文化課就業前景如何

㈠ 文化課畢業工資和藝術生誰高

文化課畢業生工資與藝術生的工資是沒有可比性的，主要是看你的能力如何？不論是文化課生還是藝術生都有高薪的例子。
有人說，藝術生就業選擇面比文化生窄，其實不然，藝考生畢業後的就業前景，遠比想像的要豐富多彩！下面我們一起來了解。
影視編導類
選擇編導類專業的藝考生，其實是比較有優勢的。學習編導的藝考生，對語文功底，還有文化常識之類的知識是比較擅長的。所以即便畢業後不做編導的話，依然可以從事媒體、文化等相關領域的工作。
比如：報社（包含雜志社、出版社等），電視台（包含電台），網站等擔任編輯或其他工作；政府媒介管理部門（包含文化局、旅遊局、派出所、圖書館、藝術館、紀念館以及一些事業和企業單位的宣傳部等）；企業（主要是圖書出版機構、文化公司、廣告公司、傳播公司、資訊公司和一些大公司的文化部、市場部從事文化管理和文化建設工作）；大學（包含一些專科院校的教學和管理工作、高中、考研）是主要就業趨向。
美術專業類
學習美術的藝考生，一定知道美術分為幾大類，那麼針對不同類別，將來的就業方向也是不相同的。
繪畫類：主要到文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面的工作。
雕塑類：主要到戶外城市公共環境雕塑及室內架上雕塑等專業領域從事專業創作設計、放大製作，並能從事本專業教學和研究工作。
美術學：主要從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
藝術設計：主要到藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作。
戲劇影視美術設計：主要到劇院團、電影廠、電視台、電視劇製作中心從事美術設計的工作。
動畫：主要在電影、電視等媒體的製作崗位上，從事動畫原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作理論研究方面的工作。
播音與主持
首先，學習播音與主持專業的藝考生，長期的專業訓練會讓其具備較為專業的吐字發音能力、語言表達能力、鏡頭表達能力。
目前，全國廣播電視媒體發展很快，各省台又分信息、文藝、娛樂、旅遊、交通、經濟、都市等幾家甚至十幾家系列台。
電視台頻道分化細致，數量明顯增加，盡管競爭激烈，但無疑給播音主持專業的畢業生提供了廣泛的就業機會。
除去省級台，全國還有近千座省轄市和市級廣播電台、市級廣電媒體。它們機制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業生難以聘到，骨幹主持人常有跳槽。
數字電視的發展，多元化電視媒體的選擇，為更多有志於從事媒體行業的優秀人才提供了更廣泛的發展空間。
同時在網路發展迅速的今天，互聯網也開始出現大量自媒體電台平台，對於播音主持專業的需求量也是大大增加。
可以說，播音主持在未來很多年的發展空間，還是很大的。

㈡ 初中讀文化班有前途嗎文化班都是學些什麼。

初中生如果不考高中大學那建議去學一門專業性比較強的技術，比如說汽修，高鐵，廚師等等這樣的，文化班學出來非常難找工作。
學的內容無非都是社會發展史這樣的文化課，能在書上學到的東西是很難就業的。

㈢ 文化課成績不好不是沒出路了以後該怎麼辦好迷茫

中考成績不好沒有考上高中怎麼辦，很多學生和家長會選擇去打工，但是打工工資低、沒學歷還是建議繼續學習。如隨著全民對教育的重視程度越來越深，每個人都深深地體會到了教育對未來發展的重要性，所以即使孩子的成績不好，也不會放棄孩子的學業，更不會讓孩子在小小的年紀就出去工作，嘗盡生活的辛苦，那麼現在還有一條路就是選擇職業學校就讀，而中考成績不好上職業學校需要什麼條件呢？下面就讓我們一起來看看吧。
初中沒考上高中可以上的學校及專業
可以去上職業院校啊，根據自己喜歡的專業，想想以後要從事的職業，上職業院校，學一門技術還是很不錯的哦！給您點建議吧： 1、比較好就業的：計算機互聯網類； 2、手藝類的：設計、攝影等； 3、男生熱門專業: 電腦維修專業、電腦/計算機/IT專業、動漫專業、電商專業

㈣ 高中階段學藝術走專業和靠文化課考大學哪一個更好以後的發展前景如何

很多學生和家長都遇到你類似的困惑
這個問題不是幾句話就能說的清楚了，因為你的個人情況沒說清楚，只能簡單的分幾種情況，分別給出最基本的原則吧：
如果個人有體育、藝術特長，又想走特長生、藝術生專業，那就毫無疑問報考藝術生的專業了了。
如果文化課特好，個人成績能考上一本和好的二本，當然三本除外，你可以報考這些以文理科為主的院校，專業選擇范圍大，
如果文化課不是太好，個人成績只能考取個大專，還想上本科院校，個人又沒有突出的藝術特長，那就在高三之前或者是高三初期，突擊學習諸如：空乘、編導、模特等專業。當然個人形象氣質好的還可以學習：播音、表演。
至於藝術生的發展前景，個人觀點認為，只要個人專業技能突出，又是著名院校的畢業生，就業前景是很好的。
希望能幫到你。

㈤ 考藝術好還是文化課哪個更好就業

提起藝術生，很多人會發出一陣唏噓，認為藝術生 就是學渣的代名詞，印象中，很多老師多對他們的 要求也不高，只要上課不違反課堂紀律就行。在很 多非藝術生眼裡，很多藝術生不僅不愛學習， 還違 反校規、我行我素，簡直就是一群不學無術的小混 混。甚至到了高二升高三，很多老師會認為學藝術 是上大學的一條捷徑，會苦口婆心勸成績差的學生 報考藝術專業。當然很多藝術生自己也承認，因為 他們憑文化課根本考不上大學，迫於升學壓力，所 以才想通過藝術這條路讀個大學，這些人雖然是名 義上的藝術生，但其實並不熱愛藝術，所以很多人 瞧不起的恰恰是這種人。 不可否認很多人真的熱愛藝術，他們自己選擇走上 這條絢麗道路，但是現在這個社會，人們往往憑借 成績來判斷一個人是否成功， 這也導致整個社會風 氣是名牌大學等於成功，所以越來越多的人選擇成 為藝術生，用比非藝術生更低的分數上更好的大 學，自然而然，那些花費了更多時間精力的非藝術 生就會產生偏見！首先，高校擴招影響。2001年我國高校畢業生為115 萬，2011年全國高校畢業生人數達660萬人。「十二 五」時期應屆畢業生年平均規模將達到近700萬人， 整體就業形勢不容樂觀。同時，勞動力供大於求， 大學生也就成了廉價勞動力。更重要的是，擴招導 致整體教學水平的縮水。全國2000多所高校中有 700多所高校建立了藝術專業和院系，包括一些綜合 類、師范類和理工科院校。「藝考」擴招之後，許多藝 術院校的專業課都從小課變成了大課。其次，高校專業設置錯位，教育質量下降。高校辦 學是需要一定條件支持的，這些條件包括師資隊伍 的條件， 設施設備的條件， 學校地理位置的條件， 甚至學校校友等人際關系的條件。一些大學的專業 及課程設置有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴 重，造成供給嚴重大於需求。一些學校仍然沿襲傳 統的應試教育的教學方式，培養出來的一些學生高 分低能。不少學校專業劃分過細，難以跟上市場變 化的步伐。另外，教師的知識結構仍然非常陳舊， 授課內容政治化空洞化。 再次，當代社會就業體製造成學生就業渠道不暢。 目前的就業渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園 和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員， 服務西部等。但是，學校推薦一般是學生幹部或成 績突出者才有機會，報考公務員受專業、志趣、是 否黨員限制，這些只適用於特定人群。對大多數人 來說，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，但這 兩個渠道並不能保證求職的安全性，帶有很多的盲 目性，不確定因素， 缺少必要的法律監管。因此這 兩個就業渠道還不能較好的滿足畢業生的需求。

㈥ 大學師范的體音美專業，畢業後的前景如何

目前，部分師范生非常著急，即將畢業，就業前景如何？就業成為縈繞在心頭的牽掛，久久不能平靜。尤其是體育、音樂和美術三個專業，更是對未來的就業前景極其迷茫。迷茫也好，困惑也好，都要面對。實際上，對於體音美畢業生來說，就業前景非常美好，下面三個方向就是很好的出路：

一、進入學校成為教師

每年有很多體音美畢業生，畢業之後是大學分配、留校任教還是自主擇業，都是學生和家長熱議的話題。而對於師范類的學生來說，畢業後進入中小學是很好的去處。所學專業是藝術專業，完全可以找到專業對口的中小學，成為一名教師，教授學生相關專業。

如果體音美師范生有創業的雄心，或者自身家庭條件好，完全可以畢業之後開始創業，體育類學生從事籃球、足球等培訓機構的教學，音樂類畢業生可以開一個琴行，一邊做培訓，一邊賣樂器。這些都是很好的創業構思，誰敢說今天的孵化創業不是未來的國內大型上市公司呢？萬事開頭難，只要有信心、肯調研、多動腦，一定會有廣闊的事業前景。

俗話說：業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。只要在大學四年好好學習，多積累社會經驗，敢於拼敢於闖，無論做什麼，肯定獲得良好的機遇，獲得一份不錯的工作，未來可期，甚至成為行業的翹楚。