生活中如何保護漢語文化

❶ 如何保護我們的漢文化 如今人們「進化」得過度了，在說話語氣，思考問題方式，行為模式都逐漸與歐美人

其實復興古漢語，恢復漢服並不膚淺，他們都是與漢文化息息相關的，是漢文化的具體體現，有漢文化的精神在裡面。如果你真想精神與古人趨同，那就多讀經典，學習琴棋書畫，漢服生活，去國學館教授國學

❷ 你認為中國的傳統文化該怎麼保護

中國的傳統文化是我國上下5000年歷史的結晶，它是值得我們傳承和發揚的。就目前的情況來看，我們現在做的非常不錯。但是在一些方面上還需要加強，因為很多的中國的很多傳統技藝已經失傳，意味著我們再也不能夠見到這些中國傳統技藝了，造成這個情況的原因是找不到這些傳統技藝的傳承人，這種情況的發生無疑是非常可惜的。為了不讓中國的傳統文化消失，我們應該要加大力度去保護中國的傳統文化，讓它能夠流傳的更加久遠。關於你認為中國的傳統文化該怎麼保護？以下是我的看法：

三、代代相傳

中國已經有5000年的歷史了，而那些歷史沒有消失在歷史的長河中，就是因為這些歷史被代代相傳。所以中國的傳統文化到保護，一定要把重點放在青年一代的身上，代代相傳才是保護中國傳統文化最有效的途徑。

關於你認為中國的傳統文化該怎麼保護？以上是我的看法，你有什麼看法？歡迎留言。

❸ 如何肩負起保護我國漢字文化責任

作為中華文化的重要組成部分，漢字是我們的書寫語言，也是我們的書面文字，它是已經有5000年的歷史。

隨著科技的發展，人們現在使用漢字的頻率是越來越少。多人不會寫漢字，不會讀漢字。所以現在我們必須要肩負起漢字的文化責任，在學習方面我們要寫規范的漢字，讀規范的漢語語音。積極弘揚我國的漢字的文化，把中國的漢語言文化推向世界。

❹ 怎樣保護我們的漢字

應重視法定依據和現實需要
彭竹兵 高雙梅 王夢露
現在，由於電腦的普及和辦公自動化的發展，不少人特別是青少年習慣用電腦列印漢字，滑鼠加鍵盤替代傳統筆墨紙硯的趨勢日益顯現。久而久之，漢字失寫現象在所難免，這對中國漢字乃至華夏文明的保護、傳承和發展會構成日益嚴峻的挑戰和威脅。
筆者以為，要充分認識手寫漢字的環保功能、提筆即寫的實用功能，以及中國書法的藝術鑒賞、文化交流等功能，積極應對目前漢字失寫的窘況，就要有手寫漢字的法定依據和現實需要。一是要及時修訂語言文字法，增加手寫漢字、中國書法傳承等條款，使手寫漢字法制化、規范化，有法可依。二是要給予漢字手寫稿與電腦列印稿同等地位。現在不少單位或個人多數接受列印稿，很少接受手寫稿。這既會增加列印成本，還會加劇漢字失寫現象。因此，在文字處理日益電腦化的今天，要保護好漢字，仍要積極提倡有條件地使用漢字手寫稿。
保護漢字要形成合力
王振宏 彭文黨
漢字，是記錄語言的書寫符號，是傳承歷史與文化的載體。然而，信息時代的到來，漢字書寫應用情況不容樂觀。提筆忘字，或張冠李戴，或別字連篇，如咳（刻）不容緩、飲（引）以為榮、騎（奇）樂無窮、一戴（代）天驕等。筆者以為，漢字的書寫正步入尷尬的境地，這不能不引起全社會的關注。
首先，規范漢字書寫。這一點，學校要作出表率。教師身體力行練習「三筆」字，寫出規範字。強化學生手寫訓練，記牢漢字，對漢字書寫有必要嘗試等級達標，提高書寫水平。其次，重視語文教育。應將語文教育貫穿於教育的全過程，英語水平低就拿不到文憑或職稱，漢語水平低照樣拿文憑……進行漢語水平測試已勢在必行。第三，發揮媒體示範作用。電影、電視、網路、報社要發揮帶頭示範作用。拒絕不規范語言，糾正公眾場合不規范用字。正確使用漢字，杜絕錯別字。
設立「中國漢位元組」如何皋利民近年來，韓國開展了一連串文化活動：向聯合國申報「活字印刷術」；搶注江陵端午祭文化遺產；最近，又將漢字申遺，中國人再次驚詫。中華漢字，源遠流長、博大精深。筆者以為，應設立「中國漢位元組」。漢字是我們祖先最偉大的發明。如果沒有文字，中華民族將處於一片茫茫黑暗之中。但這偉大的發明為何趕不上這樣節那樣節？設立「中國漢位元組」，加以發揚，傳承和保護。
曾記得從小學到大學課程都開設寫字課，並排入課表。近來，從前的漢字圈國家開始有了重新恢復使用漢字的需求與熱情，漢語熱和孔子學院使漢字又一次的大步走向全球。據此，所開設的漢字寫字課要鋼筆書法和毛筆書法並重。
要杜絕符號代替漢字。目前，受電腦和一些「洋文」影響，一些學生在記筆記、做作業時半文半符號，致使漢字語言支離破碎。教師和學生應高度重視，及時糾正。影視作品和廣告用語用字要正確規范，不能誤導受眾。
書法傳承從孩子抓起衛魁羊書法作為漢字書寫的一種表現形式，這可是咱中國的國粹，它可以修身養性，磨練意志，懸於「草堂」可有蕙蘭之氣，供尋常百姓鑒賞品味，有的更是珍藏於中外博物館見證歷史。
可如今網路時代，鍵盤代替了毛筆、鋼筆，寫材料搞創作都是在電腦上一氣呵成，偶爾動筆，會頓覺思路受阻，寫出的字也讓人難以恭維。現在談及書法，感覺有如雞肋：食之無味，棄之可惜。
我認為，保護漢字應注重書法藝術的傳承，得從娃娃抓起。時值暑假，我正在抽空教授6歲的女兒用毛筆在潔白的宣紙上寫出濃淡相宜的漢字，在半個多月的靜心練習後，女兒感受到了付出與收獲的快樂。因為，她用毛筆全神貫注地創作出了自己的第一幅書法作品——4個工整娟秀的正楷大字「愛我中華」。
應給手寫文字稿必要空間王明貴電腦普及了，手寫的文稿少了，各類公文都是電腦列印的，的確在很大程度上造成漢字書寫不規范和錯別字增多，影響了中華漢字書寫水平和書法藝術的傳承。
而另一方面，一些單位又過分強調不要手寫稿，一律電腦列印。這無形中就削弱了漢字手寫的空間，長此以往，誰還會重視漢字書寫？古老的中華漢字書寫和書法藝術將會面臨消失的危險，應給手寫文字稿必要的空間。
下一主題電視廣告頻繁插播讓人煩
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❺ 在生活中，我們應該怎麼樣保護喝傳承漢語文化呢請試著寫出三條來。

很高興告訴你！
文化的多樣性與文化傳播

1、什麼是文化的多樣性

相對於世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。

2、世界文化多姿多彩（多樣性）：

(1) 民族節日：

蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。

慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達

（2）文化遺產：

地位和意義：文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。文化遺產不僅對於研究人類文明的演進具有重要意義，而且對於展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。

要保護文化遺產。

3、文化是民族的，又是世界的

世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是世界性與民族性的統一。

各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著的差異，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化個性和特徵）。

世界文化是由各民族、各國家文化共同構成的。又由於世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

4、 對待文化多樣性的正確態度：

既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。

5、尊重文化多樣性的意義

（1）尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。

各民族只有人口多少和發展程度上的區別，絕無高低優劣之分。每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶。

民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基。

(2)尊重文化化多樣，是實現世界文化繁榮的必然要求。

一個民族的文化成就，不僅屬於這個民族，而也屬於整個世界。總之，尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。

6、堅持各國文化一律平等的原則。

堅持文化的民族性和世界文化的多樣性是人類文明發展的永恆主題。

承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。

這就要求我們在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯誤傾向。

7、應該怎樣對待文化的多樣性???尊重文化多樣性。(4、5、6組合)

8、文化傳播的含義：

文化交流的過程，就是文化傳播的過程。 人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。

9、文化傳播的途徑

(1)商業活動。商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。

(2)人口遷徙。每一次大規模的人口遷徙，都意味著大規模的文化傳播，都會對當時當地的經濟、政治、文化產生極大的影響。

(3)教育

教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。文化傳播是教育的重要功能。

10、大眾傳媒：現代文化傳播的手段

現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、絡等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。

依託現代信息技術，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。

11、做中外文化交流的友好使者：

我們既要熱情地歡迎世界各國的優秀文化在中國傳播，又要主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。

第四課 文化的繼承性與文化發展

1、文化的繼承性

（1） 傳統習俗的繼承：

傳統習俗，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。

(2) 傳統建築的繼承：

建築是立體的文化，凝固的藝術，一個民族的建築無不體現其民族文化的特徵和色彩。

(3)傳統文藝的繼承：

文學藝術，被稱為民族精神的火炬。

(4)傳統思想的繼承

中國傳統思想 ，對今天中國人的值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻影響。

2、傳統文化的特點：

(1) 傳統文化具有相對穩定性。

傳統文化在世代相傳中保留著基本特徵，同時，它的具體內容又能夠因時而變。

（2）傳統文化

❻ 對如何維護和弘揚漢字文化，提出一條合理化建議。

通過教育加強漢字的傳遞與發展，利用現代傳媒,加強漢字的傳承。

漢字的傳承與發展,從根本途徑和基本過程看，要立足於廣大人民群眾的實踐，滿足人們的文化需求，不斷提升全民族文化素質，要加強繼承，要注重交流。

漢字文化，是指書面語使用漢字，並形成一定文化體系的地域。固有詞的表記文字文字同漢字混合使用的例子很多。

❼ 怎樣用實際行動維護漢字的尊嚴

維護漢字的尊嚴同維護其他具有重要意義的事情的尊嚴是一樣的，首先要端正態度，不拿漢字開玩笑，對漢字使用的規范性不將就。當發現漢字使用不規范的行為時，主動去制止，並探究正確的用法，向不了解的人進行知識普及。
另外，注意不要矯枉過正。目前網路上有很多流行語，是借用諧音或其他手段對原有詞語的幽默化解讀。對於這種信息，其實不必過於焦慮，也不用完全批判，只要確保大家並非無意識的誤用，而是在了解原意的基礎上進行加工，一笑了之而已即可，不必上綱上線。
在這個過程中，尤其要注意處在學習階段的小朋友們的引導，務必告訴他們正確的漢字和表述，避免他們過於頻繁接觸網路用語而不了解正確用法。

❽ 如何保護中國傳統文化

首先自己要先認可本民族文化，是中華民族的本土文化養育了我們。一直知道我們從封建走上了開明。所以我們本民族優秀的傳統文化是有內涵的。
區分學會區分傳統文化中的精華和糟粕，對於優秀的民族文化不能和與時代脫節的傳統文化相提並論。
注重傳統文化的發掘，在民俗活動、民俗節日中積極開拓新的活動形式，增加傳統活動內容。
加強傳統文化的宣傳，採用多種形式進行傳統文化的風采展示，在社會上形成一種尊重傳統文化的良好風氣。
對西方文化採取合適的態度，對於積極向上的文化我們吸收採納，對於腐朽的、庸俗的我們堅決抵制。減少西方文化對我國文化領域的沖擊。
我國傳統文化經歷的時間考驗最為長久，中國在所有國家中，文化底蘊也是最為悠久的國家之一。所以我們有理由相信本民族文化的可靠性。

❾ 保護漢字，迫在眉睫。作為小學生，你可以為捍衛漢字做哪些努力

作為小學生捍衛漢字文化做這櫸的努力:首先打好基礎關,即拼音、識字關,其次就是閱讀和作文關,多閱讀課外書多寫文章,努力提高閱讀和作文的能力.

❿ 為了保護傳承弘揚漢字文化我們自身應該怎麼做

寫作思路：可以寫上好語文課，學習語文扎實的基本功；開展豐富多彩的活動，比如百詞聽寫、朗讀比賽、演講比賽、徵文大賽等。說寫普通話，創設良好說寫氛圍，提倡學生收看電視節目中的漢字聽寫比賽。

正文：

享譽世界的中國漢字文化在信息時代正面臨著潛伏的危機，如何正確使用祖國語言文字，找回漢字書寫樂趣，從小珍惜寶貴的文化遺產，提高全民的漢字水平，是勢在必行的一項艱巨的任務。

需要做好3方面的工作：

1、上好語文課，學習語文扎實的基本功。

對照語文課程標准，注重語文課程工具性與人文性統一這一基本特點，引導學生初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣，提高學生寫字、閱讀、寫作和口語交際能力，在實踐中能正確運用祖國語言文字，提升語文素養。同時，認識中華文化的豐厚博大，激發和培育學生熱愛祖國語文的思想感情。

2、開展豐富多彩的活動：

比如百詞聽寫、朗讀比賽、演講比賽、徵文大賽等。通過開展類似的活動，激發學生學習的興趣和良性健康競爭的意識，既鞏固了課堂上所學的語文知識，又檢驗了學生實際運用水平，培養了學生的綜合能力。

3、說寫普通話，創設良好說寫氛圍：

提倡學生收看電視節目中的漢字聽寫比賽，如收看《中國漢字聽寫大會》、《漢字英雄》新聞聯播等益智類節目。結合普通話宣傳，在全校倡議讀書活動，開展讀書交流會等，營造書香校園，有益於學生受到良好文化品位的熏陶，提高文化素養。