在中專做文化課老師怎麼樣

『壹』 在廈門職業學校做文化課老師怎麼樣

個人認為是很不錯的。老師工作較為穩定，每年還有寒暑假，職業學校的文化課相對來說壓力會小一些，整體來說職業學校的文化課老師是很不錯的工作。

『貳』 中專類學校老師的待遇 正式編制的 和高中一樣嗎

現在中專的形式普遍不好；但因校而異，根據各地消費水平不一樣的。不過有點是很肯定的：中專老師沒中學老師收入高。在一般的小城市，中專老師也就1000多。正式編制幾乎一樣，中專類老師和高中類老師，取得教師資格證是成為國家正式編制教師的前提，教師資格是國家對具有教師資格者個人水平、能力、素質的認定，是從事教師職業的必要條件。要從事教師職業，必須具有教師資格。參加教育部門組織的教師招聘考試的前提是具備教師資格方可，只有通過教師招聘考試，經過教育部門聘用入職後才可成為在編教師。簡單來說，考取教師資格證只是有資格做教師，但不一定是教師，通過相應的教師招聘考試，教育部門的聘用後方可成為國家正式在編教師。
中等專業學校簡稱「中專」。通常是在九年制義務教育結束後進行，在級別上相當於普通高中，但普通高中側重基礎知識的傳授，畢業後一般參加普通高考，是為升入大學做准備。而中專更重視專業技能的培訓，畢業後一般都已經掌握了相應的職業技能，可以勝任某種職業。目前的中專有公辦與民辦之分，包括：普通中專，職業中專，成人中專。
高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校,技工學校等，屬於中等教育的范疇。我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其他費用。

『叄』 中專老師的前途如何

源於當前的職業教育市場不景氣，全國的中職校都處於十分尷尬的境地，特別是大城市，沒人上中職招生是困境，家長不管孩子差到什麼程度都願意自己的孩子上高中讀大學，中職出來就是工人，掙錢少社會地位低。

國家正在破解難題，但幾十年的注重大學的觀念已經深入人心，要想提高中職的社會地位也不是幾年能做到的，社會地位低收入低是不爭的事實，幾十年大力氣才能緩解。

中等職業學校的教師分三類：文化課教師，專業理論課教師；專業實習課教師。

對於大部分中等職業學校的老師來說，和其他學校，如普通高中、初中的老師並沒有什麼不同，職業生涯主要的發展在於上好課，教好學生，提高自己的業務水平，獲得一個與自己的付出相稱的收獲，在物質上獲得更高的職稱回報，在精神上收獲桃李滿天下的喜悅。

對於專業課教師來說，不僅可以在教學上提高水平，還可以在專業領域深鑽細研，教育部門鼓勵其到企業去參加實踐，提升自己的專業業務水平，也可以自己親自參加或者輔導學生參加專業技能大賽，在市賽、省賽、國賽、世界大賽的賽場上披荊斬浪，斬金奪銀，也可以在申報名師工作室。

機會只垂青於有準備的人，只有積極樂觀，認真努力的人，才能獲得職業的發展。願每一個職業教育工作者，都能找到自己的舞台，得到充分的發展。

『肆』 打算面試鄭州商業中等專業學校了,不知道當老師怎麼樣

面試鄭州商業中等專業學校，這個是屬於中專，跟高中差不多，現在中專生源文化課成績堪憂。當老師還需要管理課堂，如果學生比較聽話還好，如果學生不聽話那就有些頭疼了。

『伍』 去職業學校做老師怎麼樣

其實當老師確實是一個非常不錯的選擇，當老師的話，大家的壓力並沒有那麼的大，而且工作也是比較輕松的，平時也不需要操心太多的事情。因為職業學校當中的學生，他們的年齡已經非常大了。像一些生活當中的小事情，不用老師去操心了，如果老師能夠跟同學打成一片的話，就會感到自己整個教學生涯是非常愉快的一件事情。
相比較來說，職業學院當中的老師比小學，初中，高中的老師壓力要更加的小一些，而且需要負責的東西也是會更加的少，小編覺得還是一件非常不錯的事情。如果讓選擇的話，可能也會選擇去當職業學院當中的老師，大家也是可以選擇去考慮一下。

『陸』 在中專，高職，大專這類的學校教書是什麼感覺

教過幾年的中專，感覺他們不管是天資愚鈍也好，還是聰明但性格頑劣也罷。當他們選擇中專，就默認「以前學不好，以後也不用怎麼學」。只是比提前進入社會好一些，但仍然是在消磨時光。

『柒』 初中、高中和高職（中專）的語文老師，去哪個比較好呢

首先建議你不要去當高職（中專）的老師。這種學校里的學生不能說都不好，只是好學生太少。這樣的環境，會磨滅你對教書的信心。初中都是一群青澀少年，不太會服管教。但是只要教育得當，不會出現太大問題。而且當初中的老師，你也會有適當的假期。高中的學生正是愛情萌動的時候，相信如果你當了高中的老師，會接觸到很多這樣的事情，多的讓你頭疼。而且高中階段最重要的就是高考，但是累的不光是學生，還有老師。所以你要是決定當了一名高中老師。你就要有犧牲時間的心理准備。但是，「高中老師」，說出去好聽啊...(*^__^*)
這個選擇題還得你自己去做。雖然難了點，但是多問問你身邊同樣職業的朋友，再綜合一下你自己的心意，相信你會選擇好你最後的工作。

『捌』 去職高當老師怎麼樣

這是不錯的工作，現在國家對於職高非常重視，教師待遇水平逐年提升，有很大的提升空間。

『玖』 洛陽東方中等專業學校教師待遇和發展前景怎樣啊

去那做老師不是一般的辛苦，每周都要考核，扣工資扣的很厲害，一個班八九十個學生。地方還那麼偏僻·····
哎··你自己考慮吧

我就是那的老師，沒過幾個月我辭職了呵呵

『拾』 做一個中職專業課老師是什麼體驗

到中職教書的體驗是當任課老師是輕松的，沒有普通中學的成績壓力。

中職的學生本來文化課基礎就很差，很多人習慣也差，再加上沒有升學的壓力，很多人都不願意學習。

面對中職教育的這種學生現狀，僅僅依靠老師的努力是遠遠不夠的。學校在教師考核評價、教師管理、教學研究、教育教學管理，學生管理，學生的思想品德教育、學生的專業實驗見習實習、學生的就業推薦等諸多方面，直到各個方面的規章制度，與時俱進，進行探索，逐步形成一整套行之有效的辦學模式。

職業要求

教育培訓： 教育學、機電一體化、汽修與駕駛等師范類或非師范類專業本科以上學歷。教育部的教師職業資格證書：分教師資格證和實習指導教師資格證兩種，每年考試兩次。

工作經驗： 有良好的師德，以身作則；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識，使學科互相浸透，能夠拓寬教學思路；普通話標准，有較好的口頭和書面表達能力。

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