部隊文化育人該怎麼樣

1. 在實現"中國夢,強軍夢"的目標中如何發揮軍隊基層文化工作的重要作用

當前，我軍處於由摩托化、機械化向信息化跨越發展的關鍵時期，我們比過去任何一個時期都更接近於實現我軍的強軍夢。我們要以先進軍事文化為牽引，鑄牢軍魂，立足使命，加快轉變戰鬥力生成模式，不遺餘力地推進我軍武器裝備、戰爭思想等的現代化，將個人理想與國家、軍隊的發展目標緊密結合，以百倍的熱情投入到實現強軍夢的洪流中去，努力實現強軍夢，以強軍夢助推強國夢、支撐偉大而美麗的中國夢。
1 先進的軍事文化可以引領培育部隊戰斗精神、提升部隊戰鬥力
軍事斗爭既是敵對雙方物質力量的角逐，又是精神力量的較量。而先進軍事文化是戰鬥力不可或缺的構成要素，它對塑造軍人特有的信仰、信念和價值追求、鍛造軍隊的軟實力，激發廣大官兵大無畏的英雄氣概和持續旺盛的戰斗意志，具有重要作用。戰鬥力建設是部隊建設的核心，是部隊建設發展的永恆主題。一支部隊的政治信仰、戰爭理念、道義准則和戰斗精神是征服對手的關鍵因素，通過文化建設來提升部隊戰鬥力，是發揮先進軍事文化引領作用，全面提升我軍戰鬥力的內在需要。在軍事變革實踐中加速實現人的精神重塑，通過提升文化力支撐擴展現代戰鬥力，已成為加快轉變戰鬥力生成模式的智力引擎。當前，世界范圍的新軍事變革浪潮如火如荼。新軍事變革的智能性，使得軍事思想觀念、軍事指導理論、軍事科技水平、軍事體制機制以及軍事創新能力等軍事文化因素，在戰鬥力生成模式中的地位作用日益凸顯。面對新形勢、新使命，要下大力氣把體現理想信念、戰斗作風、軍人榮譽、尚武精神等方面的文化元素，滲透到深化軍事斗爭准備、日常戰備訓練和遂行多樣化任務各個領域，把先進軍事文化激勵鬥志、提振士氣的精神營養源源不斷地灌輸到官兵腦海里，內化為愛黨愛國、獻身使命的政治素養，外化為當兵打仗、練兵打仗的自覺行動，為激發官兵鬥志、促進戰鬥力建設注入強勁精神動力。
2 先進的軍事文化可以增強部隊凝聚力、向心力
回顧我軍發展壯大的歷史，在經濟基礎、武器裝備等物質力量長期處於劣勢的情況下，人民軍隊能夠征服險惡環境，打敗一個個強敵，由小變大、由弱變強，先進軍事文化功不可沒。因為，它凝結著我軍官兵共同的信仰信念、目標追求和高尚的倫理道德，能夠產生強烈的認同感、歸屬感和向心力，是凝聚軍民力量和意志、創造軍事奇跡的巨大精神動力。同時，我們還要看到，先進軍事文化既是我軍有效履行歷史使命的必要條件，同時自身又在完成歷史使命中得到發展、不斷展現其特有的生命力、凝聚力和感染力的過程。大力發展先進軍事文化，對於繼承和發揚我軍優良傳統、始終保持我黨我軍的政治優勢，對於增強部隊凝聚力戰鬥力、滿足官兵精神文化需求，對於推動國防和軍隊建設科學發展、有效履行我軍歷史使命，具有十分重要的意義。因此，我們要與時俱進，大力發展先進軍事文化，用先進知識武裝頭腦、增進智慧，用先進道德規范言行、引領風尚，用先進精神鼓舞鬥志、激勵士氣，用（下轉第20頁）（上接第11頁）先進思想培育信仰、凝聚意志，把部隊凝聚成高度集中統一的戰斗集體，把部隊鍛造成無堅不摧、戰無不勝的鋼鐵力量。通過文化氛圍濃厚、文化活動激勵、文化產品催生等方式，切實把精神動力凝聚成文化軟實力，把文化軟實力轉化成部隊戰鬥力這個硬實力。
3 先進軍事文化為部隊提供正確的價值導向
先進軍事文化，是我軍在長期奮斗中創造的寶貴精神財富，是體現我軍性質宗旨、職能任務、歷史傳統的文化形態。當代革命軍人核心價值觀，集中反映了我軍官兵與黨、人民、國家、軍隊的關系以及官兵相互間的關系，是先進軍事文化的核心內容，體現了我軍優良傳統、時代發展要求和官兵價值追求的統一。當代革命軍人核心價值觀，是我軍戰鬥力的重要源泉，是我們必須十分珍視的政治優勢。但軍事文化作為軍事實踐的產物，任何形式和內容的軍事文化都負載著相應軍人價值觀的印記，蘊含著軍人價值判斷、價值選擇和價值實踐的結果。因此，軍事文化是軍人價值觀形成的淵源，為軍人價值觀的穩固長存提供基礎。為此，我們要大力繁榮發展先進軍事文化，使其成為官兵堅持馬克思主義和中國特色社會主義共同理想重要途徑；成為官兵弘揚民族精神、時代精神和社會主義榮辱觀的重要載體；成為官兵傳承優良傳統、強化精神支柱、培育高尚道德的重要手段。只有這樣，才能更好地引導廣大官兵大力培育當代革命軍人核心價值觀，使我軍聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的優良傳統得到傳承和發揚，為官兵全面發展和履行使命提供強大精神力量，為有效履行新的歷史使命而凝魂聚氣、團結奮斗。
4 先進軍事文化對保持部隊純潔穩固具有重要作用
隨著當今經濟全球化的不斷深化，西方發達國家憑借其經濟、技術上的優勢，大力推行其文化霸權。這使我軍面對越來越嚴峻的文化交流交融交鋒的挑戰，我軍官兵也經受著多元復合的文化影響以及多元價值觀的沖擊，其中不乏腐朽的文化。面對這樣的文化環境和形勢，我們必須始終堅持用先進軍事文化鑄牢官兵精神支柱，發揚部隊優良傳統，保持部隊純潔穩固。面對敵對勢力的文化侵蝕，要大力加強先進軍事文化建設，始終以更新觀念為先導，牢固樹立陣地意識、大局意識和創新意識，進一步增強先進軍事文化的表現力、吸引力、感染力、親和力，以先進思想文化應對腐朽思想文化滲透。要發揮先進軍事文化對官兵的教育引導和熏陶塑造作用，推動軍事文化內容、形式和手段創新，善於運用先進手段發展和傳播先進軍事文化，增強軍事文化的時代感和影響力，將官兵的全部精力轉化為強烈的愛國之情、報國之心、強軍之志，轉化為忠誠使命、獻身國防的強烈責任，轉化為紮根軍營、建功軍營的實際行動。要用先進軍事文化引導官兵把堅定的理想信念建立在對中國特色社會主義理論的深刻理解上，建立在對走中國特色社會主義道路的堅定信心上，建立在對最高理想、共同理想和個人理想的統一上，將個人夢與強國夢強軍夢緊密聯系在一起，始終發揚我軍聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的優良傳統，強化官兵軍魂意識，樹立敢打必勝信念，敢於迎接任何挑戰。

參考：發揮先進軍事文化引領作用 助推實現強軍夢
http://www.xzbu.com/8/view-4435744.htm

2. 軍事文化有哪些主要功能

軍事文化主要功能如下：

一、充分發揮先進軍事文化引領功能，自覺高揚黨的思想精神旗幟。黨的旗幟就是我軍的旗幟，我軍前進道路歷來由黨的旗幟指引。六中全會《決定》指出，要加強和改進思想政治工作，牢牢把握意識形態的主導權，掌握文化改革發展的領導權。

因此，文化發展越是多樣化，意識形態領域的斗爭越嚴峻，我軍就越要唱響主旋律，越要堅持黨的先進文化的主導地位，越要堅持馬克思主義指導下的主流意識形態。用發展著的馬克思主義指導新的實踐、武裝官兵，構築堅固思想防線，鑄牢軍魂意識，從而使我軍始終保持政治上的堅定性、發展道路的正確性。

二、充分發揮先進軍事文化的育人功能，深化思想政治教育。「觀乎人文，以化成天下。」文化的基本涵義是「人化」與「化人」，最基本的功能是對人的教化。軍人在軍隊特殊環境中經過教育訓練和實踐，軍事文化便內化於軍人頭腦中，影響、貫穿、滲透和制約著軍人的思維和行為，因此，可以說軍事文化是造就軍人品格的偉大力量。

軍事文化對軍人和軍隊的培育功能主要表現在，對軍人的心理性格、價值追求和行為取向的教化，對軍事領域活動的規范導向作用。我軍文化的先進性，是核心價值體系決定的。由此可見，我軍開展政治教育活動，就是在大力加強先進文化建設中建立先進的價值體系，用先進的價值體系培育廣大官兵先進的價值觀念。

特別是社會轉型時期也是價值觀念變革時期，現代文化與傳統文化的沖突，新價值觀與傳統價值觀的沖突不可避免。我軍開展政治教育活動，應著力引導官兵從舊的價值觀念過渡到新的先進的價值觀念，並對新的先進的價值觀普遍認同、敬守和自覺踐行。

三、充分發揮先進軍事文化的整合功能，加速軍隊建設現代化轉型。社會歷史發展證明，文化貫穿社會經緯，沒有文化形態的轉型就沒有社會的轉型。新的軍事變革帶來新軍事形態的建立，必然要求對原有的軍事文化形態進行革新和改造，並構建與其相適應的軍事文化形態。

軍事文化變革更具有結構性、根本性意義。面臨社會新的轉型和新的軍事變革時期，胡主席提出了「主題主線」的重大戰略思想，要加快戰鬥力生成模式轉變，全面推動我軍科學發展。

因此，在進行現代化建設中，文化建設是題中應有之義，又是現代化建設的先導，用先進軍事文化的力量整合各種文化資源，盡快構建新的軍事文化形態，讓充滿新生機的軍事文化要素體現和滲透在軍隊建設的方方面面，實現我軍由傳統向現代轉型，催生適應信息化戰爭形態的戰鬥力快速生成。

四、充分發揮軍事先進文化的激勵功能，培育戰斗精神。軍事文化對軍隊戰斗精神培育功能，體現在軍事文化營造的軍事職業獨具的威武、壯烈、慷慨的美感，極大地激發軍人職業的自豪感，建立功名的成就感，精忠報國的崇高感和「孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香」的愉悅感。

「戰爭是充滿危險的領域，因此勇氣是軍人應該具備的首要品質」，特別是信息化戰爭，敵我斗爭更為殘酷，對軍人犧牲奉獻的戰斗精神提出了更高要求。

用先進軍事文化培育戰斗精神，就是把中華民族傳統武德中的愛國尚武精神和我軍愛國主義、革命英雄主義精神貫穿到政治思想教育和實踐錘煉中，引導官兵樹立先進的價值觀，確立正確的人生觀、道德觀、利益觀和職業觀。

在和平環境中始終保持軍人的血性本色，在多元價值觀並存和利益追求多樣化的考驗面前，始終保持注重氣節、捨生取義、敢於戰斗、勇於犧牲、無私奉獻、嚴守紀律等精氣神，在愛武習武、學習攻關、完成多樣化軍事任務中始終保持昂揚戰斗精神。

五、充分發揮先進軍事文化的規范功能，提升部隊科學化管理水平。先進軍事文化的規范功能，是指把先進軍事文化外化為先進的條令條例、規章制度等顯性的行為規范，內化為官兵的個人言行、思想道德、價值觀念及個性品格等隱性的內在品質，使官兵按照先進文化理念規范、評價、調適自己的行為。

軍事文化的規范功能，表現在它對軍人道德觀念的教化。我軍之所以始終以「文明之師」的良好形象展示在世人面前，就是由於我軍官兵從開始接受無產階級軍事文化教化的同時，也就接受了革命軍人的道德教育，經過系統了解、掌握革命軍人道德的基本原則、規范和品質，並自覺用以規范個人的行為，評價他人的行為，逐漸把自己鍛煉成具有高尚道德品質的革命軍人。

外部環境對軍隊管理沖擊力增大，官兵追求自由的思想強烈，我們要加快軍事文化制度創新，為從嚴治軍做好制度保障。官兵民主意識、法制意識的增強，對公開公正公平的要求越來越強烈，用軍事文化營造公平正義的內部環境，擴大官兵參與民主決策、管理、監督的權利，充分調動官兵軍隊建設中展示才智、建功立業的積極性。

(2)部隊文化育人該怎麼樣擴展閱讀

軍事文化是社會主義先進文化的重要組成部分，其內涵、形式、思想都反映軍事需求和社會期盼。新中國成立後，特別是改革開放以來，軍事文化的重要地位更加凸顯。軍事題材的文學、影視、戲劇、音樂、美術等成為文化思想領域的「領頭雁」「常青樹」。

《激情燃燒的歲月》《士兵突擊》《突出重圍》《長征》等數百部軍事題材影視和文學作品受到觀眾和讀者熱捧，像《士兵突擊》里的台詞「不拋棄不放棄」，像《亮劍》里的台詞「狹路相逢勇者勝」，像《戰狼2》里的台詞「脫下軍裝，職責猶在」等，不僅讓部隊官兵熱血沸騰，而且對社會青年也產生了巨大影響。

這些令人血脈僨張的軍事題材文藝作品，恰恰反映了社會大眾對軍人血性和擔當的期盼。人民群眾通過軍事文化的方式得以感知軍隊發展的脈動和當代軍人的風采。

在建設世界一流軍隊的征程中，軍事文化要展現人民軍隊具有新時代特質的精神和備戰打仗的風貌，為實現強軍偉業提供強有力的支撐。

3. 如何豐富部隊文化生活

健康向上、豐富多彩的警營文化是部隊思想政治工作的重要組成部分，是凝聚和激勵廣大官兵愛警習武、獻身部隊的強大精神動力。在當前建設社會主義市場經濟的新形勢下，要保證警營文化的健康蓬勃開展，需要做到「三個結合」：

首先，在內容上，應做到高雅性與通俗性相結合。人的文化素質從某種程度上決定著一個人的欣賞水平。當前。部隊兵員的文化素質呈一種多樣化趨勢。具有本科、大專學歷的戰士日漸增多，具有高中、中專文化程度的戰士為數不少，而只有初中文化程度的戰士也佔有相當大比重，有些戰士的實際文化程度甚至只有小學水平。這種文化程度的差異直接決定了戰士理解能力、接受能力和欣賞水平的高低。因此；在開展基層文化活動過程中，必須要緊密著眼於這種多樣性特點，處理好普及與提高的關系。努力使文化活動的高雅性、藝術性與通俗性、廣泛性相結合，做到既有「陽春白雪」，也有「下里巴人」。在最大限度滿足最廣泛群眾文化需求的基礎上；注重提高文化活動的質量和品味，既不能以戰士欣賞水平有限為借口，忽視文體活動的品味和質量，也不能一味盲目追求不具有群眾基礎、不適合官兵欣賞水平的文化活動。忽視品味和質量必然導致文化活動的在一種低層次、低水準上徘徊；同樣，忽視通俗性。普及性也會使文化工作缺乏生命力和持久性。文化活動的通俗性與格調健康向上的主旨並不矛盾，只有立足於部隊現有條件，針對不同官兵的欣賞特點開展活動，做到高低兼顧、雅俗共賞；在普及的基礎上求提高，才能真正使警營文化工作催生強大鼓舞作用。

其次，在形式上，應做到造聲勢與重效果相結合。警營文化建設的中心任務就是鞏固和發展社會主義思想文化陣地，增進官兵身心健康，促進和提高部隊戰鬥力。在開展文化活動中，為營造氛圍、取長補短、激發動力，適當組織一些大型的匯演、比賽是必要的，但需要有一個度，不能頻繁進行，更不能一味貪大求洋，追求形式，否則就容易使文化活動陷入形式主義誤區，分散官兵精力；影響部隊中心任務的完成。相對於一些耗費人力、物力的大型匯演、比賽來說；基層官兵自己開展的課間游戲、周末比賽、假日晚會因其花錢少、形式活、貼近基層，往往更受官兵歡迎，所以要注意把造聲勢與重效果相結合，在立足現有條件；加大硬體建設力度；運用適當形式，營造文化建設濃厚氛圍的同時，注意充分挖掘現有文體設施器材資源。多在結合部隊實際的「五小」活動上用心思，想辦法。大力開展那些易普及、易推廣、簡便易行、受官兵歡迎的活動，做到有土有洋。土洋並重，這樣才會使文化活動真正受到官兵歡迎。

最後，在方法上，應做到培養骨幹與發動群眾相結合。警營文化建設是一項群眾性的工作，需要廣大官兵共同參與。沒有一大批文體骨幹；文化工作就難以形成示範和傳播效應，沒有廣大官兵的廣泛參與，警營文化建設就會缺乏生機和活力。僅強調一點而忽視另一點都是片面的。只有把二者有機結合起來，做到點面結合，兩頭並重，警營文化建設才會出現勃勃生機。目前，一些單位文化活動之所以時冷時熱，一個重要原因就是沒有處理好培養骨幹與發動群眾全員參與的關系。有的單位對文化工作的地位、作用認識不清，忽視文體骨乾的選拔、培養和保留工作，致使文體骨幹隊伍青黃不接、缺茬斷層，導致文化工作陷入一種「半癱瘓」狀態。有的則不注重發動群眾積極參與，搞單純的「精英」活動、「拳頭」項目；致使文化工作脫離群眾，表面上紅紅火火，買際上起不到應有的作用。所以，在文化建設中既有注意培養保留一批文體骨幹，以發揮他們的「種子」和「酵母」作用，也要善於最大限度發動群眾積極參與，使文化活動變「骨幹支撐」為「全員活動」，變「少數人演，大家看」為「大家演，大家看」，這樣才能促使一個單位的文化工作深深紮根於群眾，長盛不衰。

4. 如何加強軍隊基層文化建設

基層文化建設是實現軍隊現代化、提高部隊戰鬥力的重要途徑.基層文化建設是摒棄不良思想、全面提陞官兵綜合素質的有效途徑.加強軍隊基層文化建設,應站在文化發展戰略的高度認識,合力抓文化建設.應注重加強文藝骨乾的挖掘與培養.應加強硬體設施添置,改善營區環境.推進基層文化活動的創新.基層文化工作是我軍政治工作的重要組成部分,是軍隊社會主義精神文明建設的重要內容.基層文化工作在提高部隊戰鬥力、全面提陞官兵綜合素質中發揮著重要作用。

部隊文化建設圖片

（三）營區文化建設要注重「群眾性」。

首先，只有官兵自己唱主角，才能發揮群眾的創造性。這就要求我們在建設營區文化時要有充分的民主性，也就是群眾性。

其次，我們官兵們有著在軍隊文化需求上的多樣性。沒有官兵的廣泛參與，我們不可能了解他們需要什麼樣的文化，我們應該營造什麼樣的文化。尤其是現在的士兵多是「90後」，對文化需求的差異只會更大，這對我們的營區文化建設提出了更高的要求，不但要堅持民主，而且還要兼顧官兵之間的差異，對文化需求的多樣。

希望以上內容可以幫助大家了解部隊文化建設有什麼注意事項？如何加強，要注重哪些方面。

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5. 軍隊育人如何打造不一樣的校園文化

一、打造軍校的尚武精神
校園精神是校園文化的核心和靈魂、
最集中地體現著學校的個性和發展。軍校
校園文化建設就是要突出一個「贏」字、鑄
造軍校的尚武精神。在學校的一切活動
中,要想打贏、謀打贏、學打贏、練打
贏,為了打贏而教,為了打贏而研、為了
打贏而學,為了打贏而辦學、為了打贏而
興學。引導師生愛軍習武,把黨和人民對
軍隊敢打贏、能打贏、必須打贏的要求內
化為軍校的意識、意志,以此來教化學
員。軍校學員具備了敢打贏、能打贏、必
須打贏的意識和意志、就能夠將這種軍校
文化和軍人意志輻射到部隊官兵、我軍在
未來戰爭中就能無往而不勝。
二、培養軍校的科學精神
科學求真。講的是研究、認識和掌握
客觀事物及其規律、並按照客觀實際和客
觀規律辦事它解決的問題是「是什麼」「為什麼」一切違背科學的行為必遭失敗。科學技術是第一生產力、第一戰鬥力，軍校校園文化鑄造尚武精神、完成打贏歷史
使命、必須以科學精神為基礎。新時期軍
事斗爭准備，敵我客觀情況怎樣、差距和
優勢何在。仗怎樣打。不同軍校培養何種人才，為培養人才和創新裝備、設置哪些
學科群和科研課題?如何實現中國特色軍
事教育的變革如何實現中國特色軍事教育跨越式發展，等等。這此都只能靠科學精神去解決，通過現代科學知識、科學技術、科學思維、科學方法去解決。

6. 如何在部隊管理中體現人文關懷

「人文關懷」,普通人的理解很簡單,就是對人的關懷.「人文」是一個內涵極其豐富而又很難確切指陳的概念,「人文」與人的價值、人的尊嚴、人的獨立人格、人的個性、人的生存和生活及其意義、人的理想和人的命運等等密切相關.
人文關懷是對人的生存狀況的關心、對人的尊嚴與符合人性的生活條件的關懷與肯定,對人類的解放與自由的追求.人文關懷就是關注人的生存與發展,就是關心人、愛護人、尊重人.人文關懷體現的是社會文明進步的標志,是人類自覺意識提高的具體反映.
要在全社會倡導和諧理念,培育和諧精神,引導人們用和諧的方法、和諧的思維方式認識事物、處理問題,培育樂觀、豁達、寬容的精神,培養自尊自信、理性平和、健康向上的社會心態,以開闊的心胸和積極的心境看待一切.在人與人關繫上,引導人們樹立合理競爭、共同發展的理念,提倡包容和協作精神,形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚.要著力豐富社會文化生活,滿足人們的精神文化需求,充分發揮文學藝術陶冶情操、愉悅身心的獨特作用,用健康豐富的文化生活有效調節人們的情感和心理,消除憂郁感、孤獨感、失落感等不良情緒,讓人們不僅生活上富裕,而且精神上感到愉快.現在,中國正處在改革的攻堅階段和發展的關鍵時期,要引導人們從全局出發,十分珍惜難得的歷史機遇,自覺維護安定團結的政治局面,努力把愛國熱情轉化為做好本職工作和刻苦學習的實際行動,冷靜理性、合法有序地表達訴求,不做任何不利於安定團結的事情.
建立健全社會輿情匯集和反映機制,加強社會心態的監測、評估和預警,完善社會心態疏導、調適與平衡工作體系,促進社會情緒交流渠道暢通,避免不良心態積累惡變,引導社會心態良性變化,幫助人們在潛移默化中達到心理和諧.加大心理衛生投入,健全心理咨詢網路,把人文關懷和心理疏導貫穿、滲透、體現於各級各部門的思想政治工作、家庭教育、學校教育、輿論引導、文化消費、志願服務、專業咨詢、心理醫療等各個方面.在各種組織內部,建立健全人文關懷和心理疏導機制,加強組織與成員、成員與成員之間的交流溝通,及時幫助人們解決思想情緒和心理健康方面的問題.

7. 怎麼看建立增強軍人職業榮譽感自豪感的政策制度體系

榮譽感是激發戰斗精神、維護軍隊士氣、增強戰鬥力的關鍵。熱血軍人可以為榮譽而奮戰、為榮譽而獻身。榮譽感歷來是激發軍人責任感使命感和維持軍心士氣的重要途徑，古今中外任何一支強軍都概莫能外。拿破崙說過，只要有足夠的勛章，我就能征服世界。其道理正在於以高度的榮譽感激發部隊的士氣，從而煥發出無與倫比的戰鬥力。瑞士著名軍事家諾米尼說得好：「假使在一個國家裡，那些犧牲生命、健康和幸福去保衛國家的勇士，其社會地位反而不如大腹便便的商賈，那麼這個國家就一定是非常可悲的。」軍人榮譽感的下降，意味著士氣的下降，而「兵之所恃者，氣也」，軍隊戰鬥力必然受到巨大的損傷，國家綜合國力的提高勢必受到消極影響，「打得贏不變質」的任務就會受到嚴峻的挑戰。榮譽感的生成主要來自職業自豪感、成就感，而職業自豪感、成就感又源自軍人的價值觀。軍人價值觀的形成，重在以先進的軍事文化育人。先進的軍事文化對軍人榮辱感的形成，既有熏陶功能、滋養功能，又有引導功能、激勵功能。「男兒當死於邊野，以馬革裹屍還葬」，「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」，是古代軍人維護榮譽感的經典寫照；戰國時期著名軍事家吳起要求軍人具有「師出之日，有死之榮，無生之辱」為國視死如歸的榮辱觀。三國時諸葛亮要求軍隊特別是將帥要做到「以身殉國，壹意而已」；晉代有人則進一步提出「苟利社稷，死生以之」的思想，主張「烈士之愛國如愛家」。我軍更是一支具有崇高的軍人榮譽感的軍隊。《義勇軍進行曲》「把我們的血肉築成我們新的長城」、被廣為傳唱的《抗日軍政大學校歌》「黃河之濱，集合著一群中華民族優秀的子孫」等等，都對激發軍人榮譽感作了內涵豐厚的詮釋。世界各國在營造軍事文化、培養軍人榮譽感上都採取了許多措施。在西方，一些軍隊認為榮譽是衡量軍人行為是否符合軍人身份的標志，「責任、榮譽、國家」是將榮譽感作為凝聚軍心士氣的典型代表，麥克阿瑟在著名的演講中闡發道「責任―榮譽―國家之所以永世長存，是因為這裡麵包含了最崇高的道德法則」，「無論戰爭多麼殘酷，只要需要士兵做出奉獻，為國捐軀，這就標志著人類發展的最崇高階段。」這一提法其實是以愛國主義為主題倡導軍人的價值觀，強化職業精神、獻身精神，潛移默化地引導軍人的榮譽感。繼承我國我軍優良傳統，借鑒國外經驗，強化軍人榮譽感建設，是我軍文化建設和戰鬥力建設的一項重要任務。首先，要通過堅持不懈的愛國主義教育，使全體軍人深切認識到軍人在維護國家安全的重要作用，增強獻身國防事業的光榮感和責任感，自覺進行戰斗精神培育。教育內容上要加強國家利益觀教育，樹立國家榮譽高於一切的觀念；要增強官兵維護祖國領土完整的高度責任感；強化官兵保衛祖國安全的思想。同時，軍人價值觀的形成，也離不開完善的獎懲機制。我國古代兵法提倡「賞一人而三軍悅者，賞之；罰一人而三軍震者，罰之。」就是這個道理。要進一步完善獎勵制度，可以創造性設置一些非物質獎勵，如榮譽學員、榮譽勛章、榮譽士兵，技能培訓獎、學文化獎、高科技獎、創新獎、軍事訓練獎等等。實施獎勵後，應擴大對受獎者的宣傳力度，通過報刊、電台、電視台、網路、信函，向家庭、居住地、駐地、軍內外廣泛宣傳，平時將獎章、勛章標示在服裝上，使受獎者有展示榮譽的機會，從而充分發揮精神鼓勵的效果。

8. 大學生士兵如何在軍營發揮文化水平高的優點

這位朋友，你好，我覺得您是大學生，你在軍營當中應該發揮自己的特長比方說唱歌或者是寫文章再者就是畫版畫這都是你的特長，我覺得您應該是好好的發揮一下，因為在軍營里頭樣樣都是很好的，您應該珍惜這個時間，珍惜這個機會。

9. 文化在軍校該怎樣建

關於進一步做好新形勢下軍隊院校文化建設工作的幾點思考
1、倡導文化育人，是校園文化緊貼使命任務的本質需求
軍隊院校文化建設，應該把提高人才培養質量作為根本出發點和落腳點，把人才培養方向作為文化建設的根本方向，充分發揮校園文化鑄魂勵志的功能。因此，必須堅持不懈地抓好中國特色社會主義理論體系武裝工作，把黨史、軍史和我軍優良傳統、當代革命軍人核心價值觀為主體的教育作為校園文化的主流「品牌」，讓「紅色」成為校園文化的主打色調。通過牢固樹立軍魂意識，把體現理想信念、戰斗作風、軍人榮譽、尚武精神等方面的文化元素，滲透到深化軍事斗爭准備、日常戰備訓練和遂行多樣化軍事任務的各個領域，把高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的政治要求深植於官兵心中。
2、建立長效機制，是校園文化提升自身吸引力的必要條件
文化建設是一個長期的系統工程，要保障校園文化持續繁榮發展，就要建立健全長效機制，確保文化工作經常化、不斷線。應當建立「黨委統一領導、機關合理統籌、基層廣泛參與」的管理模式，形成「院校搭舞台、機關當導演、官兵唱主角」的建設思路，打造「院校有品牌、部系有特色、室隊有典型」的校園文化格局。要建立一支過硬的文化骨幹隊伍，以其先進理念、經驗做法為引領，利用少數人帶動多數人參與到文化建設工作當中，保證全員參與、全心投入，為校園文化長期可持續發展提供不竭動力。
3、堅持傳承創新，是校園文化與時俱進的前提基礎
在一所院校長期的發展成長歷程中所形成積淀的歷史傳統、精神品質、目標追求和戰斗精神正是校園文化生根發芽的沃土，而高品質的校園文化在傳承展示院校內在優秀品質的同時，也在潛移默化地熏陶和影響著廣大師生。如果不能跟上時代和社會前進的步伐，校園文化的功能就會衰弱，吸引力就會降低，也終將走向衰敗。因此，在傳承發揚校園文化優良傳統的同時，也要突出時代特色，打造部隊文化與地方文化兼收，校內文化與校外文化並蓄的高品質多元化的校園文化。在確保正確方向的同時，拓寬空間、開放理念、注重借鑒吸收優秀文化成果，融合院校地方文化資源，進一步充實軍隊校園文化，形成軍地一體、開放包容的多元化文化平台。
4、突出軍事特徵，是校園文化打造自身品牌的根本途徑
對於不同軍兵種的軍隊院校而言，突出軍事特徵即要把普遍的校園文化內涵彰顯弘揚，又要把所屬軍兵種文化的共性元素融入其中。例如我院是一所以為全軍