軍史文化長廊是什麼

1. 1到10所有的倍數

1的因數：12的因數：1,23的因數：1,34的因數：1,2,45的因數：1,56的因數：1,2,37的因數：1,78的因數：1,2,4,89的因數：1,3,911的因數：1,1112的因數：1,2,3,4,6,1213的因數：1,1314的因數：1,2,7,1415的因數：1,3,5,1516的因數：1,2,4,8,1617的因數：1,1718的因數：1,2,3,6,9,1819的因數：1,1920的因數：1,2,4,5,10,201，倍數是任何整數2，倍數是任何雙數3，倍數是3，6，9，12，15 如此類推4，倍數是4，8，12，16，20 如此類推5，倍數是任何5或以上個位數字為5/0的數字6，倍數是6，12，18，24，30 如此類推7，倍數是7，14，21，28，35 如此類推8，倍數是8，16，24，32，40 如此類推9，倍數是9，18，27，36，4510，倍數是任何10或以上，個位數為0的數字11的因數11，倍數是11，22，33，44，，55 如此類推12，倍數是12，24，36，48，60 如此類推13，倍數是130,260如此類推14，倍數是140,280如此類推15，倍數是150,300如此類推16，倍數是160,320如此類推17，倍數是170,340如此類推18，倍數是180,360如此類推19，倍數是190,380如此類推20，倍數是20,40,60如此類推211條回答被折疊（為什麼？）新橋文化-專業軍史長廊及文化長廊設計建設關注新橋的人也在看新橋文化-16年專注於軍史長廊，禁毒教育館，人防館，企業館，校史館，博物館布展設計和施工，擁有經驗豐富的設計和施工團隊，精準高效的服務每個客戶北京新橋國際展覽展..廣告 生產銷售長廊產品專業 價格合理關注成都防腐木的人也在看磊勝源木業專業從事長廊及相關產品，產品涉及木屋， ，廊架，涼亭，防腐木等業務烏魯木齊市米東區磊..廣告 相關問題全部廣告高二數學補差北大博士傳授應試技巧，條條提分!高三牢記高二數學補差，成績不理想?高考學會這些套路，立即提分，屢試不爽!高二數學補差，高考成績提高到600分，知曉這些套路，你也可以輕松逆襲。點擊查看572020-06-021到20的因數和倍數有哪些？1到20因數： 1：1 2：1、2 3：1、3 4：1、2、4 5：1、5 6：1、2、3、6 7：1、7 8：1、2、4、8 9：1、3、9 10：1、2、5、10 11：1、11 12：1、2、3、4、6、12 13：1、13 14：1、2、7、14 15：1、3、5、15 16：1、2、4、8、16 17：1、17 18：1、2、3、6、9、18 19：1、19 20：1、2、4、5、10、20 1-20倍數： 1，倍數是任何整數 2，倍數是任何雙數 3，倍數是3，6，9，12，15 如此類推 4，倍數是4，8，12，16，20 如此類推 5，倍數是任何5或以上個位數字為5/0的數字 6，倍數是6，12，18，24，30 如此類推 7，倍數是7，14，21，28，35 如此類推 8，倍數是8，16，24，32，40 如此類推 9，倍數是9，18，27，36，45 10，倍數是任何10或以上，個位數為0的數字11的因數 11，倍數是11，22，33，44，，55 如此類推 12，倍數是12，24，36，48，60 如此類推 13，倍數是130,260如此類推 14，倍數是140,280如此類推 15，倍數是150,300如此類推 16，倍數是160,320如此類推 17，倍數是170,340如此類推 18，倍數是180,360如此類推 19，倍數是190,380如此類推 20，倍數是20,40,60如此類推 因數：假如a*b=c（a、b、c都是整數)，那麼我們稱a和b就是c的因數。需要注意的是，唯有被除數，除數，商皆為整數，余數為零時，此關系才成立。 反過來說，我們稱c為a、b的倍數。在研究因數和倍數時，不考慮0。 倍數 ①一個整數能夠被另一個整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。 ②一個數除以另一數所得的商。如a÷b=c，就是說，a是b的倍數。例如：A÷B=C，就可以說A是B的C倍。 ③一個數的倍數有無數個，也就是說一個數的倍數的集合為無限集。 注意：不能把一個數單獨叫做倍數，只能說誰是誰的倍數。269 瀏覽15632019-09-301到20的因數和倍數有哪些？1的因數：1 2的因數：1,2 3的因數：1,3 4的因數：1,2,4 5的因數：1,5 6的因數：1,2,3 7的因數：1,7 8的因數：1,2,4,8 9的因數：1,3,9 11的因數：1,11 12的因數：1,2,3,4,6,12 13的因數：1,13 14的因數：1,2,7,14 15的因數：1,3,5,15 16的因數：1,2,4,8,16 17的因數：1,17 18的因數：1,2,3,6,9,18 19的因數：1,19 20的因數：1,2,4,5,10,20 1，倍數是任何整數 2，倍數是任何雙數 3，倍數是3，6，9，12，15 如此類推 4，倍數是4，8，12，16，20 如此類推 5，倍數是任何5或以上個位數字為5/0的數字 6，倍數是6，12，18，24，30 如此類推 7，倍數是7，14，21，28，35 如此類推 8，倍數是8，16，24，32，40 如此類推 9，倍數是9，18，27，36，45 10，倍數是任何10或以上，個位數為0的數字11的因數 11，倍數是11，22，33，44，，55 如此類推 12，倍數是12，24，36，48，60 如此類推 13，倍數是130,260如此類推 14，倍數是140,280如此類推 15，倍數是150,300如此類推 16，倍數是160,320如此類推 17，倍數是170,340如此類推 18，倍數是180,360如此類推 19，倍數是190,380如此類推 20，倍數是20,40,60如此類推186 瀏覽6712019-09-061~10的各數因數有哪些1的因數有：1 2的因數有：1、2 3的因數有：1、3 4的因數有：1、2、4 5的因數有：1、5 6的因數有：1、2、3、6 7的因數有：1、7 8的因數有：1、2、4、8 9的因數有：1、3、9 10的因數有：1、2、5、10 (1)軍史文化長廊是什麼擴展閱讀： 1、因數，或稱為約數 ，數學名詞。定義：整數a除以整數b(b≠0) 的商正好是整數而沒有餘數，我們就說b是a的因數。0不是0的因數。 2、例如：2X6=12，2和6的積是12，因此2和6是12的因數。12是2的倍數，也是6的倍數。 3X(-9)=-27，3和-9都是-27的因數。-27是3和-9的倍數。 參考資料：網路-因數313 瀏覽95962019-08-011到100的因數和倍數解題過程如下： 1的因數 (1)2的因數（1，2）3的因數（1，3） 4的因數（1，2，4）5的因數（1，5）6的因數（1，2，3，6） 7的因數（1，7）8的因數（1，2，4，8）9的因數（1，3，9） 10的因數（1，2，5，10）11的因數（1，11）12的因數（1，2，3，4，6，12） 13的因數（1，13）14的因數（1，2，7，14）15的因數（1，3，5，15） 16的因數（1，2，4，8，16）17的因數（1，17）18的因數（1，2，3，6，9，18） 19的因數（1，19）20的因數（1，2，4，5，10，20）21的因數（1，3，7，21） 22的因數（1，2，11，22）23的因數（1，23）24的因數（1，2，3，4，6，8，12，24） 25的因數（1，5，25）26的因數（1，2，13，26）27的因數（1，3，9，27） 28的因數（1，2，4，7，14，28）29的因數（1，29）30的因數（1，2，3，5，6，10，15，30） 31的因數（1，31）32的因數（1，2，4，8，16，32）33的因數（1，3，11，33） 34的因數（1，2，17，34）35的因數（1，5，7，35）36的因數（1，2，3，4，9，12，18，36） 37的因數（1，37）38的因數（1，2，19，38）39的因數（1，3，13，39） 40的因數（1，2，4，5，8，10，20 ，40）41的因數（1，41）42的因數（1，2，3，6，7，14，21，42） 43的因數（1，43）44的因數（1，2，4，11，22，44）45的因數（1，3，5，9，15，45） 46的因數（1，2，23，46）47的因數（1，47）48的因數（1，2，3，4，6，8，12，16，24，48） 49的因數（1，7，49）50的因數（1，2，5，10，25，50）51的因數（1，17，3，51） 52的因數（1，2，4，13，26，52）53的因數（1，53）54的因數（1，2，3，6，9，18，27，54） 55的因數（1，5，11，55）56的因數（1，2，4，7，8，14，28，56）57的因數（1，57） 58的因數（1，2，29，58）59的因數（1，59）60的因數（1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60） 61的因數（1，61）62的因數（1，2，31，62）63的因數（1，3，7，9，21，63） 64的因數（1，2，4，8，16，32，64）65的因數（1，5，13，65）66的因數（1，2，3，6，11，22，33，66） 67的因數（1，67）68的因數（1，2，4，17，34，68）69的因數（1，3，23，69） 70的因數（1，2，5，7，10，14，35，70）71的因數（1，71）72的因數（1，2，3，4，6，8，9，12，18，24，36，72） 73的因數（1，73）74的因數（1，2，37，74）75的因數（1，3，5，15，25，75） 76的因數（1，2，4，19，38，76）77的因數（1，7，11，77）78的因數（1，2，3，6，13，26，39，78） 79的因數（1，79）80的因數（1，2，4，5，8，10，16，20，40，80）81的因數（1，3，9，27，81） 82的因數（1，2，41，82）83的因數（1，83）84的因數（1，2，4，7，3，12，21，28，42，84） 85的因數（1，5，17，85）86的因數（1，2，43，86）87的因數（1，3，29，87） 88的因數（1，2，4，8，11，22，44，88）89的因數（1，89）90的因數（1，2，3，5，9，10，18，30，45，90） 91的因數（1，7，13，91）92的因數（1，2，4，23，46，92）93的因數（1，3，31，93） 94的因數（1，2，47，94）95的因數（1，5，19，95）96的因數（1，2，3，4，6，8，12，16，24，32，48，96） 97的因數（1，97）98的因數（1，2，7，14，49，98）99的因數（1，3，9，11，33，99）100的因數（1，2，4，5，10，20，25，50，100） (1)軍史文化長廊是什麼擴展閱讀： 因數，或稱為約數 ，數學名詞。定義：整數a除以整數b(b≠0) 的商正好是整數而沒有餘數，我們就說b是a的因數。0不是0的因數 。公因數：定義：兩個或多個整數公有的因數叫做它們的公因數。 兩個或多個整數的公因數里最大的那一個叫做它們的最大公因數。 推論：1是任意個數的整數之公因數。兩個成倍數關系的非零自然數之間，小的那一個數就是這兩個數的最大公因數。 求法： 1.枚舉法枚舉法：將兩個數的因數分別一一列出，從中找出其公因數，再從公因數中找出最大的一個，即為這兩個數的最大公因數。 例：求30與24的最大公因數。30的正因數有：1,2,3,5,6,10,15,30。24的正因數有：1,2,3,4,6,8,12,24。易得其公因數中最大的一個是6，所以30和24的最大公因數是6。 2.短除法 短除符號就像一個倒過來的除號，短除法就是先寫出要求最大公因數的兩個數A、B，再畫一個短除號，接著在原本寫除數的位置寫兩個數公有的質因數Z（通常從最小的質數開始），然後在短除號的下方寫出這兩個數被Z整除的商a，b。 對a，b重復以上步驟，以此類推，直到最後的商互質為止，再把所有的除數相乘，其積即為A，B的最大公約數。（短除法同樣適用於求最小公倍數，只需將其所有除數與最後所得的商相乘即可） 例：求12和18的最大公約數。解：用短除法，由左圖，易得12和18的最大公約數為2×3=6。 例：求144的所有約數。解：所有約數（72,2）（36,4）（18,8）（9,16）（3,48） 3.分解質因數 將需要求最大公因數的兩個數A，B分別分解質因數，再從中找出A、B公有的質因數，把這些公有的質因數相乘，即得A、B的最大公約數。 例：求48和36的最大公因數。把48和36分別分解質因數：48=2×2×2×2×336=2×2×3×3其中48和36公有的質因數有2、2、3，所以48和36的最大公因數是 2×2×3=12。 4.輾轉相除法 （歐幾里得演算法）對要求最大公因數的兩個數a、b，設b<a，先用b除a，得a=bq+r1(0≤r1<b）。若r1=0，則（a，b)=b；若r1≠0，則再用r1除b，得b=r1q+r2 (0≤r2<r1），若r2=0，則（a，b)=r1，若r2≠0，則繼續用r2除r1……如此循環，直到能整除為止。其最後一個非零餘數即為（a，b）。 這一演算法的證明如下：設兩數為a、b(b<a），用gcd(a,b）表示a，b的最大公約數，r=a mod b 為a除以b以後的余數，輾轉相除法即是要證明gcd(a,b)=gcd(b,r）。 令c=gcd(a,b），則設a=mc，b=nc，根據前提有r =a-kb=mc-knc=(m-kn)c由上，可知c也是r的因數，故可以斷定m-kn與n互素【否則，可設m-kn=xd，n=yd，（d>1），則m=kn+xd=kyd+xd=(ky+x)d，則a=mc=(ky+x)dc，b=nc=ycd，故a與b最大公因數成為cd，而非c】 所以 gcd(b,r)=c，繼而gcd(a,b)=gcd(b,r）。 例：求8251和6105的最大公因數。 考慮用較大數除以較小數，求得商和余數：8251=6105×1+21466105=2146×2+18132146=1813×1+333 1813=333×5+148333=148×2+37148=37×4最後除數37是148和37的最大公因數，也就是8251與6105的最大公因數。 約數也叫做因數，是因數的另一個稱呼。 5.更相減損術更相減損術出自《九章算術》的一種求最大公約數的演算法，它原本是為約分而設計的，但它適用於任何需要求最大公約數的場合。其原文為：「可半者半之，不可半者，副置分母、子之數，以少減多，更相減損，求其等也。以等數約之。」 翻譯成現代語言就是第一步：任意給定兩個正整數a、b；判斷它們是否都是偶數。若是，則用2約簡；若不是則執行第二步。 第二步：以較大的數減較小的數，接著把所得的差與較小的數比較，並以大數減小數。繼續這個操作，直到所得的減數和差相等為止。這個數就是a、b的最大公約數。 例：求98與63的最大公因數。 分析：由於63不是偶數，把98和63以大數減小數，並輾轉相減：98-63=3563-35=2835-28=728-7=2121-7=1414-7=7 所以，98和63的最大公約數為7。註：以上首三個方法同樣適用於求多個自然數的最大公約數。 參考資料：網路-約數64 瀏覽241102019-08-211-999的因數有哪些,倍數呢？你是想問1-999，這九百九十九個數字所有的因數和倍數嗎？還是其中某一個數字的因數和倍數？表述不清，題目范圍太大呀1 瀏覽232020-01-19精彩推薦阿克蘇 家電清洗 加盟 ，無需經驗...軍創企業，「美宇」中央空調+大型油煙機清洗加盟，家電...安徽渠道網路信息技術廣告 男人不夠硬，吃這個好 已收納【語音解答】牡蠣片的功效與作用 ，這個一般人是不知道的，吃了7天就硬起來。江蘇英茉旅遊信息咨詢廣告 為什麼說水瓶座很吸引天蠍座？腹黑的天蠍座碰到了特立獨行的水瓶座，就像乾柴遇烈火，一點即著。水瓶的變幻莫測深深的吸引著天蠍。水瓶座熱議17回答女孩子適合做的輕松點的職業有哪些老師、幼師、公務員、瑜伽老師、會計、醫生、護士、銀行工作人員等等。總之女孩子適合的工作很多的，主要看1188瀏覽53回答養花不知道怎麼配土？用這五種廢料就夠了！不花錢還好使！初次養花，肯定會遇到多多少少的問題，在給花花選擇土壤的環節上有的人因為沒有經驗，選擇用泥土種植，導致花花生長緩慢，根系無法呼吸氧氣，直至枯萎壞死。 選擇盆栽還是地栽具體看家庭養護環境和植物花花的種類303瀏覽5贊LED燈對眼睛有永久傷害，有什麼高性價比的替代燈？確實如此，led燈畢竟不是生活日用燈刺眼的led燈確實不適合生活所用，如何規避人們用眼的傷害呢，我覺8009瀏覽643回答這些錯誤的用眼「常識」，你都知道嗎？1、「看電視離得太近會損害視力」 從有電視那天開始，家長們就不停地讓孩子們離電視遠一點，否則眼睛會看壞了。根據美國眼科學科學院的資料，目前沒有證據表明看電視或者看書距離太近會損害視力，在昏暗的燈光下3539瀏覽30贊洗澡太頻繁會致癌？你想要的健康洗澡姿勢都在這洗澡是每個人必備的一項清潔工作，沖個澡，洗去一身的疲憊與燥熱，別提多舒服了。隨著天氣逐漸變熱，人們洗澡的頻率也增加了。每天都洗澡，甚至一天沖幾次澡的人不在話下。 不過，國外有媒體稱每天洗澡容易增4.5萬瀏覽92贊有哪十部評價高的的年代劇？《大宅門》（9.3）、《情滿四合院》（8.1）、《白鹿原》（8.8）、《雞毛飛上天》（8.2）、《海4893瀏覽21回答皮膚黑適合什麼顏色的口紅？皮膚黑的話要在塗口紅之前先打好底妝，把膚色提上去一點之後再選擇一些顯白的口紅顏色，比如說橘紅色，豆沙1540瀏覽24回答李易峰 拽而有禮拽而不狂 此間佳公子溫潤世無雙！對我來說，和所有愛好都不太一樣，是對舞台的喜歡。對的，舞台是個符號，代表我想成為一個明星的夢。 李易峰。忍不住爆出男神的照片啦，男神真真是帥的360度無死角唉！ 在這個世界上，有一種壽命最長的蟬410瀏覽口碑最好的凈水器排名是如何？口碑較好的的凈水器有安吉爾凈水機、史密斯凈水機、沁園凈水機等如下：1、安吉爾凈水機安吉爾飲水產業集團1.4萬瀏覽61回答在沒簽勞動合同的情況下，什麼時候可以自動離職依據勞動合同法第38條，以未繳納社保，拖欠工資可以隨時通知用人單位解除勞動關系；用人單位限制人身自4406瀏覽78回答筆記本性價比之王是哪款？求推薦性價比的話是相對於價位來說的，每個價位有不同的性價比之王。我給題主推薦下5000至6000價位的性價2244瀏覽30回答核輻射會將人體變成某種怪物嗎？現實中，關於動物因為核輻射變成怪物的電影或者報道有很多，之所以會有這樣的說法，其根據是核輻射會引起基因突變，從而產生新的物種或者變異。這似乎聽起來很有道理，但是卻與事實並不相符。那麼人體遭遇核輻射會變7.8萬瀏覽733贊飛機上的氧氣是哪兒來的？笑笑科普至強cpu排名推薦的有哪些？至強cpu排名推薦的有：E7、E5、E3。提起台式電腦的處理器晶元，目前全球范圍內被來自美國的2家企9454瀏覽17回答蘋果8p和蘋果x哪個好？相比iphone8p，iphonex要更受歡迎一點。兩款手機幾乎同時發售，配置相當，除了外觀以外沒有1.2萬瀏覽38回答27%的腫瘤和這種體質有關！2個指標自
1的因數：12的因數：1,23的因數：1,34的因數：1,2,45的因數：1,56的因數：1,2,37的因數：1,78的因數：1,2,4,89的因數：1,3,911的因數：1,1112的因數：1,2,3,4,6,1213的因數：1,1314的因數：1,2,7,1415的因數：1,3,5,1516的因數：1,2,4,8,1617的因數：1,1718的因數：1,2,3,6,9,1819的因數：1,1920的因數：1,2,4,5,10,201，倍數是任何整數2，倍數是任何雙數3，倍數是3，6，9，12，15 如此類推4，倍數是4，8，12，16，20 如此類推5，倍數是任何5或以上個位數字為5/0的數字6，倍數是6，12，18，24，30 如此類推7，倍數是7，14，21，28，35 如此類推8，倍數是8，16，24，32，40 如此類推9，倍數是9，18，27，36，4510，倍數是任何10或以上，個位數為0的數字11的因數11，倍數是11，22，33，44，，55 如此類推12，倍數是12，24，36，48，60 如此類推13，倍數是130,260如此類推14，倍數是140,280如此類推15，倍數是150,300如此類推16，倍數是160,320如此類推17，倍數是170,340如此類推18，倍數是180,360如此類推19，倍數是190,380如此類推20，倍數是20,40,60如此類推
不會哦。解給你哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦

2. 軍史館籌建方案 (文案部分)

作為軍史館建設的技術專業企業，北京新橋文化在開展諸多軍史木棧道的設計過程中，小結出了軍史館軍史長廊方案設計的構思，軍史館軍史長廊設計原理和指導方針等內容。

4、特色性原則——沒有特色的軍隊文化等於沒有文化，依託空軍的輝煌歷史，以血脈傳承、戰功卓著、傳奇經歷、英雄群體入手，塑造空軍軍史館的唯一性、專屬性。在創意和展現方法上營造空軍特色，弘揚空軍精神，從而打造獨特的、與眾不同的紅色精神舞台。

3. 隋朝時開鑿的著名工程,被譽為古代文化長廊的是什麼

在我國歷史上，京杭大運河的開鑿工程主要經歷了三個時期：

第一個時期是東周春秋時期。位於東南吳國的國王夫差，為了爭霸中原，向北擴張勢力，在公元前486年引長江水經瓜洲（今江蘇省邗江縣南部）北入淮河。這條聯系江、淮的運河，從瓜洲到末口（今淮安附近），當時稱為邗溝，長約150公里。這條運河就是京杭大運河的起源，是大運河最早的一段河道。後來，秦、漢、魏、晉和南北朝又相繼延伸了河道。

第二個時期是隋朝時期。公元六世紀末到七世紀初，大體在邗溝的基礎上拓寬、裁直，形成大運河的中段，取名曰山陽瀆。在長江以南，完成了江南運河，這是大運河的南段。實際上，江南運河的雛形已經存在，並且早就用於漕運。「漕」是利用水路運送漕米到集中地點的意思。漕運是我國歷史上一項重要的經濟制度，用今天的話來說，就是利用水道（河道或海道）調運糧食（主要是公糧）的一種專業運輸。我國的封建王朝，向農戶徵收地租和田賦，在很長時期內，採取徵收實物的辦法。這些王朝又大都建都在西北和北方的城市，而附近地區所產的糧食，不能滿足京城的需要。因此，把其他地區徵收的糧食調運到京城，就成為一項重要的政治措施，為封建統治者所重視。在這種情況下，漕運在我國歷史上形成過一套較完整的制度，並有相應的一套管理系統。漕運用的船，叫做漕船。漕船載運的糧、米，叫做漕糧、漕米。駕駛漕船的軍隊和民工，叫做漕軍、漕丁和漕夫。許多朝代都設專管漕運的官員。遠在秦漢時代，我國史書就已經有了關於漕運的記載，到了隋朝，漕運更有了進一步的發展。

公元605年，隋煬帝楊廣下令開鑿一條貫通南北的大運河。這時主要是開鑿通濟渠和永濟渠。黃河南岸的通濟渠工程，是在洛陽附近引黃河的水，行向東南，進入汴水（今已湮塞），溝通黃、淮兩大河流的水運。通濟渠又叫御河，是黃河、汴水和淮河三條河流水路溝通的開始。隋朝的都城是長安，所以當時的主要漕運路線是：沿江南運河到京口（今鎮江）渡長江，再順山陽瀆北上，進而轉入通濟渠，逆黃河、渭河向上，最後抵達長安。黃河以北開鑿的永濟渠，是利用沁水、淇水、衛河等河為水源，引水通航，在天津西北利用蘆溝（永定河），直達涿郡（今北京）的運河。

下面我們具體介紹一下隋朝修築大運河的幾項重要工程：

一是開鑿東通黃河的廣通渠。隋朝開始修建的一條重要的運河是從長安東通黃河的廣通渠。隋初以長安為都。從長安東到黃河，西漢時有兩條水道，一條是自然河道渭水，另一條是漢朝修建的人工河道漕渠。渭水流淺沙深，河道彎曲，不便航行。由於東漢遷都洛陽，漕渠失修，早已湮廢。隋朝只有從頭開鑿新渠。開皇元年（公元581年）隋文帝即命大將郭衍為開漕渠大監，負責改善長安、黃河間的水運。但建成的富民渠仍難滿足東糧西運的需要，三年後又不得不再一次動工改建。這次改建，要求將渠道鑿得又深又寬，可以通航「方舟巨舫」。改建工作由傑出的工程專家宇文愷主持。在水工們的努力下，工程進展順利，當年竣工。新渠仍以渭水為主要水源，自大興城（今西安市）至潼關長達300餘里，命名為廣通渠。新渠的運輸量大大超過舊渠，除能滿足關中用糧外，還有很大富餘。

二是整治南通江淮的御河。隋煬帝即位後，政治中心由長安東移洛陽，很需要改善黃河、淮河、長江間的水上交通，以便南糧北運和加強對東南地區的控制。大業元年（公元605年），命宇文愷負責營建東京洛陽，每月役丁200萬人。同時，又令尚書右丞皇甫議，「發河南淮北諸郡男女百餘萬，開通濟渠」（《通鑒·隋紀四》）。此外，還征調淮南民工10多萬，擴建山陽瀆。工程規模之大，范圍之廣，都是前所未有的。通濟渠可分東西兩段。西段在東漢陽渠的基礎上擴展而成，西起洛陽西面，以洛水及其支流谷水為水源，穿過洛陽城南，到偃師東南，再循洛水入黃河。東段西起滎陽西北黃河邊上的板渚〔zhǔ煮〕，以黃河水為水源，經今開封市及杞縣、睢縣、寧陵、商丘、夏邑、永城等縣，再東南，穿過今安徽宿縣、靈壁、泗縣，以及江蘇的泗洪縣，至盱眙〔xū yī虛移〕縣注入淮水。兩段全長近 2000里。山陽瀆北起淮水南岸的山陽（今江蘇淮安市），徑直向南，到江都（今揚州市）西南接長江。兩渠都是按照統一的標准開鑿的，並且兩旁種植柳樹，修築御道，沿途還建離宮40多座。由於龍舟船體龐大，御河必須鑿得很深，否則就無法通航。通濟渠與山陽瀆的修建與整治是齊頭並進的，施工時雖然也充分利用了舊有的渠道和自然河道，但因為它們有統一的寬度和深度，因此，主要還要依靠人工開鑿，工程浩大而艱巨。可是歷時很短，從三月動工，到八月就全部完成了。隋煬帝立刻從洛陽登上龍舟，帶著後妃、王公、百官，乘坐幾千艘舳艫〔zhú lú竹爐〕，南巡江都。這是中外工程史上的奇跡。當然，代價是極其高昂的。在鑿渠和造船過程中，「役丁死者什四五」。

三是修建北通涿郡的永濟渠。在完成通濟渠、山陽瀆之後，隋煬帝決定在黃河以北再開一條運河，即永濟渠。大業四年（公元608年），「詔發河北諸郡男女百餘萬，開永濟渠，引沁水南達於河，北通涿郡」（《隋書·煬帝紀》上）。永濟渠也可分為兩段：南段自沁河口向北，經今新鄉、汲縣、滑縣、內黃（以上屬河南省）、魏縣、大名、館陶、臨西、清河（以上屬河北）、武城、德州（以上屬山東）、吳橋、東光、南皮、滄縣、青縣（以上屬河北），抵今天津市；北段自今天津折向西北，經天津的武清、河北的安次、到達涿郡（今北京市境）。南北兩段都是當年完成。永濟渠與通濟渠一樣，也是一條又寬又深的運河，據載全長1900多里。深度多少，雖不見文字，但大體上說，與通濟渠相當，因為它也是一條可通龍舟的運河。大業七年（公元611年），煬帝自江都乘龍舟沿運河北上，帶著船隊和人馬，水陸兼程，最後抵達涿郡。全程4000多里，僅用了50多天，足見其通航能力之大。

四是疏浚縱貫太湖平原的江南河。太湖平原修建運河的歷史非常悠久。春秋時的吳國，即以都城吳（蘇州市）為中心，鑿了許多條運河，其中一條向北通向長江，一條向南通向錢塘江，這兩條南北走向的人工水道，就是最早的江南河。這條河在秦漢、三國、兩晉、南北朝時，進行過多次整治，到了隋煬帝時又下令作進一步疏浚。《資治通鑒》卷一八一記載：「大業六年冬十二月，敕穿江南河，自京口至餘杭，八百餘里，廣十餘丈，使可通龍舟，並置驛宮、草頓，欲東巡會稽。」會稽山在今浙江省紹興市東南，相傳夏禹曾大會諸侯於會稽，秦始皇也曾登此山以望東海。隋煬帝好大喜功，大概也要到會稽山，效仿夏禹、秦皇的故事。

廣通渠、通濟渠、山陽瀆（隋煬帝把後兩者合稱御河）、永濟渠和江南河等渠道，雖然不是同時開鑿而成，可以算作各自獨立的運輸渠道。但是由於這些渠道都以政治中心長安、洛陽為樞紐，向東南和東北輻射，形成完整的體系，同時，它們的規格又基本一致，都要求可以通航方舟或龍舟，而且互相連接，所以又是一條大運河。這條從長安、洛陽向東南通到餘杭、向東北通到涿郡的大運河，是古今中外最長的運河。由於它貫穿了錢塘江、長江、淮河、黃河、海河五大水系，對加強國家的統一，促進南北經濟文化的交流，都是很有價值的。

在以上這些渠道中，通濟渠和永濟渠是這條南北大運河中最長最重要的兩段，它們以洛陽為起點，成扇形向東南和東北張開。洛陽位於中原大平原的西緣，海拔較高，運河工程充分利用這一東低西高、自然河道自西向東流向的特點，開鑿時既可以節省人力和物力，航行時又便於船隻順利通過。特別是這兩段運河都能夠充分利用豐富的黃河之水，使水源有了保證。這兩條如此之長的渠道，能這樣好地利用自然條件，證明當時水利科學技術已有很高的水平。開鑿這兩條最長的渠道，前後用了六年的時間。這樣就完成了大運河的全部工程。隋朝的大運河，史稱南北大運河。它貫穿河北、河南、江蘇和浙江等省。運河水面寬30—70米，長約2700多公里，是世界上最偉大的工程之一。

4. 2021-12-15軍史長廊、國防教育基地、紅色教育雙擁文化廣場建設的作用意義

軍史長廊、軍史文化牆、戶外軍史展示牆、文化浮雕牆、軍史文化長廊、軍史文化廣場、軍史文化浮雕牆、戶外軍史文化長廊設計建設

黨的十九屆五中全會公報強調，要實施國家安全戰略，維護和塑造國家安全。我們一定要繼承紅色傳統，加強練兵備戰，確保隨時拉得出、上得去、打得贏……」注重用好紅色資源，以部隊發展變遷為切入點，結合「十三五」期間國家經濟社會發展變化，建設軍史長廊，加深官兵對全會精神的理解，促進全會精神學習入腦入心。數字史館、黨史軍史競答區、彈幕留言牆等構成一座內容厚實、開放互動的教育園地，展示著我軍走過的光輝歷程，為官兵了解部隊光榮歷史、傳承紅色基因提供了新平台。

為進一步提升主題教育質效，讓紅色傳統走出室內場館，融入官兵生活，他們著力打造開放式軍史、旅史長廊，讓大家在潛移默化中接受優良傳統熏陶，在心中播下擔當強軍重任、續寫旅史榮光的精神火種。

走進軍史旅史長廊深刻體會革命先烈為了榮譽，捨生忘死的大無畏的精神。通過組織官兵開展參觀見學、講解助學、競答促學等活動，上好旅史教育課；鼓勵官兵在周末假日、課余時間、飯前飯後走進旅史長廊，在耳濡目染中接受紅色傳統教育；常態化開展「以身寫史」主題實踐活動，切實將旅史故事中蘊含的紅色精神轉化為投身強軍實踐的不竭動力。

參觀軍史長廊及庫室建設，學習軍史隊史，感受強軍文化，重溫革命歲月征程。通過參觀支隊軍史長廊，對軍史隊史有了更加深入的了解和認識，並將不斷用先輩們艱苦奮斗的革命精神激勵自己，勇當新時代精神傳承人

5. 赫圖阿拉城的歷史長廊的介紹

赫圖阿拉城位於遼寧省新賓滿族自治縣永陵鎮。西距世界文化遺產、全國重點文物保護單位清永陵5公里。「赫圖阿拉」是滿語，漢意為橫崗，即平頂小山崗，是遼寧省重點文物保護單位、國家AAAA級旅遊景區。赫圖阿拉城是一座擁有400餘年的歷史古城，始建於明萬曆三十一年(1603)。明萬曆四十四年(1616)正月初一努爾哈赤於此「黃衣稱朕」，建立了大金政權，史稱後金。後金天聰八年(1634)，被皇太極尊稱為「天眷興京」。赫圖阿拉城不僅因清太祖努爾哈赤出生於此享譽神州，更因這里曾是滿族第一國都而蜚聲海內外。

赫圖阿拉城分內外兩城，城垣由土、石、木雜築而成。
內城 東西長551米，南北寬512米，佔地24.6萬平方米，內城牆周長2,027米。主要建有汗宮大衙門（俗稱金鑾殿）、正白旗衙門、汗王井、關帝廟、滿族民居、塔克世故居、八旗衙門、協領衙門、文廟、昭忠祠、劉公祠、啟運書院、城隍廟等一大批古建築群及遺址等。
外城 東西1,335米，南北1,352米，佔地約155.9萬平方米，外城牆周長5,230米。主要遺址有駙馬府、鎧甲製造場、弧矢製造場、倉廒區等。
外城外（中華滿族風情園）建有顯佑宮（玉皇廟）、地藏寺、滿族民俗博物館、滿族老街、滿族歷史文化長廊等古建築群，東南有堂子，西北有點將台與校軍場等遺址。

赫圖阿拉城是後金開國的第一都城，也是中國歷史上最後一座山城式都城，更是迄今保存最完善的女真族山城。是後金政治、經濟、軍事、文化、外交的中心，被視為清王朝發祥之地，滿族興起的搖籃。城內有清王朝第一座關帝廟、孔廟（文廟）等七大廟宇，500多年前的汗王井，是中國罕見的明代早期木結構泉水井。它首創布椽築城法，開創了大清建都之制等。在研究清前史、藝術、社會、文化、經濟等方面具有無可替代的價值。

赫圖阿拉城地處遼寧省撫順市新賓滿族自治縣內，毗鄰沈陽、撫順、鐵嶺、吉林、通化、丹東、本溪等大中城市，旅遊交通十分便捷，景區環境優美，「食、住、行、游、購、娛」功能一應俱全。在參天古榆的掩映下，青磚青瓦的古建築群獨具風格；濃郁滿族風情歌舞表演四季不斷，多姿多彩，盛世鑼鼓敲出喜慶和吉祥，模擬努爾哈赤登基宏大場面盡顯皇家氣派，滿族婚俗表演及具滿族特色的舞蹈以傳統的方式迎接八方賓客。滿族風情園內湖光山色，游魚戲水，依山傍水的宗教活動區晨鍾暮鼓，悠遠綿長；滿族歷史文化長廊，展示了滿族勃興的歷史畫卷；滿族民俗博物館再現滿族社會風俗民情。人參、鹿茸、蘑菇、木耳、干鮮野果等地方土特產品和旅遊紀念品琳琅滿目。景區內有二星級賓館----後金第一都賓館，正宗的滿族「八碟八碗」飄香四溢，色香味俱佳；
獨一無二的清前史跡和美麗的自然風光，使景區集風景名勝、人文景觀、旅遊度假、觀光游覽、水上游樂、主題公園、人造景點於一體，憑借在清前史中的特殊歷史地位，赫圖阿拉城聞名遐邇，當年乾隆皇帝東巡來此，親筆題詩「赫圖阿拉連興京，依山樹柵聊為城，秋風策馬一憑閱，兆基締構欽龍興」。每年海內外前來觀光游覽的客人絡繹不絕，特別是在一年一度的滿族風情節，遊人如織，景區年接待遊人達50多萬。

6. 學校關於校史的文化長廊怎麼分類

可以分為如下分類：
校史文化長廊
校園的文化在校園歷史中發展，校史長廊將校史融於長廊的策劃設計之中，展示該校的辦學歷史、教學科研、培育人才、社會服務等方面的成果，讓師生漫步長廊，可以跨越時空，與歷史對話。
校園黨建文化長廊
在校園打造黨建文化長廊，能有效增強黨建工作的直觀性、教育性和指導性，擴大了黨建工作覆蓋范圍，使廣大師生在耳濡目染中增長知識，在潛移默化中了解、支持、監督、參與、融入黨建工作，成為黨建創新工作的新窗口、宣傳黨建知識的新載體、教育師生的新陣地，能引導廣大師生知黨史、跟黨走，激勵廣大師生不忘初心、牢記宗旨、廉潔務實、擔當實干。
校園普法宣傳文化長廊
校園文化長廊極具傳播力和滲透力，秉持提高未成年人的法制觀念、法律意識、自我保護防範意識，校園普法宣傳文化長廊對弘揚法治精神，建設法治校園，教育學生樹立社會主義核心價值觀，切實增強青少年的法治意識和學法、知法、守法、用法的自覺性有重要意義。
校園生態文化長廊
生態文化長廊是體現學校可持續發展理念的重要組成部分。將綠色、生態、環保、健康等元素融入校園生態文化長廊建設中，它承載著課堂教學無法替代的價值功能，能滿足師生走進自然、聆聽自然的體驗，能提供師生愉悅身心的環境氛圍，能樹立保護環境的意識，能宣揚生態人文校園的綠色理念。
拓展資料：
學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源於民國。學校是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育，是教育制度的重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。2016年，全國共有各級各類學校51.2萬所，全國各級各類學校擁有校舍建築面積總量達32.6億平方米。截至2021年，全國共有各級各類學校53.71萬所，比上年增加0.70萬所，增長1.33%；各級各類學歷教育在校生2.89億人，比上年增加674.48萬人，增長2.39%；專任教師1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。

7. 野三坡文化長廊摩崖石刻的介紹

野三坡文化長廊龍門天關的龍門峽兩側山崖峭壁上留有30多處摩崖石刻，都是明、清時駐守關隘的武官留下的真跡。其中以「萬仞天關」、「千峰拱立」最為醒目，字高2.7米。其餘題字大小不等，內容可分為兩類：一類為描述關山險要雄偉，以振軍威，多用於楷書寫成，字跡遒勁渾厚，筆力頓挫沉雄，各具風格。另一類則是描述這里山河秀麗俊美，以激發將士和民眾的愛國熱情，這一類多用行書、草書寫成，運筆瀟灑自如，是難得的珍品。題書者有明代萬曆年間都御史兵部侍郎賈三進，萬曆武進士欽依大龍門把總指揮都門何繼文，總兵呂志遠、王世興等，這些刻字，為研究古代書法藝術提供了可靠的佐證。經專家考證，這里是華北地區規模最大的摩崖石刻群，被譽為「歷史文化長廊」。

8. 渝中區一圈一廊分別指的什麼，有沒有具體的規劃圖

「一圈」主要指構建環古城歷史文化圈，串聯起下半城重點區域，復原、保護古城歷史遺存，引入特色文化旅遊等內容。「一廊」指構建以曾家岩、中山四路為核心，聯動李子壩、紅岩村等重點區域的抗戰文化長廊。
據介紹，整條抗戰文化長廊10餘公里，將串聯起重慶大禮堂及馬鞍山片區，曾家岩和中山四路，以及李子壩、紅岩村，共20餘處抗戰文化遺址。該條抗戰文化長廊將活化利用紅色遺址、名人舊居、優秀近現代建築等資源，規劃建設一批特色突出的文博場館。
具體而言，今年渝中區將啟動打造10個博物館（陳列館），包括目前已明確的上清寺怡園、解放東路二府衙街中共重慶地方執行委員會舊址、重慶行營、葯材公會、東華觀藏經樓、法國領館等6個。屆時，市民可看到相關歷史文化品展出，深入了解母城抗戰文化。

9. 文化長廊的要怎麼介紹

確立了以「心育、樂學」為發展主線，以打「造書香校園」為辦學理念。為了踐行這一理念，努力營造一個寬松的育人環境，讓孩子在這里快樂地學習，健康地成長。我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，讓一面面牆壁會說話了，一面面牆壁能育人。下面就請大家跟隨鏡頭，一起來欣賞這精美的校園文化長廊吧！
首先映入我們眼簾的是室外文化牆，有領導關心、有師生活動圖片，通過鮮明的色彩，展現出我校師生在上級領導的關系下，孩子們在校園里的輕鬆快樂的學習生活和豐富多彩的課餘生活，也突出了我校老師在工作之餘注重學習，不斷豐富自我的進取精神。接下來的是師生的書畫作品，有主題為《我與詩歌同行》、《綠色環保》、《安全伴我行》的手抄報。師生們精心設計的作品，美輪美奐，彰顯出了他們對美的追求。
在學校教學樓走廊、過道、教室內牆壁上懸掛富有靈性設計的古詩詞或偉人畫像或名人名言，「書畫長廊」布置師生作品，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息；每個班級都有書香櫃，通過「班級圖書角」和教室布置，創建「書香班級」。班級黑板為學生作品的陣地，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。在學校顯眼處布置富有人文氣息的宣傳標語，讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。
圖文並茂的牆壁語言從不同側面為師生提供了一個展示自我，激勵自我的平台。在第一時間傳遞了整個學校濃厚的文化氣息，讓廣大師生樂於品味，樂於感悟。小小的文化長廊，凝聚了孩子們的智慧，寄託著老師的殷切期望，同時也蘊含著深刻的教育意義，它必將照亮孩子們的人生！