文化正能量兩方面我學到了什麼

『壹』 運用所學文化生活知識，分析文藝作品為什麼要弘揚主旋律，傳播正能量

我們所要發展的社會主義文化，是科學的大眾的和民族的文化，必須面向廣大人民群眾，反映人民群眾的利益與呼聲，為廣大人民群眾所喜聞樂見的文化，必須始終將社會效益擺在首位，將經濟效益與社會效益統一起來，所以文藝作品必須要弘揚主旋律，傳播正能量。
①文化是一種社會精神力量，能夠在人們認識和改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻影響。先進的、健康的文化能夠凝聚社會力量，促進社 會發展。（2 分）
②文化對人具有潛移默化、深遠持久的影響。弘揚主旋律、傳遞正能量的 文藝作品，有利於創造健康向上的文化環境，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 （3 分）
③優秀文藝作品能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。 （3 分）

『貳』 正能量讀後感1000字

正能量讀後感1000字3篇

《正能量》是美國華萊士·沃特爾斯的作品，本書揭示了一系列關鍵的致富理念和方法。那麼你們覺得這本書，你們有什麼樣的啟發呢?接下來我給你們帶來正能量讀後感1000字，歡迎大家閱讀與參考，希望對你們有幫助。

正能量讀後感1000字【一】

讀書，是我非常熱愛和熱衷的一件事。從認字開始，讀書一直伴我左右，用起早貪黑、求知若渴來形容一點不為過，以至於鼻樑上早早地架起了大大的鏡框。讀書可以領悟人類心靈的廣袤與深邃，理解世界的多樣與神奇，明了世事的無常與詭異，可以使人的思想從狹隘走向寬廣，是塑造自我、完善人格、提升思想和獲得智慧的重要途徑，也是提高個人能力的一項基本途徑。每次讀完一本好書，就如飲完一杯甘洌的清茶，那種氤氳的茶香直沁心田。

《正能量》這本書，是我在書店偶然看到的，放在暢銷書的位置，因為之前讀過作者寫的《怪誕心理學》覺得不錯，就拿起來隨手翻了翻，先是被開頭的幾個實驗和數據吸引了，頗有些意思，因為孩子急著要去看兒童讀物不得不中斷了閱讀，回家後馬上上網搜了下這本書，通讀一遍感覺頗有收獲。這是一本世界級的心理勵志書，作者理查德·懷斯曼深入淺出地為讀者打開了一扇重新認識自己和他人的窗戶，並結合多項實例，教給我們如何排除負面情緒，激發自身的潛能，引爆自身內在的正能量。每個人身上都是帶有能量的，而只有健康、積極、樂觀的人才帶有正能量。當你陷身困惑、爭執或消極能量之中時，嘗試解脫或改變破壞性的能量，當積極的能量被引爆時，你的人生也將會得到神奇的大轉變。

在這里，我想以粗淺的文字和個人的理解，結合我們的統計工作與大家分享我讀這本書的所得所思。

一、 努力進取、甘於奉獻，是工作中激發正能量的法寶

從事統計工作之初，每天與數以千計的數字打交道，一組組數據、一張張報表幾乎占據了我所有的工作時間。統計數據時效性強，加班熬夜早已成了家常便飯。這樣日復一日、緊張忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當我停下工作，環顧四周，卻發現辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作。有人在認真核對報表數據，有人在一絲不苟地整理檔案，有人緊鎖眉頭研讀分析報告，有人接起電話耐心解答問題。看著眼前的一切，內心也多了幾分豁然和堅定。他們正在用自己的行動，向我傳遞著踏實、勤奮的正能量。就是這個默默無聞、求實敬業的集體，培養出了我勤奮踏實的工作態度和堅韌沉靜的性格，也培養出了我對統計事業由衷的熱愛。統計工作看似很簡單，但是能保證每一筆數據的推算、每一張報表的發布都能及時准確，就是不簡單。統計工作看似很平凡，但能寫出深入淺出、措辭精準的分析，做出科學有預見的研判，就是不平凡。現在的我很享受這個理性與激情並存，嚴肅認真又不失活力的統計世界，在這里，我找到了屬於自己的工作著的幸福。

二、豁達善良、公平正義，是人際交往中傳遞正能量的關鍵

和諧的人際關系，能夠給我們帶來愉悅舒心的工作氛圍。古語有雲投之於木桃，報之於瓊瑤。很多時候人與人之間的相互理解、相互包容至關重要。保持善良的品性，以豁達的胸懷對待周圍的人和事，用理性、公正的標准來判斷身邊的是與非，是人與人之間互相傳遞的另一股正能量。

我們統計人，沒有權力在手者的得意，沒有功勛卓著者的刮目，沒有受人敬仰的榮耀，也沒有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠、正直的處事態度和善良博大的胸襟。祖國同胞遭遇災難，我們捐衣捐物、奉獻愛心;同事臨患疾病，我們親切關懷、無私幫助;工作任務分配，大家不計得失、任勞任怨;幹部評優選拔，大家實事求是、公平公正。中國有個成語叫耳濡目染，長期與這樣一群品質優秀、作風正直的人為伴，定能形成一個團結協作、工作效率極高的團體。

三、樂觀向上、健康生活，是精神世界釋放正能量的源泉

如今社會，壓力種種，面對著紛繁錯亂的光電聲色，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂觀的生活態度，成為了大家共同的追求。我們統計人在工作之餘，調節生活，緩解壓力的辦法也是獨具匠心、不勝枚舉。機關黨委和團委定期舉辦了各種球類比賽和戶外拓展活動，在運動中愉悅身心、化解疲勞、健壯體魄;舉辦新春晚會，大家集思廣益，編排各種類型的精彩文藝節目，在歡聲笑語中交流了感情、凝聚了力量;倡議大家關愛貧困兒童，向貧困山區的孩子捐書捐物，投身公益事業。這些有益身心的活動，強健了我們的體魄，豐富了我們的生活，讓我們在快樂中開展工作，在工作中創造快樂。

一起來吧，喚醒我們體內的正能量，讓提高自身整體素質、增強履職能力、提高工作效能成為指引我們前進的航標，努力實踐、勇於創新，爭當四大工程建設的先行者和踐行三個提高的排頭兵，為統計事業的繁榮和發展作出自己應有的貢獻。

正能量讀後感1000字【二】

正能量”本是物理學名詞，而“正能量”的流行源於英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。學習完這篇課文，你有何感想呢?今天，我整理了正能量讀後感，一起來看看吧!

正能量是賦予在人身上的神奇力量，它並不神秘，且可以由自己掌控。使用正能量並獲得成功的人不計其數，比如蘇格拉底、亞里斯多德，比如比爾.蓋茨、巴菲特、喬布斯等等。作為生活在這個世界的凡人，我們在觀察這個世界的同時，卻常常忘記了自己的能量。其實，我們現在生活的世界，是被正能量支配著。而順應自然規律，才是最愛惜生命的做法。每一個人都具有能量場，人的一生就是一個耗能過程，如果不人為地加以調控，人的能量場就只會減弱而不會增強。所以，我們要被正能量支配。因為只有這樣，才能使自己代表光明與向上和一切美好的力量。你的存在會讓人覺得，活著是一件很值得、很舒服、很有意思的事情。

態度樂觀、積極、向上的人，充滿信心、希望與信念，這樣的人就像是一個正能量磁場，可以補充或改造四周較弱的負能量磁場。就好比是劃著的火柴才能點燃蠟燭，同樣只有充滿正能量的人才會把自己的好情緒傳染給別人，激發對方的快樂。每一個生命都有其能量，它是我們身上無形的精神符號，它不需要說話，也不需要特地說明，卻掌管著你與人交往的第一扇大門。也就是說，你擁有怎樣的能量，就有怎樣的命運。當你感覺很好時，你生命磁場的力量會創造出一面盾牌，沒有任何負面能量可以穿透。所以，我們要了解自身的能量，並且學會引導這股能量。

小社區、大社會，我們工作的場所——社區的和諧是社會和諧的基石。如果我們每個社工能夠潛心於推進社區服務標准化，不僅為政府下移職能、規范行為、政策到位提供保障，也能夠為加快和諧社區建設進程，破解和諧社區建設難題，進而促進社區各項事業發展和服務質量水平的提升。盡管，在實際工作中，社區工作不好做，工作瑣碎、辛苦，得不到一些居民的理解。而有的居民還會覺得社區服務不及時，自己的需求得不到滿足。要解決雙方之間的認識差異，關鍵是作為社工的我們要深刻認識到，只有俯下身子，以自身的正能量為居民群眾辦實事、做好事，自己在大家心裡的位置才會越來越重要。這就是“有為換有位”的道理，也是我十年社工生涯的切身體會。與此同時，社區工作每天都要與人打交道，社工尤其需要增強人脈能量。而能增強人脈能量的品質是：信賴和感情、禮貌、信用、了解、真誠、仁慈、助人等等。在社區工作中，人際能量需要愛心的澆灌，需要精心的梳理，需要細心的呵護，需要耐心的打理。

“每一個人都是一個生命，人是銀河星雲中的一粒微塵，每一粒微塵都有自己的能量，無數的微塵匯集成一片光明。”詩人艾青曾經這樣說過。我們每一個渺小的人，都是宇宙中的微塵。但我們這每一粒微塵，與生俱來都有自身的能量場，只不過強弱不同，內容各異。所以，我們成長的過程就是發現自己能量所在的過程，而成功，就是充分挖掘自身能量的結果。

誠如《正能量》書中所述：生命中很多時候、很多事情，非不能也，乃不為也。成功的定義不僅僅是財富的多少、名聲的大小，還在於心靈的愉悅程度。做自己喜歡或自己擅長的事情時，心靈會非常平和舒暢，因為那是心靈之所系、能量之所在。在這個浮躁的社會，我們必須讓自己靜下來，以尋求內心的正能量。讓我們以這樣的心境積極地投身於社區工作，並且將為民服務的平凡事做到細致、精緻、極致，在社區工作生命旅途中感受別樣的風景和人生!

正能量讀後感1000字【三】

能量一詞所用領域廣泛，不同的人在不同的環境以及不同的生命階段都會從不同的方面來理解能量一詞的含義。能量也在不斷地被哲學化，成為了人類所面對的物質世界的重要屬性之一，是對物質運動的描述。現實生活中使用能量一詞，已遠遠超越了它本身所承載的物理學含義。它很神秘地伴隨著我們生活的方方面面，尤其是在表徵人的.某方面的能力的維度時使用頻率很高。最近讀了一本書《正能量》，本書側重於從心理學的角度用大量的心理實驗驗證了心理學家的一些推斷，顛覆了以往個體經驗沖突過程中所形成的一些觀點、態度和思維方式，自己能力有限，沒有辦法去做這些專家曾進行的各種實驗，只能憑借他們的一些觀點做些主觀的不太負責的判斷，重新審視自己的情感、情緒、生活態度、生活方式、思維方式等，尋找根源，如何激發人的正能量，讓人能健康快樂地面對生活、工作、人際交往等，我對其中的某些案例進行反思，結合自己的理解，有兩點膚淺的認識，請指正。

一、從威廉·詹姆斯的“表現”原理出發，調整自己的情緒體驗，學會讓自己真正地快樂起來。我們習慣於“我們快樂，所以我們會微笑”，微笑表達快樂的邏輯，微笑是人的一種面部表情而已，然而能令人微笑的因素是什麼?我們為什麼會微笑?人的存在是與人所產生的各種需要同一的，人的需要是否得到滿足一直是衡量人是否快樂的標志，人的需要是多元的，也是多層次的，由此人的快樂也是多變的，人的快樂體驗是在需要得到滿足的過程中表現出來的，無法斷定人最快樂的時候就是需要得到最徹底滿足的時候，快樂是人生存的出發點，也是歸宿，經驗的理解，需要得到滿足，人就會快樂，快樂人就會微笑。“表現”原理表述了微笑和快樂的另一種關系，強調人微笑了，心理就快樂了，人的正能量就增加了，所以要想快樂就得面帶微笑。我們教師，每天都要面對學生，每一個學生都是一個快樂的天使，學生的快樂成長就是老師的快樂追求，培養和教育孩子不是一個簡單得用一個快樂就能涵蓋得了的。孩子任何一方面素養的缺失都表現為人格的不完善以至不完美，都是教育的失敗，一個連微笑的表情都沒有的老師怎麼能培養出心靈快樂的學生，老師的教育真的應該從微笑做起，老師的微笑不但會使自己快樂，更重要的是能把他或她的快樂傳遞給學生，微笑就成為了一個情價比非常高的情感投入方式，微笑能降低學生對教育的防範心理，能拉近師生的心理距離;微笑能帶給學生春天般的溫暖，激發他們努力克服困難的信心;微笑能傳遞愛的力量，感染他們感受愛，珍惜愛，奉獻愛。老師的微笑能換回教育的成功，老師能不快樂嗎?!

二、從威廉·詹姆斯的“表現”原理出發，規則與角色(身份認同)如果離開了法的限定，人的行為方式和習慣及至心理都會快速扭曲，出現了“新的自我”的神奇轉化，人的正負能量之間發生了特定的變化，給教育提出了嚴肅的課題。本書講述了一個津巴多監獄實驗，該實驗的結果遠遠超出了實驗設計者的預期，至使不得不中止實驗，但該實驗帶給人的思考是深刻的。該實驗顯示了“表現”的巨大魔力。“人們的身份認同感源於他們的姓名、服飾、樣貌。在監獄實驗中，所有這些都改變了，因此他們失去了原有的身份意識，開始對自己的身份產生認同。”由此，我聯想到我們的學生教育問題。在一部分學生身上存在的不良習慣諸如精力不集中、語言不文明、作業不認真、學習不努力、做事不專一、寫字不工整、教育不改正等導致學生綜合素質低，很多行為不是學生該有的，究其原因，他們對自己的身份認同出現了問題。有的習慣是受生活環境影響形成的，有的習慣受家長的教育觀點和態度影響形成的，還有的習慣和共同交往的同伴的行為習慣有關，學校的教育期待與他們的習慣有沖突的時候，學生的自然反應是抵抗正面的教育，這時教師和學校就要在“身份認同”上下功夫，多給他們正面的角色影響，優秀的學生成為他們效仿的榜樣，對他們細微的積極的正能量的變化給予鼓勵和鞭策，讓他們重新生成健康的角色期待，漸漸地改變存在的不良習慣，教師也從中獲得正面的體驗，在教學相長中提高正能量，體現育人價值。

平心而論，讀此書，沒有厚重的心理學知識儲備，還沒有透徹理解“正能量”的內涵，更不能說工作中真正地做到了正能量的發揮，包括寫讀後感，自己的內心的惰性多少還是存在的，擔心寫不好，所有這些心態都有悖於正能量的激發，書中列舉了大量實例，目的是給我們一種力量：正能量，就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。全方位的闡釋了“表現”原理的豐富的內涵，讓“性格決定命運”、“情緒決定行為”的傳統認知受到質疑，“表現”原理激發正能量，提升我們內在的信任、豁達、愉悅、進取等正能量，讓我們的工作、生活和行為模式得到徹底改變。

作為教育工作者，擔負著教書育人的責任，是為培養社會主義現代化建設者和接班人服務的，是為培養德、智、體、美、勞全面發展的創新人才服務的，任重道遠，把我們的正能量傳遞給學生，傳遞給社會，學生能健康成長，社會才能和諧進步，我們才會擁有更美好的明天。

『叄』 談一談你從《中華優秀傳統文化》這門課程中學到了什麼,並結合自己的工作實際

這門課程中我認識到了，中華優秀傳統文化，是豐富多彩，我們要努力學習，中華優秀傳統文化，比如多，朗讀經典作品

『肆』 社會體現正能量的意義是什麼

「正能量」的定義就是指所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量。正能量，既可以是一種處事或處世的心態，亦可以是處事或處世的方法。只要是為著好的結果，好的方向，有益於公眾，集體利益的行為，都是有正能量的行為。在當今社會大力宣揚正能量的背景下，我們應該認真思考如何將正能量運用到實踐中去。[1]
「正能量」是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。正能量」給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，當然多多益善，但卻需要社會共同創造[1]。
例如現如今越來越多的明星藝人舉辦公益慈善活動，公益慈善活動是參與傳遞「正能量」的常見方式之一。明星藝人參與公益慈善活動有助於向全社會傳遞正能量，同時提升明星藝人的公眾美譽度，樹立良好的明星正能量榜樣形像，對於明星藝人未來的發展建設來說是意義重大。塑造明星藝人正能量榜樣，並非一朝一夕能完成。首先需要做大量的前期准備工作，培養他們具有很好的公眾形象意識，無論平台如何變換，都能以他們健康和陽光的本質，時刻散發出時代巨星應該有的正能量光芒。榜樣之所以是榜樣，就在於他能夠形成一種正能量價值，並非所謂的「個性」。也正是擁有了這種積極向上的正能量，明星藝人才能形成一種積聚人氣的人格魅力，同時，明星的正能量傳播也能呼喚專業性更高的公益機構及全民參與的社會氛圍。，明星公益正能量行動，重在明星藝人對公眾產生影響力、感召力，釋放出更大的公益正能量效應。
正能量不應該是天天掛在嘴邊，而應該是付諸於行動與實踐，真正在實踐中傳遞正能量，每一個人都應該為傳遞正能量付出自己的一份努力。

『伍』 正能量來襲之——說說你從身邊人身上學到了什麼

人生需要四種人:高人指點，貴人相助，友人欣賞，小人監督。而決定這四種人的是自己的性格。 礪智文化說：和優秀的人在一起，你會聰穎睿智，和卓越的人在一起，你會出類拔萃，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起！和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你會登上巔峰！人生如得一高人指點，你將會有不一樣的人生。能遇到高人是你為人處世的方法，是你對待人生的態度，是你自己所做才能得到相應的高人指點，如果你一味的自以為是，一味狂妄自大，一味地高高在上，一味地抵觸，即使高人在你的面前，你也會有眼不識泰山。我很慶幸的是在生命中的某個階段總會遇到有高人的指點！使我少走了許多的彎路. 每個人的生命中都會有自己的守護天使，都會有自己生命中的貴人。這樣的貴人甚至不受時空，不受時間，不受空間的限制。這樣的貴人會在你迷茫，落寞，不知所措的時候悄悄來到你的身邊，為你點亮心靈之燈，使你會走出困惑迷茫，使你燃起希望，使你扔掉煩惱，擺脫困境，重塑人生。我生命中遇到了許多的貴人，使我邁過了一道道的溝坎，使我也一次次自醒。不至於走向不歸路。 遇良機不握，遇良師不學，遇良友不交——此乃人生三大憾事！人道是物以類聚，人以群分，近朱者赤近墨者黑。好的朋友是真誠地指出你的不足，毫不避諱指出你的錯誤，哪怕你再不願意聽，她會把她看到的想到的你的一舉一動如果有失的地方，她都會在第一時間直言相告。同樣的，真正的友人她也很會欣賞你，這種欣賞是你前進的動力，是你更加自信。我希望身邊不是一聲和氣地贊揚，我想聽到有助於我成長的真心的話語。 小人是令人討厭生惡的，甚至讓你恨得牙癢癢的，但是正因為有了小人的出現，有了小人的幫襯，更會激起自己的鬥志，更加讓自己清醒認識自己，正所謂認識自己，是一種清醒；把握自己，是一種理智；開發自己，是一種高明；征服自己，是一種勝利！我們感謝小人在我們身邊出現，是這樣的小人甚至會成就了我。小人是我的一面鏡子，能照出自己身上的不足，是自己及時調整及時改正不至於走向自己不願意看的途中，感謝小人的出現指引我走入正道。

『陸』 談談學習了中國傳統文化的感受,並如何運用到實際生活中

感想

1、國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊樑。

中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿於我們每個人的成長歷程。

2、學習的重要。

人的一生是從學習開始的，子曰：學而時習之，不亦說乎?開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。

一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才幹，知識可以改變命運。

因此，我感到愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。

3、努力踐行。

凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。言既出，行必果，說出去的話就像潑出去的水，不可收回，不可反悔。

運用實際生活

做到知行合一，將傳統文化精神運用到工作學習上。

將傳統文化結合時代精神，融入到我們的工作、生活中去；以傳統文化規范自己的言談舉止，用傳統文化寬撫我們的內心，讓傳統文化促進社會的和諧。只有與時代結合，運用到生活中去，傳統文化才是活的，才能在世界文化之林立於不敗之地。

『柒』 什麼是正能量，如何傳遞正能量

"正能量"本是物理學名詞，出自英國物理學家狄拉克的量子電動力學理論:伴隨著與一個變數有關的自由度的負能量，總是被伴隨著另一個縱向自由度的正能量所補償，所以負能量在實際上從不表現出來。"正能量"的流行源於英國心理學家理查德·懷斯曼的專