傳承文化家長怎麼做

A. 對於我國的傳統文化，家長可以怎麼教育孩子這方面的知識

我國提倡學前兒童早期教育的思想淵源出自儒家「正本」「慎始」的哲學觀。因此，我國歷來重視對子女進行早期家庭教育，甚至主張「胎教之法」，為子女一生的發展打下良好的基礎。

其中，學前兒童教育要從實際出發，按照科學規律進行，必須適合兒童的生理、心理特點。這一點在我國的傳統家教文化中也有所體現。孔子提出了「欲速則不達」。孩子的氣質、性格、興趣等個性特徵各有不同，家長對子女進行教育要因人而異。孔子在春秋時期就採用了「因材施教」的教育方法。

B. 如何傳承弘揚優良家風

一、著力整合資源聯倡孝道

我們把「弘揚孝道文化、傳承家風文化、踐行核心價值」作為德政工程、民心工程和民生工程，堅持地企孝道聯倡，和諧社會共享，動員全社會共同參與，切實把優秀傳統文化傳承發展的各項任務落實到農村、企業、社區、機關、學校等城鄉基層。

整合各類資源，調動各方力量，推動形成黨委統一領導、黨政群協同推進、有關部門各負其責、全社會共同參與的中華優秀傳統文化傳承發展工作新格局。

近年來，我們與域內鐵能公司先後聯合舉辦了「首屆孝文化節」、「孝行兵山」文化藝術節、孝老愛親模範事跡報告會等大型活動，共同開展了「孝子」、「孝親敬老小天使」、「最美兒媳」等評選活動，確保周周有活動、月月有亮點、季季有典型。

二、著力創新載體弘揚孝道

融合電視台、報刊、互聯網站等各類載體，創新宣傳方式，形成全域覆蓋的新格局，進一步彰顯傳統文化魅力。搭建輿論宣傳載體。

在調兵山電視台、《調兵山》期刊設立了專題專欄，宣傳推廣孝道和家風文化知識、動態情況以及典型事例等，集中展播了以我市孝道典型為題材創作的《愛的守候》等6部微電影，引起社會強烈反響。搭建公益宣傳載體。

在城區廣場、公交站點、城鄉社區等場所搭建櫥窗展板，利用LED顯示屏播放標語口號，實現了孝道文化標識抬頭可見、舉步可觀。搭建微博、微信傳播載體。

開通了「孝行調兵山、善潤生態城」等微信公眾平台，利用新媒體平台開展「我的家風故事」、「孝善晨語」等活動，引導民眾崇德向善、見賢思齊。

搭建教育培訓載體。充分利用道德講堂、機關大講堂開展主題宣講活動，累計開展孝道家風主題宣講活動110餘場次。

今年3月6日，我們舉辦了「弘揚傳統文化、展示巾幗風采、推進孝善安家」大型報告會，邀請到遼寧中華傳統文化學會副會長竇傑以及遼寧省孔子學會名譽副會長劉兆偉為與會人員作報告，獲得良好反響。

三、著力拓展陣地傳承孝道

我們以工作創新為突破口，以拓展陣地為發力點，扎實開展公民思想道德建設年等系列活動，先後開展了孝道文化「六進」、核心價值觀「十個一」、道德講堂全覆蓋、「傳承家風文化、踐行核心價值」、「孝行調兵山、善潤生態城」等主題教育實踐活動，促進廣大市民汲取滋養崇德向善。

大力選樹典型群體。近年來，我們先後倡樹了數十年如一日孝敬公婆的付榮，「一日為師，終生是娘」照顧非親非故班主任24年的王春梅以及尤玉傑、張哲等一批批孝道典型，組成宣講團巡迴宣講；先後舉辦了《弟子規》傳統文化學習班，受訓師生達到4萬餘人次；

開展了「樹良好家風，建孝善家庭」實踐活動；舉辦了「孝心感恩慶重陽」健身展演，強化實踐養成；舉辦了「曬家風、倡孝廉、盡孝道」書法攝影繪畫作品展、「弘揚孝道文化、踐行核心價值」成果展；

編輯出版了「弘揚孝道文化、傳承家風文化、踐行核心價值」散文集、詩歌集、專刊、畫冊、專題片、演出集錦光碟等，讓孝道文化和家風文化浸潤社會的每個角落。

四、著力健全機制踐行孝道

我們強化工作體制機制建設，確保弘揚中華優秀傳統文化實現制度化規范化常態化。健全督查考評制度。將「弘揚孝道文化、傳承家風文化、踐行核心價值」納入績效考評內容，列入黨校、行政幹校各類主體班、專題班以及幹部培訓班的重要內容，跟蹤督查考核。

構建以孝促廉機制。要求領導幹部帶頭植孝於心，踐廉於行，以孝促廉，以廉踐孝，為政以德，修己安民。完善規范約束機制。實現月匯報、季檢查、半年初評、年末考評，統籌推進孝道文化和家風文化建設。建立走訪慰問制度。

確立了調兵山市孝老愛親日，春節、重陽節期間領導幹部帶頭走訪慰問老人。建立評選表彰常態機制。建立了孝行榜、好人榜和善行義舉榜，大張旗鼓地表彰先進群體和先進典型，讓崇德向善、孝老敬親成為市民的基本道德規范。

五、著力文化惠民光大孝道

我們以孝道文化惠民為落腳點，認真落實各項社會養老保障政策。每年為65周歲以上老人免費體檢，讓70周歲以上老人免費乘坐公交車，為80周歲以上老人發放長壽金，使孝道文化建設成果惠及眾多老年人。近年來，全市用於孝道文化、家風文化建設等方面的資金近1.6億元。

與鐵能公司共同投資6000餘萬元，建成東北第一個孝文化廣場。兀術街街道兀術街村累計投資4000餘萬元、曉南鎮鎖龍溝村累計投資1000餘萬元用於給60周歲以上老人辦理農村養老保險等支出。全市每年用於孝道文化家風文化建設常規性支出達300餘萬元。

扎實開展「愛心守候，助力同行」助老志願服務活動。在窗口單位設立「老年人服務窗口」，為老年人提供優質便利服務。團市委連續30年開展愛心「福蛋」捐贈活動、第六小學連續10年開展感恩教育等活動成為尊老助老服務品牌。送孝善文化下鄉等文化志願活動已經成為常態。

調兵山市在以核心價值觀為統領弘揚孝道文化傳承家風文化工作中雖然取得了一些成績，但是與省市委的要求和人民群眾的期盼相比，還有一定的差距。下一步，我們將認真貫徹落實《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》以及這次會議精神，堅持創造性轉化堅守中華文化立場。

堅持創新性發展傳承中華文化基因，激發優秀傳統文化的生機與活力，進一步夯實道德基礎，浸潤大眾心靈，滋養城市文明，為全省加強家庭家教家風建設做出新的更大的貢獻！

C. 傳承中華文化作文家長指導意見

中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學習優秀文化，還要傳承傳統美德。中華上下五千年，通過這五千年的延續和發展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學習這種民族精神。我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續時間最長的文化。中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。中國人是「龍的傳人」。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的願望，也常把世間的傑出人物稱為人中之龍。無論是什麼中華文化，我們都應傳承下去，從現在開始，"讀聖賢書，立君子品，做有德人。「要行得正，坐得端。」要有「天下興亡，匹夫有責。」的愛國主義精神，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」的無私奉獻境界。努力學習優秀文化，傳承傳統美德。二十一世紀，人類第三次站在了世紀的起跑線上，未來的中國面臨嚴重的挑戰，迎接跨世紀的挑戰，關鍵在於人的素質。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什麼「齊家、治國、平天下」了。所以，應當站在培養21世紀社會主義事業接班人的戰略高度來認識和理解開展傳統美德教育的重要意義。提高學生道德認識，使他們知道懂得什麼是美德，什麼是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學生實踐良好的教育!

D. 傳承好優良家風可以怎麼做

家風又指門風，是一家或一族世代相傳的道德准則和處世方法。家風的形成，無關家庭貧富，亦無關父母文化程度，乃源自父母祖輩德行素養的熏陶。一個城市知識分子家庭，可能在教育孩子方面出現嚴重偏差；一對鄉村父母，亦可能培育出品德優良的孩子。家風決定兒孫成長，決定家業興敗，影響黨風政風。

當下，有的黨員幹部在百忙之中不忘培育家風，從嚴要求自己和家人，正確看待權力和親情。能夠認識到家庭幸福，不在名車豪宅；子女多福，不在鍾鼓饌玉。然而，個別黨員幹部家庭雖說也有家風，但那種家風是「貪」字當頭，把權力當作謀取私利的工具，認為時代變了，實行市場經濟了，有權不用，過期作廢，必須為子孫後代留下點什麼，不僅瘋狂為自己「計」，而且為所欲為地為子女、親屬「謀」。

家是最小國，國是千萬家，沒有每個小家的和諧穩定，就沒有社會的和諧發展。一個社會的發展，需要誠信、積極、進步、向上的氛圍，這種氛圍的營造，不僅靠外在強制的約束，還要靠個人良好品行修養來維系。而個人好的品德，就來源於家風的熏陶與培養。由此而言，家風問題，不僅僅是涉及一個家庭的小問題，往往還會帶動鄰里、影響社會。

E. 如何傳承和思揚優秀家風

1、修撰家譜，將優秀家訓和家風撰寫進家譜中，從而世世代代去傳承和弘揚優秀家訓、家風。2、每一代的家長和長輩都要言傳身教，從小開始培養孩子們的品性，將優秀家訓、家風在下一輩身上進行傳承。3、優秀的家風和家訓都與先輩們受到的教育有關，因此家族應當將下一輩的教育放在首位，從小在教育若從孔夫子庭訓兒子孔鯉算起，可以說源遠而流長，博大而精深。古代的家訓，是作為一個禮儀文化的范疇，是社會意識形態在家族領域和家庭關繫上的體現。歷史上見諸典籍的家訓並不鮮見，為後人稱頌的也很多。比如，明末清初的學者朱用純，按朱熹的教導寫給自己後代的家教名作《朱子家訓》和《顏氏家訓》，等等，這些都是有名的家訓範例和著作。名臣曾國藩之家訓最著名的有四條：一曰慎獨則心安，二曰主敬則身強，三曰求仁則人悅，四曰習勞則神欽，影響了許多後人和家庭教育。古代的家訓，衍生到今天，已經形成了一種家訓文化，成為了中國傳統文化的重要組成部分。

F. 如何讓孩子傳承發揚傳統美德

維護民族團結，鞏固民族團結，立志振興中華，努力學習，提出問題，追求真理，尊重長輩，懂得禮貌，孝敬父母，學習改革、發展、創新的奉獻精神，弘揚勤儉自強的傳統美德，追求崇高的正義精神，做到「富貴不能淫，貧賤不能移，權勢不能屈」夜晚因月亮而格外美麗，生命因水源而充滿活力，世界因親情而更加溫暖.親情是不變的牽掛，親情是嚮往，親情變了就不會變！

孩子成年後，有贍養老人的義務，為父母分擔生活壓力。作為一個孩子，誰有資格鄙視父母的無能？也有可能是父母年紀大了，沒有年輕人干凈，但為什麼孩子要拋棄老人呢？父母用大便和尿液把孩子拉上來。父母什麼時候太臟了？如果父母當初拋棄了自己，沒有照顧好自己，我們能活到現在嗎？有些人認為他們的父母為自己感到羞恥。說得好聽一點，父母不認為自己養了一個不孝的孩子，羞辱了他們，這是好事。不管人們如何為自己辯護，孩子真的沒有資格也沒有理由拋棄父母。

G. 想讓孩子了解中國的傳統文化，家長應該怎麼做

家長可以給孩子買一些有關傳統文化的書，也可以給孩子看一些視頻讓孩子加深印象。

H. 家風是一個家庭的文化，怎麼做才能傳承家風

I. 如何在家對孩子進行傳統文化的教育

我們中國有上下五千多年的文化歷史，作為一個中國人我們要讓孩子懂得中國是一個什麼樣的國家，要培養他們的愛國情結，還要讓他們接觸中國很多傳統美德，傳統禮儀，這些都可以幫助孩子從小塑造好的氣質和品質。孩子是祖國的未來，所以沒有理由不了解一下祖國的民族文化，民族文化的繼承還要通過這些孩子們去完成所以不能間斷，要更好的傳承下去。弘揚中華民族優良美德是每個中國公民應盡的義務，讓孩子從小就受到民族文化的熏陶有利於培養他們的愛國情操，也可以在氣質上得到升華。
孩子的教育不需要太早也不需要太遲，到哪個階段接受哪一種教育，要想孩子成才那就要先學會做人，這樣才能幫助孩子全面發展。中國傳統教育涵蓋面比較廣，有聲樂禮儀還有忠孝美德，中國人有句古話叫「百姓孝為先」，中國人把孝看的很重，所以在孩子傳統教育上要讓孩子懂得什麼是孝，以及尊老愛幼的美德。

對孩子進行傳統美德的教育並不是一件容易的事情，如果直接跟孩子說一些傳統美德他們不一定能理解，如果用故事的形式跟他們講述，可能更容易接受一點。尤其是在每個中國傳統節日時候，可以用講故事的辦法告訴孩子節日的由來，比如說端午要吃粽子，就要講屈原的故事給他們聽，過年要放鞭炮等等這些習俗，都可以講給孩子聽，讓他們對中國的傳統多一點了解，因為這就是中國的特色。

還可以通過做游戲的方式來幫助孩子們加強記憶，可以把中國的優良美德寫在卡片上，讓接到卡片的人讀出來或者表演出來，這樣能夠加強他們的記憶。為了讓孩子們更好的把優良美德傳承下來，我們就要從小給孩子灌輸傳統教育。這就要求老師和家長都要對中國傳統美德教育做一個了解，自己就要知道哪些是中國的傳統，有了老師和家長的言傳身教孩子學起來更容易，印象更深刻。
中國的歷史悠久，是我們一輩子都無法學習完的，所以就有了句「活到老，學到老」。我們的一生都在學習，所以學習不分時間段，每個年齡的人都要學習，從孩子呱呱墜地開始。

J. 傳統文化不能丟，父母究竟該怎樣讓孩子學中國傳統文化呢

我們中國有很多的傳統文化，但是隨著時代的發展這些文化在生活中尤其是現在越來越少見了更多的是現代的科技和智能占據了我們的生活，但是在一個麵包豐盛的時代，最飢餓的，往往是精神。

年畫

再有就是給孩子普及傳統文化的知識，給孩子講中華傳統文化故事。帶孩子晚一些傳統的游戲，猜燈謎、對古詩等等，學習傳統經典，說一些童謠，講一些中華民族傳統美德故事給他們聽。可以給孩子買些類似的書籍裡面是講民間故事的，讓每個故事都和傳統節日習俗相結合。

畢竟每個國家都是有屬於自己民族的傳統的，我們中國傳統文化就更不用說了，這么多的民間故事和神話一定要讓這些孩子們知道，這也是每個父母應該做到的事情，所以說要帶著孩子多去了解這種事情。