1. 教資科一怎麼學
教資科一叫綜合素質,考驗的是教師的綜合能力,其包括的內容很多,大概可以分為教師職業道德規范,教育觀,學生觀,教師觀,教育法律常識,文化素養常識。以上是主要考試內容。
綜合素質包括選擇題,簡單題,材料分析題,和作文,只要將作文寫得不跑題就可以了
2. 教師資格證綜合素質的文化素養怎麼辦
如果你平時看書非常多的話,那麼恭喜你,這部分的分數你能手拿把攥,但是如果平時看書比較少,這部分題目建議直接放棄,不要再浪費時間准備了。
在科目一《綜合素質》中,文化素養部分分值佔比為12%,以選擇題備考。9道選擇題,共計18分。這塊需要「上知天文下知地理」,考查范圍比較廣,更多靠平常的常識積累和刷題。《綜合素質》的文化素養類題目幾乎沒有重點,考綱給出的文化素養考查內容,可以歸納為五個模塊:歷史常識、科技常識、文化常識、文學常識、藝術常識。
我本人的做法是放棄這一塊的內容,把時間放在其他模塊上,考場上文化素養的內容全靠運氣來猜測,這一做法是穩妥的。
3. 教師資格證考試綜合素質怎麼復習
復習策略:
第一階段(夯實基礎):學習理論知識,重點學習的模塊為教師職業理念、教育法律法規和教師職業道德,文化素養考察范圍過於廣泛,復習性價較低,對這部分的學習,佛系一點就好;
第二階段(鞏固提高):做真題,把真題吃透,此外,寫作部分要多加留意,掌握議論文的結構框架、背誦論據材料、多多練習,雖然作文難以在短時間內快速提升,但是至少要保證作文不要太差,能拿個平均水平的分數。
填報個人信息:
填報個人信息,包括個人姓名、證件號碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息。
考生上傳的照片將列印在考生准考證和考場簽到表上,並將在本網站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片,將無法通過資質初審。
以上內容參考網路--教師資格證
4. 教師資格筆試小學綜合素質怎麼學習
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5. 教資文化素養有什麼套路
教資文化素養的套路是分為以下幾個模塊,一是歷史常識,包括中國從古至今不同年份的重大歷史事件及其重大歷史事件所帶來的影響和相關人物、西方歷史重大事件等。在考試中會考察歷史事件的意義或者是有些歷史事件的別稱。
二是科技常識,其中涉及農業、手工業、醫學、航天、水利等,這一部分通常以人物和人物成就、人物和人物作品對應的形式考察。
這一部分主要的考察形式就是作品名稱、作者、名句的對應,或者會考察作品名稱和作品中主人公名字對應。最後一部分是藝術常識,涉及美術音樂,影視作品等。這一部分考試是常常是作品和作者對應。
6. 教資文化素養怎麼准備
教資文化素養可以這樣准備:
第一,利用碎片化時間,用刷題軟體進行刷題,有空就刷幾道,畢竟這東西是日積月累的。
第二,利用文化素養必備詞條,沒事就看看,不用單獨拿時間看,平時學習累了,翻翻就可以,就當看故事書了,反正天文地理什麼都有,看看也怪有意思,資料可以在我前面的備考方法里領取,都是總結現成的。
教資考試文化素養主要是考查考生的知識積累,涉及到方方面面,要求考生上知天文下知地理。不過,考生想要把這些知識全部記住顯然不現實,文化素養通常以選擇題的形式出現,考生還是有1/4的機會做對題目。
文化素養記憶方法:
1、口訣記憶法。
比如莎士比亞四大悲劇:《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》,這么多我們怎麼記憶呢?可以用口訣「哈羅李白」。
在單選題當中,問下列哪一個不屬於莎士比亞的四大悲劇,出現了哈羅李白,就是四大悲劇,沒有出現這些字眼的就不是。這就是關於口訣記憶法,一般是用到了諧音,提取裡面的一個字,方便去記憶。
2、數字記憶法。
對於有些知識點,我們還可以通過數字的方法進行串聯記憶,比如說關於「三」,我們有「三蘇」、「三曹」,我們就可以放到一起記憶,「三蘇」要知道是蘇軾,蘇洵和蘇轍,也是經常說到的「一門三學士」。「三曹」是曹操、曹丕和曹植。
7. 教師資格證中文化素養怎麼備考
文化素養部分可以總結為五個部分內容,即文化常識,藝術成就,文學常識,歷史常識和科技常識,備考方法如下:
一、文化常識方面:考察重點有古代歷法的使用;各名族風俗、服飾、節日;中國名勝地點匹配;文字、書法、繪畫、音樂、戲劇名家名作的匹配。
二、歷史常識方面:考察重點有考察重點:中西方重要歷史事件發生的時期和經過;文化常識、文學典故相關聯的歷史事件。
三、文學常識方面:考察重點有中國古代先秦散文、漢樂府、唐詩宋詞、元曲、明清小說的代表;中國現當代名家名作;西方各個時期名家名作。
四、科技常識方面:考察重點有中國古代科技成就;西方科技成就和人物;生活實踐中科技的體現。五、藝術成就方面:考察重點有美術、音樂、戲劇影視。
8. 小學教師資格證科目一
小學教師資格證科目一是綜合素質,下面是關於科目一考試的具體內容。
1、科目一考試內容主要包括職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養、教師基本能力。需要重點學習的有職業理念、教師職業道德、教師基本能力這三個章節。材料分析題考查的內容,每年往往會從學生觀(兩獨一發))、教師觀(學習過人)、教學觀(保研建設)、教師職業道德(三愛兩人一終身)中抽兩個來考,備考時要重點學習材料分析題的答題步驟,總結答題經驗。