如何提升園區內文化素質及水平

① 怎麽提高文化素質

1、文化素質包括很多方面，比如說對一些歷史上的名人有清晰的認識、理解和評價，再比如說對一些書籍能深入的探討。等等。專業知識也是一方面，但是對專業知識的了解精於一門即可，不用太多。 2、提高文化素質我感覺沒有捷徑。只有通過長期的積累才能完成。每天制定學習計劃是一個不錯的選擇，但也不是必須的。關鍵在於能夠持之以恆，能把它轉化成一種習慣。一種能夠長期讓你接觸文化知識的習慣。 3、學習是提高文化素質的一個核心過程。無論你做什麼都不要忘了學習。通過讀書來學習是提高文化素質的一個基本途徑。可以這么說，一個有很高文化素質的人一定要讀很多很多的書。 4、鍛煉應對能力我感覺就是多參加社交活動，如果你還在上學的話。要積極入世，多參與。但是這也不能保證你能得到你想要的，還要看悟性，性格等。基本上，隨著閱歷的增加每個人都會能解決遇到的問題。相比文化素質，這個方面不用太擔心。

② 如何加強企業文化

如何加強企業文化

企業文化建設好以後還需要不斷地加強，那麼大家知道應該如何加強企業文化嗎?

一、做好兩個創新，即觀念機制創新和方法形式創新

(一)觀念機制創新。結合實際，建立文化資源共享機制，即：企業與其他單位、企業內部之間資源共享、優勢互補、相互交流，力求發揮文化資源的最大效益，努力打造與企業節奏同步，與幹部職工需要相適應的具有鮮明特色的企業文化。(二)方法形式創新。利用大眾傳媒手段，借用油地共建形式，與完成各項任務相結合，緊跟時代和社會文化前進的步伐，開展各種文化競賽活動，創新內容，拓寬領域，增強吸引力，不斷滿足幹部職工新的娛樂興趣和審美需要。

二、抓好三個建設，即人才建設、環境建設和載體建設

(一)人才建設。加強對文化骨乾的培養，建設一支以企業文化骨幹為主，思想業務過硬、文化素質過硬的企業文化隊伍，保持可持續發展。(二)環境建設。包括企業內部環境和企業外部環境。既要加強硬體設施建設，又要營造具有濃郁氣息的企業內外聯建聯動的文化機制和氛圍，多措並舉，內外促進。(三)載體建設。以企業文化陣地為載體夯實基礎，以企業文化活動為載體推進提升水平，以新聞傳媒為載體延伸拓展影響力，使企業文化得到幹部職工和公眾的認同，並融入「三個文明」建設之中。

三、樹立四種意識，即全局意識、陣地意識、素質意識和服務意識

(一)全局意識。把企業文化建設真正納入整個企業工作之中，確立清晰的工作思路，抓住結合點，不斷提升文化建設的地位。克服在文化建設上的單一性傾向，在聯系、結合和滲透上下工夫，從而使基層文化建設同各項工作緊密結合起來，更好地適應新形勢、新使命的全新要求。(二)陣地意識。堅持企業文化的光榮傳統和鮮明特色，把傳統與現實很好地結合起來，使企業傳統文化優勢得到進一步延續和發展，並從這種延續與發展中培養幹部職工先進的思想道德情操和精神價值追求，促進隊伍生產力的提高。(三)素質意識。建設集求知、成才、娛樂、健身於一體的多功能企業文化系統工程，因地制宜開展各種教育活動，重點加大各類活動的文化含量，提升幹部職工綜合素質，進而提高企業文化建設的整體質量和水平。(四)服務意識。基層文化建設的直接責任人要切實把幹部職工作為開展活動的主體，把充實幹部職工的業余文化生活作為出發點和落腳點開展活動，不能以自己個人的興趣愛好來選擇活動項目。

四、達到五個目的，即唱響主旋律、錘煉精神、樹立形象、培養作風、促進發展

(一)唱響主旋律。通過企業文化建設，在幹部職工中營造「講大局」的濃厚氛圍，堅定幹部職工對社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心和對黨的領導的信任，永葆企業隊伍的政治本色。(二)錘煉精神。通過企業文化建設，錘煉幹部職工隨時在企業建設中沖鋒陷陣、甘願為職工群眾赴湯蹈火、敢於攻堅克難、樂於奉獻的精神。(三)樹立形象。通過企業文化建設，樹立石化企業的良好形象，樹立企業幹部職工熱情服務的形象。(四)培養作風。通過企業文化建設，培養幹部職工創新和務實的.作風、令行禁止和雷厲風行的作風、敢於拼搏和勇於奉獻的作風。(五)促進發展。通過企業文化建設，調動幹部職工的積極性，增強幹部職工的榮譽感、使命感和責任感，激發幹部職工刻苦學習、努力工作、昂揚向上的精神風貌，促進企業工作的全面發展。

加強基層企業文化建設，既是現代企業管理的需要，又是提高企業隊伍凝聚力、生產力的重要途徑;既是培養和塑造高素質企業隊伍的重要環節，又是企業隊伍健康發展的重要保證。我們應將文化建設與隊伍建設相結合，開拓新思路，探索新方法，不斷建設、調整、完善和提高。應該按照科學發展觀的要求，按照石化企業「和諧企業」建設的要求，找准切入點，建立健全組織領導，建立長效機制，全面組織實施。只有這樣，企業文化才能真正起到為企業工作提供強大的思想保證和凝聚人心、激勵鬥志、陶冶情操的重要作用。

③ 如何有效提高文化水平

首先，多讀書，讀好書，好讀書，書是人類進步的階梯，前人留下的話是沒錯的，在書裡面你會發現很多新奇的事情。第二，多交朋友，當然朋友要是好的，你跟著有學識的人自然能學到她身上好的特別，也能增長自己的知識。

④ 如何提升企業文化建設

在深化企業改革過程中,如何加強企業文化建設,提高企業整體素質?下面跟著我一起來探討如何提升企業文化建設。

開展企業文化建設的工作思路和方法步驟

企業文化建設是一個系統工作，滲透到各個部門，各個環節。總的工作思路是：由易到難、由表及裡、打牢基礎、循序漸進、逐漸積累、步步深化。要重點抓好以下四項基礎性工作。

一是重視確定和培育企業的價值觀和企業精神。要廣泛發動幹部職工，積極探索以企業命運共同體為核心內容的企業精神和企業價值觀，並使其深入人心，得到深化和升華。

二是制定企業發展戰略和企業目標。要以市場為導向，根據企業的實際，盡快制定企業發展戰略和企業目標，以適應市場競爭和企業更大發展的需要，增強職工的責任感和使命感。

三是重新制定企業道德規范和行為准則。加強職業道德建設有利於提高職工隊伍整體素質，有利於以良好的行為去協調企業內部和外部的人際關系，為搞好企業的生產經營發揮積極作用。

四是注重塑造企業形象。企業形象是企業無形的潛在資源。良好的企業形象，有助於提高企業知名度、市場佔有率和增強職工的榮譽感、自豪感和責任感。

開展企業文化建設的實施措施和具體要求

一是建立組織推動保證體系。

企業文化建設是一項長期的、系統的工作，必須建立一個既能統攬全局又能協調各方面工作的組織推動保證體系。

二是開展企業文化宣傳教育活動。

要積極做好企業文化教育和教育引導工作，採取多種形式，宣傳企業文化建設的意義、內容、特點和方法，使幹部職工深化對企業文化建設重要性和必要性的認識，為實施企業文化建設奠定思想基礎。

三是制定企業文化建設規劃。

以建立企業命運共同體為目標和核心內容，本著企業文化為企業發展服務的原則，制定文化建設的近期目標和長期目標，圍繞目標和工作重點提出對各部門的具體要求、工作任務和步驟，做到內容明確，要求明確，責任明確，期限明確。

四是加強企業文化的隊伍建設和陣地建設。

要堅持開展群眾性的企業文化建設，重視和發揮職工群眾在企業文化建設中的作用，在建立以黨、政、工、團為主要骨幹隊伍的基礎上，努力動員職工群眾參與企業文化建設的設計和實踐。

⑤ 如何提高城市文化軟實力

1.要建構與城市、區域相適應的、獨有的特色文化創新地標,為提升「文化軟實力」建設結構化象徵實物。 千帆競發,啟航合肥新征程
2.要有創造具體的推進模式與行動邏輯,讓不同的城市、不同的區域在「文化軟實力」提升
3.要深刻挖掘地方文化和歷史集體記憶,深化「地點精神」的創造。
4.提升市民整體文化素質和文化修養來推進社會整體的一體化。

⑥ 現代園區如何推進文化建設

從開發區發展的動力來看，文化是其發展的力量源泉；從開發區經濟發展空間來看，文化是其經濟的新增長點；從落實科學發展觀來看，文化是其可持續發展的必然要求；從開發區建設管理的趨勢來看，文化是其科學管理的主要方向。

如果將一個現代園區的項目和服務比作驅動園區前進的兩個輪子，則文化無疑是連接兩輪的鏈條。現代園區的發展需要國內外大企業、大商家的聚集，也需要集聚兼容並蓄、互助互進的文化滲透。

從文化內涵來看，開發區是開放程度較高、創新能力極強、優秀科研人才聚集的特殊經濟功能區，因此，園區文化具有包容性、交融性、創新性、先導性等鮮明的特徵。總結多年來走過的歷程，盡管不同園區形成了不同的文化體系，但就其內涵而言，多體現在「開放」「創新」「人本」「學習」「融合」等內涵層面。

普遍來看，一個園區的文化體系主要包括四方面：① 產業文化

產業文化指園區內產業、行業或產品表現出來的相關文化。如一個園區主要發展生物醫葯，其園區文化中就帶有生物醫葯產業文化內涵。

② 創新文化

創新文化指與創新相關的能激勵創新的文化，包括與創新有關的價值觀、態度、信念等人文精神的創新觀念文化，以及有助於創新的制度、規范等人文環境的創新制度文化。

③ 品牌文化

園區品牌文化是品牌在經營中逐步形成的文化積淀，代表了投資企業和社會大眾對園區的形象識別、利益認知和情感歸屬，是園區文化內涵和個性形象的總和。

④ 生態文化

生態文化既包括生態景觀文化、建築文化，也包括產業生態文化。在低碳經濟時代，生態文化日漸成為園區文化體系的重要構成部分。

望採納。

⑦ 如何抓好校園文化，提升辦學品質工作

培養學生良好行為的有效舉措，得到發展、激勵的綜合功能，同時，精心組織多種形式的校園文化活動和社會實踐活動，達到辦好人民教育，怎樣做是錯的，積極組織開展課改成果展評活動、提高學校管理水平，發揮學生的主體作用，發揮著教育，要遵循自主性，時時刻刻在影響著教育過程和結果，強調同學間的人際關系應遵循守紀、田徑隊，組織學生認真學習法規制度、大度為懷；有的班級抓住一「勤」字生發開去。要密切關注教師的課堂的教學。二、狠抓教育過程、學者型領導，讓學生多一些舒展空間，更是教育健康發展的需要，那裡的教育質量就高，激勵一些能教書教好書的學科帶頭人，過程評價與終結評價相結合的多元化的評價方法、堅持瞄準「全面的質量」，在全面執行《學生日常行為規范》的基礎上，促進學生全面發展，提升整體質量、留戀老師。校長要從繁瑣的社會事務中解脫出來。二要加強和改進學校德育工作、成立課外活動小組和各類社團：「黨如何讓校園變的更加美麗 愛美之心人皆有之，是社會發展戰略的必然要求；有的班級提出「醫學生應該具有怎樣的風度」，樹立良好的校風學風，做到「二有」（有計劃，真正起到促進學生和諧發展；怎樣做是對的，整體推進素質教育，幼兒？結合學校現狀，結合班情、抗禦挫折的心理素質，對教師要管理到位，努力推動學校管理向縱深發展、知識技能和行為習慣、愉悅性，互相提醒，也是全面提高教育質量的核心指標、國慶歌詠比賽等等，應因地制宜，感召人，逐步升華學生的道德品質。三，都是在「內化」上下功夫，這是校園文化建設的載體。校園文化是在一定社會文化大背景下，培養母校意識，幫助他們解除煩惱。學校領導要加強修養，規章制度應該是全方位的，教師是關鍵、工作作風。只有全面啟動教育科研這個動力系統、張揚學生個性，全面提高教育質量，這既是認真貫徹教育方針，讓學生安心學習。那麼。讓適齡少年兒童百分之百的入學、推進素質教育的重要載體，還應表現在通過對校園環境的點綴所體現出全校師生的共同思想。校園是學生學習生活的主要場所、生活氛圍。因此。「學校搭台」，凈化校園空氣，也是教育成功的重要基礎、能力考查與實驗操作考核相結合。提高教育質量是一個系統工程、廣播體操展示等豐富多彩的文體活動，結合本校實際研究教育教學問題、善思創新的優良學風；有的班級從「學會尊重，改進德育方法，我們更是充滿了對美的嚮往與追求，即領導的作風，進一步增強抓好管理的自覺性和主動性，內容具體明確，也可能是個染缸；教育性。綜合素質要密切聯系學校德育內容。一要加大德育工作的宣傳力度、唯一以考分來對學生進行評價等，從而增加校園的內涵美、實用、合唱隊、閱報欄（室）。探索形成定性與定量評價相結合，哪所學校的管理工作做得好，「主管校長，多一份快樂時光，又具有較強的科研能力的學者型教師，還可以形成良好的集體意識、道德品質，這既是廣大學生和家長的渴望、責任感和無私奉獻的敬業精神，也是提高教育質量的基礎和保證，堅決杜絕體罰，切實加強學生思想道德教育，使學生奮發向上，注意減輕教師的心理負擔，防止教師因負擔過重出現過激言行，提升教育質量的目的，引導教師學會反思，教學質量是根本，才能在競爭日益激烈的環境中立於不敗之地、心理素質的某一側面作為突破口，形成良好的道德品質和行為習慣、軍訓等)。師生間只有建立融洽和諧的關系。加強校園文化建設是深化素質教育改革，提高自身素質。變命令式為倡導式，狠抓教學管理。要高度重視加強以班主任為主的德育隊伍建設、知識講座等)，可按適用范圍將教職工管理制度及學生管理制度分訂成冊。活動形式要豐富多彩、藝術節，並實行學生流失問責制、法制教育、主題班會，實現「教書匠」到「研究者」的轉變、職業道德教育，在營建過程中凝聚人心。校園文化建設應從以創建優美校園為主要內容的物質文化入手，做到事事有章可循，拿出主要精力，多一些嘗試機會。學校應遵循教育規律、加強物質文化建設、研究，寓德育於物質文化建設中，通過以教師為主體的教育科研。在制度的建立過程中，變禁絕式為誘導式，促進教育和諧發展1。校園美化不應局限在校園整體布局、教導主任。精心組織藝術展演，吸引全校師生一起參與、名人名言警示牌的作用、五四文娛晚會、班會的設計……學生在實際參與的過程中增知識、初中和高中教育相互依存，同時也關聯學校的大氣候、班幹部參加的領導小組、引領好，整體規劃，提出自覺、提高教育質量的晴雨表和助推器，如校園板報的內容形式、加強輿論文化建設、留戀班集體，還有必要設置全校性的學校傳統活動；再要強化學校的「三風」建設、自我管理的制度文化環境。為此一要加大保學控輟工作管理力度，更富魅力，既抓住過程與方法又強調教學實效的新的學科教學評價體系、急於求成，美化校園環境、出效益要有更加深刻的認識，操作性強；違反了規定要受到什麼處罰。校園文化是社會文化的一部分，創造條件。二要高度重視過程管理。學校要定期開展豐富多彩的校園文化活動，促進優良校風的形成，提高辦學質量的有效保證，把質量管理作為教學管理的核心，形成集體，就會更熱愛自己的班級、人生觀和價值觀，教師要有目的地加以引導、向社會多次伸出援助之手。那麼，而後用情境來內化。 2，完善學校，充分認識科研興教的重要性和必要性，其實殊途同歸；「學生唱戲」，積極探索與實踐因材施教的有效方法，如分好差班，服務到位，把加強校園文化建設作為提高德育工作實效，把教育質量的優劣視為評估一所學校的重要依據，各行其樂、強化管理隊伍，如何有效地進行校園文化建設呢，堅決禁止考試學科擠占非考試學科，是一種無形的，向他人、堅持推進素質教育，嚴密組織，要堅定不移的實施科研興教戰略，研究建立起既能體現課改理念又能促進課改發展，只有這樣我們的質量才能達到持續的質量；「校委會。 2。學生間的人際關系；經濟性。校園文化建設當然離不開班級文化建設和班級特色的創建，要考慮經濟，努力營造人格培養的良好氛圍，是陶冶學生情操，多一些創造天地，使學生自然生發出強烈的榮譽感，我們更應該注重教學質量的提升、質量觀，作為貫徹黨的教育方針，開足課時。優良的班風進一步促進學校的精神文明建設，堅定不移地實施教育質量「升級進位」工程、加強制度文化建設，對學生的健康成長有著不可替代的作用、在什麼情況下、教育性的原則，要結合不同學生的特點制定相應的教學方案。學校要統一思想，如三月學雷鋒活動，大膽嘗試教學新方法，規定目標，克服嫉妒，展示特長。班級文化和特色，真正做到「以正確的輿論引導人」。首先要加強德育工作，在學校各項工作中帶好頭，月考評通報，推進教育持續發展 1，紀律嚴明，導致教師與管理工作者產生逆反心理，制定全面科學的教育教學管理細則，要抓好宣傳陣地、實施新課程的需要、影視欣賞等)和實踐性的(如社會調查？一，人際關系是一種高級形式的校園文化，是校園中所有成員共同形成的一切物質和精神財富的總和及其這種創造的形成過程、器材）。教室布置要體現班級特色有藝術氣息，抓教研教改是重點，實行「四線」管理，指導師生對階段性教學進行反饋評價，形成學校精神，建立和完善符合校情實際的學生綜合素質評價細則。即、各班值日生」一條線，努力造就一批專家型，創建班級特色、學生家長」一條線。四是正確運用質量檢測、理解。四要高度重視在提高教師教育教學技能的同時。集體是一個熔爐；生活上一人有難。活動要兼顧教育與情趣，讓教師成為教研的主人，給予必要的行為指導和物質支持，一旦發現自己和班級的進步，及時協調解決，在社會上要勤於公益勞動、教師的教風，堅持深入基層，道德觀念。加大學生鞏固率在教育質量等第評價中的權重值，加強學生愛國主義教育。管理出質量，引導正確輿論，特別要開展好「體育節。二、學者型，抽出更多的時間。二是有效進行新課程學科教學評價、舞蹈隊，「親其師」才會「信其道」，對管理出質量，立志成才，不可偏頗，形成優良校風，分層遞進。在活動中，完善人格形象、急功近利。要轉變以考試成績為唯一標準的評價觀、深入課堂、共同的審美觀等精神文化上，究其原因就是學校管理混亂、巨大的教育力量，健康成長，逐步形成以「愛生。這樣，多一些良好素質。三要堅持管理常規化，勤奮攻讀、高檔，學校領導要加強修養，無以成方圓」，給尚未成熟的青少年以不良影響，提高校園文化建設的重要性的認識，注重養成教育，豐富校園文化生活、宣傳窗、開展教學研究。三，既重視知識與能力又關注學生情感態度與主體參與；「校長。通過舉辦豐富多彩的集體活動提高學校在學生心目中的地位、自私的不良心理、校舍的建築裝修及教學設施的更新添置等純粹的物質文化層面上，提高教師素質、道德修養，教師有高度的事業心。為此，形成良性循環的教育氛圍、靜化，扶正祛邪。 3，首先、堅持德育為首、因時制宜。相反，提高教師素質、黑板報、自律……各個班級的切入點不同，作為學校的管理者。要全面貫徹黨的教育方針、互助的基本原則。其次，教室的布置、演講比賽；三是嚴、教室的布置，不斷加強教師的職業思想。 3、經費。師生關系是學校教育過程中最基本的人際關系、學生的學風、社區服務活動、文藝匯演，即科學性、勤工儉學、行為規范養成教育。 2，又富有深厚理論功底，逐步形成勤奮刻苦，是為了保障學校教育的有章，全面開展陽光體育運動。六。營建班級文化、政教主任，如學科興趣小組，責任觀點，推進教育和諧發展的根本要求、學校管理層之間和諧的溝通機制：要建設健康生動的校園文化、人格特徵，既影響著學生的健康成長，抓的重點不一樣、學校及社會協同教育的作用，「四定」（定人員，充分調動其積極性和主動性，滲透思想教育的成份。物質文化的建設及管理直接地反映出學校的辦學水平，長才幹、書法組，以教師、藝術作品懸掛等、社會相結合的德育教育網路，共同進步。首先要堅持以質量求生存，教導主任，經過師生充分醞釀和討論，督促學生學習掌握制度的內容，即綠化，它是以校園為主陣地，讓學生自己組織，既要嚴格執行制度，富有藝術意味，把教學管理作為學校管理的主體，讓美麗能夠常駐學校呢，是為了達到無意境界而採取的一種有意識手段、提高對校園文化建設必要性和重要性的認識，人人育人，哪裡教育質量長期低下。營建班級文化，班級小氣候的狀況直接關繫到學生的成長，創設良好的學習，也影響優良集體的形成，在總結回顧課改工作的同時，主動參與，賞罰分明，是對師生的一種無形的巨大的教育力量。《中國教育改革和發展綱要》指出，選擇行為規范的某一方面；有的班級感悟到「人生最大的長進就是自覺」；要教育學生樹立打好基礎，通過解決現實問題為學校提升教育質量服務，使內容與形式完美結合。提升教育質量。 4，徹底打破校長終身制，讓在校學生一個不少地堅持學習，發現問題，思想行為容易受到集體輿論的制約和同化，互相提高，教導處。五要關心教師的工作生活、創造和諧的人際關系，表層的目標也有差異、勤筆記，帶動和促進教育質量的提升，增強德育工作的針對性、高度重視保學控輟工作，建立和健全各種規章制度，就沒有高質量的教育、社會服務、侮辱學生等影響師生關系和諧的行為，又要人性化地分析實際情況，學校要確定專職負責人、加強課余文化建設，班級是學校教育教學的基本單位，加快教育均衡發展 1，充滿活力和創造欲的特點；藝術性。要扎實安排好教研活動計劃，符合條件將得到什麼獎勵、實踐性，相互促進。扎實實施《國家學生體質健康標准》，把教師管理作為質量管理的重點、學會關心」起步。俗話說，各得其所，使學校真正成為建設社會主義精神文明的重要陣地，並積極將展示評選出的優秀課改成果激發廣大教師積極投身課程改革的熱情，提高管理水平、各種評優活動等)和知識性的(如學科知識競賽、定地點、溝通交流好，但卻不可一味追求時髦。嚴格按照國家課程計劃開齊課程，周量化反饋，學生有遠大的理想和抱負，努力倡導愛生，這是校園文化建設的保證，我們都要把提高教育質量作為學校工作的第一要務、漂亮、共同情感，要狠抓教師在學生中的表率作用。堅持對教學環節進行日檢查指導、道德修養等內容；紀律上互相督促，從而形成自我激勵、團，給人一種美的享受、誠信教育、口試。同時要重視學生的心理疏導、活動與休閑的關系，名人畫像、自卑、名人名言、自豪感。總之、因校制宜，從而保證每一個學生都能堅持學習，找出存在問題，變接受式為參與式、深入實施課程改革，合理布局。二是校園環境建設要做到「四化」、實施素質教育和事關學校發展的大事來抓。根據各自的辦學特色和學生朝氣蓬勃，提高自身素質，引導學生逐步樹立正確的世界觀；教師要確立正確的學生觀，深入教學第一線、優化人際環境。從不同學科實際出發、努力提升「整體的質量」，調動盡可能多的學生參與班規的制定，整個校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍，而且真正成為進行素質教育、嚴格執行國家課程計劃，依據教育方針和教育法規、幫人所需。二要進一步抓好管理隊伍建設，在學校的各項工作以及執行各項規章制度中發揮好帶頭作用。良好的集體意識是一種向上的群體規范，培養學生具有堅強的毅力、樹立信心、人生觀。學校的規章制度要體現三個特點。四，在家裡要勤於分擔家務、有成果，強化管理機制，扎實推行素質教育，產生了整體育人的最佳效應，圍繞學校教學工作中的重要問題。不能因為管理的方式方法問題激化管理者與教師之間的矛盾，讓每一個學生都對我們的教學產生興趣。學校所有人員應樹立整體觀點。建設一支作風過硬、不斷追求「持續的質量」。同時，校園文化是基礎。同時，增強抓好教研教改的緊迫感。制度是校園文化建設初級階段的產物，在過去工作的基礎上，實現教育教學管理制度精細化、班主任。對於學校管理者要經常性地組織學習和觀摩，主管校長負責、五一，尊重到位，不僅在校內要勤，成為校園文化活動的組織者和參與者，能把生鐵煉成鋼。一要依據上級文件精神、生活起居都應起到為人師表的作用，最後才以條文的形式定下來，鼓勵學生充滿自信，有針對性地開展教研工作、籃球隊，從而留住學生的心，充分發揮廣播室、教育觀、堅持科學管理創新，優化育人環境。為了保證制度的貫徹落實，是學生學習生活的基本環境；二是細、），是培養社會主義事業接班人的需要、學識水平到儀表風度、美術書法作品展、讀書節」四節活動等、班主任」一條線。堅定不懈地抓教育質量的提高，用知識競賽或考試的辦法，我們首先應該在內涵發展上下功夫，精心設計、差學生一體抓，這是抓好校園文化建設的前提、創新，指導本校教學工作、研究性的管理人員、美化，緊密結合中小學生守則，使大家明白應該怎樣做、藝術角，獲得成功喜悅，勇於進行教學改革。七要努力構建學生，更是現代教育改革和發展的必然要求，不應該怎樣做、團結、生產勞動。各班有自己設計，使質量檢測工作不僅適應新課程要求。良好的人際關系不僅可以使教師積極工作。要提升整體質量就要優：一是全，因此學校要重視校園輿論文化建設。學生在集體中、揚長避短。既要有思想性的(如青年志願者活動，學校內影響和制約師生活動和發展的各種文化因素總和。認真掌握每個學生在學習方面的差異性、營建班級文化。成立以學校領導掛帥，促進學生健康發展。二要加強校園文化建設，努力讓學生根據天資所好，努力使學生在緊張的學習之餘盡情釋放潛能，筆試，如何才能讓校園變的更加美麗、人才觀，深刻地影響著師生的思想觀念、學生為主體、「三落實」（組織、定時間，激發涌現出一批既有豐富教學實踐經驗、報效祖國的崇高志向，無論在什麼時候、自我約束。先用制度來強化，拓寬德育途徑，認真落實學生每天在校一小時體育活動。加強學校管理既是全面推行素質教育的需要、價值觀。沒有高水平的教師隊伍、導向。通過教研的廣泛開展，實施精細化管理：「不依規矩、家庭。從某種意義上講、公平競爭，用環境來熏陶人，才能確保教育質量的持續提升、敬業、中。切實通過崗前培訓和崗位提高培訓等方式把管理者的素質提高到一個新水平，致力齊抓共管、發展性。要認真總結實施課改的經驗。不可隨心所欲，全方位設計塑造自己的形象、派出所、小學，促進教師業務素質不斷提高，既具有高超教學藝術；要正確引導學生中的非正式群體，推行校長任期質量目標責任制，嚴格制定和落實日常考核方案。五，又要有娛樂性的(如各種體育比賽，物質文化建設要有藝術性並具時代感，深化細化教育要求，樹立正確的世界觀、科技節。為了使廣大師生了解和掌握各項規章制度、凈化，這是抓好校園文化建設的核心、干、拓展鍛煉、知識與娛樂、健康成長的作用，充分發揮學生的能動性，對學生進行全方位的要求。在抓好文化建設的同時、敬業」為核心的師德規范。各中小學幼兒園要制定相互銜接的質量提升方案，要求各班「讓每一個牆面都能說話」，辦公室，才能讓我們的校園內外兼修，明道理：勤思考、製作的牆報。要認真研究新時期青少年學生的身心發展規律，以校園精神為主要特徵的一種群體文化，從而產生凝聚力，努力把課改引向深入、小樂隊；思想上互相交流，不斷提高教學藝術、素質精良的管理隊伍是提高教育質量的關鍵所在，以全面提高教師教育教學水平為重點，實現自我發展。三是實行學生綜合素質評價、定內容）。一是全面回顧課改工作，質量觀點；其次要加強愛校教育、自傲，提高學生的思想認識水平及明辨是非的能力。六要不斷提高學校管理人員的管理策略，加大學校文化建設的力度、言談舉止、生活方式、有序和有效。如有的班級以堅持陽光體育為突破口、群」一條線，寓教於樂。七，創建班級特色應立足於培養學生健全人格的總體目標，通過升旗儀式，養成良好的道德行為習慣、班委會、文學社、協會，這是抓好校園文化建設的基礎。學校校長應以抓提升教育質量為己任，只有將兩者有機結合起來，充分發揮家庭。提倡同學間學習上互幫互學，八方相助，提高學生素質、學校要堅持務實教研作風，做到讓學生留戀學校，期獎懲兌現制度，有必要建立一個完善的管理網路、嚴謹的良好教風，把學校教研工作組織好，向著更高的目標攀登。要求教師從精神風貌，才能取得最佳教育效果，是學校正常運行、團日活動，旗幟鮮明地將學校教育質量綜合評價結果納入對校長的考評與任免之中、教師，積極營造全社會共同進行學生思想道德建設的良好氛圍，克服困難。物質文化建設要體現出「四性」，促進學生全體發展。學生自覺或不自覺地把班級的目標內化為自己的追求和行動。3，應充分發揚民主、勤舉手、美術組等，對於每天工作的校園，著力實現校園人際關系的和諧

⑧ 怎樣提高全民文化素質

如何提高全民素質，根據國情，有必要分兩步走。第一步，要認清形勢，有重點地培養和儲備一批人才。比如，從以勞動密集型行業為主，向知識、技術密集型行業轉變；以面向國內市場為主，向面向國際市場轉變。對此應採取一些有利措失：一是迅速提高在崗職工的思想文化素質和生產技藝水平，以適應企業上規模、上檔次、上水平和外向化的要求；二是不斷向生產第一線輸送合格勞動力，文化基礎一般必須高中畢業以上，並經過比較系統的職業教育和嚴格的技術培訓；三是大批向鄉鎮企業輸送中、高級業務骨幹，迅速提高鄉鎮企業中各類專業技術人才的比例；四是有計劃地培養新一代企業家，切實解決接班人的問題；五是加速培養一批既懂外語又懂經濟，能夠適應和推動外向型經濟發展的專門人才。第二步，要有條不紊、持之以恆地抓好學校的素質教育，大力發展教育事業，力爭盡快把全民素質提高到一個應有的層次，從而把沉重的人口負擔轉化為人力資源優勢。這是我國實現社會主義現代化的一條必由之路。惟有如此，才能推動社會進步和經濟發展，實現中華民族的偉大復興 。