文化基礎是什麼

① 選擇題,兩岸和平統一的文化基礎是什麼

一個中國

兩岸和平統一的文化基礎是一個中國。1995年國家主席江澤民發表了題為《為促進祖國統一大業的完成而繼續奮斗》的重要講話，提出了現階段發展兩岸關系、推動祖國統一進程的八項主張。其中第一條就是，堅持一個中國的原則，是實現兩岸和平的基礎和前提。

(1)文化基礎是什麼擴展閱讀：

對台灣而言，堅持一個中國原則，標志著承認中國的主權和領土不可分割，這就使兩岸雙方有了共同的基礎和前提，可以通過平等協商，找到解決雙方政治分歧的辦法，實現和平統一。如果否認一個中國原則，圖謀將台灣從中國領土中分割出去，那就使和平統一的前提和基礎不復存在。

② 文化基礎素養最本質特徵

「素養」一詞的含義比「知識」和「技能」更廣。「技能」更多地從能力角度講，我們所提「素養」不僅僅包括能力，更多考慮人的綜合素養，特別是品德上的要求。核心素養是學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終生發展和社會發展需要的必備品格與關鍵能力。核心素養是關於學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面的綜合表現；是每一名學生獲得成功生活、適應個人終生發展和社會發展都需要的、不可或缺的共同素養。下面談談我對核心素養的認識：
一、文化基礎是核心素養的基石
文化是人存在的根和魂，沒有文化基礎就很難有更高層次的精神追求。所謂的文化基礎應該是學生在學習、理解、運用人文領域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態度和價值取向等方面的人文底蘊和學生在學習、理解和運用科學知識和技能等方面所形成的價值標准、思維方式和行為表現等方面的科學精神。所以要求教師無論在哪一學科的教學過程中都要注重知識的傳授同時強化學生的技能訓練，以便增強學生的人文底蘊。
二、自主發展是核心素養的關鍵
在發展上，核心素養具有終生發展性，也具有階段性。核心素養是所有人都應該具備的素養，每個人都需要不斷發展，但其形成不是一蹴而就的，具有終生的連續性。最初在學校中培養，隨後在一生中不斷發展完善。另一方面，核心素養發展的連續性並不否認其表現出一定的階段性特點。核心素養在個體不同人生階段中的著重點有所不同，不同教育階段（小學、初中、高中、大學等）對某些核心素養的培養也存在不同的敏感性，即一些核心素養在特定的教育階段可能更容易取得良好的培養效果，這為核心素養的培養提供了有利條件。在小學階段，不同學科的教師落實不同學科的素養，那麼綜合起來就是學生的核心素養，在學科素養培養過程中要注重學生的自主發展，讓學生自己學會管理自己的學習和生活，充分認識自我價值，成就自己的人生目標；還要讓學生有健康的體魄和健康的心理，能夠認識自我，規劃人生目標，在這些長遠目標的基礎上教學學生學會學習，學會生活才是核心素養的關鍵所在。
三、社會參與是核心素養的最終目的
社會性是人的本質屬性。社會參與，重在強調能處理好自 我與社會的關系，養成現代公民所必須遵守和履行的道德准則和行為規范，增強社會責任感，提升創新精神和實踐能力，促進個人價值實現，推動社會發展進步，發展成為有理想信念、敢於擔當的人。學生在日常活動、問題解決、適應挑戰等方面所形成的實踐能力、創新意識和行為表現。具體包括勞動意識、問題解決、技術應用等基本要點。
通過這次的課題研究的提出，對核心素養有了一些膚淺的認識，在以後教育教學過程中我將以此次的理論學習作為基點，努力去研究在本學科教學中如何培養學生的核心素養，主要抓住哪方面的培養為重點進行有的放矢的教學。

③ 文化基礎什麼意思

如果指個人，那就是說他的文化水平。如果是說一個民族，那就是說這個民族的民族文化。

④ 文化發展的根基是什麼

1、文化創新的基礎是指社會實踐：
社會實踐是文化創新的動力和基礎。文化自身的繼承與發展，是一個新陳代謝，不斷創新的過程。
一方面，社會實踐不斷出現新情況，提出新問題，需要文化不斷創新，以適應新情況，回答新問題。
而另一方面，社會實踐的發展，為文化創新提供了更為豐富的資源，准備了更加充足的條件。所以，社會實踐是文化創新的動力和基礎。
2、文化創新的根基是指傳統文化：

傳統文化是文化創新的根基。著眼於文化的繼承，「取其精華，去其糟粕」，「推陳出新，革故鼎新」，是文化創新必然要經歷的過程。
一方面，體現時代精神，是文化創新的重要追求。其表現在為傳統文化注入時代精神的努力中。
而另一方面，離開了文化傳統，空談文化創新，對於一個民族和國家來說，如果漠視對傳統文化的批判性繼承，其民族文化的創新，就會失去堅實的根基。
3、文化創新的基礎和根基的區別是指：
社會實踐是文化創新的基礎，文化多樣性是文化創新的重要基礎。漠視對傳統文化的批判性繼承，其民族文化的創新，就會失去根基。
文化在交流的過程中傳播，在繼承的基礎上發展，都包含著文化創新的意義。文化發展的實質，就在於文化創新。文化創新，是社會實踐發展的必然要求，是文化自身發展的內在動力。


搜狗問問(4)文化基礎是什麼擴展閱讀：
文化創新的作用：
文化創新可以推動社會實踐的發展。文化源於社會實踐，又引導、制約著社會實踐的發展。推動社會實踐的發展，促進人的全面發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的標准所在。
文化創新能夠促進民族文化的繁榮。只有在實踐中不斷創新，傳統文化才能煥發生機、歷久彌新，民族文化才能充滿活力、日益豐富。文化創新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

⑤ 文化創新的基礎和根基分別是什麼基礎和根基有什麼區別(高中政治)

1、文化創新的基礎是指社會實踐：

社會實踐是文化創新的動力和基礎。文化自身的繼承與發展，是一個新陳代謝，不斷創新的過程。

一方面，社會實踐不斷出現新情況，提出新問題，需要文化不斷創新，以適應新情況，回答新問題。

而另一方面，社會實踐的發展，為文化創新提供了更為豐富的資源，准備了更加充足的條件。所以，社會實踐是文化創新的動力和基礎。

2、文化創新的根基是指傳統文化：

傳統文化是文化創新的根基。著眼於文化的繼承，「取其精華，去其糟粕」，「推陳出新，革故鼎新」，是文化創新必然要經歷的過程。

一方面，體現時代精神，是文化創新的重要追求。其表現在為傳統文化注入時代精神的努力中。

而另一方面，離開了文化傳統，空談文化創新，對於一個民族和國家來說，如果漠視對傳統文化的批判性繼承，其民族文化的創新，就會失去堅實的根基。

3、文化創新的基礎和根基的區別是指：

社會實踐是文化創新的基礎，文化多樣性是文化創新的重要基礎。漠視對傳統文化的批判性繼承，其民族文化的創新，就會失去根基。

文化在交流的過程中傳播，在繼承的基礎上發展，都包含著文化創新的意義。文化發展的實質，就在於文化創新。文化創新，是社會實踐發展的必然要求，是文化自身發展的內在動力。

(5)文化基礎是什麼擴展閱讀：

文化創新的作用：

文化創新可以推動社會實踐的發展。文化源於社會實踐，又引導、制約著社會實踐的發展。推動社會實踐的發展，促進人的全面發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的標准所在。

文化創新能夠促進民族文化的繁榮。只有在實踐中不斷創新，傳統文化才能煥發生機、歷久彌新，民族文化才能充滿活力、日益豐富。文化創新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

⑥ 文化基礎知識一般指些什麼

一、語言知識和語言表達：

1、能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能

①識記現代漢語普通話的字音;

②識記現代漢字的字形;

2、 表達應用

①正確使用標點符號 ;

②正確使用詞語（包括成語） ;

③辨析並修改病句（病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯）;

④語言表達簡明、連貫、得體 ;

⑤辨析和運用常見的修辭方法 。

二、文學、文化常識 能識記文學、文化常識。

1、識記中國重要作家及其時代和代表作;

2、識記外國重要作家及其國別和代表作 ;

3、識記文學體裁常識 ；

4、識記基本文化知識（包括哲學、歷史和人文常識） 。

三、古詩 能識記中學課本中出現的古詩中的名句，初步鑒賞淺易的古詩。

1、識記中學課本中出現的古詩中的名句;

2、理解中學課本中出現的古詩中的名句;

3、初步鑒賞淺易的古詩。

四、現代文閱讀 能閱讀一般社會科學類文章。

1、理解

①理解文中重要詞語的含義 ;

②理解文中重要句子的含意 ;

2、分析綜合

①篩選並整合文中的信息 ;

②分析文章結構，把握文章思路;

③歸納內容要點，概括中心意思 ;

④分析概括作者在文中的觀點態度 。

⑦ 傳統文化體系的基礎指什麼

中國傳統文化最根本的基礎應該是伏羲的八卦以及後來人推演的易經。它是中國人一切思維、思想和精神的根源。

而傳統文化體系的基礎則構建於春秋戰國時期的諸子百家時期。但是，在中國經歷的近兩千年的封建歷史中，儒家思想占據了統治地位，中國傳統文化體系的基礎，應該主要是指從易經衍化而來的儒家思想。

但我個人認為，中國傳統文化的基礎應該是從易經發展而來的儒學和道學。以及後來傳入中國並與儒、道融合的釋教（佛教）。這三教思想構成了中國傳統文化體系的基礎。

⑧ 基礎文化和文化基礎有什麼區別

基礎文化，基礎是修飾文化的，意思是一些基本性的、常識性的文化知識。如：如今很多人連一些基礎文化都不懂。
文化基礎，文化修飾基礎，是指一個人（或種群）在文化方面的程度。如某某人才小學畢業，文化基礎低。

⑨ 文化基礎具有三大重要的本質

文化」一詞很難定義，從人學視野分析，文化就其本質來講有三種基本涵義：它既是一種生活方式和思維方式，又是一種價值觀，還是人格和個性的培育過程。

這里，文化的作用更重要的就是對人的作用，文化是人的第二生命，它對人的影響是根本的和長遠的。文化的實質是塑造人格，改造人的內在精神世界。可以說，文化建設的根本是人的素質，文化是什麼樣的，人也就是什麼樣的，文化建設應落實到提高人的素質上來，那種離開提高人的素質的文化建設，大多會流於形式。

因此，要努力繁榮先進文化，積極改造落後的文化，防止和抵制腐朽文化對人們思想的侵蝕，保障人民群眾分享文化權益，滿足人民群眾文化需要，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進人的全面發展。人創造文化，文化也塑造人。人的全面發展既要建立在發達的物質文明基礎之上，又要建立在發達的精神文明基礎之上；既要以先進的生產力為前提，又要以先進的文化為前提。不斷發展先進文化，滿足人民群眾日益增長的精神文化需要，使人們的精神世界更加充實，文化生活更加豐富多彩。

⑩ 文化基礎

一，語言知識和語言表達：

1.能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能，識記現代漢語普通話的字音，識記現代漢字的字形。

2.表達應用：正確使用標點符號，正確使用詞語（包括成語），辨析並修改病句（病句類型，語序不當，搭配不當，成分殘缺或贅余，結構混亂，表意不明、不合邏輯）。語言表達簡明，連貫，得體。辨析和運用常見的修辭方法。

二，文學，文化常識：

能識記文學，文化常識。識記中國重要作家及其時代和代表作，識記外國重要作家及其國別和代表作，識記文學體裁常識，識記基本文化知識（包括哲學，歷史和人文常識）。

三，古詩：

能識記中學課本中出現的古詩中的名句，初步鑒賞淺易的古詩。識記中學課本中出現的古詩中的名句，理解中學課本中出現的古詩中的名句，初步鑒賞淺易的古詩。

四，現代文閱讀，能閱讀一般社會科學類文章。

1.理解：理解文中重要詞語的含義，理解文中重要句子的含意。

2.分析綜合：篩選並整合文中的信息，分析文章結構，把握文章思路，歸納內容要點，概括中心意思，分析概括作者在文中的觀點態度。

(10)文化基礎是什麼擴展閱讀：

中華傳統文化應包括：

古文，古詩，詞語，樂曲，賦，民族音樂，民族戲劇，曲藝，國畫，書法，對聯，燈謎，射覆，酒令，歇後語等。傳統節日（均按農歷）有：正月初一春節（農歷新年），正月十五元宵節，四月五日清明節，清明節前後的寒食節，五月五日端午節，七月七日七夕節，八月十五中秋節，臘月三十除夕以及各種民俗活動等。

包括傳統歷法在內的中國古代自然科學以及生活在中國的各地區，各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。