民族文化是什麼的重要標志

1. 中國最具有民族文化標志是什麼

「龍文化」是中華民族的標志性文化。中華民族的文化無比豐富，可以用一個名詞來概括，用一面旗幟來統領。正如企業可以用一個品牌標志來表達整個企業的價值、文化、理念一樣，整個民族和國家也可以用一個標志品牌來表達整個民族和國家的價值、文化、理念。「品牌標志」要能充分表達這些方面，才能有資格作為「品牌標志」。

「龍文化」就是中華民族傳統文化的一個總匯意思的表達。首先，「龍文化」是一種民族精神。「龍」與龍文化和龍的精神始終是中華民族凝聚力的強大紐帶。「黑眼睛黑頭發黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人……」一曲《龍的傳人》，曾引起多少中國人的強烈共鳴。無論是國難當頭的屈辱年代，還是民族獨立後的新中國，國內國外的中國人始終不忘自己是「 龍的傳人」，並始終以中國人自居、自豪。而且，正是在這樣的民族尊嚴和意志的指引下，中國人才能團結一致，在民族最生死危亡的關頭全力反抗，最終將侵略者趕出國門，恢復獨立；才能克服困難、改革前行、實現經濟社會的全面繁榮。中國龍早已超越了文化范疇；它對於中國人來說，更代表了種族、民族、宗族的血脈，中國龍的形象和影響已經深深滲透到每一個中國人的血液里，是中華民族的靈魂所在。

其次，「龍文化」本身代表著中華民族特有的文化內涵、價值取向。中國文化與世界其他任何國家相比，都有其不可比擬的獨特性。這種文化是東方特有的，與西方文化之間有著巨大的差異。

要了解中華民族的「龍文化」特點，要先了解中國人的思維特徵。中國人的思維特徵中有以血緣關系為基礎的群體性思維方式。這就使得中國人比任何國家的人都更看重家，看重國，更注重親情、人情，更熱愛自己的家園。中國人的人際關系都喜歡要轉化為血緣關系來處理，轉化成一家人的相互關系。比如轉化成母親、兄弟等關系，這樣，就可以把本來疏遠的陌生關系轉化為非常親密的相互關系，以此來增加相互間的凝聚力，轉變為同在一個家，同吃一鍋飯的家人關系。比如，把同讀的學校稱為「母校」，把同飲的一條河稱為「母親河」，把彼此平等的朋友關系稱為「兄弟」、「哥們」、「姐們」，把單位之間的關系稱為「兄弟單位」，以此表示我們同有一個母親，同在一個屋檐下生存，彼此的緊密關系不言而喻。正是因為這樣，中國人特喜歡「家」的這個概念，凡事都喜歡與「家」這個概念聯系在一起，比如「國」與「家」聯系在一起，叫「國家」； 「公」與「家」聯系在一起叫「公家」；「人」與「家」聯系在一起叫「人家」……，而為了過一個春節，吃一個全家團圓的年夜飯，更是哪怕千山萬水也要趕回家中。正是中國人特別注重親情關系，才使得大家更容易團結在一起，遇到國難當頭的時候，相互間凝聚成一股民族的力量，灑熱血、拋頭顱。也正是這樣，中國人血濃於水，「一方有難，八方支援」，不要說對待國內的災民如此，就是對待世界其他「兄弟國家」也是如此。

2. 民族文化是________的重要標志，從______中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

3. 文化是民族的血脈，民族文化是民族身份重要標志。京劇、文...

【答案】B
【答案解析】試題分析：愛國主義是中華民族精神的核心內容，故題肢①錯誤。社會實踐是中華文化發展的源泉和動力，故題肢②錯誤。題中「京劇、文房四寶、剪紙……」這些極具傳統特色的「中國元素」體現了中華文化的博大精深。「中國元素」在歷史的演變中已變為人類文化寶庫中的瑰寶。說明了文化既是民族的，又是世界的。故本題選B。
考點：文化既是民族的，又是世界的

4. 民族歷史文化成就的重要標志是什麼

世界上每個國家、每個民族都有自己獨特的文化。一個國家和民族歷史文化成就的重要標志是文化遺產。

5. 為什麼要學習民族文化的獨特性

民族文化是民族身份的重要標志。
人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力！
各民族間的經濟和政治，歷史和地理等多種因素的不同，決定了個民族文化之間存在著差異。
文化是民族的個民族都有自己的文化個性和精神；文化又是世界的個名族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
對於人類來說文化多樣的重要作用就像生物多樣性對於維持生態平衡那樣必不可少！

6. 民族文化是民族共同體的標識

民族文化是民族共同體的標識
民族文化是各民族在其歷史發展過程中創造和發展起來的具有本民族特點的文化。包括物質文化和精神文化。
飲食、衣著、住宅、生產工具屬於物質文化的內容；語言、文字、文學、科學、藝術、哲學、宗教、風俗、節日和傳統等屬於精神文化的內容。
民族文化反映該民族歷史發展的水平。
語言是民族文化的重要組成部分，同時也是民族文化的表現形式。如歷史、文學（包括口頭文學）、歷法、醫葯、科學技術等，都是用一定的語言表現出來的。
宗教在不同的社會歷史時期對精神文化的其他方面起著不同的作用。在早期的階級社會中，宗教對文化的影響很大，波及人們社會生活的許多方面。隨著社會的發展，宗教在民族文化中的影響逐漸減弱。
民族文化作為意識形態是一定社會政治、經濟的反映，在階級社會里，每一種民族文化中都有剝削階級的與被剝削階級的兩種文化，反映著兩個對立階級的利益、思想和世界觀。
在社會主義社會里，民族文化是具有社會主義內容和民族形式的新文化。

7. 什麼是民族文化

民族文化是維系民族生存的精神紐帶，是民族的靈魂，是經濟社會發展的精神導向，是推動民族進步發展的智慧動力。

而作為推動國家發展的科技和經濟力量更是在民族文化熏陶孕育之下成長壯大起來的。中華民族盡管有過無數次改朝換代，內憂外患，但其歷史幾千年延綿不絕，最終浴火重生，如日中天。其根源之一在於悠久、深厚的中華文化底蘊。

中華文化磨礪了民族風骨，洗滌了民族靈魂，反映了時代脈搏，順應了發展規律、延續了民族生命、壯大了民族力量。因此，中華文化綿延千年，經久不衰，理所當然成為世界文化歷史的一朵奇葩。

一個國家，要掌握自己的前途命運，就必須有自己的文化設計，有符合時代要求的科學的文化發展觀。只有實現文化自強，才能實現文化惠民、文化富民、文化強民、文化強國。

當前，文化和經濟融合產生的競爭力，正成為一個國家最根本、最持久、最難以替代的競爭優勢。一個國家，只有當文化體現出比物質和資本更強大的力量時，當經濟發展體現出文化的品格時，這個國家才能進入更高的發展階段。

因此，文化的力量，比以往任何時候都更加強大；文化的影響，比以往任何時候都更加廣泛。轉變發展方式、提升發展質量、增進民生幸福、促進社會和諧，文化都是重要內容和衡量指標。

從世界發展的大趨勢來看，一個多元文化發展的世界格局正逐步形成。而實現中華民族文化的大發展、大繁榮、大復興，必將成為實現中華民族偉大復興的強大助力和鮮明標志。

(7)民族文化是什麼的重要標志擴展閱讀：

民族文化形成的節日：

漢族的春節習俗，一般以吃年糕、餃子、糍粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及餚饌為主。

並伴有撣揚塵、洗被褥、備年貨、貼春聯、貼年畫（門神鍾馗）、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點蠟燭、點旺火、放鞭炮、守歲、拜年、給壓歲錢、走親戚、送年禮、上祖墳、逛花市、鬧社火、跳鍾馗等眾多活動，極盡天倫之樂。

中國人過春節還有掛中國結的習慣。大年三十之前天津人有到古文化街喬香閣請中國結的習俗，取喬香納福之意；溫州人有去自己的信教虔誠祈禱，希望能夠在新的一年裡，與家人一起獲得幸福。其中，多為佛教。

參考資料來源：南方網—談談什麼是民族文化？

8. 什麼是民族文化的一個重要組成部分,也是一個民族區別一其他民族的重要標志

語言是民族文化的重要組成部分，同時也是民族文化的表現形式。如歷史、文學（包括口頭文學）、歷法、醫葯、科學技術等，都是用一定的語言表現出來的。

9. 民族文化都包括那些

民族文化包括本民族鮮明特點的物質文化和精神文化。民族文化是物質文化和精神文化二者的總和體現，同時也是反映該民族歷史發展的水平的一個標志。

物質文化和精神文化主要內容分別為：

一、物質文化主要包括：飲食、衣著、住宅、生產工具等內容。

二、精神文化主要包括：語言、文字、文學、科學、藝術、哲學、宗教、風俗、節日和傳統等內容。

中國傳統民族文化有：

一、春節

漢族的春節習俗，一般以吃年糕、餃子、糍粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及餚饌為主。

還伴有撣揚塵、洗被褥、備年貨、貼春聯、貼年畫（門神鍾馗）、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點蠟燭、點旺火、放鞭炮、守歲、拜年、給壓歲錢、走親戚、送年禮、上祖墳、逛花市、鬧社火、跳鍾馗等眾多活動，極盡天倫之樂。中國人過春節還有掛中國結的習慣。

千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農歷臘月二十三日起到大年三十，民間把這段時間叫做「迎春日」，也叫「掃塵日」，在春節前掃塵搞衛生，是我國人民素有的傳統習慣。

二、立春

立春是漢歷（農歷）二十四節氣的第一個，也是春季的第一天，預示著一年農事活動的開始，歷來為漢族人民所重視，早在宋代，立春習俗就已十分豐富了。

三、元宵節

又稱為「上元節」，上元佳節、小正月、元夕或燈節。是中國傳統節日之一，亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。

元宵，原意為「上元節的晚上」，因漢歷（農歷）正月十五「是上元節」。主要活動是晚上的吃湯圓賞月，後來節日名稱也演化為「元宵節」。將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結綵，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。

四、中秋節

中秋節又稱月夕、仲秋節、秋節、八月節、追月節、拜月節、團圓節，是流行於中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日。在傳統歷法中，將每一季節分為「孟、仲、季」三個月，漢歷（農歷）八月十五，恰值秋季之半，故得名。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制。中秋就是源自古代的祭月。月圓人團圓，表達了中國人在那輪圓月中寄託的無數美好願望。

五、臘八節

臘八節，又稱臘祭日，是中國先民進行祭祀祖先和神靈（包括門神、戶神、宅神、灶神、井神）的祭祀儀式，祈求豐收和吉祥的日子。

每到臘八這一天，為了祭祀臘神，民間往往要准備一頓別具風味的粥。這種粥是用五穀雜糧摻入花生、栗子、紅棗、核桃仁、杏仁，用微火煮熟燉爛，再添加紅糖，做成八色香粥，稱之為「臘八粥」。粥煮成之後，先要盛上幾碗，放置於庭院天井、碾磨盤上、牛馬羊豬圈的門上，以表示同慶豐收、迎吉祥之意。

(9)民族文化是什麼的重要標志擴展閱讀：

民族文化不僅具有國家意義、民族意義，同時還具有者教育價值，不容忽視：

民族文化的教育價值，是指將民族文化的一系列具體內容作為學校教育的重要內容，它又具有一般的知識教育、技能教育所不具備的教育功能。

第一，民族文化中蘊涵的優秀精神品質可以在經過動態解讀之後，與現代思想相結合，在形成民族精神的過程中起到非常深刻也非常直接的作用。

不論是中華民族歷史上形成的哲學、政治、道德觀念，還是它所創造的音樂、繪畫、書法、舞蹈等藝術作品，或者是它在建築藝術、園林藝術、風俗習慣中所凝結的審美意識等等，都可以匯聚成人們自身的素養逐漸積淀為民族心理、民族品格，使我們的民族獲得持續不斷的精神力量。

第二，民族文化中作為其中最具有民族性、最富於藝術特徵的部分。如古典繪畫、古典音樂、古代書法、古典建築等等，不僅包涵了我們民族特有的審美觀念、審美表現意識，而且包涵了理解自然，理解人生，明智地處理人與自然、人與社會之間關系的許多有益的啟迪。

這些啟迪在現代化程度比較發達的今天，不僅沒有失去意義，反而彰顯出它的不朽價值。

第三，更為重要的是，在以民族文化進行教育的過程中，必然存在的重新解讀，積極思辨，這本身也是開啟我們心智的過程。

愛國精神、民族精神、人文素質的教育固然可以有多種方式，多種渠道。但是，恐怕最容易為學生所接受，也最容易發揮作用的，是這些以審美的藝術教育為特徵的文化教育，它可以把學生帶入我們民族文化的藝術宮殿，在那裡閱讀我們民族的藝術史、審美史、心靈史，在那裡發現真，發現善，發現美，逐漸形成優秀的精神品質。