幼兒園文化禮儀有哪些

A. 幼兒園禮儀有哪些,知識總結

幼兒園禮儀小常識
一、進餐禮儀

1.進餐前

進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

活動目標：知道進餐時的禮儀要求，並能按要求去做，培養良好的進餐禮儀要求。

家園互動：在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。

2.進餐(愛惜糧食)

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。

活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

家園互動：不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費。

二、幼兒遞接禮儀

1.遞接物品(普通物品)

遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行

活動目標：

1.培養孩子良好的生活禮儀家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，要讓孩子知道為什麼要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。

2.遞接物品(危險物品)

遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人

活動目標：

1.學習正確拿取和傳遞危險物品的方法。

2.培養孩子良好的禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法

家園互動：家長和孩子練習選擇尖端較鈍的安全剪刀。

寶寶在幼兒園注意事項
一、教師能夠哄哄睡午覺或許摟著布娃娃一同睡

剛上幼兒園的小朋友，最艱難的工作之一，就是睡午覺。關於那些提早讓孩子養成正午12點午睡習氣的家長來說，這件工作能夠顯得簡略一些。若是沒有養成這一習氣，家長會給大家提供一些能夠採納的方法，比方，關於哭鬧的孩子，教師能夠一對一抱起來哄哄入眠;有些孩子在家有獨特眷戀的物品，比方布娃娃、小枕頭之類的，能夠帶到幼兒園，讓他摟著一同睡。

有些家長接孩子時，一聽教師說今日沒有睡午覺，回家就想讓他立刻補一覺。其實這樣做並不科學。若是下午五六點鍾睡了一覺，晚上肯定會很晚才睡，這樣不利於養成規則的作息習氣。若是正午沒有睡，家長能夠讓孩子晚上提早一小時睡。一同要提示家長注重，周末在家仍然要讓孩子包管正午12點睡午覺，不然下周上幼兒園時，午睡又會成為問題。

二、寶寶入園哭鬧一兩周很正常，父母要正確對待

其實，關於剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是十分正常的體現，家長不必太憂慮。孩子的哭鬧最會集的時刻，是早晨進園時。許多孩子都會大聲哭鬧。這時，家長要做的只要一件事，和他說再會，然後疾速脫離。若是家長跟著哭，或遲遲不走，只能延伸孩子哭鬧的時刻。家長要信任幼兒教師，他們會採納多種方法敏捷搬運孩子注重力，使他們很快中止哭鬧。

通常狀況下，孩子在入園的兩周之內，哭鬧都是很正常的。跟著對新環境、新教師的逐步了解，孩子就會漸漸喜愛上幼兒園，一個月之後，哭鬧的狀況會顯著改進。

三、家長在忙堅持每天花半個小時陪孩子，陪同是最棒的獎賞

孩子上幼兒園是生長的進程，關於家長來說，也在不斷生長。孩子上了幼兒園之後，家長應抽出更多時刻陪同他。獨特是每天接他回家後，應該帶他到野外充沛遊玩，一同放聲歡笑，讓心境完全放鬆。

晚上睡覺前，最好能和孩子一同躺在床上，給他講一本風趣的故事書。有些家長疼愛孩子，回家就給好吃的，或許玩具。對此，教授以為，物質獎賞簡略讓孩子養成壞習氣，家長不要由於他們上幼兒園了，就盲目疼愛。沒有比爸爸母親多花點時刻陪孩子遊玩更好的獎賞了。

四、寶寶晚上回家後不能給零食 養成傑出的作息時刻

孩子剛上幼兒園，心境不免嚴重，一開端會吃欠好飯。這時家長不要過火介意孩子吃了多少。而是應該每天接孩子時，問清晰今日吃了什麼。若是吃得不多，回家後再讓他跟著家人一同吃頓晚飯。

注意，這時盡量多讓孩子喝些魚湯、骨頭湯，或許喝點粥。千萬不要給他們吃兩樣東西，一旦養成在幼兒園欠好好吃飯，回家等著吃零食的習氣，就很難糾正了;二是大魚大肉，晚上吃得過火油膩，簡略消化不良。別的，孩子早飯也很重要。通常狀況下，是到幼兒園吃早飯的，但剛入園的小朋友早上心境動搖大，能夠會影響吃早飯。因而，在開始的兩周內，家長能夠在家做些簡略的早餐，讓孩子先吃一點再去幼兒園。

B. 幼兒園禮儀教育有哪些

教育孩子的禮儀教育是一件重要的事情，父母應該教育好孩子的禮儀禮貌。下面是學習啦小編為你整理的幼兒禮儀教育有哪些，供大家閱覽!
幼兒禮儀教育包括哪些內容
一、個人禮儀
幼兒個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態等內容，儀表儀容主要是梳洗打扮(包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔)、穿衣著裝(包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化)等方面，形體姿態主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節規范。
二、親子禮儀
幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員(包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹)相處時應該注意的禮儀規范，包括請求、應答、敲門、就餐、干力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。
三、師幼禮儀
幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規范，包括入園問好、認真聽講、舉手發言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。
四、同伴禮儀
幼兒同伴禮儀主要是幼兒在與小夥伴交往時應該注意的禮儀規范，包括團結友愛、互相幫助、遵守秩序、寬容待人、感謝幫助、真誠道歉、和睦相處等方面的內容。
五、社交禮儀
幼兒社交禮儀主要是幼兒在與他人(含親朋好友與陌生人)交往時應該注意的禮儀規范，包括在家待客、出門做客、探望病人、接收禮物、接聽電話、談話聊天、感謝道別等方面的內容。
六、公共禮儀
幼兒公共禮儀主要是幼兒在公共場所應該注意的禮儀規范，包括奏國歌升降旗行注目禮、乘坐公共汽車(買票、前門上車、後門下車 ......

C. 幼兒需掌握的禮儀有哪些

人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認可的行為規范。禮儀是對禮節、禮貌、儀態和儀式的統稱。下面是我整理的幼兒需掌握的禮儀有哪些，歡迎大家分享。

幼兒需掌握的禮儀有哪些

一、幼兒園禮儀

1、入園：早入園，不遲到，見老師，要問好，小朋友，也問到，別父母，勿忘掉。

2、離園：離園時，互道別，先老師，後同學，見爸媽，問聲好，抱一抱，更乖巧。

3、盥洗(如廁)：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁後，要沖水，整好衣，把手洗。

4、盥洗(洗手)：洗小手，不擁擠，排好隊，袖捲起，洗手時，擦香皂，洗完後，水關掉。

5、盥洗(喝水)：小水杯，雙手拿，接好水，慢慢回，喝水時，歸原位，小心喝，不浪費。

6、愛護公物(小椅子)：小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開，椅收起，愛護它，常擦洗。

7、愛護公物(圖書)：圖畫書，要愛護，輕輕翻，細細讀，不弄臟，不損壞，書小弟，樂開懷。

8、愛護公物(園內設施)：教室內，玩具多，互謙讓，不爭奪，院子里，設施全，愛公物，齊動員。

9、學習活動：學習時，要坐好，認真聽，勤思考，要提問，手舉起，回答時，字清晰。

10、戶外活動：在戶外，做游戲，與老師，不遠離，集合時，收玩具，守規則，講秩序。

11、睡眠禮儀(穿、脫衣服)：睡覺前，先問安，按順序，脫衣衫，疊整齊，放身邊，起床後，依次穿。

12、睡眠禮儀(睡覺)：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右卧眠，早入睡，夢香甜。

13、睡眠禮儀(起床)：起床時，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，後游戲。

14、進餐：進餐前，手洗凈，入座時，動作輕，細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。

15、進餐(愛惜糧食)：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費，愛糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。

16、進餐(不挑食)：小朋友，在成長，若挑食，缺營養，瓜果菜，都品嘗，食五穀，身體棒。

17、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂謙讓，知愛惜，共分享，更知禮。

18、分享食物：小食品，甜又香，尊長輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。

二、基本禮儀

1、請：借物品，求幫忙，要說清，才像樣，有問題，說請問，客人到，您請進。

2、您好 再見：見面時，要問好，早中晚，不能少，分別時，說再見，臨睡前，道晚安。

3、禮貌用語(謝謝 不客氣)：人幫我，謝謝你，我幫人，不客氣，謝謝你，不客氣，常用起，更知禮。

4、禮貌用語(對不起 沒關系)：做錯事，對不起，用誠心，表歉意，不要緊，沒關系，互謙讓，明事理。

5、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，後年齡，讓對方，更知情。

6、介紹他人：客人到，先問好，進門後，做介紹，先家人，後來客，按順序，不要錯。

7、微笑：好孩子，講禮貌，見到人，微微笑，心情好，沒煩惱，這世界，多美妙。

8、手勢語(認識基本手勢)：手勢語，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。

9、手勢語(手勢語的妙用)：交通警，指交通，手勢語，各不同，聾啞人，用手語，須尊重，明事理。

10、借物：借人物，須明求，經允許，再拿走，使用完，及時還，道聲謝，借不難。

11、還物：他人物，要愛護，及時還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。

12、如何打斷他人的講話：人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達，經允許，才講話。

13、如何觀看他人的活動：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學，細觀察。

14、如何參與他人的活動：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓，好相處。

15、如何擤鼻涕：小鼻子，愛護它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛清潔，人人誇。

16、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉身，打噴嚏，避開人。

17、愛護文具：小文具，要愛惜，小書包，裝整齊，不撕書，不咬筆，好孩子，能自理。

18、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛生，不能叼，學寫字，三指捏，身坐正，頭不斜。

19、儀態(站)：兩手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平視，看前方，腳並攏，站姿棒。

20、儀態(走)：走路時，頭昂起，勻擺臂，上身直，雙肩平，步輕盈，不沖撞，不搶行。

21、儀態(坐)：坐椅子，頭抬起，眼平視，背挺直，腿靠攏，腳並齊，兩小手，輕撫膝。

22、儀態(蹲)：下蹲時，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，緩起身，慢站好。

23、遞接物品(普通物品)：遞物時，雙手呈，接平穩，手再松，接人物，雙手迎，表感謝，把禮行。

24、遞接物品(危險物品)：遞剪刀，有方法，剪刀把，對方拿，水果刀，托刀身，握住柄，遞平穩。

25、儀容(頭發)：男童發，短且齊，女童發，要得體，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神氣。

26、儀容(刷牙)：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不得病。

27、儀容(洗手 洗臉)：起床後，吃飯前，好寶貝，洗手臉，如廁後，洗凈手，小病菌，都沖走。

28、儀容(洗澡)：先洗頭，後洗腳，站穩身，防摔倒，淋完水，擦香皂，臟東西，全沖跑。

29、儀容(洗腳)：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小腳丫，天天洗，洗干凈，再休息。

30、儀容(剪指甲)：手指甲，勤修剪，既衛生，又美觀，剪完後，把手洗，臟指甲，要清理。

三、公共場所禮儀

1、安全常識(出遊安全)：遊玩時，要注意，隨爸媽，不遠離，陌生地，不亂去，為安全，要牢記。

2、安全常識(走失)：人走失，原地站，耐心等，父母返，電話清，地址詳，請警察，來幫忙。

3、在公共場所如何講話：公共場，有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時，聲要小，對他人，無打擾。

4、學會傾聽：他人講，細傾聽，不打斷，表尊敬，轉述時，口齒清，話簡單，語意明。

5、安全知識(安全滑冰)：溜冰時，不沖撞，人擁擠，讓一旁，為安全，守規矩，禁止地，我不去。

6、安全知識(安全用電)：電源座，照明燈，有危險，不要碰，小開關，輕開合，若手濕，切勿摸。

四、節日禮儀

1、十月一國慶節：國慶節，十月一，共慶賀，同歡喜，唱國歌，升國旗，祖國啊，我愛你。

2、九月十日老師節：教師節，九月十，做賀卡，表感謝，好老師，真操勞，祝願您，身體好。

3、八月十五中秋節：中秋節，月兒圓，瓜果香，月餅甜，同分享，長者先，賞明月，共團圓。

4、元旦：新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你來唱，我來跳，同慶賀，共歡笑。

5、「三、八」婦女節：婦女節，三月八，為媽媽，做賀卡，既工作，又持家，我愛您，好媽媽。

6、「五 一」國際勞動節：五月一，勞動節，勞動者，遍世界，好寶貝，愛勞動，早自立，人稱頌。

7、「六 一」國際兒童節：兒童節，六月一，小朋友，同歡喜，演節目，我參與，看演出，守規矩。

五、家庭禮儀

1、尊敬長輩(祝賀生日)：長輩歸，須問好，長輩忙，勿打擾，長輩倦，能自處，長輩壽，應恭祝。

2、尊敬長輩(家長的小幫手)：父母病，我安慰，父母累，遞杯水，做家務，我幫忙，父母愛，記心上。

3、出門 回家：出門前，整衣衫，道別後，門輕關，進家門，要問候，先換鞋，後洗手。

幼兒禮儀常識

一、禮儀教育與幼兒習慣培養的關系

幼兒良好習慣培養可以簡稱為養成教育。在養成教育這一理念中，幼兒習慣培養是十分重要的。禮儀教育貫穿與養成教育的始終，在養成教育這一大理念中佔有舉足輕重的位置，他們是包含與被包含的關系。

禮儀教育與養成教育的關系

養成教育包括多種習慣的養成，而禮儀教育與這些習慣的關系是交叉關系。

二、禮儀教育對幼兒、幼兒習慣養成的作用

促進幼兒獨立性、自信心；有利於幼兒的專注力、秩序感的培養；促進幼兒身心和諧發展。

尊重他人，一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人會被人尊重，受人歡迎，從心裡學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關系，有利於打開局面，發展事業。而當孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

如果每個孩子學習禮儀，形成了良好的行為習慣，那麼孩子就把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那麼，當孩子專注了，有秩序了，提高學習質量也是必然的。心裡學家翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關心他人、更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。

情緒對孩子的身體生長發育是有極為重要的影響的，當孩子在幼兒園的生活、學習中，有煩心事可以和老師或是小朋友傾訴，那麼孩子就會始終保持一種正態的`心理狀況，這種正態的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發展。孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，所以培養孩子講禮貌必須由家長做起。

三、禮儀教育在養成教育中的重要意義

禮儀教育作為養成教育的重要部分，在幼兒習慣培養中有著重要意義。幼兒期是養成文明禮貌習慣的最佳時機。因此，我們應該重視對幼兒文明禮貌習慣的培養。文明禮貌教育的主要方法是常規訓練持之以恆。在幼兒園中，加強文明禮儀教育，培養幼兒良好行為習慣，不僅是幼兒身心健康發展的需要也是社會主義現代化建設的需要。

D. 幼兒園禮儀教育內容

幼兒園禮儀教育內容如下：

1、個人禮儀：幼兒的個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態等內容，儀表儀容主要是梳洗打扮（包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔）、穿衣著裝（包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化）等方面，形體姿態主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節規范。

2、親子禮儀：幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員（包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹）相處時應該注意的禮儀規范，包括請求、應答、敲門、就餐、干力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。

3、師幼禮儀：幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規范，包括入園問好、認真聽講、舉手發言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。

幼兒園禮儀教育的意義

1、有利於培養幼兒的生活常識：幼兒主要生活在家庭和學校等場所，接觸社會不多，許多生活常識都較缺乏。通過禮儀教育可以使幼兒懂得許多生活常識，諸如，如何稱呼他人、問候別人、怎樣與別人交談等。

2、有利於對幼兒進行道德教育：禮儀是人類文明的基本要求，通過禮儀教育，幼兒可以學會尊老愛幼、團結同學、助人為樂、禮貌待人、遵紀守法等，規范自己的言行舉止，增強道德自律能力。

3、有利於幼兒傳承中華民族的優秀傳統文化：我國具有五千年深厚的文化底蘊，一直有「禮儀之邦」「文明古國」的美稱。在幼兒教育過程中，教師將這些典故向幼兒進行講述，讓他們能夠從故事中認識到中華民族的美德，並逐漸理解禮儀的含義，這樣就有助於將中華民族的美德傳承下去。

4、有利於幼兒專注力以及紀律性的培養：幼兒學好禮儀有利於在公共場合約束自己，有良好的行為習慣，不會做一些破壞公共秩序的事。另外一個有著良好禮儀行為習慣的孩子在想進入別人的活動中時，就會禮貌徵求別人的意見。

同理當別人想介入到自己的活動中時，也會很有禮貌的同意介入。這時候孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事上，這樣就提高了孩子的注意力，進而提高學習的效率和質量。

E. 在幼兒園的禮儀有哪些

幼兒禮儀是從小就需要培養好的知識，那麼在幼兒園的禮儀有哪些呢?下面是我為你整理的在幼兒園的禮儀有哪些，供大家閱覽!

在幼兒園的禮儀一
一、入園禮儀

家長要教育孩子：每天入園時遇見幼兒教師就要主動打招呼：“老師早!老師好!”遇見小夥伴及其家長也要打招呼：“某某爸爸媽媽早!某某早!”這樣主動招呼人，既顯得文明懂禮，又能討人喜歡。

二、離園禮儀

家長要教育孩子：每天晚上放學離園時，要主動與幼兒教師告別，說：“老師再見!”這樣，既顯得文明禮貌，又能讓老師知曉自己是爸爸媽媽接回家，是安全離園的，可以放心。

盥洗禮儀

一、學會照顧自己

家長要教育孩子：課間休息時，不要瘋趕打鬧，要先去上廁所不要憋尿，再到盥洗室洗干凈手，回到座位上吃零食、喝水，水果一定要清洗干凈再吃，吃完零食要洗干凈手，然後坐下來休息一會兒，要知道照顧自己。

二、懂得謙讓

家長要教育孩子：課間休息時，要排隊進盥洗室，不要隨意插隊，不要橫沖直撞，在盥洗室里不要擁擠、推擠，以免滑倒摔傷;在盥洗室與小夥伴發生糾紛時要懂得謙讓。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：課間休息時，在盥洗室洗手完畢後應將洗手液(香皂)與自己的小毛巾歸還原處，放到相應的位置擺放整齊。

教學活動禮儀

一、學會傾聽

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，身體要坐端正，雙手要放平，兩眼要看前方，集中注意力，認真聽講，聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題。

二、積極動腦

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，不僅要聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題，而且要開動腦筋，積極思考，真正明白理解教育內容，掌握學習的新知識，通過思考正確回答老師提出的問題。

三、發言舉手

家長要教育孩子：通過積極動腦思考能夠回答老師提出的問題，想表現自己，應該先舉手錶達自己發言的願望，獲得老師的批准以後才能發言，發言時聲音要響亮，不要隨意搶答，這樣既不禮貌，也會影響幼兒教師的上課與小夥伴們的學習。

戶外活動禮儀

一、聽從老師指揮

家長要教育孩子：在幼兒園里要聽老師的話，聽從老師指揮。參加戶外活動要排隊，集合解散聽口令，在老師規定的范圍內進行活動，不要隨意亂跑。

二、遵守活動紀律

家長要教育孩子：參加戶外活動，需要遵守紀律，行進時有事需先出列，上下樓梯不推擠他人，不扒護欄，不趴堆，維護自身與他人的安全。在戶外活動中遵守游戲規則，游戲時要謙讓，遇事相互協商，友好相處。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：參加戶外活動，自己隨身帶出來的玩具要注意保管好，玩過的玩具送回原處，以免丟失。

進餐禮儀

一、餐前禮儀

家長要教育孩子：餐前要洗干凈手，拿著自己的餐具排隊盛飯菜，不要擁擠，不要挑食、搶食。

二、餐間禮儀

家長要教育孩子：吃飯時要安靜，不要嬉笑，不要與人講話，不要發出吃東西的聲音。吃飯要細嚼慢咽，不要囫圇吞棗，吃多少飯盛多少飯，不要隨意浪費。

三、餐後禮儀

家長要教育孩子：吃完飯後要自己送碗筷，飯後擦嘴漱口，既保持口腔衛生，又維護個人良好形象。

午睡禮儀

一、午安禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡之前應向老師與小夥伴說：“午安!”，就像晚上睡覺前要說“晚安”一樣，以顯得文明有教養。

二、睡間禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時不要蒙著頭，不要偷偷地躲在被子里吃零食、看故事書、玩玩具等。這樣，既不安全，也不文明，還影響下午學習。

三、整理衣物床鋪

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時要脫去外套，穿著外套睡覺會感覺不舒服。

把外套折疊整齊放在固定的位置，方便起床後尋找穿衣。起床後要把床單拉平整，把被子折疊整齊。
在幼兒園的禮儀二
一 、 幼兒園禮儀

進餐

進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

活動目標

知道進餐時的禮儀要求，並能按要求去做，培養良好的幼兒園進餐禮儀要求。

家園互動

1、在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。

2、家長對孩子應進行隱行教育，注意自己的行為規范，為孩子做好榜樣。

3、吃飯時規定孩子前十分鍾要保持安靜，十分鍾以後可以小聲交談。

進餐(愛惜糧食)

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活動目標

知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理

家園互動

1、不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊遊，順便介紹農作物的生長知識，並進行愛惜糧食的教育進餐(不挑食)

小朋友、在成長、若挑食、缺營養、瓜果菜、都品嘗、食五穀、身體棒

活動目標

知道各種食物對我們的好處，激發孩子愛吃各種食物的願望

家園互動

家長在孩子面前表現出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮

活動目標

1、願意將自己喜愛的玩具與他人分享2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓後主”的分享規則

3、培養孩子良好的社交禮儀

家園互動

1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發孩子再次嘗試分享玩具的願望2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達3、規范自身行為對孩子進行潛移默化的影響4、要防止孩子在分享時產生攀比的心理5、注意解決分享過程中出現的問題，培養孩子愛惜他人玩具的品質分享食物

小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享

活動目標

1、願意將自己喜歡的食物與他人分享2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規則

3、培養孩子良好的禮儀行為和習慣

家園互動

1、舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂2、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發孩子再次嘗試分享食物的願望二、公共場合禮儀

安全常識(出遊安全)

遊玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記

活動目標

1、知道和父母出遊時的安全要求

2、培養孩子的安全意識及自我保護能力

家園互動

1、家長帶孩子出遊前，給孩子提出具體要求2、出遊時，引導孩子要注意安全，不獨自去危險的地方安全常識(走失)

人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙

活動目標

1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，並告知電話號碼

2、培養孩子的安全意識及自我保護能力

家園互動

1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址三、基本禮儀

遞接物品(普通物品)

遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行

活動目標1、知道遞接物品要用雙手並眼睛看著對方

2、培養孩子良好的生活禮儀

家園互動

知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什麼要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方遞接物品(危險物品)

遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人

活動目標

1、學習正確拿取和傳遞危險物品的方法

2、培養孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法

家園互動在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀

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F. 幼兒園禮儀包括哪些內容

• 基本禮儀；

• 家庭禮儀幼兒禮儀教育內容、方法；

• 幼兒園禮儀；

• 公共場所禮儀。

具體內容如下:

基本禮儀

• 基本動作 ：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠；

• 禮貌用語 ：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起、沒關系；

• 個人禮儀 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯後漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法；

• 基本交往 ：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢人群應量力幫助。

家庭禮儀

• 尊敬長輩:稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤；

• 行為習慣:說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒；

• 客人來訪:引進門、邀入座、 敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人。

• 拜訪作客:先約定、准時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物。

幼兒園禮儀

• 入園離園禮儀:主動和老師、幼兒、家長問好、道再見；

• 課間盥洗禮儀:照顧自己、謙讓、物歸原處；

• 教學活動禮儀:學會傾聽、積極動腦、發言舉手；

• 戶外活動禮儀:排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處；

• 進餐禮儀:餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口；

• 午睡禮儀:疊好的衣物有定處、午安禮、睡間禮、起床整理。

公共場所禮儀

• 行走:遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不佔盲道。

• 等 候:按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通。

• 乘車:主動購票按順序上車、先下後上、上車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前准備、需他人讓路要用借光、勞駕或請您讓一下等文明用語。

• 乘電梯:升降式電梯：不扒門，不劃門，先出後進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出……乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧。

• 游泳館:不向池內扔臟物、不向池內大小便。

• 圖書館:輕聲細語、不污損圖書、書歸原位。

• 商 場:不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、 不私嘗食品。

• 公 園:維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票進入、不折花、不踐踏草坪。

• 遇意外:地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時會報警、會自救、不亂跑、不驚慌喊叫、要沉穩、聽指揮、聽大人安排。