怎麼增強中華文化的認同感

Ⅰ 如何 增強文化自信

一方面我們要認清中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，是發展和繁榮革命文化與社會主義先進文化的堅實根基；

另一方面又必須以建設革命文化、社會主義先進文化，特別是培育和踐行社會主義核心價值觀來激活中華優秀傳統文化的生命力，推進中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，實現傳承和弘揚中華優秀傳統文化同培育與踐行社會主義核心價值觀的有機統一。

才能引導和推動我國人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強中華民族的歸屬感、認同感、榮譽感，發展和繁榮具有中國風格、中國氣派的真正民族的、大眾的、為人民群眾喜聞樂見的社會主義新文化，為實現中華民族偉大復興中國夢提供文化支持和價值動力。

(1)怎麼增強中華文化的認同感擴展閱讀：

文以化人、文以載道，讓中華民族的文化理念走出國門，讓文化自身說話，使其成為不同語種、不同地域、不同國家和平交流溝通的媒介。在展現中華文化風採的同時，更重要的是呈現中國和平發展、和平崛起的理念；

闡明「中華民族的血液中沒有侵略他人、稱霸世界的基因，中國人民不接受『國強必霸』的邏輯，願意同世界各國人民和睦相處、和諧發展，共謀和平、共護和平、共享和平」，從而為中國的發展營造良好的國際氛圍。

「提高國家文化軟實力，關系『兩個一百年』奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實現」。一個國家如果硬實力不行，可能一打就敗；而如果軟實力不行，可能不打自敗。踐行文化自信，提高文化軟實力，事關全局，刻不容緩。

Ⅱ 青年大學生如何增強五個認同來增進民族團結

一、認同偉大祖國

對偉大祖國的認同首先表現在愛國。愛國是中華民族的優秀品格和優良傳統，愛國主義是中華民族思想與道德的精髓，愛國精神穿越時空，一直流淌在每一個炎黃子孫的血脈中，中華民族五千年文明燦爛不熄，歷經磨難而不分裂就是最好證明。顧炎武說：「天下興亡，匹夫有責。」

二、認同偉大的中華民族

中華民族是一個命運共同體。「共同體」是一個描述群體而非個體的概念，共同性或共同意識是維系共同體群體性存續的關鍵因素。中華民族共同體就是一個由56個民族組成的，有共同認同的血緣融通、流動交匯有機體，是一個歷經五千年風雨鍛造而成的「多元一體」的命運共同體。

中華民族是最具共同意識的民族。56個民族水乳交融、唇齒相依、休戚相關、榮辱與共的觀念和中華民族利益高於一切的思想，始終把各族人民緊緊團結在中華民族大家庭中。民族意識即民族共同心理素質，民族特徵之一。

三、認同偉大的中華文化

悠久燦爛的中華文明，是56個民族共同創造。偉大的中華文化是56個民族優秀文化的匯集。中國是一個多民族、多宗教、多元文化的國家，解決文化認同問題重要而關鍵。文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂，只有實現了文化認同，才能談得上其他的認同。

四、認同偉大的中國共產黨

對領導56個民族的中國共產黨來說，政黨認同尤為重要。當前，在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興，已成為各族人民的廣泛共識。對一切違背和危害黨的領導、危害我國社會主義政權、危害國家制度和法治、損害廣大人民利益的行為，必須旗幟鮮明地反對，這是維護各族人民共同利益之所在，也是各族群眾的政治底線，堅決不能動搖。

五、認同偉大的中國特色社會主義

中國走上社會主義道路是一個客觀事實，這是歷史發展的必然趨勢，也是各族人民的必然選擇。只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，已成為各族人民共識。社會主義制度具有巨大優越性，民族區域自治制度作為一項基本政治制度，是中國特色解決民族問題的正確道路。

Ⅲ 大學生如何培養文化自信

第一，了解文化是增強文化自信的前提
我們國家歷史悠久，在這漫長的歷史長河中，是有很多優秀的文化的。而當代大學生，很大一部分人在中學時期忙著應付考試，並沒有機會關注我們的中華優秀文化，因此，到了大學，首先還是要了解文化，知道知道有什麼文化了，才能有文化自信！具體可以通過閱讀書籍，參加博物館等方式了解中國優秀傳統文化！

第二，就是比較了解各種文化
世界文化如此之多，中國的文化也很豐富，如果只是了解本國的文化，忽略它國的文化，那麼就沒辦法區別出本國文化的優勢在哪裡？本國文化中存在著哪些不足之處，所以要通過比較，才能夠更好認識本國的文化，才能夠更好提高文化自信！

第三，勇於實踐
大學生不同於中學生——大學生需要參與更多的社會實踐，因此有條件，也有必要把優秀的中華文化運用到實踐中，推動實踐的發展；同時也要不斷反思，怎麼樣才能夠更好運用優秀的中華文化，怎麼傳播優秀的中華文化！

Ⅳ 討論怎樣提高公民對國家的認同感

為提升國民的國家認同感，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，應該努力做到以下幾點。

第一，改善民生，創新社會治理，增進民眾的政治認同感。

為提升民眾對國家的認同感，國家必須重視公民權利的保障和實現：要充分發揮市場在資源配置中起決定性作用，大力發展社會生產力，不斷提高人們的物質生活水平，使國家變得強大，人民過得富足；要完善各項民主制度，不斷滿足國民參與政治，分享政治權利的訴求；要滿足人們日益增長的精神文化生活需要，提高人們的文化素質，提升人們的精神風貌；要創造安定和諧的社會局面，使人們的安全感不斷得到提高；要切實貫徹依法治國方略，保障人們的各項基本權利神聖不可侵犯；要創造公平正義的框架，確保權利公平、機會公平、規則公平；要大力推進社會保障制度建設，使每個人特別是社會弱勢群體的權利得到切實保障，使人們過上富有尊嚴的生活。只有使人人共享改革發展的成果，使人們切實感受到國家之於個人的實實在在的利益，讓每個公民現實地感受到國家帶來的福祉，才能夠使個體自覺自願地認同國家。

為此，我們需要將社會主義核心價值觀切實有效地貫徹到制度設計、政策規劃和社會管理中，將價值觀念層面的要求轉變為現實，創造一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，為每個公民的成長和發展創造良好的環境。

第二，弘揚中華優秀傳統文化，增進民眾的文化認同。

社會主義核心價值觀不是無源之水、無本之木，而是植根於民族文化沃土上的瑰寶，是中華優秀傳統文化的延續和升華。我們應該立足中華優秀傳統文化培育和踐行社會主義核心價值觀。

中華兒女將春節、元宵、清明、中秋等傳統節慶作為自己的風俗，將「龍」、「長城」、「黃河」作為自己的標志。這些共同的認同標的匯集在一起就構成了「中國人」特定的身份。我們需要努力展示博大精深的中華文化的魅力。要使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調，以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，把跨越時空、超越國度、富有永恆魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來，把繼承傳統優秀文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當代中國文化創新成果傳播出去，不斷強化國民的集體記憶，激發其共屬一體的想像。

第三，要強調民族和國家的整體利益，實現民族認同與國家認同的統一。

當代中國，只有實現國家認同與中華民族認同（而非對特定族群認同）的統一，才能使國家認同獲得穩固的基礎。正因如此，當代中國國家認同的建構，必須注重中華民族共屬一體想像的調動。我們需要在尊重各民族文化的基礎上，建構起一種能為各族人民所認可的共同的文化。中華文化包含著各民族文化的深刻烙印，各民族的文化都從中華文化中汲取了豐厚的營養。要構建涵蓋少數民族文化內容的多元一體的中華文化概念和符號系統，實施「文化包容」策略，決不能僅把中華文化符號象徵系統界定在漢族文化的有限范圍內，要強調中華文化的多樣性形式和多重性內涵，要把少數民族的文化更多地納入到中華民族整體文化系統之中。使不同民族的人們切實感受到，每個人都為中華民族的發展進步，為國家的繁榮昌盛做出了貢獻，每個人也從中華民族和國家的發展進步中獲得了發展。這一點對於建構出共同的「我們感」，確立不同民族成員的「中國人」身份感至關重要。

Ⅳ 當代大學生怎樣提示升民族歸屬感和認同感

1.要注重運用中華民族傳統道德文化中的優秀特質，培養大學生的民族品格。中華民族有著源遠流長的文化傳統，其中包含了許多優良的傳統道德。作為偉大的民族經驗與精華的凝結和創造，直到今天仍具有非常強大的生命力。具體來說，一要培養「治國平天下」的社會責任。二要培養「自強不息」的頑強意志。要保持積極的進取精神，特別是身處逆境時要正確認識祖國的歷史和現狀，增強信念，把愛國的深厚情感和信念轉化為愛國的實際行動。三要培養「重義輕利」的價值取向。重義輕利，切實處理好、協調好公與私、個人與社會、個人與自然的關系。四要培育「懲惡揚善」的社會正義。大學生要有抵制惡言、惡事、惡行的能力，恥於做不善、不正、不誠、不敬之事，要懲惡揚善，一心向善。
3要注重運用先進的校園文化多姿多彩的形式，培育大學生的民族意識與價值認同感。校園文化通過營造一種共同的精神環境和文化氛圍，在創造性的群體活動中，使大學生人格得以升華，情感得以塑造，知識得以豐富，潛能得以發揮，行為舉止得以修正，可以使大學生形成高尚的情操，崇高的價值取向和偉大的人生理想。高校本身要高度重視實施校園文化工程，充分利用校內各種新聞媒介和社團活動的陣地，開展各種有意義的宣傳教育活動和校園文化活動，不僅滿足學生的審美要求，更滲透思想政治教育的信息，充盈他們的精神世界。一要利用「一二·九」、「九·一八」、「五四」等重大紀念日，開展活動，鼓舞士氣，培養他們的愛國情懷。二要實施「高雅文化進校園」活動，邀請專家講學交流，營造高雅的育人環境，積淀並拓展民族精神的內涵。三要著力打造「校園科技文化藝術節」，培養他們的創新意識和團隊協作精神。通過類似活動，使他們能夠在輕松愉快的環境中接受民族的思想、觀念和先進文化的熏陶
2以悠久的中國傳統文化知識為依託，突出民族精神的豐富內涵。中國傳統文化作為民族精神的重要載體和表現形式，其中蘊含著極為豐富的民族精神。在教學中應把握好以下三個方面：（1）積極引導，為我所用。採取科學的態度歷史地、客觀地評價民族傳統文化的基本內容、分清正誤、辯明良莠，增強對中華民族精神的認同感。積極引導大學生了解中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，接受優秀文化傳統的陶冶。同時，對中外文化、中外民族精神進行研究、分析、比較，吸取外國優秀的思想文化來豐富和發展中華民族精神，承繼開展優秀傳統,還積極吸取世界進步文明。使大學生懂得在新時期要培育什麼樣的民族精神。

Ⅵ 增強對偉大祖國,中華民族,中華文化的認同,如何陳諾

應該增強對偉大祖國，對中華民族，對中華文化的認同感，一樹立起民族的自豪感和民族的責任心。

Ⅶ 大學生如何增強文化自信

首先，要全面了解文化自信的深刻內涵，深入學習我國優秀傳統文化，這是大學生增強文化自信的重要基礎途徑。

我們常說因為了解、所以熱愛；因為熱愛，所以踐行。因此大學生增強文化自信的首要舉措就是要全面了解文化自信的深刻內涵，認真學習我國優秀傳統文化。

其次，多參加一些有關傳統文化知識講座和各種傳統活動，通過聆聽現場專家教授的講解和教誨，來提升文化自信。這是大學生提升文化自信的重要途徑。

最後，大學生還可以通過上好思政課來不斷發展和提升文化自信水平。大學思政課非常關鍵，因為它是對學生進行思想教育的主要陣地，在培養大學生文化自信這一方面發揮著不可替代的關鍵作用。

總之，提升大學生的文化自信，既要讓大學生全面了解本民族的傳統文化，還要促使大學生多參加一些有關提升文化自信的活動，努力在實踐中提升文化水平。

Ⅷ 如何增強個人對中華民族的民族認同

如果要想，我們自己增強對我們整個中華民族的認同的話，那麼我們就要有更好的覺悟，因為在我們這個中華民族大家庭中有好多的差異文化面對不同的文化，我們要有不同的採取態度，要取其精華，棄其糟粕

Ⅸ 如何繁榮民族文化和增強中華文化認同感

增強民族文化認同感的要求就是要積極繼承優秀的民族傳統文化,大力弘揚中華民族的

只有大家都團結起來,一起共同奮斗,才能實現國家的繁榮富強和統一。

增強了中華文化的生命力和創造力,提高了中華民族的文化認同感和向

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《決定》指出,要「繁榮發展少數民族文化事業,開展少數民族特色文化保護工作