單招文化分差怎麼辦

Ⅰ 藝考生文化分不夠該怎麼辦可以報考哪些院校

朋友你好，這里給出一條很明確的建議：復讀或者沖文化。

當然，前提是你要想清楚自己到底需要的是什麼，並且到底是不是因為熱愛美術才選擇了這條路，還有就是，這個世界從來不看你努不努力，熱不熱血，就是看成績，僅此而已。

校考聯考都走不通的情況下，如果還想著走藝術道路，唯一的辦法就是通過文化分考上美院，就拿我的母校廣美來說，風景園林專業和建築學專業都可以通過理科考入，但分數大約要在五百分上下，你說你們學校最高分440左右，你要達到500分談何容易呢？

Ⅱ 我是體育生，體育單招可以上很好的大學，我想考，可是我的文化課太差了。特別是語文

我認識新啟道體育單招一個非常厲害的語文老師，姓孔，人超漂亮的。呵呵，我已經決定報名了···呵呵···我有一篇孔老師的語文教學心得，分享哈，可惜不能傳照片···
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。
因此教學的前幾次課，我用心觀察每位同學的學習情況，總結了他們的優勢與不足，為以後又有針對性的教學打基礎。但是，由於體育單招生是個特殊的考試群體，專業訓練佔用了他們不少的學習時間，因此基礎相對薄弱，對於語文學習的重視程度也不高。起初這令我感到十分困擾。
後期我通過跟新啟道學校的其他前輩溝通，獲得了不少啟發。我把教學的重點目標放在了以下兩個方面：1、短期內提高成績
2、短時間里提高學習熱情，利用訓練之餘，抓緊識記方面的知識。
之後，我通過開展課堂競賽，聽寫，文字游戲等方式提高了學生的積極性，也基本達到了鞏固基礎知識的目的。
要達到好的教學效果，備課時十分重要的一個環節。努力做到論證豐富深入淺出，事實證明，備課充分的課堂會讓老師和學生共同受益。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，基礎不好積極性不高的同學人數擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練讀。課後發現學生作業問題及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
同時，我大量查閱書籍和網路資料，尋找難度適中針對性較強的試題和資料，編寫整理成冊，方便課堂和課下學習。其中也存在一些問題，例如題目的難度有部分偏難，有的題型對於單招考試缺乏針對性，有的講解部分有些冗雜，可以適當精簡。
在這學期的教學中，我努力活躍課堂氣氛，讓講解的知識內化成學生的一種考試能力。一下總結了一些針對體育單招學生的教學注意事項：
1、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養語文學習的能力。
教學的成功與否就在於學生是否消化了知識，能否內化成考試能力。短期培訓班最重要的是效率，如果能在短期內培養學生的一種學習意識，生活態度，合考試能力，那麼成效一定會在短期內顯現出來。
2、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力
語文學科是一門特殊的學科。看似基礎，但需要培養語文素養和理解能力，這不僅對於考試重要對於學生的全面發展同樣很重要。所以，應該多多利用競賽，例證，游戲等方式提高學生積極性，培養語文素養，提高語文考試的能力，同時讓學生掌握一定的考試技巧。
3、以單招考試為方向，強化考試意識，明確奮斗的目標
短期培訓需要目標明確一切為了單招考試服務才能迅速提高成績，這種意識不僅老師應該時時牢記，也應該灌輸給學生，讓他們認識到考試的重要性才能從意識和態度上提高學習積極性。針對體育單招生，應該讓他們認識到文化課考試是至關重要的，只有好的文化課成績才能更好的服務於多年辛苦的專業訓練。語文又是文化課中十分重要的一個部分，如果勤加練習，加強理解，很容易短期提分。
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Ⅲ 藝術生文化成績差怎麼辦 快速提高文化課成績的竅門

藝術類高等院校對高考的文化成績普遍要求較低，所以越來越多的文化成績較差的學生為了上大學，都不遺餘力地擠上了藝術高考這座「獨木橋」。但是近些年藝考改革，導致藝術生文化分越來越高。那麼，藝術生文化成績差怎麼辦呢？

一、專業考試分數無論高低都要「拼」

結束了 專業考試 ，主要任務都放在文化課學習和復習上。就學生而言，藝術統考成績的優勢可能使得部分學生產生了驕傲情緒，對文化復習迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分數低來「暗示」自己不難過關，對專業課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業考試分數如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復習上，不要有僥幸心理。

二、調整心態-自信是成功的基石

藝術類考生要經歷專業課和 文化課 兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業課上，長期在外進行專業課集訓，待專業課考試後才開始學習文化課，這樣致使文化課的復習時間短，內容多，基礎差，困難多，有很多考生調整不好心態，就會對文化課失去信心。對於藝術生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。

三、專業課與文化課兼顧

藝術類 考生 在高考過程中要准備專業課和文化課兩方面內容，所以時間很緊張。專業課學習與文化課學習是可以兼顧的。考生可以在籌備專業課考試之前先針對文化課的薄弱環節進行補習和加強，為之後的文化課學習打好基礎。也可以要求補習老師將高考中的考點歸納總結成知識條目，在准備專業課考試的空當進行高考知識條目記憶的學習。專業課考試完成之後，由於有了之前專業課知識的積累，在文化課知識集中補習階段也就可以有充足的時間進行高考題型的針對性練習，從而為高考拿到理想的分數打下堅實的基礎。這樣做到專業課學習和文化課學習兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。

1.藝術生復習要狠抓基礎。可以根據老師的進度制定相應的復習計劃，再結合自身的情況制定一份合理的學習時間表，並且每天嚴格執行，只能超前絕不拖後;

2.找到一套適合自己的記憶方法。比如「反復回憶法」—回憶當日的復習內容，遇到忘記的立刻翻書仔細閱讀，加強記憶，並記錄在整理錯題和搜集名言警句的小本上，有時間就拿出來看，反復刺激，遺忘率就會大大下降;

3.要勤於動手，避免紙上談兵。許多知識點看似掌握了，但真正運用起來卻不那麼得心應手。應對這種情況只有多做題，在實戰的過程中加深理解和記憶;

4.考前一個月，基本進入備戰狀態。此時應回歸課本，把基本知識點重新梳理一遍。考前一天應以調整心情為主，不宜再多看書，可以做些考前准備工作，以免出現緊急狀況，影響情緒;

5.高考時一定要認真仔細、沉著應對，難題莫猶豫，易題抓穩分;

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6.具備良好的心理素質也有利於考場上水平的正常發揮。高三期間的許多模擬考試，就是為了鍛煉考生們的心理素質;

7.增強自信、穩定情緒，考生們以平和的心態面對高考，在考試中就可以取得成功。

Ⅳ 中職生想考單招，但是文化課很差，基本是零基礎，該怎樣學習復習

可以找一個一對一的，專門的輔導，可以很快的提高成績