青少年要如何踐行中華傳統文化

Ⅰ 青少年應如何傳承傳統文化

1、加強自身的思想道德建設，樹立民族意識，以對於傳統文化的傳承為己任。
2、面對傳統文化時應該取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。面對傳統文化，要辯證地認識它在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。
3、主動學習相關知識，積極參加社會實踐活動，在行動中培養對我國優秀的傳統文化的情感。
4、樹立遠大的理想和發展觀，規范言行，以實際行動做民族文化的傳播者、弘揚者和建設者。
5、對於傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應繼續保持和發揚。
6、對於傳統文化中部符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須移風易俗，自覺地加以改造或剔除。

Ⅱ 青少年應該怎樣弘揚中華民族傳統文化

人的素質涉及諸多方面，如政治素質、道德素質、文化素質、身體素質、藝術素質等等。前三種素質有著密切的聯系，而傳統文化的素養又是文化素質中一個很重要的方面。一個民族不可能在一片荒漠上建立自己的新文化，一個人也不能脫離自身成長的文化土壤來完善自己。所以，每一個人在成長中都必須正視自己的文化傳統。對於傳統有兩種態度是我們應該檢討的：一是一味地固守著傳統本位，這是一種保守主義的文化觀；一是一概地否定傳統，這是一種虛無主義的文化態度。正確的態度應該是：認同傳統，揚棄傳統，在轉化中重建傳統。
一個民族的文化精神實質就是這個民族的民族精神。民族精神是一個民族能夠持續發展的文化精神，它是一個民族的精神動力。它能夠激勵人們前進，同時又有著廣泛地影響。那麼什麼是中華民族的...人的素質涉及諸多方面，如政治素質、道德素質、文化素質、身體素質、藝術素質等等。前三種素質有著密切的聯系，而傳統文化的素養又是文化素質中一個很重要的方面。一個民族不可能在一片荒漠上建立自己的新文化，一個人也不能脫離自身成長的文化土壤來完善自己。所以，每一個人在成長中都必須正視自己的文化傳統。對於傳統有兩種態度是我們應該檢討的：一是一味地固守著傳統本位，這是一種保守主義的文化觀；一是一概地否定傳統，這是一種虛無主義的文化態度。正確的態度應該是：認同傳統，揚棄傳統，在轉化中重建傳統。
一個民族的文化精神實質就是這個民族的民族精神。民族精神是一個民族能夠持續發展的文化精神，它是一個民族的精神動力。它能夠激勵人們前進，同時又有著廣泛地影響。那麼什麼是中華民族的傳統文化精神？對此也有不同的看法。梁漱溟認為「和諧」精神是中國傳統的民族精神，張岱年先生近年較多地談到文化精神問題，他以《周易》中的兩句話來概括中國傳統文化的精神，即「自強不息」和「厚德載物」。這些都有一定的道理，但又都只說了其中的一部分，當然也是最主要的部分。我以為，中國文化是以人心和人生為觀照的，有著強烈的人文主義精神和進取精神，應該循著這個思路來理解中國文化的精神。如果我回答的好bbbcjkmjlcv215麻煩
給分
升級啊
謝謝。

Ⅲ 青少年應該怎樣對待優秀的傳統文化

青少年待優秀的傳統文化應該：青少年應該辯證地對待中國傳統文化。應該堅持「取其精華，去其糟粕」原則即對於中國傳統文化中優秀的部分一定要繼承並宣揚下去，對於傳統文化中的劣質部分要摒棄或者改造。

大力繼承和弘揚中華民族優秀傳統美德，結合時代的變化和實踐的發展，使其內容和形式不斷地豐富和發展。

文化是我們的民族魂，也是每一個中國人的做人之本。在向世界各國學習時，我們跟應該學習我們國家自己的文化，了解我們國家自己的國情，建設好我們國家，為促進中華民族的復興和人類文明進步不斷做出自己的貢獻。

(3)青少年要如何踐行中華傳統文化擴展閱讀：

中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，不僅是我們中國人思想和精神的內核，對解決人類問題也有重要價值。

要把優秀傳統文化的精神標識提煉出來、展示出來，把優秀傳統文化中具有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。當前，我們堅定文化自信，一項重要工作就是通過深入研究把中華優秀傳統文化的精神標識、文化精髓提煉出來、展示出來。

Ⅳ 青少年怎樣弘揚傳統文化，具體的做法有哪些（分點論述）

因而，我認為，我們應當學會弘揚中華傳統文化，具體，我們可以這樣做：
1、我們應當提高弘揚傳統文化的意識，時刻明白，民族文化是民族的根，面對世界范圍各種思想文化的互相激盪，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚中華傳統文化。
2、在走向世界的同時，我們千萬不能迷失了自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園，對於外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。時刻注意，只有自己民族的文化，才是最重要的。
3、同時，我們也應當批判性繼承中華傳統文化，繼承精華，捨去糟粕，同時，也要注意結合時代的特點加以創新。這樣，才能讓我們的文化更加優秀。
我自己論文寫的，可以參考一下

Ⅳ 當代青年該如何弘揚民族傳統文化

一、科學嚴謹的態度是弘揚傳統文化的重要基礎
文化的歷史繼承性和民族性是不以人的意志為轉移的。中國傳統文化產生於以小農經濟為基礎的封建社會,並經歷了不同的歷史時期,文化體系中有從屬於特定時期的歷史因素,既有優秀傳統又有腐朽落後的成分。清理古代文化的發展過程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精華,是發展民族新文化提高民族自信心的必要條件。
時代在進步,文化的傳承也需揚棄。當代青年學生傳承民族文化,必須以科學嚴謹的態度和創新的精神來對待,取其精華,去其糟粕。要堅持兩種意識:一是開放的意識,注意吸收、融合其他外來先進文化的精華;二是要有創新意識,賦予傳統文化以時代精神和現代價值。這樣,我們的民族才能不斷創造出面向世界、面向未來、面向現代化的,科學的、大眾的新文化。
二、樹立民族自信自尊自強意識是弘揚傳統文化的必要前提
作為中國青年,我們最重要的是要增強民族自信心。惟有自信,民族方能自尊,國家方能自強,方能邁入強國之列。中華民族要屹立於世界先進民族之林,需要每個中國人為之奮斗。而這,首先要求我們要樹立和增強民族自信心、民族自尊意識。自尊是自信的前提條件,自己看不起、不尊重自己,還能有什麼自信。要自尊,就要克服自卑,不能克服民族自卑心態,就不可能有民族自尊,就不可能有民族精神,就不可能自信。當代青年增強民族自信心和弘揚民族優秀文化傳統的出發點。民族文化,始終在我們身邊,息息相關。當代青年弘揚民族文化,要從克服自卑心理、增強自尊自信開始。
三、良好的自我教育能力是弘揚傳統文化的重要條件
青年學生畢竟正處在世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。當代青年學生還需學會良好的自我教育能力,才能自覺抵禦各種形形色色的誘惑。青年學生加強和改進自我管理能力的途徑有很多,包括:第一,堅持自我學習與課堂學習相結合、增強理論素養與提高實踐能力相結合;第二,積極運用網路手段,共同構築開放互動、健康向上的校園網路文化平台;第三,構建一個可操作的自我監控與評價體系。社會、學校在積極創設青年學生自我管理、自主體驗平台的同時,仍需要建立起一個良好的監控體系,以及可供大學生自我考核、自我比較的評價機制。這樣才能幫助青年學生在提升自我教育和自我學習能力的過程中盡量少走彎路、歧路,也才能使社會與學校的德育能構建起良好的運行機制。

Ⅵ 作為青少年我們應該怎樣傳承民族文化

教育要從娃娃抓起，現在的青少年就是我們祖國的未來，‚少年強，則國強‛，所以，要由青少年來繼承和發揚傳統文化教育， 並在校開展傳統文化教育，在全社會營造良好的氛圍，將我們的傳統文化發揚光大。

1、以經典誦讀為先導

中國素有‚禮儀之邦‛的美譽。因此，千百年來盡管經歷了封建社會的千錘百煉，但傳統美德依然流傳至今，並散發著無人能及的獨特魅力，也正是這樣濃厚的歷史文化積淀，打造了國人‚忠勤，仁義，厚德，睿智 ‛的優秀品質。為了更好地加強青少年對傳統文化的理解，學校要校針對不同年級學生的年齡特點，分別布臵經典誦讀內容。從低年級的《弟子規》、《三字經》，到中年級的《唐詩》到高年級的《宋詞》。要求學生每天利用晨讀時間，飽覽古今傳統經典，理解內容，注重理論實踐結合，闡述表達現實意義。從‚學而知‛入手，逐步達到‚知而行‛，從而完成‚行更知‛的德育途徑。

2、以校園環境建設為導向

學校不僅要在理論上給學生提供各多更好的教材及圖書，同時，也要注重校園環境的建設及傳統氛圍的營造。結合班級的特色，把學生的日常行為與傳統美德的學習結合起來，有批評，有表揚，有反省，有鼓勵，有悔悟，有希望，真正實現了傳統美德教育的針對性和實效性。

3、以校園文化建設為基礎

中華傳統美德是我國傳統美德文化的精華，將中華傳統美德與學生的現實生活相聯系，在自主創新中深化對青少年的德育教育，必須堅持以學生為主體，要適應身心成長的特點和接受能力，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，深入淺出，寓教於樂，循序漸進。

首先，以課堂教學為主渠道，注重在思想品德課中滲透品德修養教育，在社會與生活中灌輸中華傳統美德教育，在語文課中升華愛國主義、革命傳統教育，在音樂美術學科中滲透情感教育、審美教育等，不斷促進青少年心理素質的發展，提升青少年的精神境界，加強其對傳統美德的認識及深化。

其次，用豐富多彩的校園文化，使傳統美德的深入人心。 再次，利用重大節日，不失時機地對學生進行傳統文化教育和中華美德教育。學雷鋒紀念日的學生實踐活動，清明節祭掃烈士墓、中秋節舉辦手抄報比賽等。

此外，為了更好地實現‚古為今用‛的教育理念，注重傳統教育與現代教育的有機結合，讓學生把傳統美德的理論結合自己的實際生活並運用到實踐中去。

4、以家庭為陣地

家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂，家庭教育在孩子思想道德教育中具有重要的作用。重視家庭教育對孩子的影響，成立家長學校，定期為家長開設家校課堂，指導家長的家庭教育，為家長的家庭教育提供科學依據和行之有效的方法，並結合學校的辦學特色，逐步向家長宣傳和滲透傳統美德教育內容。

首先，在傳統美德教育的初期，採取孩子做、家長看、共同感受中華美德的方法。

其次，在傳統美德教育的中期，採取孩子做、家長同做的方式，共同實踐中華美德。

特別說明：

文化，特別中國傳統文化與教育密不可分，在人類歷史中，文化，文明正是通過教育這種社會遺傳方式延續下去，又藉助人們的不斷創新而造成變化，由量變的積累和積淀，而導致質的飛躍、從而形成在質上明顯不同的進化著的文化、文明的歷史。黨的十七大報告明確指出：‚中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。‛正是這一傳統文化的力量滋養著中華民族優秀兒女，推動著中華民族向前發展，也造就了中華民族的生命力、創造力和凝聚力。我們當然應該繼承和發揚中華民族的傳統文化，並正確運用在中國特色社會主義實踐中，進一步豐富和發展中國先進文化。

Ⅶ 青少年如何弘揚傳統文化

1、一個人無論是大人還是學生，要弘揚我們的傳統文化，就首先閱讀我國傳統文化經典圖書。通過閱讀理解那些經典圖書，提高自己文化底蘊，結合我們現在的社會需要，來判斷我們該怎樣的去做。

2、也許在一些文化經典里，有一些材料的思想和我們今天的思想有所沖突，我們可以通過學習，提高自己的鑒別能力。取其精華，去其糟粕，好的我們繼承，那些沖突的或者屬於時代的產物，我們可以在學習的時候暫時剔除。

3、日常生活中，要樹立榜樣，學習榜樣的奉獻精神。。達到愛國愛民，建設國家，小到拾金不昧，幫老愛幼。這都是在弘揚我們的傳統文化。像學雷鋒服務底層需要幫助的人，學習那些革命先烈，樹立報國的志向。

4、就是在自己的家裡我們同樣可以弘揚傳統文化。像三字經里有黃香溫席、孔融讓梨等，我們可以從這些事例中學習關心家裡的老人，照顧老人；替父母分擔家務；對親朋有禮貌等，做自己力所能及的事情。

5、學好我們的傳統文化，例如唐詩宋詞，我們可以去才加詩詞比賽，勇敢的去奪魁。綻放自己的風采，展示我們的傳統文化的魅力。俗話說，腹有詩書氣自華，做一個有文化底蘊的人。

6、做一個自強不息的人，不卑不亢，有著獨立的人格。要堅韌不拔、奮發圖強，在困難和挫折面前不悲觀、不喪氣，勇於開拓，積極進取。表現為志存高遠，為著遠大的理想和目標執著追求等。用傳統文化來支撐信念，做一個有韌勁的人。