教育如何踐行文化自信

1. 在教育中如何貫徹理論自信和文化自信

教育改革的文化自信是一種建立在對自己國家悠久教育文化傳統的認識、了解和認同基礎上的一種改革立場、態度和行為方式。
教育改革中「堅持文化自信」，體現的是一種信念、一種追求和一種持之以恆的精神。具體而言，教育改革中要做到堅持文化自信，特別需要突出強調教育改革的文化自覺、文化自省、文化自強和文化擔當。四個自信」教育，要正視青年通常提出的三大類問題，做到有說服力地解疑釋惑。要講清楚青年不但要有個人自信，而且作為中華民族的一份子要有中國共產黨、中華人民共和國、中華民族的自信，有了政黨自信、國家自信、民族自信才能積極投身於創造美好生活的實踐；有了道路自信才能夠保持戰略定力，在實踐中避免犯顛覆性錯誤；有了理論自信才能夠把握規律，用科學的理論來指導實踐；有了制度自信才能獲得中國發展進步的根本保障，並為人類對更好社會制度的探索提供中國方案；有了文化自信才能增強全國人民的精神力量，為實現中華民族偉大復興提供不竭動力。當代青年既沒有經歷過舊中國的「積貧積弱」「內憂外患」，也沒有經歷過社會主義初創時期的「篳路藍縷，以啟山林」，而且也沒有經歷過改革開放的完整歷程，因此不容易理解中國特色社會主義成就的寶貴，對經濟新常態、貧富差距拉大、生態環境惡化、腐敗多發等社會矛盾和問題有時不能正確看待。針對這種情況，要教育青年用普遍矛盾的觀點觀察社會，用發展的眼光看待問題，闡明中國特色社會主義的成就是主流、是本質，發展中的問題最終要靠發展來解決，中國特色社會主義是最有理由、最有根據堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的。如何才有「四個自信」的問題，實際上是如何看待和評估中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的問題。加強青年「四個自信」教育，最根本的還是教育青年拿起馬克思主義的「望遠鏡」和「顯微鏡」，運用馬克思主義世界觀和方法論來觀察世界和分析問題。讓青年更好堅持「四個自信」，就要加強對青年的辯證唯物主義、歷史唯物主義、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義的基本原理和方法論教育，加強對青年的統籌推進「五位一體」總體布局和協調推進「四個全面」戰略布局教育，加強對青年的社會主義核心價值觀教育和「中國夢」教育。

2. 青年大學的應如何培育文化自信

從高校和個人層面來講：
第一，高校應堅持主流文化導向，增強理想信念教育。要通過思想政治教育培育大學生的文化自覺及文化自信，就必須確立正確的導向，即中國特色社會主義文化。這有利於學校進一步開展理想信念教育，使大學生明確主流文化，從而自覺抵制非主流文化和腐朽文化，樹立正確的人生觀、價值觀、文化觀。

第二，高校應加強中華優秀傳統文化教育。中華優秀傳統文化是中華民族上下五千年的藝術瑰寶，是學校思想政治教育的豐富資源。通過教育讓更多的大學生感受到中華民族傳統文化的魅力，使大學生深入了解中華優秀傳統文化的歷史淵源，產生強烈的民族文化認同感與自豪感，實現文化自覺與文化自信。
第三，高校應通過校園文化、網路文化建設等培育大學生文化自覺與文化自信。良好的校園文化氛圍可以促進大學生文化自覺與文化自信的樹立，從而達到培育的目的。通過舉辦相關活動，每一位參與的大學生對中華優秀傳統文化有更深刻的了解，從而形成良好的校園文化，促使大學生增強文化自覺與文化自信。
第四，大學生要進行自我教育，提升自身文化素質。一方面，在多元的文化背景下，大學生要培養自身的文化辨別力、區分力。大學生可以通過思想政治教育課程的學習進行自我教育，提升自身文化選擇能力。另一方面，大學生要積極地提升自身文化素養。對於西方文化的精華，要理性對待、吸收、借鑒並使用。同時，大學生在日常生活中要積極踐行社會主義核心價值觀，形成自身優良的文化素養，為文化建設事業添磚加瓦。

3. 怎麼才能實現文化自信

1、要堅定文化自信，對中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化高度認同、倍加珍惜、大力弘揚。傳承發展中華優秀傳統文化不是為了把它當作古董擺設，也不能食古不化，而是要發揚光大，推動其全方位融入國民教育、道德建設、文化創造和生產生活，使其更好地服務現實。

我們要進一步弘揚中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使之成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。

2、要旗幟鮮明地反對文化虛無主義。千百年來凝聚、積淀的優秀傳統文化，在我國革命、建設、改革的偉大實踐中形成的革命文化和社會主義先進文化，是融入中華民族血脈的精神基因，是中華民族永續發展的精神支撐。唯有始終植根於中華文化的沃土之中，新時代的文化之樹才能根深葉茂。

3、吸收外來，為不斷鑄就中華文化新輝煌提供養料和活力。實現文化繁榮發展，既需要不忘本來、植根塑魂，也需要吸收外來、交流互鑒。交流互鑒是文明發展的本質要求。要善於融通國外各種有益的思想文化資源，大膽吸收借鑒人類創造的一切優秀文明成果，為不斷鑄就中華文化新輝煌源源不斷地提供養料和活力。

(3)教育如何踐行文化自信擴展閱讀：

吸收外來有益文化的精髓，堅決摒棄心胸狹隘的排外主義和妄自尊大的自我中心主義，以兼收並蓄、海納百川的大國氣度，了解並理解文化的多樣性，尊重其他國家和民族的文化特殊性，開放自信地與之交流、交融和互鑒、互補，避免文明沖突，實現文明和睦。

在中外文化溝通交流中，我們要保持對自身文化的自信、耐力、定力。熱衷於「去思想化」「去價值化」「去歷史化」「去中國化」「去主流化」那一套，絕對是沒有前途的。

我們要始終堅持自身文化的主體地位，自信而有原則地吸收他人之長，不盲目選擇，更不搞全盤西化。對待外來文化，要立足國情進行中國化，去粗取精、去偽存真，使外來文化中優秀的、有生命力的要素在中國大地上生根發芽、開花結果，成為中華文化的有機組成部分。

4. 如何在大學校園踐行文化自信

大學生作為社會上最富有朝氣、創造性和生命力的群體，對中國傳統文化的認識和理解，影響著社會民眾對這一問題的關注。在進行社會主義精神文明建設的過程中，不僅要求當代大學生要具有先進的思想理念和較高的道德素質，要不斷地接受傳統文化的教育，以增強民族自尊心和自豪感。關於文化自覺與文化自信，早已經被胡錦濤總書記非常清晰並更加強調地表述為：「面對當今文化越來越成為綜合國力競爭重要因素的新形勢，我們必須以高度的文化自覺和文化自信，著眼於提高民族素質和塑造高尚人格，以更大力度推進文化改革發展，在中國特色社會主義偉大實踐中進行文化創造，讓人民共享文化發展成果。」文化自覺的概念最早是費孝通先生於1997年首次提出的，目的是為了應對全球一體化的勢必發展，而提出了解決人與人關系的方法。費先生曾說：「文化自覺是一個艱巨的過程，只有在認識自己的文化，理解並接觸到多種文化的基建上，才有條件在這個正在形成的多元文化的世界裡確立自己的位置，然後經過自主的適應和其他文化一起，取長補短，共同建立一個有共同認可的基本秩序和一套多種文化都能和平共處、各抒所長、連手發展的共處原則。」
文化自覺與文化自信是聯合在一起的，是充分理解了自己的文化後產生的發自內心的信仰，如同一個人的自信心深入骨髓。自鴉片戰爭後，外來文化藉助武力強勢進入中國，既帶給中華民族深重的精神苦痛，也客觀上給中國帶來了新的生機。在痛苦的民族屈辱和全新的文化學習機會相互纏繞和復雜矛盾的交織之間，中華民族獲得了巨大的新的發展動力和文化「擴容」機遇。中國文化也在近代以來的巨大的外力推動中，又一次來到了歷史轉型的路口。特別是在經歷了爭取國家主權和民族獨立的艱苦奮爭取得勝利後，中國的當代文化更是獲得了全新的發展機遇。對此，我們必須有清醒的認識。 在今天迅速推進的全球化進程中，給我們帶來的更大的激勵和發展推動力。
據統計高校的圖書館借閱榜上的借閱最多的也是金庸的武俠小說和偵探小說，或者現在，在各種電視劇熱播時，也是這些劇本的借閱數量最多。並不是借閱量可以代表大學生的文化取向，但我相信書是提升個人修養的一個重要途徑。我們生活在這個大環境里，也深受中國傳統文化的影響，正如費先生所說，我們應該去其糟粕，取其精華，對外來文化同樣如此。在了解了國內外文化，古今文化，結合中國目前的國情和對祖國未來的期望。大學生提升文化自覺於文化自信是建設社會主義文化強國的題中之義。問過很多同年人，他們很多都胸懷抱負卻無處施展，亦覺得無力施展。
也許是過於強調GDP的增長，我們許久以來忽略了文化教育。我們的生產力和技術水平也許已和世界大國相差不多，但是談到讓人民的文化教養，我們也許還是有一些差距。面對如今的局面，看到國家也意識到文化、信仰的重要，我們在這個轉折點，我們應該看清自己的位置，盡自己的一切努力實現文化強國。這要求大學生不斷提升自身文化素養，多讀書，多實踐，多思考。從小事鍛煉自己，從日常的行為中培養出自己的高尚人格。也在社會，家長，老師的幫助下不斷修正自己，才能不斷進步。要有「自知之明」，努力培養自己對中華民族文化的認知能力。「文化自覺」包括對自身文化和他人文化的反思，是理解不同文化之間的關系，實現跨文化交流的前提。文化全球化，導致不同文化之間的沖突在所難免。要理解、認知自身文化的優勢與不足，揚長避短，繼承中華民族文化的優良傳統，也要尊重、借鑒異質文化，取長補短，吸收外來先進文化的有益成果並最終內化為自身「謀強」的思想品質和精神動力。同時還要與時俱進，提升自己對社會主義文化的創造能力，從傳統的生存狀態進入到自由自覺的、創造性的生存狀態。高等教育是優秀文化傳承的重要載 體和思想文化創新的重要源泉，要積極發揮文化育人作用，追求真理，推動社會主義先進文化建設。大學生主要在高中學習了中國傳統文化，通過語文課堂對其已經有了一定的認識，但是還是不夠，大學里應該多開設人文素養課堂、講座。除了馬克思主義，還應該開設其他的與政治無關的哲學課堂，至少讓他們去以一種更為理性的方式引導他們思考，
關心國家和自身的問題。最後國家先進代表帶頭，通過呼籲，和一些實質性的決策，向大學生傳遞文化自覺是社會主義文化大發展大繁榮的思想保證。在當前文化多元化的背景下，文化在不同國家間的傳輸以及促進文化間的同化與異化成為可能且越來越頻繁。文化自覺正是應對文化多元化的有效武器，只有喚起大學生的文化自覺意識，激發內在的精神力量，鞏固理想和信念，不斷增強對文化轉型的自主能力，才能取得適應新環境、新時代文化選擇的自主地位。也只有這樣大學生的文化自覺意識建立起來以後，形成文化自信，才能保證中國文化長久存在且在日後發揚光大。作為大學生中的一員，我們自身的努力和意願是最重要的因素，作為一個成年人，我們應該對自己和社會盡自己的一份職責，提升自己的文化自覺與自信就是一件需長期堅持的任務。

5. 在全球化背景下,教育應如何推進文化自信

推進文化自信，既要保持自身民族的傳統文化和固有文化。
也需要對其他外來文化和其他民族的文化取其精華，棄其糟粕。
只有這樣，文化的發展才能更加長遠和深遠。

6. 大學生如何培養文化自信

大學生培養文化自信需要文化認同和高校教育。

文化自信的前提是認同、信任，是一種自覺基礎上的自信，提升大學生的文化自信需要增強自覺鑒賞的能力。提升大學生文化自信要引導大學生分析、鑒別傳統思想文化中哪些是與當代社會相適應、與現代文明相協調的東西，哪些是封建性的糟粕、是落後的要被歷史淘汰的東西，外來文化中哪些是中國社會所缺乏又能彌補中華文化發展之不足的東西，哪些是西方霸權主義、腐朽思想。

把提升大學生文化自信納入高校和諧校園建設。我們必須構建以社會主義核心價值觀為中心的校園文化體系，建立大學生應當遵守的行為規范、基本准則，引導大學生踐行人與自然、人與社會協調發展的行為方式；

重視校園社團文化建設，積極開展以科學精神和人文精神為核心的形式多樣、健康向上的社團文化活動；加強校園文化的傳播陣地建設，充分利用校園文化傳播的各種有效載體，為大學生理想信念的培育營造濃厚的校園氛圍。

文化認同的意義：

「文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的」。

因為中國優秀傳統文化，「可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設提供有益啟發」，「我國今天的國家治理體系，是在我國歷史傳承、文化傳統、經濟社會發展的基礎上長期發展、漸進改進、內生性演化的結果」。

更因為「只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業」，「沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現」。

以上內容參考共產黨新聞網-大學生文化自信的培育

以上內容參考網路-文化自信

7. 如何堅定文化自信

我覺得主要有以下這幾點可以加強，希望可以幫到你。

1、加強思想道德建設，提高全社會文明程度。要把加強思想道德建設作為一項極為重要的戰略任務，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚民族精神和時代精神。要深入實施公民道德建設工程，培育正確的道德判斷和道德責任，營造崇德向善的濃厚氛圍，夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。

2、推進文化創新，大力推動文化繁榮發展。激發全民族文化創新創造活力，是推動社會主義文化繁榮發展的內在要求。要繁榮發展社會主義文藝，堅持百花齊放、百家爭鳴，不斷推出文藝精品力作。要全面深化文化體制改革，加大文化產品與服務供給側結構性改革力度，為人民提供豐富精神食糧。要深入實施文化惠民工程，推進公共文化服務均等化標准化建設。要加快文化產業發展，培育新型文化業態。要推進國際傳播能力建設，擴大中華文化影響力。

3、堅持「雙創」方針，大力傳承和弘揚中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂。要堅持創造性轉化和創新性發展，不斷賦予中華優秀傳統文化新的時代內涵和表現形式，把跨越時空、超越國度、富有永恆魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來。要堅持取長補短、兼收並蓄，以交流互鑒、開放包容的胸懷，鑄就中華文化新的輝煌。

8. 青年學生如何堅定中華文化自信

要增強文化自信，最重要的是要促進社會主義文化的繁榮。1. 加強思想道德建設，提高全社會的文明水平。要把加強思想道德建設作為一項極其重要的戰略任務，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚民族精神和時代精神。深入開展公民道德建設工程，培養正確的道德判斷力和道德責任感，營造良好的道德風尚，夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。2. 推進文化創新，大力促進文化繁榮發展。激發全民族文化的創新創造精神，是促進社會主義文化繁榮發展的內在要求。繁榮發展社會主義文藝，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，不斷產生優秀文藝作品。全面深化文化體制改革，深化文化產品和服務供給側結構性改革，為人民群眾提供豐富的精神食糧。深入實施文化惠民工程，推進公共文化服務均等化、規范化建設。加快發展文化產業，培育新型文化產業。推進國際傳播能力建設，擴大中華文化影響力。3.堅持「大眾創業、萬眾創新」，大力繼承和弘揚中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂。堅持創造性轉化和秀傳統文化是中華民族的根和魂。堅持創造性轉化和創新發展，不斷賦予優秀傳統文化新的內涵和表現形式，弘揚超越時空、超越國家、具有永恆魅力和當代價值的文化精神。要堅持取長補短，以包容開放的胸 懷，再創中華文化新輝煌。5. 堅持正確的方向。我們要堅持黨管宣傳、管思想、管媒體的原則。明確黨政辦報辦刊辦台的立場，明確文化事業和文化產業的思想屬性，堅持正確的政治方向、輿論導向和價值取向。要進一步加強思想陣地建設和管理。按照屬地管理、分級負責、由誰負責的原則，確保當地人民負責、負責、認真負責。6. 我們要防止思想上的滲透。近年來，西方敵對勢力視中國的發展為對中國價值觀和制度模式的挑戰，不斷加強對中國的思想文化滲透。要進一步加強防範，抵制思想滲透，堅決反對「去意識形態化」等錯誤論調，絕不允許攻擊黨和國家的言論出現在新聞媒體、商業網站和自媒體上，切實維護思想安全。7. 克服文化自卑，培養良好的民族文化心態。近代以來，封閉落後的中國遭到西方列強的侵略，在一些國民心中留下了自卑、恐懼或盲目排斥的陰影。今天，我們迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。因此，躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。因此,我們應該大力宣傳的歷史角色,世界貢獻中國優秀的傳統文化和當代價值,大力宣傳優秀的質量和革命文化的優良傳統,並大力宣傳社會主義先進文化的重要進步和光明的未來,依照的要求「培養自尊、自信、理性和平和積極的社會心態」,加強文化自信，培育和提 高民族文化心理素質。8. 加強理論總結，構建立足中國實踐、立足中國道路的中國理論。改革開放40年來，中國發生了巨大變化。我們必須解讀中國的實踐，建構中國的理論。有必要把人類歷史最偉大的和獨特的實踐創新,在當代中國正在進行理論創新的立足點,進行理論總結中國的道路上,中國模式和中國經驗,構建一個具有中國特色的話語體系。9. 構建中國學術範式，建設有中國特色的哲學社會科學。中國是哲學社會科學的大國，但目前的學術地位和學術話語的世界影響力與中國的綜合國力和國際地位還不相稱。我們應該深刻理解和把握發展規律,哲學社會科學的基本特徵和內部需求,提高學術創新的能力,充分體現了繼承,國籍,創意,劃時代的,系統和專業特點,努力建立一個具有中國特色的哲學和社會科學的理論體系和時代的精神。

9. 青少年如何培養文化自信

我們這個時代有這個時代的自信，有這個時代的文化，但是我們的文化自信都是傳承而來的，接下來，小編就為大家介紹下青少年如何培養文化自信。青少年如何培養文化自信1必須要從他們的啟蒙教育開始抓起，對於國家文化的認同感的培養，是一個循序漸進的過程，在學校的教育活動當中，也應該讓他們多多接觸中華優良傳統文化的內容，增強他們對於中華文化之美的認知。2除了要在教育上從小抓起外，還應該在學習教材上加重傳統文化內容所佔據的比例，讓他們在汲取傳統文化傳遞給他們的營養的同時，樹立起對我國傳統文化的愛護之心，只有這樣才能夠將他們對於國家文化的自信植根於心。3另外，由於如今科技的發展，我們必須要利用好互聯網傳播的這把利劍，積極開展有關傳播我國優良的傳統文化的影視內容。並且通過積極地引導，讓他們能夠正確看待外來文化的同時，也能夠在中外文化的對比之下，找到對於國家文化的認同與自信。以上就是關於青少年如何培養文化自信的介紹了，通過以上的相信大家都有所了解了，希望對大家有用。