中華文化品味怎麼樣

『壹』 如何看待中國文化

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『貳』 如何客觀評價中華文化

中華民族曾經創造了光輝燦爛的古代文化,中國封建社會前期和中期的經濟和科學技術水平曾經居於當時世界的先進地位。然而,中國封建社會在後期卻遲滯不前,中國傳統文化並沒有產生出近代意義的自然科學,以至於中國長期沒有擺脫經濟和科學技術落後的局面。相對於西方中世紀的基督教統治而言,中國傳統文化有其長處;相對於西方文藝復興以後科學技術的迅速發展而言,中國傳統文化有其缺陷。這兩方面的意義都應予以肯定。

『叄』 中國文化怎麼樣

中國文化怎麼樣？要回答這個問題首先要知道什麼是中國文化。
中國文化最重要的一個表現形式就是中國的漢字。文字是文化最重要的載體和表現形式。凡是有文化存在的地方就有文字的存在，而文字的發展成熟度也可以反映出文化的成熟度。就像中國的漢字也是從甲骨文一步步進化而來的。凡是沒有文字的文化，其成熟度是相當低的，而且也很難向後延傳，很多即使有文字存在的文化也都相繼滅絕了，比如古埃及、古巴比倫等等。而部分文化也會因為其局限性，在歷史長河裡自行滅絕和淘汰，比如古埃及特殊的由統治階層絕對壟斷的文化，造就的特殊文明和社會結構，統治階層甚至絕對壟斷了文明，斷絕文明向底層傳播，是最低階層一直處於愚昧階段。這造成了文明發展的僵化和極其脆弱的文明和社會結構，任何內部和外部的危機都可以至其文明毀滅斷絕。而文字本身的多種形式也是文化的一個方面，比如正楷、草書、隸書等等。
只有文字的出現才使另一個文化的重要形式出現，那就是由文字描述的文化理論、各種描述記述等等，比如文學、歷史、科學、教育、政治等等。中國第一步重要的文化理論就是形成於商朝的《周易》。《周易》對中國文化後來的發展和延續起到了絕對的指導作用。再後來發展的道家、儒家、法家等等都成為了中國文化的重要內容和表現形式。
文化同時也反映在生活習慣、風俗習慣、語音語言等等方方面面。在如今的社會，文化有更多的表現形式，比如媒體、流行音樂等等。
要說中國文化怎麼樣，到底好好在哪些方面，和其他文化比怎麼樣。當今世界文化萬千，凡是能夠流傳發展的文化都是有其合理性的，因為文化是需要經過時間考驗的，不合理的文化，會在人類的實踐生活中慢慢被淘汰，最終哪些好的東西才能更好的被保留下來。不合理的東西會一直在時間中接受考驗。而能夠留存下來的文化，都有其合理性。雖然世界時文化多樣化，但是不同文化之間都有很多的共同性。這就是為什麼說「越是民族的就越是世界的」。而除了共同性，當然也有很多的差異性，這就是區別不同文化的方面。對於那些不同文化不同的方面，如果按照真善美的標准去評判，即使他們不同，但是只要符合這個標准，也不能說哪一種更好，只能說都很好。
而中國文化，和世界其他文化比較起來，有更多可贊美之處。那就是中國文化相對於其他文化，更深邃，更廣博。為什麼這樣說呢？中國文化是當今世界，唯一從遠古一直流傳延續至今的文化。當世界上其他文化不斷淘汰更新的時候，只有中國文化在不斷的延續，其內涵在不斷發展完善。如果說經濟的發展只需要幾十年就可以發展起來（中國改革開放30年經濟上直追歐美），制度的簡歷完善也不過需要100年（美國經濟政治制度的真正完善和建立是在100年之內）。但是文化的發展延續需要更多時間，也不是有時間就可以發展延續的，比如大部分的文化都在發展到1000年左右就斷絕了。而文化的建立和形成本身需要很長時間的沉澱，1000年的時間也無法培育成熟的文化。而不成熟的文化，也會隨著歷史被淘汰，只有那些真正的充滿深度和廣度的文化可以堅挺的隨著時間，隨著歷史的考驗發展延續下來。中國的文化到漢代基本已經成型成熟。這也是為什麼，不管後來的兩千年中國經歷了多大的風雲變幻，經歷怎麼樣的內部和外部的沖擊，中國還是中國，中國還是以中國自身的身份在世界上存在的原因。而面對同樣的沖擊，世界時大部分的甚至可以說其他所有的文化都已經不復存在，都已經改頭換面為其他的文化了。
中國的文化，是中國凝聚力產生的根本原因，這造就了中國本身的高度認同感。中國文化本身是中國抵禦一切外部沖擊的最大力量。這也是為什麼每次中國遇到巨大為難都能夠力挽狂那實現自救和發展繁榮的根本原因。
而世界發展到如今，歐美經濟科技等各個方面都已經超越中國，中國在很多方面落後一步，中國人甚至感覺自己已經在各個方面落後，感覺自己的文化已經落後甚至是造成自己落後的根本原因。其實歐美文化相對於中國文化還過於年輕，這個年輕是指文化的廣度和深度。遠遠還不能和中國文化相比。歐美因為更早的進行經濟和社會制度革命，進入資本主義經濟發展方式，而中國·卻在維持封建社會的經濟發展方式。結果歐美越頭而上在經濟、科技、制度等等方面將中國遠遠的甩在了後面。如今美國也利用其經濟霸權和輿論霸權把自身標榜為最先進的文化，卻對全世界進行赤裸裸的壓榨甚至利用軍事霸權，任意攻打弱小國家，挑撥不同國家，荼毒弱國。這些其本質也是美國文化的一個反應。如今世界在美國的挑動下也已經變成文化戰場，美國新興文化將伊斯蘭文化打倒在地，甚至戴上恐怖分子標簽；美國隊俄羅斯、對中國進行圍堵擠壓。這有點類似歷史上野蠻文化利用其軍事及制度優勢對先進文明的任意踐踏。但這一切不會長久，最終也會自食其果。而中國大部分的人，對自身文化了解還不夠，甚至談不少了解。在不自知的情況下，卻對自身進行否定，甚至惡意攻擊。不自知和談自明，不自明和談知彼。

『肆』 中國文化特點是什麼

中國文化特點是：

第一，中國文化具有一種獨特的把個人和社會、道德和政治、信仰和天命天道、人生和天意統一起來的循環認同。

第二，中國文化具有一元化邏輯，認為一和多是分不開的，一要代表多，聖人之心要代表百姓之心。中國有一個特殊的詞叫混一，既是混合的、混雜的，又是統一的。外國人認為中國文化的特點就是所有都混在一塊兒，中餐如此，經濟改革也是如此。

第三，中國文化具有變通性，留下了許多選擇的空間，對同一個問題可以有不同的解釋。中國人講窮則變，變則通，通則久，民間就變成了一個詞兒叫變通，什麼都可以變，什麼都可以通。

第四，中國文化有一種包容性和平衡性，既考慮這面又考慮那面。

第五，中國文化具有有效性。中華生活方式里充滿了很多美好、有效的東西，簡單的說就是能使接受文化的人越來越多，使接受這個文化的人長期接受，使接受這個文化的人逐步提高自己的生活品味和質量。

第六，中國文化具有自省性。見賢思齊，見不賢而自省。古人講聞過則喜，別人給你指出缺點和錯誤來你要高興，民間的說法叫從善如流，上哪找這么好的文化去。中國文化就像智能電腦一樣有糾錯能力，我們的文化發展並不是一帆風順的，這種自省性可以幫助我們度過文化的危機。

『伍』 中國文化往往具有很大的文學魅力，究竟體現在哪些方面呢

所謂源遠流長.是縱向展示中華文化的特質不同於其他民族文化.世界上的其他古老文明,或中斷或湮滅,而中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明.中華文化是由我國各族人民共同創造的。

三是各兄弟民族文化的相互交融、相互促進,共同創造了中華文化.各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力包容性。

體現在既求同存異,就是能與其他民族的文化和睦相處,又兼收並蓄,能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分.

『陸』 如何看待中華文化

中華文化的核心是和諧。人與人之間的和諧，人與自然的和諧。中華文化的特點是不斷的演繹，不斷的詮釋，具有強大的生命力！在四大文明古國中，只有中華文化被完整的保留了下來，博大精深是中華文化的基礎，文字藝術和古代科學是中華文化的魅力，各民族共同創造，是中華文化的動力和存在保證。

『柒』 如何傳承中華文化 品味國學盛典

品味國學經典 傳承中華文明

當我們一遍又一遍的誦讀著‚人之初，性本善‛，當我們一遍又一遍的吟頌著‚這次第，怎一個愁字了得？‛、 ‚先天下之憂而憂，後天下之樂而樂‛……，我們總會想起，在那遙遠的千年，中國文化的繁榮昌盛。在今天，當我們一遍又一遍的來品讀那些中華文學的經典時，有些自豪，又有些憂傷。為何憂傷，卻說不清楚，好像面對一種偉大時既不敢貿然相認，又不願斷然割捨。我們學習國學，我想，實其然是學習中國文化的博大精深，傳承中華上下五千年的文明。讓經典永遠流傳，讓精髓成為永恆。當然，作為一名人民教師，學習國學的必要性就不言而喻啦！
一、學習國學經典，可以正教師師德。
德者德也！教師是社會文明的傳播者，是人類文明的承傳者，教師的職業永不可缺，要成為一個合格的教師，師德至關重要，師德為根，只有加強師德修養，提高自身素質，凈化自身師魂，才能成其為師者!教師除了學習教育思想、教育方法，還應該去學習和領悟所包含的教師道德修養。同時，加強教師職業道德，不僅是社會對教師的需要，也是教師自律的內在需求。教師職業道德的好壞，直接關系著教師隊伍的形象，關系著教育的形象。因此，師德的建設，必須貫穿於教育、教學、科研和社會活動的各個環節。教師自身必須通過各個途徑加強師德的修養。誠然，學習國學只是加強自身修養的一個很小的方面，但通過國學的經典論讀可以讓人醍湖灌頂，如果再能把這些經典運用到實踐中來，相信我們的自身的修養、我們應有的社會功德以及我們的職業操守都會不斷的精進。
二、學習國學經典，可以提升我們的教育思想。
古人雲：‚善政不如善教之得心也。善政得民財，善教得民心。‛ ‚唯有德者能寬服民，其次莫如猛‛。從這些話，我們不難看出，教育從古至今起到的巨大作用。經濟是基礎，但只有先進的教育，才能推動經濟建設的發展。因此，教育是治國之本，教育是推動生產力、發展高科技、培養高素質人才的根本。一個國家的發展，不光是硬體建設的發展，關鍵是要如何提升人的思想？我們之所以還是發展中國家，我想，不是我們的硬體建設跟不上，放眼全中國，可以說中國今天的發展是日新月異，可我們為什麼就不能躍升為世界強國呢？是因為人的思想，人的素質還沒有上升到那樣一個高度吧！我們可以用十年的時間把世界上最精最美的房子建起來，可不能用十年的時間把人的思想提高。常言道：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。因此，教育是一個長遠的、終身的過程。只有不斷的加強自身修煉，拜讀中華上下五千年的文化經典，不斷提升我們的思想境界和文化底蘊，我相信：治天下可運之掌上。
三、學習國學經典，讓教學富於藝術。
中國古代的教育是富於藝術的，中國古代的教育家是富於藝術的。我想，這就是教育家與教書匠的區別吧！教師教書要講求富有創造性方式方法，我們回顧中國古代經典教學藝術的基本原則，就不難看出，這些原則的藝術性與理論高度。（1）因材施教，長善救失的教學原則；（2）‚問對‛啟發式的教學原則；（3）相機而授，適時而教的教學原則；（4）寓理於事，寓義於趣的形象化教學原則；（5）師生相諧，美善相悅的教學原則。
《學記》里也曾說過：大學教育（學生）的原則是，在學生不良行為發生前就注意防止，叫做預防；在適當的時機進行教育，叫做及時；不超越受教育者才能和年齡特徵而進行教育，叫做循序；同學間互相取長補短，叫做觀摩，這四點，是教育興旺，取得成功的根本原因。
因此，學習國學經典，讓我們可以從中找到教育的方向，領會古人的教育方法與教育思想，借鑒他們的教育藝術，也讓我們的教育富於藝術起來吧！
四、學習國學經典，讓經典成為永恆。
國學經典，是中華文明的瑰寶。不管我們，還是我們的下一代，抑或一代又一代都還能不斷傳頌：‚故天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。‛ ‚不以物喜，不以以悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君，是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶：其必曰『先天下之憂而憂，後天下之樂而樂』乎。噫！微斯人，吾誰與歸？‛我想，這就已經足夠！經典畢竟永遠是經典，不論到何時，都會一代一代傳唱下去！
或許這就是國學的魅力之所在吧！ 學國學，明辨事理也！ 學國學，修養身心矣！ 學國學，德者兼濟天下啊！

『捌』 感受到中華文化的什麼魅力

中華文化的魅力主要體現在源遠流長、博大精深。源遠流長是動態，展示中華文化的悠久歷史；博大精深是靜態，揭示中華文化的豐富內涵。

所謂源遠流長。是縱向展示中華文化的特質不同於其他民族文化。世界上的其他古老文明，或中斷或湮滅，而中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明。中華文化是由我國各族人民共同創造的，始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。中華文化源遠流長表現在許多方面，但最具說服力的就是漢字和史書典籍。漢字在傳承中華文明方面，發揮著不可替代的作用，是中華文明的重要標志。史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料。我國歷史上編撰的史書，其規模之大，存留之豐，為世界所僅有。
所謂博大精深。是橫向展示中華文化的特質不同於其他民族文化。它體現在四個方面：獨特性、區域性、民族性和包容性。
獨特性表現在獨樹一幟，獨領風騷，如文學藝術的獨特性；科學技術的獨特性。
地域性表現在一方水土，一方文化。中華文化具有鮮明的地域性。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域性特徵。不同區域的文化長期相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。
民族性表現在一是中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現著多種民族文化的豐富多彩；二是中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。它們都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲；三是各兄弟民族文化的相互交融、相互促進，共同創造了中華文化。各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力
包容性，體現在既求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處，又兼收並蓄，能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。

『玖』 中華文化的魅力表現在哪些方面

中華文化的魅力主要體現在源遠流長、博大精深.源遠流長是動態,展示中華文化的悠久歷史；博大精深是靜態,揭示中華文化的豐富內涵.
所謂源遠流長.是縱向展示中華文化的特質不同於其他民族文化.世界上的其他古老文明,或中斷或湮滅,而中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明.中華文化是由我國各族人民共同創造的,始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力.中華文化源遠流長表現在許多方面,但最具說服力的就是漢字和史書典籍.漢字在傳承中華文明方面,發揮著不可替代的作用,是中華文明的重要標志.史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證.中華民族自古以來就十分重視歷史經驗,重視保存歷史資料.我國歷史上編撰的史書,其規模之大,存留之豐,為世界所僅有.
所謂博大精深.是橫向展示中華文化的特質不同於其他民族文化.它體現在四個方面：獨特性、區域性、民族性和包容性.
獨特性表現在獨樹一幟,獨領風騷,如文學藝術的獨特性；科學技術的獨特性.
地域性表現在一方水土,一方文化.中華文化具有鮮明的地域性.受歷史、地理等因素的影響,各地區的文化帶有明顯的區域性特徵.不同區域的文化長期相互交流、借鑒、吸收,既漸趨融合,又保持著各自的特色.
民族性表現在一是中華民族是多民族的共同體,中華文化呈現著多種民族文化的豐富多彩；二是中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族特性.它們都是中華文化的瑰寶,都是中華民族的驕傲；三是各兄弟民族文化的相互交融、相互促進,共同創造了中華文化.各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力
包容性,體現在既求同存異,就是能與其他民族的文化和睦相處,又兼收並蓄,能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分.
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