紅色文化遺產學到什麼

⑴ 想學習紅色文化，請問可以到哪些地方

1.紅軍長征粵北紀念館是目前廣東唯一一個以紀念紅軍長征為主題的愛國主義教育基地，通過序廳、五大主題展區、尾廳、互動體驗中心和文創紀念品中心五大板塊，運用「見物、見人、見精神」設計理念，把粵北革命精神與長征精神核心轉化完美呈現，為廣大觀眾了解和研學紅軍長征粵北突圍的光輝歷史提供了一個功能豐富、品質性高、實踐性強、寓教於樂的紅色文化殿堂。館內七大核心策展亮點，開創了長征主題紅色展館新時代下布展設計之先河。伴隨著該館的投入使用，勢必將在充分保護利用紅色軍事文化遺產，弘揚革命精神，樹立韶關仁化城口紅色小鎮品牌，推動全國愛國主義教育和全省黨性教育和紅色鄉村旅遊振興等方面，發揮著重要的積極作用和深遠影響。

2.為展示中秋起義史實及革命英雄的艱苦戰斗事跡，緬懷革命烈士，學習和弘揚烈士遺志和革命精神，該紅色革命教育基地的建設以「中秋起義」展陳館為核心出發，以教育基地的藝術浮雕、主題豐碑、黨性教育、宣誓牆等紅色教育配套為輔助，豐富展示內容，以點帶面更好地打造廣西貴港的紅色文化名片。

⑵ 紅色旅遊心得體會,600字左右，謝了

思路：根據紅色旅遊的地方、景物、歷史背景展開，並結合自己的觀點加以說明。

延安，我心中久仰的聖地。幾十年了，我只能從書本里、影視中、報刊上了解到它光輝的歷史，看到它雄偉的身影。總想有一日能親臨延安去瞻仰它的風采，感受老區人民淳樸的風情和崇高的風范。外服黨委組織了延安紅色之旅去參觀學習，我有幸參加了這次活動，幾天下來，感慨多多，一言難盡！

延安，陝北的一個小城，這里留下了黨的戰斗足跡。翻開中國的現代革命史，延安這個名字永遠都閃耀著光輝，對它的功績，怎麼評價也不會過分。陝西是在中國共產黨的領導下，全國開展革命運動較早的地區之一。

1931年以後，劉志丹、謝子長等，在陝甘寧邊區和陝北領導游擊戰爭、創建革命根據地，使這里成為土地革命戰爭後期，全國保存的一塊較大的紅色區域。

1935年10月19日，中共中央率領紅一方面軍經過二萬五千里長徵到達陝北，與西北紅軍和先期到達陝北的紅25軍勝利會師，最終成為中共中央和中央紅軍長征的落腳點，誠如毛澤東所言：「沒有這塊土地，我們就下不了地」。

從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家在延安生活和戰鬥了13個春秋，被後世稱為「延安時代」。中共中央和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動留下了大量革命文物和遺址，這里是我們新中國紅色政權的搖籃。

懷著崇敬的心情，我們到王家坪、楊家嶺、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、張聞天、彭德懷等中央領導的故居和中央機關辦公地。就是在這樣狹孝陰暗、簡陋的窯洞里，毛澤東和老一輩無產階級革命家，以雄才大略，運籌帷屋，決勝千里，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭。

就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，在這里領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了人民共和國的堅定基石，培育了永放光芒的「延安精神」，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安，作為中國新民-主主義革命的聖地而永載史冊。

這次活動我們還參觀了黃帝陵、黃河壺口瀑布、秦始皇陵等。黃土地、黃皮膚、黃河水，這里是我們中華民族的發源地，華夏族的始祖炎帝和黃帝在這里留下光輝的足跡，九曲黃河，萬里泥沙，浩浩盪盪，想我中華泱泱大國，幅員遼闊。

觀秦始皇兵馬俑，幾千年前我們的前輩們就創造了偉大的奇跡，可謂世界之最，這是古代勞動人民智慧的結晶。中華歷史源遠流長，博大精深，讓我們每一個炎黃子孫都感到自豪，都深深的熱愛這片土地。

歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，換來了今天的中國。了解歷史，展望未來，這也激勵著我們為了祖國的繁榮富強，人民的幸福安康而奮斗！

延安之行，使我們受到了一次最生動的黨性教育。延安之行堅定了我的信仰。在那艱苦的年代，延安的抗戰大學吸引了全國無數的人，雖然那裡的條件很艱苦，露天食堂，集體宿舍等，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝。

新的時期，我們更要堅定信仰，在黨的領導下，和全國人民一塊，繼續發揚艱苦奮斗的作風，現在改革開放了，一些西方傳過來的不好的思想開始泛濫，什麼享受主義，金錢主義，鋪張浪費等等。

延安精神是黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富。貫徹十六大精神，全面建設小康社會，需要我們進一步弘揚延安精神，始終堅持艱苦奮斗，執政為民，與時俱進，開拓創新。

弘揚廣大偉大的延安精神，堅定正確的政治方向，不忘為人民服務的本質，牢記實事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產黨員的先進性，好好學習，踏實工作，為偉大祖國的社會主義建設貢獻力量。

紅色旅遊的意義和目的：

紅色旅遊具有不可比擬的教育宣傳功能，擔負著弘揚和培育民族精神的使命革命傳統是中華民族的寶貴精神財富，中國共產黨在長期革命斗爭實踐中形成的井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神等，都是民族精神在特定歷史時期的升華。

紅色旅遊不僅是革命精神的實踐之旅，也是推動經濟發展的新引擎紅色旅遊是革命傳統教育觀念和旅遊產業觀念與時俱進的結合，既是觀念的創新，也是產業的創新，是我國旅遊產業一個新的重要組成部分。

發展紅色旅遊是保護文化遺產的契機，是踐行「三個代表」重要思想的體現近一段時間來，中國內地很多地方都在對「紅色景點」進行修繕。湖南省花垣縣對國立八中進行全面維修和保護。

⑶ 小學生紅色教育內容都有什麼

小學生作為國家的未來和希望，正處在價值觀形成的關鍵時期，由於尚未形成穩定的價值體系和准確的判斷力，極易受到不良思潮的影響。因此，為中小學生系統梳理紅色文化內涵，促使青少年尊重並認同紅色文化的光輝歷史，引領他們樹立正確的價值觀念，顯得尤為迫切和重要。
紅色文化教育要重傳承。老師是學生的教育者，也是學生「三觀」的直接塑造者，將紅色文化教育納入教師培訓課程中，讓教師真正成為本地紅色文化遺產的保護者、傳承者。教師可以通過講解革命英雄的事跡，使學生充分了解革命先輩的崇高品格，啟迪學生將之與自己的生活實際相結合，在生活中踐行紅色文化精神。同時，將本地紅色文化教育納入各地中小學教育的長期規劃之中。聘請當地有關專家成立本地紅色文化教材編制小組，收錄各地具有代表性的紅色文化內容，編纂地方紅色文化教材，與語文、道德法治、歷史等課程有機結合起來。
紅色文化教育要重引導。繼承和弘揚紅色文化，不是英雄人物和楷模的專利，而是每個人在生活中都可以做到的。中小學生處於道德發展的初級階段，這一時期的紅色文化教育應注重道德行為規范的養成與情感體驗，引導學生在家庭、學校承擔責任，初步形成對紅色文化的情感認同，讓他們在個人、家庭、學校與社會生活中，懂得將紅色文化與自己的言行結合起來，以紅色文化精神指導和激勵自己前進。

⑷ 挖掘紅色資源「塑形」，傳承紅色精神「鑄魂」

繼承傳統不是守住爐灰，而是傳遞火焰。紅色資源是我們寶貴的精神財富，見證著我們黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史。在黨史學習教育中，要充分運用紅色資源，教育引導廣大黨員、幹部堅定理想信念、築牢初心使命，不斷增強斗爭精神、提高斗爭本領，做到在復雜形勢面前不迷航、在艱苦鬥爭面前不退縮。

人物精神則不立，國無精神則不強。一處處革命舊址，就是開展黨史教育豐富生動的教科書；一個個紅色精神，就是淬煉初心使命最好的營養劑。當前，一些地方對紅色資源的保護相對不夠，利用方式也比較單一。改變這樣的局面，就要在加大保護力度的基礎上，堅持以社會效益為主，廣泛激發紅色資源效能，持續擴大教育受眾群體，真正讓紅色資源活起來、紅下去。

利用好紅色資源，就要在保護開發上下功夫。 「對於紅色文化資源，我們既要注重有形遺產的保護，又要注重無形遺產的傳承，大力弘揚紅色傳統。」發揮紅色資源教育功能首先要在保護開發上下功夫，建好紅色陣地，扛起傳承紅色基因的使命擔當，讓黨的寶貴精神財富不斷彰顯新的時代價值。有效保護、開發、運用好紅色資源，在保持原樣原貌原色的基礎上進行開發，最大程度地還原歷史、呈現真實，以此喚醒人們的內心世界、思想靈魂。

利用好紅色資源，就要在建立機制上下功夫。 紅色資源作為紅色教育的重要載體，要納入黨建工作全過程，形成紅色文化教育人、熏陶人、激勵人的良好局面。建立紅色資源保護機制，完善紅色資源保護規劃，做到應保盡保、應修即修，嚴防自然損毀和人為破壞，著力解決保護不力、管理不善等問題。結合時代發展的需要，加強紅色文化遺產的數字化保護，讓紅色資源得到永久保存，不斷賦予其新的時代內涵，創造出新的教育資源成果。

利用好紅色資源，就要在開展教育上下功夫。 紅色資源是最生動的教材，要充分利用重大紀念日、重要活動、主題黨日等時機，到紅色場館、革命聖地開展紅色教育，形成系列化、系統化的教育活動，切實讓紅色基因真正融入黨員幹部的精神血脈中。利用紅色資源加強對青少年的紅色教育，推動紅色文化進學堂，讓廣大青少年學生受到紅色文化的熏陶，增強民族自信心、自豪感，增強勤奮學習、報效國家的責任感、使命感，把紅色基因一代代傳下去。

「為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。」一代人有一代人的夢想，一代人有一代人的使命。在實現民族復興的偉大征途上，我們要挖掘紅色資源，發揚紅色傳統，加強紅色教育，講好紅色故事，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，為新時代高質量發展凝聚磅礴力量，提供強大精神動力。

⑸ 傳承紅色文化的重要性是什麼

文化是一個國家、一個民族的靈魂，紅色文化是中華民族的優良傳統和寶貴的精神財富，是中華人民共和國的根基和底色，更是社會主義發展的立國之本。紅色文化是革命文化的傳承與發展，我們今天繼承和弘揚紅色文化，主要在於她的精髓： ""為共產主義而犧牲""的理想信念，「愛黨愛國」的祖國情懷，""真心實意地為群眾謀利益""的政治立場，""艱難奮戰而不潰散""的精神底蘊，「勇於擔當實干興邦」的不畏責任，""一切從實際出發""的理論品格。紅色文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的文化內涵，是中華民族寶貴的歷史遺產和精神財富。站在新時代，傳承革命精神，弘揚紅色文化，增強文化自信，為實現偉大復興的「中國夢」和「兩個一百年」奮斗目標，提供源源不竭的精神動力和力量源泉，具有重大的歷史意義和現實意義。 想了解更多可以網路一下

⑹ 紅色精神包括哪些

紅色精神是指共產黨的紅色精神，最早表現為一九一九年的「版愛國權、進步、民主、科學」的「五四精神」，其核心是愛國主義。

在中國共產黨90年的歷史中，形成了很多可歌可泣的「紅色精神」。如「軍民團結、艱苦奮斗」的井岡山精神，「不怕艱難險惡」的長征精神，「改變作風、提高素質」的延安精神。

「艱苦奮斗、勇於開拓」的北大荒精神，「謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗」的西柏坡精神，「自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學高峰」的兩彈一星精神。

紅色精神意義：

紅色文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的文化內涵，是中華民族寶貴的歷史遺產和精神財富。站在新時代，傳承革命精神，弘揚紅色文化，增強文化自信，為實現偉大復興的「中國夢」和「兩個一百年」奮斗目標，提供源源不竭的精神動力和力量源泉，具有重大的歷史意義和現實意義。

由此也可以看出，在新時代進一步弘揚紅色文化的必要性和重要性。不能說這些是「過去的東西」，更不能說其「已經過時」。紅色文化是在中國地面上生長出來的，深深植根於廣大人民群眾的心中，具有強大的生命力。

盡管與過去相比，所處的環境有異、條件不同，但其精神、原則和內容，在任何情況下都適用。就眼下我們所面臨的情況來看，尤有弘揚之必要，因為它對於克服困難、繼續前進具有巨大的積極意義。

⑺ 如何評價紅色經典書籍的歷史意義與現實意義

寫作舉例如下：

《紅色經典的歷史意義與當下意義》

」作為一種特殊的歷史文化資源，紅色經典並沒有隨著時代的發展而成為被封存的歷史，它也是當下的，原作仍在被不斷閱讀、觀看、欣賞，並成為當下文藝創作的一種資源，被反復改編、重拍、翻唱。

紅色經典是「工農兵文藝」，它把幾千年來一直被忽略和蔑視的普通民眾塑造成英雄，這區別於「五四」時的俯視和憐憫平民，平視加仰視，使得平民特別是農民的日常生活以從未有過的細膩方式展現於讀者面前

紅色經典表現的家國情懷、社會責任感和理想信念，其追求和創造的超越一己之利的高遠藝術境界，是最寶貴的文學遺產，也是當今的文學寫作缺乏的，需要學習和汲取的，特別是掙脫「經濟力」的束縛時，更需要在紅色經典中汲取寶貴的精神營養。「

(7)紅色文化遺產學到什麼擴展閱讀：

更好地傳承紅色經典方式

1、構建紅色文化的發展體系

中國革命建設形成的紅色傳統、紅色基因、紅色資源，都是紅色文化的具體體現。弘揚紅色文化，最根本的是認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，重點把握列寧所講的馬克思主義的三個來源與三個組成部分、馬克思的兩大發現即唯物史觀和剩餘價值學說、毛澤東同志的系列論著。

2、傳承紅色文化的優良傳統

需要繼承和發揚實干擔當的優良傳統和作風。在艱苦的革命、建設和發展時期，中國共產黨人的敢為人先讓中國人民在艱難困苦中看到希望，中國共產黨人的艱苦奮斗激勵著中國人民在破除萬難中取得勝利，中國共產黨人的開拓創新更讓中國的改革開放事業再獲佳績。

3、培養紅色文化的接班人

弘揚紅色文化，還要高度重視對青年一代的教育引導。應通過加強革命歷史、傳統文化、國情社情等愛國主義教育，幫助青年一代樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定正確的理想信念，提高明辨是非的能力，築牢抵禦拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕的思想道德防線。