世界文化導論是什麼

❶ 學習歐洲文化導論的必要

學習歐洲文化導論的必要是全球化正在以不同的形式滲透到我們的經濟建設、文化建設、人文社會科學的教育和研究以及人們的日常生活當中。
當今世界，學習歐洲文化導論的必要的原因是各國文化交流日益頻繁，各民族文學互相影響、互相滲透。
歐洲文化導論高校中文系的學生的必學課程。優秀的文學作品，總結了人類對於真善美理想的精神探索的歷史，潛移默化地對人們起著思想教育和道德陶冶的作用，能使青年學生受到深刻的思想教育。

❷ 世界「三大文化」是什麼

一、 世界的三大文化是漢文化(即儒家文化)、西方文化、伊斯蘭文化。
二、簡介：
1、漢文化一般指漢族人民創造的物質文化和思想文化的總和，又稱為華夏文化，歷代漢族勞動人民創造了輝煌燦爛的文化藝術，具有鮮明的漢民族特色。中國有三千多年有實物可考的歷史，四千多年文字可考的歷史，文化典籍極其豐富。幾千年間，無論政治、軍事、哲學、經濟、史學、自然科學、文學、藝術等各個領域，都產生了眾多具有深遠影響的文化成就。
2、西方文化從本質上看是個體文化。西方文化主要特徵是具有個體性特性，其核心問題就在於西方強調個體自由度的發揮，所以，西方文化可稱之為「個體文化」。
文化的核心是觀念的共識，在當前的世界上，有兩種不同的觀念的共識，那就是東方文化的整體性和西方文化的個體性，它們是人類歷史發展的結果。不同的政治、經濟、社會環境造就了不同的文化觀念，產生了不同特性的西方文化和東方文化。
3、伊斯蘭文化，世界三大宗教文化、五大地域文化之一。產生於公元7世紀至公元10世紀的西亞、中東和北非，是在先知穆罕默德傳播的伊斯蘭信仰基礎上，由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化融合發展而成。
伊斯蘭文化的產生得益於伊斯蘭教的興起和阿拉伯民族、波斯民族、突厥民族的強盛與對外擴張。但是，如果沒有伊斯蘭教的興起，就不會有阿拉伯民族的崛起，沒有阿拉伯民族的崛起，也就不會有伊斯蘭文化的產生。

❸ 世界文化美學導論屬於藝術鑒賞類嗎

屬於。世界文化美學導論是一個具有宏大敘事性的學科，涉及內容極其廣泛，主要研究文化生態美學的前沿問題，是屬於藝術鑒賞類別的，能很好的陶冶情操。

❹ 世界文化的理解

（1）世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化既是民族的，又是世界的，文化多樣性是人類社會的基本特徵，是人類文明進步的重要動力
（2）正確對待文化多樣性的態度：首先要認同本民族文化，又要尊重其他民族的文化
（3）承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮
（4）各國應根據本國、本民族的實際情況，結合自身發展的需要，有選擇地借鑒和吸收外來文化。反對照搬外來文化，也反對全盤否定外來文化、「封閉主義」。
我覺得世界是個大家庭。哈哈哈
文化的差別就好象家人有不同的性格一樣，吵架什麼的會有一些，但是家人還是要和平共處的。
簡單說就是這樣。

❺ 英美文化概論 主要學什麼的

一是全面了解西方文化傳統極其演進歷程，了解西方文化的歷史、現狀和特徵， 增強我們對西方歷史文化的認識；二是在了解西方文化發展的內在邏輯與精神軌跡， 並在此基礎上，進一步了解中國文化的特性和世界文化的發展情況，增強學生對中國 文化的熱愛之情，提高學生的文化素質和綜合素質。

❻ 世界文化體系是如何劃分的

1986年季羨林為其主編的《簡明東方文學史》作了一篇緒論， 題為《東方文學的范圍和特點》。在這篇文章中他寫道： 「根據我個人的看法， 人類歷史上的文化可以歸並為四大文化體系。在這里， 我先講一講， 什麼叫做「文化體系」。我覺得， 一個民族或若干民族的文化延續時間長， 又沒有中斷、影響比較大， 基礎比較統一而穩固、色彩比較鮮明、能形成獨立的體系就叫做「文化體系」。拿這個標准來衡量， 在五光十色、錯綜復雜的世界文化中， 共有四個文化體系： 一、中國文化體系， 二、印度文化體系， 三、波斯、阿拉伯伊斯蘭文化體系， 四、歐洲文化體系。這四個體系都是古老的、對世界產生了巨大影響的文化體系。拿東方和西方的尺度來看， 前三者屬於東方， 最後一個屬於西方。」
由此可知， 在文化體系方面季羨林作了兩項貢獻。一是他對文化體系進行了界定。二是他確立了四大文化體系。二十年來的實踐表明， 季羨林關於文化體系的定義和四大文化體系的劃分方法， 得到了我國學術界的普遍認同。在具體的運用中， 波斯、阿拉伯伊斯蘭文化體系被簡稱為阿拉伯文化體系。至於歐洲文化體系， 由於它已經在地理范圍上覆蓋了南、北美洲以及大洋洲的澳大利亞、紐西蘭等國， 再使用「歐洲文化體系」一語顯然不合適。同時， 就其內部要素來看，所謂歐洲文化體系， 其實包含了兩種文化基質， 一是希伯來文化， 一是希臘文化。目前學術界已找到了一個更好的名稱來替代它， 那就是「希伯來- 希臘文化體系」 (Hebrew - Hellenistic cultural system) ， 簡稱為「二希文化體系」 ( double - H cultural system) 。

❼ 世界文化的主要類型、區域分布及其表現的文化精神是什麼發

世界文化類型可分為大陸文化、海洋文化與島國文化。大陸文化的代表首推中國。中國是 個大國，又是一個大陸性國家，雖然中國有漫長的海岸線，但在歷史的發展過程中，它的品性不是外向的，而 是內向的。中國文化以農業為基礎，以家庭為本位，以中央集權制為統治框架。這三點決定了它在封建時代創 造出人類前所未有的輝煌業績，也決定了它很難從大陸文化的束縛中掙脫出來。因此，它雖然有輝煌的歷史， 卻在資本主義時代落後於西方，慘敗於西方。大陸文化的另一個代表是印度，印度雖然三面臨海，重心卻在內 陸。它處在東西方交匯點上，然而很可惜，它既不願向東方發展，又不願向西方發展。反過來看，東方人常常 認為印度便是西邊的終點，而西方人也同樣認為印度 便是東邊的終點。於是印度便成為所謂的「撞球袋」。它 雖然處在海洋的擁抱之下，卻沒有將海洋作為自己的文明發展之路，這一點，與中國傳統文化有某些十分相似 的地方。

海洋文化的代表則是西歐文明，或者說是基督教文明。西歐文明自古希臘時代起，就是開放性的，到了文 藝復興時代，更有了空前的外向性要求，於是沿海國家首先是西班牙和葡萄牙，爾後是義大利，再後是荷蘭和 英格蘭、法蘭西，相繼得到飛速發展。於是從遠洋航海開始，以哥倫布發現新大陸為契機，揭開了西方近代文明輝煌的一頁。
與海洋文化相比，島國文化尤有特點。島國文化代表首推英國和日本。島國文化集海洋文化與大陸文化之 特點，對內有很強的凝聚力，對外又有很強的開放性。因為對內凝聚，它具備了某些大陸文化的特性；因為對 外開放，它又具有某種海洋文化的特性。島國一般面積不大，資源不算豐富，雖有發展，餘地不算很大。因為 資源不算豐富，所以增強了島國人特有的危機感；因為內部發展餘地不大，所以又增強了它們向外擴張的願望 。正因為有這樣的特性，英國人才能在17、18世紀的歐洲，創造出令歷史感嘆的經濟奇跡，而日本人，也能一 枝獨秀，以亞洲人身份，率先跨入世界發達國家行列。

❽ 什麼是世界文化

文學、繪畫、音樂、舞蹈、影視、歷史、神話及民俗

這些應該都是世界文化吧

❾ 從西方文化導論學到什麼

各種西方文化。
雖然西方文明的歷史與東方文明一樣悠久，並且自克里特社會起源以來已經持續了近5000年，但她的快速發展、高度繁榮和世界影響力直到文藝復興時期才到來。首先是由於文藝復興，然後是啟蒙運動，在資產階級接管國家政權之前，歐洲人從封建專制和神學枷鎖中解放出來，並開始了其歷史發展的高潮。因此，西方文明以前所未有的速度邁開了自己的步伐，以嶄新的面貌開啟了現代性歷史進程的新篇章。人們普遍認為，西方文化起源於被稱為古典主義的希臘、羅馬，也許還有凱爾特文化，此外還受到埃及和美索不達米亞等其他古代文明的影響。西方文化的許多方面，如教育制度、公共機構、咨詢和決策方式、精神追求以及對科學和文化的關注，都歸因於古典時期的影響。此外，西方人理性的思維方式、務實的精神、對人的價值的尊重和研究自然的傾向，顯然是古典主義傳承的結果。

❿ 世界文化的特點是什麼呢

世界文化特點：

1、世界多元文化。在全球化的發展過程中，各個國家和民族的文化相互交流，相互借鑒，相互融合，相互促進，又保持著各自的特色，呈現出多元和諧發展的局面。

2、和而不同。不同文明之間通過對話，實現和諧相處。為了實現和諧世界的理想，各國的學術界、教育界應該更加緊密地團結在一起。

3、包容性。文化具有包容性，即兼收並蓄和求同存異。

世界文化多樣性的表現：

①不同的國家飲食習慣、服飾、民俗民情、建築風格等各不相同。

②不同國家的音樂、舞蹈、繪畫等藝術各不相同。

③世界宗教多種多樣。

科技的進步和社會的發展，使世界各地不同背景的人們可以共同分享相同的事物，造就了為所有人共享的國際文化，使世界文化的多樣性受到沖擊。在世界文化的多樣性受到沖擊的今天，保持自己的個性與特徵，凸現獨特的魅力。

是對待中國傳統文化的基本態度。進入21世紀後，經濟的全球化和信息技術的快速發展有利於促進文化的交流。