護理文化與團隊精神講述的是什麼

『壹』 什麼是團隊精神

團隊精神是指團隊的成員為了實現團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意願和作風。團隊精神的三個要素具體如下。

（1）表現在團隊與其成員之間的關系方面，團隊精神表現為成員對團隊的強烈的歸屬感和一體感。

（2）在團隊成員之間的關繫上，團隊精神表現為成員之間的相互協作及共為一體。

（3）在團隊成員對團隊事務的態度上，團隊精神表現為團隊成員對團隊事務的盡心盡力和全方位投入。

在團隊中，團隊精神包括團隊的凝聚力、合作意識及士氣。具體來說，就是大局意識、敬業精神、協作精神、共同責任、共同規范、服務精神、和諧溝通、忠誠意識、共享領導、共同願景十個方面的集中體現。

『貳』 什麼叫團隊精神團隊精神的意義

團隊精神是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現，核心是合作，體現個人利益和整體利益的統一，進而保證組織的高效運轉。

1、團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的影響下，團隊成員之間存在相互關愛、相互幫助的互動行為，表現出關愛團隊的責任感，努力自覺維護團隊的集體榮譽，基於團隊整體聲譽自覺約束自己的行為，從而團隊精神成為公司自由全面發展的動力。

2、團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，可以使每個團隊成員都表現出高昂的士氣，有利於激發成員的積極性。由此形成的集體意識、共同價值觀、高昂的士氣、團結友愛，將使團隊成員自覺地為團隊貢獻自己的智慧和智慧，同時使自己得到更全面的發展。

3、團隊精神有利於提高組織整體效能。通過發揚團隊精神，加強建設，可以進一步節約內耗。如果總是把時間花在如何界定責任上，找誰來處理，讓客戶和員工掉頭，就會降低企業成員的親和力，損害企業的凝聚力。

(2)護理文化與團隊精神講述的是什麼擴展閱讀：

團隊精神不是集體主義，不是泯滅個性、扼殺獨立思考。一個好的團隊，應該鼓勵和正確引導員工個人能力的最大發揮。

誠然，團隊精神的核心在於協作，強調團隊精神，注重整體優勢，遠離個人英雄主義。然而，趨同的追求必然導致團隊成員個性創造和發揮的扭曲和遺忘。沒有個性，就意味著沒有創造。這樣的團隊只有簡單的復制功能，不具備持續創新的能力。

『叄』 什麼是團隊精神

什麼是團隊精神

所謂團隊精神，是一種集體意識，是團隊所有成員都認可的一種集體意識。團隊精神是高績效團隊中的靈魂.簡單來說，團隊精神，就是大局意識、服務意識和協調意識「三識」的綜合體。反映團隊成員的士氣，是團隊所有成員價值觀與理想信念的基石，是凝聚團隊力量，促進團隊進步的內在力量。

團隊精神尊重每個成員的興趣和成就，要求團隊的每一個成員，都以提高自身素質和實現團隊目標為己任。團隊精神的核心是合作協同，目的是最大發揮團隊的潛在能量。

所以說，團隊是一種精神力量,是一種信念,是一個現代企業不可或缺的精神靈魂。而良好的企業團隊精神，來自正確的管理文化，沒有良好的從業心態和自我犧牲的精神，就不會有堅實的團隊精神。

團隊精神的重要性

一個團隊，不僅要有優秀的人才，更需要有統籌有方的組織者、領導者。但是，這都不是最重要的。最重要的是，需要有一個激勵士氣的團隊精神。

小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸發出驚濤駭浪。個人之於團隊，正如如小溪之於大海。其實團隊精神的重要性，在於個人、團體力量的體現，每個人都要將自已融入集體，才能充分發揮個人的作用。團隊精神的核心就是協同合作。團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少精髓。否則就如同一 盤散沙;一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團隊精神重要性力量直觀表現，這也是團隊精神重要之所在。俗話說：三個臭皮匠賽過諸葛亮，表殼的也是這樣一個意思。

俗話說，「一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三隻螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。」上面這兩種說法有截然不同的結果。「三個和尚」是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作;「三隻螞蟻來搬米」之所以能「輕輕抬著進洞里」，正是團結協作的結果。

每個人都有自己的優點，同時，也有著自身的不足，雖說勤能補拙，然而，要求每個人都做到這一點卻不是那麼容易的事情。在一個團隊里，每個人都能夠充分發揮自己的優勢的話，那麼，這個團隊將是無比強大的。正如一首軍歌里所唱：這力量是鐵，這力量是鋼……

團隊精神所具有的力量無處不在，一個家庭、一個企業、一個組織、一個國家……每件事情，無論大小，都需要大家齊心協力，發揮出自己的特長，把自己的那份工作做好。一個企業，如能讓所有員工上下一心，那麼，這個企業一定能夠在某一領域獨占鰲頭，並且不斷做大做強，可見，團隊精神之於個人、之於集體都是多麼的重要。團隊合作往往能激發出團體不可思議的潛力，集體協作干出的成果往往能超過成員個人業績的總和。正所謂「同心 山成玉，協力土變金。」紅軍長征勝利是中國革命史上，乃至世界軍事史上的一次奇跡。

一個團體，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其事，甚至搞「窩里斗」，何來生機與活力?幹事創業又從何談起?在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮!只有懂得團結協作克服重重困難，甚至創造奇跡。

下面我們再看一個例子。狼是群動之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契 配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛而後動，後備者厲聲而嚎以壯其威……。

獨狼並不強大，但當狼以集體力量出現在攻擊目標 之前，卻表現強大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協作是其中最明顯和最重要的因素。由此可見團隊合作精神的重要性。

打造團隊精神

一、人的協作性不僅僅體現在實施過程中，而且還應該體現實施前的'准備;沒有充分的實施前的准備，就不可能真正地是贏得市場競爭的勝利。

要贏得市場競爭性的預期目標就必須充分估計將來在實施過程中可能出現的所有問題，(包括「單一」與「多重」競爭對手的策略應變)並有針對性地在不同的實施環節和靈魂上做好充分准備。人在市場競爭中的協作性的發揮提前到實施前，體現在實施准備之中。這就決定了團隊必須始終保持高昂的團隊靈魂面貌，要把培育團隊靈魂，作為企業整體營銷核心競爭力的一項具體工作來對待。

二、建立有效的溝通機制

理解與信任不是一句空話，往往一個小誤會反而給管理帶來無盡的麻煩。有一個雇員要辭職，僱主說：「你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎勵你!」可是，雇員卻認為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個想重用人才，一個想為企業發揮自己的才能，僅僅因為溝通方式不暢，都很受傷害。我曾經聽到一個高級雇員說：「如果老闆早一點告訴我真相，我就不會離開公司了。」

三、團隊必須形成有領導力、決策力、實施力不同層次上的一個強強聯合體;如果不是最佳組合就難以在競爭中發揮協作性。

不同的市場競爭形態對這個團隊與人的知識和素質有著不同的要求，要求這個團隊中的每一個人在不同的層面上對自身行業動態具備一定的了解和研究

四、企業競爭並不像《藍海戰略》所講的「詩意化」、「理想化」了的那樣，而是更加殘酷、血腥和激烈，競爭形態的多樣化以及競爭空間擴大化，是對團隊與不同層面的人的靈魂力的需求。

市場競爭中，任何一個領域都有可能變成戰場，無論前方還是後方、無論是沖鋒陷陣還是做管理、技術、服務保障工作，每一個人都會面臨競爭所形成的威脅。不具備強健的體魄、堅強的意志和靈活的應變能力，很難承受企業信息化營銷變革戰略的高強度和快節奏，更談不上發揮人的協作性。那種在市場信息化條件下只做好本職工作、缺乏靈魂力的認識，顯然是不能適應競爭的需要。

五、從人的心理角度出發培養團隊靈魂力量。

從心理學的角度，如果要改變一個人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵。懲罰導致行為退縮，是消極的，被動的，法律的內在機制就是懲罰。激勵是積極的、主動的，能持續提高效率。適度的懲罰有積極意義，過度懲罰是無效的，濫用懲罰的企業肯定不能長久。懲罰是對雇員的否定，一個經常被否定的雇員，有多少工作熱情也會盪然無存。僱主的激勵和肯定有利於增加雇員對企業的正面認同，而僱主對於雇員的頻繁否定會讓雇員覺得自己對企業沒有用，進而雇員也會否定企業。

六、不斷賦予團隊靈魂新的內涵。

團隊靈魂，作為企業的特有文化優勢有著一以貫之的深刻內涵，如信念、士氣、作風等。這些東西任何時候都不能丟、不能變。但團隊靈魂的內涵並不是僵化的、一成不變的。隨著世界工業經濟變革的發展，傳統的企業理念正在發生變化，團隊靈魂的內涵也有了新的拓展。因此，在企業經營戰略管理中，僅有「個人能力」是遠遠不夠的。我們要在「國際視野」、「系統能力」、「智勇謀略」上去培養企業團隊靈魂，努力打造一批具有「國際化管理」素質的優秀人才，使企業不同層面的人才在實施技能、知識積累、應變能力上適應時代發展的需求。

拓展

1．目標導向功能

團隊精神能夠使團隊成員齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對團隊中的個人來說，團隊要達到的目標即是自己必須努力的方向，從而使團隊的整體目標分解成各個小目標，在每個隊員身上都得到落實。

2．團結凝聚功能

任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統的管理方法是通過組織系統自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，團隊精神則通過對群體意識的培養，通過隊員在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。

3．促進激勵功能

團隊精神要靠每一個隊員自覺地向團隊中最優秀的員工看齊，通過隊員之間正常的競爭達到實現激勵功能的目的。這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，而是要能得到團隊的認可，獲得團隊中其他隊員的認可。

4．實現控制功能

在團隊里，不僅隊員的個體行為需要控制，群體行為也需要協調。團隊精神所產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束、規范、控制團隊的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制；由控制個人行為，轉向控制個人的意識；由控制個人的短期行為，轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久且更有意義，而且容易深入人心。

『肆』 團隊精神是什麼

團隊精神是大局意識、協作精神和服務精神的集中提現，核心是協同合作，反映的是個體利益和集體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。

『伍』 如何團結護理人員，加強科室團隊精神建設

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分。

『陸』 護理學專業學生團隊精神培養途徑

護理學專業學生團隊精神培養途徑

團隊精神是一種內在素質,是奮斗精神、協作精神、奉獻精神的有機統一。而護理工作的整體性、合作性很強，須加強對護理學專業學生團隊精神的培養，使其盡快適應現代社會的快速發展模式，更加需要培養學生的團隊合作精神。

摘要： 為提升本專業學生的團隊協作能力和整體素質，對我校12屆和13屆護理學專業200名學生進行團隊精神現狀問卷調查。針對團隊意識較為淡薄這一現狀，學院建立以“學生未來發展”為目標的三導向人才培養體系，採取第一課堂與第二課堂協同育人教學模式，從團隊成員的參與、團隊情感的培養、目標的建立、團隊精神的培育和團隊准則的制定等方面進行相關知識的培養。團隊合作意識明顯增強，在注重基礎理論、基本知識和基本技能的前提下，學生具有更好的職業道德、職業情感、人文素養和執業能力，成為擁有良好社會適應能力及解決臨床實際問題能力的應用型高級護理人才。

關鍵詞： 護理學專業學生;團隊精神;培養途徑

隨著我國社會經濟的發展，人民群眾對健康的需求、對衛生服務的需要越來越高，由於國際衛生行業的交流日益頻繁、重大公共衛生問題的屢次發生、逐漸突出的人口老齡化現象等都進一步擴大了我國對護理人才的數量、質量和結構的更高需求,也為護理教育提供了很多新的發展機遇和空間。然而護理工作的整體性、合作性很強，須加強對護理學專業學生團隊精神的培養，使其盡快適應現代社會的快速發展模式，更加需要培養學生的團隊合作精神。

1團隊精神的內涵

團隊精神是一種內在素質,是奮斗精神、協作精神、奉獻精神的有機統一，體現在團隊成員的理想、價值觀、道德標准、工作態度、組織紀律、作風及工作實踐的各個方面。團隊精神是整個團隊的靈魂。一個優秀的團隊必須具有強大的競爭力，而這種競爭的自信又來自於團隊精神。團隊精神是一種合作精神。團隊精神要在團隊中體現發光、發熱的能量，領導整個團隊向前發展依靠的不僅是個人的努力與能力，更需要的是團隊中所有成員相互信任、相互理解、相互支持、相互尊重、共同合作，利用一切資源，發揮個人及團隊的潛在能力。護理學專業學生畢業後大部分將進入醫院從事護理工作，而護理工作的完成依靠的.是醫院各部門的相互協作。如果在校期間護理專業的學生能夠擁有良好的團隊協作精神，必將在今後的護理工作中大放異彩。

2團隊精神培養方法

我院緊緊圍繞學校確立的以職業情感為導向的人文素質教育;以執業能力為導向的專業素質培養;以社會適應為導向的身心素質養成的“三導向”人才培養模式的總體要求開展各項工作。

2.1培養對象

選取我校12屆和13屆護理學專業學生200人作為培訓對象，培養前在我院發放200份問卷，整理回收得到有效問卷185份，有效率為92.5%。

2.2培養方法團隊成員的參與：

學生積極參加團體活動能增加其團體歸屬感和責任感。在團體活動中，學生的溝通能力、表達能力、應變能力和實踐能力均能得到良好的鍛煉，同時也促進了信息和情感的交流，拉近團隊成員之間的距離、消除誤解，增加信任。學院開展關於南丁格爾系列講座，構建獎勵機制，不定期組織拔河比賽、籃球賽、接力賽等活動，提高學生參與團體活動的積極性。通過各項活動，我院護理專業學生的團隊溝通意識得到加強，成員間相互合作，默契度與信任感逐漸提升。團隊情感的培養：團隊情感是架起團隊成員之間相互溝通的橋梁。團隊成員相互溝通可以消除誤解、增強信任，有利於成員之間的情感交流。我院在新學年春秋季節召開運動大會，其間組織團體操表演，學院同學積極參加，相互幫助，無形中增強了團隊的凝聚力。在團體活動中學生的溝通能力、表達能力、應變能力以及實踐能力能夠得到良好的鍛煉。我院社團組織舉辦護理禮儀大賽、演講比賽、職業生涯規劃大賽，鼓勵學生的參與，提高學生的自身能力。團隊目標的建立：一個高效率的團隊首要的任務就是建立明確的目標。目標是一個團隊向前發展的指路標，能夠減少前進路途中的荊棘，順利抵達勝利的終點。

大一學生軍訓之後，學院定期組織新生到我校第三附屬醫院開展預見習活動。預見習課程旨在讓學生早期接觸臨床，了解和感知醫療環境和過程，並進行職業體驗。通過現場觀摩帶教老師與病人的互動過程，培養學生的臨床思維意識和與患者溝通的意識，增強學生對臨床護理工作的感性認識和興趣，使學生對以後的工作有更深入的認識，提高學習質量，認識到自己在今後的大學生活中護理學習的方向和應該注意的問題。

我院開設特色校本課程，由院長親自講授，組織各班級體驗團隊合作的小游戲：牙簽傳遞橡皮圈和膝關節傳遞塑料瓶等，引導同學們建立共同的目標，並為之不懈努力。在以後的工作中能更加理解和關愛病人，堅定了同學們對護理事業的熱愛。團隊精神的培育：我院實施第一課堂與第二課堂協同育人模式，全方位培養學生的素質。第一課堂採取傳統教學模式與PBL、CBL、小組討論相結合，培養學生的團隊合作意識。PBL模式的小組學習是主要的學習環境和教學形式，以小組為單位，老師在傳授知識和技能後,學生相互討論,然後推選代表發言或逐個演練的探討分析過程,其他學生指出錯誤,老師更正和講解錯誤。

由於每個小組成員最終需要解決的問題是統一的，所以在完成自身任務的同時，學生之間必須相互溝通、相互配合，在此過程中潛移默化地培養了學生的團隊學習理念,並且有助於學生建立團隊協作的觀念,這對成為一名合格的護士是十分重要的。第二課堂是開設實驗課程，組織開放實驗室，舉行護理職業技能大賽，以此培養學生的專業素養。學生在練習各項操作技能時相互學習、互相監督，提高自身的操作技能的同時更加了解團隊精神的重要性。

3結論

問卷顯示我院學生團隊精神比較薄弱。通過上述系列培養後發放問卷200份，回收有效問卷200份，有效率100%。經過對問卷的分析，我院學生團隊合作意識明顯增強，個人能力也得到很大發展，在全國護理職業技能大賽以及我校團體操表演中均取得第二名的優秀成績。在我院安排的假期社會實踐中，我院學生充分發揮團結協作精神，出色地完成了見習任務，展現了我院護理學生良好的精神面貌，獲得了見習醫院的認可。團隊精神貫穿護理事業的始終，通過對我校護理學專業學生團隊精神的培養，學生對團隊精神的意義有了深刻的了解，在學習和生活中能夠更好的利用團隊合作解決所遇到的問題，同時在面對即將到來的就業競爭中擁有自己的一席之地。

參考文獻：

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[3]魏萍.大學生團隊精神培養的有效途徑[J].河海大學學報(哲學社會科學)，2007，(04)：82-85.

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『柒』 護理團隊的概念

①人是護理服務的對象,對人的認識是護理理論、護理實踐的核心和基礎.人是一個整體、是開放系統、人在不同發展階段有不同層次的基本需要、人有自理的能力並對自己的健康負有責任.
②環境 包括內環境和外環境,內環境是指人的生理,以及思維、思想、心理和社會等方面；外環境由自然環境和社會文化環境組成.人的內環境和外環境持續進行著物質和能量的交換和相互作用,環境是動態和持續變化的.
③健康 1947年世界衛生組織（WHO）的定義是：健康不但是沒有疾病或缺陷,而且是身體、精神和社會的完好適應狀態.健康是一個動態的、連續變化的過程；健康是一個整體的概念；個人的健康觀念受多種因素影響.
④護理 護理學發展經歷了以疾病為中心、以病人為中心和以健康為中心三個階段,護理是為人的健康提供服務的過程,護理活動是科學、藝術、人道主義的結合.護理是有目的、有組織、具有不斷創造性的活動,護理程序是護理的基本工作方法.

『捌』 什麼是護理文化

護理文化的含義
護理文化是在一定的社會文化基礎上形成的具有護理專業自身特徵的一種群體文化。它是被全體護理人員接受的價值觀念和行為准則，也是全體護理人員在實踐中創造出來的物質成果和精神成果的集中表現。

護理文化的建設
（1）易接受性：護理文化應容易被護理人員理解、認同和接受，尤其是制度文化和精神文化的建設，要做深入的宣傳、探索和研究，以增進護理管理者和護理人員的認同感。 （2）群眾性：護理文化要求每一位護理人員積極參與。 （3）針對性：護理文化建設是一項系統工程，既要考慮共性要求，又要根據自身的實際情況建設。 （4）獨特性：設計和培育護理文化，要體現護理專業的個性；另外，由於每個醫院形成發展的條件不同、規模和技術專長不同、人員構成和素質不同等，這也就決定了醫院文化和護理文化的內涵不同。

『玖』 團隊精神及團隊文化建設

團隊精神及團隊文化建設

在向市場經濟轉軌和參與國際競爭的大背景下，弘揚團結協作精神對於建設好一個組織、一個企業具有極其重要的意義。下面是我分享的一些相關資料，供大家參考。

一、團隊精神的作用

1.推動團隊有效的運行和發展

團隊精神對團隊成員的集體共同意志具有一種強化作用，形成強大的內在凝聚力。團隊成員之間具有強烈的認同感;成員對團隊具有強烈的歸屬感;每個團隊成員對團隊目標、團隊決策持有肯定和支持的態度;團隊成員認可和接受團隊的共同價值觀，並在實踐中維護和發展團隊的價值觀。在團隊精神的作用下，團隊成員互相關心、互相幫助，顯示出關心團隊的主人翁責任感，並努力自覺地維護團隊的集體榮譽，從而使團隊精神成為團隊生存的內在動力。

2.培養了團隊成員之間的親和力

一個具有團隊精神和集體意志的團體，成員之間往往顯示出高漲的士氣，有利於激發成員工作的主動性。一個團結友愛、思想品德高尚的團隊，能使整個團隊成員感受到溫情和自豪，也會受到高尚品德的熏陶。

3.為團隊成員指引方向、提供推動力

一個團隊中的不同成員，由於所處崗位和看問題的角度不同，人生觀和價值觀的差異也很大，如果沒有共同的奮斗目標，團隊成員就會迷失方向，很難達成一致。而團 隊精神能把人們凝聚在一起，能夠為團隊成員指引方向、為企業目標的完成提供推動力。團隊成員在對目標認知與共識的基礎上，鼓舞鬥志，團結奮進，自覺為團隊貢獻力量，並把個體利益升華為團隊利益，增強團隊凝聚力。

二、團隊精神的表現

1.在團隊與其成員之間的關系方面，表現為團隊成員對團隊的強烈歸屬感與一體感

團隊成員強烈地感受到自己是團隊的一員，並且由衷地把自己的前途與團隊的命運系在一起，願意為團隊的利益與目標盡心盡力。團隊成員對團隊具有無限的忠誠，決不允許有損害團隊利益的事情發生，並且極具團隊榮譽感，為團隊的成功而驕傲，為團隊的困境而憂慮。在處理個人利益與團隊利益的關系時，團隊成員會義無反顧地採取團隊利益優先的原則，個人服從團隊，寧願犧牲私利。歸屬感與一體感主要來源於團隊利益目標與其成員利益目標的高度一致，團隊通過一系列的制度安排使他與其成員組成一個高度牢固的命運共同體，無論物質上還是精神上，團隊與其成員都是息息相關的。

2.在團隊成員之間的關繫上，表現為成員間的相互協作及共為一體

團隊成員彼此把對方視作“一家人”，都是團隊的一分子，他們相互依存、榮辱與共。一是互敬互重，待人禮貌謙遜;二是相互寬容，容納各自的.差異，在發生沖突時，求同存異;三是彼此信任，待人以誠，相互深信不疑，委以重任;四是相互幫助，在工作上互相協作共同提高，在生活上彼此關懷。一方面，他們和諧相處，充滿凝聚力;另一方面，他們又彼此促進，為了團隊的成功指出對方的缺點，終極目標是為了促成更好的合作，追求團隊整體的和諧。

3.在團隊成員對團隊事務的態度上，表現為團隊成員對團隊事務的盡心盡力

團隊在發展過程中努力爭取對成員的全方位投入，培養成員的責任感，讓成員參與管理、共同決策。不但讓成員發揮其體力，還運用其腦力和心力，以充分調動其積極性、主動性。團隊成員把團隊的事視為自己的事，幹事積極主動，不僅盡職盡責，而且盡心盡力，認真勤勉，充滿活力熱情。

三、團隊精神發揚的方式

1.關懷團隊成員

關心團隊、愛護團隊、珍惜人才是團隊建設、管理和激勵過程中不可缺少的重要部分。這要求從小事入手，關心和體貼團隊成員，用行動、語言去稱贊成員，使團隊富有人情味，更能打動人。昌圖西站項目部團隊成員來自五湖四海，只有項目經理一個人是中鐵建設的老員工，在每天業務纏身的情況下，他能夠擠出時間，大多是靠晚上時間組織大家學習，鍛煉自己，讓我們新員工很快地融入團隊，使員工們感覺到作為一名中鐵建設者很自豪。

對團隊成員的關懷和體貼，會使成員內心深處升起“知恩圖報”的使命感和奉獻精神，願意盡心盡力地工作，激發團隊成員強烈的責任心。受到關懷的成員會覺得這樣的團隊是一個溫暖的有吸引力、凝聚力的團隊，成員內心產生的歸屬感是成員願意充分發揮自己能力的重要源泉。小事往往是成就大事的基石，團隊領導必須在許多看似平凡的時刻，勤於在細小的事情上關懷成員，用心去領導和影響。

2.尊重團隊成員

在團隊中，領導與成員之間的區別不在於職務而在於職責。在團隊中，應把每一個成員當作一位重要的大人物來看待，使每一個渴望被重視的心理得到滿足，從而成為一種積極工作的推動力。

對成員個人優點的認定是他自立於社會或團隊的基礎，是創造的動力，也是引以為自豪的資本。每一個人都希望得到別人的尊重和承認，所以領導要努力去發現團隊成員身上的優點而不是缺點，絕不可以說出傷害他人自尊的話。一個團隊的成績取決於成員的工作態度，是團隊里每個成員努力的結果。賦予成員主要的角色，利用所有機會，運用重視“主角”中心人物的做法，領導只需做好從旁支援、協助的工作，便可使團隊成員的潛力發揮到極點。

對團隊成員的尊重必須是發自內心和始終如一的。它應該使所有員工都感到他們獨特的貢獻得到承認，這對團隊的成功是至關重要的。這種尊重不能由空談表現出來，而應由看得見的行為表現出來。表現方式之一就是鼓勵員工表達自己的想法，耐心傾聽，並將這些想法融進團隊的管理中去。

3.塑造優秀的團隊文化

團隊文化是團隊在發展過程中形成的，為團隊成員所共有的價值觀、信念和行為准則及其相應的行為方式的總稱。高效團隊的文化特徵有三個方面：一是團隊精神強，團隊成員對團隊有強烈的歸屬感、一體感，對團隊忠誠，以團隊利益為重，團隊成員之間相互協作、相互依存，對團隊任務全心投入;團隊中的每一個人都要團結協作，互愛互助，成分發揮團隊的能力，才能成就非凡。二是充滿活力，團隊成員不畏艱難，始終保持高昂的鬥志。三是團隊成員不斷進取，在工作中充分發揮自己的主動性、積極性，不斷提高自己的能力。

從膾炙人口的《三國演義》中可以看出，袁紹的團隊文化很不健康，謀士之間互相陷害，最終走向滅亡。劉備的團隊屢敗屢戰、萬眾一心、積極向上，有明確的團隊目標，終成三足鼎立之勢。

團隊文化建設就是在團隊中培植積極向上的意志和風氣。它的塑造和建設是長期的，它是一定環境下團隊生存、發展的反映。它發端於少數人的倡導和示範，同時也是堅持宣傳、不斷實踐和管理規范的結果。領導者通過制定管理制度和行為規范，並將其進行灌輸、宣傳和引導，使倡導的團隊文化得到員工的接受與認同，一旦新的思想觀念和行為方式轉化為全體員工的自覺行動時，新的文化就建立起來了。

團隊精神代表了一個企業的基本素質，是企業發展繁榮的基本條件。企業要進行現代企業制度的改造，就需要提高自身的基本素質，特別是要在企業內部培養員工的團隊精神。大凡成功的企業或組織都特別強調團隊精神，昌圖西站項目部也是如此：在項目經理的帶領下，在一個外聘人員最多、員工能力水平參差不齊的情況下，積極響應集團董事長提出的“打造學習型團隊，培養塑造人格、勇氣、能力三位一體的全方位人才”，充分發揮團隊精神，勤學習，多培訓，採取縱向學習，不間斷學習，回來開會總結學習心得，使個人能力得到了充分的提高，給團隊建設奠定了基礎，團隊精神得到了很好的發揚，工程的建設成功得到了充分的保障。可以說，昌圖西站項目部團隊以自己的實踐詮釋了中鐵建設集團的團隊精神，取得了不俗的成就。

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『拾』 護理管理中團隊的精神建設

護理管理中團隊的精神建設

引導語：團隊精神是一種團隊合作的精神。團隊精神是一種管理文化。下面是我為你帶來的護理管理中團隊的精神建設，希望對大家有所幫助。

通過幾年的實踐證明，搞好團隊精神建設，有助於護理管理工作的開展，護理工作會做得更好，人與人之間的關系更加和諧。下面談談我們的一些工作體會。

一‍、做法

1、科室象我家，榮興靠大家如果沒有正確的管理文化，每個人沒有良好的從業心態和奉獻精神，就無從提倡團隊精神。所以，應該讓科里的每一個成員都明確我是團隊一員，科榮我榮，科靠我榮。引導團隊成員相互依存，尊重個性，彼此寬容，真誠待人，彼此信任，相互幫助，相互關懷，能力互補，責任共擔，每個成員要從我做起。

2、提倡學習，積極向上護理學是一門科學，隨著社會的發展，人類文明的進步，對護士提出了更高的要求。科里大部分護士是中專畢業，鼓勵並支持她們通過各種學習方式取得更高一級的學歷，利用業余時間大家互相介紹自己的學習方法，提高學習效率積極爭取到上一級單位學習培訓的機會，增強護士的前沿意識。近幾年，她們先後取得了專科及本科學歷，並使科里的現代化護理水平不斷提高。在年度院內舉辦的護理知識大賽和年終考核中取得了很好的成績。

3、培養溝通能力，建設一支藝術性的團隊護理是一門科學，也是一門藝術。護理工作經常面臨各種危機、突發事件及多變的情況，涉及護士與患者、家屬、醫生、其他護士等復雜的人際關系。有意識的培養護士良好的溝通能力，也是在培養護士的職業素質和個人能力，同時調節情緒，增進團結。比如在同事之間我們要學會接納和容忍別人不同的價值觀，允許別人表達不同的意見，不拒絕、不批評別人的觀點。在與患者的溝通中適時的應用治療性的語言、保護性語言適時使用幽默等，讓護士在愉快的環境中工作，讓患者最大限度的'減輕痛苦。

4、操作技術大比拼，培養一支高技能的隊伍社會在發展，人類在進步，護理技術不是簡單的打針輸液，各種高精密儀器的開發與應用，對護士的操作能力提出了更高的要求。每有新儀器應用於臨床，大家都認真學習操作，做到人人熟悉正確使用操作規程，並做到簡單故障能排除。當其他科室在儀器操作與使用上有問題需要我們幫助時，我們感到非常驕傲和自豪。

5、培養一支相互支持的隊伍心理學家修茨認為，由於每個人都期望得到別人的支持、幫助及信賴，因此都具有人際關系的需求。在科室內年輕護士都要經歷結婚、生育等特殊時期，作為管理者要盡力為她們提供可能的幫助並引導她們相互幫助、相互關懷、真誠相待。如果誰的孩子病了或是家裡有事，大家都主動的替班、倒班，決不讓她為難。當有重大搶救患者時，即使到了下班時間，大家也都不回家，而是主動搶著把工作做好，把科里的任務完成好。

6、讓這支隊伍工作並快樂著在科里護士長關心護士，並及時對護士的心理進行調整，使她們達到最佳的工作狀態。護士之間互相幫助，互相關心，把良好的心態和快樂的言行帶人到護理工作中，傳播給患者。

二、效果

幾年來，通過抓團隊建設，科里的護理質量明顯提高，無護理差錯事故發生。護士參加管理的意識增強了，護士的工作積極性大大提高了。目前已有兩名護士取得本科學歷，其他護士也基本上達到了大專學歷。

三、體會

1、不斷提高護理管理水平團隊建設的目的是為了把護理工作做得更好。護理管理中，人的因素是第一位的。只有把每個人的積極性都調動起來，並團結一致，才能把每一項工作做得更好。

2、正確處理團隊建設與個性發展的關系沒有完美的個人，只有完美的團隊。如果每個人都願意把自己的光和熱奉獻給團隊，那麼這個團隊一定是個成功的團隊。讓她們認識到團隊離不開自己，以增強她們的責任感和使命感，進而不斷提高她們的團隊意識，形成強大的凝聚力。只有正確引導團隊成員充分發揮個人的才能、努力提高個人的綜合素質，團隊的整體實力才會更高。

3、對護理管理者提出了更高的要求作為護理管理者應做到平易近人，善於與各種人交談溝通。護士的社會關系不同，個人所處環境不同，她們的信念和價值觀就不同，作為護理管理者本身應心胸開闊、公平公正、無私奉獻、身先士卒，加強成員間的溝通與合作，與他們保持良好的共事關系，了解他們在工作中的困難與需求，以便從工作上、生活上、學習上給予指導和幫助。

要搞好團隊建設，護士長作為管理者要以自己的管理水平和人格魅力贏得大家的信賴、尊重和擁護，用團隊精神這種管理文化，帶出一支團結合作、積極向上、樂觀敬業的完美的團隊。

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