Ⅰ 文化水平不高的家長,要怎麼輔導寶寶學習
文化水平不高的家長可以選擇陪伴著孩子一起學習,在這個情況下就可以給自己的孩子帶來很好的監督。其實爸爸媽媽對於孩子的教育多半都是監督的問題,而且做好了監督以後小孩子就能夠用更好的方式來學習。並非是要求家長一定要給自己的孩子做好怎樣的教育,因為小孩子的教育其實多半都來自於學校裡面的老師,老師能夠給孩子帶來更好的教育,這些是家庭做不到的。
輔導寶寶學習並非需要文化水平多麼的高,相反只要爸爸媽媽很花時間那就足夠了。因為小孩子在這個過程當中自然而然的也就能夠感受到爸爸媽媽的陪伴,所以說作為家長一定要選擇用正確的方式來引導孩子,只有這樣才能夠讓小孩子在這個過程當中變得更好一些。
Ⅱ 媽媽的文化程度不高,怎樣才能給孩子最好的教育
我們知道孩子是否可以培養人才受到家庭,學校,社會,環境,習慣等許多因素的影響。父母教育的水平對兒童的學習有一定的影響,但並非所有這些都會影響所有這些,而不是他們所有人,更不用說的!
受教育水平低的父母確實有點困難輔導他們的孩子。然而,父母可以發揮監督和指導的作用,重視教育和管理兒童的技能,並在孩子的學習過程中扮演啦啦隊,親密的溝通者和溝通者的良好作用。細致的主管也將對兒童學習產生刺激的影響!
6利用深深的愛情填補了有限的教育空缺
學會成為一個「心臟扭曲」父母,找到與孩子成為朋友的方法,關心他的生活和學習;正面指導並幫助孩子糾正他的弱點或缺點;不要故意在公共場合指責孩子。否則,它會使孩子厭惡,它也將增加對他的壓力。
試著讓他感受到家的溫暖和他親戚的自然情緒。談論更多,不要談論學習或你對他的要求開始,試著談談他對他感興趣的東西,即使你不明白它,它並不重要。有時你只需要成為觀眾。讓他習慣於告訴你,慢慢地這種關系將更接近,而且談論其他事情可能更容易。您可以在晚餐時享受輕松的氛圍,同時吃飯。
良好的習慣將使生命中受益,特別是對於生長兒童。培養兒童的時間概念,要求他們在規定的時間內完成學習任務,沒有延遲或拖延;培養孩子專心做一切。在做作業時,你應該單身理事,而不是在寫作的同時看電視,或者在閱讀時吃零食,也就是說,一個心靈不能做兩件事;幫助孩子們做好學習計劃,並敦促孩子們實施計劃。
Ⅲ 父母文化程度低,要如何正確的教育小孩
父母都想孩子成為人才,其實小編覺得這也是正常的事情,因為很多父母其實都把自己的希望寄託在了孩子身上。父母文化程度很低,這個時候要如何正確的教育孩子呢?
雖然文化程度不高,但是小編覺得父母在輔導孩子的時候還是需要保持耐心的。有的父母剛開始輔導孩子的時候會非常熱情,但是如果孩子頻繁的提問的話,父母就會開始變得不耐煩,甚至會責備自己的孩子非常笨。所以父母一定要耐心一些,這樣的話也能夠正確教育孩子。
Ⅳ 沒有文化的母親,怎樣教育出好的孩子
其實要教育處好的孩子,與母親有沒有文化還真沒多大關系,主要還得做到以下幾點。
1.養成固定的作息習慣
學齡前的孩子需要玩耍來釋放天性,但是,在孩子行動探索的過程中也需要一些約束,有規律的健康作息會讓孩子更有安全感。孩子應該在上學前明白什麼時間做什麼事,應該先做什麼,後做什麼,多長時間做一件事,做不完會怎麼樣。讓孩子開始理解時間的有限性,兩個同樣喜歡的事情是需要分配時間取捨的。
要知道,知識是永遠學不完的,但良好的習慣一旦養成,可以讓日後的學習效率事半功倍。但好習慣的養成也不是一朝一夕的事情,需要我們父母的身體力行與悉心陪伴。
Ⅳ 家長文化程度不高如何輔導孩子
家長文化程度不高如何輔導孩子
文化不高的家長輔導起孩子確實有一點的難度,但,家長可以起到監督和引導作用,注意教育和管理孩子的技巧,在孩子的學習過程中,扮演好一個搖旗吶喊者,知心交流者和一絲不苟的監督者,一樣會對孩子的學習有激勵作用!
不妨試著做下面的事情:
一.營造良好的學習環境,培養孩子良好的學習習慣
努力給孩子有一個安靜的學習環境,這點很重要!有的家長由於文化水平不高,沒有意識到安靜的環境對孩子的'學習多麼重要,他們下班後總喜歡邀同事到家裡打撲克,打麻將……還有的家長平時不注意,吃過飯就打開電視機,從新聞聯播節目一直看到完,孰不知孩子在這種環境下根本無法讀書。
家長應有意識地給孩子創造一個良好的學習環境,如果家裡住房緊張,家長可以在室內較僻朴的地方給孩子安排一個“學習角”,擺張書桌,安上燈,使孩子可以在那安心學習。
有條件的家庭,可以給孩子買相關的學慣用品和有關的工具書。平時,家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書,擴大他們的視野,豐富他們的知識。
二、盡量做到“三多”和“三少”
多商量少命令
比如提醒孩子該做作業了,可以這樣說:“到時間了,你是不是該做作業了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業!”這樣,孩子就會感覺你很尊重他,願意聽你的話。
多引導少訓斥
其實,家長越是尊重孩子,孩子就會越自尊,越會注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。當然,具體情況還得具體對待,對於孩子的壞品行、壞習慣等,家長不必要委婉,但也不可採用訓斥的方式,而是要平等而又嚴肅地與他談話,指出其危害性,要求其改正,並訂出一些懲罰措施。
多交朋友少窺探“隱私”
很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包,偷看自己的日記。實際上,家長應和孩子交朋友,平時多抽時間和孩子聊聊天,問一問孩子學校的事情,人際關系情況,對一些事物的看法等等。這樣,孩子感受到父母對自己尊重和信任,他們也會越來越信任父母,就會把父母當成傾訴對象,而不是保密對象了。
三、讓孩子適度做家務,但不可過度
學習是孩子成長中的一種體驗,也是艱苦的腦力勞動,需要耐心決心恆心,切不可三天曬網兩天打魚。尤其是對一部分不愛學習的孩子來說,有時為了逃避學習,寧願選擇逃課回家和家長幹活,甚至和家長撒謊說學校放假!
有的家長不重視孩子的學習,隨孩子的意,把過重的家務活給孩於做,也不問清楚孩子回家的原因。嚴重耽誤了孩子的學習,尤其是農村家庭,一到農忙季節,有些家長乾脆讓孩子停課幹活兒。他們完全不明白,孩子每拉下一節課、丟掉一個學習環節有多麼大的損失,因此,當家長的一定要盡量減輕孩子的家務負擔.配合學校,讓孩子集中精力,搞好學習,做一名有責任心的好家長。
四、經常了解孩子的學習情況
學會檢查孩子完成作業的情況。孩子放學後,家長要督促孩子認真做作業、檢查作業及復習、預習功課。
定時翻看孩子的作業本。看看老師批改的多不多,打多少分,如果錯誤多,分數差,就要幫助孩子查明原因,及時補救,家長還要看扮孩子的作業是否整潔,這是檢查孩子學習悄況的重要方法。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯鑒說:“學生的練習本是全部教聲工作的一面鏡子。”家長應利用這面鏡子了解孩子的受教育的情況。
五、可試著求知,言傳身教
家長是孩子的第一任老師,家長的興趣對孩子會有很大的影響,家長可通過自己的言行來培養孩子對學習的熱愛。家長需要不斷學習,與孩子共同進步。家長可以通過讀書、自學等方式逐步提高自己的文化水平,甚至可以拜孩子為師,這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。
遇到不懂的問題可以和孩子共同查資料,或者請教周圍的鄰居、親朋,給孩子樹立勤學好問的好榜樣。千萬不要在督促孩子學習時,家長卻在一邊休息或娛樂,這樣會給孩子造成心理上的不平衡,也難以在孩子的心中樹立威信。
如果孩子的知識水平已超過了家長,家長不妨以孩子為“小老師”,經常向孩子請教一些問題。孩子不但鞏固了所學的東西,還會產生要學得更好的願望,因為他有爸爸或媽媽這樣的學生呵!
六、平時和學校老師積極配合
一部分家長,不到開家長會的時侯,不跟老師聯系,也不到學校去,這樣很不好。家長不能當“甩手掌櫃”,以為把孩子送到學校之後就萬事大吉了,其實不然,家長平時需要和學校老師加強聯系,了解孩子在校表現,現在的孩子都有兩面性,在家很“乖”,在學校又是“另一面”,如果家長和老師聯系少,很難及時把握孩子在校的情況和表現,教師也不了解孩子在家情況,不好配合。建議家長們採取主動態度,通過打電話、寫信及時與老師聯系,最好隔一段親自去學校找老師面談。
家長和老師交流情況時,要真誠,謙虛,認真傾聽老師的分析,請老師提出教育孩子的好的建議。
七、用濃濃的親情、母愛、父愛,填補文化水平有限的空缺
學做“走心”的家長,想辦法和孩子做朋友,多關心他的生活,學習;對他的弱點或短處,正面引導幫孩子改正;千萬不要刻意的問或在公共場合指責孩子,要不然會讓孩子反感,也會讓他增加壓力。
盡量多讓他感到家的溫暖,和親人的那種很自然的情感。多談心,剛開始不要談學習,或你們對他的要求,盡量談他感興趣的事,即便聽不懂也沒關系,有時你們只需要做聽眾。讓他習慣對你們說,慢慢的關系就會拉近,在談別的可能會容易些。可以利用晚飯時輕松的氣氛,邊吃邊談。
好的習慣將終身受益,尢其是對正在成長中的孩子來說。培養孩子的時間觀念,要求他們在規定的時間內完成學習任務,不拖拉,不磨蹭;培養孩子專心至志干好每件事。在寫作業時要一心一意,而不應該一邊看電視一邊寫,或者一邊吃零食一邊讀書,也就是一心不可二用;幫助孩子制定好學習計劃,並督促孩子按計劃實施。
家長輔導孩子的方式是多種多樣的,不怕家長文化水平不高,只怕家長不認真!堅持好習慣,奇跡可能就會出現,不妨一試呵!
Ⅵ 如果家長文化程度不高,那怎樣輔導孩子
我們知道,一個孩子能不能培養成才,是受家庭、學校、社會、環境、習慣等多種因素影響的,家長文化水平的高低,是對孩子的學習有一定的影響,但不是全部更不是絕對的。
有相當一部分家長會因為輔導孩子作業而面露尷尬與愁容,因為他們面臨一個很嚴重的問題,那就是自己文化程度較低,可能連孩子的小學知識都無法予以有效的輔導。而更多的家長即便能輔導孩子的小學學習,但到了初中可能就會力不從心,等孩子開始上高中的時候,家長也許就處於完全不明白的狀態了。
文化程度不高的家長輔導孩子確實有一點的難度,但是,家長可以起到監督和引導作用,注意教育和管理孩子的技巧,在孩子的學習過程中,扮演好一個搖旗吶喊者、知心交流者和一絲不苟的監督者,一樣會對孩子的學習有激勵作用。
不如選擇這樣一些方法來試試看:
■ 第一,對孩子做作業這件事保持熱情的支持態度。
很多文化程度不高的媽媽,總覺得孩子的學習是自己插不上手的,所以一看到孩子寫作業,自己就躲得遠遠的,生怕自己的言行舉動會影響他。
其實沒必要這樣,孩子寫作業也需要我們的熱情支持。比如,為他創造良好的學習環境,幫他准備孩子自己喜歡學習工具,為他提供一本會說話的參考書,或者再簡單一些,給他做喜歡吃的飯菜,關心他的冷暖,等等。這些工作都是我們對孩子學習的支持,都是在幫他解除後顧之憂。
不過,我們要避免擅自對孩子的作業指手畫腳,你可以讓孩子給你講講題,和上課老師講的思路是不是一樣呀?這樣的話孩子會感覺到你很在意他,很關心他。同時也會考慮自己解題是否按照白天老師講的思路去做。
■ 二、盡量做到「三多」和「三少」
多商量少命令。比如提醒孩子該做作業了,可以這樣說:「到時間了,你是不是該做作業了?」而不要直來直去地說:「別看電視了,快去做作業!」這樣,孩子就會感覺你很尊重他,願意聽你的話。
多引導少訓斥。其實,家長越是尊重孩子,孩子就會越尊重你,越注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。當然,具體情況還得具體對待,對於孩子的壞品行、壞習慣等,家長不必要委婉,但也不可採用訓斥的方式,而是要平等而又嚴肅地與他談話,指出其危害性,要求其改正,並訂出一些懲罰措施。
多交朋友少窺探「隱私」。很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包,偷看自己的日記。實際上,家長應和孩子交朋友,平時多抽時間和孩子聊聊天,問一問孩子學校的事情,人際關系情況。這樣,孩子感受到父母對自己尊重和信任,他們也會越來越信任父母,就會把父母當成傾訴對象,而不是保密對象了。
■ 第三,認真地學一學孩子的課本內容。
「不會」「不懂」其實並不能完全算作我們不能輔導孩子作業的「完美」理由喲,小學、初中的課本,就算文化程度低一些,咱可以找到孩子的課本去www.tigu.cn上找到有老師視頻講解的版本,每一題都有,仔細看一看、學一學,我們也還是能看明白的。
也可以和孩子一起來學習,與他一起做一做老師留下來的作業。如果遇到問題,也可以和孩子一起討論討論,如果我們不懂,還可以問問孩子,這其實也是一種激勵孩子學習的方式。而通過我們的學習,孩子也會意識到,連媽媽都能這么認真地學習,那麼他也會逐漸培養出一絲不苟的態度與習慣來。
■ 第三,通過仔細檢查作業來對孩子起到提醒作用。
雖然看不懂孩子的作業,但我們還是能檢查他的作業的。這種檢查不是要看作業中的知識內容是不是寫對了,而是要看孩子的作業寫得是不是工整,有沒有出現總是劃掉重寫或者總是用橡皮擦掉的痕跡,有沒有出現在作業本上亂塗亂畫的表現,有沒有出現完成的題目和老師留的題目數量不相符的情況。
我們的仔細檢查,對孩子也是一種提醒,也會讓他養成嚴謹的學習態度與認真謹慎的學習習慣。
■四、可試著求知,言傳身教
家長是孩子的第一任老師,家長的興趣對孩子會有很大的影響,家長可通過自己的言行來培養孩子對學習的熱愛。家長需要不斷學習,與孩子共同進步。家長可以通過讀書、自學等方式逐步提高自己的文化水平,甚至可以拜孩子為師,這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。
遇到不懂的問題可以和孩子共同查資料,或者請教周圍的鄰居、親朋,給孩子樹立勤學好問的好榜樣。如果孩子的知識水平已超過了家長,家長不妨以孩子為「小老師」,經常向孩子請教一些問題。孩子不但鞏固了所學的東西,還會產生要學得更好的願望,因為他有爸爸或媽媽這樣的學生!
■第五,經常與老師聯系以了解孩子的作業情況。
我們雖然看不懂孩子的作業,但老師一定會了解他作業的詳細情況。所以,我們可以通過與老師加強聯系,來了解孩子的作業情況。
有的媽媽會覺得,既然有老師,就讓老師全權代理算了,自己本來也不懂,也就不用操心了。我們不能這樣想,老師有老師的責任,我們也不能放棄自己對孩子的監督。而是要採取一種謙虛且認真的態度,多問問老師,聽聽老師的描述和提出來的意見,同時也要將孩子在家裡的表現告訴老師,讓老師能結合孩子的家校表現進行更好的教育,並能給我們提出更貼近孩子特點的教育建議。
■第六,用親情填補文化水平有限的空缺
學做「走心」的家長,想辦法和孩子做朋友,多關心他的生活,學習;對他的弱點或短處,正面引導並幫孩子改正;千萬不要刻意地在公共場合指責孩子,要不然會讓孩子反感,也會讓他增加壓力。
盡量多讓他感到家的溫暖,和親人的那種很自然的情感。多談心,剛開始不要談學習,或你們對他的要求,盡量談他感興趣的事,即便聽不懂也沒關系,有時你們只需要做聽眾。讓他習慣對你們說,慢慢的關系就會拉近,在談別的可能會容易些。可以利用晚飯時輕松的氣氛,邊吃邊談。
好的習慣將終身受益,尢其是對正在成長中的孩子來說。培養孩子的時間觀念,要求他們在規定的時間內完成學習任務,不拖拉,不磨蹭;培養孩子專心致志干好每件事。在寫作業時要一心一意,而不應該一邊看電視一邊寫,或者一邊吃零食一邊讀書,也就是一心不可二用;幫助孩子制定好學習計劃,並督促孩子按計劃實施。
Ⅶ 父母沒有文化怎麼教育孩子
八九十年代的父母大都是沒有 文化 的,但是有些父母 教育 出上清華北大的大學生,有些父母教育出碌碌無為的打工者。所以沒有文化不代表教育不好孩子。下面是我分享給大家的父母沒有文化教育孩子的 方法 的資料,希望大家喜歡!
父母沒有文化教育孩子的方法
好父母都是學習學出來的
沒有天生的成功父母,也沒有不需要學習的父母,成功的父母親都是不斷學習提高的結果。我接觸過這么多的傑出的父母,沒有一個是輕易取得教子成功的。一位優秀的母親甚至說,很多人都認為我很輕松,說你的孩子那麼優秀,根本不用管,殊不知,我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!好母親防患於未然,而不合格的母親是,孩子的問題已經很嚴重了,甚至教師都已經找孩子談話了,她還沒有意識到問題的存在。
全國首屆傑出母親沈麗萍同志是個畫家。她為了學畫,不僅上了大學,而且還到中央工藝美術學院進修;不僅買了書籍,而且還參觀了數不盡的畫展,聽了數不盡的學術 報告 。可是卻從來沒有意識到培養孩子也應該花時間,直到孩子因為空難導致身體嚴重殘疾之後,她才開始真正學做母親,並且由於自己的努力,最終幫助孩子戰勝殘疾。
進入21世紀,信息社會對人的素質要求越來越高,任何崗位都要求培訓、考核,但似乎只有生養、教育孩子不需要培訓,好象自動就會上崗而且永遠不會下崗,其實這種認識是錯誤的。每一個人在做父母之前都要學習相關的知識,關於怎樣做父母的意識和知識准備得越早越好,越充分越好。
文化水平不高,但是用心,一樣能成為好父母
我接觸過數百位優秀的父母,他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思!有些人可能會說,有那麼多的父母大字不識一個,不也教育出好孩子嗎?其實,文盲並非不會教育,這些父母同樣是教育孩子的高手。
《焦點訪談》節目曾介紹過世界中學生奧數金牌獲得者安金鵬的 事跡 。他家裡極窮,考取了重點中學,卻沒有錢上,父親說讓孩子去打工,人家上了大學還沒有工作呢,更何況你能不能考上大學還不知道。但母親堅決不同意,將家裡唯一的一頭驢賣了。孩子在中學里是唯一一位連素菜都吃不起的人,是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧?當面一問才知道,雖然這位母親連小學都沒有 畢業 ,但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業的父母能夠做到呢?
父母與孩子共讀一本書
讀書是全民的文化生活,大家都要讀書。作為家長,要有意識地培養孩子讀書的興趣。經常提醒孩子們讀書,幫助孩子買書,一起逛書店,或者與孩子共同讀書,這很重要。爸爸媽媽可以與孩子共同讀一本書,然後交流讀書體會,會產生非常好的效果。
開闊孩子視野,要根據孩子的年齡,有選擇性的選擇適合年齡階段的書,讓孩子多了解社會常識,擴大孩子的知識面。還可以利用節假日帶孩子去大自然中了解書中所講到的歷史名跡,古典建築,人文動物等。通過現代的交通工具讓孩子多接觸社會,自然。
需要注意的是,在陪伴孩子讀書、走進生活接觸社會與自然時,除了用眼睛,還應該用心。家長需要與孩子充分地溝通,引導孩子更加細致地觀察每一個細節,在一些事件中讓孩子感受真善美價值觀。比如,帶孩子在餐廳就餐時,可以和孩子共同研究餐桌的造型、用材,觀察菜品中的每一種食材,甚至共同發現餐廳餐具、菜單的獨特設計。帶孩子走訪名勝古跡如井岡山時,可以和孩子共同探討論堅定的信念,是如何導致中國革命成功的。
不會傾聽的父母一般沒法和孩子溝通好
對於孩子進入初中、高中的家長來說,普遍存在一種困惑,那就是同孩子難以溝通。進入青春期的孩子與進入更年期的母親的沖突更多,不僅是因為處於內在的心理動盪期,更重要的是兩者的外部壓力都很大,孩子面臨的是升學的壓力,母親面臨的是事業的壓力,這就更需要加強溝通。
優秀的父母在這方面大都做得很好,他們良好的溝通來源於自覺地遵循了以下這三條原則:
第一個步驟是傾聽,就是讓孩子把話說出來,並且聽懂孩子話里的真實意思。
第二個步驟是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,結果往往是有道理的。
第三個步驟是建議,就是有道理孩子並不一定就能採取正確的行動,因此父母這里應該給予建議。
在這三個步驟中,傾聽是父母們做最差的。每一個孩子都是伴隨著問題成長的,每一個父母也都是伴隨著問題成長的,不碰到問題的孩子是找不到的,不碰到問題的父母也是找不到的,關鍵是要像那些優秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。
孩子習慣不好?先別急著責怪反省一下自己吧
很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上,怪罪到教師身上,怪罪到孩子自己身上,唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母在有意無意地培養出來的。就像上海人說上海話吃上海菜,四川人說四川話吃四川菜一樣,彷彿生來就會不需要培養,而事實並非如此,父母每時每刻都在教,以至於自己沒有意識到自己在教,這就是「潛教育」,比「顯教育」威力大得多的本質教育。
優秀的孩子多是優質教育的結果,問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大製造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。當務之急的不是教育孩子,而是教育父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子,只有不能學好的孩子,沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己,在打孩子之前打自己,只有這樣才能徹底地改變自己。
父母沒有文化也能教育好孩子
1.生活雖然貧窮,卻依舊可以品嘗到美好的滋味,並有母親讀書相伴。
「當然,有時候我也待在自己家裡,於是母親就沏一壺茶,用烤肉上滴下的油煎一些麵包,我吃得津津有味,母親再讀一個小時書給我聽,她書讀得非常好聽,這時我就感到和母親在一塊兒很快樂,覺得自己待在家裡要比去麥卡西家更好玩兒。」 (摘自《卓別林自傳》)
2. 身份雖不顯貴,但母親卻高貴地要求孩子。
「我們生活在下等社會里,是很容易養成那種不注意語法的習慣的。但是母親永遠不受環境的感染,十分留心我們的談話,隨時糾正我們的語法,使我們意識到,我們是有身份的人。」 (摘自《卓別林自傳》)
3. 無論孩子怎樣,母親都愛著他,並傳達給自己的孩子。
「母親笑起來了,我很清楚地記得,她怎樣緊摟著我吻我,一面十分親切地說:「不管你多麼齷齪,我總是愛你。」’ (摘自《卓別林自傳》)
4. 身體和精神狀態都欠佳的母親,卻總是滿面笑容。
「來的是你們的母親,」露易絲說。我們一時間都愣住了。接著雪尼就連躥帶跳地跑下了樓,撲到母親懷里,我緊跟在他後面。仍舊是那個滿面笑容的可愛的母親,她親熱地擁抱著我們。 (摘自《卓別林自傳》)
5. 條件不管怎麼艱苦,母親都不允許他丟掉做人的原則。
「一天,我走出一家酒館,和母親撞了個滿懷,從此結束了我的賣花生涯;她看到自己的孩子在酒館里賣花,認為對她這個__是一種侮辱。她說:「喝酒已經害死了你父親,在這種地方賺來的錢只會給咱來帶來災難。」雖然她留下了那些錢,但是從此再不許我去賣花了。 「(摘自《卓別林自傳》)
不要做有知識沒文化的家長
01. 影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。
02. 如果 家庭教育 出了問題,孩子在學校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成為學校的「問題 兒童 」。
03. 成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。
04. 貧窮是重要的教育資源,但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
05. 富裕是另一種更高級的教育資源,西方人的 經驗 是:「培育一個貴族需要三代人的努力。」「階層是會遺傳的。」但是,更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,如果沒有更高級的教育技藝,富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
06. 不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷,但不見得有文化。如果家長不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無論他擁有多高的學術水平,他也是沒有文化的人。
07. 父母可以把孩子作為世界的中心,但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題,這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯,並不是孩子離不開父母,而是父母離不開孩子。
08. 父母需要承擔教育孩子的責任,不過,也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。「沒有責任感傷害別人,太有責任感傷害自己。」
09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,那麼,孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母,提出更多的要求。所以,孩子哭鬧,不要著急把孩子抱起來,父母最好讓自己有事情做,讓孩子看著自己動作麻利地做事。
10. 夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子,那麼,他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫,那麼,她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
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Ⅷ 父母文化程度不高,該如何輔導孩子
現在很多學校老師都會要求家長輔導孩子的作業,或者是幫孩子檢查作業,但是有的家長,它自身的文化水平並不高,對他們來說,輔導孩子作業可能是有一定難度的。但是又不可能不輔導孩子,那對於這部分家長來說的話,他們有什麼方式可以輔導孩子嗎。
除了對孩子學習上的輔導,家長其實也可以,就坐在孩子身邊幫他檢查作業,因為檢查作業,其實只是看他有沒有認真完成,或者是對照答案去幫他檢查。以及在他平時做作業的時候,家長是可以坐在他身邊,督促他認真完成,然後在他做作業的過程當中,也可以讓他養成習慣,因為有很多孩子他做作業的時候習慣是非常不好的,這也是需要家長在輔導孩子的過程當中,幫她慢慢改善。
Ⅸ 文化程度比較低的家長該如何教育孩子呢如何教育他們才能服氣
文化程度比較低的家長教育孩子,教育他們才能服氣:千萬別採用責罵的形式,尤其是鄉村家庭的,很多家長文化程度不太高,一旦發現孩子犯錯以後,家長就採用謾罵、施暴等粗暴的方法,不但很容易讓小孩身上受傷害,也會損傷小孩幼小的心靈,家長一定要理想化,有時打小孩是難以解決一丁點的難題,最主要的立即讓兒童意識到自己的難題。
要注重對教育投入,資金投入更多精力在孩子教育里邊,許多家長考慮在打工賺錢,讓父母來帶娃,結果孩子沒有人教導,考試成績一天不如一天,所以家長們無論多忙,也需要抽出時間來監管小孩、照顧小孩,還需要比較大錢財資金投入,孩子需要的教材內容一定要選購,假如察覺孩子無法跟上課堂教學具體內容,父母可以把孩子送到培訓機構去鞏固學習,而非不捨得資金投入,有付出才有收益。父母這時候一定不要自卑,因為孩子這時候心裡也十分的純粹。
Ⅹ 家長文化程度不高,該如何輔導孩子
我覺得可以讓孩子上輔導班,輔導班有專門的老師來解決孩子作業難的問題,這樣家長會比較輕松。即使父母文化程度低,也能有效地幫助孩子。相當一部分媽媽會因為面臨一個嚴重的問題而感到尷尬和難過,那就是教育水平低,在小學階段可能無法有效地幫助孩子。即使更多的媽媽能在小學幫助孩子,在初中可能也做不到。當他們的孩子開始上高中時,他們的母親可能處於完全不理解的狀態。
因為我們仍然可以學習,尤其是小學生的課本,即使教育水平較低,我們仔細閱讀學習後還是能看懂的。所以,我們不妨認真學習孩子的課本,或者和孩子一起學習,和他們一起做老師留下的作業。如果遇到問題,也可以和孩子一起討論。如果不理解,也可以問孩子。這其實是一種激勵孩子學習的方式。通過我們的學習,孩子會意識到,即使他們的媽媽能學習這么努力,那麼他也會逐漸培養一絲不苟的態度和習慣。