什麼屬於圖書館開展的文化活動

㈠ 南京師范大學圖書館文化傳統有哪些 南京師范大學圖書館的介紹

1、南京師范大學圖書館最早由原金陵女子文理學院圖書館於1952年由原金陵女子文理學院圖書館收藏原南京大學師范學院藏書、期刊而建立。和金陵大學。 1984年更名為南京師范大學圖書館。那麼南京師范大學圖書館的文化傳統是什麼？

2、讀者培訓：用戶培訓服務是指圖書館文獻資源，根據用戶需求進行有針對性的培訓和推廣。用戶培訓主要以講座的形式進行，重點介紹電子資源的介紹、各種中外資料庫的檢索技巧、信息服務等。

3、培訓類型：一小時講座：每學期由圖書館定期舉辦，旨在幫助讀者檢索和使用圖書館的文獻資源，特別是掌握電子資源的使用，以適應網路環境下的學習和科研 . 講座內容由講師提前准備，講座時間、地點在圖書館主頁和海報上公布。 讀者可以根據自己的情況選擇適合自己的主題。

4、專題講座預約：讀者需提前預約，根據讀者指定的內容，提供各種專題講座。本科以班級為主，可授課研究生和教師20餘人。「電子資源推廣月」講座：每年舉辦一次，為期一個月。 宣傳月將舉辦系列講座，介紹圖書館的資源和服務。

5、經文論壇：經文論壇是一個傳播大眾文化知識的論壇，注重普及性、實用性和學術性。旨在普及文化知識，享受智慧生活，讓不同學術領域的專家學者成為更多的師生。服務，搭建專家學者和學生交流的新平台，搭建學生獲取知識和信息的新渠道。「講座」的內容主要以置於現代文化語境、聯系社會熱點、貼近學生興趣、具有一定學術性的講座為主。 以專題講座的形式形成系列叢書，注重知識結構的合理性和科學性，給各學科的讀者一個完整的知識享受。「講座」在遴選專家學者時遵循以下標准：影響大、專業基礎深厚、口才好、語言幽默、能深入淺出、有規模的講座 經驗。「大講堂」將充分利用學校資源，抓住學校大型活動和會議的機會，邀請社會名流參加。 在具體講座的組織管理上，「講座」實行規范化的經營管理模式。 圖書館館長負責，一兩個工作人員組織起來。 每個講座都配備了專門的後勤和技術支持人員。 在宣傳方式上，我們利用海報、圖書館網路、學校宣傳部門等渠道，為讀者提供最新、最快的論壇信息。

㈡ 求一份 ：圖書館文化節活動策劃書

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活動名稱:。。。。。
活動時間:。。。。。。
活動地點: 。。。。
活動介紹:
XXXXX是圖書館學管會於XX年X月推出的全新的一種活動形式.活動類似」會員沙龍」.是供全體會員交流思想與知識,相互學習的輕松場所.在此之前我們已經成功舉行了第一期主題論壇----郭敬明及其中國當代少年文字--反映良好.在本學期我們還計劃舉行三到四次論壇以滿足會員的切身需要.我們會確定一個穩定的時間與地點,每期選擇一個確定的主題來進行.此次活動之前我們將召開一次全體會員大會,會上將通知會員此次活動的主題,以供其事先作好相關准備.由於目前本社團的人員構成大部分為大一新生,針對他們的實際需要,我們將本次論壇的主題設定為:如何規劃大學之路.活動具體流程如下:
1.設定主持人一名,由會員自薦經協會幹部同意產生.目的在於鍛煉會員的口才與勇氣.培養會員主持方面的技能;
2.邀請高年級的優秀同學,比如:校三好學生標兵\英語學習特別突出者\社會活動能力突出者\傑出學生幹部……等等,擔當本次活動的嘉賓.
3.邀請相關老師,學校相關部門的負責人等.為嘉賓.
4.主持人簡略介紹到場嘉賓的情況.然後由現場會員根據各自的需要向嘉賓們提出自己內心的困惑,向嘉賓們詢問相關經驗.
5自由討論,會員們與嘉賓進行個別交談;
6.會長總結.活動結束.

㈢ 校園圖書室閱覽室怎樣體現本校的校園文化

校園文化建設，學校除了在校園內張貼文化宣傳標語外，建設圖書閱覽室是很重要的一項內容，用閱讀帶動學生文化氛圍，讓師生在閱讀過程中，汲取知識的養分。

在校園文化建設中，學校的圖書館不單單是學生學術服務機構，而是起著重要作用的文化教育設施，是校園精神文化資源的主要來源。學校的教研活動也需要圖書館的大力支持，因此正確認識利用圖書館在校園文化建設的重要性有助於進一步開展校園文化活動。

文章圖片2
【天智實業 學生閱覽室】

總的來說，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程，需要全校師生共同努力。

㈣ 上海圖書館的文化活動

上海圖書館舉辦內容豐富多彩的系列「上圖講座」和文化藝術類展覽，以豐富市民的文化生活，滿足社會的文化信息需求。數字圖書館建設取得成效，上海圖典、上海文典、古籍善本、點曲台、科技會議錄、中國報刊、西文期刊目次、民國圖書、科技百花園、圖書館雜志等資源庫，可供世界各地的讀者在網上訪問閱覽。
圖書館服務宣傳周
上海圖書館通過舉辦公共圖書館服務宣傳周系列活動，積極增進與讀者的閱讀互動，旨在為推進數字時代的全民閱讀發揮引領和示範作用。
世界讀書日
為了適應這種悄然而至的閱讀習慣改變，上海圖書館在2015年世界讀書日之際，推出一系列適應都市人特別是工作繁忙的白領人士的閱讀服務和讀書活動。
營造「共讀一本書」、「一起快樂閱讀」讀書氛圍上海圖書館擬與多家單位合作，舉行「閱讀傳遞傳遞悅讀」系列活動。引發讀者分享個人的閱讀體驗、交流閱讀心得，通過讀者之間的互動形成「共讀一本書」、「一起快樂閱讀」的讀書氛圍，傳遞閱讀的力量，傳遞閱讀的快樂；通過紙書與電子書搭配，形成紙書與電子書讀者的互相轉化，起到推薦紙質書館藏與推廣市民數字閱讀網站電子書的雙重作用。屆時將開展「借閱卡接力」朋友圈圖書推薦活動、讀書分享會、圖書漂流活動、「搖一搖」電子圖書閱讀傳遞活動等。
上海圖書館還舉辦館藏文獻展、歷史文獻展、文化名人手稿館、文化遺產日活動、節能科普宣傳活動等。

㈤ 什麼是公益性文化活動

是指由各級人民政府舉辦或者社會力量舉辦的,向公眾開放用於開展文化活動的公益性圖書館、博物館、紀念館、美術館、文化館(站)等建築物、場地和設備。

㈥ 圖書館可以開展哪些特色活動

大學圖書館可以舉辦的特色活動有：

讀書徵文、名家講座、信息檢索培訓比賽、圖書館活動周、讀書月、建立圖書館之友會、製作圖書館紀念品、辦各種和學術相關的展覽、書簽設計、讀書攝影、好書推介，圖書漂流等活動。

簡介。

為營造濃厚的校園文化氛圍，豐富讀者的精神世界，圖書館於4月26日協同安徽萬品圖書公司在南區一食堂們舉辦了「與經典同行」主題書展活動。

本次書展活動匯集了圖書三千餘冊，內容涉及大學生必讀經典書籍、世界名著、諾貝爾文學獎獲獎作品、矛盾文學獎獲得者的經典代表作等。吸引了大量讀者積極參與其中，閱覽選薦圖書。

㈦ 東莞圖書館的文化活動

東莞讀書節是東莞市委、市政府舉辦的大型綜合性群眾讀書文化活動，是東莞著力打造的一項知識傳播品牌。2005東莞首屆讀書節以「營造書香社會、建設文化新城」為主題，開展各類特色主題活動近300項，受眾達200餘萬人次，市民反響強烈。2006東莞第二屆讀書節圍繞「閱讀提升城市品位，求知豐富精彩人生」這一主題，不斷推陳出新，舉辦各類讀書活動400多項，參與群眾多達300多萬人次，在全市掀起了一輪又一輪的讀書熱潮。
2006年4月23日，中國圖書館學會科普與閱讀指導委員會在東莞第二屆讀書節動員大會召開之際同時成立，這為東莞圖書館事業在城市閱讀層面開拓了一個新的發展平台 。 為把知識送進機關、事業單位和企業，東莞圖書館選取100家單位，開展上門辦證和數字圖書館集中輔導服務 。

㈧ 整理圖書館活動策劃書

時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是時候開始制定策劃書了。快來參考策劃書是怎麼寫的吧，下面是我整理的整理圖書館活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動時間：

xxxx年xx月xx日

活動地點：

xxx書館

活動內容：

1、召集志願者

2、對圖書進行整理

參加人數:

xxxx

參與對象：

求真學院基礎部「滴水」公益服務團113034青年志願者支隊。

一、活動簡介：

圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。關於圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的`里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：

(1)保存人類文化遺產。

圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地保存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。。

(2)開展社會教育。

近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

(3)傳遞科學情報。

傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

(4)開發智力資源。

圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：

(5)提供文化娛樂。

圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。

書籍擺放的規范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下我班組織了此次互動。

二、活動目的:

整理圖書，規范圖書擺放，方便市民借取圖書

三、活動准備：

1.由支隊長聯系圖書館負責人，進行溝通

2.安排志願者人員

四、活動過程：

1.將歸還的書放回原位

2.將書架上擺放不正確的書放回原位

五、活動總結和意義：

本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。

㈨ 河南省圖書館的文化活動

近些年，省館不僅以豐富的館藏為廣大讀者提供了豐富的「精神食糧」，而且還舉辦了專題書展、組織「祖國在我心中」徵文、「九七」迎回歸香港知識有獎競賽、「圖書服務宣傳周」、「全民讀書月」等活動。自1999年起，全年365天天天開放，部分窗口開放至22時。1996年8月省館曾開設汽車圖書館，當年就在省委宣傳部、省人大、省人事廳、省直機關工委建立了四個借書點，已發展到九個借書點，每月定期或不定期送書上門，深受省直機關幹部稱贊。

㈩ 圖書館基礎知識

圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構，圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。以下是由我整理關於圖書館知識的內容，希望大家喜歡!

圖書館的業務工作

圖書館的業務工作是由很多相互聯系的工作環節組成的。一般包括文獻的收集、整理、典藏和服務4 個部分。

文獻收集

文獻收集是整個圖書館工作的基礎。圖書館員首先要明確本館的收藏原則、收藏范圍、收藏重點和采選標准，了解本館館藏情況、文獻的種類與復本數、各類藏書的利用率和使用壽命、哪些書刊可剔除(見藏書剔除)、哪些書刊要補缺等，此外還需掌握出版發行動態。然後以采購、交換和復制等各種方式補充館藏。

文獻整理

文獻整理包括文獻的分類、主題標引、著錄和目錄組織等內容。文獻分類不僅為編制分類目錄和文獻排架提供依據，也便於圖書館統計、新書宣傳、參考咨詢和文獻檢索等。文獻主題標引是根據文獻內容所討論的主題范圍，以主題詞來揭示和組織文獻的。文獻分類和主題標引是揭示文獻內容的重要手段，文獻著錄則是全面地、詳盡地揭示文獻形式特徵和內容特徵的主要手段，它便於讀者依據該文獻的各種特徵確認某種文獻，獲得所需文獻的線索。圖書館員把各種款目有序地組織成圖書館目錄(見目錄組織法)，以揭示圖書館館藏,圖書館目錄是檢索文獻的工具,也是打開圖書館這個知識寶庫的鑰匙。

文獻典藏

文獻典藏主要包括書庫劃分 (見館藏組織)、圖書排列 (見同類圖書排列法)、館藏清點和文獻保護等。其中，文獻保護是一項專門技術，包括圖書裝訂、修補、防火、防潮、防光、防霉和防蟲以及防止機械性損傷等。

圖書館服務

圖書館服務工作是一項開發利用圖書館資源的工作。它包括發展讀者 (如發放借書證)、讀者研究、文獻流通和推廣服務(包括文獻外借、閱覽服務、文獻復制服務、館際互借、流動圖書館服務等)、館藏報道、閱讀輔導、參考咨詢和文獻檢索、讀者教育等等。

圖書館的職能介紹

一、保存人類文化遺產

從有了人類社會以來，便產生了文字，用來記錄這些文字的載體—圖書也就應運而生。它記載了從古至今人類歷史的發展和演變。圖書館的功能之一，就是要收集、加工、整理、科學管理這些珍貴的文獻資源，以便廣大的讀者借閱使用。圖書館是作為保存各民族文化財富的機構而存在的，它擔負著保存人類文化典籍任務，是圖書館最古老的職能。它是以文獻為物質基礎而開展業務活動的。但近年來由於計算機網路化的實現以及科學技術的突飛猛進，圖書館不但保存手寫和印刷的文獻，還保存其他載體形式的資源，而且保存的目的是為了更好地使用。

二、開發信息資源

圖書館收藏著大量的文獻信息資源，積極地開發，廣泛地利用這些文獻資源是圖書館的重要職能之一，它也是圖書館承擔各種職能的基礎。由於當今社會文獻的生產數量大、增長快;社會文獻的類型復雜、形式多樣;文獻的時效性強;文獻的傳播速度加快;文獻的內容交叉重復;文獻所用語種在擴大,質量下降等特點,使人們普通感到利用起來十分不容易。圖書館通過對文獻信息資源進行加工整理、科學分析綜合、指引，形成有秩序、有規律、源源不斷的信息流，進行更加廣泛的交流與傳遞，使讀者更好地利用它們。圖書館的文獻資源開發包括下面幾項內容：第一，對到館的文獻進行驗收、登記、分類、編目、加工，最後調配到各借閱室，以便科學排架，合理的流通;第二，對館外文獻信息資源進行搜索、過濾，成為虛擬館藏，形成更加寬廣、快捷的信息通道;第三，通過最現代化的手段—計算機網路操作技術使館藏文獻走向數字化。

三、參與社會教育的職能

1.思想教育的職能

圖書館是文獻信息資源的集散地、是傳播文獻信息資源的樞紐。在館藏建設上，不同的國家、不同的階級都有一定的原則和傾向。

中國是無產階級專政的社會主義國家，圖書館的思想政治教育作用，目的是要引導和幫助讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打下科學理論的基礎，確立為建設有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。從事圖書館的管理人員，時刻不要忘記圖書館的思想政治教育宣傳陣地的職能和自己服務育人的神聖職責。

2.兩個文明建設的教育職能

圖書館是人類文明成果的集散地。在社會主義兩個文明建設中，肩負著重要的教育職能作用。

圖書館的豐富館藏，可以向讀者提供文獻信息服務，把精神化成物質;可以通過對館藏的遴選，加工、集萃，向讀者提供健康有益的精神食糧。圖書館可以通過畫廊、牆報、學習園地等各種活動大力宣傳兩個精神文明建設。

3.文化素質的教育職能

圖書館進行社會教育，主要表現在可以為社會、為讀者提供最完備的學習條件：資源、場地、設備。受教育者可以長期的、自由地利用圖書館進行自學。它還是學校教育的重要組成部分。在學校里，圖書館是基本的教育設施，它被譽為“知識的寶庫、知識的噴泉”,“大學的心臟”，“學校的第二課堂”，直接承擔著培養人才的重任。

書館向社會所有成員敞開大門，教育他們如何才能獲取文獻資源的過程和方法，掌握進行終身學習所必須的技能。

四、豐富群眾文化生活教育的職能

豐富群眾的文化生活也是教育職能的組成部分。健康的文化娛樂是人類社會生活中不可缺少的組成部分。圖書館是社會文化生活中心之一，在傳播文化，活躍群眾業余文化生活方面具有很重要的地位和作用。人們可以從圖書館里借去自己喜愛的圖書，回家細細品味;也可以到閱覽室里隨便翻翻報紙、看看畫報，欣賞一下美術作品，享受讀書之樂。也可以到計算機網路中心上網進入聊天室聊聊天，給親朋好友發一份電子郵件等等。

五、圖書館的類型

1974年國際標准化組織頒布了ISO2784-1974(E)“國際圖書館統計標准”中“圖書館的分類”一章將圖書館劃分為：國家圖書館、高等院校圖書館、其他主要的非專門圖書館、學校圖書館、專門圖書館和公共圖書館六大類。

六、圖書館名詞解釋