京劇文化節能有什麼活動

『壹』 活動策劃

活動策劃 篇1

一、場景營造

1、在酒吧場外擺放公司咨詢台和擺放愚人節活動展報。

2、在場內舞台上放置一個帶有公司logo的面具作為主題。

3、在場內各區域懸掛帶有蝴蝶圖安的氣球作為裝飾點綴物。

4、全場所有工作人員佩戴活動面具。

二、愚人節酒吧活動內容

1、晚上21點開始，開場白，同時對公司作第二季的簡短宣傳。(1分鍾)

2、道具派發。(1分鍾)

3、小游戲。(2分鍾)

4、節目表演。(1分鍾)

5、評選晚會最佳化裝獎(男女)。(1分鍾)

6、小游戲(或節目)。(1分鍾)

7、男士邀請女士跳舞。(2分鍾)

8、自由活動。(3分鍾)

9、評選活動最靚美女獎，最酷帥哥獎。(1分鍾)

1、抽獎環節。(2分鍾)

11、眾人合影(2分鍾)

12、活動party結束。

愚人節酒吧活動策劃方案中的小游戲

1、醬油可樂

三個人一組，三個透明的玻璃杯主持人三杯都裝的是醬油，然後和大家說裡面一杯是醬油兩杯是可樂，看誰最倒霉，誰喝了醬油後要裝著是可樂一樣，不能被人看出。每人一口，然後蓋上布再調換位置。每人再飲一口，一直循環把「可樂」飲完。如果，哪一位堅持不下去，便要愛到處罰。

2、牙膏夾心餅

自由時間整人環節，把夾心餅拆封，小心地撥開兩片餅干，去掉原來的夾心，拿出牙膏，擠出適量至餅中，不要太多了。最後加以黏合，盡量做得逼真像樣。只需將之放至明顯處，最好准備幾片原始的夾心餅，真真假假，自然而然就有人光顧品嘗了。這叫姜太公釣魚，願者上鉤。

愚人節可以讓人拋開誠實，盡情的說假話的一天，愚人節酒吧活動策劃方案里便應該要加入這些元素，讓這個活動更加應節，更加有意義。

活動策劃 篇2

一、主題

財經徵文比賽

二、活動背景

當今國際，經濟崢嶸！風起雲涌，變幻莫測。各路豪強各顯身手，在經濟界，或呼風喚雨，擊出一記記驚雷，或中流擊水，掀起滔天巨浪，或靜靜蟄伏，等待時機，謀定後動。然風雲驟起，亂像咋現。美國「次貸「，伸出「熊爪」，夷平一座座樓市，中國該如何應對機遇和挑戰，是我們每個經院學子應該關心的問題。

與此同時，二十一世紀，是知識飛速發展的時代，是高科技大發展和經濟管理水平大提高的時代，這種大環境，將推動經濟學科和管理學科的發展。

湖北經濟學院作為一所以經濟學和管理學為主的本科院校，更應該站在時代的前沿，分析經濟現象背後的故事，為經濟建設獻計獻策。作為本校精品學科的會計學、政學和金融學的經院學子，面對所學學科和現實的經濟問題自然有說不盡的話要付之案頭。以下為三大精品學科的簡介：

會計是以憑證為依據、以貨幣為主要度量，連續、系統、全面、綜合地反映、控制在發生過程的資金運動，旨在提高經濟效益，以提供會計信息為主的信息系統和價值管理活動。會計既是以提供信息為主的經濟信息系統，又是一種進行價值管理的活動。它必須遵守真實性、一致性、連續性、系統性和全面性的原則。

會計具有重要地位：一般人以為，在知識經濟條件下，會計工作廣泛應用電子技術，電子計算機在各方面的使用，大大提高了效率，代替了會計人員的手工勞動，不需要現在這磨多的會計人員，這些多餘的會計人員，應從會計的核算工作轉向會計的管理工作。提高會計工作的水平，更好地為發展經濟服務。在這種條件下會計更重要。

會計是千秋大業，凡是有經濟活動的地方，都需要對經濟活動進行核 ，使計算機進行核算只是改變了核算的手段和形式，但不可能改變核算的內容和要求。相反，核算的內容範圍擴大了，要求提高了信息需要加強了。更需要在新的條件下，以更新的、更高的要求對經濟進行會計核算。所以經濟越發展，會計越重要。

由於會計員提供的財經信息的重要性，較高的道德水準也許是會計員具備的重要的個人素質，其它的品質也包括耐心、可靠性、決斷力、思維全面性、組織能力工作導向及一致性。另外，數學、邏輯思維、分析學、應用思維及書面和口頭表達方面的天賦將大大提高成功的幾率。

北京 20xx-10-23(中國商業電訊)－－當金融危機來臨，美元貶值，中國的出口產業受到巨幅影響，在經濟一體化、各個行業共同處在一個生態系統境的開放式經濟環境下， 受到影響的絕不至是製造業和金融業。在企業受到沖擊之後，該如何走出來，成為所有行業企業關注的熱點。

金融學發端於經濟學，但如今已經從中獨立出來，有了自己的研究方法，成為獨立的學科．現代金融學也象經濟學一樣，從微觀主體的理性行為入手（行為金融學考慮了非理性行為），構建考慮時間和不確定因素的市場均衡體系，考察金融系統在資源跨期配置中的機制和作用．但是金融學有區別於經濟學的研究方法，比如說金融資產定價中常用的無套利分析，實際上比經濟學中的供求定價分析更具有一般性，在市場中更容易實現．金融學區別與經濟學的另一個的特點是前者考慮了市場中的隨機因素，因此市場主體的預期在其中起了重要作用． 經濟概念比金融廣得多

金融是經濟的一小個分支，只是有自己的側重點經濟學是一個一級學科,金融學是一個二級學科,在經濟學之下,經濟學研究的是一個國家地區的經濟發展狀況、方式、道路等。是比較宏觀的了，它對經濟的各個方麵包括工業、農業等。金融只是對一個國家經濟領域中的金融方面進行研究，比如貨幣、證券、金融市場等。

財政學是以國家為主體，為了實現國家職能的需要，參加社會產品的分配和再分配以及由此而形成的國家與各有關方面之間的分配關系的一門應用學科。財政包括財政收入和財政支出兩個部分。在中國，對財政這一范疇有不同的認識：一種觀點認為，財政是由國家分配價值所產生的.分配關系，這種價值分配，在國家產生前屬於生產領域的財務分配，在國家產生後屬於國家財政分配；第二種觀點認為，財政是為了滿足社會共同需要而對剩餘產品進行分配而產生的分配關系，它不是隨國家的產生而產生的，而是隨著剩餘產品的產生而產生的；第三種觀點認為，財政是為滿足社會共同需要而形成的社會集中化的分配關系。

三、活動目的

營造學術氛圍，活躍學生思維，促進經院學子提高專業術養，增強全校同學對會計、財政、金融的理解，加強同學們對現實經濟問題的關注，培養經院學子運用所學知識分析現實問題的能力，真正做到理論聯系實際，做經濟建設合格接班人，共建更高水平的小康社會。

四、活動開展

（一）活動時間

20xx-11-6至20xx-12-10

（二）活動內容

（1）選擇會計專業、財政專業、金融專業其中的一個或幾個內容，談談自身對其的看法

（2）談談對現今社會上財經類人士的認識，以及相關經濟問題的認識

（3）聯系本身的學習談談自己在學習會計或金融、財政專業中的成就和疑惑，與讀者共享學習心得。

（4）談談你以為的會計精神是什麼，及你是如何理解「科學、信賴、獨立、良知、公平」這種會計精神的涵義（或者談談你對理想金融界的構想，或者談談你對社會主義財政政策的實施的認識）

（三）徵文題裁

除詩歌外不限

（四）活動流程

（1）在各大食堂及寢室樓下張貼海報向全校同學徵文。

（2）文章用電子擋案發送至[email protected]並且按海報上提供的聯系方式投紙介文擋。

（3）由本協會學術部成員和指導老師以及特邀專家評委一起選出優秀作品分出一、二、三等獎。

（4）召開頒獎大會、頒發獎品及榮譽證書。並給獲獎同學酌情加綜合測評分。

（5）本協會根據所徵文章，選擇優秀作品向校報、《藏龍學刊》以及其他學術刊物推薦，數量多的話，我們將結集成冊。

（五）獎品設置

一等獎兩名，各獎一台燈；二等獎四名，各一實用計算器；三等獎六名，各一精美筆記本。

五、活動中應注意的問題

做好宣傳工作，注意作品徵集和整理的連續性。考慮到同學的積極性及怎樣符合實際，要讓同學信任我們，感覺到參加和收獲的樂趣。

六、活動負責人及參加者

負責人：項xx

組織者：鄧c

活動策劃 篇3

一、活動主題：奉獻愛心，從點滴做起

二、活動目的：

1、關愛老年人生活，奉獻愛心；

2、增進大家的社會實踐經驗，增強自身能力，提高大學生素質；

3、增強同學們協作能力，增加同學之間感情。

三、活動地點：北渡鎮鳳蘭敬老院

四、活動流程：

1、下午1：00在2#樓前集合，整隊，佩戴小紅帽；

2、1：10准時出發，路上一律靠右走，注意安全；

3、到達目的地以後，雙方負責人商議相關事宜，然後分配人員負責掃地、拖地和陪老人聊天等。

五、預期效果：

1、希望利用周末時間增強大家的社會實踐經驗和提高社會意識；

2、通過本次活動增進同學間交流和友誼，增進同學之間的感情。

六、注意事項：

1、靠右行走，男女各一隊，人與人之間的距離不能拉得太大；

2、打掃衛生和表演節目的時候要有一定的秩序；

3、和老人聊天的時候，避免碰觸老人的傷心往事。

4、去之前，帶好抹布。

活動策劃 篇4

一、活動背景

隨著科技的不斷進步，我國的經濟不斷地變化和發展，呈現出各種各樣的形態。我們大學生作為祖國未來的接班人，不能一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，應該時刻關心國家大事，用我們獨特的眼光來看待經濟熱點。我院的人才培養規格融「知識、能力、素質」為一體，現特給大家開展了這一活動來豐富我們的校園文化生活，給大家一個展示的平台，提升大家對經濟的見解分析能力。

二、活動目的

讓各系部同學根據自己本專業的知識來探討經濟現象，充分展現自己的才華，發揮出自己的特色，拓展自己的能力，加強團隊的交流合作，增長經濟知識，提升自我素質。

三、活動主題

闡述經濟現象，施展經濟才見

四、報名方式

以個人的形式參賽

五、活動宣傳

向包括本系在內的各系部辦公室發放活動策劃書及報名表

六、活動流程及安排

1、初賽形式

（1）面試（關於最近相關經濟的問題，題目不難關鍵是看參賽者對經濟方面的知識有沒有一定的了解）

（2）時間：4月23日7：00—9：00pm

（3）地點：東區經濟樓e2c—403

選拔方式：參賽者中成績優先的50%將進入復賽

2、復賽形式

（1）第一輪進入復賽的個人，以抽簽的方式組成5人的小組，再由小組選派代表抽取問題。參賽者就抽取的問題進行10分鍾的頭腦風暴式的討論，各自發表經濟見解，可就經濟現狀提出解決方法，每組時間暫定5分鍾。

第二輪搶答環節，依舊是以小組的形式來搶答有關經濟方面的單選題知識20個。

（2）時間：5月5日下午：2：00—5：00pm

（3）地點：五溪廣場

備註：每組參賽者只發表各自的想法及觀點，可在對方的觀點上進行補充、網名大全深入，但不對對方的觀點進行評價

選拔方式：表現突出的10名參賽者將進入決賽

3、決賽形式

（1）進入決賽的個人，在比賽前3天集中抽簽選題，在3天的准備時間里按照自己的想法及特色製作一個關於該選題的ppt，通過不同的專業知識來分析不同專業下的經濟。介紹時間不超過6分鍾

（2）由評委老師或在座的觀眾進行提問，該參賽者進行回答。

（3）時間：5月10日7：30—9：00pm

（4）地點：東區e2c—403

七、評分標准

1、初賽：依據標准答案進行給分

2、復賽：評委團對各參賽者不同的發言給出不同評價，根據其現場表現進行評分

3、辭職信範文決賽：

（1）內容充實，緊扣主題，具有創新內涵

（2）表述清楚，聲音洪亮，普通話標准流利

（3）儀表端莊，自然大方

（4）隨機應變，答辯准確[1][2]

活動策劃 篇5

活動名稱：送給小動物的禮物

活動目標：

1、調動幼兒快樂參與活動的積極性。

2、培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。

3、學會8的形成，知道7添上1是8，8裡面有8個1。

活動准備：

1、背景圖，蜜蜂動物活動卡片、小白兔動物活動卡片各8個，學具每人一盒。

2、8種不同顏色的小旗子，雪花片、各種珠子若干。

3、在活動室布置數量是8的物品。

活動過程：

1、出示背景圖，運用動物卡對應演示，引導幼兒觀察並說出動物是多少，讓幼兒數一數有幾只小蜜蜂？（7隻）幾只小白兔？（8隻）讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

2、請幼兒玩游戲「為小蜜蜂和小白兔送禮物」，讓幼兒操作學具並對應比較，送給兩種小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想想用什麼辦法讓它們一樣多？引導幼兒添上一個方法變成一樣多，並學說7添上1是8。

3、教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數後說出總數，然後添上另一面顏色的旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8裡面有8個1。

4、游戲「聽口令」請幼兒從學具中取出比7多1的插接棒或正方形，然後數一數一共是多少，送給小動物。

5、找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找得多又對。

中班語言活動設計――送給小動物的禮物

班級：中班

科目：語言科學

執教人：李秋花

一、活動名稱：《送給小動物的禮物》

二、活動目標：

l 調動幼兒快樂與活動的積極性。

l 培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。

l 學會8的形成，知道7添上1是8，8裡面有8個1。

三、活動准備：

l 各種小動物的卡片各8個，動物食物卡片各8個。

l 8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。

l 在活動室布置數量是8的物品。

四、活動過程：

開始部分：

教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。

基本部分：

引導幼兒觀察並說出各種動物是多少。讓幼兒數一數來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

請幼兒玩游戲「為小猴和小熊送禮物」，讓幼兒操作食物卡片並對應比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什麼辦法能讓它們一樣多？引導幼兒用添上一個或去掉一個的辦法變成一樣多，並說出7添上1是8。

教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數後說出總數，然後添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8裡面有8個1。

游戲「聽口令」，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然後數一數一共是多少，送給小動物。

結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

五、活動延伸： 日常活動中，讓幼兒找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說一說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。

大班科學活動――喂小動物

一、活動名稱：喂小動物

二、活動目標：

1、發展幼兒動作的協調性和反應的靈敏性。

2、引導幼兒練習聽信號向指定方向跑。

3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。

三、活動准備：

1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習性。

2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。

四、活動過程：

（一）開始部分；

告訴幼兒游戲的名稱。

講解游戲規則和注意事項。

帶幼兒做准備活動。

（二）基本部分：

幼兒扮飼養員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點後。游戲開始，教師說：「現在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養員喂得有對有快。」說完讓幼兒喂小動物。

分組進行比賽。

讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。

（三）結束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進行表揚。收放教具下課。

五、活動延伸：課後教師和幼兒繼續練習。

活動策劃 篇6

一、 活動主題

我們的中國夢——奮斗的青春最美麗

二、 活動時間

20xx年5月18日09：00—12：00

三、 活動地點

青年文化廣場

四、 主辦單位

共青團江西師范大學委員會

江西師范大學學生社團聯合會

五、 參加人員

各校級社團、各高校社團聯合會代表等。

六、 活動議程

1、 主持人介紹本屆社團文化藝術節活動概況。

2、 邀請領導、嘉賓觀看社團風采秀和參觀社團游園會有關活動。

3、 社團風采展

（1）「唱響國粹，永恆經典」 第三屆京劇文化藝術節專場演出

（2）JDC社團： 舞蹈

（3）動漫社： 宅舞，動漫形式

（4）丹青書畫協會： 現場書法和國畫的創作

（5）國際交流聯誼社： 踢踏舞：「凱旋」

（6）心語手語社團： 手語舞「明天你好」

重點活動安排：

1、「我們的中國夢——奮斗的青春最美麗」

——校園開放日之第三屆社團風采展

活動時間：5月18日

承辦單位：校社團聯合會

活動簡介：該活動為學生社團聯合會品牌活動，通過在校園開放日當天集中展示各社團風采，滿足我校社團多類別多樣化的發展需求。本屆社團風采展以星級社團風采秀活動、社團游園會活動為主，通過社團展示、游戲互動、社團體驗等形式，增加活動的參與性和影響力。

2、「特攝來襲，銘記青春」

——首屆大學生隨手拍影展

活動時間：5月

承辦單位：校社團聯合會

活動簡介：該活動結合大學生「走下網路、走出宿舍、走向操場」主題群眾性課外體育鍛煉活動和青春畢業季活動，用一幅幅生動形象的照片記錄著同學們運動身影、奮斗的青春，通過照片展示大學生活多姿多彩的校園生活。

3、「展示京劇魅力，傳播國粹精華」

——第四屆學生京劇文化藝術節

活動時間：5月18日

承辦單位：學生京劇團

活動簡介：京劇作為融文學、音樂、舞蹈、武術、雜技、美術等為一體的文化瑰寶，以其獨有的藝術魅力傳承至今。本次活動「展示京劇魅力，傳播國粹精華」為主題，通過一系列專場演出，拉近青年學生與京劇藝術的距離，加深同學對京劇藝術的了解，培養同學對京劇的濃厚興趣。

4、「傳播低碳理念，放飛綠色夢想」

——綠色抱抱、定向越野、綠色銀行環保活動

活動時間：5月

承辦單位：藍天環保社團

活動簡介：活動以「傳播低碳理念，放飛綠色夢想」為主題，以綠色抱抱、定向越野、綠色銀行活動為主，通過益智問答、環保與「中國夢」主題互動等形式，傳遞綠色低碳的生活理念，增強學生環保責任意識，豐富學生的課餘生活。

5、「創新創業，為夢喧騰」

——第二屆大學生「創新、創業、公益」校園展辯會

活動時間：5月

承辦單位：KAB創業俱樂部

活動簡介：活動由創業方案策劃、模擬展銷會、公益行動組成，鼓勵大學生創新創業、公益服務，提高創業知識及相關技能，滿足我校學生創業需求，為大學生提供展現自我的平台，選拔一批優秀學生創業典型。

6、「想像教育，成就你我」

——第二屆想像教育實踐活動

活動時間：5月18日—5月31日

承辦單位：教育研究社

活動簡介：活動旨在培養學生的想像力，發揮學生的主觀能動性，探討教育未來的發展，為熱衷教育事業的大學生提供一個交流平台，提升學生的理論研究水平。

7、「快樂運動，健康身心」

——首屆「一方杯」趣味羽毛球比賽

活動時間：5月

承辦單位：羽毛球協會

活動簡介：該活動結合大學生「走下網路、走出宿舍、走向操場」主題群眾性課外體育鍛煉活動，開展師生趣味羽毛球比賽，傳遞健康生活理念，培養學生健身興趣，豐富課餘生活。

8、「我們的中國夢」

——首屆「外愛杯」雙語主持大賽

活動時間：5月24日—5月30日

承辦單位：外語愛好者協會

活動簡介：活動組織學生運用雙語主持方式講述自己所感所想、親歷親見中國夢，抒發表達愛國之心、強國之願、報國之志，同時為廣大喜愛主持的同學搭建展示自我的平台。

9、「感受語言魅力，傳遞青春正能量」

——第三屆「地產杯」辯論大賽

活動時間: 5月20日

承辦單位：地產財富研究會

活動簡介：結合紀念五四運動95周年，積極傳承五四精神，用學生喜聞樂見的方式深入了解團史團情，通過辯論方式，表達同學們學習心得體會，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

10、「快樂運動，傳遞你我」

——首屆瑤湖杯檯球比賽

活動時間：5月18日

承辦單位：檯球協會

活動簡介：該活動結合大學生「走下網路、走出宿舍、走向操場」主題群眾性課外體育鍛煉活動，推出的首屆瑤湖杯檯球比賽,為豐富學生課余文化生活、增進友誼提供平台,展示學生積極健康向上的體育風貌。

『貳』 茶葉甜品、酒廠漫遊……京城傳統文化體驗基地不僅好吃更好玩！

富有文化內涵和體驗樂趣

這樣的 旅遊 體驗基地

誰不心動呢？

小北為你介紹幾家京城傳統文化體驗基地

在這些地方不僅能滿足你當手藝人的願望

更可以品酒吃茶

感受傳統工藝出品的原汁原味

其樂無窮！

吉兔坊兔兒爺文化體驗基地

「吉兔坊」

是北京知名京味兒吉祥文化品牌

以北京吉祥文化文創開發、

非遺「泥彩塑」的傳承為主

致力繼承和弘揚中國傳統民俗文化

兔兒爺文化 探索 之旅非遺體驗活動

為喜歡兔兒爺文化

和對非遺技藝感興趣的人們

提供一個沉浸式體驗的環境~

體驗流程：

1、遊客抵達後，由講解員為大家講解體驗流程，然後帶大家參觀介紹體驗基地環境、設備設施情況、以及標志性的兔兒爺。參觀路線由兔兒爺博物館至兔兒爺製作工坊。（30分鍾）

2、兔兒爺 歷史 文化和非遺技藝講授。（40分鍾）

3、兔兒爺手工製作及繪畫體驗活動。（50分鍾）

開放時間：周一—周六9:00—18:00（節假日除外）

預約方式：電話預約13810617435喬老師，需提前一周預約

地址：北京市通州區宋庄鎮東區4號覺禪書院——吉兔坊

北京風雷京劇團

國粹京劇體驗基地

北京風雷京劇團

一直致力於傳承國粹文化

近些年來

劇團在堅持傳承傳統的同時

扎實做好京劇文化的普及和推廣

對傳統藝術做出新的 探索 和嘗試

北京風雷京劇團風入松劇社

推出了「國粹京劇體驗」活動

「國粹京劇體驗」以京劇深度體驗講解為主

適合各種年齡階段喜愛傳統藝術的人群

體驗流程：

1、遊客抵達後，由劇團專業老師講解京劇 歷史 。（15分鍾）

2、進入北京風雷京劇團後台小博物館進行參觀。（25分鍾）

3、進入劇場落座欣賞京劇表演，學習簡單的京劇動作，試穿京劇服飾。（30分鍾）

4、專業戲曲化妝老師普及戲曲妝容，體驗臉譜製作，體驗者可扮上京劇妝容。（20分鍾）

5、合影留念。

開放時間：全年開放

預約方式：13671152051

地址：北京市西城區板章胡同14號

北京紅星二鍋頭酒

非遺文化體驗基地

體驗基地內設有

北京二鍋頭酒博物館

館內展品豐富

展示二鍋頭的誕生、傳承、創新和發展

科普、 研究、傳播國家級非遺—

北京二鍋頭酒傳統釀造技藝

在國家非遺傳承人高景炎大師的傳習所

遊客可參與二鍋頭釀造體驗實操

還在酒窖處體驗品酒

體驗流程

1、體驗釀造流程(40分鍾)

在技師指導下，參與「出缸」(將發酵好的酒醅從地缸中取出)、「 輔料」(將稻殼與酒醅混合)、「裝甑」(用簸箕將酒醅均勻的撒入甑鍋)、 「看花摘酒」(根據酒花的大小、形狀摘取蒸餾好的酒液)。

2、體驗品酒流程(20分鍾)

在解說員指導下，「觀色」(酒杯中的酒液是否清澈透明，有無渾沖雜質)、「聞香」(香氣是否清香純正)、「品味」(口感是否協調爽凈)、「定格」(根據上述三個步驟確定是否具有清香型白酒的典型風格)。

開放時間：全年開放08:30-16:30

預約方式：010-51202903

去哪兒網、美團、高德地圖等移動客戶端搜索北京二鍋頭酒博物館

地址：北京市懷柔區紅星路1號紅星酒廠院內

吳裕泰茶文化體驗基地

門店裝飾古色古香

百餘種茶葉可供選擇

還有甜點售賣和抹茶體驗

……

在一系列豐富的活動中

一起感受我國的茶文化樂趣~

體驗流程

1、遊客抵達後，參觀門店一層產品。(20分鍾)

2、 在店員的引導下，店員為遊客展示茶葉傳統包打包手法，有興趣的游 客可進行學習並親手完成專屬自己的茶葉包。(15分鍾)

3、遊客來到二房，在抹茶體驗區落座。由店員講解吳裕泰企業文化及中國茶文化知識，遊客可親自體驗抹茶粉研磨及 星座 抹茶杯製作過程。(40分鍾)

開放時間：全年開放08:30-21:30

預約方式：電話預約010-67023869

地址：北京市東城區前門大街42號

居仁堂京彩瓷陶藝技藝體驗基地

京彩瓷博物館地處西二環輔路

廣安門南濱河路

毗鄰金中都大安殿遺址

與薊城紀念柱遙相輝映

館內空間環境優雅

獨具中華瓷文化藝術特色~

體驗流程

1、京彩瓷博物館門口合影。

2、京彩瓷工作人員講解京彩瓷的發展 歷史 和技藝。（10分鍾）

3、帶領大家參觀京彩瓷傳人作品、至尊國禮和名人名作。（15分鍾）

4、參觀京彩瓷文化長廊，形象直觀地了解釉上彩、釉下彩的工藝流程。（15分鍾）

5、觀「京城第一窯」，近距離感受瓷器入窯燒制的窯爐。（5分鍾）

6、參觀釉色實驗室，了解釉色的製作過程和神奇窯變。 （5分鍾）

7、參觀創作車間。（10分鍾）

8、在專業工美大師指導協助下進行文創體驗。（60分鍾）

開放時間：周一—周五8:30—17:00；周六、日9:00—17:00

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地址：北京市西城區廣安門南濱河路25號底商

制圖：@北京 旅遊

『叄』 對於京劇文化的傳承有哪些好的建議

京劇文化的傳承任重道遠，需要當代年輕人不斷學習、取其精華，創新改進。京劇以北京為中心的、中國影響最為廣泛的戲曲。京劇又被稱為京戲，起源於清代乾隆年間，經過四大徽班三慶、四喜、春台、和春還有漢調不斷合作、改進、吸收其他戲劇的方法演變而成。京劇是中國傳統文化的重要組成部分，也是中國非物質文化遺產。因此當代人要不斷傳承中國的京劇文化。

還有就是要加強對京劇文化的保護。對於文化來說，沒有保護，何來傳承呢？因此要對各地的京劇進行有效地保護，而不是形式主義。比如說完善京劇所需的場景、服裝等，還要對京劇的文化工作者加以鼓勵和資助。京劇文化是中華民族嘔心瀝血積累的戲劇結晶，其中體現了中國戲劇工作者的智慧和心血，我們必須好好保護。

『肆』 如何傳承京劇藝術，振興傳統文化

京劇藝術是我國的國粹，2010年成功入選「人類非物質文化遺產代表作名錄」。京劇，積淀了中華民族五千年的豐厚文化底蘊。自誕生至今，經不斷發展與自我完善，吸收了其它地方劇種、藝術門類之所長，並經過無數藝術家的改革與創造，使之成為具有中國標識意義的文化元素，成為世界文化之瑰寶。京劇作為中國傳統文化藝術樣式之一，在清末以至民國大部分時間內，不僅代表著中國舞台藝術樣式的最高端，同時亦為大眾娛樂樣式的主流。如今，隨著全球文化一體化和中國社會轉型的加快，京劇的衰落恰恰代表了本土文化傳統日漸失落的一個典型實例。京劇里許多劇目中的人物和故事都取材於歷史，都是懲惡揚善的故事，能夠以史為鑒，教書育人。如何引起全社會對京劇這一國粹藝術的重視和熱愛，營造京劇文化傳承的良好氛圍，對振興中華民族傳統文化，增強民族凝聚力和民族文化自信，具有不可估量的文化意義。
一、京劇傳承面臨的困境
（一）受娛樂方式多元化沖擊，京劇傳承觀眾基礎日漸薄弱。
隨著改革開放程度的深入，人們文化生活的多元化，文藝品種樣式的日益豐富，廣播、電視等大眾傳播工具的迅速普及，不僅拓寬了群眾的欣賞領域，而且一定程度上也改變著群眾的文化生活方式，京劇的傳承發展受到了嚴重沖擊。與京劇傳承的鼎盛時期相比，人們吃完飯進戲園子，這樣的年代一去不復返，而京劇藝術是個品位藝術，不是快餐文化，觀眾只有坐在劇場里，處在一種悠閑、鬆弛的狀態下品戲，才能體會到其中的藝術魅力。如今人們生活節奏變快，心態浮躁，不能靜下心來，因此這種環境非常不利於京劇的發展。一些中學生喜愛的是流行歌曲、街舞，對京劇了解少，接受起來有難度，學習唱段就更難了，大多數學生即使喜歡京劇課程也不會去買票聽戲。社會上廣大觀眾對京劇的欣賞熱情普遍不高，京劇演藝市場不成熟，票房收入微乎其微，劇團發展普遍面臨資金難題。
（二）受功利思想影響，京劇傳承熱情不高。
學習京劇投入較多，加之能夠靠京劇吃飯的人畢竟是少數。學生家長因為孩子學習的競爭越來越激烈，在學齡前階段就已「攝入過量」��英語、鋼琴、繪畫等各類興趣班。在以升學為目的的應試教育體系內，學校和家長不得不想盡各種辦法幫孩子提高成績，增強競爭力，其中最直接和有效的辦法就是加課、補課。而京劇不納入升學考試內容，僅僅作為一種愛好或者選修課存在，很難激起學生充足的學習動力。京劇對演員的要求非常高，需要各方面的素質都比較好，但現在報名去戲校從小學京劇的人越來越少，家長都在為孩子的未來考慮，當他們看到京劇演員的慘淡生活，不可能讓自己的孩子從事這種職業，因此京劇在選材方面沒有太大的選擇餘地，久而久之形成了一種惡性循環，影響了京劇藝術的發展。
（三）台上一分鍾，台下十年功，學習京劇需要耐吃苦，戒浮躁。
京劇博大精深、是一門很難的綜合藝術，並不是會唱兩句就行了，需要幾十年的不斷追求，不斷刻苦鑽研才能達到一定水平。需要學員投入畢生精力和心血，才能將京劇藝術較好的發展和傳承下去。一招一式、一個眼神、都有嚴格的要求，壓腿、下腰、翻跟頭練功非常辛苦，刀、槍、劍、戟的運用要經過艱苦的訓練，唱腔、念白、表演都要經過千錘百煉才能達到要求，培養一名專業的京劇演員要6―8年的時間才能登台演出，京劇學員必須堅守，耐得住寂寞。目前由於社會關注度的降低，行業待遇不高，從業人員不願意拿出更多精力刻苦地、一心一意地去鑽研，很多優秀的人才都流失了，這對京劇事業發展和傳承來說是一個非常可惜的事情。
二、傳承京劇藝術振興傳統文化
京劇文化源遠流長，從化妝、服飾到唱腔、身法都體現出國粹藝術的極致，它的內涵，它的扮相，都是中華民族的專利。在海外，有華人的地方就有京劇，有的人想家時就會唱起京劇，京劇的意義，早已超越了京劇本身。京劇藝術持續發展，離不開觀眾群體的培養，在生活節奏日益加快的現代社會，人們容易忽視對傳統文化藝術的繼承和發揚，特別是對傳統民族藝術缺乏基本的認知和欣賞能力，普及京劇知識不可不為，要持之以恆地不斷提升觀眾的京劇審美鑒賞素養。
（一）要發揮票友協會的輻射力和影響力，擴大京劇傳承的群眾基礎。
如今幾乎每個城市都有京劇票友協會，票友們在一起互相切磋、學習戲曲知識的同時，也不斷的在身邊人之間傳承京劇文化，通過舞台展示京劇的魅力。京劇的傳承除了要培養專業演員，同時也要培養觀眾，兩者要齊頭並進，京劇的傳播才能更久遠，才能立於不敗之地。孩子學習京劇大多是受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺輩的影響，由於理解能力有限，小朋友學習京劇往往局限於模仿。但京劇的前途不在專業，而在觀眾、在業余群體當中，因此讓孩子從小就在京劇的氛圍里成長、熏陶，至關重要。京劇「牆里開花牆外香」，國外會把京劇當寶貝來研究，但我們自己對傳統藝術卻不那麼熱衷，這令人很遺憾，從某種意義上講，京劇培養了觀眾，觀眾也在一定程度上影響和制約著京劇。
（二）學校是教書育人、培育學生精神文化的重要場所，應該成為京劇傳承的重要陣地。
2008年教育部將在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等10省（市）中小學開展京劇進課堂試點，學唱15首京劇經典唱段，將京劇這一國粹納入九年義務教育階段音樂課程，傳承中華民族優秀文化。2011年記者走訪發現，在校園學國粹「聽起來很美」，推行起來卻很難，如今在不少學校已悄然亮起了「紅燈」。原因是老師不精通、課時難保證、學生不愛學，大多數試點學校將京劇課列入音樂課，而擔任教學任務的主要是音樂教師，師資不足是最大瓶頸。京劇是一門包括唱、念、做、打、的綜合藝術，不是只會幾段唱腔就行的。除了師資缺乏，京劇課時也難以保證，到了高年級，音樂課常常被語文、數學等其它科目老師佔用，音樂教學計劃都無法完成，更別提學京劇了。京劇進課堂應該針對不同的學生層次，採取相應的措施，不可搞一刀切，比如利用校園小廣播、校園網站、宣傳欄和校園電視台對京劇班和校園京劇動態進行報道；邀請專家教授進校召開京劇座談會，舉辦「走近京劇、弘揚國粹」知識講座等培養學生受眾，激發學生的興趣。還可以通過社團活動讓一些感興趣的學生參與表演和展示，培養學生對傳統文化的興趣，採用多樣化的方式，請京劇專業人士來學校上課，一學期舉辦一兩次京劇演出、在學校里搞一些小型的演出活動……這樣既可以豐富校園文化生活，又可以讓學生們接觸到相對全面真實的京劇藝術。
（三）成立戲曲培訓中心，舉辦各類票友大賽，給予傳承者榮譽和鼓勵。
成立少兒戲曲培訓中心或傳習所，確保喜歡京劇的人能夠得到指導幫助。京劇舞台藝術是以主要演員為中心的。看京戲要看「角兒」，沒有「好角兒」，演不出好戲。同樣一出戲，不同水平的演員去演，其藝術效果大不相同。京劇是一門綜合藝術，還需要各方面人才成龍配套。一個劇團不但需要各個行當的優秀的主要演員，而且需要優秀的「四梁四柱」，需要優秀的鼓師、琴師和文武場演奏人員，還需要好的化裝的、勒頭的、檢場的、管服裝的、管靴帽的、管道具的和管音響的各類人才。這方面的人才更需要加強培養。我們必須把選拔和培養優秀的京劇人才，特別是青年京劇人才，放在振興京劇的突出位置。做好戲曲類節目的宣傳工作，戲曲頻道應該針對少兒、青年、老年票友設置精彩的有針對性的節目。做好京劇博物館等專題展覽場館建設，並向觀眾開放。傳統的戲曲傳承方式主要是一種一對一的傳幫帶式的傳承，要充分發揮中年演員的作用，一方面靠他們進行口傳心授，手把手地教；另一方面他們的演出活動，有力的推動了戲曲藝術的傳承發展，培養了青年演員，有利於向更多的人介紹京劇知識，讓他們了解、熟悉京劇，進而喜愛京劇。
京劇是我國傳統文化的典型代表，必須堅持正確的理念，在保護京劇這一國粹文化的本真性的同時，不斷的培養觀眾群體，培養傳承群體，運用好學校、協會、政府和市場的作用，促進傳統京劇藝術不斷發揚光大是每個炎黃子孫的責任。
作者簡介：
李寶慶，男，日照市群眾藝術館業務副館長，副研究館員，多年來主要從事音樂教育、群眾文化活動、非物質文化遺產等方面的工作。
轉載請註明來源。原文地址：http://www.xzbu.com/7/view-6303268.htm

『伍』 如何保護我們的國粹——京劇

1、加大戲曲藝術宣傳力度，利用好新媒體這個時代。

戲曲衰落的主要原因就是宣傳力度不夠，不管是京劇也好，豫劇也罷，都在衰落，但是程度不同，豫劇在全國乃至國外都很活躍，群眾基礎非常的好，而京劇目前的發展狀況顯得有點不太令人滿意。

2、打造民營劇團，國營劇團同步發展的格局。

戲曲文化的傳承只依靠國營劇團顯然不太能滿足老百姓的需求，這中國是個人口大國，只依靠國營劇團力不從心；通過引入民營劇團可以相互競爭，共同進步。

3、公益推廣：

藉助當前已經普遍施行的「進校園」「進社區」「非遺日」等公益活動，將京劇的排演、推廣，與社區文化建設建立聯系，用戲劇經典來夯實群眾文化生活，讓傳統戲劇擁有更廣泛的觀眾群體。

4、發動群眾：

通過積極輔導群眾學唱當地傳統戲曲，並在當地各類文藝活動中，有意安排一些傳統戲曲節目，讓群眾直接參與傳統戲曲表演，使傳統戲曲在群眾文化活動中得以活態傳承。

5、以旅遊景點為平台，開展傳統戲曲演出交流活動：

在景點安排傳統戲曲演出，讓風景和京劇融為一體，別有一番風味，不但能滿足當地群眾的文化生活，而且能吸引遊客，讓外地的朋友一飽眼福，了解京劇的傳統戲曲藝術。

『陸』 隨著老一輩逐漸老去，京劇圈該如何吸引年青一代粉絲

可以讓京劇當中融入更多新的東西，在我們如今的生活當中，年輕人更加喜歡順應時代潮流的東西，所以可以讓京劇做一些改變，從而吸引年輕人。

『柒』 京劇幼兒園可以了解什麼

初步了解中國戲劇中的京劇臉譜，通過活動讓幼兒認識我國的國粹——京劇臉譜，掌握基本的線條勾畫法。感受京劇臉譜的形象美、色彩美，並嘗試繪制臉譜。在欣賞臉譜及表演京劇的基礎上，萌發熱愛民族文化的情感。

活動目標：

1、感受京劇表演中的唱腔和身法，體驗京劇的魅力，萌發對京劇表演的喜愛。

2、嘗試京劇表演，用自己的方式大膽表現。

3、引導幼兒在感受和觀察比較中學習花旦和花臉的走路和亮相。

4、引導幼兒把已有的經驗初步遷移到京歌中。

京劇幼兒園活動准備：

環境准備：把有關京劇臉譜的裝飾布置在活動室里，供幼兒欣賞。

知識經驗准備：與幼兒共同收集有關京劇的資料，並了解京劇的四大行當及各種京劇臉譜的代表人物。

物質准備：

1、教師准備材料：製作多媒體課件《說唱臉譜》，挑選京劇選段（有關花旦和花臉的音像資料），錄音機及磁帶。

2、幼兒操作材料：在四個花籃里放有絲巾若干、塑料圈若干（與幼兒人數相符）。

教學過程：

一、營造京劇的氛圍，激發幼兒的興趣。

1、幼兒在京歌《說唱臉譜》音樂伴奏下進入活動室。（背景是多媒體課件《說唱臉譜》，用來襯托京劇表演的氛圍。）

2、教師用京劇四大行當中的＂念＂的語調向大家問好，與幼兒互動。

3、引導幼兒講述有關京劇的已知經驗，幫助幼兒了解京劇的文化。