列知識和時政政策一系列的知識。都攜帶著不怕受累受勞的精神去為這里的人們服務，體現出了一個個的正真意義上的志願者的職責。

總而言之，在這次的「聯村聯戶」的暑期下鄉實踐活動中，我們受益匪淺，正真的把感情投入到社會實踐中。我想，我們作為一個志願者大學生，我們代表的不僅是隴師和個人的形象，而正真代表的是我們社會主義社會中國的一個大的形象，在此，我們不驕不躁，保持一顆平常心去正確的認識現實，把握現實，千里之行，始於足下，把自己的無私奉獻的精神投資社會，投向他人，只有這樣，我們的實踐活動才正真意義上的有價值、有意義。在此，讓它向社會傳遞一種正能量，播種一種新的能量，從而，讓人們正真認識到，這是種美麗的文化在向我們走來。

社會實踐活動總結 篇3

草長鶯飛，春日融融，4月8日，小學部五年級全體師生趁著這美好春光，滿懷激情地來到了攸縣網嶺羅家坪實踐基地開展「走進農家」社會實踐活動。此次活動以「在實踐中體驗，在體驗中成長」為主題，旨在通過實踐活動拓寬學生的視野，豐富學生的生活體驗，培養學生良好的組織紀律性和團隊合作精神，提高學生獨立自主的能力。精彩而短暫的三天，在孩子們的心靈深處，接受了一場場自理自立、團結協作、文明守紀、感恩回饋的鍛煉和考驗，為他們美麗無憂的童年留下了久遠而深長的記憶。現對本次活動總結如下：

一、目的明確，准備周到細致。

為了做好這次社會實踐活動，學部王主任親自和實踐基地商討活動事宜，經過多次協商後，與學生處、少先隊、年級組一道制定了詳細可行的活動方案，並贏得了學部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發了《致家長的一封信》，讓全體學生及家長都明確了這次社會實踐活動的目的、意義和要求。

活動前，學部召開師生大會，強調了此次活動的目的、紀律，進行了活動安全教育。各班主任及帶班老師下到班級，根據學生性別、性格等特點分成十人小組，每組選出一位組織能力強的學生擔任組長，並對每一項活動提出了具體的.注意事項，從安全到紀律到禮儀，細致到如何與農戶打招呼，共同進餐……大家思想上的重視，是本次活動得以圓滿完成的首要前提。

二、加強管理，恪盡職守為范

進入營地，雖然學生們都被農戶接到家中，並配有專職的輔導員，每日活動安排得合理、有序，但我們仍然不敢大意，所有的帶班老師與學生一道住進農家。

每天清晨6：00，老師們就和學生一起早早起床，整理內務，和學生們一道在鄉間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學生就寢後，老師們才結束一天的工作，讓自己放鬆下來。

年輕的陳琳老師對學生的指導耐心細致，手把手地教孩子們洗衣，整理內務，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農戶們嘖嘖稱贊。因為一個班級的學生入住到了好幾個農戶家，為了更全面地了解學生狀況，老師們得不停地穿梭於各農戶家中。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上葯，又和大家一起工作。曾喜雲和張小蘭老師為了照料生病的學生，一夜都沒睡好覺。學部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。每次活動前，王主任都要對師生提出相關要求，活動後及時進行小結，表揚先進，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色，取得實效。

三、活動多樣，精彩學農生活

本次活動的目的並不只是單純地看看農村、感受農家生活，更重要的是讓學生零距離地親近自然，接觸生活，鍛煉自理能力，培養集體合作的精神和班級榮譽感。鑒於此，我們安排了豐富多樣的活動：參觀農戶，干農活、河灘野炊、拔河比賽、聽犯人現身說法，聯歡晚會，參觀酒埠江地質公園博物館……

4月8日下午，同學們來到了網嶺監獄大禮堂，兩名服刑犯人現身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經歷，所有的同學都側耳傾聽著，心靈受到了莫大的震撼。晚上，我校師生與羅家坪藝術中心及網嶺中心完小一起在基地中心聯歡。基地中心為我們帶來了極具風情的印度舞蹈，網嶺中心完小的同學也為我們獻上了精彩的朗誦，我們的學生也充分展示了自己的才藝，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，還有表演跆拳道的。最後，聯歡晚會在一個氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結束。

第二天早晨，同學們親自動手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮麵條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的!上午，學生們到農戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還採摘了蔬菜。有的小組還採摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎麼好看，但味道還挺不錯的!下午三點半，同學們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊伍去河邊野炊。21個小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，准備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動起來，那場面好不熱鬧。夕陽西下，田間小路上又響起了叮當叮當的鍋碗瓢盆悅耳的撞擊聲。晚上，同學們在基地舉行了別開生面的「拔河」大賽，經過激烈的角逐，16班獲得了第一名。充實的一天，在同學們的歡呼聲中結束了。

4月10日，校車在大雨中駛向酒埠江國家地質公園博物館，到達目的地後，同學們在這個集科學、科普、娛樂、觀賞性於一體的博物館中了解了酒埠江地質公園的產生、發展、現狀和優美神奇的地質景觀，以及豐富的自然生態、動植物、人文民俗等景觀。

陪伴孩子們的三天，看著這一顆顆幼小的心或喜悅，或思索，或奮勇拼搏，我們感受到了生命拔節的美妙無比。

四、文明自律，盡展長鴻風采

三月的文明禮儀之花開遍了長鴻，也盛開在長鴻學子的心中。孩子們住進農戶家中，與接待戶相處如家人：尊敬長輩，愛護幼小，以禮相待;餐前擺好碗筷，扶老人入座;餐後搶著洗刷餐具，清掃地面。我們的學生大多在家裡過慣了飯來張口衣來伸手的生活，可在這里，他們從最基本的整理內務、洗衣、掃地開始，體驗生活，全身心投入地干好每一件事情。他們告訴農家的叔叔阿姨：我們能做的「家」事，都讓給我們來做吧!活動之餘，孩子們還成群結伴到鄉間小路上撿拾白色垃圾，一張張燦爛如花的笑臉，成了鄉村四月最亮麗的風景。

「孫子長大了，我要把他送到長鴻去!」「這些孩子，怎麼就這么懂事呀!」農家大姐、大娘茶餘飯後的攀談，傳到我們的耳中，心裡欣慰至極。七十掛零的老支書，在致長鴻學校的信中寫道：長鴻的師生是我們學習的榜樣!老人是謙遜的，但也是發自內心的，這樸素的話語是對我們的認可，也是對我們的勉勵。

五、總結表彰，延伸教育

活動前，我們就要求學生在實踐活動中要用一雙明亮的眼來觀察農村生活，用勤勞的雙手體驗勞動的艱辛和快樂，用生花的妙筆記錄活動感受。活動中，每個同學都寫下了自己的活動日記，《酸甜苦辣的農村生活》《羅家坪，我還會再來》《團結力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們三天學農生活的點點滴滴，稚嫩的文字，卻掩蓋不了那份激動、自信、堅定。年級組、班主任對這次活動進行了總結，對表現突出的小集體，個人進行表彰，更凝聚了班級的向心力。尤其值得一提的是，平時在學習上不怎麼出眾的孩子，但在這一次活動中卻大展身手，我們借這個機會，對他們進行褒獎，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，樹立信心。

第一次舉行這樣的實踐活動，不免留下些許遺憾，這都將成為我們以後工作中最寶貴的經驗。三天的實踐生活也讓我們思考：生活，真的是一本活的教科書，平時在家被奉為「小皇帝」的孩子們，在這里卻能團結一心，自理自立。遠離了父母的關愛，他們卻少了任性，更多地為別人著想，讓自己生活得快樂而豐盈。它告訴我們，要努力創設教育環境，紮根於生活、貼近學生生活的教育才是最有效的教育。

社會實踐活動總結 篇4

社會實踐是我們大學生走向社會，體驗社會，感受社會的一項富有意義的實踐活動，通過社會實踐，我們可以豐富我們的暑假生活，通過工作，我們可以理解父母平日工作的艱辛，通過磨練，我們可以提高自己人生的閱歷，通過交往，我們可以結識更多的朋友。但這任何的一樣都需要自己的體會與發掘。年輕，是我們值得驕傲的資本，未來的時代還等著我們去開拓。社會實踐活動雖然短暫，但她給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想像都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐後才會發現自己所學的東西是多麼有用，自己是多麼的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。這就是在通過學習豐富自己，通過實踐來激發自己。並且在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。

我們現在是大學生了，已經不再是中學生，不再是每天依靠父母的人了。再過不久，我們也必須走向社會，去創造屬於我們自己的事業，自己的輝煌。提前接觸社會可以讓我們了解社會的輪廓，為今後在社會中生存打下基石。我們要正確理解到，其實社會就是一所綜合性的大學，在社會中我們可以學到許許多多的知識，補充我們的大腦。失敗的可以作為一種教訓，同時深深地印入自己的腦海當中。人的一生不可能不犯錯誤，所謂人無完人，每個人都有他自己的缺點，弱點，通過這些錯誤我們可以更加升華自我，再從中找出經驗與成果。體現我們大學生的價值。每個人都是社會的一份子，每個人都離不開社會，而社會也是我們耐以生存的家園。為社會做貢獻是每一個公民應盡的責任，貢獻不在於大，最重要的是他能否實現自我價值與社會價值，。在大學階段要求我們用世界觀，人生觀，價值觀看待種種問題。我們也必須將我們的視野開拓，將心胸放寬，成為一個對社會，對國家有用的新世紀人才。通過這次的實踐活動我收益頗豐，學到了不少知識。首先在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸社會中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。再而在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。再來是在社會中要克服自己膽怯的心態。也許很多人是第一次，或者是很少去接觸社會實踐活動，在面對人與人，公司高層和普通工人會有緊張甚至是膽怯。這是非常正常的。但是在社會中你要學會厚臉皮，不怕別

人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有徵服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關鍵。最後是工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎

在這次的社會實踐中我去了家汽車修理廠工作，我本來就是一個文科生，每天在大學學的都是一些管理，經濟類的知識，而現在要我去學習一些汽車的知識與結構，當然作為一個實習生，又是只有一個月的時間，我只能是幫助師傅們一些小活，修理一些小的問題。很多人認為將來的工作會和自己的專業對口，然而我自己也是這樣認為的。來到修理廠我才明白了人不一定要按照自己的專業來做，通過其他方面的鍛煉同樣可以提高自己的知識水平。在實踐中我深深體會到了人與人之間的關懷。對於一個只是新手，完全沒有經驗知識的我來說，師傅們還是能夠耐心的指導我。對於一個學經濟管理的學生來說，接觸到這些復雜的機器不是一件容易的事情，面對著這一台台機器我真的是感到「無從下手」。開始時我只是幫助師傅們整理部件，但只要他們休息的時候都會主動過來教我如何去認識一些汽車概況，有時他們也會讓我自己動手試試修理一些小毛病，平時我是很少動手去干這些活的，所以總是無法很好的做好，修理小毛病都花費了我不少的時間。當然這些活在師傅們的眼中是那麼輕而易舉的事情。由於是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。雖然從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是我一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以後無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。在車間每個人都是那樣的認真，那樣的仔細，對於一個服務業來說，顧客就是上帝，只有顧客滿意了，我們才能真真正正得到成就，感到開心。我還深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日後工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。沒有理論不行，沒有實踐更不行，沒有理論就會什麼事也只能略知一二，卻不能好好地從中掌握道理。沒有實踐，就只能是紙上談兵，一無是處。

人在社會要有一種承擔與挑戰的精神。遇到機會就要主動承擔，遇到困難就要有挑戰的精神，迎難而上。但在承擔前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務後你的道路就算打開了！那是否就以這種穩定的工作方式結束你的實踐呢？我認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度。獨立分析能力我自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，准確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路，走偏路。同時溝通也同等重要只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實踐中不斷

提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利於彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。同時，我也會繼續堅持創新理念，創新是源動力，有創新才有發展。創新能為你的工作增加籌碼。時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發現自己與現實之間的差距。

作為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置。社會實踐雖然是辛苦的，但同時也是快樂的，只要有收獲，我們都可以從中找到屬於自己進步的籌碼。

社會實踐活動總結 篇5

快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，我班在放假之前圍繞我校「傳承勞動美德，我在行動」的教育理念，對學生提出了「生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信」的要求，並擬定了具體的實踐活動計劃，將道德教育和生活實際相聯系，讓學生在生活實際中感受到美好的道德風尚，教育學生以「勞動最光榮」「勞動最美好」為精神動力，捍衛中國人民自古以來勤勞簡朴的美德，共同培育和實踐「勞動美」的價值觀念，為實現「中國夢」貢獻自己的力量！新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。

2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業；部分孩子能主動練習書法，並交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。

3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打游戲。

4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅遊、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家裡，沒有參加社區活動。

總之此次實踐活動有效提升了學生樹立懂禮貌、愛勞動的價值追求，將「勤勞、節儉、孝敬、友善」的美德種子埋入孩子的心裡，使學生懂得勤勞是中華民族的美德，深刻認識到勞動帶動人類和社會發展的道理，進一步增強了學生尊重勞動者、愛惜勞動成果的意識，幫助學生樹立了「勞動最光榮」的觀念，培養學生愛勞動、愛學習的行為習慣。

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E. 傳統文化學習總結

傳統文化學習總結範文（精選5篇）

充滿意義的學習生活又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結。但是學習總結有什麼要求呢？以下是我整理的傳統文化學習總結範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳統文化學習總結1

時間飛逝，我從一名學生，到息縣進入工作崗位已接近兩年，兩年的經歷讓我對農村、老百姓、基層幹部有了更深刻的認識。息縣大力開展中華優秀傳統文化學習更讓我受益匪淺。讓我在學習中成長，成長中學習。由於自己本身對傳統文化比較感興趣，以前經常搜集一些名言警句來激勵、警示自己。現在才真正感知對中華文化了解、理解太少，中華文化的博大精深令我贊嘆、令我折服。針對學習中華優秀傳統文化，談一下自己的心得體會：

(一)學以修身。開展中華優秀傳統文化學習，從自身來講，重點在於挖掘優秀文化的大富礦，以求啟迪智慧、凈化心靈、激勵精神。而傳統文化學習不僅是個人修養的過程，更是思想靈魂升華的過程。「淡泊以明志，寧靜而致遠」。以利為志就不能淡泊，內心躁動就不能致遠。古人倡導溫、良、謙、恭、讓、仁、義、禮、智、信，只要我們做到了，人際關系就和諧了。弟子規中「泛愛眾，而親仁，有餘力，則學之」就是要求我們平常與人交往中要平等仁和，時常要與仁德的人親近，向他們學習。

(二)學以致用。弘揚傳統文化起先需要從學習開始，這既是一個認知過程，更是潛移默化的過程。而學習中華優秀傳統文化最終目的就是要把其主要經典實質內涵貫徹到生活中、工作中，落實到一言一行，乃至靈魂深處。用優秀傳統文化促進鄰里和睦、家庭和諧，提升工作作風、工作精神。對照《弟子規》《孝經》等進行反躬自省，對孝敬父母、愛崗敬業、誠實守信、謹言慎行等方面進行深刻自剖和整改提高。

(三)學以濟世。這些年由於方方面面的原因，社會問題日益突出。傳統的長幼尊卑不分，離婚率不斷攀升，自殺事件不斷曝出，道德淪喪事件時有發生，社會生活變得亂七八糟、烏煙瘴氣。長此以往，人性危矣，民族危矣。而中華優秀傳統文化是五千年歷史長河積淀下來的金子，是治療這一社會疾病的濟世良方。儒家的「仁愛」、道家的「無為」等等就是要弘揚孝道、張揚仁愛、謳歌善良。用經典詮釋智慧，用智慧啟迪人生，用人生挖掘人性。用我們先祖留下的經典智慧來治療當下人性的疾病、靈魂的疾病，用中華傳統文化的光焰點燃我們心中的善念和良知的火炬。

「達則兼濟天下，窮則獨善其身」。當你被時代所器重時，就要擔當重任，有所作為;當你鬱郁不得志時，就要甘於寂寞，不斷完善自己，修身養性，博聞強識。而我們作為公務人員，更要有「兼濟天下」之心，修其身，精其業，善其事，做到恪盡職守、克己奉公。我們不但要力求「言悖而出者,亦悖而入;貨悖而入者,亦悖而出」，更要有「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負。

修身、齊家、治國、平天下。作為一名基層公務人員，學習中華優秀傳統文化，就要更加敬畏人民、敬畏人民賦予我們的權力、敬畏黨和國家授予我們的職責崗位。我們理應當好人民公僕，不求在這個崗位上做多大官，力求在這個崗位多做事、做好事。

傳統文化學習總結2

最近，我學習了濟寧學院第二附屬小學校長李成泉專家的《傳統文化進校園之學校方略》的講座視頻，我很受鼓舞，收獲很大。下面我就來談談自己的心得體會。

一、目前學校對學生進行傳統文化教育必要性

當今學生中，有不少人在家受親人寵愛，儼然是家中 的「小太陽」、「小公主」， 因而他們身上毛病很多，缺少合作、奉獻精神，缺少「謙讓」、「友善」等品質，為人很自私。學校是教書育人的場所，教師應從傳統文化中取其精華，教育學生，促其成長，使他們成為國家未來的接班人、建設者。這是中華民族偉大復興的需要，是社會和諧、家庭幸福的需要，也是廣大學生個人成長發展的需要。

二、孔子教育思想理應走進現代學校，生根，開花，結果

中國是世界四大文明古國之一，自古就是文明禮儀之邦。中國現代的教育理應具有中國古代傳統文化的.風格和色彩。孔子是我國古代偉大的思想家、教育局，是儒家學派創始人，他的一些思想對我們今天的教育改革仍具有啟發、指導意義。

三、孔子的教育思想在現代學校中的運用

孔子曾言「有教無類」，並將此言落在實處。孔子創辦私學，打破了官府、貴族壟斷學校教育的特權，使普通大眾有了學習的機會。今天，我國教育均衡發展還有很多工作要做，因為目前教育上還存在著不公平現象，如城鄉差異，東西差異，沿海與內地的差異等。

孔子說：「仁者愛人」。教師應用「仁」去熱愛學生，感化學生，激勵學生，讓他們感受到人性的溫暖，從而受到好的啟示。關愛學生是師德的要求。

孔子雲：「文質彬彬，然後君子」。今天的教師要認識到傳統文化與我們的社會生活密切相關，要明白：只有彌漫著儒雅文化氣息的校園才能造就溫文爾雅的一代君子。教師要從孔子思想等傳統文化中吸取營養，教育學生，使其成為我國現代的「四有」新人，成為社會主義核心價值觀的踐行者。

孔子的學思結合、知行統一的言論，啟示我們：教師要告訴學生學習方法，要把學習與思考結合起來，做到知行統一，言行一致。

孔子提出「因材施教」，這已成為現代教育的一個重要原則。我們教師要在平時的教學中，根據學生的差異，採取不同的方式方法，以取得好的效果。

孔子提出「學而不厭，誨人不倦」，這對我們今天的師生仍然具有啟發、教育意義。教師要研究教法，要讓學生在快樂中學習知識，掌握技能。教師要在自己的努力教學中體會到成就感、幸福感，從而更加熱愛教育事業。

總之，學校，教師要注重從傳統文化中取其精華，去其糟粕，教育學生，使他們成長為國家未來的有用之才。

傳統文化學習總結3

通過今天王老師的國血教育讓我學到了好多。在以前自己在孝方面做的不好，以為自己工作中不能經常給父母親來打個電話，不能能往常關心父母親，從來不考慮他們的感受，從不為他們著想。

今天的講座讓我學會了好多在中國的傳統教育中孝占據了很大一部分，人們常說百善孝為先，現在的我達不到王老師和聖賢聖人的鏡界，但是通過今天的學習我知知道了一個人如果不能孝敬自己父母尊重老師尊重他人。那麼這個人一定不能在社會上很好的生存，沒有朋友也得不到別人的信任。我們時刻意有一顆感恩的心，要孝敬父母尊重他人。

通過今天的學習我了解到了世間萬物都是相輔相成的。而且世間萬物都是有靈性的有生命的，我們要尊重萬物，尊重生命，我們都應該真心實意的去對待身邊的每一個人，我們的同學、老師，朋友都應該真誠相交。

今天我學會了百善孝為先如何去孝敬反母。就比如自己畢業以後工作了，用自己前兩個月的工資為父母親買一份禮年物，在父母身邊陪他們一段時間，陪從母親一起吃飯，陪著父母去他們想去的地方，為他們買些保健產品送他們檢查身體。

孝道是為人之本，一個人必須懂得孝道並踐行。對待父母親一定要有一顆感恩的心，知道感恩圖報，要懂的報達父母老師。讓我不們用一顆感恩的心去感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩國家，跟著黨的步伐向著美好生活前進，並且樹立確的信念，為國家社會服務。

傳統文化學習總結4

文化是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物。同時又是一種歷史現象，是社會歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等。

我國傳統文化博大精深，圍繞著「和」這個核心，我們進一步明確了人際和諧的五倫關系：父子有親、君臣有義、夫妻有別、長幼有序、朋友有信，以及「仁、義、禮、智、信」的做人行為准則。

另外就是對「孝」的理解，引申開來說，對家庭里的父母親，為人子(女)一定要盡孝道，對國家的法律法規、單位的規章制度要盡忠，對自己的工作崗位要盡責盡能。說實話，到學習之前，雖然心中對傳統文化有一定的認同，但是自認為自身做得還不錯，經過兩次學習，才逐步領會到中國優秀傳統文化對我們每個人的教育意義有多大，傳統文化，尤其是《弟子規》的內容能夠指導我們的言行舉止、衣食住行，幫我們養成良好習慣，成為一個有素質有涵養的中國人。

國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊樑。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿於我們每個人的成長歷程。在當今社會，物慾橫流，人們急功近利，道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出，所以學習中華傳統文化，發揚傳統美德，讓仁愛、孝悌重回到我們心中，讓忠誠、守信應用於工作和生活中，使我們的社會安定和諧，國家興旺發達。

「弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文」是《弟子規》的總綱領，只要我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉?說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。尤其是作為職場中的我們。

做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個「孝」字上，「父母呼應勿緩父母命行勿懶」「父母教須敬聽父母責須順承」，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到：經常會把工作中的不良情緒帶回家，面對父母的嘮叨，覺得很煩;有時對父母的牢騷，不能很好的給予勸慰，置之不理……想想自己平日對父母的關心太少了。

從校園已經走出來一段日子了，剛開始的時候，總是懷念象牙塔里的單純的美好，懷念坐在課堂上聽老師講課的那種如沐春風的感受，懷念著以前的一切，總是不想告訴自己要向前看，總是把自己蒙蔽在過去的生活中，不去想迎接新的生活;總是抱怨周邊的環境太過復雜，抱怨這個社會是多麼的世俗，忘了繼續追尋生活的美好。生活在回憶里，痛苦在現實中。在不遇到問題的時候，充滿自信的對待一切，而在遇到真正挑戰的時候，既沒有小隱於野的氣魄，更沒有大隱於市的心境，也只不過是俗人一個。所以非常感謝領導們在我彷徨的時候給了我機會參加傳統文化的學習，提醒自己應該如何繼續以後的人生。

自從我自己學習傳統文化以後，就越來越感覺到這條路越走越寬廣，也希望有更多人受益。並介紹自己周圍的朋友和一些素不相識的有緣人來到國學班學習，學習的道路還很漫長，希望大家都能夠踐行聖。

傳統文化學習總結5

一、學習傳統文化可以豐富大學生的精神修養，規范思想品德。

中國傳統文化歷來倡導的以道德實踐來提升人的精神境界，對自己對社會都要具有高度的責任感，倡導應建立的關心人，愛護人、尊重人的協調有序的人際關系，特別是「格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下」的道德實踐要義，時當代大學生道德修養建設具有極為重要的指導作用。

二、學習傳統文化可以培養大學生的愛國情懷

愛國主義作為傳統文化的核心對大學生具有重大意義。愛國主義思想在不同的時代有不同的內涵，後一時代的人們總是把前一時代的優秀思想精華繼承下來，而且有新的補充，發揚光大。在新的時代，愛國主義的傳承落在了我們這一代人身上。經過世世代代的沉積、凝集、升華、中華民族的愛國主義思想總是圍繞著憂國憂民，以天下為己任這個中心。

三、學習傳統文化可以培養大學生積極的人生態度

安貧樂道的人生態度——「飯疏食，飲水，曲肱而枕之」，這種處貧賤而樂在其中的人生態度是一種精神享受，而此時的人格世界是一種安然、充實又自得的世界。

四、學習傳統文化對大學生禮儀道德的培養

禮儀道德，是貫穿於中國文化的主體部分，可以說是其他一切文化基礎。而以儒家為代表的封建道德，又是構成中華文化的主要因子，幾千年來，人們一切生命活動，皆以其為基礎。「內修外教」、「達則兼濟天下，窮則獨善其身」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」、「捨生取義，殺身成仁」、「雖體解吾猶未變兮，雖就死其猶未悔」等等。這種古老而優秀的傳統文化，對於塑造大學生自身品格，有著重要意義。

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F. 新時代的文明實踐所工作總結

總結 要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。下面我給大家整理新時代的文明實踐所 工作總結 ，希望大家喜歡！

新時代的文明實踐所工作總結1

為推動習思想更加深入人心，進一步加強基層宣傳思想 文化 工作和精神文明建設，打通宣傳、 教育 、關心、服務群眾的「最後500米」，顧北村根顧山鎮新時代文明實踐工作部署要求，結合實際，推進新時代文明實踐站建設工作：

在村級層面我們成立了顧北村新時代文明實踐志願服務隊，由黨總支書記趙玉龍擔任隊長，黨員幹部、青年代表帶頭參與志願服務活動，按照「季季有主題，月月有活動」的要求，不斷壯大新時代文明實踐志願服務分隊，推動文明實踐志願服務常態化、規范化、專業化。

一、培育特色新時代文明實踐志願服務隊。成立志願服務分隊，不斷壯大黨員志願者隊伍、青年志願者隊伍、巾幗志願者隊伍、平安志願者隊伍等特色志願服務隊，積極培育特色志願服務隊伍，將活動進一步延伸到群眾身邊。

二、培訓活躍新時代文明實踐志願者。發揮村兩委人員、黨員幹部的示範帶頭作用，進步一完善黨員、團員、 企業管理 人員等注冊成為志願者，注重從先模人物、法律工作者、退休文化工作者、創業人員中招募志願者，實現我村志願者達到400名，其中，活躍志願者保持在200名以上。

三、積極開展志願者服務活動。顧北村黨員和青年志願者服務隊於節日、不定期對社區低保人員、殘疾人等特殊人群進行慰問關懷，平日里經常上門詢問生活情況，發現困難，及時給予幫助;平安志願者和巾幗志願者服務隊上門為村民宣傳 法律知識 ，為其提供法律援助，努力為社區育齡婦女提供滿意服務，為她們和她們的家庭更多的了解計劃生育政策和婚育新風的有關知識。

新時代的文明實踐所工作總結2

一是領導高度重視。鎮黨委高度重視新時代文明實踐活動建設工作，第一時間召開鎮黨政班子成員工作會議，成立以鎮黨委書記、鎮長為組長，分管副書記為副組長，抽調鎮紀委、組織、宣傳、文化、610辦公室、團委、婦聯、民政、司法、計生、科技、經管站、水利站等相關站口負責人為成員的工作領導小組，領導小組下設辦公室，由鎮宣傳委員任辦公室主任。同時結合上級文件精神和鎮實際情況，組織活動方案、計劃及配檔表，並積極邀請設計院對鎮新時代文明實踐活動分中心進行規劃、設計。目前，相關 規章制度 正在製作中，預計12月初開展揭牌儀式。

二是大力進行宣傳。積極通過村村響智慧廣播、村廣播、發放宣傳單、微信群、繪制文化牆等多種有效形式廣泛宣傳，讓村民了解新時代文明實踐活動內容、開展方式、活動方案等。目前，各村共宣傳30餘次;繪制以社會主義核心價值觀、鄉風文明、中國夢等為內容的文化牆6000餘平，現在已經完成56個村莊的繪制工作;轉發活動微信約300條次;發放宣傳單頁1萬余份。

三是配強硬體設施。____鎮綜合文化站配套設施齊全，村級綜合文化服務中心去年達標率93.5%。全鎮各村文體廣場已經全部硬化完畢、廣場射燈、體育器材、文化書屋、鑼鼓等一應俱全，全鎮各個村莊都成立了文藝隊。目前，全鎮南北官、候王莊、東楊官屯村等13個村莊已經安裝好新時代文明實踐站牌子。

四是多樣化開展活動。一深入推進四德工程建設。「好人評選」實現常態化。完善評選活動機制，爭當「好媳婦」、「好婆婆」，形成踐行道德規范、爭當道德模範的村風、家風。對全鎮評選的156戶星級文明戶的 事跡 材料印刷成書1000餘冊，全部發放到各村，用榜樣的力量感染群眾，形成良好氛圍。

五深入推進移風易俗工作。大力開展移風易俗工作，通過村村響智慧廣播、村內宣傳欄，發放《____鎮移風易俗 倡議書 》和移風易俗掛歷等多種方式進行廣泛宣傳，倡導村民樹立文明健康新風尚。制定並出台____鎮紅白事辦理標准，積極倡導村民白事儉辦，紅事新辦，禁止大操大辦。明確支部書記為第一責任人，將各村移風易俗工作納入年度考核內容，嚴格獎懲，與績效工資掛鉤。

六深入實施城鄉環衛一體化工作。自2015年開始，對全鎮73個村莊全面實施市場化運作，通過招投標，將全鎮73個村莊的綠化養護、衛生保潔交由____縣瑩瑞保潔服務有限公司進行管理，並實行績效考核，每月根據工作效果進行獎罰，提高鎮村環衛保潔效率。形成人人關注環境整治，人人參與新農村建設的濃厚氛圍。

七深入推進文明村鎮工作。結合新時代文明實踐活動積極開展文明村鎮工作。鎮村分別成立領導小村，各村配備專職幹部，成立志願服務隊、文藝隊等，健全了村規民約和各種自治章程，各村高標準的完成了今年的各種培訓及活動;同時各村莊充分利用 端午節 、 建黨節 、 建軍節 、 重陽節 、 元旦 、 春節 等重大節日，緊緊圍繞「中國夢，新時代」為主題開展文體活動，發掘自創、自編、自演群眾喜聞樂見的文藝節目，通過形式多樣的群眾文化活動，豐富了群眾的精神生活，宣傳了黨的方針政策，弘揚了社會正能量。

新時代的文明實踐所工作總結3

為深入學習貫徹習思想和黨的十九大精神，宣傳普及黨的路線、方針、政策，培育踐行社會主義核心價值觀，堅持不懈用黨的理論創新成果武裝黨員幹部、教育人民群眾，堅守基層意識形態工作陣地，築牢廣大黨員幹部群眾共產主義理想和信念，打通宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的「最後一公里」。按照上級政府相關要求，結合實際，因地制宜，從建平台、建隊伍、開展實踐活動著手，大力開展我鎮新時代文明實踐站建設，取得了一定的成效，現總結如下：???

一、提高站位，充分認識建設新時代文明實踐站的重大意義作用

「新時代文明實踐站」重要任務是思想引領，核心內容是傳播普及習思想。要牢牢把握這個主線，教育引導廣大幹群堅定信念信仰，把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周圍。要從加強「兩個堅決維護」核心思想、踐行黨的初心和使命的高度，提升政治站位，要把新時代文明實踐中心工作擺在首位，堅持黨管宣傳、黨管基層意識形態、黨管新時代文明實踐中心工作，把牢方向導向，強化意識形態工作責任制落實。統籌安排、周密部署、精心設計，切實把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實抓好。? ??

二、積極響應，快速完成新時代文明實踐平台的搭建

一是注重實踐讓文明建設發揮更大效力。突出強調實踐，補短板，提高社區文明建設的綜合水平。事實上，我社區在文明建設中，已經探索不少成功的 經驗 。比如，完善村規民約，引導居民自我教育、自我管理;抓好移風民俗建設、家庭美德建設、平安社區建設、農家書屋建設等，引導居民樹立正確的道德觀、家庭觀、消費觀;營造敬老愛幼，鄰里互助，團結和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉風。通過廣泛開展文明創建活動，全面提升居民的「精氣神」。在此基礎上，抓好建設新時代文明實踐中心建設，同樣強調實踐的作用，通過實踐探索，讓居民在文明創建中增強自豪感，增強自覺性，增強自信心，增強凝聚力，讓廣大社區真正煥發出加快發展的蓬勃朝氣和強大的內生動力。二是新時代文明實踐應體現在提升居民素質上。社區精神文明建設的一項重要任務，就是全面提升居民科學文化素質，讓傳統居民轉變為新時代的新型居民。這就需要把文明實踐貫穿融入到社區生產生活之中，著力建設和拓展載體，組織開展好送理論、送科技、送論等活動，結合社區實際集中宣講十九大精神和居民群眾關心關切的 熱點 問題，以期增強信心、凝聚共識。同時，注意虛功實做，廣泛開展實用技術、職業技能培訓，成立以現代農業產業體系專家為主的講師團，指導基層開展全產業鏈培訓服務。扶持居民適度規模經營，鼓勵創建家庭農場，跟蹤解決居民生產實際問題，不斷增強文明實踐的吸引力、凝聚力、向心力、影響力，進一步增強居民群眾的獲得感。

三、明確任務，全面把握建設新時代文明實踐站的總體要求

「新時代文明實踐站」是宣傳宣講習思想的重要陣地，是學習研究貫徹落實十九大精神，深入踐行新發展理念，落實高質量發展的重要載體，是宣傳宣講各項方針政策、助推精準扶貧、鄉村振興、全面建成小康社會的重要抓手，是加強基本黨建、密切黨群干群關系的重要 渠道 ，是培育和弘揚社會主義核心價值觀、正確引領社會風尚的重要平台。通過建設「新時代文明實踐站」，進一步提高城鄉社會文明程度和基層社會治理水平，提升城鄉群眾生活品質，奮力建設創新人文宜居。一突出政治引領。堅持以習時代中國特色社會主義思想為指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，築牢共同思想基礎，引領群眾一起奮斗，推動城鄉發展，鄉村振興，創造幸福生活。二堅持精準務實。始終以滿足群眾對美好生活的文化新需求、新期待為出發點和落腳點，做到供需精準、供給有效，真正為城鄉群眾提供高質量、常態化、受歡迎的文明志願服務。三保持常態長效。建立完善長效工作機制，推動志願服務常態化，持續化。

建設新時代文明實踐站，是推動習思想深入人心、落地生根的重大舉措，聚集培養時代新人，弘揚時代新風，著力整體統籌工作內容、建立有效運行機制、科學統籌調配資源層層壓緊壓實責任，為開創美好新集凝神聚力。

新時代的文明實踐所工作總結4

今年以來，____社區在____街道黨工委的正確領導下，認真貫徹落實《____街道關於組建實踐部落推動新時代文明實踐的 實施方案 》，結合本社區的實際，大力開展了豐富多彩的新時代文明實踐活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，打通宣傳群眾、教育群眾、關心群眾、服務群眾的「最後一公里」。

陣地建設促融合。在陣地建設上____社區黨委積極牽頭組建「洲上花開」文明實踐部落，以社區黨群服務中心為主陣地，以「彩虹聯盟」為橋，通過部落共建議事會將轄區志願服務力量與黎明湖社區、毛店村、後房村、供店村、前流村、永和村和江南村7個文明實踐部落成員單位實現共享，不斷促進組織融合、發展融合、工作融合和感情融和，全面推進新時代文明實踐工作。

共建結對促發展。____洲新時代文明實踐站充分利用共建議事會，開展了一系列共建結對活動。自4月17日____街道「洲上花開」新時代文明實踐部落結對儀式圓滿完成以來，____社區積極與實踐部落的各個成員單位進行了對接，通過結對交流，充分利用現有資源開展活動。

組織開展「____社區『洲上集市』走進後房村」活動，提供免費理發、測血壓血糖、推拿理療等惠民服務，傳承書畫、剪紙等 傳統文化 ，同時宣傳垃圾分類、提倡公勺公筷等政策。

母親節 ，部落成員間積極開展對接交流，____社區黨委與黎明湖社區結對共建，開設花藝課堂，向轄區廣大母親們致以最深沉的愛意和最美滿的祝福。

七一建軍節之際以「幸福守望」為主題，邀請了____洲居民區以及結對單位後房村、毛店村和前流村的4組戰「疫」先鋒家庭為他們免費拍攝全家福，感謝他們及其家人們在疫情期間的無私付出。

疫情當下，為促進實踐部落成員單位都能更好地復工復產，____社區黨委邀請____街道人大代表馬生芳為轄區居民及「洲上花開」新時代文明實踐部落居民開展婦女創業直播培訓，為廣大居家女性創業就業開辟「新通道」，讓婦女創業家宣傳有渠道、推介有門路、收入有保障。

通過各種結對活動，有效帶動「洲上花開」實踐部落成員間共同參與社會治理與服務工作，促進了資源融合和服務融通，讓居民享受到家門口的便利。

廣泛宣傳入人心。在宣傳方面，通過每月15號的黨員大會、微信塔群、社區公益 廣告 牆、文藝宣傳巡演等形式進行廣泛宣傳，讓轄區居民了解新時代文明實踐活動內容、開展方式等，豐富群眾的精神生活，宣傳黨的方針政策，弘揚社會正能量。

特色活動促自治。文體活動方面，自5月初，社區黨委依託____洲新時代文明實踐站有序恢復了社區黨群服務中心書畫、聲樂、走秀、 瑜伽 公益課、「我愛我家」讀書會等一系列常態化家門口服務項目8項。

除了常態化活動，也與實踐部落結對成員單位創新開展了首個「國際茶日」座談會、茶文化詩歌交流會、「抗疫先鋒」家庭幸福守望合影、「洲上集市」走進後房村、線上閱讀、環保小達人時裝秀、婦女創業直播培訓、「洲上少年」暑期綜合素質提升班、 烘焙 公益課、鄰里文化藝術周、多肉栽培、元旦晚會等特色活動__場次，服務居民__人次，進一步豐富了社區居民生活。傳承優秀文化、共建優秀文化家園是____社區黨委推進社區新時代文明實踐站建設的一項重要內容，讓社區居民獲得精神滋養，實現以文化育人的目的，激發居民參與社區治理和社區服務的主動性，提升居民的滿意度和幸福感，____社區黨委通過社區新時代文明實踐站逐步將服務對象轉變成社區的工作力量，推動打造「書香鄰美」社區。

新時代的文明實踐所工作總結5

蔡木山鄉認真落實上級關於新時代文明實踐工作的部署要求，進一步加強改進農村基層宣傳思想文化工作和生態文明建設，打通宣傳群眾、教育群眾、關心群眾的「最後一公里」，新時代文明實踐各項工作取得了突破性進展。

一.工作開展情況

新時代文明實踐工作開展以來，蔡木山鄉深入落實「以人民為中心的發展思想」，堅持以鄉、村、組、文明示範戶四級新時代文明實踐網格化體系為依託，調動各方力量，整合各種資源，精細設計主題活動和常態化服務項目，開展了形式多樣的文明實踐活動，在服務群眾中教育引導群眾，有效的推動了文明實踐活動開好頭、起好步。

(一)加強領導，完善組織架構

蔡木山鄉召開多次新時代文明實踐工作推進會，鄉黨政班子成員、各村黨組織書記參加會議，會上，對全鄉新時代文明實踐工作進行了全面安排部署，進一步明確了工作目標和具體任務。同時，建立健全組織機構，鄉級成立了以黨委書記為組長，政府鄉長、鄉人大主席、黨委副書記為副組長，相關職能部門負責人以及各村黨支部書記為成員的工作領導小組;並成立以鄉黨委書記為所長的新時代文明實踐所，村級成立了以村黨支部書記為站長的新時代文明實踐站。鄉級文明實踐所和11個村級文明實踐站已經掛牌，志願者服務隊名單、工作制度均已上牆，選取專人負責此項工作的組織協調和推進落實。

(二)大力宣傳、營造濃厚氛圍

1.通過村村通廣播、鄉微信公眾號、村級微信群、繪制文化牆，宣傳欄等多種有效的形式廣泛宣傳，同時印發2000多份文明實踐倡議書，讓老百姓對文明實踐新風耳熟能詳、家喻戶曉。

2.配強軟硬體設施，按照有場所、有隊伍、有內容、有活動、有保障「五有」標准，鄉級通過整合黨群服務中心和農牧業綜合保障服務中心，便民服務廳、司法所等有限資源，成立了新時代文明實踐所;村級通過整合村黨群服務中心、黨員活動室、草原書屋、婦女之家、村級文化廣場等現有資源，結合生態文明、生態旅遊等一鄉一品的特色，在穩步推進11個新時代文明實踐站建設的基礎上，提檔升級了老北溝村、鐵公泡子村以及砧子山村三個新時代文明實踐站。鄉班子成員和村三委班子成員擔任文明實踐所站工作人員，加強對新時代文明實踐工作的日常管理。

二、推進新時代文明實踐工作村風民風持續向好。

結合新時代文明實踐活動積極開展，鄉村分別成立了領導小組，配備專職幹部，成立志願服務隊伍，健全了村規民約和各種章程，推進移風易俗工作，積極倡導村民白事儉辦，紅事新辦，禁止大操大辦。倡導村民樹立文明健康的新風尚。

在新時代文明實踐工作中，探索經驗。比如各村通過宣傳欄，展板等形式，把村規民約內容、樹新風倡文明典型示範戶上牆，引導農民向上向善，孝老愛親，重義守信、勤儉持家，營造了濃厚的新時代文明實踐的氛圍，使好的家風家訓得到傳承。同時推動農村精神文明建設和社會事務的發展，有效凈化了社會風氣。在抓好鄉村生態文明建設同時，引導農民自我教育、自我管理;引導農民樹立正確的道德觀、家庭觀、消費觀;營造敬老愛幼、鄰里互助、團結和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉風。通過各種文明實踐活動，提升了農民群眾的「獲得感和幸福感」，讓農民在文明創建中，增強凝聚力，真正煥發出新時代文明實踐創建工作的內在動力。

三、組建常態化工作隊伍，各類活動有效開展

新時代文明實踐工作以志願者為主體力量、以志願服務為主要形式，網上志願服務學習和網下面對面志願服務相統一，按照志願隊伍組織化，發展壯大志願服務力量，整合社會各方面力量加入志願服務行列。

蔡木山鄉新時代文明實踐所為了牢固鄉村思想文化主陣地，打通服務群眾給最後一公里，目前建立2支「健康」天使醫療志願服務隊、1支「睦鄰」驛站法律咨詢志願服務隊和1支「民之聲」人大代表志願服務隊。1支「俏夕陽」文化宣傳志願服務隊。11個村實踐站共建立29支志願服務隊，目前全鄉志願者共計390多人，各志願服務隊積極開展力所能及的志願服務40多次，服務內容涵蓋了理論政策宣傳、農牧業生產指導、助力脫貧攻堅、生態環境保護、文化體育等方面。做到理論政策解讀暖人心，文化活動接地氣，科技教育惠民生，生態保護凈家園。其中，在網上志願服務中，全鄉各村主要開展了「助在雲端」互聯網+志願服務網路現場直播消滅草地螟蟲，保護莊稼學習培訓和全國「掃黃打非」直播培訓學習。網下開展的面對面志願服務有：蔡木山鄉「民之聲」人大代表志願者服務隊去河北省塞罕壩機械林場學習觀摩，「牢記使命，艱苦創業，綠色發展」的塞罕壩精神感動了他們，成為他們工作的標桿和旗幟;蔡木山鄉「健康天使」醫療志願者服務隊多次深入田間地頭、貧困戶家中，上都河敬老院開展義診活動和篩查布布病活動，為老百姓發放健康宣傳冊，健康讀本，新冠肺炎讀本，鼠疫干預包，以及講解相關 健康知識 ，讓老百姓提高健康意識;「睦鄰驛站」法律咨詢志願服務隊協同縣司法局開展「民法典與你同行」活動，為農民發放宣傳冊，宣傳書，講解法律咨詢知識，提高農民的法律意識;「俏夕陽」文化宣傳志願服務隊開展了惠農政策宣傳活動;為了弘揚「烏蘭牧騎」精神，縣烏蘭牧騎文藝團到蔡木山鄉慰問演出，給農民送文化大餐;炮台村衛生管理志願服務隊深入田間地頭為農戶指導病蟲害防治;鐵公泡子「國琴」生態旅遊志願者服務隊開展清理旅遊沿線垃圾活動，「紅色先鋒」黨員志願者服務隊開展了新時代文明實踐理論學習活動;砧子山村「守護者」生態保護志願服務隊開展滅鼠滅蚤活動;黑風河、上都河村醫療志願者服務隊和扶貧助困志願服務隊聯合為本村空巢老人、貧困戶清理室內外衛生、送醫送葯;老北溝村「領路人」黨員志願者服務隊、「靚家園」環境治理志願者服務隊開展清理垃圾活動、「領路人」黨員志願者服務隊開展了學習新時代文明實踐理論知識活動、白音卜羅村生態保護志願服務隊開展了垃圾清理活動;白城子村法律宣傳志願服務隊開展了矛盾糾紛調解活動等等。

為了加大宣傳引導力度，蔡木山鄉聯系新聞媒體對志願者服務活動進行報道，同時編發信息多期進行上報，同時引發2000多份讓更多的老百姓加入到志願服務行列，讓更多的老百姓了解文明實踐，參與文明實踐

四、工作中存在的不足

1.志願者服務隊配套服務管理制度還不夠完善。

2.志願者服務隊伍活動都已經開展，但是對於志願者管理和組織方面還有所欠缺。

3.如何把新時代文明實踐貫穿融入到農村生產生活中，最大限度發揮新時代文明實踐所站的作用，需要不斷的探索。

五、下一步工作打算

結合我鄉實際，發揮新時代文明所和文明站的作用，真正做到思想引領，道德教化，文化傳承，通過「講評幫樂慶」等形式，讓農民充分認識建設「新時代文明實踐」的很重要意義。教育引導廣大幹部群眾緊緊凝聚在黨的周圍，把新時代文明實踐工作擺在首位，強化意識形態責任制落實，統籌安排、周密部署，切實把宣傳工作抓好抓實。

1.提高認識，扎實開展工作，文明實踐工作沒有標准答案、沒有模板，也沒有經驗可循，必須在實干中不斷總結積累經驗，樹立全鄉生態文明特色品牌。

2.要強化隊伍建設，敢於擔當盡責，作為新時代文明實踐所站負責人，要積極謀劃部署工作，更好地動員和引導廣大群眾參與文明實踐。

3.要大膽創新，打造特色，以具有「地方特色」的實踐內容，打造有真材實料的新時代文明符號。

4.要提質增效，保證工作的時效性，廣泛開展形式多樣的文明實踐志願服務活動，做到群眾在哪裡，文明實踐就延伸到哪裡，廣泛收集、梳理、分析群眾需求，把黨的關懷和溫暖送到群眾身邊。

5.結合村級陣地建設，計劃將蔡木山鄉白城子村打造成高標准新時代文明實踐站，充分發揮其典型示範帶動作用。

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