土著寄宿學校如何影響加拿大文化

① 加拿大原住民寄宿學校倖存者講述「永遠的傷疤」，他們究竟遭遇了什麼

引言：加拿大的寄宿學校倖存者講述永遠的傷疤，網友不知道他們究竟遭遇了什麼。

三、總結

有很多人正在遭受著不平等的對待，一到睡覺的時候都十分害怕，那麼這個時候你要想一想自己應該怎麼去保護好自己，一定要讓自己活下來，這樣的話才是最勇敢的。如果你平時不知道該做些什麼事情的話，那麼你就要去想一想，一定要讓自己更加清晰的理解一些事情，不管你做什麼事情一定要學會明白。有些人會想著說在寄宿學校度過，但是你要想一想，不能讓自己孤獨面對。

② 加拿大原住民寄宿學校的倖存者講述「永遠的傷疤」，你如何看待這段經歷

在我看來，這段經歷很慘，也給每一個倖存者的惡夢，成為了他們永遠的傷疤。在這個學校里，兒童們遭受了非人的的虐待。他們不但被剝奪了文化權友兄利，還遭受到各種虐待，身心飽受摧殘，很多人被折磨致死，只留下少數的倖存者。當這些倖存者揭開了自己的傷疤，披露了在學校的凄慘經歷後，震驚了世人，很難相信在這樣的地方發生過那般慘無人道的事情。

多名原住民寄宿學校的倖存者現身說法 ，種種細節和證據證實了這件事的真實性。他們披露的種種細節引起國際社會的關注。在這個學校里，曾經經歷過的人至今還是心有餘悸，曾經的他們。不但遭受了種種虐待，還被剝奪了文化歸宿感，他們無論是身身體還是心靈都失去了自由，這樣的種族滅絕事件很慘忍，讓人義憤填膺，也得到了好舉襲國際社會的譴責。

③ 加拿大原住民寄宿學校倖存者講述「永遠的傷疤」，倖存者究竟經歷了什麼

倖存者在寄宿學校經常會遭受各種虐待，被強迫學習法語，還有各種辱罵，即使是晚上也會被他們騷擾。

④ 有誰能告訴我一些關於加拿大土著的歷史、風俗之類的謝謝

加拿大土著

加拿大的土著民族主要是印第安人（Indian），大約有55萬人，包含二十多個民族。由於其民族復雜多樣，生活方式、宗教信仰、道德觀念也都各有差異，其民俗文化極其豐富，並且起源獨特、流傳形式多樣。印第安人擁有大量的民間故事，是加拿大傳統故事的主要部分。

每個部落都有各自的故事，講述各自文化的起源和歷史。印第安人喜歌善舞，歌曲和音樂是他們生活的重要組成部分，他們從生到死的每一個經歷都有歌曲相伴。通常歌曲是講故事和慶典儀式的必不可缺的組成部分，包括頌歌、求雨的祈禱、狩獵歌曲、表示歡迎的歌曲和輓歌等。

幾乎所有印第安人的慶典和活動的場面形式都是圓圈式的。他們相信世界上的權勢以圓圈式進行循環，而慶典儀式和活動方式起源於他們對神的信仰。他們認為神創造的世界是均衡、和諧的，人們有義務按照神的意旨採用圓圈形式，以控制所有生命的各個方面。

印第安人還有許多其他的宗教慶典活動，比如：平原印第安人的太陽舞，求神降雨的雨舞以及蛇舞，等等。

因紐特人（Inuit），即人們熟知的愛斯基摩人（Eskimos），在加拿大約有36萬人。②他們人數雖然很少，但由於其得天獨厚的物質資源和獨特的生存環境，其民俗文化也豐富多彩、別具一格。比如，他們的服飾用料主要來源於所獵動物的皮毛和骨頭；

在式樣上，不同區域有著不同的款式。B.K.伊森曼（B. K. Issenman）在他的新作《生存的砥柱》（Sinews of Survival）一書中提供了二百多種不同的服飾樣式，有力地證明了服飾不僅是因紐特人裝扮和保護自己的日常必需品，也是他們的特殊身份和文化的載體。

加拿大土著人

與印第安人不同，因紐特人沒有部落，沒有首領，他們以長者為尊；沒有法律，只有一些人人需要遵行的規則。比如，他們沒有正規的結婚儀式，青年男女只是由家長做主，簡單地湊到一起共同生活。因紐特人信仰神靈，認為神靈主宰自然，並有多種須 要遵行的規則。

比如，每當捕捉到海豹或鯨魚時，獵手必須在獵物的嘴裡放一些雪水，這是非常庄嚴的一刻。他們認為，獵物是由於口渴而來尋找好心的獵人，這種善待獵物的做法可以鼓勵它們再生，再次供人們獵取。

雖然因紐特人自己的語言沒有表達「藝術」的具體詞彙，但他們很早就掌握了印花工藝，在史前時期就有了雕刻和服裝的裝飾。他們的傳統皂石雕刻歷史悠久，主要以動物和人物為題材，形象逼真，是他們生活的真實寫照。

法裔加拿大人的民俗

法裔加拿大人佔加拿大總人口的32%，主要居住在魁北克省。多數法裔加拿大人信仰天主教，他們的工藝品清晰地反映了天主教對其生活各個方面的極大影響。他們用金屬做的風標、十字架、農具以及大量的銀器等，都逼真地反映了他們的民俗風格和特點。

早期的法國移民帶來了自己的歌曲和故事，唱歌和講故事是他們每日生活的必有部分，也是其民俗文化研究的主要方面。

加拿大收集到的最早的歌曲就是法裔加拿大人的歌曲，主要作品有奈特（Knight）的《加拿大的旋律》和加格農（Gagnon）的《加拿大的流行歌曲》等。《加拿大的流行歌曲》一書收入了上百首最著名的法裔加拿大人的歌曲，被譽為19世紀歌曲研究的里程碑，至今仍具有很高的研究價值。

在法裔加拿大人的歌曲中，主要的英譯作品有麥克倫南（Mclennan）的《古代加拿大的歌曲》和馬里厄斯。巴博（Marius Barbeau）的《法屬加拿大民歌》（Folk Songs of French Canada，1925年）、《古代魁北克民歌》（Folk Songs of Old Quebec，1962年） 等等。

法裔加拿大人世世代代都講述著自己民族的故事，包括傳說和神話等。巴博的《夢幻之樹》就是一部描寫法裔加拿大人傳奇故事的名著。法裔加拿大人對繼承發揚自己的民族文化有著極大的熱忱和興趣。其民俗文化十分豐富，僅居土著民族的民俗文化之後。

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印第安人（美洲土著的統稱）

印第安人（Native American），除對因紐特人（又稱愛斯基摩人）外的所有美洲土著的統稱，並非單指某一個民族或種族。印第安人分布於南美洲和北美洲各國。他們所說的語言有上百種，一般統稱為印第安語或美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的劃分情況至今均沒有公認的分類。

16世紀，到美洲的歐洲殖民者大量奴役甚至屠殺印第安人。到21世紀大約有3000萬印第安人，其混血後代麥士蒂索人大多為男性殖民者與當地女性的後代。而在美國，印第安人僅佔全國總人口的1.2%左右。

美國聯邦法律稱呼這些少數族裔時，將不再使用「印第安人」等具有「歧視性」的詞彙。而由「美洲原住民」取代。

⑤ 加拿大又發現200個兒童墓穴，原住民寄宿學校到底是什麼

2021年五月至7月間，加拿大的原住民部族相繼在原住民寄宿學校舊址發現大量兒童遺體，這些遺體是過去加拿大政府強迫原住民送往寄宿學校的原住民學生。這種種族滅絕的行為震驚全世界，那麼原住民住宿學校到底是什麼呢？

總結

西方很多國家自慎腔己的人權問題存在很大的問題，卻又喜歡對其他國家指手畫腳。這次原住民兒童墓穴就揭露了加拿大曾經的暴行，他們曾試圖對原住民進行種族滅絕。

⑥ 加拿大又一原住民學校發現大量無名墳墓，墓中之人究竟是如何去世的

在加拿大一個原住民學校的舊址發現了大量的無名墳墓，這是多次在加拿大原住民學校附近發現大量墳墓。

加拿大為了同化原住民，把原住民兒童強行送到寄宿學校，並對原住民兒童進行殘酷虐待，導致至少有3000多名兒童被虐待致死。原住民學校發現的大量無名墳墓，應該就是被虐待致死的原住民兒童的遺骸。

加拿大妄圖同化原住民

加拿大的原住民是土著人，加拿大的白人對土族人的文化和生活所不齒，認為他們的文化和生活阻礙了社會的發展，因此，在全國開辦了多所土著兒童寄宿學校，目的是讓這些兒童丟棄自己的文化和生活方式。然而這些寄宿學校對於這些土著兒童卻進行百般虐待折磨，很多孩子都被虐待而死，學校的做法就是根本不讓父母見孩子，直接把孩子埋葬掉。