不懂中國傳統文化的人怎麼學習

Ⅰ 對於中國傳統文化而言，怎麼才能深入了解它呢

傳統文化起源於炎黃，歷經自夏，商，周，秦，漢以來十數次朝代更迭，強盛於李唐，光大於宋朝，至今五千餘年歷史，是中國傳統文化的主流，是中華五千年文化的集中體現和代表，是中華民族歷史文化的根基和博大精深的文化寶藏。傳統文化可以用有容乃大，博大精深來形容。對於如何更深入地了解中國傳統文化，這里我談些自己的小看法，供大家作一參考。

順著這個思路來看，讓我一起走到可循的歷史盡頭，有史可究。伏羲。是什麼呢？伏羲一畫開天，演先天八卦：乾一兌二離三震四，巽五坎六艮七坤八。是不是感覺有點脈絡了。順著歷史的河流而下，我想是不是就清晰起來了。如果要深究「伏羲氏」之前的，我想只能交給神學了，各人依各自的觀點，咱們求同存異就好。

順著歷史的脈絡，傳統文化就鑲嵌其中。就像DNA鏈一樣。希望對您有所幫助。

Ⅱ 談談應該怎樣學習中國傳統文化,結合個人實踐

第一 由簡入繁。無論你學習任何東西，都需要先從最簡單、最基本的學起。比如你可以閱讀一些基本的傳統文化的普及書籍如《三字經》、《百家姓》、《千字文》等等。
第二 了解傳統文化的歷史背景。中國傳統文化因為是艱澀難懂的文言文寫成的，所以有一定的難度。我們可以通過歷史文化背景知識來學習和認識。
第三 需要去評判的繼承。中國傳統文化的確可以學到不少有用的智慧和經驗，但畢竟是那個時代的產物，需要符合時代的發展需要。每個時代對傳統的認識和思想觀念是不一致的，但是怎樣去很好的繼承的確是一個很重要的論題。
第四 可以學習優秀的作品。我們學習中國傳統文化需要學習一些比較優秀的代表性作品如《岳陽樓記》、《勸學》、《赤壁之戰》等作品。當然這些代表作是選擇出來的。如《古文觀止》就是一部很不錯的文選。
第五 認識和理解傳統文化的各個方面。我們在學習傳統文化可能涉及到各個方面如文學、哲學、歷史、美學、藝術、宗教、科學技術等方面。我們還要看到中國傳統文化與歐洲、亞洲文化的聯系和影響。
第六 認識到傳統文化和現代的關聯。傳統文化需要與現代的思想和價值觀念相結合。

Ⅲ 請問我想學習中國傳統文化，不知道該怎麼入門，怎麼辦呀

想學好中國傳統文化，首先要有一定的基礎，其實傳統一詞已經可以看出學習中國文化的困難。他是以一貫穿的。有了基礎，就可以查看一些書籍，了解一些民俗等。傳統文化來自民間，所以民俗還是比較重要的。
中國傳統文化,學習,入門
想學好中國傳統文化，首先要有一定的基礎，其實傳統一詞已經可以看出學習中國文化的困難。他是以一貫穿的。有了基礎，就可以查看一些書籍，了解一些民俗等。傳統文化來自民間，所以民俗還是比較重要的。

Ⅳ 怎樣才能學好中國傳統文化

Ⅳ 如何學習好中國傳統文化

學習傳統文化，要從認識傳統文化起，不認識它，我們學了半天都不知道學些什麼．
我覺得，我們的傳統文化，之所以能幾千幾的流傳下來，它是真正教育人，解決人類問題的文化，我們的傳統文化以德行教育為根本，而孝又是德行的根本，君子唯以務本，本務而道生．所以可以從學習孝開始，從落實弟子規開始．
弟子規
[「論語」「學而篇」弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文]
，是一本人人都應該落實的，字不多，但它是傳統文化的根本，教人怎麼做為一個人的根本．
望採納

Ⅵ 如何學習優秀傳統文化

學習優秀傳統文化，實際上是學習和體驗一種以社會導向為主的文化模式，比如對社會價值、家庭觀念的遵從和尊重，以及在這種前提下對個人能力與價值的開發與實踐，所以學習優秀傳統文化主要有以下幾種模式：

1、誦讀經典，聆聽經典，傳統文化經典是文字和音韻的結合，長期進行誦讀有助於讓自己的精氣神得到振奮和提升，如《詩經》、《樂府》；

2、養氣正心，矯健身心，傳統文化包括以養氣為主導的帶有身心協調的體育術，比如導引術、入眠術、吐納術；

3、親善友朋，敬愛師長

Ⅶ 學習傳統文化有哪些方法

（一）必須以馬克思主義理論作指導。學習的目的是繼承和發揚中國文化的優秀傳統，為建設中國特色的社會主義服務。這就必須堅持以馬克思主義為指導，站在時代的高度，用新的視角對傳統文化進行分析、整理、選擇和評價。要防止兩種偏向：既要反對一味美化傳統，食古不化；又要反對把馬克思主義簡單化、教條化，玩能經典作家的個別詞句，而閹割其精神實質，把馬克思主義與中國傳統文化絕對對立起來。因為這樣一來，實際上就是取消了馬克思主義的指導。 （二）處理好點與面的關系。對中國傳統文化的內容我們既應進行微觀局部剖析，又該做宏觀整體的鳥瞰，兩者結合才會拓寬思想，獲得新的啟示與發現。要做到點面結合，必須首先看到，在龐大而復雜的中國傳統文化體系中，可以從其發展歷程、類型特徵、內容要素等方面，解析成若干個條塊。但要全面滲透地認識中國傳統文化，不能只見樹木，不見森林，孤立地各個掌握條塊的問題。應以弄清條塊問題為基點，進一步運用系統整和的方法，從部分與整體、條塊與系統、外層與內核的關系中尋求內在聯系，挖掘新的問題。在此基礎上對相對獨立的各個條塊，給予系統整合。如就中國傳統文化的基本內容而言，有哲學宗教、倫理道德、教育科技、文學藝術、史學等，其中任何一項還可以劃分為幾個分支系統。如果能在每個分支系統和各項范圍內，或者是把它們捆綁在一起，分別進行共時的靜態分析，與歷史的動態分析相結合，這對解釋中國傳統文化特色和其自身固有的豐富多樣的聯系是大有益處的。 （三）把握好史與論的關系。學好中國傳統文化要防止兩種偏向：一是丟掉史實和事例，僅僅從概念到概念的推理論證，或是走捷徑，把現成的結論原封不動地接受過來。這樣做不符合認識事物的規律，不懂得史實材料與問題本質之間的必然聯系。二是被眼花繚亂的歷史材料所淹沒，不會憑借理論武器穿透材料，找出事物的本質和規律。正確的途徑應是以馬克思主義為指針，運用其立場、觀點、方法，觀察分析問題，突破學習中單純記憶事例的層面，把事例材料作為認識本質的向導，探索隱藏在各種文化現象背後的內在邏輯規律。學習中國傳統文化，不是把我們頭腦變成堆放史料的倉庫，而是對中國傳統文化的各種材料做出正確的理論分析和規律性的總結，以便服務於現實的文化建設。

Ⅷ 怎麼學習中國傳統文化

學習中國傳統文化就是要深入的了解中國文化，並且熟悉傳統文化的發展歷程，學習的時候也要掌握精髓和文化的內涵，更加深刻的理解傳統文化

Ⅸ 中國傳統文化的基礎是什麼，應該怎麼學習

讀：中國古代非常強調讀書而不是看書，中國傳統文化學習的法寶，全在於開口誦讀，通過誦讀開心竅，實現天人合一，通過誦讀才能出真知，實現孔子所說的「與古人居，與古人謀」。正所謂書讀百遍，其意自現。
習：溫習，反復實踐。子曰：學而時習之，不亦樂乎。溫故而知新，可以為師矣。同樣的經典，學習一百遍，就會一次比一次深刻，通過習悔穗，達到對於真理的無限接近，通過習，實現從知識到智慧的過渡，通過習，有所創新有所創造，在習的過程和超越中，獲得學習和人生的快樂。
問：問是中國傳統里最得要的學習方法和路徑，「子入太廟，每事問。或問：‘孰謂鄒人之子知禮乎?入太廟，每事問。’子聞之，曰：‘是知禮也。'」子貢問曰：「孔文子何以謂之文也?」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。」。孔子也認為，知之為知之，不知為不知，是知也。 不要不懂裝懂，多向他人求教，這樣才能不會迷惑。
省：不斷總結反省。子曰：吾日三省乎吾身。每天多次反省自己每日的行為，是否有過錯，是否合乎道，是否有改進的地方，省是儒家成為君子的第一法門。君子終日乾乾，夕若惕。
辯：即辯且論，辯論方能出真知。 在中國古代，很多偉大的思想都是通過反復辯中提煉出來的，春秋戰國時期，辯士成群，辯論成風，在辯的過程中明析事理，實現螺旋式的上升，在辯的過程中實現思想的碰撞，魏晉時期，清談成風，也是辯的延伸。儒家認為，學習需要聚志同道合之友，在辯的過程實現思想的升華和思維的開闊，孔子認為：獨學而無友，則孤陋而寡聞。
行：儒家倡導知行合一，在運用的過程中實現知的運用和提升。中庸的學習要強調篤行，需要不斷把所學的知識和所悟的智慧運用到生活實踐的方方面面，儒家的格物致知正心誠意是知，修身齊家治國平天下就是行。毛澤東強調從群眾中來，到群眾中去。鄧小平強調實踐是檢驗真理的唯一標准，都是強調行瞎高的重要性。
愛：儒家認為泛愛眾碧神卜，而親仁。佛家講布施是是修行成佛的法門。只有廣泛的把所學所知所行奉獻給更多的人，讓人更多的人了解國學，改變自己，己欲立而立人，己欲達而達人，以愛樹德，方為立身傳道之本，以大愛行於天下者，方得福慧之真諦。

Ⅹ 如何學好中國傳統文化

要明白學習方法。
第一，學之以專。專可以先簡單的理解為專注，認真。而且這不是說簡單的看書時認真，而是廣義上的專注，全身心的投入，不斷探索，這樣才有可能觸碰到典籍敘述的干貨，或者說真正的有可能理解一點典籍在說什麼。而不是浮皮潦草，看過一點就覺得自己咋樣了的那種啦。夫子學琴的故事可以了解一下哈。

第二，學之以序。序可以簡單的理解為序列。學習講究序列，就像先學小學數學，然後才能學懂初中、高中乃至高等數學一樣。學習傳統文化依然也需要講究序列，從基礎到高深，而不是好高騖遠，小孩耍大刀啦。《三字經》就算是基礎啦，是開蒙的重要書籍。大家往往低估了嚴重低估了應麟先生的水平。

第三，學之以勤。勤可以簡單的理解為勤奮。克服困難，努力前行。三分鍾熱度是做不成事情的，堅持不懈才能有點希望。「子不學，斷機杼」的故事就是如此，半途而廢，前功盡棄。

第四，行而知之。我們之前說過，經典是先賢行動的記錄。如果去了解古人小時候學習的內容，就會發現古人先從掃灑應對進退之節開始學習，說白了就是具體的生活技能，然後才是學習典籍。