如何組織大型文化活動觀課隨筆

⑴ 如何組織和開展好校園文化活動

1、校園文化建設應關注學生發展，樹立德育生活化。德育生活化意味著德育過程就是生活的過程，每個學生思想品德的成長往往源於對生活的感悟以及在生活中形成的對道德要求的認同。校園里充滿德育的生活化主要是讓學生在真實的社會關系中了解道德的價值，讓學生在生活中學會判斷和選擇，讓學生從中學會寬容和堅持；

2、校園文化建設應使校園成為精神家園。努力將學校建設成快樂的充滿幸福的精神家園，是學校成為師生互相尊愛的花園，每個教師和學生在這里都能表現為尊重人，愛護人，愛充滿了校園的每個角落，每個成員尊重人的心理需求、精神需求、物質需求和個性需求。積極倡導人際關系的簡單化，讓每位教師每天都心情舒暢的工作；

3、加強校園文化建設要著力加強班集體建設 ，班主任要制訂切實可行的目標，從班級實際出發，制定符合本班班情的建設目標。

⑵ 如何組織開展群眾文化活動

如何組織開展群眾文化活動
基層群眾文化活動的組織與開展，直接關繫到農村鄉鎮、城市社區千家萬戶廣大人民群眾的根本文化權益，是文化工作的重點和難點，是一項需要長期抓實抓好的基本任務。我們要提高對活躍群眾文化生活重要性的認識，結合本地實際情況，採取措施，扎扎實實推進基層文化建設，努力滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
「十一五」期間，國家對農村文化基礎設施的投入是非常巨大的。目前，我市90%的鄉鎮新建或改擴建了綜合文化站，配置了開展文化活動用的設施設備。70%以上的行政村建起了農家書屋、文化活動室。文化信息共享工程更是遍布城鄉。
如何利用這些文化設施、設備，組織開展群眾喜聞樂見的文化活動是文化工作者必需探索的重要課題。充分發揮農村基層文化陣地作用是我們每個文化站長肩負的重要職責。
近幾年來，我市部分鄉鎮組織開展了一些影響較大、群眾參與性較高的文化活動。如：戴家場文化站舉辦的「慶國慶廣場紅歌會」、「龍燈獅子鬧元宵」活動；新灘鎮文化站舉辦的「信合之夜文藝晚會」、「慶三八腰鼓表演賽」、「少兒舞蹈培訓」；大沙文化站舉辦的「民間藝人大賽」；峰口鎮文化站舉辦的「楹聯詩畫」活動；曹市鎮文化站舉辦的「器樂愛好者培訓班」、濱湖辦事處舉辦的「端午節鳳龍舟表演賽」等等。這些活動的成功舉辦，對提升我市農村文化藝術水平，活躍群眾文化生活起到了很好的作用。但是，我們同時看到，大多數鄉鎮文化活動設備閑置，文化站、農家書屋長期處於關閉狀態，根本沒有發揮其應有的陣地作用。甚至有部分文化站長還不太善於組織開展群眾文化活動。下面我就如何組織開展群眾文化活動談一點自己的體會。
一、要給群眾文化活動一個正確的定位
群眾文化活動是人民群眾以自身為活動主體，以娛樂方式為主要內容，以滿足自身精神生活需求為目的的文化活動。正是因為主動參與，群眾在活動中才能實現自我教育，獲得情操的陶冶和審美享受，並在健康的審美享受中建立和升華高尚的審美趣味，提升自身的文化藝術修養和境界。人們在群眾文化活動中體驗到其它文化活動所沒有的愉悅。同時，群眾文化活動的廣泛開展，既烘託了城市的文化氛圍，又提升了城市的品位。它是其他大眾文化和娛樂文化所不能替代的。

二、組織開展群眾文化活動一定要符合群眾的文化需求
傳統的群眾文化活動，形式單一枯燥，已經不能滿足人們的文化需求。市場經濟的發展，文化活動多元化的選擇給傳統的群眾文化形成了一定的沖擊。 傳統的群眾文化必須做出改變，以滿足不同群眾的不同文化需要。 我們只有開動腦筋，以創新的精神改變傳統群眾文化活動僵硬死板的模式，我們的群眾文化活動才能為廣大群眾所接受和喜愛。 當前，在農村很多鄉鎮外出務工人員較多，留守的人員以中老年人、家庭婦女和少年兒童為主，也就是老百姓戲說的「386199部隊」。我們要認真研究他們對群眾文化活動的需求是什麼，盡量組織開展一些他們熱心參與的群眾文化活動。比如老年楹聯書畫活動，老年戲曲愛好者活動，廣場舞蹈、腰鼓表演，少兒藝術培訓，少兒讀書閱覽演講活動等。
三、組織開展群眾文化活動一定要爭取領導和社會各屆的支持
組織開展群眾文化活動是需要各級政府或部門來組織，並需要一定的活動經費的。而文化部門特別是鄉鎮文化站是一個相對比較弱勢的部門，自己沒有足夠的資金開展活動，所以，各文化站必須爭取當地政府領導和社會各屆的支持，藉助他們的力量組織開展群眾文化活動。如新灘鎮文化站就很好的藉助了鎮「信合」和鎮婦聯的支持，成功的舉辦了「信合之夜文藝晚會」和「慶三八腰鼓表演賽」。峰口鎮文化站很好的藉助了海王農民商貿城商家的資金支持和鎮政府的力量，成功的舉辦了「楹聯詩畫」活動。再如2010年隆客多杯荷花廣場操舞大賽，我們就是藉助了隆客多超市、周大生珠寶、南方寢飾、中國電信洪湖分公司等商家的資金支持和城區各社區以及各鄉鎮、文化站的大力支持才得以成功舉辦的。
四、准備充分的籌備工作是成功舉辦文化活動的關鍵
大家都知道「細節決定成敗」。任何一次文化活動都是一個程序復雜的「系統工程」，一個活動順利圓滿的成功舉辦，需要我們事先把每個具體環節都考慮周到，並且安排得清楚明了。所以，在確定了一個活動項目後，首要的工作是制定一套完整的「活動策劃方案」。方案包括：活動時間、活動地點、主辦單位、參與對象、活動的宗旨、活動形式、籌備工作日程安排、相關部門和人員工作分工、活動所需設備設施、相關安全保障工作方案、電力供給保障、活動場地布置、費用預算等等很多方面，方案做得越詳細越好。
接下來的工作是爭取領導支持和籌措活動經費。鄉鎮文化站人手和精力有限，在很多的活動組織中，我們的體會是領導的支持會起到事半功倍的效果，我們可以爭取領導部門下發文件和召開專題協調會議，布置、分解工作任務。爭取經費主要是一方面向鎮政府申請農村公益文化服務文化活動的物化費；另一方面採取「文化搭台，經濟唱戲，文企雙贏」的方式，向當地企業、商家或單位爭取資金贊助。要盡最大的努力為商家、企業作好產品宣傳和企業形象宣傳服務工作，吸引他們提供資金參與文化活動的冠名。
有了完整的活動方案和充足的活動資金是文化活動的成功舉辦的根本保證。在正式舉辦活動的時候，有很多工作細節也要特別注意，比如說現在我們某鄉鎮要舉辦一台「紀念建黨90周年表彰大會暨文藝晚會」，除了前期要在鎮組委的領導下，組織編排好文藝節目外，
還要事先將整台晚會的場所布置和晚會議程設計好，包括舞檯布置、燈光音響安裝調試、觀眾的組織、節目單製作、入場券的製作發放、主持人串詞、領導的講話、節目的演出順序、何時穿插頒獎、什麼時候播放什麼伴奏音樂、獎牌由誰頒發誰領取、獲獎者和頒獎領導如何上台授獎合影下台、每個節目是什麼伴奏音樂、演員穿什麼服裝、用什麼話筒、晚會結束時演職人員如何謝幕等都要安排好。整台晚會要求節目程序緊促、干凈連貫，氣氛熱烈、喜慶。為確保活動圓滿成功，萬無一失，最好是在正式演出前進行連排和綵排，便於發現問題及時修改完善。
在各鄉鎮文化活動的組織中，往往只有我們的文化站長是這方面工作的專家，但是，活動涉及的工作很多，我們的站長大多時候要身兼數職，既是文化活動的編導又是劇務和舞台監督，同時還要兼任節目主持人、燈光音響師、攝影師、道具師、服裝師等等，忙得不亦樂乎。所以，我們的文化站長們要善於協調和調動協辦單位人員的力量，合理分配工作任務，做到分工協調、各負其責，以保證活動中各個環節不出問題。
這是我在近10年來組織舉辦文化活動工作中的一點體會，希望對大家今後的工作有所幫助。讓我們共同努力，不斷創新工作思路，不斷拓展群眾文化活動的空間，廣泛組織開展群眾喜聞樂見、豐富多彩的文化活動，為不斷滿足人民群眾的文化需求作出新的成績。

⑶ 如何有效開展群眾文化活動

一、充分了解建設與開展基層群眾文化活動的真正意義
談及到基層群眾們的文化活動，我們必須要知道國家為了更好的進行在社會主義下的精神文明建設已經付出了巨大的努力。我國經濟在不斷的進步，網路信息科技也在不斷的向前發展，群眾文化的各類需求也就顯得非常豐富，我們要知道群眾的文化活動是一種無界限、無范圍，面向所有人民群眾的大眾性質的文化活動，活動包含著容納性與傳承性。群眾文化在內容上豐富多彩，在目的上謳歌現實社會、反映現時精神。在新時期發展的大背景下積極發展群眾文化，做到寓教於樂，這本身就具有優秀的社會效應。
（一）在開展群眾文化活動的時候，很容易看出活動具有鮮明的凝聚力，將人與人的距離拉近，做到心與心的溝通，使社會各階層成員在內心形成一種奇妙的歸屬感。
（二）基層群眾所展開的文化活動是具有非常強大的吸引力與傳播力的，它能夠有效地引導群眾的行動方向與行為方式，讓群眾的行為與思想的發展方向趨於一致化。更好的追隨中國共產黨的腳步，提高自我的思想覺悟，成為思想進步、能力出眾的中國好群眾。
（三）基層群眾所開展的文化活動是提高思想教育、政治發展的有效載體，活動是基於群眾們喜聞樂見、膾炙人口的的文藝表現形式，將黨的相關法律法規、政策方針等，以一個健康流行的宣傳方式進行傳播，讓群眾在開心歡樂的氣氛里更好的得到知識的學習。
（四）在群眾開展文化活動的同時我們應該看到，活動本身能夠提供較大的學習、鍛煉的空間。通過活動本身讓群眾自我提高文化知識、身心素質，而且還能在群眾活動中發掘文藝人才，為社會與國家做出文化上的貢獻。
二、積開展群眾文化活動具體措施
為了能夠更好的發展基層群眾的文化活動，國家或者社會要充分的重視群眾與人才的培養，讓他們發揮真正的作用。在活動開始的階段要加強群眾隊伍與專家們的積極作用，從根本上認識群眾活動對於社會、對於國家的積極影響。而具體的發展措施在於：
（一）利用國家性的重大節日，由群眾自我組織開展不同的文化活動
在群眾文化活動這一領域，我們能夠舉辦一些中小型的或者大型的，讓群眾有興趣參加的文化活動。活動要符合群眾的內心，盡量包含不同層次的人們，讓群眾都能參與屬於自己的文藝活動，使更多的群眾在不同的、富有特色的活動中享受文藝的魅力。例如：藉助節日的機會積極開展特色性活動，像「重陽節賽詩會」、「中秋賞月大型文藝晚會」、「喜迎春節、大型群眾聯歡晚會」等。
（二）積極開展不一樣的主題性群眾活動，在活動中傳遞愛國情懷
中國共產黨讓人民群眾走出苦難，愛國情懷一直縈繞百姓心中。所以基層群眾的文化發展自然不能缺少同愛國主題相關的文藝活動。身為人民群眾中的一員，我們可以組織經常性的、有著文化底蘊的，同時歌頌我們祖國的愛國活動，切實培養人民群眾的愛國情懷。如：在喜迎建黨93周年之際，可以舉行「我愛我黨、我愛我國」的大型主題晚會，讓群眾切實參加到其中，形成一股濃郁的愛國愛黨的高尚氛圍。
（三）大量開展社區性活動，充分吸引群眾的參與興趣
社區活動的開展較為方便，容易利用最短的時間、最節省的開支開展一次群眾參與的文化活動。社區活動可以有效的激起群眾的參與熱情，為了滿足不同群眾的不同需求，在社區里開展各種各樣的文化活動。如：社區內舉行的「群眾歌手大賽」、「生活藝術節」等社區活動。讓群眾能夠樂於參與，樂在其中。
（四）加強文藝表演團隊的演出質量，進行高質量的文化演出
文體藝術團的演出，是最能提高群眾的文化生活質量的活動。近年來，文體藝術團的演出越來越突破場地、時間、人員等限制，逐漸走入社區、鄉村、城鎮的大街小巷，直接為基層群眾進行藝術演出，從而更好的提高群眾的文化水平。基層群眾的文化活動有藝術團的參加能夠更好的將人民群眾聚集在一起，讓群眾的業余文化生活更加的豐富多彩，更加具有文化韻味。因此，文藝表演團應該積極的排練屬於自己的高水準的藝術活動，為百姓、群眾奉獻高質量的文藝表演，讓群眾能夠真正的了解文化的樂趣與內涵。
結 語
我國社會主義現代化下的精神文明建設已經得到了迅猛發展，整體的文化建設中最不能忽視的就是基層群眾的文化建設。基層群眾的文化活動發展直接關繫到我國的文化發展整體面貌，要想有效的進行基層文化活動建設就要充分認識到它的重要性與影響力。每個人都應該積極的參與到基層文化活動當中，不斷的創新自我思路，拓展群眾文化的活動空間與范圍。組織各種形式各異、豐富多彩且又喜聞樂見的群眾文化活動，不斷的滿足人民群眾對文化的需求，為社會主義先進文化建設貢獻力量，爭取早日建設成全民娛樂、文化全民的和諧景象。

⑷ 如何組織開展好農村群眾文化活動

一、群眾文化活動的概念 群眾文化活動是人民群眾以滿足自身的精神生活和知識需求為目的的自娛自樂、自我教育、自我學習、自我完善和掌握文化、創造文化藝術的活動，是一種社會歷史現象。當代中國社會主義群眾文化活動的娛樂審美、宣傳教育、文化傳遞、生活實用等功能，體現著啟迪、教育人民群眾，增強人的審美觀念，提高人的思想道德和科學文化素質，促進人的全面發展的時代價值。群眾文化活動是一種客觀存在，也是一個動態化的過程。
二、開展群眾文化活動的必要性
1.群眾文化活動助推新農村建設。加強群眾文化尤其是農村文化建設，是全面建設小康社會的內在要求，對於促進農村經濟發展和社會進步，實現農村物質文明、政治文明和精神文明協調發展具有重大意義。
近年來，黨和政府高度重視農村文化建設，採取一系列政策措施著力推進重點文化工程建設，如鄉鎮文化站免費開放、每村每月放映一場電影、建設農家書屋等，並組織群眾開展形式多樣的農村文化活動，達到了富民、樂民、福民、育民的目的，推動新農村建設及小康社會建設。
2.群眾文化活動弘揚社會正氣。由於農村文化建設相對滯後，一些不健康不文明的、偽科學的甚至反動的東西會乘虛而入。因此，開展豐富多彩的文化活動，可以把更多的群眾吸引和組織到健康文明的活動中來，使他們逐步遠離封建迷信活動和非法邪教組織，從而最大限度地爭取和團結群眾。
3.群眾文化活動引導教育群眾。通過加強對文化活動的領導，逐步把農村文體活動隊建設成一支業余宣傳隊，把他們的活動場地建設成宣傳政策、學習法律的陣地，讓他們在活動中宣傳政策法律，使廣大群眾在喜聞樂見的活動中不知不覺地受到啟發和教育。
三、做好群眾文化活動的幾點思考

⑸ 傳統文化活動總結

傳統文化活動總結（精選6篇）

在經歷了一個豐富多彩的活動後，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是不是該好好總結總結呢？那麼活動總結應該包括什麼內容呢？下面是我幫大家整理的傳統文化活動總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

傳統文化活動總結1

在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和智慧創造了光輝燦爛的文化。中華文化，源遠流長，延續不絕，繼承和弘揚中華傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設有中國特色的社會主義物質文明和精神文明的現實需要，更是實施素質教育，促進學校的師德師風建設和學生文明習慣的養成的理論支持。近年來，臨沂九曲小學始終把這項工作作為學校的重點工作之一，創新教育活動的形式，豐富教育活動的內容，使中華傳統文化活動逐漸成為學校的特色。

一、思想上高度重視，大力宣傳活動的意義

領導在思想上重視，率先垂範，利用教師例會、教研會向全體教師和學生宣傳學習傳統文化的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向學生明確需要以傳統文化塗亮人生底色，滋養心靈等經典誦讀益處。學校的文化牆上懸掛的《弟子規》、《論語》、《二十四孝》等傳統文化的宣傳板畫，校園內的孔子雕像的矗立，走廊里、教室里有關傳統文化教育的名言警句等讓學生時刻感受著傳統文化帶來的巨大影響。學校開展的有關活動也通過校園網站和校報及時報道，擴大影響。

二、制定相關制度，促進傳統文化教育工作順利開展

1、組織健全，職責明確

我校成立了領導小組，由校長負總責、具體抓，在全校范圍內開展傳統文化教育活動，全體班主任和相關科室負責人、部分語文教師為主要成員。組長負責整個活動的策劃和指導，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草；教導處負責誦讀課程的安排落實，教研室負責日常班級誦讀情況的督查並組織開展誦讀比賽；語文教師負責安排學習內容，並進行專題講座；教導處負責所有資料的整理和歸檔。

2、成立傳統文化大講堂專業團隊

中華傳統博大精深，涵蓋內容非常廣泛，如何利用最短的時間學習最有價值的東西，需要精心選擇和安排。學校充分利用語文教師的專業優勢和閱歷豐富，知識淵博的老教師的特長，組建了傳統文化大講堂講師團。根據宣講內容，結合個人特點，講師團成員各司其職，通過查找資料，認真組織，每個人都針對不同的內容在全校范圍內進行傳統文化知識講學，為全校師生快速解讀傳統文化的深刻內涵，提升個人修養奠定的良好的基礎。

三、明確目標、落實活動方案

1、明確活動目標

通過開展經典誦讀和傳統文化講學活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承並弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

2、靈活安排，確保誦讀時間。

利用每天上午早讀前10分鍾和每天中午上課前10分鍾，開展經典誦讀活動，由語文教師組織並指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態。

3、組織比賽，隆重頒獎

為檢驗誦讀效果，由學生科負責組織了各班級的誦讀比賽，比賽內容豐富，形式多樣，全校學生均參與其中。經過預賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學校拿出一定資金進行獎勵，並專門舉辦了《中華傳統文化誦讀比賽暨〈弟子規〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節目展演外，又組織編排了體現中華傳統精髓的節目，獲得觀眾一致好評。

4、組織傳統文化講學活動。

近年來，學校組織了多次傳統文化大講堂活動，講學內容主要是《論語》、《道德經》中相關篇目，王銳明老師做了《如何解讀，論語>》，《學習論語>的意義》、《道德經給我們的人生啟示》、《千里之行，始於足下》、《從道德經>中學習學生管理的智慧》《老子>》老在何處》《道德經>中人與自然、社會和諧》《道德經>的養生學》等，學校還要繼續開展講學活動。

5、在全校師生中開展太極二十四式操的習練，太極操作為中華傳統之瑰寶，一方面達到強身健體的作用，同時可以修身養性。為強化學習，以比賽的形式促進學生和教職工練習。

6、學校把傳統文化教育與學生的專業技能教育相結合，開展剪紙、手繪臉譜、國畫、書法等手工藝活動，讓學生在學習專業技能的同時，增強民族自豪感和成就感。

四、取得的成果

1、豐富了學校的德育內涵。

活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德建設和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。

2、提高了學生思想道德品質。

經典古詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

3、全面提升了學生的綜合素質。

通過誦讀和講學活動，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了「詩前幕後故事」、「文壇軼事」。三是學生初步掌握了誦讀的方法，並能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用於作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、提高了教師的文化底蘊和職業道德操守

開展經典誦讀和講學活動，學校教師主動參與，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊。

活動開展以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經驗。但在實踐過程中也感覺到需要更進一步加強傳統文化的學習和弘揚，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的傳統文化和職業道德教育工作定會有所突破！

傳統文化活動總結2

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統文化教育為重點開展學校特色建設工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，加強對青少年的優秀傳統文化教育，讓傳統文化精華內化於青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養。活動取得了階段性成果，具體總結如下：

一、活動組織

20XX年，學校孔校長確立以「弘揚傳統文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質」為新時期學校辦學特色，並提出以加強對學生中華民族傳統文化教育為工作重心，積極爭創傳統文化教育活動特色學校，為此成立傳統文化進校園活動領導小組，每學期定期召開會議，研究落實本學期活動安排。學校政教處每學期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學習材料，並利用校本課程組織傳統文化專題講座；學校團委結合讀書活動，適時開展文藝演出、知識競賽、徵文演講等形式多樣的活動；各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環播放，組織部分師生創作經典名言書法作品，並精心製作成牌匾，布置在學校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，使學生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統文化教育的主旋律。由於校長室高度重視，政教處、團委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創建工作開展的十分順利。

二、活動開展

一年來，學校先後圍繞《三字經》《弟子規》《增廣賢文》《論語》等傳統經典，開展系列讀書教育活動，並將各班活動開展情況納入文明班級考核。活動一般分為讀、講、賽等幾個階段。第一階段：讀。學校政教處精心編選經典誦讀材料，印發全體師生，由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。並對每周所背內容作適當文字疏通，並組織默寫批閱，確保人人熟記內容；班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生愛讀經典，自覺接受傳統美德的熏陶。第二階段：講。政教處、團委邀請校內外老師，利用校本課程舉辦經典誦讀專題講座，引導學生加深對經典的理解。第三階段：賽。結合活動主題，開展諸如誦讀、徵文、演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教於賽，以賽促學。

隨著活動的深入開展，各班掀啟了經典誦讀的高潮，涌現了不少誦讀之星，他們在傳統文化的學習中收獲了知識，提升了道德修養，養成了良好的文明習慣。

上學期學校開展《三字經》讀書教育活動，各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經》，利用班會組織學生交流讀書心得。在此基礎上，政教處利用校本課程舉辦《三字經》解讀專題講座，講座聯系學生生活實際，細致而深入，多角度引導學生加深對經典的理解。12月份，學校開展了《三字經》誦讀比賽，經過各班初賽、年級復賽和學校決賽三輪比賽，評選出學校《三字經》誦讀之星，並面向全區開展了弘揚優秀傳統文化成果展示會，邀請市教育局和兄弟學校領導親臨指導，活動形式新穎，高潮迭起，贏得上級領導和兄弟學校的一致好評。

學校先後圍繞《弟子規》和《增廣賢文》讀本，組織學生誦讀、專題講座、知識競賽等系列讀書教育活動，學生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養，懂得了尊敬師長，孝敬父母，團結同學，明白了許多為人處世的道理，養成了良好的品行。

20XX年春學期，學校征訂發放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學生認真閱讀，學校團委和政教處在組織徵文競賽的基礎上，面向全區組織「文明美德伴我成長」演講觀摩活動，活動中何校長做了深情並茂的即興講話，讓每一位學生都沉浸於反思與動容之中。

20XX年學期，學校組織部分教師和學生，撰寫經典名言書法作品，精心製作成牌匾，懸掛在教學樓及綜合樓各樓層間，全校師生在欣賞書法美的過程中，也自覺的以這些名言來規范自己的言行，激勵自己努力向上，奮發有為。政教處和團委協同語文組適時開展經典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動。

三、活動措施

1、重視宣傳，加強領導。

我校領導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施工作，成立相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、相關科室和教研組具體組織落實、各學科老師協同配合的局面。並把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的'規劃之中，充分發揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、牆報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。

2、立足校本，科學規劃。

學校結合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，提供保障。

學校爭取多方支持，籌集資金，購買了一套舞台音響設備，為活動開展提供硬體保障；選購一批文質兼美的經典書籍，不充實學校的圖書館，增加藏書量；加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。

4、指導檢閱，規范提高。

學校將傳統文化教育活動納入學校特色建設評比、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞台，為教師的教學指導提供交流的平台。

四、活動成果

一年來，學校堅持開展傳統文化進校園特色教育活動，並將弘揚中華傳統文化列入學校德育工作的中長期規劃，促使校風、學風、班風有了根本轉變。學生言行文明，教師愛崗敬業，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統文化教育永恆的魅力。

在傳統文化精神的熏陶感召下，多數學生能拋棄陋習，擁抱文明，做到「有禮貌、講文明、懂廉恥」。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風，校園衛生環境也煥然一新。「在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。」已成為每一個學生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，養育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優良的成績回報父母、老師的養育之恩。「己所不欲，勿施於人。」學生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學會嚴於律己，寬容別人，一年來，學校未出現一起惡性案件，師生關系、同學關系進一步和諧。傳統文化教育，讓每一位學生觸動了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。學生熱愛學習，熱愛勞動，勇於實踐，積極探索，綜合素質明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。

中華傳統文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，加強中華優秀傳統文化教育，不僅是運用現代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段，創建傳統文化教育特色學校工作任重而道遠。通過兩年的努力，我校的中華傳統文化教育雖然沒有取得重大成績，但為後續的各項工作開展奠定了一定的基礎，各方面的工作已經逐漸步入正軌，相信在上級領導的指導和全校師生的共同努力下，中華傳統文化教育工作會越來越扎實，效果會越來越明顯。

新的學期我們將奮然前行。

傳統文化活動總結3

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，學校圍繞「優秀傳統文化在我身邊」開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將學校組織的「優秀傳統文化在我身邊」主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，學校高度重視，及時召開班主任會議對活動進行總體部署，並下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日—春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。旺蒼中學圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關於旺蒼文化的優秀歷史典籍，圍繞春節文化內涵，通過收集「春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動」等，開展「紅色經典賞析」等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2、開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。參加節後組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。

4、組織社區調查活動。讓學生進行社區建設調查活動，親身感受旺蒼大地上的巨變，增強對社區的思想感情。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。

3、結合實際，組織開展社區志願服務活動。春節期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環境衛生為重點的社區志願服務活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進行慰問；結合春節「掃塵」習俗，組織居民整治衛生死角，維護社區公共環境等。

本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

傳統文化活動總結4

我校於20xx年建製成立，同年9月招生開學。在學校成立五年時間里，學校在傳統文化進校園活動中一片空白，主要是缺少相關活動方面的師資。在我區精神文明建設指導委員會辦公室、區文學藝術界聯合會、區教育局的關心下，我們申報了書法與剪紙兩個項目，最終書法項目獲批，並得到了小學黃新英老師的幫助，在一年時間里學校組織開展相關活動，現就學校在傳統文化（書法）進校園活動作如下總結：

一、系統分析扎實推進

項目申報成功後，學校立即組織構建傳統文化（書法）進校園活動組織機構，由分管教學副校長任工作小組組長，由教導處主任任副組長，由學校書法社團及相關老師任組員。在組織機構建立後，學校組織召開會議，多方聽取意見，最後結合學校實際情況，提出堅持「二重」的工作設想，一重書法社團建設，二重二、四年級整班寫字教學。

二、由點到面逐步鋪開

社團活動面向各個年級學生，是經過選拔且有一定基礎，這些學生參與社團活動帶動了其他學生，讓學生在這個電腦列印的時代里重新認識了書法的認識。如何讓更多的學生參與其中，由點到面全面普及，學校限於師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進修，並安排一名老師跟隨黃老師進行社團輔導，再由此教師進行校本培訓，目前二、四年級語文老師均接受指導，並能勝任二、四年級的書法指導。並在二、四年級里開展了整班寫字比賽，學生的書寫水平得到了提升。

三、課程開發有章可循

為了能讓學生的學習更為系統化，更為科學化，學校在安排老師跟隨黃新英老師進行社團活動輔導時，有意要求詳細記錄整個教學過程，具體內容編排等，在學期期末結束時，學校整個工作小組共同參與討論，對相關內容進行了系統梳理，並編制非教材形態的校本課程《水墨歡歌》，參加了吳江區第四屆校本課程的評比。

四、評價引領成果展示

學校在傳統文化（書法）進校園活動推進之初，就很明白地告知社團輔導老師，最後學校要通過靜態展示進行評價，老師以此評價引領日常教學，有目的、有方向地進行教學。在期末結束的時候，所有社團成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導下進行展版布置，並成功地在全校進行展示。

孩子們在傳統文化的學習中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候，感受到民族歷史的源遠流長，民族文化的博大精深，培養了民族精神和愛國情感，增強了民族自豪感。

傳統文化活動總結5

中心小學「敬禮傳統文化、守望精神家園」節日文化活動總結優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，為充分發揮傳統節日厚植家國情懷、培育精神家園的重要作用，雙溝鎮中心小學教育集團早行動、早部署、早落實，結合豐收節、國慶節、中秋節、重陽節活動開展「禮敬傳統文化守望精神家園」節日文化活動，現將有關活動做以下總結。

一、各種活動緊密結合節日，活動方案制定詳實，按部就班。

中心小學對各種活動制定好詳實的活動方案，規定好動作、時間節點、具體內容、活動對象，保證活動的開展有組織、有措施、有檢查、有反饋。豐收節活動組織教師、學生積極參與，通過攝影、繪畫、品美食、話豐收等活動慶祝豐收節，並組織部分學生參加襄州區在雙溝鎮楊灣小廣場舉辦的第三屆豐收節活動，匯演節目《布穀鳥》深受觀眾歡迎。國慶節、中秋節及重陽節，中心小學組織學生分別開展了「慶國慶，我向國旗敬個禮」、「慶國慶，我為祖國畫幅畫」、「品中秋，我為賞月賽詩歌」、「敬長輩，我為祖輩捶捶背」等活動，在重陽節該校組織學生到敬老院，為老人表演節目、為老奶奶梳梳頭、捶捶背，給老人們帶去歡聲笑語。各種活動結合節日，通過攝影、繪畫、書法、誦讀、黑板報、手抄報等多種形式開展活動，引導青少年更好的了解節日習俗、傳承弘揚中華優秀傳統文化。

二、學校高度重視，各項活動有學校領導包保，加大活動落實力度。

為保證各項活動深入開展，不走形式、不走過場，學校成立活動領導專班，由政教處牽頭、各年級主任包保，各種活動任務具體分解到班，使每項活動開展始終做到有方案、有圖片、有檢查、有落實，各項活動實行年級主任包保制、班主任具體負責制，保證活動扎實開展。

三、做好各種活動的歸納小結及檔案管理工作，保證活動有聲有色、有始有終。

每項活動結束做好活動的歸納小結，將活動方案、活動圖片配以文字說明、歸納小結等通過歸檔建檔，規范活動操作，保證活動開展看得見、摸得著，有方案、有措施、有行動、有落實。

傳統文化活動總結6

為把中華傳統文化發揚光大，促進少先隊員對中華傳統文化的教育。我校積極響應上級精神《關於在寒假、春節期間動員少先隊員開展「優秀傳統文化在我身邊」活動的通知》的要求。寒假、春節期間在全體隊員中開展了以「優秀傳統文化在我身邊」為主題的一系列活動，形式多種多樣。引導學生在春節期間通過各種方式，對我國傳統文化進行深入地了解與體驗。

現就學校組織開展的這一主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，悉心組織

在接到上級文件後，學校領導高度重視這一精神。在寒假鍾聲敲響前，及時召開輔導員會議，下發主題系列活動文件。認真研讀文件內容，結合「社會主義核心價值觀」展開了激烈的討論，集思廣益，在學校德育科的帶領下悉心組織這次活動。為推進學校精神文明建設各抒己見，深入貫徹落實上級精神。

二、精心策劃，形式多樣

春節是所有中國傳統節日中最為人民重視的節日，象徵著新的開始。各地方的習俗各有不同，但無論深處何方，華夏兒女都會開展一系列的傳統活動，讓身在世界各地的中華兒女有了強烈的歸屬感。根據會議精神，我校主要策劃了一下幾項活動：

1.尋找春節的味道

利用春節期間，引導隊員去尋找當地的「年味兒」。親身感受身邊在春節期間的傳統活動，通過親身參與，感受「年味兒」的熱鬧和有趣。例如：廣州本地最具「年味兒」的活動——逛花街，讓在廣州過年的隊員都盡量去感受花街帶來的「年味兒」。

2.記錄傳統文化

用各種方式記錄所了解到或所體驗到的傳統文化活動，如通過拍照、錄像、手抄報、日記、PPT等形式記錄。圖文並茂，有聲有色，讓隊員們各顯神通，用每個人最獨特的方式去了解中國傳統文化的博大精神與代代相傳。

3.親身體驗傳統活動

「實踐出真知」，只有親身體驗過才能夠最徹底地了解活動的精髓，要求學生在春節期間親身體驗身邊的傳統活動。如：貼春聯、逛花街、包餃子、拜年......通過親身體驗不僅可以加深對傳統文化的了解，還有助於傳統文化在新一代接班人的創新下繼承。

三、積極分享，及時總結

經過寒假和春節期間的了解與體驗，隊員們滿載而歸，在開學的第一天開學典禮結束後。在中隊輔導員的組織下，各中隊就假期對傳統文化的了解和學習召開了主題分享隊會，隊員們紛紛分享假期收獲。各自分享總結了春節期間對傳統文化的進一步了解。也有不少隊員從老家帶來了一些特產美食於大家分享，並交流當地的飲食文化。此次活動促進了學校精神文化的建設，加深了傳統文化在校園中的傳承與創新！

⑹ 如何組織群眾文化活動

把握群眾需求，把活躍群眾文化活動放在重要位置，在豐富基層群眾文化生活上進行了有益的探索和實踐，促進了全鎮群眾文化活動的日益繁榮。一、深入基層，摸准需求，制定活動計劃
隨著生活水平的提高，人們對文化生活的需求越來越迫切，越來越多樣化。這就需要文化工作者深入基層一線，與群眾交朋友，面對面地和他們交流、溝通，摸准群眾的真實想法，把握群眾的實際需要。只有真正掌握了群眾的所思所想所盼所需，才能在制定群眾文化活動計劃時做到有的放矢。大門鎮文化站每年都在年初制定全面、詳細、具體、操作性強的文化活動方案，並落實具體牽頭人，確保每一項群眾文化活動都能有條不紊的開展。二、加大投入，完善設施，夯實活動基礎
據統計，近年來大門鎮累計投入建設資金200多萬元，一大批文化設施建成...把握群眾需求，把活躍群眾文化活動放在重要位置，在豐富基層群眾文化生活上進行了有益的探索和實踐，促進了全鎮群眾文化活動的日益繁榮。一、深入基層，摸准需求，制定活動計劃
隨著生活水平的提高，人們對文化生活的需求越來越迫切，越來越多樣化。這就需要文化工作者深入基層一線，與群眾交朋友，面對面地和他們交流、溝通，摸准群眾的真實想法，把握群眾的實際需要。只有真正掌握了群眾的所思所想所盼所需，才能在制定群眾文化活動計劃時做到有的放矢。大門鎮文化站每年都在年初制定全面、詳細、具體、操作性強的文化活動方案，並落實具體牽頭人，確保每一項群眾文化活動都能有條不紊的開展。二、加大投入，完善設施，夯實活動基礎
據統計，近年來大門鎮累計投入建設資金200多萬元，一大批文化設施建成並投入使用。截止目前，全鎮25個行政村，已擁有水泥球場18個，棋牌室25個，電腦室10個，乒乓球室8個；擁有健身路徑49處；村村建有文化活動中心（老年活動室）。這些設施的建成使用，為該鎮廣泛開展群眾文化活動奠定了堅實的基礎。三、因地制宜，突出特色，提升活動品位
在開展群眾文化活動中，大門鎮文化站充分了解當地群眾對文化活動的特殊需要，做到有的放矢，突出特色。大門鎮利用傳統廟會的有利時機，把群眾組織起來，對一些傳統節目進行重新編排，注入時代氣息，然後組織開展形式多樣的漁燈踩街活動，增添了傳統節日的魅力。四、加強指導，健全隊伍，提高活動水平
開展各類群眾文化活動，組建培養一批文藝骨幹是必不可少的。為此，畫水鎮文化站十分注重文化隊伍建設。專門聘請專職文化教師、社會上有一技之長的知名人士作為輔導員，開展不同藝術門類的培訓、輔導，傳授文化活動技能，指導群眾開展文化活動。目前，全鎮有女子健…

⑺ 如何組織開展文體活動

如何組織開展文體活動
一、明確基層文體活動工作的內容
基層文體活動主要有：1、歌詠活動。包括教唱歌曲、指揮唱歌、集合拉歌等，這是基層文體活動中最經常、最普及、最簡便易行的內容之一。2、演唱活動。基層在節日、紀念日期間，或重大軍事、政治活動期間都要舉辦文藝晚會、聯歡晚會或廣場文化活動。3、讀書活動。讀書活動主要是營造多讀書、讀好書的氛圍，引導官兵通過讀書陶冶情操，求知成才，一般來說，讀書活動常常和演講活動、知識競賽相結合。4、影視活動。主要是組織觀看電影電視，並組織官兵進行觀後評論活動。5、板報活動。牆報板報是基層建設的小窗口，是基層單位的小報紙，要注重辦好牆報板報，特別是黑板報。6、體育活動。積極開展軍人體育鍛煉達標活動，組織基層運動會和小型比賽活動。
7、其他活動。主要有文學、美術、書法、攝影等文體活動，以培養和發展官兵的文體特長，另外還有游覽參觀、游戲游藝等活動。
二、明確組織開展文體活動的基本前提和條件
（1）樹立正確的指導思想。《軍隊基層建設綱要》中提出：「活躍部隊文化生活，要建設好俱樂部，重視培養和保留文體骨幹，有計劃地開展豐富多彩、健康有益的文體活動，堅持隊列集會有歌聲，周末假日有活動，重大節日有晚會，體育每月有比賽，搞好文化生活引導，官兵同樂，寓教於樂。」這是我們部隊文化活動的基本指導思想和依據。
（2）建立健全活動組織。按照軍人委員會或團支部組成人員分工，確定文體活動組織人或召集人，然後根據文體活動的不同內容成立各個活動協調小組，主要吸納在某一方面有特長的人參加。
（3）抓好文體骨幹隊伍。基層單位要有一定數量的文體骨幹，抓好文體骨幹要注意：一是選拔配備好文體骨幹。政工幹部要注意從新兵入營開始考察，了解官兵的文化特長，把有條件的人吸收到骨幹隊伍中來。二是培養訓練文體骨幹。通過請社會藝人教、老文體骨幹帶、來隊家屬傳等途徑和通過專題短訓、以會代訓、調演觀摩、組織比賽等形式逐步提高文體活動骨乾的組織和活動能力。三是關心愛護文體骨幹，關心骨乾的工作條件和生活條件，關心骨乾的切身利益，及時為他們排憂解難，激發他們為軍營文化貢獻聰明才智的熱情。四是注重保留文體骨幹，為他們留隊創造條件。
（4）爭取改善活動條件。要從單位的實際出發，想方設法為文體活動創造一個好的條件，盡可能配齊「二琴」（手風琴、電子琴）、「三台」（乒乓球台、撞球檯、康樂棋台）、「四箱」（鑼鼓箱、樂器箱、圖書箱、棋牌箱）、「五球」（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球）等，並定期檢查，及時補充，以滿足文化活動的需要。有條件的單位還可適當添置一些新型文體器材，如大屏幕彩色電視機、電子游戲機、高檔樂器、音響和健身器材等。
三、基層單位組織開展文體活動的主要程序
（1）組成協調小組，安排好組織人員的職責
基層單位的文體活動一般都由軍人委員會或團支部牽頭組織。根據官兵的文化需要和單位的實際工作情況，在確定開展具體的文體活動後，要組織軍人委員會或團支部有關人員組成活動領導協調小組，在黨支部和連隊領導的指導下統一負責具體活動的籌劃安排，在時間、地點、保障等方面都要有專人負責，責任到人，分工明確。
（2）召開動員大會，講清活動的意義和目的
一般來說，政工幹部在負責組織一項文化活動時，都要在全體人員中進行一次動員，以提高大家的參與積極性，激發大家的參與熱情。動員的內容大致包括活動的目的、意義，活動的時間、地點、參加人員、具體活動的方法、競賽規則等，動員之前盡可能想得細一些，以便大家了解清楚，保證活動的周密順利開展。
（3）准備場地器材，做好各種保障服務工作
在活動進行之前，保障人員要把場地、器材和其它一些相關用品准備到位，比如要進行一次籃球比賽，保障人員就要提前劃好場地，掛好籃網，擺好主席台、記分台等。在活動准備和進行中，保障人員要有較強的服務意識，隨時做好保障工作，對於臨時出現的一些問題要多動腦子及時解決，保證活動順利進行。
（4）嚴格活動規則，保證活動過程順利進行
對於基層單位組織的各種文體活動，大家的參與熱情都非常高，這就要求政工幹部在組織活動時要考慮周全一些，把好事辦好，特別在活動的規則要求上要嚴格，不能因為老鄉或者關系好等原因有所偏向，年輕人具有爭強好勝的特點，在一些競賽活動中，不公正的行為很可能造成一些不良效果，比如打消一部分人的積極性、導致爭執甚至動手等，影響部隊的團結。因此，在確定裁判、評委等人員時，要選那些思想好、技術精的同志擔任，同時還要進一步明確活動規則。
（5）搞好表彰宣傳，爭取活動效果內外豐收
活動結束以後，一般都要進行表彰（可以在當時進行，也可以過後集中一個時間進行），以獎勵先進，這對於激發大家的積極熱情，調動大家的工作積極性，形成良好的精神狀態都具有重要作用，與此同時，政工幹部還要在活動上做足「文章」，積極把活動宣傳出去，比如可以請上一級的領導來參加，也可以請友鄰單位或共建單位來觀看，也可以利用廣播板報等加以宣傳，為連隊樹立良好的形象。
（6）及時總結經驗，不斷提高組織活動能力
作為一個稱職的政治工作幹部，不能就事論事，很重要的一點就是要善於總結，舉一反三。組織一項文體活動，其間有很多經驗可以總結，也可能有一些教訓可以引以為戒，這就需要我們政工幹部在活動過後要重視總結這一個環節，既要在官兵面前進行一次總結，又要在自己的工作體會上進行一次分析，對於其中的好人好事、好的經驗要給予充分肯定，對於其中的不足之處，要及時發現，以利改進。