孩子是爺爺帶的沒文化怎麼辦

㈠ 孩子由爺爺奶奶帶嬌生慣養，不懂得禮貌，這樣的隔代教育存在著哪些弊病

老人們在教育孩子的時候有可能會爆粗口，畢竟孩子們在小的時候都很調皮，孩子造成麻煩的時候，老人往往會控制不住自己的情緒罵孩子。孩子小時候什麼也不懂，而且模仿能力很強，就跟著學會罵人了。而且老人的想法有些跟不上時代，在教育上難免會產生偏差。

教育的方法比較老套，孩子養不成好習慣，長大就很難改過來。這對於孩子的成長是很不利的，會影響他們以後的生活。

㈡ 我小孩在老家讀一年級又不愛讀書，父母又都在外面打工，爺爺奶奶又沒文化怎麼辦

實在不行接到工作的地方去讀書吧，前期父母的言傳身教還是很重要的

㈢ 孩子因為從小都是爺爺奶奶帶大，被家人慣的很叛逆，脾氣也大怎麼辦

如果一個4歲的孩子叛逆，有時是因為他的需求沒有得到滿足。 而家長們也不太重視對孩子延遲滿足的教育。 只要孩子沒有得到他們想要的，他們就會發脾氣。 作為家長，可以陪寶寶在戶外做一些運動，讓寶寶和同齡的孩子一起玩耍，緩和寶寶的情緒，幫助寶寶身心發育。 建議在寶寶叛逆期，家長要多一些愛心和耐心。

  6、注意培養孩子日常良好的行為習慣。 對此，家長應從餐桌文化、用餐禮儀、日常禮儀等方面發揮表率、示範和引領作用。 給孩子良好的教育機會和場所，從小到大對孩子良好行為和性格的熏陶會隨著時間的推移而積累，孩子自然會形成良好的行為和性格，會懂得感恩，會改變叛逆的行為 .

㈣ 家長沒文化怎麼辦

沒文化不代表不能教育孩子的，知識文化和教育孩子沒有關系，關鍵是要教孩子做人的道理,正確的是非觀和真善美的品德，樂觀的精神。
1、父母教育孩子不一定就要有文化。父母是孩子的第一老師，父母所說的，所做的，都會對孩子帶來一輩子的影響。而作為父母不一定要教孩子多少知識，而是教孩子為什麼要學習知識？怎樣獨立的學習，培養孩子獨立的能力。在教育孩子方面不只是文化教育，親情教育也很重要。
2、作為家長，可以沒有很多知識，但你需要為孩子做出愛學習的榜樣，形成良好的學習氛圍，身教重於言教。只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。
3、作為父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長為有出息的人，因此在教育上總是不遺餘力。但是錯誤的教育方式往往會適得其反。
4、不要採取過激的方式。有的家長認為，「玉不琢不成器」，「孩子不打罵不容易成才」。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。

㈤ 孩子由爺爺奶奶帶大，家庭教育缺失該怎麼辦呢

爺爺奶奶隔輩親溺愛孩子，家庭教育失靈，這應該怎麼辦？最先，做為孩子的學生家長要對爺爺奶奶幫助照料孩子，表示感激。感激不僅是說說而已，要在行動中呈現出去。例如送老人一些她喜歡的東西。次之，對老人的好的親子教育方法要給與毫無疑問，並立即誇獎。再度，針對改正老人的不正確的工作中，例如老人溺愛孩子這一個人行為，最好是由父親來做。

所以說，你去更改一個人，或是勸服一個人，講理是沒有用的。有效的，僅有自然環境。你將孩子放到怎樣的條件里，他便會變成一個什麼樣的人。假如你想要讓孩子跟上時代，你就需要使他跟住你，你還是重要得溜的跟住時代。假如你想要讓他人協助你將孩子帶起很快，那就需要找一個靠譜的人。我認為這個人並不是爸爸媽媽，也更不可以抱怨她們做的好與不太好。她們只有盡到幫你撫養的義務，壓根做不來文化教育的義務。

㈥ 孩子長期由老人帶可是都不會教孩子學習怎麼辦

就是在身邊 你上班，老人如果沒文化，主帶孩子，也教不了什麼的，還是要自己去教的，我婆婆一個字不認識，每天小孩放學回來吃完飯就看電視，一看就看到我下班回來再寫作業，其實如果奶奶爺爺有文化，完全可以在這三四個小時之內把孩子輔導完。

㈦ 我的孩子放在老家，爺爺奶奶帶的連寫個作業都困難，怎麼辦

處於讀書年齡段的孩子，父母沒有把他們帶在自己身邊，而是由爺爺奶奶來帶（即留守兒童）孫子，其在學習教育成長方面大多是不如人意的

題主雖然對自己孩子作為留守兒童放在老家讀書的學習質量表示憂慮和困惑，但你顯然絲毫沒有解決問題的辦法和途徑。看得出事到如今你仍然沒有把孩子帶在自己身邊的打算

孩子作為留守兒童跟著爺爺奶奶生活，老人帶他們已經很辛苦，學習不好也不要盡把責任推到老人身上。老年人在對待孫輩方面大多是寵愛、溺愛有加而嚴格教育不足，隔輩人帶孩子大多如此，這也是人之常情嘛！慢說是爺爺奶奶文化水平有限，就是當過大學教授的爺爺奶奶也未必就一定能把自己的孫兒教育的那麼好

如今出外打工早已經成為常態，那麼孩子就應帶在父母身邊才是長遠打算和最有效的途徑！實踐證明，孩子跟著父母生活對他們的 健康 成長、心智發育、讀書學習是最有利的。

為了孩子的 健康 教育成長，做父母的不能只顧著打工掙錢圖心靜，更需要盡一切可能克服困難帶好自己的孩子，力求讓孩子脫離那長期作留守兒童的困境

爺奶帶孫只能管孫的的生活起居吃喝拉撒，接送上學，至於學習上的事，愛莫能助，無能為力了。

爺爺奶奶管不了第三代。

不知你老家是哪裡的？我在山東德州市，這里五六十歲的人幾乎都是文盲，他們怎麼管理孩子？

打工為了家人過上幸福生活。有錢了，把孩子學習耽誤了。

現在很多家庭，兩口子豆外出打工。把孩子留給爺爺奶奶，爺爺奶奶只能管孩子吃飽穿暖，教育和學習都做不了。有的家長說：「 不掙錢，將來孩子需要錢了怎麼辦？」 是啊，你掙錢了，把孩子的學習耽誤了，還要錢有啥用？

寫作業困難的原因很多。 主要是孩子沒有自控能力、沒有好習慣。

上課不認真聽講，作業不會做，回到家裡爺爺奶奶輔導不了。天長日久，拉下一大堆知識。 貧窮，不是一代人可以改變的，必須幾代人努力才能改變！

孩子缺失了來之父母的最好的家庭教育。

父母的 言傳身教；父母榜樣的力量孩子都缺失了。

最好的教育是來之父母的家庭教育。 父母不在家，孩子像流浪兒。沒有家庭溫暖；沒有爸爸媽媽的愛。這樣的孩子 性格不健全。自卑、倔犟、認死理。

這樣的孩子沒有學習的好習慣，做起作業很困難。他不會他怎麼做？最後只能破罐子破摔！

家長的格局決定了孩子的命運。

貧窮的家庭，看似缺錢。實際上是家長缺少 眼界和格局。

如果不能遇到拆遷一夜暴富這樣的好事，那麼讀書幾乎是寒門子弟出頭的 唯一出路。

如果自己無力改變命運，也要讓下一代擺脫低層的厄運。一紙學歷，也許就是孩子跨越階層的墊腳石。

家長雙雙打工掙錢，孩子留給爺爺奶奶，他們連作業都不會做，他們怎麼改變命運？你們掙得錢還有多大意義？

請告訴孩子，別說 讀書太苦，那是你看世界的路！ 一紙學歷，能改變孩子的階層。

結束語：

事實證明，爺爺奶奶管不了第三代。錢，需要掙。父母可以留一個在家鄉守著孩子，給他們 最好的教育和陪伴；給他們父母的愛，溫暖他們那顆幼小的心靈。慢慢使他們變成對祖國有用的人才。

管生不管養就這樣啦，又沒什麼關系，反正長大讀個初中就出來打工啦

爺爺奶奶帶孩子寫作業困難，怎麼辦？

這個好辦！

把孩子送到他外公、外婆那兒去！

首先， 現在的教育不同於過去，課本上的知識遠遠不夠。過去「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。」就可以成才，現在的教育更注重素質的提高，孩子不僅僅要學會書本的知識，還要提高其他方面的能力。比如，興趣，人際交往，愛的能力，生活能力等等，這就需要家長學校共同努力，不斷提供各種機會，促使全面發展。家長的作用爺爺奶奶無法替代。尤其現在學生的作業涉及到課外的內容很多，需要學生見多識廣，這樣需要家長幫助實現。

其次，孩子除了吃喝拉撒，完成作業，還需要培養良好的習慣，包含學習習慣和生活習慣，家長不親自培養，肯定與爺爺奶奶的教育有分歧。教育孩子重要的是十歲以前，錯過了，就不好糾正，所以父母在成長過程中起著無法替代的作用。

最後，高質量的家庭教育是家長在思想上對孩子的成長有清晰的規劃。如果糊里糊塗抓孩子，肯定問題越來越多。如果父母沒條件管理孩子，盡量密切關注孩子的成長，讓孩子感受到父母的愛和關系，同時指導父母管理好孩子，還要經常去看看孩子培養感情，盡父母輩的責任。

父爺爺奶奶能帶都不錯了，能難道你還想他們幫小孩輔導作業嗎？再辛苦還是能自己帶就自己帶吧，因為小孩成長一次，錯過就來不及了，你掙再多的錢小孩耽誤了也是一切為零。

孩子一定要自己帶，讓愛相隨！讓孩子更具安全感！才能身心 健康 快樂地成長，養成健全的人格。爺爺奶奶帶的孩子不僅是學習上的困難，更重要的是都有心理缺陷和性格缺陷，容易成為問題孩子，父母等於給自己挖了坑，一生無法彌補。

工作與顧家不能兩全是抑制 社會 生育最核心、最不可調和的要素。

分工協作提升了人類勞動生產效率，促進了人類 社會 繁榮發展。但是，追求勞動生產效率的分工協作體系卻帶來了一個阻礙 社會 可持續發展的「負產品」—— 工作與顧家不能兩全 。

城鎮是人類族群不斷聚集而形成的人口集中居住區，是引領人類 社會 文明發展的風向標，也是聚集現代人類 社會 財富的窪地，但凡寄望過上幸福生活的現代人都必須進城取水【通過進城務工的方式賺取貨幣】吃。因此，快速城鎮化也給我國 社會 【特別是農村】製造了大量留守【留守兒童和留守老人】現象。

《警世通言》：「 自古忠孝不能兩全 ，二親老邁，汝當朝夕侍奉，調護寒暑，克盡汝子婦之道!」自古但凡讀書、力求為國奉獻的人都必然會面臨不能同時顧及 效忠國家 和 孝敬父母 的兩難境遇。當今 社會 之中，年輕人從入幼兒園計、就算只接受義務教育讀書時常少說也在10年以上，因此當前幾乎每個青年人都必然面臨 工作與顧家 「忠孝不能兩全」艱難抉擇。

山林距離翻種時間越久，「 叢林抑制 」效應越明顯，煙草、能源、電信、金融、房產、互聯網等企業大樹之下普通民眾的生存彈性越來越小。所以， 條件允許最好能夠把孩子帶到工作的地方，如果實在需要留放在老家並且老人不具備輔導孩子學習的能力，那麼應該盡可能幫孩子找尋一個能夠適當輔導學習的好鄰居，即不要因為工作賺錢耽誤了輔導孩子學習成長，也不要因為輔導孩子的學習成長而使生活陷入困境......

沒辦法，只能自己帶。如果實在沒法帶也可以試一試天天視頻，鼓勵孩子做作業，多表揚一下孩子。如果效果不好就必須自己帶，否則耽誤孩子一輩子。

㈧ 2個小孩要上小學了，現在糾結於放在老家讀還是帶在身邊讀，在老家讀書奶奶爺爺帶老人沒有文化，

放在老家吧，上私立的學校，多和老師溝通了解孩子的學習情況，就可以了。