怎麼和別人說姓名說得有文化一點

1. 怎麼有禮貌的問別人的姓名

一般的情況下，如果問對方姓名的時候要加上您這個字眼，這樣對對方更加顯著尊重。然後，為顯誠意，可以先報上自己的名字，問的時候要不卑不亢，落落大方。如：您好，我叫xxx；請問怎麼稱呼您呢？或者：您好，我叫xxx；請問您方便告訴我您的名字嗎？

當然，如果在和女孩搭訕時，我可以直接用開場白的方式給這個女孩取名字:我叫xxx。很高興見到你。那她肯定會主動說出自己的名字。或者你看起來像我的朋友。你叫什麼名字呀?

如果和對方在聊天較長時間後依舊無法知道對方的名字，所以我可以這樣問:我沒有問你的地址，我不能總是用我給你的地址。你能告訴我你的名字嗎?如果你不方便，我只能給你一個名字。

注意：

第一，我們並不是要培養打招呼的機器，也不是見誰都一定要打招呼，我們是要讓小朋友知道，見到人打招呼代表有禮貌，而有禮貌代表一個人的修養，一個人的修養，是他人生的基石。

以我做讀經教育的經驗，如果一個孩子，讀過一些經典，比如我常用來舉例的《大學》，裡面就有關於修身的意義。這些聖賢的語言，自帶能量，雖然孩子開始讀並不明白裡面的意思，但是常常讀常常讀，就會有潛移默化的影響。孩子比較容易自信開朗、講規矩懂禮貌。

第二，習慣的培養，尤其是禮貌的培養，決不是一天兩天就搞得定的，所以，孩子成長過程中，只要多示範，多講解，帶著孩子一起做，盡了父母的責任，剩下的就是等待，千萬不要和別人家的孩子比，相信孩子會有他自己成長成熟的節奏。

2. 如何向別人介紹自己的名字

一般我覺得向別人介紹自己名字的時候兄拍戚很別扭，自己說自己的名字就覺得很怪怪的。但是你介紹自己的時候還必須要說自羨陵己的名字，所以啊！你可以在介紹自己的時賀陪候，說你姓什麼叫什麼，然後再說你們這里的那幾個字是怎麼寫的。

3. 如何個性介紹自己的名字..

大家好，我的名字叫姚佳，姚是一個女字旁加一個兆字，野則預示著我將來有一個好的前程，佳是佳人的佳，說明了我是一個美麗漂亮的女孩，我今年xx歲，現在就讀於xx學校\畢業於xx學校\xx企業工作，我平時喜歡xxxxxxxxx，愛好體現一個人的性格，我自認為性格xxxxxxxxxx,能夠來到這里認識在座的各位我感到非常的榮幸與高興，xxxxx
ps:這只是一個概括的介紹，自我介紹需要融入到環境中，不同的環境自我介紹的表現形式是不同的，你需要在其中加入一些個性色彩的話去潤色一下，我不知道你到底要在什麼場合進行自我介紹，也不了解你的性格，無法進行潤色，這需要你自己去發覺，畢竟宏首別人不是你啊，盡量找出自己區別於的人格魅力加以潤色，其實自我介紹很簡單，只要讓大家能夠對你印象深刻就達到蔽脊數目的了。

4. 如何誇獎一個人有文化

如何誇獎一個人有文化

如何誇獎一個人有文化，在生活相信大家都有過誇獎的經驗，對於優秀的人，人們是不會吝嗇自己的誇獎的，怎麼誇獎一個人也是一門深奧的學問，下面教大家如何誇獎一個人有文化。

如何誇獎一個人有文化1

第一種：變相型 。

變相型，就是不直接說對方文化高，而是通過說自己或者是其他人，來襯托出他的高。

比如，你可以這樣說：「和你一起工作這么多年，沒有其他收獲，唯獨收獲的是『我從一個中專生都變成了本科生』」。

通過你這么一說，表面上在說自己，實際上就是在誇獎對方文化高，不是有句話說得好：近朱者赤近墨者黑，如果對方文化不高，你能從一個中專知識的人變成本科生嗎？

第二種：幽默型。

幽默就是有趣或是可笑而意味深長。

比如，你可以這樣說：「你說話、做事、連罵人的風格，就像我大學老師一樣的犀利」。

在這里，你說的是說話、做事、罵人，而沒有直接說他的文化，但是在後面的『像我大學的老師一樣犀利』，就已經說明他的文化很高，不高能和大學老師相比嗎？

第三種：風趣型 。

風趣，其實也有幽默之意，還有情趣的意思，也有詼諧的`意思在裡面。

比如，你可以這樣說：「你知不知道我們老闆為什麼那麼器重你嗎？因為你個子不高，水平高啊」，如果對方是高個的，你還可以說：「你怎麼命就那麼好呢，個子和水平都那麼高呢」？

我這是舉的簡單最常用的幾種方式，還有很多的方式，比如詼諧、含沙射影、指桑罵槐等等。

總之表達的方式是多種多樣，語言的組合也是層出不窮，只要把你的嘴和大腦有機的結合起來，就沒有說不好的話。

如何誇獎一個人有文化2

用文言文誇別人有文化

一、天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。

出處——南朝·謝靈運

釋義：天下的文學之才總共有一石，其中曹子建（曹植）獨佔了八斗，我的才學佔一斗，天下其他人共分一斗。這就是人們常說的才高八斗的由來，可見曹植的才華與名氣。從此以後，謝靈運的這句「才高八斗」就成了才學出眾的代名詞了。

二、惠施多方，其書五車。

出處——《莊子·天下》

釋義：是說惠施的方法和本領都很大，在惠施家中所讀過查閱的書籍都要依靠五個車子才能夠拉的動。這個典故就是用來形容惠施的才能非常的大。惠施的學問十分廣博，他所讀過擁有的書多達五車。

三、溫弟時文已才華橫溢，長安諸友多稱賞之。——清·曾國藩

才華：表現於外的才能。多指文學文藝書畫方面而言。很有才華；或充滿了才華。

四、吾聞老聃博古知今——《孔子家語·觀周》

釋義：意思是對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情，形容知識淵博。

五、出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。

出處——《孟子·公孫丑上》

釋義：他們產生在這個人群中，但遠遠超出了他們那一類，大大高出了他們那一群。自有人類以來，沒有比孔子更偉大的人了。

如何誇獎一個人有文化3

形容一個人有才的詩句

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫《浪淘沙九首之八》莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適《別董大》

雪壓枝頭低，雖低不著泥。一朝紅日出，依舊與天齊。——《詠竹》朱元璋

潛虯媚幽姿，飛鴻響遠音。——謝靈運《登池上樓》

李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。

江山代有才人出,各領風騷數百年。——趙翼《論詩》

贊美別人文採好的句子

1、經天緯地之才，氣吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今學貫中西超凡脫俗之人。

2、她那明亮的眼睛中，盪漾著一池清波，清波上漂盪著聰明和智慧。

3、文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。

4、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。

5、這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。

6、他的文采飛揚，學術學富五車，說話技巧出口成章，寫的文章妙筆生花。

7、他不但文筆一流，又常能發抒別人所不敢發之諍論，直如文壇的空谷足音。

他的文筆力遒勁雄健，酣暢淋漓，令人拍案叫絕。

9、這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。

10、大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。