如何教育孩子低俗文化

1. 同學們怎樣正確面對低俗文化現象

國家：應加強對互聯網的監督和管理，建立健全相應法律法規，加大對網上違法犯罪行為的打擊力度等。互聯網企業：要加強對員工的培訓，提高其法律意識、道德水準和業務素質。同時，從業人員要有高度的社會責任感，對國家尤其對青少年的健康成長負責。學校：加強網路道德、網路安全、網路文明教育，開展各種道德教育實踐活動，增強青少年學生對網路低俗信息及其它不良文化的抵抗能力。家長：要引導孩子正確上網，培養孩子廣泛的興趣愛好，當發現孩子瀏覽網路低俗信息時，要及時勸阻。網民：應自覺遵守網路道德和法律；善於利用網路解決工作、學習中的問題，幫助別人解決一些困難，做一些對他人，對社會有益的事情，充分認識到網路低俗信息的危害性，自覺抵制不良誘惑，不瀏覽，不傳播網路低俗信息，做一個文明守法的網民。

2. 文化程度比較低的家長該如何教育孩子呢如何教育他們才能服氣

文化程度比較低的家長教育孩子，教育他們才能服氣：千萬別採用責罵的形式，尤其是鄉村家庭的，很多家長文化程度不太高，一旦發現孩子犯錯以後，家長就採用謾罵、施暴等粗暴的方法，不但很容易讓小孩身上受傷害，也會損傷小孩幼小的心靈，家長一定要理想化，有時打小孩是難以解決一丁點的難題，最主要的立即讓兒童意識到自己的難題。

要注重對教育投入，資金投入更多精力在孩子教育里邊，許多家長考慮在打工賺錢，讓父母來帶娃，結果孩子沒有人教導，考試成績一天不如一天，所以家長們無論多忙，也需要抽出時間來監管小孩、照顧小孩，還需要比較大錢財資金投入，孩子需要的教材內容一定要選購，假如察覺孩子無法跟上課堂教學具體內容，父母可以把孩子送到培訓機構去鞏固學習，而非不捨得資金投入，有付出才有收益。父母這時候一定不要自卑，因為孩子這時候心裡也十分的純粹。

3. 父母文化程度低，該如何正確的教育孩子

家長都想讓自己的孩子能夠成為人才，小編覺得這也是人之常情，但是家長必須要採用正確的方法來教育自己的孩子，這樣才會讓孩子變得越來越優秀。父母文化程度非常低，應該如何如何教育孩子呢？

家長這個時候一定要有一個正確的觀念，家長千萬不要覺得自己給孩子提供不了很好的教育資源，其實小孩子也是非常努力的，而且小編覺得學習也不是孩子自己的事情。父母一定要有正確的觀念，這樣的話小孩子才會變得更加有自信。

4. 如何教育孩子是養育的最大問題，文化程度比較低的家長該如何應對

如何教育孩子是養育的最大問題，文化程度比較低的家長該如何應對？如果父母學歷相對較低的話，那就不要試著和孩子講大道理了。因為肚裡根本沒有是多少「墨水」，一些事情只懂得應該怎麼做，可是要說這樣做的原因她們就真說不出口了，這便是人文素養不夠的緣故。

三、輔導孩子的時候一定要細心

盡管學歷不太高，可是小編認為家長在輔導孩子的時候也是必須保持耐心的。有的父母一開始輔導孩子的時候就會十分激情，可是孩子頻繁地提出問題得話，爸爸媽媽會開始越來越厭煩，甚至還會責怪自己的兒子十分笨。所以父母一定要細心一些，那樣的話也可以正確教育孩子。

5. 對於孩子染上陋習，父母該如何進行正確的教育

父母根據孩子的性格特點，進行說服教育，以溫柔的態度和和諧的方式進行溝通，不能過於強勢，否則對孩子來說會更加有逆反心理，不利於陋習的改變。

6. 父母文化程度低，要如何正確的教育小孩

父母都想孩子成為人才，其實小編覺得這也是正常的事情，因為很多父母其實都把自己的希望寄託在了孩子身上。父母文化程度很低，這個時候要如何正確的教育孩子呢？

三、輔導孩子的時候要耐心

雖然文化程度不高，但是小編覺得父母在輔導孩子的時候還是需要保持耐心的。有的父母剛開始輔導孩子的時候會非常熱情，但是如果孩子頻繁的提問的話，父母就會開始變得不耐煩，甚至會責備自己的孩子非常笨。所以父母一定要耐心一些，這樣的話也能夠正確教育孩子。

7. 如何擺脫低俗文化

——馬家莊鄉中小學堵疏並舉打造網路文明環境

隨著我國對網路環境凈化工作的不斷介入，「健康上網，拒絕網癮」專項整治互聯網低俗之風等工作取得了較為顯著的成績。在大力打擊之下，一些網吧老闆卻鑽政策空子，「積極開辟農村場」，農村青少年學生因缺乏網癮抵抗力，辨別是非能力差，上網更容易受不良信息的影響，嚴重地影響了他們的健康成長。馬家莊鄉中小學針對學生在上網時存在的問題，積極教育學生認清網路利弊，科學合理上網，倡導網路文化， 堵疏結合，多措並舉，不斷網路低俗之風，營造了一個家長放心、學校滿意的網路文明環境。

首先，開展警校共建活動，進一步提高中小學生的法制意識，大力度加強對網路監督管理，利用三結合網路建立監督管理組織機構，由司法人員、教師輪流對網吧進行監督，看是否有非法圖片、信息、視頻等，一經發現隨時；看是否有青少年進入非法網吧；

其次，各中小學教師通過言傳身教，使學生更多地意識到網路作為資源寶庫的作用，信息課教師注重現代信息技術和研究性學習課程的整合，創設出適合本學期的課程模式，在教學中盡量引導學生利用網路與解決問題，通過網路接觸社會，提高學生的辨識和思考的能力。各中小學微機室每周二、五課外時間向學生開放各一小時，由教師監督，引導學生從網路中發現更多積極的因素；

第三，家長與孩子一起上網，家長起到了示範、監督作用。家裡有電腦的學生家長也學會上網，而且是文明上網，上文明網、綠色網，通過言傳身教做學生最好的老師。

網路資源是豐富多樣的，它大大充實了教學內容，擴展了學生的知識。堵疏並舉，合力打造網路文明環境，正確利用網路資源，農村青少年學生將會有一個晴朗的網路天空。

在此提出倡議如下：

一、不上傳、不下載、不傳播網路低俗內容；發現網路低俗內容及時向管理部門和中國互聯網違法和不良信息舉報中心舉報。

二、不和傳播網路病毒，不參與不支持人肉搜索等網路行為，不通過網路窺探他人隱私，未經同意不通過網路透露他人隱私，維護網路安全，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺不文明行為。

三、積極通過網路傳播文明風尚，積極通過網路學習有用知識；與網友討論、交流時做到友善、坦誠，積極構建和諧健康的互聯網環境。

四、認真踐行《青少年網路文明公約》，堅持自我約束，樹立對待網路的正確意識，在學生中營造出文明健康和諧的網路文化氛圍，遏制網上低俗之風蔓延。

讓我們攜起手來，上文明網，文明上網，堅決網路低俗之風，為建設和諧校園和諧網路而努力。

8. 青少年應該怎樣自覺抵制互聯網低俗之風

首先，開展警校共建活動，進一步提高中小學生的法制意識，大力度加強對網路監督管理，利用三結合網路建立監督管理組織機構，由司法人員、教師輪流對網吧進行監督，看是否有非法圖片、信息、視頻等，一經發現隨時舉報；看是否有青少年進入非法網吧。

還有次各中小學教師通過言傳身教，使學生更多地意識到網路作為資源寶庫的作用，信息課教師注重現代信息技術和研究性學習課程的整合，創設出適合本學期的課程模式，在教學中盡量引導學生利用網路分析與解決問題，通過網路接觸社會，提高學生的辨識和思考的能力。各中小學微機室每周二、五課外時間向學生開放各一小時，由教師監督，引導學生從網路中發現更多積極的因素。

第三，家長與孩子一起上網，家長起到了示範、監督作用。家裡有電腦的學生家長也學會上網，而且是文明上網，上文明的網、綠色的網，通過言傳身教做學生最好的老師。

網路資源是豐富多樣的，它大大充實了教學內容，擴展了學生的知識。堵疏並舉，合力打造網路文明環境，正確利用網路資源，農村青少年學生將會有一個晴朗的網路天空。

並且倡議如下：

一、不上傳、不下載、不觀看網路低俗內容；發現網路低俗內容及時向網路管理部門和中國互聯網違法和不良信息舉報中心等地方進行舉報。

二、不製造和傳播網路病毒，不參與不支持人肉搜索等網路暴力行為，不通過網路窺探他人**，未經同意不通過網路透露他人**，維護網路安全，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

三、積極通過網路傳播文明風尚，積極通過網路學習有用知識；與網友討論、交流時做到友善、坦誠，積極構建和諧健康的互聯網環境。

四、認真踐行《青少年網路文明公約》，堅持自我約束，樹立對待網路的正確意識，在學生中營造出文明健康和諧的網路文化氛圍，遏制網上低俗之風蔓延。

讓我們攜起手來，上文明網，文明上網，堅決抵制網路低俗之風，為建設和諧校園和諧網路而努力。

PS：還有一點需要特別注意，現實生活中的低俗更需要我們每一個人的抵制，比如一些場所（例如：理發鋪、足浴店 等等等等），堅決不進，遠離它們。