文化中心樂園日記結尾怎麼寫

『壹』 我的樂園作文結尾怎麼寫

我有一個樂園，它並不像城市那樣繁華，更不像皇宮那樣富麗堂皇，它只是一個普通的卧室。

我的樂園十分整潔，有一張床，床頭有一個小書櫃，裡面放著一些正在看的書；床的右側有一個書桌，上面放著一個小鬧鍾，時刻提醒我要抓緊時間。在房間的最裡面，有一個大櫥，裡面不僅僅放著課外書，而且還有許多玩具。每當朋友來我家玩時，我都會拿出許多玩具來玩。

樂園給了我自信，催促我要努力。記得期末考試前，每個夜晚，樂園里燈火通明，語、數、英大堆的復習材料，習題上都留下了我的筆記。最後，功夫不負有心人，我取得了優異的成績。

同時，樂園也是我失敗時的加油站。那次的班幹部改選，我落選了，對勝券在握的我打擊很大。我低著頭，沮喪地回到了我的樂園，泄氣地躺在床上。這時，我望見了小書櫃里的《愛的教育》這本書，想到故事中的主人公身患重病卻還堅持寫作，最終獲得了成功。而我卻遇到小小的挫折就這樣垂頭喪氣，和他的痛苦比起來，我的又算什麼？於是，我每一天從小事做起，嚴格要求自己。過了一段時間，我又獲得了同學們的信任。

也許在別人眼中，這只但是是普通的房間罷了。但對我來說，這是一個個性的地方，因這兒是我的樂園！

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寫作注意事項：

1、首先，一定要看清題目要求。一般作文題都在「要求」一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把「要求」這項內容搞清楚，並且嚴格執行不能遺忘。

2、注意題目中的隱含內容。題目中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背後的，需要考生自己悟出來。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象徵意義。

3、用一、兩分鍾編寫提綱，編寫提綱沒有固定的格式。由於文體的不同，提綱的寫法也應有所區別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子，並體現論點、論據之間的關系；說明文則要抓住說明對象的特徵按空間、或時間、或邏輯順序編寫。

4、編寫提綱注意作文的布局。結構最好安排5個自然段，開頭開門見山三四句話一自然段和結尾點題二三句話一段，中間過程安排三段（例如寫記敘文，可寫起因、經過、結果（高潮）各一段。有時安排4個或5個自然段也沒有所謂。）總之拒絕三段式、四段式。

『貳』 游樂場作文結尾怎麼寫

來到杭州玩，去一下游樂園是理所當然的，這不，我也去體驗了一番游樂園的樂趣。

從門口看，覺得它好小，和中州公園的沒什麼兩樣的，但走進去一看，卻大不相同了，裡面很大，有兩個主題樂園，一個是水上樂園，一個是游樂園，面積很大，真所謂是「真人不露相」啊～

終於可以開始玩了，第一站，游樂園。剛踏入游樂園的大門，就可以聽見從裡面傳來尖叫聲，讓人膽戰心驚，原來是過山車啊，我也要試一試，但走進排隊的地方，才知道什麼叫熱鬧，人山人海，都快擠爆了，我倒是沒有被過山車嚇到，反而被排隊的人嚇的一身冷汗，只好先到下一站嘍，忽然，我眼睛一亮，發現了一個更的游戲，那叫什麼我不清楚，是一根柱子，可以讓人一下上，一下下弄的我頭昏眼花 嘻嘻。

終於可以去過山車那裡了，那是懸掛式的，上去的時候，有一點陡，但下來的時候卻 不約而同的大叫了，就像整個人都在旋轉，好像把所有的不愉快都甩掉了，一身輕松～

游樂園好有趣，但我相信水上樂園會更奇妙！

『叄』 我的樂園結尾怎麼寫

我的樂園結尾如下：

1、小房間，謝謝你，你是我人生道路上永久的樂園！

2、這就是我的小房間，也是我的樂園，別看它有點小，可那是我最放鬆的地方。

3、這就是我們的校園一角，是我們校園最美的地方，一個同學們都很愛到那裡玩耍的地方。

4、我非常喜愛我的樂園，它不僅給我帶來了快樂時光，更給我提供了我充實自己的地方。

5、我的房間伴隨著我成長，充滿了喜怒哀樂。你們想和我房間的小動物交朋友嗎？那就快點來我家做客吧！

6、這就是我的樂園，一個充滿知識的地方。希望同學們和我一起到圖書館里來暢游知識的海洋！

『肆』 《游樂園》作文的結尾

中心思路：夕陽西下，余輝灑滿大地，我和家人們依依不捨的離開了這使快樂的天堂——游樂園！

星期六，我和爸爸媽媽去了「百匯游樂場」玩。到了游樂園，只見那裡人山人海。我們好不容易才擠進去。等買了游戲幣後，我們就興高采烈去玩了。

我們一看，哇！游戲真多：有母雞下蛋、打青蛙、冰球對戰等等游戲，看得我們眼花繚亂。首先，我們玩的是「轉轉咕嚕球」。我先把幣投進去，再按了下按鈕。只見球掉了下來，剛好掉進了25那裡。「耶！太棒了！得了25張票！我高興地說。接著爸爸也得到了25張票。媽媽才得到了3張票，爸爸戲謔的說：「不愧是羊三妹兒啊！」

接著，我們又玩了打青蛙、轉轉盤等等游戲。最讓我印象深刻的是打保齡球和滅火游戲。打保齡球時，只見媽媽紮起馬步，把球輕輕一推，說時遲，那時快，媽媽把屏幕里的「瓶子」打得全軍覆沒。真是厲害！到我了，只見我瞄準目標，一下子擲了過去。哎呀呀！還剩兩個「瓶子」未倒。我心裡真是有點兒遺憾。

就在這時，爸爸拍拍我的肩膀說：「沒關系，看我的。」只見爸爸馬步一紮，腰一彎，把球輕輕一下擲了過去，只聽「哐當」一聲，那兩個「瓶子」應聲而倒。游戲結束了，我們大獲全勝，得到了寶貴的13張票。緊接著，我們又去玩了滅火游戲。只見我選擇了人物，滅火水槍一下子噴出水來，我就開始滅火了。只見我左一槍，右一槍，水槍上下舞動，把那些小火淋滅了。哪裡有火，我的水槍就無情地噴向哪裡。經歷了一陣滅火後，游戲結束了。我獲得了9張票。

不知不覺，到了下午3點，我們拿著票，兌換了禮物，就戀戀不舍的回家了。今天真是愉快的一天。

『伍』 日記的結尾怎麼寫

一、結尾點出主題。

文章的主題主要是靠內容來表達的，在主要內容寫完後，作者為了加深讀者的印象，常常在結尾段再明確把主題點一下。這種寫法在低、中年級的課文中經常出現。

二、以故事的結束為結尾。故事結束了，文章也結尾了。不搞花里胡哨，不再節外生枝，文風朴實無華。這不是詞語貧乏、思維枯竭，這是滿腹錦綉的返璞歸真，這是深入淺出的極致。文章結尾與開頭一樣，方法也是千變萬化，而且沒有固定的模式，寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

1、觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為積累寫作素材；或為進行科學實驗；或為弄清楚某種「奧秘」……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

2、觀察要全面細致。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

3、觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恆心。

4、觀察日記的語言要准確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要准確，不能用「大概、差不多」這類似是而非的詞語。隨感日記。

『陸』 游樂園遊玩作文結尾

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

星期天，天氣晴朗，李老師帶著我們去游樂園玩。

這個樂園的名字叫「的地得樂園」。我們都很納悶，這是什麼樂園呀？我們說：「李老師，你和我們一起玩吧！」李老師卻說：「我在後門等你們吧！」我們很害怕，可是李老師已經走了，我們只好自己進去了。

我們進了游樂園，一隻青蛙攔住了我們，說：「記住這些規則，要不然你們就出不去。第一條，左邊白，右邊勺，名詞跟在後面跑；第二條，左邊土，右邊也，地字站在動詞前；第三條，雙人得，不一般，形容詞前常出現。」

我們記熟了規則，來到了第一關跳跳蛙。青蛙說：「如果答不對，就會跳個不停。」我們都很害怕，可是沒辦法，為了早點離開這里，我們只好硬著頭皮闖關。

我們開始答題了。一，清清de河水向東流。二，加班加點睡de晚。我說：「第一題好簡單呀，不就是『的』嗎？」可是第二題我不會，幸好有yoyo在，要不然就答不出來了。原來，第二題的答案是「得」。

第二關是空中飛字，我們順利地通過了。第三關是小火車，雖然有點難，但是我們還是通過了。到了第四關，我們成功的把de字填入了句子中，也過關了。所有關卡我們都通過了，大家都很開心。

我們一直玩到了下午，該走了，老師還在門口接我們呢！等我們走出樂園，老師問：「的地得的用法會了嗎？」我們這才明白，原來老師是讓我們來學習的。

這次來到的地得樂園，我們不僅學到了知識，還玩得很開心。