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文化系學什麼

發布時間:2023-01-11 10:40:35

❶ 文化產業管理專業學什麼

文化產業管理專業學什麼?

快車教育,某名企人力資源總監曾先生表示,文化產業管理專業學生畢業後可既能從事文化產業管理方面的理論研究,也能在宣傳文化系統、文化管理部門和文化產業各個行業(如廣播電視、新聞出版、旅遊、藝術演出、文化貿易與投資、文博事業等)的綜合管理層中,從事相關的實際工作,也能到海關、銀行等部門從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢等工作。

那麼文化產業管理專業好不好?下面讓快車教育我為各位看官總結一下文化產業管理專業的主要課程、專業知識以及專業技能的情況吧!

一、文化產業管理專業主要課程:

文化產業管理專業的課程設置大致可分為六類:

(一)文化基礎與文化資源類課程,如文化資源概論、文化傳播學、美學概論、藝術基礎、宗教文化、中外文學藝術、中國傳統藝術、應用民俗學等;

(二)一般管理類及文化產業管理類課程,如文化產業概論、管理學概論、文化經濟學、文化投資學、文化貿易學、文化產業管理等;

(三)文化產業創意與策劃、文化產業經營管理案例、人文自然遺產保護與開發、傳媒經營管理等;

(四)政策法規類課程,如經濟法學、文化法規學、知識產權與文化產業、中外文化體制與產業政策比較、文化法規案例分析等;

(五)語言類課程,如專業外語、西方文化原著選講等;

(六)信息技術應用與管理類課程,如信息技術與文化產業、網路設計與管理等。

二、畢業生應獲得以下幾方面的專業知識和專業技能:

1、系統地掌文化產業管理專業知識;

2、具有寬闊的文化視野和現代管理意識;

3、具備較強社會調研和信息處理能力;

4、具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達能力;

5、具備物業管理業務處理的能力;

6、要求熟悉文化產業管理相關的法律、法規。

以上是關於大學本科專業文化產業管理專業學什麼的分析情況,更多高考專業文化產業管理專業分析資訊敬請關注快車教育職業規劃頻道。

❷ 大學里的文化產業管理都學什麼呀

文化產業管理專業旨在培養掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法,具有寬闊的文化視野和現代管理意識,熟悉文化法規及政策,具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達能力,具備較強社會調研和信息處理能力,能夠在文化產業及相關產業、政府文化管理部門及文化事業單位從事文化經營管理、市場營銷與策劃、文化貿易與交流工作的應用型、復合型高級人才。
文化產業管理學習課程
中國文化史、西方文化史、專業寫作、中國文學、中國現當代文化思潮、文博基礎、傳播學、影視文化、文化產業學、文化政策學、文化法學、文化經濟學、文化市場營銷、文化管理心理學、中國民間文化研究、文化產業管理實務、民法學、知識產權法學、合同法學等。
文化產業管理專業旨在培養掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法,具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達能力,具備較強社會調研和信息處理能力,能夠在文化產業及相關產業、政府文化管理部門及文化事業單位從事文化經營管理、市場營銷與策劃、文化貿易與交流工作的應用型、復合型高級人才。
本專業學生主要學習文化產業管理專業基礎理論和基本職業技能,受到文化產業管理方面的基本訓練,具有文化產業管理崗位工作的技能。
文化產業管理必備能力
1.系統地掌文化產業管理專業知識;

2.具有寬闊的文化視野和現代管理意識;

3.具備較強社會調研和信息處理能力;

4.具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達能力;

5.具備物業管理業務處理的能力;6.要求熟悉文化產業管理相關的法律、法規。

❸ 文化創意與策劃是什麼專業主要學習什麼就業方向是什麼

文化創意與策劃是文化藝術門類的專業, 其學科是文化服務類。

主要學習課程:形象創意思維與表現、文化產品創意與設計、展示創意與設計、CAD、色彩基礎、圖形創意、coreldraw、photoshop、攝影攝像、場景設計手繪、手工技藝、立體空間構成、市場營銷、演講與主持、公司經營與管理、中華傳統文化

就業方向:主要面向圖書報刊印刷出版、廣告設計、媒體印刷、網路傳播等公司及企事業單位的宣傳教育部門,從事圖書報刊音像資料等傳播媒體的編輯、校對、排版、制圖等印前製作,以及文化創意、市場開發和產品營銷工作。

(3)文化系學什麼擴展閱讀:

培養目標:

培養學生的創造性思維能力和審美能力,完善企業技能人才評價與職業資格認證相結合的多元化人才評價體系,為文化創意相關產業輸送創新型技術技能人才。

通過開展文化創意與設計服務等方面的理論研究和咨詢服務,為文化產業發展提供科技支撐和智力支持,推進文化創意和設計服務與相關產業融合發展。

❹ 文化產業管理專業課程有哪些

中國文化史、西方文化史、專業寫作、中國文學、中國現當代文化思潮、文博基礎、傳播學、影視文化、文化產業學、文化政策學、文化法學、文化經濟學、文化市場營銷、文化管理心理學、中國民間文化研究、文化產業管理實務、民法學、知識產權法學、合同法學等。

文化產業管理專業就業前景

總體來看,我國文化產業還處於發展初期,產業規模較小,我國文化產業實現增加值佔GDP的份額不到3%,同時,由於傳統文化體制「條塊分割」的制約,我國文化產業完整的產業體系還沒有完全形成,各地在發展文化產業過程中還存在著較多的行政行為。

黨的十七大提出要更加自覺、更加主動地推動文化大發展、大繁榮,興起文化建設的新高潮,對加快發展文化產業提出了新要求。我國是世界上最大的潛在文化市場,如何使文化產業與金融資本融合,把極為豐富的民族文化資源轉變為巨大的文化財富,需要我們進一步解放思想,尊重文化生產力的發展規律,通過體制機制創新,進行持續的改革和探索,為文化產業快速發展創造良好的體制和政策環境。

目前我國高校中設立專業的學校僅30多所,人才需求量大。依照目前我國文化產業的發展情況來看,發展餘地大,人才稀缺,應由較好的就業前景。

文化產業管理專業就業方向

此專業是培養在演藝、出版、博展、傳媒、娛樂等領域中從事管理、策劃、經紀、營銷、公關等方面的應用型專門人才,就業領域非常廣。

❺ 藝術文化專業有哪些

專業列表:

(1)音樂類:含音樂表演(如聲樂、器樂等)、作曲與作曲理論、音樂學、音樂教育、樂器修造(如提琴製作、鋼琴調律)等。

(2)美術類:含繪畫(如中國畫、油畫、版畫、壁畫)、雕塑、美術學、美術教育、藝術設計學、書法、藝術設計(如環境設計、裝潢設計、服裝設計、裝飾藝術設計、環境藝術設計、電腦藝術設計、產品造型設計、廣告設計與製作、多媒體設計與製作等)、戲劇舞台美術設計、動畫等。

(3)舞蹈類:含舞蹈表演(如芭蕾舞、中國古典舞、現代舞、國際舞等)、舞蹈編導、舞蹈學(如舞蹈教育)等。

如果說音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈表演專業的內涵讓人一目瞭然,藝術設計這個名詞一定是多半學子的「盲區」。

藝術設計可以說是應用性最強的美術類專業,也是美術類專業畢業生就業的主要力量。它與時代發展緊密相關,具有多元性,涉及社會、文化、經濟、市場、科技等多方面。由於藝術設計的涉及范圍太廣了,所以它的專業分類還包含很多細化的專業方向,每個方向的學習內容和就業方向各有側重。我們來分別看看藝術設計專業下的廣闊天空吧——

平面設計專業

即視覺傳達,主要學習廣告戰略、廣告表現、書籍設計、插圖設計、攝影藝術與技術、新媒體創作與應用等課程。畢業生就職於各企事業單位,從事企業形象策劃設計、逆向設計、展示設計等工作。當然,如果你有一顆渴望創造的心,創建一個屬於自己的設計工作室是最佳選擇。

廣告設計專業

主要學習廣告策劃與創意、文案、廣告經營、媒體研究、攝像與攝影、廣告設計、市場調查等課程。畢業生就業的主要去向是:報社、雜志社、電視台、廣播電台、出版社等新聞出版單位的廣告部門、企事業單位廣告部門、中外廣告公司、市場調查與咨詢行業等。

室內設計專業

主要學習室內空間設計、室內陳設設計等課程。學生畢業後多成為圖紙繪制員、三維建築表現設計師、室內裝潢設計師等。

環境藝術設計專業

主要學習素描、水粉靜物、室內設計原理、現代設計史、建築工程制圖與識圖、AutoCAD、Photoshop圖像處理、Corel圖形設計等課程。學生多從事專業相關行業,如櫥櫃設計師、傢具設計師、施工圖設計師、效果圖表現師、預算員、工裝設計師、設計師助理、施工監理等行業。

裝飾藝術設計專業

主要學習素描、色彩、三大構成、室內外裝飾設計、裝飾材料構造與工程預決算、展示設計、傢具設計、景觀ms211、CorelDraw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX等課程。其畢業生多從事室內外設計、裝飾繪畫、景觀設計、傢具設計、小區規劃等設計等工作。

服裝設計專業

主要學習服裝結構設計與製作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪等課程。該專業對口就業率極高,多從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣製作、服裝生產管理等工作。

產品造型設計專業

主要學習設計素描、產品速寫、設計圖學、快速表現技法、視覺傳達設計、形態設計等課程。學生畢業後多就職於工業設計公司、IT產品設計與製造、傢具、玩具、影視動畫公司、游戲後期產品設計等企業,從事產品三維造型設計、新產品開發、視覺傳達設計等工作。

多媒體設計與製作專業

主要學習素描、色彩、構成學、數字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影視廣告創意設計等課程。在電視台、影視公司、大眾傳媒、音樂與唱片發行公司、廣告等領域都可以看見該專業畢業生的身影。

藝術設計專業方向眾多,學習的方向差異也很大。因此報考之前你需要明確自己喜歡什麼,今後期望從事哪個領域的工作。在充分了解自身情況和專業情況後,再做出選擇。

後天積累篇:傳媒時代的主力軍

專業列表:

(1)廣電、影視、戲劇類:含播音與主持、廣播電視編導、錄音藝術(如錄音工程等)、攝影攝像、影視照明、電視節目製作、表演(如影視表演、戲曲表演、戲劇表演等)、導演(如影視導演、戲劇導演等)、影視戲劇文學等。

(2)管理類:含公共事業管理(如影視製片管理、藝術管理)等。

(3)公共關系學類:含空中乘務、賓館服務等。

(4)理論類:含編導史論、文藝編導、音樂理論、舞蹈史論、美術史論、藝術設計史論等。

相對於需要長期積累的音樂、美術、舞蹈類專業而言,「亞藝考」類專業為我們提供了另一種選擇。亞藝考主要指廣播電視藝術類、戲劇影視藝術類等專業,它們區別於美術、聲樂、舞蹈需要長期積累,與你平日的興趣愛好、特長等方面關系緊密。對於此類專業而言,報考時各省和學校會有不同的加試,比如:畫面組合、影視作品評析、命題演講、綜合素質及其方案策劃等。其專業課考試看重的不僅是學生現階段學習某專業的能力,還有未來從事這一專業的潛力。

廣電、影視、戲劇類

廣播電視藝術類主要包括廣播電視編導、電視節目製作、播音主持等專業,如今已然成為報考熱門。

電視節目製作專業

想知道我們每天看到的豐富多彩的電視節目是如何製作出來的嗎?電視節目製作專業可以解答你所有的困惑。電視節目製作專業可以分為數字媒體藝術、數字電視製作等方面,旨在培養掌握電視節目製作技術、同時又能夠運用計算機多媒體技術進行電視節目製作、網頁設計、課件製作的復合型專業技能人才。畢業生分布於電視台、電台、廣告公司、網路傳播公司等各種傳媒機構。

廣播電視編導專業

如果說電視節目製作的崗位是起房子的建築工人,那麼節目編導可以說是房子的「建築設計師」,他們是台前幕後的靈魂人物,而廣播電視編導專業就是優秀編導的培養基地。編導編導,既要能做編輯、編劇,又要能做導演,是個名副其實的「雜家」。編導專業開設的課程相當豐富,從新聞傳播的相關原理,到影視作品分析,再到戲曲類的專業學問,甚至還有色彩學、攝影技術、照明技術等等,與影視相關的內容它都盡收囊中。時下,隨著畢業生逐漸增多,所有學生都面臨著一樣的就業壓力,而編導專業學生因為一人可以同時承擔多種工作,成為傳媒行業的新寵。

戲劇影視藝術類專業包括導演、表演、戲劇影視文學、攝影攝像等專業,是電影夢起飛的地方。

攝影攝像技術專業

攝影攝像技術專業的學生擁有良好的美術基礎和攝影技術,該專業的畢業生幾乎不會被外行「搶飯碗」,因為他們今後走的是技術型路線,他們的崗位可沒這么容易被替代。影樓、影視公司、新聞媒體行業都是該專業的對口單位。

導演專業

導演專業的主幹課程包括導演基礎、電視節目製作、戲劇、戲曲及電影表演學、導演藝術、電影電視畫面、視聽語言、中外戲劇史、藝術概論等課程。這個專業,畢業作品可是重頭戲。很多高校要求學生在畢業前有自己的畢業作品,可以是集體創作的畢業大戲,也可以是影視作品。這部畢業作品直接就能成為你的求職簡歷,因為每個畢業作品都是學子綜合能力的體現。

導演專業學生就業大致分為兩類。其一是理論型,供職於文化系統公務員(微博)崗位,或繼續深造,搞教學科研;也有人選擇做自由劇評人、撰稿人等。其二是實戰型,在劇院、電影製片廠、電視台、電視劇製作中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇製作等工作。

戲劇影視文學

無論是電視劇還是電影、話劇,只有演員和導演遠遠不夠,一個出色的劇本才是關鍵,近年來小成本電影常有「屌絲的逆襲」之作,寧浩導演的《瘋狂的石頭》《瘋狂的賽車》等一系列黑色幽默更將劇本為王的精髓發揮得淋漓盡致——著實證明好電影不一定要大製作,好劇本也會讓電影魅力無限。

戲劇影視文學專業就是培養編劇的基地。戲劇影視文學專業學生需要廣闊的知識面和敏銳的觀察能力,這是創作好劇本的基礎。該專業幾乎涵蓋中文系的所有課程,如古代文學、外國文學、現代漢語、應用寫作等,又有藝術類課程,如編劇法、DV實踐、經典作品賞析、表演理論等。除去文學和藝術學的主幹課程外,學生還要了解政治歷史、社會學等多方面的知識,這樣才能創作出既具有藝術品味,又有現實情懷的作品。可見,成為一名優秀的編劇,在影視行業是大有可為的。目前這個專業在全國范圍內招生人數並不多,就業前景看好,畢業生主要供職於劇場、電視台、報社、出版社等傳媒機構。

管理、學術類

近年來,藝術類管理專業也成為報考熱點,尤其是「文化產業管理專業」這個新鮮名詞,吸引了大量考生。不同的開設院校該專業的特色,如戲劇學院的製片管理側重於影視方面,美術學院的管理學院側重於藝術品鑒賞與管理等,在報考前需要明確自己的興趣和意向。該類專業部分院校劃入按普通高考(微博)招生,部分劃分在藝術類招生,也需要考生注意。

此外,如果潛心學術與理論,又對藝術情有獨鍾,編導史論、音樂理論、舞蹈史論、美術史論、藝術設計史論等理論性較強的專業也未嘗不是藝術生的一種選擇,這些專業更適合深造,或是畢業後就職於科研機構、紙媒等單位。

❻ 文學系學些什麼

現代漢語 古代漢語 中國古代文學史 中國當代文學 語言學概論 中國古代文化 中文工具書 語言工程與中文信息處理 文學原理 高級漢語 漢語修辭 現代漢語 中國古代文

❼ 文化遺產專業課程有哪些

該專業開設課程:文化遺產概論、文化遺產規劃與管理、文化遺產法規與政策、文化遺產保護技術、非物質文化遺產保護、文化遺產保護案例、北京文化遺產、文化人類學、考古學概論、文物學概論、博物館學概論、中國通史、世界通史、北京史、文化遺產專業外語等。

文化遺產專業簡介

文化遺產是中國普通高等學校本科專業。

文化遺產主要研究文化學、考古學、文化遺產等方面的基本理論和知識,包括文化遺產的概況、分類、分布、管理、保護狀況、法規與政策等,掌握文化遺產保護與修復的基本技能,進行物質與非物質文化遺產的調查、價值研究、保護、開發、管理等。

本專業通過文化遺產及相關課程的教育與實習,培養熟悉文化遺產核心理念、具備文化遺產系列基礎知識、了解國際及國內文化遺產保護狀況、掌握基礎研究理論與方法、具備文化遺產保護與修復一技之長的復合型人才。

該專業培養學生具備人文精神、科學精神和較高文化素養;具有現代化觀念特別是現代化文化理念;熱愛文化遺產事業,掌握有關文化遺產保護的法律法規,了解文化遺產的調查、評估、保護、開發、管理、宣傳等基本流程,熟練掌握專業外語,具備一定的自然科技、人文藝術修養和實際操作能力。

課程體系:《文化遺產概論》、《文化遺產規劃與管理》、《文化遺產法規與政策》、《文化遺產保護技術》、《非物質文化遺產保護》、《文化遺產保護案例》、《北京文化遺產》、《文化人類學》、《考古學概論》、《中國文化史》。

就業方向:文博類企事業單位:文化遺產的調查、評估、保護、開發、管理。

❽ 文化學園大學的學科分類

()各個學系三年起分專業班 服裝造型系(服裝創意設計班 功能設計班 高級訂制服技能班 成衣產業技能班 品牌策劃班 織物策劃班)
服裝社會學系(服裝社會學系 時裝經營班 服飾文化班) 生活造形學系(平面設計與商品設計班 媒體與編輯設計班 織品創作班 珠寶、金工藝術品製作班 美術製作班)
建築·室內空間設計學系(建築設計班 家居設計班 室內裝飾織物班 註:從2年級開始分各專業班) 國際文化系(國際旅遊班 國際文化班 註:從2年級開始分各專業班)
國際時裝文化系(整體造型設計師(stylist)、形象設計師(coordinator)班 製作人、記者班 電影、舞台服裝設計班 )
應用健康心理學系(不分班)

❾ 文化專業有哪些

傳統文化不只8大類,中華傳統文化應包括:古文、古詩、詞語、樂曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇後語等。
1、古文
古文是指春秋戰國及其以前古書上的文字。
2、民族戲劇
中國少數民族戲劇是指中國各少數民族特有的戲劇,主要有藏劇、白劇、壯劇、侗劇、傣劇、苗劇、彝劇、布依戲、毛南戲等。
3、酒令
酒令,中國民間風俗之一。是酒席上的一種助興游戲,一般是指席間推舉一人為令官,余者聽令輪流說詩詞、聯語或其他類似游戲,違令者或負者罰飲,所以又稱"行令飲酒"。
4、國畫
國畫是中國的傳統繪畫形式,是用毛筆蘸水、墨、彩作畫於絹或紙上。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等,題材可分人物、山水、花鳥等,技法可分具象和寫意。
5、對聯
對聯,中國的傳統文化之一,又稱楹聯或對子,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整,平仄協調,是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。
(9)文化系學什麼擴展閱讀:
傳統文化的特點:
1、世代相傳,中國的傳統文化在某些短暫的歷史時期內有所中斷,在不同的歷史時期或多或少的有所改變,但是大體上沒有中斷過,總的來說變化不大。
2、民族特色,中國的傳統文化是中國特有的,與世界上其他民族文化不同。
3、歷史悠久,有五千年的歷史。
4、博大精深,「博大」是說中國傳統文化的廣度—豐富多彩,「精深」是說中國傳統文化的深度—高深莫測。

❿ 文化創意與策劃專業學什麼

學習的內容如下:

主要學:形象創意思維與表現、文化產品創意與設計、展示創意與設計、CAD、色彩基礎、圖形創意、coreldraw、photoshop、攝影攝像、場景設計手繪、手工技藝、立體空間構成、市場營銷、演講與主持、公司經營與管理、中華傳統文化。

特點說明

文化創意與策劃專業以工學結合作為人才培養模式的重要切入點,採取任務驅動和項目導向等教學模式,重點建立以專業技能為核心的教學體系。根據項目設置任務,以實訓為手段,將知識、理論、實踐進行融合,設計出一體化的課程。

通過講、練、競賽性實踐、項目性實訓等教學環節,使學生掌握文化創意策劃崗位具備的理論知識和過硬技能,培養學生具有文化創意師、品牌策劃師、文案企劃師、企業文化師等崗位職業專門能力和關鍵能力的高等技術應用型專門人才。

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