如何傳承立夏文化

⑴ 關於立夏的知識

關於立夏的知識

關於立夏的知識

夏早日初長，南風草木香。今天3時3分迎來夏季第一個節氣——立夏。「夏」有「大」的意思，萬物從此皆長大。雖然春天的腳步漸行漸遠，也許會帶來些許的感傷，但萬物生長的夏天來臨，更會讓人感受到蓬勃的生命力。

何為立夏？

立夏是農歷二十四節氣中的第7個節氣，夏季的第一個節氣，表示盛夏時節的正式開始，太陽到達黃經45度時為立夏節氣。斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。

立夏的形成歷史

節氣是中國獨有的歷法，在節氣中最重要也是最早形成的，就是「四時八節」。「四時」指春、夏、秋、冬四季。「八節」則指 立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至。

節氣是氣候變化的節點，也是人們生產活動變化的節點。古人認為「二至者，寒暑之極；二分者，陰陽之和；四立者，生長收藏之始」，所以「八節」才是節氣中最重要的。

四時八節是在什麼時候確立的呢？有學者提出，西周，或者西周以前的商代，是沒有夏季的。那時候只有春秋兩季，沒有冬夏。冬夏最早出現，至少在周代以後,現代學者王力、作家流沙河等都持此觀點。

可以確定的是，至少在春秋時代，就有了明確的四季劃分，成書於春秋的《詩經》中就曾多次描繪夏冬兩季的景色。

而凱純「立夏」這個節氣的確立，大約可以追溯到戰國時代。古人認為，夏即是大的意思，立夏時節，春天播下的種子，已經開始長大。所以，立夏是農業社會中非常重要的節點。《禮記·月令》中記載了周代立夏的禮俗：

提前三天，主管祭祀、歷法的官員就要向天子稟告，三天後就是立夏了。到了立夏那天，天子乘紅車、騎紅馬、打紅旗、穿紅衣，率三公九卿及各大夫，到南郊舉行「迎夏」之禮，還歸之後，封賞諸侯。

在整個農歷四月，天子會派出官員巡查天下，勸農力桑，繼長增高，不起土建、不征發徭役、不砍伐樹木。以保證農業生產。

《禮記·月令》的寫作時間，歷來爭論不休，有人認為是戰國時代的作品，也有人認為是漢代儒生編纂。不管哪一種說法，至少在漢代，已經形成了一套完整的和時令相關的禮制系統，上到天子，下到庶民，都在這個系統的規范之內。

「暖風熏得遊人醉」講的'是立夏

為什麼古代天子「迎夏」，要穿紅衣、乘紅車呢？

在漫長的歷史中，傳統文化形成了一整套完整的體系，在這個體系中，天文、地理、氣象、物候、哲學、文化等，一直在相互融合、相互影響。

比如五行，五行原本是陰陽家提出的概念，後來被儒家、道家、醫家等吸收融合，逐漸成為傳統文化最重要的概念之一，萬事萬物都可以用五行來解釋。

但五行和氣候節令配合時，出現了問題，五行有五個，但季節只有四個。為此，古人把夏天的最後一個月單獨分出來，稱為長夏，對應五行中的土。普遍認為成書於漢代的《黃帝·素問》中明確提出，每年6月為長夏。這樣一分，五行和四季就對應起來了。

春屬木，其色為青。夏屬火，其色為赤。長夏屬土，其色為黃。秋屬金，其色為白。冬屬水，其色為黑。

五行流轉，火始於立夏，對應紅色，所以《禮記》中，天子要穿紅衣、坐紅車、騎紅馬。

再如天乾地支，十二地支對應一年12個月，等於每兩個節氣對應一個地支的數字，比如立夏和小滿，對應地支中的「巳」。這兩個節氣也有分別，古人認為「節為始，氣為本」，其中立夏是節，小滿是氣，合為節氣。

再如八卦，八卦對應四季，每季正好兩個，不用調整。在氣候方面，古人從八卦衍生出「八稿孫坦風」，古人把一年中的風分為八種，每45天換一種，分別對應八卦。立夏這一天，對應東南方「巽」卦，《周易》中說，「巽，東南也，主立夏」。《呂氏春秋》中說，「東南風叫熏風，巽氣所生，也叫清明風」，「暖風熏得遊人醉」，說的就是立夏時節「熏風」吹來的景象。

夏為何成為中華民族代稱

夏是夏季的代稱，也是夏朝的代稱，同時還是中華民族的代鍵桐稱之一。自周代開始，古人就以華夏、華、諸華、夏、諸夏、中夏等自稱。

這幾種概念為何都用同一個「夏」字呢？

《說文解字》中說「夏，中國之人」，夏就是中國人的代稱，這是它的原始意義，《說文解字》中的「中國」，指的是古代中原一代，也就是以河南為中心的黃河中下游地區。從破譯的甲骨文看，「夏」字是一個明顯的人形，有頭有眼，有手有腳。與夏相關的字，如廈，從廠從夏，就是一個人在敞開的大屋裡。

夏後來引申出「大」的意思，《爾雅》中說，「夏，大也」，《春秋左傳正義》說「中國有禮儀之大,故稱夏」。

那麼「夏」又是怎樣從「中國之人」「大」變成夏季的代名詞呢？成書於東漢末年的《釋名》中說，夏季的「夏」是假借。這一說法得到不少人的認同，但也一直有人反對。

一個最明顯的理由是，如果「夏」的本義是「中國之人」，那就說明，「人」「中國」這兩個概念出現的時間，要比四季的概念出現得更早。這顯然缺乏說服力。所以明代出現的《正字通》提出了完全相反的說法，「古先有四時之夏，余義皆假借」。

隨著古文字研究的深入，也有現代學者提出，金文中的「夏」字，上半部分是人的頭部、雙臂，但下半部分的字形，除了腿和腳之外，還有一個農具的形狀，這意味著，「夏」並不只是「中國之人」，而是「從事農業生產的中國之人」，這和中國數千年的農業文明相吻合，同時也能從中找到「夏」假借為「夏季」的源流，因為夏季正是農業生產最重要的時節。不過，這一說法得到的認可度並不高。

立夏的典故 子貢的故事

《太平御覽》中說，「立夏日，清明風至，出幣帛，禮諸侯」，意思是掏出錢來，與諸侯結交。這里講的是易經八卦，引申出「王當順八風，行八政，當八卦也」。然而，卻也牽出一位古人的故事，也就是子貢。

在孔子的弟子中，子貢是最富有的，《史記》中記載他「結駟連騎，束帛之幣以聘享諸侯，所至，國君無不分庭與之抗禮」，意思是他做駟馬高車，往來煊赫，每到一國，以絲綢錢幣結交諸侯，諸侯都以平等之禮待他。司馬遷認為，孔子之所以名揚天下，子貢是最重要的推動者之一。

說起立夏，還有一個傳承頗久的奇怪傳統。在江南，立夏時有「稱人」或者說是「秤人」的習俗，每逢此節，家家用大秤秤人。至立秋日，又秤一次，以觀察夏季體重的變化。有句古詩就是說這習俗的：「立夏稱人輕重數,秤懸樑上笑喧閨。」

相傳，這一習俗出現於三國時期。傳說諸葛亮收服孟獲之後，令他每年立夏來朝拜蜀主阿斗。後來阿斗被晉國所俘，孟獲仍堅持不懈，因擔心晉國虐待阿斗，每次去都要稱一稱阿斗的體重。晉武帝為了安撫孟獲，就在每年立夏這天，用糯米加豌豆煮成中飯給阿斗吃，糯米飯香甜，阿斗每次都多吃，孟獲秤人，體重也就上去了。

此外，還有一種傳說，稱當時劉備之妻孫夫人曾帶阿斗到江東長住，臨行前稱了阿斗的重量，此後每天這一天再稱一次，寫信告訴劉備，以示自己盡心撫養。

無論是那種傳說，立夏秤人總之與各種節令風俗一樣是講個吉利平安，過去立夏日懸秤稱人體重，秤錘不能向內移，只能向外移，意即只能加重，不能減輕，就是圖個好彩頭。秤老人或小孩還有不同的吉利話，比如秤老人時就說「秤花八十七，活到九十一」；秤小孩時說「秤花一打二十三，小官人長大會出山」；內宅秤姑娘也有話說，比如「一百零五斤，員外人家找上門」，當然了，古代能把大閨女養成一百零五斤，說明這家人肯定不缺糧食，找個員外人家當女婿恐怕還真不難。

⑵ 二十四節氣立夏活動方案

二十四節氣立夏活動方案（精選5篇）

為了確保活動扎實開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是我精心整理的二十四節氣立夏活動方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

二十四節氣立夏活動方案1

周末活動： 立夏拼蛋

活動目標：

1．了解立夏是中國古代的二十四節氣中的一個節氣，有其特定的風俗習慣。

2．感受立夏的快樂氛圍。

活動准備：

人手一個熟雞蛋

活動過程：

一、談話：

1．今天是什麼節日？

2．你知道這個節日是怎麼來的嗎？

3．在這一天，人們是怎麼慶祝的呢？

二、幼兒拼蛋比賽

1．講解比賽規則：聽到「開始」才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最後一個沒有碎的為勝利。

2．幼兒為自己的蛋取名字。

3．幼兒分組進行比賽。

4．選出蛋王，頒獎。

活動反思：

在今天的活動中，我們發現很多孩子對立夏這個節氣不是很了解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最後我只能自己來講解。這讓我發現活動的准備不僅僅是物質的准備，更要是知識的准備，若小朋友在事先已經詢問過家長，那麼在談話的時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞台了。

在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：「開心」「蛋王」……孩子們還為自己的朋友大聲地喊「加油」，教室里一片沸騰。最後，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。

最後，孩子們開始品嘗雞蛋，鍵輪並一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地稿判信了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節日。

二十四節氣立夏活動方案2

每年四月初一前後(公歷5月5-6日之間)太陽到達黃經45度時為農歷的立夏節氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風俗活動是斗蛋游戲,對於我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進行一日護蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培養孩子們的責任心、創意感等.

活動目的：

結合中國的傳統節日—立夏，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養責任感。

活動時間 ：20XX年5月5日

活動形式 ：一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創意蛋寶寶

活動一：一日護蛋

時間：8:30—15:00

要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出「護蛋小天使」。

活動二：斗蛋游戲

時間：15:00—16:00

要求:講解斗蛋的方法和規則，孩子們之間進行「斗蛋比賽」。手裡緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續再戰，最後大家評選出今天的冠軍。

活動三：我的創意蛋寶寶

時間：下午回家

要求: 1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展沖陪示。

二十四節氣立夏活動方案3

一、活動目標：

1、通過活動，孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

2、通過活動，陶冶孩子們的情操，培養孩子們的動手能力。

3、通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

二、活動准備：

茶葉蛋、各色線、剪刀、有關立夏食俗的內容

三、活動過程：

（一）大家說立夏（可以通過上網、查閱書籍等方式了解。）

具體內容：

1、五月五日是什麼節日？（立夏）

2、那麼，你們知道立夏的來歷嗎？

3、學生生動地講述有關立夏的`知識及寧波人過立夏的傳統習俗。（附內容）

（1）清明過後一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有「立夏嘗新」的風俗。這時也是水產品捕撈季節，海鮮、河鮮自然也在「嘗新」之列。

蘇州地方有「立夏見三新」的諺語。「三新」指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這「三新」祭祖，然後活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、麵筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做「饋節」。

鎮江地方有「立夏嘗八新」的食風。這「八新」就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過後的鰣魚了。

常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有「九葷十三素」的說法。「九葷」指鰣魚、鱭魚、鹹蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鯿魚。「十三素」指櫻桃、梅子、麥蠶（新麥揉成細條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。

浙東農村立夏有吃「七家粥」的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫「七家粥」，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做「立夏吃七家茶」。

浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫道：

青梅夏餅與櫻桃， 臘肉江魚烏米糕。

莧菜海螄咸鴨蛋， 燒鵝蠶豆酒釀糟。

烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓後於清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。

（2）立夏節，老寧波的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、「腳骨」筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自製這些傳統菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家帶來一份新奇。

茶葉蛋： 鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續5分鍾，小火再煮15分鍾—20分鍾即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。

「腳骨」筍： 取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段。「腳骨」筍重在形狀，其製作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃「腳骨」筍有「腳骨健健過」之意，也是民間祈求健康的一種借代。

菜羹： 菜葉200克，洗凈切成半厘米寬的細段；鮮毛筍肉50克，切成約1厘米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鍾—5分鍾後瀝掉水；山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內放2食匙食油，起火待冒煙時倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉深綠，即加入水600毫升，至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味精，再將山粉攪拌後緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內汁轉濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。

羅漢豆： 揀淡綠色（深綠色次之）、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈後放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鍾，待豆顏色轉黃時即成。

蠶豆糯米飯： 糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮鹹肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，鹹肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、鹹肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟後，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精後攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。

（二）編織蛋套（附照片）

（主持人）：同學們，編織蛋套，把茶葉蛋裝裡面掛在脖子上是立夏小孩過節的習俗之一。每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心裡美滋滋的。今天，我們就自己動手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。

1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線

2、做法：一名學生和老師合作示範，同桌合作完成，一名學生拉稍長的線，另一名學生在老師的指導下編織。

二十四節氣立夏活動方案4

民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖並漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺，食慾減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災。因此，這個習俗一直延續到現在。人們將煮好的「立夏蛋」放入用綵線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。

課程目標：

通過傳統文化的體驗和學習激發兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。

材料准備：

各色顏料、白紙、星星卡片數個、膠帶紙、彩筆

課程環節：

(可以調整課程順序，以調動幼兒的興趣為出發點，不同年齡段選擇不同部分)

1、親子時間認識穴位，互動按摩，促進親子關系(適合0-6歲)(5分鍾)站位帶領寶寶和家長認識立夏時節相關按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動。0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以卧位或坐位。1-3歲的寶寶，家長引導寶寶主被動結合進行，站位。3歲以上寶寶跟著老師學做。

2、科普時間講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3-6歲)(5分鍾)立夏是二十四節氣中的第7個節氣。每年5月5-6日之間，太陽到達黃經45度時。「斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。」在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農作物進入旺季生長的一個重要節氣。

3.思考時間通過思維游戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發展(適合2.5-6歲)(5分鍾)出示圖片，通過有趣生動的講解或故事引導寶寶來仔細觀察比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象。

4.學習時間通過對節氣三侯的講解和互動讓寶寶們進一步了解節氣特點和相關信息，促進寶寶認知發展(適合1-3，3-6歲，6歲以上)(5分鍾)一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然後王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。1-3歲認知不同的事物，看圖片做簡單認知。如「這是蚯蚓」「蚯蚓在哪」「這是什麼」「什麼樣子」等。3-6歲識別現象，如圖中的螻蛄在做什麼?蚯蚓是怎麼生活的?6歲以上認因果和本質：激發兒童探索出現這些現象的本質原因，如為什麼蚯蚓出來了?指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發寶寶對自然的興趣，在學習時間完成後請給家長布置課後作業：根據學習內容帶領寶寶去日常生活中發現節氣事物和現象。

5.創意時間創作手指畫，認知夏季特點，鍛煉寶寶想像力。(適合2-6歲)(10分鍾)

6.烹調時間做養身菜餚相關兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用(適合2歲以上)(8分)

7.運動時間在愉快的運動游戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發展(適合0-3，3-6歲，6歲以上)(5分鍾)

介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據年齡段不同設置難度，如4個月-1歲可以由家長抱著做手眼協調夠物;1-2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情，寶寶去找相表情的行星)等;3-6歲按數量、規律摘等。

二十四節氣立夏活動方案5

一、指導思想：

為全面貫徹落實「孝德禮儀」思想，進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展"母親節"感恩活動。學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，並以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。

二、活動主題：

感恩在我心 濃濃立夏情

三、活動對象： 全校學生

四、活動方式： 宣傳教育、實踐感恩

(一)活動宣傳

1.校園網、宣傳櫥窗發布活動通告。

2.通過國旗下講話進行宣傳、教育。

3.電子屏播放母親節溫馨祝福語。

4.班級軟黑板進行母親節主題宣傳。

(二)實踐感恩

1.母親節話題大討論：

各班發起關於母親節的討論話題，如「說說你與媽媽的感人故事」、「說說你為媽媽做的一件印象深刻的事」、「說說你今後的自立小計劃」等，一、二年級以口頭形式在班內進行討論，三至六年級將話題討論結果做成海報，大隊部選擇優秀海報在校內進行展示。

話題討論結束後，各班可組織學生前往二樓連廊觀看海報，希望藉助宣傳教育作用，同學們能增強感恩意識，並在母親節當天為媽媽做一些有意義的事。

2.立夏「親情蛋」大比拼：

（1）聽媽媽講立夏節故事；

（2）在媽媽的指導下製作立夏「親情蛋」，並編織蛋套，獻給長輩；

（3）周四中午在班內開展斗蛋活動，選出班級「愛心蛋王」，再由年級組長組織每班一名同學進行年級組斗蛋，選出年級組「愛心蛋王」，最後各年級組的蛋王到電子屏下進行斗蛋，選出全校「愛心蛋王」。

作品上交要求：

1-2年級將母親節活動成果放到班級軟黑板進行展示（可以是照片、手工等）；3-6年級各班的話題討論海報於周五放學前上交大隊部（大小和展示方法與大隊委員競選海報相同，需要卡紙的可來教導處領）。

⑶ 立夏活動策劃主題名稱 活動方案

作為傳統節日，人們已經逐漸忘記了那些繁復的禮儀，但是到了節氣當天，還是會很慎重對待的，除了遵循當地特色習俗，有的學校或社區還會舉辦趣味活動，讓學生與居民一同參與進來，感受夏日的氣息。本篇就幫大家整理一些相關的策劃資料，希望有所幫助。

活動方案
以下悄迅為大家示範一個案例：
（一）主題名稱：尋找夏天的秘密
（二）目標：通過活動，讓大家知道關於立夏的知識；走進大自然，了解夏季里的植物昆蟲，發現具有夏天特點的自然密碼。
（三）活動過程
①通過PPT課件、圖片文字資料向大家介紹該節氣，說一說有關立夏的知識和習俗，最後組織各位互相討論觀後感。
②帶領小夥伴走到郊外，種植一些符合時令的植物，辨認相關的農作物和昆蟲，親身實踐增加對這個節日的印散帶象。
（四）註明參與時間、地點和人物
這個節氣忌諱什麼
有些新人認為這是個充滿希望的時節，因此適合領證，寓意未來生活紅紅火火，不過通過查詢老黃歷可知，今年這一天並不適合領取結婚證，也不宜舉辦婚禮，因此建議可以再挑沖運蘆一個黃道吉日。另外跟遷居有關的事情也比較忌諱，例如搬家、裝修、入宅等等，需要暫緩。如果有新開店鋪，也不能選在當天，應請專業的師傅來推算一下。最後還有一點就是民間的習俗，據說立夏這一天不能坐在門檻上，尤其是小孩，因為會導致精神不振，還需注意一下。

⑷ 立夏為什麼要「嘗三鮮」、系「疰夏繩」

家鄉的立夏傳統節日文化習俗，你知道多少

立夏，是中國傳統節氣中的第七個節氣，也是夏天的第一個節氣，故也叫春盡日，寓意春去夏束，季節更替。

當然，立夏在祖國還有其他不同習俗。但不管怎樣的習俗，一定有俗必意，意必吉祥。