什麼是有文化的修養

『壹』 做人，有文化的4個表現是什麼

第一，有良好的自我修養。

這種良好的自我修養不僅僅只是表現在外表，更多的是在內心。不論在什麼情況之下，都能夠做到心平氣和，能夠做到溫文有禮。不要因為一個人的外貌而隨意評斷一個人，也不要狗眼看人低。

不論對誰都是一視同仁，都一樣對待。做事情不毛毛躁躁的，做到有頭有尾，能夠獲得他人的信任。這就是最基本的一種修養，也是最讓人舒服的修養。

第四，能夠為他人著想。

能夠為他人著想，這是一種善良。這不是一種虛偽，這也不是一種能夠裝出來的表象，他是發自內心深處的。就像在公交車上為他人讓座，從來都不是想要獲得什麼表揚，只是內心的良知讓你必須要這么做。

『貳』 文化修養的定義

文化修養總的來說，則是對人文文化、科技文化中的部分學科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以獨立思考、剖析、總結並得出自己的世界觀、價值觀的一種能力。只修不養，是只知道死讀書的獃子。只養不修，則是熱衷於主觀臆想的狂人。
具有較全面的知識體系，在學習中思辯。不斷完善自己的世界觀，這就是我對「文化修養」的理解與追求。
【提高文化修養的方法】
文化修養的提升需要實踐的錘煉。文化修養不是天上掉下來的，也不是自古就有的，而是在人們認識、改造自然和社會的過程中逐步產生和發展起來的。 文化修養的提升需要依託物質載體。只有在意識到知識儲備匱乏的同時，藉助參加文體活動，讀書特別是經典型的書籍，多閱讀瀏覽新聞來增加社會閱歷，才能提高文化修養。多看書,多思考，氣質不是一個月兩個月可以改變的.是需要一年兩年甚至更長的時間。很多人讀完大學，很久沒見的人都說他變了一個樣,其實就是校園生活熏陶出來的.多讀書總有好處。還有一點，想成為什麼人，就和什麼人做朋友,親君子，遠小人.時間長了，氣質就自然而然地流露出來了。少說話，多傾聽。因為愛說話的人，本就失去了一分寧靜的美。而且，言多必失。有句話是，三思而後行，我這里要說的是，三思而後言。即使是網路這個靠語言交流的平台，多言也會讓人討厭的。想說話了，就對自己說，不要對別人說，因為現在幾乎沒有人願意聽。 要一個好的生活環境，好的心態.才能培養出好的氣質。

『叄』 文化修養是指什麼

指的是人體現在言談舉止，寫文辦事等方面的文化涵養，修養。
簡單得說，一個說話文鄒鄒的，舉止談吐典雅高貴人，體現得就是文化素養高。

『肆』 文化修養包括哪些方面

文化修養包括哪些方面

文化修養就是不管你有多強大，當你面對弱小時，你一定讓他發出自己的聲音，國與國是，家與家是，人與人更是。那些以大欺小，恃強凌弱的行為都是動物的行徑。

這世界很多人都在標榜自己有修養，只不過是以貶低別人作為修養。這是文盲，因為他們本身就不知道什麼是修養。不是你學歷高你就不是文盲了，也不是你有知識就代表你文化了，更不是你穿的體面就和修養有什麼關系了。這些概念不能混淆。如果指責和幫助是一雙手，請你伸出幫助的那隻手，把另外的一隻留給自己。

修養還體現在一些細節上。飯館里，一碗湯灑在你身上;公交上，一隻皮鞋踩在你腳尖上。你咋辦，即便別人不道歉又如何，是隨風而去還是據理力爭。

有些人吃飯，喜歡把菜翻來復去，翻得底朝上再夾起一口，哪怕是一盤花生米或青菜都如此。這還不如那些一上來就狼吞虎咽的人率性，暫不說衛不衛生，也不說是不是貧窮年代遺留下來的陋習。我想說這種行為實際暴露了一個人內心的自私和心胸的狹隘。



有的男人有大男子主義，越是在人多的地方，越愛顯威風。這都是自身的淺薄，怕有懼內之說。修養的字典里沒有怕字，只有尊重友愛溫暖和謙讓。夫妻之道貴在自然，不秀恩愛也不示強弱。你越在乎的就是你越缺失的。

修養也不是一味退縮。孔子的弟子子貢曾問他什麼是修養，孔子就講了一個故事。說有一條狗，在一條路上喜歡咬人。第一個男人來了，狗開始攻擊，這個男人本可以制服它，但還是左躲右閃。狗不依不饒，撲上去狠咬了一口，鮮血直流，男人翻起一腳，把狗踢出很遠，狗打個滾落荒而逃。第二個男人來了，狹路相逢，他想自己不是好欺負的，需決斗，狗撲上來時，他抓住狗的兩只前腿，狗不得動，狗咬了他胳膊一口，他咬了狗腦袋一口，就這樣一口一口輪番咬下去，最後兩敗俱傷。子貢聽後說，他咋和狗一樣呀!

是呀!他咋和狗一樣，這世界上什麼人都有，每天一不小心就會被別人釋放的精神垃圾砸中，那怎麼辦?總不能和第二個一樣人，你咬我一口，我咬你一口沒完沒了。這就是修養的分寸。



楊絳說過 「讀書是為了遇見更好的自己」。學習不是狹隘的，不是為文憑學歷，陞官發財的，更不是酸文假醋，故作清高寡淡的。而是為了重新塑造我們自己的精神長相，讓我們視野更開闊些，能以更好的視角來詮釋這個世界。

什麼是修養?當我們不再提修養二字，當心中的鮮花和綠草都一一盛開了，修養的春風就來了。同樣如果我修養夠了，也就不會在這喋喋不休了。因為修養只需像赫本那樣做好自己就行了，因為修養，只屬於你一個人的精神長相。

滿意記得採納和點贊哦！！！

『伍』 什麼樣的人算是一個有文化修養的人

我認為首先是要培養自己對文學方面的興趣，一是先從閱讀一些文學雜志入手，如《讀者文摘》、《散文世界》、《小說月刊》等等。二是用心讀書，一些自己認為很美的文章或詩歌和一些使自己心靈感動或震撼的文學作品，一定要反復朗誦，直至熟背為止，閑暇無事的時候，要經常反復默誦這些美文。三是要多讀書，古今中外的名著都要熟讀。四是要多觀察生活，要形成每天寫日記的習慣。要學會借鑒別人的寫作方法，要恰如其分的使用別人的好詞佳句。五是當你心靈澎湃創作靈感涌動的時候，你一定要拿起來抒發內心幸福快樂或痛苦孤獨的情感，當別人讀到你的作品後產生了心靈的共鳴和震動的時候，就會有一種暢氣回腸的感動。當讀者被你的作品一種獨特的文學美感而陶醉的時候，你就不是一個普通的文學愛好者了，你的作品就可以送一些知名刊物去發表了，或者可以去報名參加文學作品大獎賽了。最後，祝你成功！

『陸』 什麼是「文化素養」

文化素養指人們在文化方面所具有的較為穩定的，內在的基本品質，表明人們在這些知識及與之相適應的能力行為，情感等綜合發展的質量，水平和個性特點。

素養是指一個人的修養，與素質同義，（素養與素質同義，這一說有待商榷吧）從廣義上講，包括道德品質、外表形象、知識水平與能力等各個方面。在知識經濟的今天，人的素養的含意大為擴展，它包括思想政治素養、文化素養、業務素養、身心素養等各個方面。

素質其本源為溝通的層次和傳達的印象品位，分專業素質和社會素質.。

人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通；單向交流、單對群交流；發展性交流、傾蓋之交、利益之交；泛泛而談，群起攻之；鴻儒之口、威逼利誘等更多 。

(6)什麼是有文化的修養擴展閱讀：

文化素養不只是學校教給你的科學技術方面的知識，更多的是指你所接受的人文社科類的知識，包括哲學、歷史、文學、社會學等等方面的知識。這些知識通過你的語言或文字的表達體現出來、通過你的舉手投足反映出來的綜合氣質或整體素質。

所以有知識的人不一定有文化，不一定有思想，因為科學技術方面的知識也有很大的局限性，尤其是現在學校教育傳授的技術方面的知識具有局限性和片面性。

素養是後天形成的。我們並不是生來就具備某些素養（盡管我們相信能力和學習的潛能是先天的），而是我們後天漸漸習得的。它們是循環往復的模式， 不是單一的事件或技能。我們能加以左右，能有意識地、有意地選擇素養的實踐，而不是依賴自動駕駛儀的「無腦運動」。

『柒』 什麼是文化修養

我的理解中，「文化」包括「人文文化」與「科技文化」。人文文化是人類感性思維探求精神世界的結果，包含了文學、哲學、史學、藝術、宗教等等學科。科學文化則是人類理性研究、認識與掌握客觀世界規律的所有成績。當然也可細分為數學、物理學、化學、生物學等。它們又可以派分為出經濟學、天文學、地質學、電子學、行為學、心理學等等等等。許許多多的學科相互依存，有些如管理學、社會學等新的學科甚至處於人文文化與科技文化之間，界限模糊。 可以看出，所謂文學上的成就與素養，僅僅隸屬與「人文文化」之中的一項而已。 「文化」內容包羅如此浩瀚，以至於要對「文化修養」做出解釋，讓本F有些心虛起來。 大膽作論： 「文化」，是人文文化與科技文化各學科的總和。所謂「修」，乃吸取、學習，為的是打下知識體系的基礎。所謂「養」，是在「修」得的知識基礎之上的提煉、批判、反思乃至升華。 「文化修養」則是對人文文化、科技文化中的部分學科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以獨立思考、剖析、總結並得出自己的世界觀、價值觀的一種能力。只修不養，是只知道死讀書的獃子。只養不修，則是熱衷於主觀臆想的狂人。具有較全面的知識體系，在學習中思辯。不斷完善自己的世界觀，這就是我對「文化修養」的理解與追求。

『捌』 文化修養的含義

文化修養的含義
從我的角度看來,作者將「文化修養」與「文學素質」劃了等號.並以此得出結論：「具備一定的文化修養是成為作家的基本條件」.這個結論不能算錯誤.但看到作者對張懷舊、劉翔、王軍霞的文化修養多少做的比較分析,我覺得仍然必要指出作者所指的「文化修養」其實只特指了「文學素質」——正所謂「白馬非馬」,這種誤解在所謂文化人圈中恐怕不是偶然現象.
我的理解中,「文化」包括「人文文化」與「科技文化」.人文文化是人類感性思維探求精神世界的結果,包含了文學、哲學、史學、藝術、宗教等等學科.科學文化則是人類理性研究、認識與掌握客觀世界規律的所有成績.當然也可細分為數學、物理學、化學、生物學等.它們又可以派分為出經濟學、天文學、地質學、電子學、行為學、心理學等等等等.許許多多的學科相互依存,有些如管理學、社會學等新的學科甚至處於人文文化與科技文化之間,界限模糊.
可以看出,所謂文學上的成就與素養,僅僅隸屬與「人文文化」之中的一項而已.
「文化」內容包羅如此浩瀚,以至於要對「文化修養」做出解釋,讓本F有些心虛起來.
大膽作論：「文化」,是人文文化與科技文化各學科的總和.所謂「修」,乃吸取、學習,為的是打下知識體系的基礎.所謂「養」,是在「修」得的知識基礎之上的提煉、批判、反思乃至升華.
「文化修養」則是對人文文化、科技文化中的部分學科有了解、研究、分析、掌握的技能,可以獨立思考、剖析、總結並得出自己的世界觀、價值觀的一種能力.只修不養,是只知道死讀書的獃子.只養不修,則是熱衷於主觀臆想的狂人.
具有較全面的知識體系,在學習中思辯.不斷完善自己的世界觀,這就是我對「文化修養」的理解與追求.

『玖』 什麼是真正的文化素養

1.文化底蘊：
就是人類精神成就的廣度和深度，即人或群體所秉持的可上溯較久的道德觀念、人生理念等文化特徵。也是人或群體學識的修養和精神的修養。
2.該詞語具有兩個前提：
①是人或者人群所具有的。
我們可以說某地的人具有什麼樣的文化底蘊，我們可以說某公司具有什麼底蘊，但不能說某物具有文化底蘊，它只能是表現出製作人所在群體的文化底蘊。
如：一個教師的文化底蘊，不僅決定著他理解、駕馭教材的能力，更重要的是只有教師具有豐厚的文化底蘊，才能創造一個豐富的課堂，才能給學生以廣博的文化浸染。
②這些文化特徵都有淵源以及演化，是長期積累下來的，獨特的地域性文化。

『拾』 什麼是文化修養 （就是會寫文章么，文採好么）

文化
考古學上指同一歷史時期的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、製造技術等是同一種文化的特徵
仰韶文化
人類所創造的財富的總和,特指精神財富,如文學、藝術、教育、科學
中國文化
運用文字的能力及一般知識
文化水平
這樣看你可以把文化修養理解成非技能的修養。因為文化包括的方面太多