怎麼樣寫大學校園文化

① 大學校園文化標語

大學校園文化標語

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到標語吧，標語是指文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。那麼什麼樣的標語才更具感染力呢？下面是我為大家收集的大學校園文化標語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、勵志照亮人生，創業改變命運。

2、求真尚美，礪志篤行。

3、明確的目標是前進的動力。

4、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

5、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

6、橫絕學海，笑傲蒼穹。

7、做人要厚道，求學要嚴謹。

8、要爭就能贏，要拼才能贏。

9、努力造就實力，態度決定高度。

10、生命因進取而輝煌，青春因高考而壯美。

11、理想+信念+反思+意志+效率=大學。

12、遠大抱負始於高中，輝煌人生起於今日。

13、良好的習慣是成功的保證。

14、土時先有節，至凌雲處仍虛心。

15、求真尚美，礪志篤行。

16、生命中最值得投資的`是自己，給自己最佳的投資是學習。

17、個性有禮貌，個性守紀律，個性能吃苦，個性能忍耐，個性有志氣，個性有作為。

18、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

19、博學慎思，明辨篤行。

20、每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。

21、文學來自勤奮，高分源自拼搏。

22、勤奮踏實，誠實守信。

23、鍥而不舍，存義精思。

24、靜中顯競，競中取勝。

25、志強智達，言行行果。

26、守時誠信，勤奮踏實。

27、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

28、往者不可諫，來者猶可追。

29、功崇惟志，業廣為勤。

30、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師。

31、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

32、莫為失敗找借口，多為成功找理由。

33、但求日積月累，收獲於細微;不要左顧右盼，專注於自我。

34、超越自我防分化，挑戰極限譜新高。

35、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。

36、含淚播種，含笑收獲。

37、革命尚未成功，同志仍需努力。

38、學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。

39、馳騁於自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在於不斷地超越。

40、志高造就輝煌。

41、勤奮鑄就輝煌。

42、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

43、學習，學習，再學習;努力，努力，再努力。

44、埋頭讀書，抬頭做人。

45、習慣改變命運，細節鑄就終身。

46、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

47、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

48、自律，民主，團結，和諧。

49、莫放鬆點，莫輕視微。

② 應用型大學校園文化論文

應用型大學校園文化論文範本

一、文化、大學文化、應用型大學文化概述

應用型大學文化。應用型大學是適應我們國家經濟建設和大眾化高等教育的發展，以培養「知識必需必備，技能熟練精通」的應用型人才為主，按照「實際、實用、實踐」的原則，興辦的一種新型本科教育。就目前來看，我國的應用型大學基本上是由高職高專院校直接升格為本科層次的普通高校，或由專科、中專院校合並而成的本科層次院校。這些院校在長期的中專、高專層次的辦學過程中，各自都形成了相應的學校文化，當這些學校升格或合並成為本科層次的院校後，原來的學校文化已經不適應現在學校的發展，需要創立和發展新的大學文化，這就是要按照應用型大學發展的要求，構建與應用型大學發展相適應的特有的文化體系。建立物質文化以增強基礎實力，建立精神文化以實現可持續發展，建立制度文化強化管理機制，建立行為文化提升文化品位。

二、應用型大學校園文化體系的構成

1.校園物質文化。大學物質文化是看得見摸得著的最直觀的.一種文化形式。大學物質文化水平的高低直接反映學校的建設思想和文化底蘊，代表著學校的品質和實力。它是在為學校人開展教學、科研、學習和生活提供物質條件的基礎上，保證和激勵學校人奮發向上，激發情感的精神財富。包括：校園的地理位置、校園的規劃設計、校園的特色設計、建築的裝飾裝修等。

2.校園精神文化。精神文化是大學文化的精髓。它是學校人所特有的共同信念和價值取向，是學校人的精神支柱和行為哲學，是校園文化核心價值觀的表達，是校園文化的最高層級和隱性結構，是學校本質、個性、特色和精神面貌的集中呈現。它包涵學校歷史發展沿革和被全校師生員工所共同認可的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態。校園精神文化具體體現在校園心理氛圍、校園價值觀念。

3.校園制度文化。大學制度是大學治理的前提和保障，是大學協調、平衡各種利益關系，分配權力與義務的依據。學校制度文化是指黨和國家的有關方針、政策、法律、法規、條例以及社會主義道德觀念、行為規范等在學校日常工作學習和生活中具體體現出來的學校管理的獨特風格，是學校全體成員共同認可並自覺遵守的行為准則。把大學制度上升到文化層面，是學校管理的飛躍。學校通過制度文化的建設，形成學校人共同的精神信念、價值標准、行為准則、奮斗目標和規章制度，使學校人自覺規范組織和行為，協調一致地為共同的目標而奮斗。

4.校園行為文化。學校文化的創建，需要學校人在長期實踐中努力建設、傳承和不斷創新。創建優秀的學校文化，是學校人的崇高使命。行為文化是學校文化建設中一個非常重要的方面。它是物質文化、精神文化和制度文化的表徵。社會對一所學校的認識，不僅要聽其言，而且要觀其行。校園行為文化具體約束管理者行為、教師行為和學生行為。

三、構建應用型大學特色校園文化體系的基礎

1.科學的辦學定位是構建大學文化的基石。辦學定位是一所大學構建特色大學文化的總基調。大學文化就是圍繞這個基本要旨和關鍵要素，通過長期的積累和傳承而形成並流傳下來的精神產品。辦學定位的本身就是大學結合自身的條件和區域經濟發展的特定和方向，確定大學的辦學層次、學校功能、人才培養目標及其未來發展方向等。有什麼樣的辦學定位就有什麼樣的大學文化。應用型大學產生、生存和發展的源頭在於培養適應經濟社會發展需要的高層次應用型人才，應用型大學文化的構建也會突顯「應用性」。

2.鮮明的辦學特色是大學文化的集中體現。辦學特色是「一所大學在發展歷程中形成的比較持久穩定的發展方式和被社會公認的、獨特的、優良的辦學特徵」。一般具有明顯的排它性，是不同於其他大學的辦學風格和辦學特點。它是在長期辦學過程中不斷積累、不斷創造、不斷發展而形成的，因此它又具有不斷發展性和相對穩定性。辦學特色不單單是自我創造，還要被社會所公認，在整個社會活動中，辦學特色更多地取決於為社會發展所作出的和已然被承認了的獨有貢獻，使其具有廣泛的社會性。鮮明的辦學特色最終要固化為一所大學的優良傳統，使之滲透在大學人的心靈深處，化作一種自覺地行為方式、價值取向、崇高理想，形成了大學文化形態。這種獨特的文化形態往往成為大學的象徵，在突出大學辦學特色、提高競爭力、實現辦學目標中發揮源動力的作用。辦學特色體現在大學的辦學定位、辦學思想、辦學理念、辦學目標，具體體現在校園精神、校訓、校風、學科建設、人才培養、制度規范、校園環境、教學模式、師德修養等方面。

3.完善的評價體系是提高文化特質的保障。大學文化構建是一個逐步深化的過程，建立完善的評價體系是大學文化建設正確發展的一項重要制度保證。要著眼於提升大學的核心競爭力和綜合實力，有助於總結、創新文化育人機制與規律，科學地設定評價指標、內容和標准，抓住大學文化建設的核心和關鍵要素，採取定量和定性相結合的評價方法，及時掌握師生員工、校友和社會各界的反饋情況，充分發揮評價體系的激勵、引導和改進功能，把評價效果作為衡量大學文化建設的尺子，在大學文化建設的實踐中，不斷積累經驗，完善大學文化建設的內容、形式和方法，推動大學文化建設沿著正確的方向，朝著更高的建設目標，科學、規范、

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③ 求一篇關於校園文化的英語作文（大學）。原創。。。給好評

寫作思路：把自己關於大學校園中積極的一面寫出來。

The school is a cradle of ecating people, it is a pure fertile soil, the civilization of the campus directly reflects the civilization of the society。

學校是一個育人的搖籃，更是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。

However, we often have some bad phenomena on campus, but we cant help thinking about this question again: is our campus still a civilized campus? Are our classmates ecated? As a new generation of young people in Chinas cross century, is that what we do?

然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的。青年就是我們這樣的嗎？

Students, we are in the most critical period of life。What we do ring this period will exert a subtle influence on our comprehensive quality。

同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質。

If we dont improve our ideological and moral quality, even if we master the knowledge of science and culture, we will not get the social recognition。Therefore, we must be strict with oneself, do not talented people without virtue, but rather try to become a man have both ability and political integrity。

如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做有才無德的人，而要努力成為一個德才兼備的人。

To eliminate college students bad behavior habits, the key lies in the self-discipline of the college students, not just the heteronomy。As long as we have the perseverance, perseverance, there is no invincible difficulties。

掃除大學生不良行為習慣，關鍵在於大學生的自律，而不僅僅是他律。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關。

as long as we truly: Patriotic law-abiding, courtesy and honesty, friendliness, diligence and self-improvement to carry forward the advantages and disadvantages of face, and dare to correct the shortcomings, do solid work, do people must be dignified and imposing, show the new style campus, will be able to a people who have both ability and political integrity of a qualified college students。

只要我們真正做到：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強做到發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點，做到踏踏實實做事，堂堂正正做人，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個德才兼備的人，一個合格的大學生。

④ 大學校園文化標語薈萃

一、教師與教育

1、一代園丁樂，四時桃李榮

2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

3、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。

4、捧著一顆心來，不帶半根草去。

5、百尺竿頭須進步，十方世界是全身。

6、行成於思，毀於隨；業精於勤，荒於嬉。

7、教師最佳的教育方法是做出榜樣。

8、海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。

9、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業。

10、教育是事業，其意義在於獻身；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。

11、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

12、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。

13、大力推進職業教育，讓學生學有所長、學有所專！

14、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

15、沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。

16、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。

17、教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火。

18、是海的深邃，澎湃了廣科文化的宏大;是山的豪邁鑄就了廣科文化的高遠。

19、巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波涌；畫板宏圖，展不完文彩風流藝德馨。

20、用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。

21、厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。

22、展開廣科光輝的文化翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。

23、海納百川容千舟競技廣科，厚得載物育八方有為英才。

24、桃李芬芳廣科花開四月，琴瑟和弦音符躍動校園。

二、學生（學習、做人）

1、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

2、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

3、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生.

4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

5、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

6、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

7、真誠是人生旅途中永不作廢的車票。

8、成功屬於每一個有強烈自信心的人。

9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

10、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。

11、己助於人，不求於酬；人助於己，則必酬人。

12、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

13、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

14、立身以立學為先，立學以讀書為本。

15、世界上最廣闊的`是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

16、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

17、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生。

18、道路的拐彎處，人生的轉折點。

19、多為成功找方法，不為失敗找理由。

20、真誠是人生旅途中永不作廢的車票。

21、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

22、不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日。

23、做人誠為本，做事實為基；

24、寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來！

25、健康是最大的財富，知識是永恆的追求。

26、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

27、用語言走向世界，讓世界走近我們。

28、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。

29、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

30、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。

31、讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。

32、讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著藝術的笑容。

33、誠信是一片天，合作是朵朵彩雲；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。

⑤ 如何構建良好的大學校園文化1200字論文

校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，並涵蓋學校領導、教職工，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特徵的一種群體文化。
營造良好的校園文化要把精神文化、環境文化、行為文化和制度文化等方面作為突破口來。塑造出充滿正能量、全體師生凝心聚力、積極向上奮發有為、愛黨愛國、報效國家回饋人民、培養獨立精神和獨立人格等健康優良的文化氛圍。

那麼具體該從哪些方面著手呢？這里主要可分為學生層面和學校層面兩個層面。
一、從學生層面來看，學校主要可以把以下幾點作為突破口。
學生學習方面。大學生畢竟尚處在學生階段，仍然不能忽視對學業的重視。學校應該注重解決大學生不務正業而逃課、痴迷上網、學習態度不端正的問題。
學生穿衣打扮方面。一個人的衣著是一個人性格和人生觀、價值觀、世界觀的外現。學校也重視對學生穿衣打扮的適度管理。雖說大學生不必定製校服，但是也不意味著在穿衣打扮方面就可以肆無忌憚。男生的光頭、黃發、紋身，女生的濃妝艷抹、衣著暴露情況等都是需要治理的地方。
大學生的日常行為和思想道德方面。壞的思想會外現出不良的行為，同時大學生的不良行為也會在一定程度上促進大學生壞的思想和不良行為的發展。大學男生中的抽煙、酗酒、跟社會上不三不四的人交往密切等，大學女生的拜金、奢侈、交友隨意、夜不歸宿等，大學情侶間在大庭廣眾下的勾肩搭背、卿卿我我、男女生親熱尺度太大、男女生同居等不檢點行為都是既有損學校形象也嚴重腐蝕學生健康思想的不良現象，會嚴重影響到健康的校園文化的建設。這些大學生的不良行為必須要得到有效的遏制。

二、從學校層面來看，可以從以下幾方面著手。
在校園內加大對正能量、健康思想和行為的宣傳和引導力度。學校可以出台大學生日常行為規范條例，讓學生知道哪些行為是正常、健康的行為。哪些是不正常、不健康和需要杜絕並引以為恥的行為。同時，為了保證規范大學生行為的力度和效果，也要制定出合理的、有針對性的懲罰措施。
每學期或每月定期評選並表彰模範師生。在引導學生思想行為方面，不能忽視榜樣的力量。學校通過每學期或是每月對模範師生的評選和表彰有助於幫助學生樹立學習和模仿的榜樣。這就可以保證模範師生的日常行為可以滲透到日常生活中的一點一滴，進而去熏陶和感染其他大學生的思想行為和價值觀。
定期開展法制宣傳和愛國教育。法制宣傳和愛國教育是塑造大學生健康、正確的人生觀、價值觀和世界觀不可或缺的手段，它在一定程度上起到了不可代替的作用和效果。大學領導層應該制定定期開展法制宣傳和愛國教育的策略、實施內容和實施計劃，並認真努力貫徹到位。形式上可以採取演講會、貼標語、開展法治宣傳和愛國教育的選修課和必修課等形式。還可以邀請具有濃厚愛國主義和民族主義情懷的教授、名人、企業家、娛樂明星等來校作報告分享心得感悟的行為。

⑥ 大學校園文化標語

1、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

2、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

3、一代園丁樂，四時桃李榮。

4、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

5、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

6、希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。

7、不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日。

8、教育就是服務，是學生的服務。

9、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

10、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

11、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。

12、己助於人，不求於酬；人助於己，則必酬人。

13、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業才成功。

14、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

15、用語言走向世界，讓世界走近我們。

16、巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波涌；畫板宏圖，展不完文彩風流藝德馨。

17、立身以立學為先，立學以讀書為本。

18、為了我們大家的生存，請節約用水。

19、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

20、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

21、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。

22、人生的價值，應當看他貢獻了什麼，而不是看他取得了什麼。

23、學而不思則罔，思而不學則殆。

24、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

25、讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。

26、母親賦予了我們以靈魂和**，我就以我的靈肉來探索人生。

27、一切偉大的事業，或者說一切大事，都是由小事組成的。

28、想，要壯志凌雲；干，要腳踏實地。

29、誠信是一片天，合作是朵朵彩雲；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。

30、勤細實樹形象，教研改鑄師魂。

31、健康是最大的財富，知識是永恆的追求。

32、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

33、順手撿起的一片廢紙，純潔的是自己的精神。

34、書到用時方恨少，事非經過不知難。

35、好說己長便是短，自知己短便是長。

36、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神。

37、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。

38、教育的理想，提升生命的意義。

39、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

40、真誠是人生旅途中永不作廢的車票。

41、不管理想多麼美好，總得紮根在現實的土壤里。

42、大力推進職業教育，讓學生學有所長、學有所專！

43、道路的拐彎處，人生的轉折點。

44、立志不高，則溺於流俗；稱身不嚴，則入於匪辭。

45、人有多少知識，就有多少力量。

46、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。

47、欲治身，先治心；欲責人，先責己。

48、工作激發學習，學習創造佳績。

49、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

50、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業。

51、你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發現一些東西。

52、桃李芬芳廣科花開四月，琴瑟和弦音符躍動校園。

53、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。

54、人生有限，學習無限。

55、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

56、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯。

57、惡語不出口，苟言不留耳。

58、做好各項常規工作，全面提升服務質量。

59、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑。

60、行成於思，毀於隨；業精於勤，荒於嬉。

61、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著。

62、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。

63、海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。

64、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。

65、沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。

66、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

67、是海的深邃，澎湃了廣科文化的宏大；是山的豪邁鑄就了廣科文化的高遠。

68、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

69、天下無難事，只怕有心人。

70、展開廣科光輝的文化翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。

71、教育是事業，其意義在於獻身；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。

72、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。

73、厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。

74、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

75、百尺竿頭須進步，十方世界是全身。

76、捧著一顆心來，不帶半根草去。

77、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

78、教師最佳的教育方法是做出榜樣。

79、人的差異在於業余時間，科學研究表明：每個人發展決定於他在業余時間專心於何事。

80、成功屬於每一個有強烈自信心的人。

81、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

82、行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。

83、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生。

84、寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來！

85、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。

86、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。

87、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

88、做人誠為本，做事實為基。

89、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

90、讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著藝術的笑容。

91、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

92、多為成功找方法，不為失敗找理由。

93、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

94、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。

95、用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。

96、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。

97、教育最大的成功是讓學生學會學習。

98、人類的幸福和歡樂在於奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。

99、海納百川容千舟競技廣科，厚得載物育八方有為英才。

100、自己的事情自己干，靠別人不是好漢。

101、教育的目的是學會做人，學會做事。

102、展示健美，較量智慧，踐行規范，錘冶靈氣才氣骨氣。

103、千錘成利器，百煉成純鋼。

⑦ 校園文化建議怎麼寫

二、建議

1、重視學校校訓的提煉

作為校園文化的重要組成部分，校訓是學校辦學理念、人才培養目標和精神文化「特質」的高度概括。精彩的校訓，如清華大學「自強不息，厚德載物」，北京師范大學「學為人師，行為世范」，美國斯坦福大學「讓自由之風吹拂」，哈佛大學「與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，與真理為友」，無不彰顯鮮明的個性，具有極強的宣傳教育意義。我們的校訓要規避教條化、規范化，更要結合本校特色，注重校訓的合理化、個性化。

2、重視校園人文環境建設

結合學校辦學特色，寫好校史、建好各類陳列室、展室，通過資料記載和實物生動反映學校發展歷程，激勵學生繼承和弘揚學校優良傳統；要發揮成才校友在校園文化建設中的特殊作用，以其創業歷程和成就，激勵學生立志成才；精心組織開學典禮、畢業典禮和獎學金頒發儀式等具有特殊教育意義的活動，提倡名人、前輩為學生頒發畢業證書和各類獎勵；積極開辟第二課堂，定期舉辦「兩節一會」（藝術節、科技節和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

3、重視校內文化設施建設

加大人力、財力、物力等方面的投入，建好學生文體中心、科技中心、網路中心等，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。加強校報、校刊、校內廣播電視、校園網、宣傳櫥窗、藝術展覽展示空間等的一體化建設，發揮宣傳輿論陣地在校園文化建設中的更大作用。根據學校教師資源的優勢，開設繪畫、書法、陶藝、歌舞等名師工作室，有條件的學校可以開設多個工作室。

4、重視校園景觀、環境美化建設

搞好校園環境美化，使校園的山水、園林、路橋等景觀達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，以優美的校園景觀激發學生的愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會和他人的美好情操。組織學生參與校園樓宇、道路、景觀的規劃、建設、命名及管理工作，增強對校園環境的認同感。賦予校園里包括樓堂館所、花草樹木等在內的建築、設施和環境的裝飾美化以豐富的文化內涵，把學校建成綠色校園、文明校園。

5、重視校園安全綜合治理

校園安全的綜合治理工作，包括校內和校外的安全，以維護學校正常教學和生活秩序。針對安全隱患進行有效疏導和治理。建立健全校園文化建設的各項規章制度，加強學生社團組織的管理，幫助培養和推薦指導教師，引導學生社團健康有序地開展活動，實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉於一體，努力構建「平安校園」、「和諧校園」，營造良好、安全、和諧的校園環境。

6、重視教師人文素養的提升

學校文化層次的高低，教師人文素養的整體提升是關鍵。可以開展內容鮮活的社團活動，以興趣促進個人素質的提升。以教師社團為陣地，開展藝術節、讀書節、體育節等形式多樣、內容豐富的活動，讓更多的教師參與其中，陶冶人的性情。利用現代信息技術，辦好校刊，加強校園網建設，開展活力校園的創建，使之成為展現教師風採的平台。努力營造健康向上、特色鮮明的品味校園。

⑧ 大學校園文化活動方案五篇

大學生的校園生活是很豐富的，在很多時候，大學都會舉行很多活動。以下是我整理的大學校園 文化 活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

大學校園文化活動方案1

大學生創業群體主要是在校大學生和大學 畢業 生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬於高級知識人群，並且經過多年的 教育 以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。 創業計劃 是創業者叩響投資者大門的「敲門磚」，大學生應該提前掌握充足的創業知識，為以後獲得較高的工作崗位或者自己創業打造堅實的基礎。

一、活動宗旨

以提高大學生創業知識，增強大學生就業、創業能力為主要宗旨。

二、活動目的

1、促進大學生激情創業。

2、促進大學生知識創業。

3、促進大學生技術創業。

4、促進大學生理智創業。

三、活動內容

(1)活動時間：__年__月__日

(2)活動地點：逸夫樓401教室

(3)活動形式：a、b、c分組答辯

四、主辦單位

機電工程學院機械__

活動負責人：__

五、活動准備

1、a、b、c三個小組分別整理關於大學生自主創業方面的知識，以作辯答。

2、參賽人數：機械0808班全體同學

3、時間安排：

(1)__月x日下發通知。

(2)__月x日寫好 策劃書 。

(3)__月__日下午正式進行活動

六、具體流程

1、主持人致開幕詞。

2、主持人介紹比賽的規則、評分細則。

3、比賽開始，答辯手根據比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。

4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

5、待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上台發言，工作人員進行統分。

6、評委發言完後，主持人上台宣布比賽結果。

7、主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。

七、評分標准

(滿分100分)

儀表形象：(20分)

1、著裝整齊，大方得體。(10分)

2、姿態自然，動作適度。(10分)

答辯內容：(50分)

3、主題鮮明，符合主題內容。(20分)

4、內容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。(20分)

5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)

語言藝術：(30分)

6、發音標准，流利。(10分)

7、節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)

8、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高 潮。(10分)

評分規則：評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由專門人員進行最後加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。答辯手和歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)。

八、活動目的及意義

通過活動，充實同學們的業餘生活，豐富同學們的就業、創業知識，增強同學們的就業、創業危機感，讓同學們提前掌握充足的就業、創業知識和技能，以良好的姿態面向未來的社會。

大學校園文化活動方案2

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、「信敏廉毅」精神的傳承顯得猶為重要。借__周年國慶大典來臨之際。

一、活動目的

寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在准備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於同學們在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國「建立節約性社會」、弘揚愛國愛家可持續發展精神的同時，亦可激發大家的創新意識，體現長大學子的思維活躍的特點。

二、活動時間

初賽：x月x日-x日

決賽：x月x日晚18：20(18：30開始)

三、活動地點

__大學渭水校區修遠教學樓

__大學渭水校區西區食堂廣場

__大學渭水校區逸夫圖書館

四、活動構成

一、寢室文化藝術節徵文大賽

二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

五、活動流程

一、寢室文化藝術節徵文大賽：

1、徵文主題：我的寢室「情結」

2、徵文要求：

①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。體現在建國__周年來臨之際大學生的新形象。

②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

④請在篇章節附註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

⑥截止日期：x月x日

二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工製品展：

1、活動主題：寢室「映像」

2、活動內容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：x月__日

一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

1、活動要求：本次活動的主要對象是__級的同學。__級可自由報名參加，以「參賽組」為基本單位(有的寢室以「聯誼」參加)。__級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇「聯誼寢室」的形式共同參加，但必須保證至少是x個參賽組。__級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，並能代表本學院的特色與創意。

2、活動流程：

(1)初賽：A每個宿舍藉助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

B 才藝展示 ：各寢室可以通過樂器演奏、 唱歌 、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

(2)決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現長安大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。並由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

C我寢我秀：並在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協助進行)。

D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的「廢物新用」的作品，並由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

E互動環節：

1請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)

2由台下的同學點寢室表演節目(可以和某位台下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節目)。

3即興表演節目或知識問答，隨後贈予小禮品，並可幫支持的寢室適當加分。

(以上互動節目選擇性上演。)

F評委點評，並公布「才識寢室」、「個性寢室」、「最設計寢室」、「默契寢室」和「魅力寢室」，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中「魅力寢室」，可以在本學期末，直接晉級為「優秀寢室」。

G獲獎寢室上台領獎。

六、活動說明

初賽由各學院宿管部篩選的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按「蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1」的比例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

「我寢我愛」部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

在「我寢我愛」環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

綵排時間，定為x月x日晚、x日晚、x日上午。x月x日，為除「我寢我創」的綵排。x日上午若效果不佳，則下午增設一次綵排。

在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給學院;之後，選取優秀者。

大學校園文化活動方案3

一、活動背景：

人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬於自己的不同特點，在這我們為他們搭建一個平台，每個學生可以在這個上舞台展現自我，將那屬於自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與眾不同。

二、活動目的、意義和目標：

鍛煉每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量;挖掘校園人才，豐富校園特色;也為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼;也可幫助學生找到與自己有共同 愛好 的朋友，不要孤芳自賞，大膽炫出自己。

三、活動時間：

20__年__月x日--__月x日

四、活動地點：

科技藝術學院大禮堂內

五、活動內容：

活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。

活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網路部在校內網上發布消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。

初期：

此時期為准備期，也為選手的徵集期，為了徵集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式為主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踴躍積極地報名參加。

中期：

此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的 方法 在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。後期：

此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。

活動報名：

1)報名形式：製作報名表下發至各個班級(包括__、__、__級學生)，在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。

2)報名時間：__年__月x號--__年__月x號，為期3天報名時間。

3)報名時間段：中午12點--13點30分;下午16點--17點30分。聯系工作：

1、參賽選手的安排。

2、主持人的挑選、聯系。

3、評委的選定、聯系。

大學校園文化活動方案4

為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養大學生的全局意識和創新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平台，展我城 管師生之風采。

一、活動主題

我想你行，我們一起行

二、組織單位

主辦:學生處、承辦:院學生會

三、活動要求

1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。

2比賽項目： 中國象棋 、 五子棋 、 跳棋 等。

四、比賽時間

3月24—28日16:50—18：00。

五、比賽細則

1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束後，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。

2、比賽採用先淘汰後循環，淘汰賽採用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為「一局定勝制」、復賽為「三局二勝制」、決賽為「五局三勝制」;五子棋均為「三局兩勝制」。

3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。

4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。

5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。

6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行。

六、獎項設置

1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。

2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優秀選手獎若干名。

大學校園文化活動方案5

一、活動名稱

「我的中國夢」攝影、微電影大賽

二、活動主題

尋找魅力獨特視角，映像青春那些事兒

三、活動時間

__年4月15日——__年6月10日

四、活動對象

以在校大學生為主，教師及在校務工人員皆可參加

五、活動地點

報名：校門口宣傳點、各院系學工科

提交作品：___

頒獎典禮：___

六、活動目的

舉辦攝影、微電影大賽可以推動同學們對專業課的學習興趣，讓學生們在實踐中印證自己的專業知識的能力。優秀作品選拔出來參加湖北省大學生藝術節競賽項目。通過微電影匯集大家的創意，引導大家積極創新，開發思維，形成頭腦風暴，也以此形式多方面展現校區學生的思想動態;豐富同學們的課餘生活，增進校園內同學的交流，增強學校凝聚力，引導校園文娛氛圍朝著積極健康的方向發展;展現校園文化藝術節強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，為學校宣傳出力，提高在校大學生對藝術的感受力，努力製作出受大家歡迎、受學校重視和誇獎、讓大家難忘的感動的作品。

七、預期效果

「微電影」的迅速發展及壯大，無疑是這個時代最顯著的特徵之一。幾分鍾可以干什麼?幾分鍾的視頻短片可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鍾的微電影也可以讓你從現實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃發展的今天，在信息技術高度發展的時代，每個人只需一台攝像機，一個夢想，一點創意，就可以用影像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創意成最不真實的電影短片來表現最真實的萬象。

八、活動 口號

青春高大上，鏡頭不要藏!

九、項目預算

預算明細：場地費用相關禮品、獎品費用布置場地費用相關雜費宣傳品製作費用。

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⑨ 如何營造良好的大學校園文化1000字

摘要：大學校園文化切實關繫到我們每一個人。一個好的校園文化會給在校大學生帶來潛移默化的影響。同時可以豐富學生的精神文化生活，培養學生高尚的道德品質等。具體應該從校園精神文化和校園物質文化兩個方面進行建設。從多個方面加強校園文化的建設。
關鍵字：精神文化生活、校園物質文化、大學生活、道德品質
大學校園文化是以大學生為主體的，以課外文化活動為主要內容，以大學校園為主要空間的反映大學生精神面貌的一種群體文化。加強大學生文化素質教育是時代發展的需要，也是當今大學發展的需要。作為一名當代的大學生，我們也應為此貢獻自己的一份力量。以下我將就此問題談談自己的一些看法。

⑩ 大學校園文化活動總結怎麼寫

——20**年人文社會科學學院活動總結 時光如行雲流水一般匆匆流過，伴隨著忙碌的學習和生活，20**年即將過去，學校以及各院系的校園文化活動也即將接近尾聲。

本年度，學校在文藝、體育、學術、美術等各個方面舉辦了多項豐富多彩的校園文化建社活動。校園文化活動的開展，進一步豐富了大學生的課余文化生活，極大的調動了學生的積極性，為學生提供了發揮特長、展示才能、提高綜合素質的廣闊空間，樹立了良好的校風學風，有效的營造了穩定、和諧的校園環境。

為了積極響應學校豐富校園文化活動的號召，全面提高學生的綜合素質，加強校園文明和校園文化建設，根據學校的要求，同時結合我們人文社會科學院的實際情況，我院積極參加並開展了一系列校園文化活動。以下是我對本院在20**年校園文化建設活動中表現和成果的總結。

（一） 多彩文藝篇

大學如同一個大舞台，充滿了挑戰和奇跡，我們要在這個舞台上盡情的展示自己，發揮自己的能力和特長，這樣我們才會得到鍛煉和培養，才會不斷的提高和進步。這學期，學校舉行了第十四屆大學生科技文化藝術節，給學生們提供了很多展示和鍛煉自己的機會。我們學院積極響應學校號召，每項活動都認真努力籌備，積極參加評比。下面我對我院在各項活動中的表現做一下總結。

1.歌詠比賽 20**級法學的新生們在開學之初的軍訓活動中表現得很出色，同學們每天都艱苦的訓練，積極配合教官的要求，堅持著把每個動作做到最好。在軍訓即將結束時，學校組織各個單位進行軍歌合唱比賽，法學的新生們認真的准備和練習。在同學們的不懈努力下，我們在歌詠比賽中取得了二等獎的好成績，為學院贏得了榮譽。

2.繪畫大賽 為了紀念九一八這個特殊的日子，校學生總會舉辦了一次愛國主題的繪畫大賽。要求各院系參賽者在規定的時間內現場在地上的白布上繪圖，我院同學也積極參見此次活動。參賽者以雷楚芸、馮瑩瑩和宋奇梅等同學為代表。在比賽之前他們經過精心的設計，構建出了奮斗主題的繪畫圖案。比賽現場幾位參賽同學認真的繪畫，一筆一劃都展示出信心和耐心，旁邊有許多觀看的同學為她們加油打氣。經過大家的共同努力，取得了三等獎的成績。通過此次活動，同學們的團結合作精神得到了提高，創造性和想像力也得到了鍛煉。

3.啦啦操大賽 為了展現醫大學生的青春風采，為校園體育賽事增添活力，增強大學生的團結協作精神。同時為了更好迎接中華人民共和國第十一屆全國運動會，展現全民健身風采，營造積極進取、樂觀拼搏的文化氛圍。學校舉辦了「動感醫大、魅力無限」校園啦啦隊大賽。由於甲流的影響，啦啦操的比賽時間有所變動，我院在得到比賽通知時距離比賽時間僅有一周的時間。雖然時間很緊急，但是09級法學的同學們還是在僅有的時間里排練出了一段很出色的啦啦操。比賽那天，由12位學生組成的「獨一無二」隊伍認真的完成了比賽，整齊的動作，自信的微笑，雖然是錄制的而且沒有觀眾，同學們依然用心的完成好每一個動作。

4.舞蹈大賽 為提高學生的藝術水平，展現學生的藝術魅力，學校特舉行哈醫大第五屆「靈韻杯」舞蹈大賽，我願也積極參加了本屆舞蹈大賽。11月7日是復賽的日子，由六個09級學生和四個08級學生共同組成了參賽隊伍，經過近一個月的認真編排和訓練，在復賽中取得了很好的成績，最終順利進入決賽。我院的參賽舞蹈是具有濃厚的藏族風格的《小小格桑花》和《溜溜的康定，溜溜的情》。其中，《小小格桑花》是由賈凱越同學帶來的獨舞，高原上的小小格桑花，美麗而堅強，柔弱但不失挺拔，它寄託了藏族人民期盼幸福和吉祥的美好情感。歡快的音樂，靈動的舞蹈，表達了表演者對民族文化的深厚情結，對祖國統一的熱情謳歌。《溜溜的康定，溜溜的情》是由十個女孩子共同帶來的群舞。西藏文化是我們祖國文

化的一個重要組成部分，十個女孩子共同演繹一段藏族風格的舞蹈，表達了對民族文化的熱愛和贊美。舞蹈生動多情，節奏明快，主題鮮明，反映藏漢民族團結，謳歌祖國統一。此次舞蹈也是對祖國建國60周年的獻禮。

大學校園文化活動總結二

塗鴉(Graffiti)的存在可能從原始時代有石牆開始就有了，校園文化 塗鴉大賽活動總結。人類早期的歷史很多才能都是從那些繪畫在石牆上的象徵圖案所得知。然而隨著文明的發展，人類發明了紙張做為書寫交流的工具，牆---卻成了不可侵犯似的禁地，如果有人在上面塗寫就有如褻瀆了它一般，或者被認為是不文明的。這種想法一直以來籠罩著對塗鴉藝術的認知。但作為傳遞開創性想法的媒介，盡管只是一些標記性的筆畫、幾筆鮮艷的色彩.塗鴉---從未消失過，它總是很有用也很有樂趣。

隨著時代的發展時尚已生活必需品，成為更多人追捧的話題。作為青春的代言人大學生總洋溢著年輕的活力。充滿著狂熱的.激情『對新奇刺激活動必定會踴躍參與，全程投入。如何讓大學生活過的豐富而又有意義，成為大家關心的話題！自律會及團委宣傳部為豐富校園生活，結合專業特點，在校園文化節之際准備了這次的塗鴉活動。部分組成，活動工作總結情況如下：

一、活動概況：

4月7日塗鴉大賽活動正式拉開帷幕。活動前期准備工作較為完善，為活動的開展提供了有利的條件。前期和期間的宣傳工作都做的相當到位，對活動的開展有極大的幫助，活動的流程進行的相當順利，取得了良好的效果，得到了全院師生的好評。

二、活動時間:

活動早期准備（4月7日~4月15日）分為前期宣傳和前期准備。

活動中期開展（4月15日~4月27日）由組織部和自律會積極開展T恤、牆上塗鴉和活動當天的宣傳。

活動後期宣傳（4月27日~4月29日）以學校的展板藉助照片和學習的網站進行宣傳和報道以及獲獎情況統計並頒發獎品等。

三、活動的目的：

塗鴉的意義是隨心所欲地書畫自己的小世界,是不受流派和風格所約束的.雖然確實是發源於黑人的街頭文化,但當時黑人社會正處於被嚴重歧視的艱苦年代,在歷史的自然條件下生成的獨特文化,玩世不恭的對待態度,之後經過差不多一個世紀的延續下,逐漸形成自己的一套繪畫風格,這就是當代暫時的塗鴉的定義,但我相信這些基本上沒哪個國內自稱塗鴉青年會知道，工作總結《校園文化 塗鴉大賽活動總結》。藝術類院校是一個藏龍卧虎的地方，在如今張揚個性宣揚自我的時代，就要敢於表達，這樣不但符合學生的才能特長，更符合大學校園的時代氣息。我們應當去接觸去了解塗鴉文化。舉辦這次活動不單純為了豐富同學們的校園生活更重要的是為了能讓更多人了解塗鴉文化。

四、活動的宣傳：

本次活動的宣傳工作主要由團委組織部和自律會負責，其他部門配合，宣傳工作到位。4月7號開始通過海報，橫幅在學校宣傳欄上張貼，懸掛，以便大家更好的了解這個活動。充分利用學校的廣播站網路部及記者團幫助宣傳報道，召集更多的同仁志士參與。深入04，05，06各班級，大力宣傳此項活動動員每個班級交上兩份T恤或鞋子及兩份牆上塗鴉的草稿，題材內容和材料不限。

五、具體內容的總結：

合理的安排部門工作人員進行以下工作，布置場地在比賽前對舞台的設計，活動前布置賽場，搭建一個臨時舞台。4月29號那天我們在學校操場的牆上開展了牆上塗鴉活動為了不使牆上塗鴉變的簡單而乏味同時人人能得到參加的效果。在後操場設置了T恤和鞋子塗鴉的展示舞台。所有展示作品的同學兩人一組或者一人一組分成若干組，輪流在舞台上展示，同時我們採取現場采訪的方式讓作者對自己的作品及想法創意進行介紹和講解。下午在校園舉行一個小型的拍賣會，對所有的作品一一掛出，拍賣展出所有手繪鞋和衣服。

六、活動的不足：

雖然這次活動的影響較大，我們也做了大量的宣傳，但是能夠為我們這次活動提供贊助的廠商卻很少。在以後的工作中我們要加大加強活動對內和對外的宣傳，希望能夠爭取更多的贊助商和我院進行長期的交流和合作。

這次活動使學生得到了很好的鍛煉，同時他們的自身心理素質得到了很大的提高，也在此活動中提升了自我。但考慮到學生還是以學習為主，所以此類活動不宜過多，怕影響到學生們的專業知識的進度。同時此次活動開展的比較順利，這也離不開校領導的支持和幫助，還有同學們的積極參加。雖然有些工作我們做的還不夠理想，但是我相信在以後的工作中我們會做的更好、更完善。