航天文化創意大賽有什麼簡單的

Ⅰ 全國大學生國防軍工文化創意大賽含金量怎麼樣

為深入推動國防教育普及深入，配合教育部、中央軍委國防動員部近日聯合下發的2020年大學生徵兵工作部署，提升大學生參與國防增強國防意識，掌握必要的國防和軍工知識，自覺履行國防義務，形成良好的大學國防文化氛圍。特舉辦「首屆全國大學生國防、軍工知識競賽暨全國大學生國防軍工文化創意大賽」，通過此次活動把大學生個人理想融入強軍實踐，奠定良好的國防必備知識基礎，實現讓更多高素質青年匯聚軍營。

Ⅱ 關於航天的創意取名有哪些

航天的創意取名有：「嫦娥」、「玉兔」、「北斗」、「天宮」、「神舟」、「悟空」、「鴻雁」、「長征」等等。可見，航天成果的命名很有講究，也很有意義，其本身是文化軟實力的體現，又可以提升文化軟實力。

中國航天有很多寓意深刻的浪漫名字，如「嫦娥」「北斗」「天宮」等，這些重大工程都是怎麼起名的？中國國家航天局探月與航天工程中心副主任、嫦娥五號任務新聞發言人裴照宇在接受中新社「中國焦點面對面」專訪時，揭秘了中國航天取名背後的講究。

航天的創意取名意義：

第一，中華民族有5000年的文明史，創造了燦爛文化，這給我們取名提供了不竭的源泉。中華民族是一個追求夢想的民族，航天實際上也是一個追求夢想的事業，這里有很好的匹配性，這是中國文化帶給我們思想的火花。

第二，起名也是個很嚴肅的事情。任務起名要考慮到名字與任務的匹配性、與神話故事的匹配性，還要考慮到民眾的可接受性和認可性。當然，起名字有一套嚴格程序，一般的做法會先進行網路或者民眾徵集，之後再請專家進行篩選，留下認可度比較高的幾個名字，然後再做最後決定。

Ⅲ 小學生中國航天日創意作品的創作思想是什麼

創作思想，我覺得應該就是未來的航天發展和一些宇宙飛船。

Ⅳ 2021有哪些比較容易獲獎的設計比賽

2021年廣東省工業設計職業技能競賽
2021年廣東省廣告設計職業技能競賽
2021年梵凈山旅遊文化創意產品設計大賽
2021「拾憶滇越」文創設計大賽
2021中國服務設計案例徵集
2021「白玉蘭杯」上海設計創新產品大賽
2021「海南農墾熱作杯」包裝創意設計大賽
2021（第十五屆）「中國之星設計獎」 作品徵集
2021第二屆中國航天文化創意設計大賽
這些應該都是比較容易獲獎的設計賽事。

Ⅳ 有沒有什麼青少年航天器設計比賽

這是有關於「航天五院總體部第四屆『超越杯』航天器新概念創新設計大賽」的通知。
（好好的哦，獲獎的話有獎品！）

航天五院總體部「超越杯」航天器新概念創新設計大賽連續三屆的成功舉辦，涌現出一批優秀的創新作品。總體部第四屆「超越杯」航天器新概念創新設計大賽旨在繼續發揚中國航天自主創新的優良傳統，不斷提升總體能力，挖掘航天優秀人才，推進創新型總體部建設，為全面推進我國航天事業發展做出貢獻。一、主題新思維、新概念、新發展、新跨越二、參賽作品范圍航天器新概念創新設計大賽參賽作品主要范圍：、航天器新概念系統（含分系統）；、航天器新概念單機、產品；、新技術、新原理、新方法、新材料等在航天器上的應用；、航天器研製與管理創新實踐；、其它創造性成果。三、參賽人員范圍所有在校學生均可參加個人參賽或組隊參賽（人數上限為5人），鼓勵跨專業組隊。四、參賽程序和活動安排參賽程序：參賽者《航天器新概念創新設計大賽報名表》，填寫遞交後即可報名參賽，填寫後發到指定郵箱，並在指定日期內交付參賽作品。活動安排：航天器新概念創新設計大賽活動包括競賽活動和成果展示交流兩個部分。競賽活動包括航天器新概念創新設計方案申報、初審、答辯、評比結果公布和頒獎儀式。成果展示交流為航天器新概念創新設計成果展示暨創新交流論壇。具體時間安排：報名及上交作品截止時間：2011年10月10日參賽人員在作品設計提交截止日前提交電子版至[email protected]。作品除文字說明部分外，可包括必要的設計圖紙或效果圖等，格式要求見撰寫說明（附件2）。參賽人員同時將報名表（附件1）電子版發送至[email protected]，聯系方式：科協顧國鋒 84895802五、作品評審評審委員會主要從以下四個方面對參賽者作品進行評審：1、創新性：作品在相關專業領域上有獨特的創新之處，體現原創性，已經在國內、外公開刊物或學術會議上發表過的論文和課題不得參賽（參賽作品不可採用工作中已有成果）。2、可行性：作品中理論可對實際工作產生指導價值，技術或設計方案在現有生產和製造條件下切實可行，可操作。3、未來發展前景：作品的理論、技術或設計方案能在可預期的未來得到進一步發展應用。4、本次大賽作品將採取網上申報的方式，通過評審委員會初審後的作品將發表在總體部的專欄里。評審採取員工投票與評委評審相結合的方式。如對大賽評獎結果有異議，允許作者申訴，評審委員會將對作者的申訴提出反饋和處理。六、獎項設置本次大賽共設立：一等獎1名獎金20000元二等獎2名獎金10000元三等獎3名獎金5000元優秀獎若干獎金1500元組委會將對獲獎人員進行表彰和獎勵。大賽評審活動結束後將舉辦航天器新概念創新設計成果展示暨交流論壇，活動旨在展示航天器新概念創新設計成果，推動航天器領域理論技術交流，為青年學生樹立傑出榜樣，促進中國航天創新氛圍的營造。本屆大賽鼓勵跨專業、跨領域、跨單位組隊參賽，希望更多的參賽作品從航天器系統的角度出發，形成一批具有「重量級」的作品。另外，參賽人員在提交作品時，盡可能提供圖片、模型或者模擬構型等，便於更直觀的展示作品價值。航天五院總體部「超越杯」第四屆航天器新概念創新設計大賽組委會二一一年八月

Ⅵ 關於航天的創意取名有哪些

航天的創意取名有：

「天問」、「嫦娥」、「玉兔」、「北斗」、「天宮」、「神舟」、「悟空」、「鴻雁」、「長征」等等。

可見，航天成果的命名很有講究，也很有意義，其本身是文化軟實力的體現，又可以提升文化軟實力。

天問名字的由來：

天問出自屈原長詩《天問》，這是一首四字長詩，一共提出了一百七十多個問題。

其中，許多問題關乎宇宙，屈原對太陽月亮升起落下，到日月星辰形態位置，都發出了追問。

兩千多年前，遙遠的古人對天地自然發出追問，兩千多年後，火星探測器升空，它叫「天問」，帶著中華民族從古至今對自然的探索升空，太浪漫了吧！

Ⅶ 如何設計一款航天主題的雕塑

設計雕塑首先應該具備豐富的專業知識和藝術功底同時對人文歷史文化的有較多的研究。雕塑是要把活的表現得鮮活，把死的表現出活在狀態，雕塑實際上是一段故事，是一段有價值、有意思的故事。那麼如何設計航天題材的雕塑呢？首先應該明確，雕塑的主題和背景，要突出的重點是航天員、科學家、航天科技、航天發展等，主題不一樣作為專業的雕塑藝術家，是有不同思考的。雕塑要具有藝術表現力和文化感染力。不是拼拼湊湊照葫蘆畫瓢，這樣的雕塑沒有任何思想，沒有任何價值。

航空雕塑設計要有航空特色文化的特點

Ⅷ 關於航天的創意取名有哪些

航天的創意取名有：「嫦娥」、「玉兔」、「北斗」、」天宮「、」神舟「、」悟空」、「鴻雁」、「長征」等等。可見，航天成果的命名很有講究，也很有意義，其本身是文化軟實力的體現，又可以提升文化軟實力。

航天技術：

航天又稱空間飛行、太空飛行、宇宙航行或航天飛行，是指進入、探索、開發和利用太空（即地球大氣層以外的宇宙空間，又稱外層空間）以及地球以外天體各種活動的總稱。

航天活動包括航天技術（又稱空間技術），空間應用和空間科學三大部分。航天技術是指為航天活動提供技術手段和保障條件的綜合性工程技術。空間應用是指利用航天技術及其開發的空間資源在科學研究、國民經濟、國防建設、文化教育等領域的各種應用技術的總稱。

空間資源系指地球大氣層以外的可為人類開發和利用的各種環境、能源與物質資源，入空間高遠位置、高真空、超低溫、強輻射、微重力環境、太陽能以及地球以外天體的物質資源等。

以上內容參考網路-航天

Ⅸ 2021還有哪些有含金量的設計比賽

2021年下半年廣東有個職業技能大賽可以參加，這個大賽是廣東省人社廳主辦的，含金量還蠻高的，你可以去中國設計之窗了解一下。

Ⅹ 馮如杯航空知識競賽到底是什麼形式的比賽，有什麼用

馮如杯是北京航空航天大學「馮如杯」學生學術科技作品競賽。

馮如杯航空知識競賽作用如下：

「馮如杯」競賽通過展覽學生近一年來的科技成果，評選並獎勵優秀作品，表彰開展學生科技活動突出的系(院)、學生個人和優秀指導教師，交流開展科技活動的經驗等。

進一步推動學校的課外科技活動，培養艱苦樸素、勤奮好學、全面發展、勇於創新的良好學風和校風，引導學生走理論與實踐相結合、面向社會經濟建設的正確道路，激發為實現四化、振興航空航天事業而奮斗的責任感，同時為參加「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽作準備。

馮如杯航空知識競賽發展歷程：

「馮如杯」競賽以中國航空先驅馮如先生命名，始創於1990年。今日的「馮如杯」競賽，已經從單一的學生學術科技作品競賽發展成為了融合「創意、創造、創業」的「三創」體系的系列競賽。

2012年第二十二屆「馮如杯」競賽首次採用「一杯三賽」制度，即同時舉辦「馮如杯」學生創意大賽暨大學生科研訓練計劃（SRTP）選拔賽、「馮如杯」學生學術科技作品競賽和「馮如杯」學生創業計劃競賽，首次實現三創體系在一次競賽中的融合。

三創體系的建立將進一步完善我校的科技創新教育體系，進一步促進學生大膽創意、動手創造、勇於創業，進一步提高學生的科技創新能力和意識，服務於「兩領」人才的培養工作。

「馮如杯」競賽力爭體現專業化、規范化、精細化、產業化，並逐步向國際化目標邁進。以「馮如杯」競賽為標志的學生學術科技文化節，為我校師生與海內外交流提供了難得的契機。

競賽期間組委會邀請眾多海內外優秀作者和作品參賽，並舉辦「馮如杯」科技創新國際交流營，以進一步推進開放辦學戰略，加強與世界著名大學開展高水平、高質量的科技交流與合作，促進學校向「國際知名」的目標邁進，推動多渠道、多形式、大力度的國際交流格局的形成。