蘇州高校校園文化建設怎麼收費

㈠ 高校校園文化建設有哪幾個方面

1、高校校園文化建設必須以學生為主體。中國夢引領高校校園文化建設，必須突出學生的主體性地位，鼓勵學生有理想有夢想，引導和培養學生的主體意識和創造精神，促進學生成長成才，形成良好的大學校園文化。

2、高校校園文化作為一種精神向導力量，以營造良好的校園文化氣氛為終極目標，服務於高校的人才培養。

在中國夢引領下的高校校園文化，自覺遵循社會主義核心價值體系的要求，注意頂層設計，堅持科學性與方向性、主導型與多樣性、理論與實踐相結合，用中國夢引領高校校園文化，把正面的教育內容通過學生樂於接受的形式，有效地傳播社會主義核心價值觀。

3、高校校園文化通過校園環境中人們共同的觀念追求、價值標准、行為規范，不斷影響和作用於大學生群體，從而實現教育人、服務人的功能。中國夢引領下的高校校園文化建設既是對大學生思想政治教育的有益補充，更是大學生思想政治教育的重要途徑。

(1)蘇州高校校園文化建設怎麼收費擴展閱讀：

校園文化在當今高等教育中應該發揮重要的作用，校園文化是常新的，但是是能夠保持永恆魅力的，是能夠喚起青年一代心靈的，是能夠激發青年學生激情，是能夠喚起青年一代高尚的、獨立的人格追求和高尚的道德追求。

校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創造力，優秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。所以，校園文化建設是學校發展的重要保證。

㈡ 請問特殊教育學校怎麼收費

特殊教育學校對義務教育階段學生免收學費，對家庭生活困難的學生減免雜費。
特殊教育學校收費應嚴格按照省級人民政府規定的收費項目和縣級以上人民政府制定的標准及辦法執行。各級政府應設立助學金，用於幫助經濟困難學生就學。
特殊教育是對特殊人群(包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。
特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學習、行為矯正和訓練創設特殊條件和特殊設備，以達到使他們掌握知識、彌補缺陷、培養能力、健康身心等目的。

㈢ 校園文化建設設計收費標准，國家有沒有文件規定

這個沒有明確規定，一般情況下要根據本校實際情況先做預算，完了報到教育局審批，預算合理的話就可以做設計了，每個學校情況不同，城市和農村的學校對這塊的投入肯定有差異的，這個沒法規定。

㈣ 大學的學分有什麼用

學分用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。

部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度，學生獲得的學分越多，說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中，學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要標准。

注意事項：

作並且連續一個學期的量，它不包括學生與教師或同學進行的課外討論與交流、准備考試以及從事其他與課程有關但與課程教學無直接聯系的學術工作的量。這個關於學分的定義是由美國卡內基教學促進基金會提出的，並得到了廣泛的認可。

用學分來衡量學生學習的量便是學分制，又稱學分累計制。它以學分為計算學生學習量的單位，認為學生若要獲得某個學術性的學位，如學士學位、碩士學位或博士學位，必須達到某一個最低限度的學分量。

㈤ 中小學校園文化建設實施方案

為了認真落實落實市教育局「校園文化建設實施方案」精神，營造濃厚的學校文化氛圍，為學生創造良好的育人環境，我校於本學年進一步加大了校園文化建設工作力度。現將各項工作匯報如下：

一、學校領導班子成員高度重視校園文化建設工作，明確指導思想和目標任務，成立了以校長為組長的校園文化建設領導小組，多次召開專題會議反復研究論證，結合校園布局結構合實際情況，制定了我校校園文化建設發展規劃：校園建設營造整體美，綠化美化營造環境美，名言佳作營造藝術美，人際和諧營造人文美。2009年以食宿大樓建設和食堂建設為重點；20XX年以綠化美化、場地硬化、人文建設為重點。經過兩年的努力，把光武中學建設成為環境幽雅整潔，結構布局合理，人際關系和諧，校風、班風、學風良好的一流學校。

二、依據學校校園文化建設發展規劃，認真制定了《光武中心學校校園建設工作實施方案》，詳細安排部署了我校2010年校園文化建設的各項活動內容，明確任務，責任到人限時完成任務。

三、組織全體教職工認真學習《光武中心學校校園文化建設實施方案》，引導全校教職工認真領會精神，充分認識校園文化建設現實意義，並把相關任務要求向各部、各處室、各班級進行責任分解，從而營造全校上下互動，積極配合，形成對校園文化建設人人參與、齊抓共管的良好格局。

四、開展的主要工作

（一）、校風建設：

1、領導班子思想建設。 （1）組織引導黨員，特別是中層以上幹部認真學習、結合分管部門的工作實際，以實際行動實踐"科學發展觀" 重要思想。認真學習教育法規，增強了班子成員的自律意識。我校領導班子積極倡導不斷學習、終身學習的新理念，努力創建師生共同學習、共同提高、共同進步的學習型學校。將團結、和諧、務實作為班子思想政治建設的主要目標，以提高教育管理水平為切入點，創建學習型學校、創建文明校園，有力推動了學校各項工作的開展。（2）健全廉政制度。領導成員嚴於律己，為政清廉，帶頭執行有關規定，並抓好自己分管部門的廉政建設，建立廉政責任制，對於學校重大問題堅持公開、公正、公平的原則。在教育收費方面嚴格按上級有關政策執行。

2、教師師德師風教育。 加強對教職工的師德師風教育，用法律法規促使廣大教師廉潔從教，依法執教，依法治校。在師德師風主題教育活動中，我校全校教職工完成學習筆記340，000字，收繳學習筆記70多本，全體教職工向學校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內舉行了師德師風知識測試活動、學生評教師活動、學校評教師活動等，舉辦了教職工師德師風演講比賽，對優勝者進行了表彰獎勵。通過這些活動，強化了教職工愛崗敬業，教書育人的責任心和使命感。

3、加強學生的養成教育，培養學生的良好習慣。 通過國旗下的講話、和周一的主題班會，學習《中學學生守則》和《中學生日常行為規范》、《光武中心學校學生處罰條例》、《一日常規》等，加強了學生的`文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導學生做文明人，辦文明事；加強學生的安全意識和技能教育，引導學深形成良好的安全防範意識；加強對留長發、染彩發、著奇裝、帶首飾等學生的批評教育，引導他們形成健康的審美觀；強化學生的感恩教育、誠信教育；引導學生形成高尚品質；強化學生的時間觀念教育，培養學生形成良好的生活習慣。

（二）、學校環境文化：

為進一步美化校園，新修大門一座，修建花園一個260多平方米，在植花木2000餘株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動場地2000平方米，對辦公室內外進行了重新裝修，購置新辦公桌椅80多套，逐步實現校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。

校團委負責學校的衛生管理，實行校園衛生責任區包片管理制度，堅持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無紙片、衛生不留死角。在此基礎上，對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負責，定期澆灌、修剪、養護，使學生在勞動和管護之中，增加對花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環保意識。

（三）、學校制度文化：

學校制度文化是學校在日常管理要求或規范中逐步形成的，是全體學校成員認同和遵循的物質與精神成果，體現著學校個體特有的價值觀念和行為方式。

1、健全領導機構。 學校健全了各類組織機構，做到事事有人做，時時有人管。今年春期，為進一步加強校園文化建設，我校調整充實了校園文化建設工作的領導小組，明確分工，精心安排，並制定徹實可行的校園文化建設方案，設計了校園規劃。

2、完善管理制度。 學校在制度文化建設過程中，一是積極推進學校教學管理改革，堅持規范與創新相統一，修訂《教師績效工資考核實施辦法》，《評優評先量化細則》等，建立教學質量保障體系，鼓勵教師探索教學創新。對教師的考核實行「常規考核與發展性評價相結合」的制度。二是努力提高學校管理的科學化水平，完善學校管理中的學習制度，學校領導班子每學期召開學習會，完善學校管理的自我評價制度，定期對照評估指標和標准進行自下而上的自我評估。

3、民主管理。 堅持「以人為本」，重視教職工參與學校管理的意識。學校設立了校務公開專欄，定期將學校發展規劃、改革方案、評優評先、學校財務收支等情況進行公開，接受師生、家長監督；圍繞教職工切身利益的熱點問題，如校容校貌整治、學校物資采購等，我們每次都召開行政擴大會議討論決定；定期召開民主生活會，將有關學校發展的課題或問題，通過徵集大家的智慧，鼓勵、歡迎每一位教師或學生提供有益的建議，引導全體教職工積極參與學校事務，科學、有效地促進學校全局工作的良好運作。

在此基礎上，整合形成了學校制度文化建設的八個模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教導處制度》（制度二）、《團委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務處制度》（制度五）、《保衛科制度》（制度六）、《門崗值班制度》（制度七）、《安全應急預案》（制度八）。

（四）、校園文化生活：

培育校園精神，提升校園文化品位。一所學校的精神品質是這所學校的靈魂所在。借校園文化建設之機，我校把本校的價值觀念、辦學思想、辦學理念、、辦學特色、辦學目標、校訓、校風、教風、學風以及《光武中心學校學生一日常規》進行了詳細認真的解讀，使全校師生熟知本校校訓，並作為共同的座右銘內化為自覺行動。同時我們根據農村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點，我們全體教師形成共識，密切配合，在學習和各項活動中積極引導並加以培養，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學生身上共同具有一種優秀品質。

㈥ 校園文化建設具體預算費用要多少啊~給詳細點！

我是做校園文化的，一樣樣來吧。
MI部分，一般是校長想的，我們只復制引導他思考然後寫出來。因為一個校長的職責就是思考這個辦學理念，就算不是很有才的，也會說些大眾點的。所以收費就不好算了，很有特色的理念完全由我們策劃，4萬以上吧。這么多個部分。一般般的，沒特色的就是個1、2萬。他說你寫的話就是7、8千。不過很有特色的一般要教育家，校園文化專家才弄得出，不是隨便找個搞企業文化的文案就寫的出來的。寫出來也不一定可行。
VI的基礎系統。這也根據不同的學校來。因為都是教育局撥錢的，有錢的學校，基礎部分1-2萬以上，沒錢的學校也得要4000-7000。
應用方面，要是都包給我們代理采購，就從中間賺點差價就可以了。雖然麻煩，但是穩定。這個錢只能從采購方面去壓價，因為學校到財政局申報是要通過審批的，財政局有個價格表，你可以去弄到，這樣知道報價的上限。只設計的話，100-200每項。
BI部分，又是要用到文案了，但這些網上有很多參考，不需要太多思考，COPY就可以了，所以看你怎麼報價了，我也不清楚，但是這些文字要做成展板的話，一是設計費，二是製作費，還有運輸費和安裝費。再根據總量去調下價格。因為材質有很多，我也舉不出價格。設計費大約是好看的150/張，一般的70每張。因為會重復的嘛。就是什麼規則比如每個樓梯口都有 就重復六張，150除以6才20多，你就再加點錢，反正自己去調算吧。每張大小不同也可以加，大的可以收到3、5百甚至更多。
聽覺識別系統。這個收費比較困難，因為作曲的價格是很高的，幾千到上萬，所以很多學校是找音樂老師搞定的，雖然質量不怎麼樣。我還沒接過。其他東西隨意了。鈴聲這些我確實沒策劃過。
環境識別我剛才在BI部分說過了。補充的就是雕塑，因為材質很多，又分浮雕和雕塑。浮雕是按平米算的，大約1000-1500之間每平，雕塑就說不清了。材質不同，造型難度還有工藝不同，價格變動很大。但是浙江那邊這些都很便宜，還包括校徽，本子等等，那邊生產這些都挺便宜。園林綠化方面設計是10元/平米，施工就更復雜了，光說一個帶假山的水池，挖坑的人工費，鋪填的水泥，磚，還有過濾系統，不然抽水換水很麻煩，或者直接變成死水潭。還有假山的石頭，不同石頭價格不同。道路設計也算在園林設計裡面。命名費什麼的，你要是賺得多就送別人吧。
六七項我沒做過不好意思。
校園網站大約是3000以上，根據資料庫大小，網站FLASH，功能性再加錢。論壇就算了吧，網路論壇挺好用的，一般學校就搞個留言板就可以了。

最後根據地區價格還有變化吧。反正利潤40%左右。我這個報價是湖南地級市的。到長沙還能高10%-30%吧。到沿海發達地區應該能高更多。
因為要上報財政局的，所以硬質的設計最好帶製作一起，好談價格。要是拿一本厚厚的MI VI設計冊，就想從財政局領十幾萬還是比較困難的。所以最好硬質的價格稍微高一點，設計費少一點。還要算好稅收和公關費，感謝別人給你業務。

最後，老兄你要是同行的話，接到業務做不過來，我接設計外包的，可以網路私信我。便宜質量好。