有文化的孩子該如何養成

㈠ 父母都沒什麼文化，怎樣教出文化高的孩子

父母都沒什麼文化，怎樣教出文化高的孩子？首先文化高不高和優秀不優秀完全兩回事！文化水平不高不代表人不善良，不積極向上，不拼搏奮斗，不是孩子的好榜樣好楷模！文化不高但是觀念正能量，時刻給孩子在做人處事方面有正確的引導和積極的影響，估計孩子不會不優秀。如果你認為學習好才是優秀的話，那似乎有點狹隘。畢竟學習的能力有先天的因素，不是所有孩子都是學習的料，一個班級一個年級學習好的畢竟就那麼幾個。如果想喚醒孩子學習的鬥志和興趣。首先家長需要以身作則，做一個愛學習的人，這里的學習不僅僅指學習文化知識。家長可以學習技能，學習愛好，給孩子樹立一個正面正確的影響，孩子受環境影響也會努力。

㈡ 如何培養小孩的文化氣質和內涵

隨著社會的發展，每個父母都想自己的孩子贏在起跑線上，都想從小培養孩子的文化氣質和內涵，這種氣質和內涵並非與生俱來的，需要，天的培養，文化氣質是內在品質，我們可以通過後天的情感來提高自我氣質，提高氣質的方法有很多，可以去練瑜伽，學習自己感興趣的東西，陶冶情操，也可以通過讀書來提高自己的文化氣質，提高自己的綜合發展水平。

家庭教育對孩子的影響也是非常大的，一個優秀的孩子不難看出他們擁有一對優秀的父母，我們能在孩子身上看到大人的影子，大人的行為是很容易被孩子模仿，因此家長不僅要進行言傳，也更要進行身教，用自己的行為規范影響孩子。

文化內涵不是一朝一夕擁有的，他是需要時間去培養的，父母應該陪伴孩子一起成長，在提高自身的文化素養的同時，也會潛移默化的影響孩子，因此培養孩子的文化氣息，要從小事做起，從自身做起。

㈢ 如何把孩子培養成有文化的人

學習藝術文化不要只停留在技術技巧的層面，藝術是通往生命本質、宇宙實相、智慧的媒介，要用藝術滋養孩子的生命。接下來在看看精神文化。運用老祖宗留下的三才思維看三大文化，我們會發現，科學文化是「地」，藝術文化是「人」，而精神文化則是「天」。可讓人遺憾的是，長久以來，教育過度重視科學文化的導向作用，反而使孩子精神文化的熏陶被嚴重忽略了。
一個社會長久的和諧穩定，僅僅靠豐富的物質條件是遠遠不夠的。精神匱乏帶來的社會隱患比起物質匱乏來，更加可怕。人心不古、世風日下，道德底線一再降低，豈止是物質條件可以彌補的？而對於一個生命而言，精神世界的構建也同樣重要。經常在各種媒體報道上看到有的孩子因為高考失利而選擇自殺，有的中小學生受到老師批評就離家出走，甚至還有殺父弒母，向同窗投毒這樣的極端行為，這些令人心痛的事件背後，是一顆顆精神荒蕪的心，是精神文化教育的缺失。
幫孩子建立強大的精神世界已經成為了當前教育非常迫切的一項任務，快樂營創建之初就把這一點作為青少年素質教育的一項核心任務，因為精神文化能夠托起孩子的生命，能實現每個生命獨特的價值與意義。那到底該給孩子什麼樣的精神文化呢？又該如何給到呢？先從孩子的精神力培養做起。讓孩子具備愛的能力，讓孩子學會承載，讓孩子擁有夢想，讓孩子擁有六種生命能力，幫孩子開啟智慧，建立一套智慧的思維意識系統，讓孩子學會自我教育，實現自我生命的價值與追求的同時，為他人帶來真、善、美。

㈣ 白岩松說缺乏閱讀量有學歷也沒文化，有文化的人是怎樣培養出來的

缺乏閱讀量有學歷，也是沒文化的。這里的有文化的定義，那就是廣泛意義上的定義了，就是你這個人的學識，你的學識並不單純來源於你，上學時候更多的是來源於你的經歷來源於你的閱讀。

讀書就是需要時間的，閱讀當然也需要時間，你如果把時間都花費在了玩手機上面，那你的閱讀時間可能就沒有那麼多了，可能說你讀書比較快，但是閱讀不是一個靠你速度快的東西它是需要你去領會的，而同一時間內人的大腦能處理的信息就是有限的，所以你請給自己留出足夠多的時間去讀一些有用的東西，而不是全都耗費在無用的手機和網路上面，因為手機和網路這些東西你可以用也可以不用它不會有特別本質的影響。

㈤ 如何培養孩子擁有書香門第的氣質愛上閱讀的方法

培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力，需要一個長期的過程，家長在這個過程中的作用非常重要。

對於培養孩子的閱讀能力，有很多不同的方法，每種方法的側重點也不太一樣。

1、家長首先要愛看書，養成良好的閱讀習慣。這里所指的愛看書，是指一種廣泛的閱讀，要看一些「沒用」的書、雜書，而不是跟當前工作有關的書。當家長表現出樂在其中的時候，才會對孩子產生一種有效的影響和引導。

2、把孩子帶到書前面，而不是把書帶到孩子面前。很多家長認識到了閱讀的重要性，卻不知道該如何給孩子選擇圖書，於是很多時候都是根據一些榜單來為孩子挑選書籍。而這些榜單大都是成年人憑借自已對兒童當前生活經驗的一個了解來進行分齡推薦，這種推薦其實有很大的個人性，可能是一種大眾規則，卻不一定是孩子自己喜歡的。所以將孩子帶到圖書館或者書店，讓他們自由挑選自己喜歡的圖書，或許效果更佳。

3、跟孩子一起閱讀。首先，家長要有熱情。你要讓孩子感覺到你很喜歡這本書，你也很喜歡跟他一起讀，讓他感受到你給他讀這本書的時候你是很開心的，這是很重要的一點。此外就是一個投入的狀態。

經常有一些媽媽說，這本書把我讀的感動了，或者有爸爸說這書太搞笑了。其實這種狀態是蠻好的，家長很投入，很喜歡這本書，這種這種情緒自然會感染孩子去喜歡這本書和喜歡閱讀這個行為。

4、在家裡盡力為孩子創造一個閱讀的空間。在歐美國家，每個家庭都很重視閱讀角的創設，他們的設計很簡約，通常利用牆角的位置，用地毯或小書架劃分出一個閱讀的小空間，提供一個舒適的自由空間，一個孩子可以自行取放書的小架子或籃子，放置幾本寶貝適合看的書，閱讀角就創設好了。

孩子需要一個模仿者。要想孩子愛上讀書，從我們自己開始，幫孩子建立一個閱讀模型，一個爭分奪秒在閱讀的媽媽/爸爸絕對是孩子最好的榜樣，你開始讀了嗎？

把孩子對閱讀的討厭程度降到最低、參與度提到最高，時間久了，孩子自然會愛上閱讀，自己讀，慢慢讀！

㈥ 父母都沒什麼文化，你覺得怎樣就可以教出文化高的孩子

有些爸爸媽媽沒有什麼文化，但是想要培養出文化高的孩子，其實爸爸媽媽的文化和孩子的文化沒有什麼直接的關系。或許爸爸媽媽的文化很高，於是就會給寶寶帶來很大的積極影響，讓小孩子的目標也定在高文化之上。但是爸爸媽媽的文化低，其實對於孩子也沒有任何負面的影響，因為小孩子在接受文化這件事情上主要還是看小孩子的努力程度。所以說爸爸媽媽不要為此過於擔憂，因為只要小孩子願意努力，那麼小孩子就會有著很高的文化。

其實爸爸媽媽的文化對自己的孩子並沒有什麼直接的影響，相反爸爸媽媽應該在孩子還很小的時候就給孩子樹立一些想法，要讓孩子明白好好學習的重要性。爸爸媽媽可以幫助孩子養成很好的學習習慣，在這樣的情況下小孩子自然而然的就會變得更優秀了，所以說爸爸媽媽如果沒有文化依舊可以教育出文化很高的孩子，而且這樣的教育也是非常有意義的教育。

㈦ 父母都沒什麼文化，如何教出文化高的孩子

如果自己的孩子對學習非常感興趣，那麼可以給孩子請家教老師，這樣就可以讓孩子的文化很高。

㈧ 您覺得文化底蘊的培養關乎孩子成長的哪些方面

文化底蘊的培養關乎孩子成長的思想、心靈、人格等方面。兒童的成長離不開文化的滋養，必須讓教育之根深深植入中華優秀傳統文化的豐厚土壤，兒童才能飛得高、飛得遠、飛得久。這種根植的方法不是簡單地讓兒童記誦經典，而是要通過各種教育方式潛移默化地影響兒童。

孩子如果有了文化的根，他們的童年將會是幸福、鮮活而靈動的。學生個體文化至少應包含三個層面，民族傳統文化、現代文化、鄉土文化。這三個方面互為滲透、互相融合，交互影響，並不是並列關系。但它們同時又具有相對的獨特性。

培養文化底蘊的方式

對學生現代文化底蘊的培育最有效的辦法就是構建閱讀體系，提供學生充分的閱讀時間，讓學生有時間自主讀書，給學生留出廣闊的思維空間，擴大他們的閱讀視野，從而廣泛吸收多元文化信息。有人曾經這樣說，不讀中外名著，學生的人文素養是提不高的。

教師要打破教是為了考的的教學思維，注重學生鄉土文化底蘊的培育，結合教學內容，大膽地引進鄉土文化的滲透教育，積極開發鄉土文化資源。

㈨ 如何培養小孩有文化氣質內涵

我個人覺得應該從小培養孩子懂禮貌，有一顆感恩的心，當然也離不開學習，因為只有知識才能讓一個人的文化氣質改變，給孩子制定良好的學習計劃目標，還要指導孩子的興趣愛好，比如讓他學一些鋼琴跳舞之類的，可以使孩子變得非常的有內涵。

㈩ 想讓女兒擁有古典氣質家長從什麼方面培養就夠了

想讓女兒擁有古典氣質？家長從什麼方面培養就夠了？

1、梳洗打扮

要想培養女兒的古典風格，家長最先可以從梳洗打扮上逐漸。例如打小就給孩子留一頭長發，並教她了解各種各樣中國古代的妝容、發飾。盡管在女兒兒時，這些內容用不了，但從小的陶冶教育培養，才可以讓孩子對古典風格產生深刻的理解。另外就是家長能夠盡可能多地，讓孩子穿的衣服唯美古風一點。多給孩子提前准備幾套古代服裝，讓其掌握中國的傳統服裝。同時還可以常常帶身穿漢服的大女兒，去看一些古代建築，讓其切身感受唯美古風之美。

4、行為舉止

接下來就是培養孩子的行為舉止，並不一定孩子「抿嘴笑，行不漏足」，但也得文化教育孩子，坐下來、坐著都需要昂首挺胸；平常走路時，也別邁太大的步伐，大概就一個腳這么大就可以了；也有笑的時候，嘴不可以張大太大；平常為人處事都要懂禮貌。