Ⅰ 籃球社團策劃書，社團宗旨，社團章程，及籃球社團的活動設想，怎麼寫
籃球社團策劃書
一、 社團宗旨：
豐富學生校園生活，為學生創造鍛煉成長的舞台，建設和諧健康的校園文化。二、開展目的：
增強同學們的身體素質，鍛煉同學們的意志，團結其他同學增強彼此之間的聯系，培養各班級同學的感情，為同學們提供一個展示自己的平台，陶冶學生的情操。為對籃球感興趣的同學們提供鍛煉，學習，展示自我的舞台。
三、 社團章程：
第一章 總則
第一條：名稱
團體名稱
第二條：性質
本社是濰坊市育華學校學生籃球體育運動愛好者按自願原則建立起來的全面性、非盈利性、開放性的學生體育組織。
第三條：宗旨
本社團推動校園籃球文化的建設，提高學生身體素質為宗旨。團結全校籃球愛好者，利用課余時間通過廣泛地開展籃球活動豐富學生的業余文化生活，緩解學習壓力，在開展課外體育活動，促進籃球文化在校園的傳播等方面發揮主力軍作用。
第四條：會址
第二章 活動范圍
第五條：本會的活動范圍
1、宣傳貫徹《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》，發動和組織廣大學生積極參加籃球活動，促進我校籃球運動的廣泛開展。
2、指導我校籃球訓練、競賽、科研等工作，組織參觀學習，技術交流和技術培訓，不斷提高籃球愛好者的技術水平。
3、分期、分年級舉辦多種形式的籃球比賽，努力推廣易於開展的校級籃球賽。
4、積極組隊參加市、區里的各項籃球賽事，開展校內外技術交流活動，達到相互促進，共同提高，增進友誼的目的。
5、負責培訓學生籃球方面的基本知識和基本技能，培訓學生擔任籃球各項賽事的組織、裁判及其它工作的能力。
6、發掘我校籃球人才，創造有利條件，營造良好氛圍，培養優秀籃球特長學生，努力向高一級學校多輸送人才。
7、不斷吸收我校籃球愛好的學生參加本會，壯大本會的隊伍。
第三章 會員
第六條：申請加入本會的學生必須具備以下條件：
1、有加入本會的意願。
2、遵守本會章程，執行本會決議，積極承擔本會分配的工作和任務。
3、由於我校場地、器材有限，申請入會的學生必須具有一定的籃球基礎。
4、品行端正,沒有受到任何處分的身體和心理都健康的本校在校學生。
5、會員要養成良好的集體主義作風，杜絕一切不良的個人主義行為,積極參加活動,嚴格遵守活動時間
第七條：本社團會員享有下列權力：
1、有參加本會組織的各項競賽、表演、培訓、教學、科研活動的權力。
2、有對本會提出批評和建議的權力。
3、有獲得本會優先服務的權力。
4、入會自願，退會自由。
第八條：本社團會員履行下列義務：
1、遵守本會章程，執行本會決議。
2、維護本會合法權益。
3、完成本會交辦的工作。
4、向本會反映情況，提供有關信息。
第九條：社團活動
十七、籃球社團應本著宗旨，積極開展各項有意義的活動，多做實事，少走過場，並積極配合學校的大型活動。?
十八、籃球社團不得從事經商活動，確屬與社團活動有關的事宜，須事先報校團委、學校分管領導，經同意後方可進行。?
十九、社團活動原則上限於校內，以豐富校園課余文化的活動為主，鼓勵社員積極參加各級比賽，對取得成績的社員，學校除表彰外將在今後的活動經費中優先給予支持。?
二十、社團如需聘請校外顧問或指導老師。應事先上報校團委批准，其報酬由校團委請示主管領導根據學校有關規定核准，社團無權先行允諾。?
二十一、社團辦公場地由校團委與相關部門協商，視學校實際情況酌情解決。?
二十二、除因社團參加學校指定的大型活動和校外重大比賽並經學校批准外，社團成員活動時間在與教學計劃安排的課程發生沖突時，應服從教學計劃安排，上課一律不得請假。擅自參加本社團活動而不上課者，按曠課論。?
二十三、社團安排的大型活動，無論校內外，必須提前一周將內容、地點及具體的時間上報校團委批准，未經批准擅自張貼通知、廣告的社團活動視為違規，要追究社團組織者的責任。?
二十四、凡以學校任何名義與校外進行聯系或者外出活動的，都應提前向校團委報告，經校領導批准，否則視為違規行為。?
四、社團活動
組織籃球社員開展系統性的專業訓練。不定期舉辦籃球比賽，適當加入籃球教練普及籃球知識的講解。組織社員一起觀看比賽視頻，並進行分析，學習，總結。
五、活動時間地點及相關負責人
時間：
地點：
負責人：
Ⅱ 談談你的籃球精神與文化
籃球文化，是指觀賞和參與籃球運動的人的思維方式和行為方式的制度化凝結，是籃球運動的知識、技能、習俗和制度的總稱。其核心是籃球價值觀的群體共識，其實質是籃球運動的「人化」和「化人」。
關於籃球文化的構成，我們認為，籃球文化既包括籃球參與者的觀念文化，也包括籃球參與者的行為文化；既包括意識形態的軟文化，也包括物質形態的硬文化。就籃球運動自身的特點而言，籃球文化至少包括籃球競賽文化、籃球娛樂文化、籃球觀賞文化、籃球歷史文化、籃球用品文化五個方面。就當前的工作而言，我們急需打造的籃球文化包括以團結、協作、拼搏、奮進為主要內涵的國家隊文化、以培育CBA品牌為核心的聯賽文化、以促進輕松和諧、文明觀賽為主要內容的球迷文化、以傳承籃球歷史的為主要內容的博物文化，以及以提高籃球運動從業者素質的籃球人文化。
關於籃球文化建設的時代背景，除了上面我們說的嚴峻形勢之外，還有四個方面的實際需要。
第一，是中國籃球向高層次發展的需要。一個運動項目有沒有自己獨特的項目文化，是衡量項目成熟度的重要標志。中國籃球要沿著社會化和產業化的路徑向更高層次發展，就必須不斷地使自己思想化、知識化、符號化、規范化、體系化。因為，只有實現了「五化」籃球運動才能獲得更加廣泛的社會認同，才能形成自己的獨特文化品味，才能創造財富，貢獻社會。所以，加強籃球文化建設是當代中國籃球向更高層次發展的現實需要。
第二，是化解當前籃球運動改革與發展中遇到的一系列深層次問題和矛盾的現實需要。近年來，盡管籃球改革與發展取得了顯著的成績，得到全社會的廣泛認可，但是制約籃球發展的一些深層次問題依然存在，譬如，觀念陳舊，素質不高，國家隊成績提高不快，聯賽的市場推廣能力不強，吸引青少年球迷的工作做的不好等。這些問題表面上看，是我們具體工作沒做好，但根子上是我們籃球文化的缺失，是我們原來項目組織管理的理念和模式的缺失。毛主席說過，「沒有文化的軍隊是不能打勝仗的軍隊」。同理，只有以先進籃球文化武裝起來的籃球人才能打贏當前的改革攻堅戰，才能從根本上化解制約籃球發展的深層次矛盾和問題。
第三，是推動籃球運動可持續發展的實際需要。一個項目能否實現可持續發展，說到底，取決於項目的社會基礎和市場基礎。而項目的社會基礎和市場基礎如何才能得到有效地拓展，又取決於項目是否具有親和力、感召力和影響力。在今年的全國籃球工作會議上，我們就提出，「沒有文化的籃球是缺少底蘊，沒有內涵和品味的籃球，沒有文化的籃球是缺乏親和力、感召力和影響力的籃球，沒有文化的籃球也一定是缺乏動力、魅力、競爭力的籃球。」不從文化的高度認識籃球，我們就不能真正認識籃球的內涵和本質特徵，就不是一個清醒的籃球工作者。一句話，籃球文化是籃球運動的魂，培育和發展籃球文化是關繫到籃球工作能否實現可持續發展的重大戰略問題。
第四，是擴大籃球運動對外交往的實際需要。中國要成為世界籃球大國，就必須全力構建自己的籃球文化。因為，只有基於籃球文化層面上的交流，才是全方位、多渠道、寬領域的交流，才是人流、物流、資金流、信息流相互融通的交流，而這樣的交流，正是提升中國籃球整體實力所需要的交流。
總之，中國籃協在這個時候提出要全面加強籃球文化建設，確實是中國籃球發展到現階段的實際需要。在我看來，中國籃球已經到了不抓籃球文化建設就會錯失歷史上最好的發展機遇的關鍵時刻。
Ⅲ 籃球文化知識分享筆記怎主要內容怎麼寫
「打造籃球文化 構建和諧籃球」為題指出: 所謂籃球文化是指觀賞和參與籃球運動的人的 思維方式和行為方式的制度化的凝結,是籃球 運動的知識、技能的凝結。
Ⅳ 什麼是籃球文化
籃球是什麼？我們的答案多半是「一項運動」，而在美國人看來它不僅僅是比賽還代表著一種特殊內涵，就像爵士樂和貓王一樣在美國文化中占據著重要位置。
1891年，美國的史密斯博士發明了籃球，他的初衷是為了在冬季豐富學生們的體育課內容，因此籃球也稱得上是真正屬於大學生的運動。說到這兒，就不得不提到美國的NCAA全美大學生聯賽，它是NBA的後備人才庫和支撐籃球王國的基座。著名的NCAA冠軍堂就坐落在印第安納波利斯，那裡記錄著NCAA和籃球的歷史和榮耀。利用世錦賽休戰間隙，記者來到那裡品嘗籃球的味道。
一樓的展廳內陳列著NCAA的冠軍獎杯依舊光芒四射，摁下展台上的電鈕，多年前NCAA冠軍決賽的現場錄音穿越時空流淌出來。二樓左側有一個模擬的球隊休息室，旁邊的房間是一個小型球館，裡面的布局是美國大學校園球館的標准配置：一塊籃球場地、一個老式球櫃和半邊看台。每一個來到這里的人都會忍不住手癢上場比劃一下，體驗籃球的樂趣。右側的展廳里懸掛著許多珍貴的黑白照片：史密斯博士手拿籃球凝視前方，最早使用的桃木籃筐；黑人在紐約街頭鬥牛等。
最讓人意想不到的是在那裡遇到了史密斯博士的孫子安·史密斯，他拿出一個手提箱向記者展示了史密斯博士發明籃球運動制定規則的原始手稿。參觀之餘，記者還買了一張籃球明信片，上面寫著：「強身健體、磨煉意志、 陶冶情操——籃球之父史密斯」。這就是籃球，這就是文化。
Ⅳ 籃球文化的組成有什麼呢
籃球文化，是指觀賞和參與籃球運動的人的思維方式和行為方式的制度化凝結，是籃球運動的知識、技能、習俗和制度的總稱。
其核心是籃球價值觀的群體共識，其實質是籃球運動的「人化」和「化人」。
其內涵和外延有很大的廣度，廣義的說：凡是與籃球有關的人、事、信息都屬於籃球文化。
Ⅵ 什麼是籃球文化籃球文化對籃球運動開展的作用和意義
中國籃球文化
現代籃球運動傳入中國已逾百年。一百多年來，籃球運動在世界、在中國得到了廣泛的普及和發展，它已經從過去單純的競技游戲轉變為今天集政治影響力、經濟生產力、社會親和力、文化傳播力為一體的新型文化載體。
籃球運動的意義與作用
1.提高生命活力
籃球活動涵蓋了跑、跳、投等多種身體運動形式 ，且運動強度較大，因此，它能全面、有效、綜合地促進身體素質和人體機能的全面發展，提高和保持人的生命活力，為人的一切活動打下堅實的身體(物質)基礎，從而提高生活的質量。
與其他運動項目相比，籃球活動的形式多樣，具有更強的參與性、趣味性、應變性、娛樂性和競技性等，能滿足不同人群的多種需求。籃球活動的形式可因人而異，運動量可隨意調節，因此適宜於各類人群的廣泛參與。各類不同的參與者都能在活動場上找到展示自我的方式，滿足自己的不同層次的需求。
2.促進心理健康
現代社會的高效率和快節奏限制了人們的相互交流與了解，但籃球場給人們提供了機遇。籃球活動能有效緩解工作壓力，而良好的競爭環境又能培養健康的心理適應力和承受力，調整及維護參與者的心理健康水平。同時，籃球作為集體項目的傑出代表，在增加交流和友誼的同時，更能有效地培養團結協作的集體主義精神等良好的體育道德，幫助參與者正確理解和處理好個人與集體、競爭與合作的關系等。 促進個性的發展和完善
通過練習和比賽的過程，能使參與者的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、自我控制與約束等方面都有良好的發展，以及培養團結拼搏、努力協作、文明自律、遵紀守法、尊重他人等的良好道德品質和集體主義精神。可以培養團隊意識，相互默契的配合，培養思考能力以及個人的球場閱讀能力。強健體魄，鍛煉人的意志與品格。
3.促進創新能力的培養
籃球活動是一項創造性的活動，所有技、戰術都既有原理，又包含著個人的不同表現風格，沒有固定的、僵死的模式，每個人、每個隊都可以用自己的方式來詮釋自己對籃球的理解。也正是由於它的復雜性和多變性，需要參與者必須根據當時情況隨機應變，及時、果斷、快速地做出應答行動。通過觀察進行分析判斷並做出行之有效的應對措施。而所有這一切，都需要參與者用自己的智慧創造性地去應對場上出現的各種問題，從而有效地提高創新能力。 培養分析和解決問題的能力
由於籃圈在空中，而球可能處在任何位置，所以，籃球場上要展開地面與空間的全方位立體對抗。而且，所有的行動都要受到不同對手的制約，要求參與者依據自身實力，結合不同對手進行分析比較，鬥智斗勇、揚長避短、克敵制勝。這能有效地促進參與者的心理(智力、意志力、個性等)、技能、觀察、應變等綜合能力的提高，鍛煉和培養發現問題、分析問題和解決問題的能力。
Ⅶ 什麼是籃球文化
籃球文化：是指觀賞和參與籃球運動的人的思維方式和行為方式的制度化凝結，是籃球運動的知識、技能、習俗和制度的總稱。其核心是籃球價值觀的群體共識，其實質是籃球運動的「人化」和「化人」。其內涵和外延有很大的廣度，廣義的說：凡是與籃球有關的人、事、信息都屬於籃球文化。
Ⅷ 籃球文化的特點和功能是什麼
21世紀世界籃球運動作為一種全球性社會文化和人文景觀將進一步在世界廣闊范圍內更迅速普及發展提高，反映在以下幾個方面：
（一）大眾籃球運動在全球普及，比賽的人文氛圍全面提高
籃球運動由於自身的本體性特點、規律和功能，使它充滿活力。為此，新世紀大眾性籃球運動將進一步在全球普及，成為名副其實的全球性社會文化和民眾健身強體、修德養身的工具和手段。而這種運動性人文、文化色彩的氛圍將不斷的深化為社會特殊人文景觀和人們生活的特殊組成部分。特別在發展中國家、地區的社區和工礦企業的籃球運動開展將日益廣泛，熱愛籃球運動的各界人士將進一步支持推廣籃球運動。
（二）學校籃球運動的健身、教育功能顯著，活動形式豐富多彩
籃球運動的增智、健身、教育、宣傳、社交功能越來越被各級教育部門和各類學校領導認同，積極開展學校籃球運動將成為活躍校園文化生活、增強師生體質、提高健身水平、陶冶情操、鍛煉意志、修養品行、培養團隊精神、增強使命感和榮譽意識的特殊教育形式。各種形式的業余籃球俱樂部將成為校園生活地一種基本社團組織。未來優秀運動幼苗將由此啟蒙和得到發展。
（三）職業籃球運動在全球擴展，商業化氣息加強，觀賞性加濃
職業籃球比賽的競技水平的技藝化，進一步產生了特殊社會性魅力和經濟效益，促使新世紀職業籃球俱樂部將在全球范圍內廣泛建立，職業性競賽的商業化行為將日益在規范中完善法治經營，逐步形成一種新興產業。隨之現存的國際性和各國的籃球組織形式遲早會有新的組合，競賽的規則、競賽的制度與方法的不斷變革勢在必行，以適應人們觀賞、健身和發展科、藝化籃球競技運動的需要。
（四）籃球運動理論和實踐進一步滲透高科技，形成新結構、新體系
現代科技對籃球運動的滲透，使傳統籃球觀念，籃球理論、技術、戰術和體能水平與訓練手段將有新的創新和要求。實踐訓練手段將更科學化，多元科技將與訓練比賽實踐相結合，形成籃球觀念的新轉變，新的理論觀點將層出不窮，新的技術、戰術不斷產生，新的競賽制度不斷完善，新的規則再充實、再發展，從而形成從籃球理論到籃球實踐內容的新結構、新體系。籃球競技在創新發展中更具個性化、集約化、技藝化、科技化、商業化，明顯反映出競技籃球當代化科技氛圍。
Ⅸ 籃球比賽文化活動方案五篇範文
豐富人們的生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，為此舉辦 籃球 比賽，為本次比賽制定方案。以下是我整理的籃球比賽 文化 活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
籃球比賽文化活動方案1
一、活動目的：
增進學生友誼，加強學生團結，展現學生的風采，進一步擴大校組織的影響力，培養同學們的集體榮譽感，營造團結向上的氛圍，通過比賽培養體現同學們團結合作精神，特此舉辦此次校內籃球賽。
二、活動主題：
滄州國興職業技術學校籃球賽
三、活動對象：全體學生
四、活動時間：待定
五、活動地點：校內籃球場
六、比賽安排：
1、比賽採用抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪，比賽設冠軍、亞軍、季軍、參與隊。
2、比賽採用是上下半場制，半場比賽時間為20分鍾，期間無暫停時間，中場休息10分鍾，雙方交換場地。
3、每隊上場人數為5人，換人不限次數。
七、比賽紀律：
1、超過10分鍾仍未到場或人員不齊則視為自動棄權。
2、各隊嚴格按照要求報名，如有違反報名要求則取消報名球員比賽資格。
3、每隊球員統一服裝顏色。進入決賽的隊伍必須統一服裝。
4、所有參賽隊員保證比賽「友誼第一」原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將取消繼續觀看比賽資格並做違紀處理並全校通報。
5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊員必須服從裁判判罰，否則給予犯規警告，嚴重者(兩次)將被罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規或危險動作則視同犯規。
6、場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，一旦發生則取消該隊比賽資格並對相關責任人做違紀處理並進行全校通報。
八、比賽規則：
1、比賽不採用禁區3秒、後場10秒及24秒規則。
2、凡投籃、上籃犯規的，均由被犯規者罰籃2次。
3、凡被判罰技術犯規的，均由對方進行2罰1擲。
4、累計犯規超過6次者將被自動罰下。
籃球比賽文化活動方案2
一、活動宗旨：
為了豐富我校學生的校園文化生活，提高學生的身體素質和積極性,全面推進職業 教育 ，增進各班級與各年級同學之間的交流,決定從即日起，舉行學生籃球比賽,活動安排如下:
二、活動目的：
加強和三亞高校間的交流與友誼、促進雙方的了解。展現學生的運動風采，豐富校園文化生活。旅遊商務協會舉辦首次跨校五人籃球賽。以此培養同學們對體育活動的興趣，促進兩校校文化體育的發展。同時對學校進行宣傳，彰顯瓊州學院師生的運動風采和校園文化。
三、指導老師：
四、主辦部門：
共青團瓊州學院委員會主辦
旅遊商務協會策劃承辦
五、參賽隊伍：
旅遊商務協會籃球隊三亞學院籃球隊
六、比賽時間及地點：
11月18號瓊州學院燈光籃球場
11月20號三亞學院風雨球場
11月23號場地抽簽決定
七、 口號 ：
張揚青春,生命脈動---為籃球而喝彩
八、比賽規則：
參賽人數：比賽雙方各五人
隊服要求：運動服，上場前發統一隊服。
比賽規則:
(1)比賽分為四節，每節12分鍾，每節每隊可以有一次暫停，最後一節可以有兩次暫停,最後兩分鍾不可喊暫停，暫停時停表。
(2)比賽中每個隊員允許4次犯規，5次罰下場。
(3)得分多為勝，得分相同時加打三分鍾。
(4)比賽中隊長是發言者，隊員要服從裁判，以裁判的判決為最終決定。
(5)比賽中倡導「友誼第一，比賽第二」
比賽裁判：瓊州學院體育系專業裁判、指導老師(李永懷毛，印艷武)、三亞學院裁判員、三亞學院籃球隊教練
九、獎勵辦法：
冠軍:名獎金600
亞軍:名獎金500
十、工作人員：
旅遊商務協會各部門部長及幹事
體育部：負責記錄各個參賽隊的成績;
實踐部：負責贊助工作，為活動拉經費、獎品和後勤工作
宣傳部：負責宣傳工作和公布比賽進程。
組織部：負責，維護比賽秩序，負責計分等工作;以及監督管理
保證比賽順利進行;負責處理比賽中的違紀，爭議事件。
秘書部：負責具體比賽協調工作，及咨詢工作。
十一、宣傳工作
1.在校園宣傳欄內張貼宣傳畫及海報
2.在合適的地點設置展板
3.在學校各個醒目位置懸掛海報
4.在校網，貼吧等進行網路宣傳
5.通過校團委和旅遊商務協會宣傳部跟蹤報導，廣播賽程。
籃球比賽文化活動方案3
為了豐富職工業余文化生活，活躍公司氣氛，增強員工的凝聚力和向心力，激發員工拼搏進取的企業精神，加強部門及員工間的交流與合作，營造公司團結和諧、積極向上的氛圍，公司決定在全體員工中開展一次職工籃球比賽，現將相關事宜通知如下：
一、活動主題：迎 端午節
二、組織機構：
(一)競賽組委會：
組長：
副組長：
成員：
職責：負責本次活動的全面領導，以及比賽爭議的仲裁。
(二)競賽工作組：
組長：
成員：
職責：負責活動的組織實施。競賽物資的采購，生活後勤的保障，以及拉拉隊的組織管理。
(三)競賽裁判組：
裁判長：
裁判：
職責：負責本次活動的裁判執法工作。
三、活動時間：
1、活動總時間：9月8日---9月28日
2、每天比賽(訓練)時間：4：30---5：30
3、報名時間：9月8日---9月12日
4、小組賽時間：9月16日---9月19日
5、半決賽時間：9月22日---9月25日
6、決賽時間：9月27日
四、比賽地點
公司籃球場
五、參賽隊伍
1、組隊辦法：
可以以部門組隊，也可以部門聯合組隊，部門聯合組隊需得到競賽組委會的同意
2、分組辦法：
1)男子組：
如只有5支以下隊伍參賽，則不分組;如有6支以上隊伍參賽，則分成兩個小組進行比賽。
2)女子組：
如有3支以上隊伍參賽，則可以舉行女子組比賽。
3、每對成員：
每隊可報8名隊員，設隊長(領隊)1名。
六、比賽辦法：
如男子組有兩個小組進行比賽，則比賽分三階段進行：
(一)第一階段採用分組單循環：
每組代表隊數量，根據參賽隊伍數量抽簽決定。循環賽決定名次的辦法：
1、小組賽每組進行單循環積分制比賽，勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，每組積分最多的前兩名，進入第二輪比賽。
2、兩隊或兩隊以上積分相等，則採用下列辦法決定名次：A(勝局總數)/B(負局總數)=C值，C值高者名次列前。
3、如C值仍相等，則採用：X(總得分數)/Y(總失分數)=Z值，Z值高者名次列前。
(二)第二階段採用分組交叉賽：
每組前兩名進行交叉賽：
第一組第一名對第二組第二名
第一組第二名對第二組第一名
(三)第三階段決賽：
交叉賽獲勝的兩支隊伍進行決賽，決出冠亞軍。
七、比賽規則
1、比賽為上、下半場各20分鍾，中場休息10分鍾;死球不停表，每場每隊最多叫停二次，每次叫停時間為一分鍾內。
2、比賽使用FIBA最新競賽規則。
3、未盡事項，由本次比賽組委會進行解釋。
八、獎勵辦法：
本次比賽設比賽優勝獎和比賽組織獎。
1、比賽優勝獎設兩名。
比賽第一名獎勵現金20__元;
比賽第二名獎勵現金1000元。
2、比賽組織獎設1名
比賽組織獎評比內容包括：比賽隊員按時到達，啦啦隊按時到達，啦啦隊人數以及啦啦隊的秩序，隊伍犯規率等。根據每場比賽的情況，由競賽組委會、工作組和裁判組進行綜合評比。
比賽組織獎，獎勵現金1000元。
九、注意事項
1、各部門在接到通知後，應積極支持配合，在規定的時間內將隊員報名表交至行政部;
2、比賽過程中應以「友誼第一，比賽第二」為准則，賽出水平，賽出風格;
3、本隊比賽時隊長必須到場;比賽前各隊隊長均須到場內負責人處簽到方可比賽，如不到者，按該隊自動棄權處理，則另一隊為勝;
4、各隊負責好本隊的啦啦隊工作，禁止場上、場下出現不文明言行，一旦發現將追究所在隊和個人的責任;
5、比賽開始15分鍾不到的代表隊，將被視為自動棄權;
6、各隊的比賽服裝由自己准備，比賽服裝為背心、短褲，公司補貼每個隊服裝費400元。比賽服裝上衣胸前或背後要印有號碼;
7、在比賽期間遇到陰雨天氣，或特殊情況，則將延期比賽，具體時間由學生會體育部另行通知。
8、未盡事宜，另行通知;
9、本次比賽規程解釋權歸行政部。
籃球比賽文化活動方案4
一、活動目的
為了構建健康、文明的 企業文化 氛圍，豐富員工的業餘生活，提高員工的全面素質，增進集團子公司及各部門間友誼，促進和諧的企業文化，同時提高共同競爭和相互合作的團隊精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。
二、活動主題
__集團20__年第__屆秋季籃球賽
三、活動宗旨
增進各部門之間的交流，增強集體榮譽感及凝聚力。
四、活動時間
暫定20__年x月x日(星期__)～__月__日(星期x)
五、活動地點
__籃球場
六、活動方案
(一)籃球比賽組織方案
1、考慮各子公司及部門的實際人數情況，擬在公司內部組成男子組6隊。
2、每隊參賽人數不少於8人且不多於12人;所有參賽人員必須是本公司正式員工，且所有參賽隊伍不可互換人員和請外援。
3、各隊須於20__年x月x日前將參賽人員名單報給行政人事部，由__負責登記並核查球員身份，過時不報名或補報均視為無效(x月x日以後 入職 人員無報名資格)。
4、比賽分二階段進行：第一階段為循環賽，第二階段為淘汰賽。
5、第一階段比賽實行循環積分制，每贏一場積3分，輸一場積1分，棄權0分;若兩隊積分相同比較兩隊間勝負;兩隊間勝負相同比較兩隊間得失分。積分前四名的進入第二階段比賽爭奪冠、亞、季軍。
6、第二階段半決賽、決賽：採用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根據半決賽比賽結果，勝出者進入決賽(冠、亞軍爭奪)，淘汰者爭奪季軍。
7、比賽規則：
(1)雙方球隊須按規定時間提前15分鍾到達比賽場地並到統計台簽到，遲到15分鍾者被視為自動棄權，則本場比賽以20：0計到場方獲勝並進行積分。
(2)比賽時間：比賽分上、下半場，每個半場2節，每節12分鍾;若4節比賽得分平，則進行加時賽，時間為5分鍾，依此類推。
(3)每節比賽間隙休息3分鍾，中場休息5分鍾。
(4)一支球隊每節可叫暫停2次，第四節比賽可叫暫停3次，每次暫停時間為1分鍾(暫停不計入比賽時間)。
(5)比賽時間內可隨時換人，但需先到技術台報統計員，出現死球後並以裁判的哨聲為准，且替換動作須在20秒內完成。
(6)單個隊員全場共有5次犯規機會，第6次犯規將被罰下場且不能再參加本場比賽;全隊每節犯規累計達4次後，第5次犯規將由對方罰球，犯規以裁判的判罰為准(判罰參考國際籃球判罰標准)。
(7)在整個比賽過程中實行「進攻3秒、5秒、8秒、24秒」違例規則。
8、籃球裁判：__、__。
9、具體的比賽賽程見附件1。
10、比賽獎項：冠軍隊1名，亞軍隊1名，季軍隊1名，分別給予3000元、2000元、1500元獎勵並頒發錦旗。
(二)注意事項：
1、友誼第一、比賽第二、尊重裁判、尊重對手。
2、一切服從裁判，如有辱罵、毆打、恐嚇裁判者，取消參賽資格。
3、原則上比賽隊伍需著統一的隊服，隊服號必須是4-15號不能隨便亂取。
4、隊員要發揮頑強拼搏的精神，不許干擾參賽隊員比賽。5、參賽隊員要提前作好准備活動，避免一切傷害事故。
(三)比賽將於____年__月__日下午舉行開幕式，於20__年__月__日下午舉行頒獎儀式。
(四)活動籌備組成員
1、籌備組組長：__、__負責活動的整體規劃、協調。
2、籌備組副組長：__、__x負責協助活動的整體規劃及督導執行。
3、籌備組組員：技術統計：__、__;現場解說：__、__;計時/計分：__、__;攝影：__、__;電器設備：__、__;安全保障：__、__;後勤服務：__、__。
(五)具體比賽賽程，由人力資源部統一編制和通知。
籃球比賽文化活動方案5
一、活動目的
為了促進校團委組織部內部人員的交流，增進部內友誼，加強部內團結，展現組織部部員的風采，進一步擴大校團委組織部的影響力，培養同學們的集體榮譽感，營造團結向上的氛圍，通過比賽培養體現同學們團結合作精神，特此舉辦此次部內籃球賽。
二、活動主題
__部內籃球賽
三、活動時間
待定
四、活動地點
南區籃球場
五、參賽方式
以部門為單位，每個部門2支隊伍，每支隊伍4—5人(3個主力其餘替補)。部長以上級出兩支隊伍。每支參賽隊要有3名以上的女拉拉隊員參與中場活動。比賽採用淘汰制，贏一場比賽即進入下一輪，輸一場則直接淘汰。共12支隊伍。
六、活動流程
1、比賽前期由各部門組織報名，由部長統一上報主席團，然後由秘書處組織統一進行抽簽排序。
2、比賽開始前布置比賽場地，准備好前期工作。(按人力資源中分工)
3、賽前運動員熟悉場地並進行熱身，以免比賽中拉傷，各隊長參與抽簽。
4、比賽開始前，由主持人提示對陣雙方入場。
5、比賽開始時，由主持人介紹隊員入場(可以想像NBA的入場形式)。各隊到齊後聯合啦啦隊統一喊口號，為自己吶喊。
6、比賽開始後參賽隊分上下半區分別對陣，對陣形式按對陣表。隊員身著贊助商統一的服裝(有助於為贊助商造勢)。每場比賽規則按《三人制籃球賽競賽規則》執行。
7、每場比賽中場休息時，由每隊女隊員和本方啦啦隊中兩名女生在3秒區定點投籃，每人五次每進一球得一分，全部結束後所得分數算進球隊總分。
8、每場比賽結束後，要與對方球員握手或擁抱以表示友好，並向拉拉隊員致意。
9、每場比賽後，由主持人宣布結果，並由大會記錄。
10、第一輪預賽，每個小組3支隊伍打循環賽，分別抽簽有一支隊伍輪空，另外兩只對抗。決出四強隊伍。進行重新抽簽分組，分別對抗。
11、半決賽中兩支失敗的隊伍決出三、四名。
12、半決賽中兩支勝利隊伍決出冠、亞軍。
組號：
1、抽簽內容
2、每場比賽中場休息時，可以有贊助商進行自我宣傳或比賽失敗隊表演節目。
3、比賽中若出現打架事件無論輕重一律開除組織部，並交予公安處處理。
4、每場比賽可以選一個主持人對選手進行介紹。活躍現場氣氛，促進相互認識。
5、活動最後根據個人數據評選出一個「投手」，一個「優秀組織者」給予獎勵(可以是證書)
6、賽後組織合影留念。
7、各部員注意自己帶傘，以免中暑。
8、各啦啦隊只能給自己隊加油，不允許為對方喝倒彩。
七、資源需要
(一)人力資源
1、裁判1人/場，計分及犯規次數2人/場。
2、主持人2名(部內選擇)。
3、賽前布置賽場各部出人(市場拓展、活動策劃：座椅和比賽器具的搬運。秘書處：各部門簽到。信息宣傳：條幅展板的布置。維持會場秩序。技術控制、秘書處：現場器材的看管，布置會場。)
4、頒獎禮儀(決賽)。
5、打掃會場各部出人(集體參加)。
6、比賽當天各部出人接站。
7、各部門出人領水。
(二)物力資源
1、海報、條幅、展板、噴繪。
2、座椅(位嘉賓及主席團提供座位)。
3、大遮陽傘。
4、比賽用球10個。
5、記分牌，裁判用哨。
6、比賽用水。
7、比賽服裝。
8、證書兩個。
9、喇叭(能有幾個)。
10、打掃衛生工具。
11、獎品。
12、照相機或攝像機。
13、義賣時的桌椅。
14、隊長袖標。
15、音響，鑼鼓。
16、彩旗(可以為商家宣傳)。
17、會旗。
18、犯規記錄本。
19、圍場地的彩旗(三角形的那種)。
20、比賽用的抽簽紙、箱。
21、准備創可貼等應急葯品。
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Ⅹ 籃球文化的內涵
籃球是什麼？我們的答案多半是「一項運動」，而在美國人看來它不僅僅是比賽還代表著一種特殊內涵，就像爵士樂和貓王一樣在美國文化中占據著重要位置。
1891年，美國的史密斯博士發明了籃球，他的初衷是為了在冬季豐富學生們的體育課內容，因此籃球也稱得上是真正屬於大學生的運動。說到這兒，就不得不提到美國的NCAA全美大學生聯賽，它是NBA的後備人才庫和支撐籃球王國的基座。著名的NCAA冠軍堂就坐落在印第安納波利斯，那裡記錄著NCAA和籃球的歷史和榮耀。利用世錦賽休戰間隙，記者來到那裡品嘗籃球的味道。
一樓的展廳內陳列著NCAA的冠軍獎杯依舊光芒四射，摁下展台上的電鈕，多年前NCAA冠軍決賽的現場錄音穿越時空流淌出來。二樓左側有一個模擬的球隊休息室，旁邊的房間是一個小型球館，裡面的布局是美國大學校園球館的標准配置：一塊籃球場地、一個老式球櫃和半邊看台。每一個來到這里的人都會忍不住手癢上場比劃一下，體驗籃球的樂趣。右側的展廳里懸掛著許多珍貴的黑白照片：史密斯博士手拿籃球凝視前方，最早使用的桃木籃筐；黑人在紐約街頭鬥牛等。
最讓人意想不到的是在那裡遇到了史密斯博士的孫子安·史密斯，他拿出一個手提箱向記者展示了史密斯博士發明籃球運動制定規則的原始手稿。參觀之餘，記者還買了一張籃球明信片，上面寫著：「強身健體、磨煉意志、 陶冶情操——籃球之父史密斯」。這就是籃球，這就是文化。