如何培養博物館文化

1. 博物館應該怎樣融入民眾的文化生活

從文化生活的角度，博物館作為傳承文化的載體，要融入民眾，一定要創新文化傳播方式與手段，以廣大人民群眾所喜聞樂見的形式展示文化遺產或文化產品。
博物館要加強對外宣傳，引導，提升民眾的相關文化修養，滿足民眾的文化權益與需求。
文化與經濟相互交融，博物館既要定位於公益文化事業，也可參與到文化產業的發展中。

2. 淺談博物館如何做好有效的文化傳播

科學技術的突飛猛進,現代信息技術的高速發展,使得學生獲取知識的手段呈現出立體化趨勢,教師的教學也不再是學生獲取知識的唯一途徑,師生關系發生了重大變化。教學過程中師生互為主、客體,教學過程實際上已經成為師生共同學習、互動發展的過程。絕對意義的教授者已經不復存在,學生向老師學習、老師向學生學習已成為必要和可能。因此,構建新型的師生互動的教學關系,是現代教育改革的一項重要任務。一、師生互動的含義師生互動是指教師和學生在課堂教學中為了達到一定的目標,相互影響、相互作用,形成相應的思想,通過課堂交流賀譽山、溝通,共同推動教學過程,師生共同增長智慧,形成能力的有機交互過程。二、師生互動的意義「師生互動」是語文課堂教學最基本的組織形式,是提高課堂效率、達成教學最優化的有效途徑之一。教育心理學的研究表明,學生消極被動地接受課堂教學,教育信息只處於工作記憶或短時記憶中,留存時禪中間虛扒短,遺忘快,即使有些信息也能進入到長時記憶中,但信息是以零散的無意義的形式儲存的,運用時提取較為困難,因而學習效率低下。

3. 如何培養孩子對博物館的文化感興趣

大家好，我是快樂音符，關於培養孩子博物館文化愛好的問題我做一下回答，希望能幫到你。

關於這個問題，是心趣培養問題，如何讓孩子對博物館產生心趣並成為愛好是關鍵。而關於心趣培養，必須做到一下幾點：

一是家長自己也要有這方便的心趣愛好，比如帶孩子多去博物館，在家多講關於 歷史 和博物館的一些趣聞，去潛移默化的影響和感染孩子，使他有意無意的注意起這方面的內容。二是剛開始參觀博物館時，要給孩子多講一些相關知識的奇聞、傳說，以影響孩子的關注，增加心趣。

再有就是多帶孩子參加相關知識的朋友聚會，讓孩子多聽聽相關知識的趣聞，還可以聯系博物館，讓孩子假期在博物館義務勞動，去時刻渲染他。

總之，只有家長去不斷創設這方面的條件，不斷的強化訓練，才能培養起這方面的的興趣。

博物館文化再現了人類文化發展的過程，透過博物館文化可以探尋到相關事物產生發現的軌跡，從而可以揭示創新精神和創新能力培養的規律，提高育人質量。

博物館是一個比較有濃厚文化的地方，全部展示的是遙遠的 歷史 故事，孩子必須具備一定的文化基礎之後，才能看懂，知會，否則就如同看一個個醜陋的物件一樣，沒有任何興趣和感知，這一點家長一定要弄清楚。要培養孩子對博物館的興趣，首先要為孩子打下良好的 歷史 文化基礎，有側重點的了解一下哪個朝代和地區的文化 歷史 ，再去參觀，最好有一個好的博物館老師為孩子講解，這樣孩子才會越來越有興趣去學習，進而去研究這些東西，個人的觀點，希望能幫到您[祈禱][祈禱][祈禱]

我兒子12歲。最近兩三年特別喜歡博物館。我們去哪個城市都必去博物館和 科技 館。尤其去年去成都，參觀了成都博物館和四川博物院。兒子可以給我當導游，從舊石器時代一直到明清文化。為什麼呢？因為兒子喜歡 歷史 。我覺得學習 歷史 可以明鑒。知道 歷史 的發展有必然的規律。可以讓孩子遇事更穩重不容易沖動。懂得 歷史 知識去博物館參觀才看的懂。比如說你看見一個舊石器時代的工具，如果你了解當時的文化背景。就拿它當一個寶貝，能夠體會人類文明進步的偉大。如果不了解 歷史 它就是一塊破石頭。那麼怎麼讓孩子對 歷史 感興趣呢？我是從 歷史 故事開始的。孩子在學齡前及一二年級的時候思維很活躍求知慾很強。他某一天不知從哪聽說了秦始皇，他會問你秦始皇的事我就給他講秦史。過幾天可能又問你杜甫是誰？就跟他一起學學唐詩宋詞順便講講唐史。再過幾天可能喜歡天坑，石灰岩，溶洞再改地理。指不定哪天又會對大氣壓感興趣了就陪他一起做實驗……總之孩子興趣廣泛，知識面廣才看得懂博物館，才感興趣。

對孩子興趣的培養，我用的方法可以總結為:順勢而為。

1.首先，要先埋下契機。要抓住孩子的性格特點進行引導。我家孩子是個性格外向的女孩，但對文化知識並不太感興趣。為此，我訂閱了兩年《中國國家地理》，潛移默化的熏陶。偶爾聊一些有意思的文化現象。

2.其次，抓住機會。一次外出遊玩遇到小講解員的講解。感到孩子希望參與其中，我便搜索了周邊博物館的小講解員培訓。有意無意的把消息透露給孩子。（必要讓孩子感覺到是故意給她准備的）。孩子發現之後，主動要求去參與小講解員培訓。

3.然後，在恰當的時機，給孩子恰當的鼓勵。在孩子做出努力得到成績的時候，及時給孩子恰如其分的鼓勵和表揚。孩子得到認可之後，更加努力的做好講解工作。

4.為了更好的做講解，給孩子提議多參觀相關的展覽，多聽相關的講解。

教育是無痕的，被看出痕跡的教育是低效的。我所說的只是一個個例。每個孩子都是不一樣的，要抓住孩子的每個成長的機遇。加油[玫瑰]

爹媽都喜歡比較好說 自己都不喜歡 就不要抱太大希望

什麼要培養自己設定的興趣呢，我覺得應培養的是孩子天性喜歡的興趣

4. 如何發揮博物館文化在社會文化建設中的作用

博物館文化在社會和城市文化建設中的作用

摘要：本文主要從博物館文化在社會和城市文化建設中的作用方面提出觀點，強調如何加強博物館文化與社會和城市文化建設之間的相互協調和促進作用，說明如何發揮博物館文化的作用，充分為社會公眾服務。

博物館文化既是人類社會財富，又是人類歷史進程。所謂社會財富，是指人類認識世界和改造世界所創造的物質財富和非物質財富的總和，其中包括歷史遺留的物質文化和非物質文化；所謂歷史進程，是指人類在認識世界和改造世界的過程中，不斷地改造自己的主觀世界，使自己的素質不斷提高的文明化過程。
博物館文化是社會文化的重要組成部分，是人類文化發展到一定歷史階段的產物。在近代，博物館文化的產生與發展，標志著人類文化的發展逐步走向成熟。進入現代社會以來，以歐美發達國家博物館為代表的博物館文化取得了突飛猛進的發展，使博物館和博物館文化成為社會和城市文化建設中不可缺少的一部分。伴隨著社會和城市激肢文化的快速發展，也促使了博物館和博物館文化得以迅速發展和提高。
博物館文化主要是以藏品文化為主體、職能文化為輔助的博物館綜合性文化。藏品文化是指以文物標本所滲透或代表的歷史文化，它不以人的主觀意志為轉移，具有固有的穩定性；職能文化是以博物館人的工作為表現所反映出來的博物館對社會所承擔的責任和職能，它主要是以藏品文化為基礎，並圍繞藏品文化這個核心而開展和形成的。在一定條件下，它因人而異，因社會環境而異，具有可變性。兩者相比，博物館的藏品文化不應社會（特別是社會政治）的變化而隨意變化，職能文化在傳承和傳播方式、方法上卻應隨社會需求的變化而變化。因此，博物館文化在現代社會和城市文化建設中具有如下方面的極其重要的作用。
一、在社會和城市文化教育中的輔助作用。
博物館文化是社會和城市文化的象徵之一。在社會發展和城市建設中具有極為重要的輔助教育作用。它雖與專業教育不同，但它具有社會化教育、輔助性教育、業余知識型教育等特點。從教育的角度講，雖然它不是專業性的學校教育機構，但它可以起到學校教育中同樣學習知識的作用；從科研的角度講，它不是專門的科研單位，但是它所研究的對象，對社會科研工作者可以起借鑒的重要科研分支作用；從資料的保存角度講，它不是公共圖書館，但是它具有可以給社會各界查找歷史資料的人們提供實物標本的功能作用。因此，博物館文化社會教育的特殊作用，是任何專業化的教學單位都不可取代的。
二、在社會和城市歷史文化中的傳承作用。
博物館是社會和城市歷史文化的專業收藏、陳列展覽、宣傳教育機構。一是博物館對藏品的收藏和通過博物館職能對藏品文化的正確發展，為保護社會和城市歷史文化打下了堅實基礎，為傳承社會和城市歷史文化發揮著宣傳教育作用。二是本著對社會和歷史文化負責的態度，為確實保護好社會和城市歷史文化見證物，認真做好博物館的藏品收藏、徵集工作，發揮著博物館的職能作用。三是通過對藏品文物的科學研究工作，把文物知識傳播於當世，傳承於後世，對於全民保護文物和學習、了解社會和城市歷史文化知識起到積極的促進作用。四是運用博物館公共文化場所的社會化職能，隨著博物館免費開放的需要，結合實際改變和改革傳統的方式、方法，適應現代社會發展的要求，實現徵集社會化、科研專業化、傳播與宣教市場化，對社會和城市歷史文化的傳承起著服務作用。
三、在社會和城市旅遊文化中的觀賞作用。
博物館文化是旅遊和旅遊文化的重要人文景觀。旅遊及旅遊文化是近代興起，現代發展的一種新的現代產業文化。博物館之所以能夠在現代迅速繁榮和發展，是與答禪旅遊業在現代經濟中的崛起分不開的。盡管博物館不是旅遊業，但是博物館燦爛的歷史文化和豐富的歷史文物實物資源，對遊客具有擋不住的誘惑。因此，博物館作為現代旅遊業異常重要的人文景觀和不可迴避的旅遊資源，是旅遊業經營精英們的重要發現。
四、在社會和城市科學文化中的研究服務作用。
博物館的主體文化是藏品文化。就是說博物館最主要的功能是記載和研究自然及人類社會的歷史文化，沒有藏品文化的基礎，就沒有其它職能文化的開展。圍繞藏品和藏品文化，博物館需要做的就是收藏、研究和教育三項基本工作。收藏是對文物、標本等實物資料進行更好、更科學的保護和管理。研究是對藏品文化的發掘和歷史文化的總結。教育是圍繞藏品文化進行宣明舉世傳，使人們更多的了解社會的進步，人類歷史文化的發展過程。而作為主體文化的博物館藏品文物、標本是科學研究的珍貴資料，對社會和城市科學文化的發展起著至關重要的研究和服務作用。
五、在社會和城市建築文化中的示範作用。
博物館收藏的歷史文化遺產包括建築文化遺產，特別是一些遺址博物館，是歷史遺留的具有較高價值的藝術文化和建築文化。在現代的城市建築中，一方面通過城市規劃，用法律手段來保護和保留這些建築物和藝術文化，同時，又通過復原、仿製，在城市房屋規劃建設中追求這種歷史特有的文化風格。歐洲國家特別注重這種建築文化的保護，如法國、義大利、英國都保留著14―17世紀文藝復興時期的建築文化，德國城市曾飽受二戰的破壞，但在恢復性的建設中，也借鑒了本國和歐洲其它國家的藝術文化和歷史建築文化，這都反映了在社會文化建設中對歷史文化，其中包括歷史藝術文化和歷史建築文化的尊重和保護。
綜上所述，博物館文化在社會和城市歷史文化中占據著重要地位，發揮著重要作用。為了更加合理的利用和發揮博物館文化資源的作用，現代博物館的發展應著眼未來，要從物所表現的知識轉向物所反映的社會和城市歷史文化生活，要從對博物館內部的完善追求轉向博物館文化與社會和城市文化、旅遊、教育等方面的協調發展，既要努力構建博物館文化與社會和城市文化之間的融洽關系，又要在社會發展的大環境、大背景中對藏品文物進行研究、保護和利用，以務實的態度開展促進社會發展的各項活動。為促進博物館文化的更好發展，博物館應根據社會需求，在加強藏品文化的專業學術研究的基礎上，應把研究成果運用於博物館文化的宣傳教育工作之中，大力開展文物知識普及，幫助公眾進一步的了解博物館藏品的歷史、社會和文化意義，使博物館文化發展更加貼近社會，更加充滿活力，為促進博物館文化事業發展和為人類社會的健康發展做出更大的貢獻。

原文地址：http://www.xzbu.com/9/view-5168410.htm

5. 淺談如何提高博物館服務社會的能力

博物館如何提高 社會影響力淺談 現在不少博物館觀眾寥寥，博物館對社會各界缺 乏較強的影響力。如何改變這種狀況，如何把觀眾源 源不斷地吸引到博物館中來，是博物館工作者要認真 研究思考的重要問題。根據自身工作實踐，筆者認 為，一個博物館必須要在以下幾個方面做得非常到 位，才能在市場經濟社會下實現其根本價值，才能吸 引觀眾，有所作為。 一，扎實基礎工作，拓寬陳展思路 陳列展覽是博物館進行社會教育、傳播知識活動 的最基本的形式，是向公眾進行宣傳教育的手段。設 計出符合時代需求的，廣大觀眾喜聞樂見的展覽，是 博物館發展和增加博物館觀眾流量的重要基礎。一個 博物館搞了一個基本陳列就認為大功告成，不去根據 新的考古發掘資料或研究成果，不斷地補充它完善 它，幾年甚至幾十年的老面孔，連自己都不喜歡看， 怎能強求觀眾去喜歡昵？社會各行各業都在樹立服務 意識，提高服務質量，我們的展覽，我們的講解也要 不斷有新的備陵內容補充。使觀眾每次都有新感受，新收 獲，這樣才能更好地吸引廣大觀眾，增加博物館觀眾 流量，才能獲得社會效益和經濟效益的雙豐收。 在基本陳列的基礎上多辦臨時展覽、專題展覽， 不斷有新的展覽推出，把握時事熱點，掌握社會信 息，用特色活動吸引觀眾，從而增加博物館觀眾流量 也是非常必要的。如藉助發仿叢戚生獅子座流星雨，社會上 口郭桂珍 Ｕ孚Ｉ）任眵 麓鞠琢長瓣 掀起天文熱，不失時機地搞一些天文知識展覽神州 五號載人飛船發射成功，航天熱席捲全國，航天知識 展覽將會是廣大青少年的渴望。只有這樣，博物館才 能活起來，才會人氣旺盛，門庭若市，充滿生機。 二、強調多項互動。實現以人為本 加強博物館與其他部門的聯系，積極主動地去 爭取觀眾，是提高博物館社會影響力，增加觀眾流量 的重要途徑。學校是青少年的第一課堂，博物館是學 生的第二課堂。多年來，兩者之間聯系甚少，交流和 溝通的機會也不多，致使學校對博物館的陳列情況、 特色活動缺乏充分的了解，無法安排與博物館的合 作項目。而博物館在設計活動時，也不了解學校的需 求，因此在很多方面不能達到共識，使博物館教育資 源不能合理利用。博物館在設計展覽時應根據不同 學生的年齡特點，配合歷史教學，在講解內容上充分 利用文物的文化特色，改變以往就文物講文物的簡 單方法，把基本陳列的講解納入到中華文化的范疇。 如在介紹絲織品時，加強對中國古代傳統紡織起源 和發展的介紹在介紹鐵器時，加強對中國古代傳統 冶煉工藝的介紹；以此讓學生們了解我國悠久的歷 史和勞動人民的偉大創造。對每件文物都把它和中 華文化源遠流長的歷史聯系起來，讓每件文物都從 一個側面反映當時的每一個創造對中華民族文化的 深遠影響。這種以點帶面，貫穿歷史發展連續性的講 文物世界Ｗ喇２００５．５ ６５萬方數據 媾贛琢妖瓣 解方式，學生們不僅聽得懂，而且容易接受，增加了 他們課本以外的知識，同時也增強廣大青少年的民 族自豪感和自信心。 三，探索市場化途徑．培育經營意識 旅遊人群是博物館的重要觀眾來源。隨著人們 物質生活水平的不斷提高，旅遊已成為人們日常生 活中必不可少的精神生活之一，而博物館又擁有再 好不過的人文旅遊資源。與旅行社建立良好的合作 關系，讓博物館成為旅遊路線上不可缺少的一個環 節，使旅遊增添一份情趣，也使博物館有了固定的觀 眾來源。 籌辦各種類型的培訓班也是增加博物館觀眾流 量的有效方式。博物館集中了當地文物考古界的精 英，他們有著豐富的古字畫、銅器、陶器、玉器等文 物知識。廣大青少年及文物愛好者渴望了解這些知 識，應組織博物館各方面的專家、學者，定期開展一 些文物鑒定、鄭衫復制、裝裱等文物有關的知識講座；組 織＿些書法筆會、收藏品展示、模擬考古挖掘、陶器 工藝製作等等；這樣一方面可以為博物館增加一些 收益，另一方面普及了文物知識，增強了廣大青少年 在文物考古方面的興趣，也可以從一個側面推動博 物館觀眾的Ｅｔ益增多。 四，提高服務水平。加強自我宣傳 講解員是博物館形象的代表，是博物館與觀眾 之間摩隋的紐帶，同時講解也是展覽主題的延伸，是 內容設計的一部分，講解人員的講解水平，也影響著 博物館觀眾的流量。展覽設計人員所選出的內容與 觀眾需求之間肯定有一定的距離，而且展廳里的說 明詞只能達到使觀眾對某一人物、某一事件、某一歷 史階段從完全不知到基本了解的目的，但是大多數 觀眾還是需要專職人員講解來加深他們的認識與理 解。講解不僅要使觀眾了解展覽的基本內容，還要講 出展覽內容背後動人的歷史故事。而且，講解員要了 解和認識觀眾，研究他們的參觀目的、動機和願望， 觀眾由於各自的生活環境、興趣、教育程度及文化背 景不同，其參觀目的也各不相同。了解這些，在講解 中靈活地按觀眾的需求來發揮，以使觀眾達到滿意， 這樣才能使更多的觀眾走進博物館。 加強自我宣傳，讓社會了解博物館是吸引觀眾

6. 如何更好地發揮博物館的教育和娛樂功能

博物館是「文物和標本的主要收藏機構,宣傳教育機構和科學研究機構,是我國社會主義科學文化事伍爛業的重要組成部分」。①這是1979年國家文物局公布的關於《省、市自治區博物館工作條例》中對博物館的性質和任務的明確表述。《國際博物館會議章程》(1974年修訂)的表述是「博物館乃以有助於社會及其發展為目的而廣為市民公眾開放並不以營利為目的的經常性設施,為研究、教育、娛樂而搜集、保存、調查有關人類及其周圍環境之有形物證,作業資料以資利用和展出者」。②通過這些表述,可以看出:一、博物館是一項社會文化事業單位,屬螞喚於社會文化公益事業,是不以營利為目的的。二、它是以搜集、收藏、保存的目的來利用文物和標本。三、它對文物和標本的利用形式,一是展出,二是在展出中發揮文物標本的宣傳教育和娛樂作用。目前,大多數博物館的教育功能,要麼沿襲古板、生硬的說教,令人難以接受;要麼充斥娛樂氛圍,教育內容不突出。如何充分運用博物館現有的歷史資源,將教育與娛樂功能兩者有機地結合起來,達到更好地為社會發展服務的目標,是本文試圖探討並解決的問題。筆者認為,可以做如下幾項的嘗試:第一,有一套比較新穎的陳列展示。陳列展示是悶橘凱博物館進行文物標本

7. 參觀博物館的目的意義有哪些

博物館是徵集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所，並對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機構、建築物、地點或者社會公共機構。那麼參觀博物館的目的意義有哪些呢？

參觀博物館的目的

參觀博物館目的是激發其探求知識的興趣，培養博物館意識，並通過這個窗口滲透進歷史、人配清野文、科學啟蒙知識的源源活水，從小奠基較為深厚的文化底蘊，為其日後進入學齡期正森發奮學習、增長知識才幹，打下良好的基礎。

博物館是非營利的永久性機構，對公眾開放，為社會發展提供服務，以學習、教育、娛樂為目的。博物館是徵集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所。

參觀博物館的意義

一、有利於開展愛國主義教育

博物館作為民族文化和世界文明的集中表現，作為精神文明、物質文明傳承的載體，肩負著弘揚民族文化，振興民族精神的艱巨使命。通過這些文化展示，能夠使人們了解祖國的歷史和輝煌成績，並且以此作為激勵，不斷約束自己的行為，樹立遠大的人生目標與社會理想，從而為中華崛起而奮勇向前。

二、有利於培養主動探索的精神品格

作為歷史文化與民族精神的結晶，博物館是一種文化精神的助推器，能夠幫助人生觀、價值觀以及家國觀念還未真正形成的青少年學生樹立一種求索的精神品格，並且通過文化展覽及介紹，幫助他們建立一種主動探求知識，渴求歷史文化真相的精神取向。對於其人生規劃和精神歸屬都有很大的作用。可以說，正是有了博物館的存在，才有了青少年對一種希冀的文化家園的建構。

三、有利於拓展視野

博物館是一種嚴肅、庄嚴的聖地，因為博物館中所有展品都是經過考古發掘、歷史積淀所培喊證實的財寶。大量的歷史知識和人類文明足跡都印刻在文物之中，觀覽過程其實就是一種開拓視野、擁抱文化生活的方式，博物館對文物的陳列，能做到聲情並茂、圖文共現，並且以一種獨特的形式展示觀看之後，往往會產生一種發自內心的對人類文明、民族歷史積淀的崇拜感和自豪感。

四、有利於培養創新精神

「創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。」博物館中展覽的文物，從藝術到科學，從社會歷史到自然生態，從民族文化到異域風情，涉及到人類發展的方方面面，都是人類及各民族的藝術瑰寶，是所有科學文化知識的凝結，在這種文化體認下，必然能夠催生出一種探索、創新的自我意識，這對其創新精神培養意義重大。博物館已經成為一部人類「網路全書」，博物館作為一個獲取無限知識的大講堂，以史為鑒、以文明為基石，不斷的開拓進取，培養深厚的創新精神。

如何文明參觀博物館

博物館是一個庄嚴的地方，是一個歷史的匯集地，再者來到這里的人們都是來參觀的，有的是來學習的。所以，博物館是禁止大聲喧嘩吵鬧的。

博物館有很多的珍貴文物，在這里追逐打鬧很可能撞到文物將文物損毀，這就不是賠不賠的問題了！就算沒有撞到文物，博物館里有那麼多的人，撞到人也是很不好的。

有很多文物愛好者來到博物館就喜歡隨時隨地拍照，殊不知，閃光燈會給文物帶來很大程度上的損壞，如果，你真的愛文物，請你善待它，保護它，禁止對文物拍照。

文物不用說都是很脆弱的，如果你摸一下我摸一下，那麼隨著摸文物的人越來越多，滴水穿石啊，文物被摸多了，當然會對文物有損壞，所以，在博物館是禁止觸摸文物的

8. 如何提高大學生對博物館的認知

一提到教育人們立即想到的就是學校：大學、中學、小學甚至是幼兒園，這些都是人們心中受教育的地方，但是人們長期忽視了一個非常重要又非常有意義的社會教育場所——博物館。博物館作為一個為社會和發展服務的向大眾開放的非盈利性的永久機構，其最終目標是面向觀眾，而當前的一些博物館在收藏、研究方面很重視，在陳列、觀眾、社會教育的方面就比較輕視了，這種觀念下就形成了博物館教育功能的淡化。這不得不引起我們的重視，重視這一重要「教育機構」。
一、免費開放形勢下的博物館教育
博物館作為收藏、稿簡並保管、研究、展示、傳播人類生存及其環境物證的場所，如何利用館藏資源更好地服鍵跡務大眾，發揮其獨特的文化認知與教育的功能，長期以來一直是博物館堅持不懈的追求。免費開放的到來，使博物館的教育功能顯得更加突出。
從目前情況看，根據參觀目的來分析，博物館觀眾主要有以下兩類：第一類是有組織性的學習，包括科學研究；第二類是非組織性的觀光休閑。以上兩類觀眾在參觀總人數中約各佔一半。前者可稱之為學習型，其中以學生佔多數，傳統的做法是一直將學生群體作為博物館教育的主要對象，來提高學生的思想品德和文化素養，事實也證明，博物館一直是青少年學習的第二課堂。後者，即第二類非組織性的觀眾，其大部分是因物質生活水平的提高而要求有更好更豐富的精神文化生活，這主要是指成年人，以市民和遊客為主。免費開放後，相比之下，後者的人數有了大幅度的上升，不少先行免費開放的博物館表明，參觀人數與以前相比有了數倍的增長，其中增長最多的就是當地的市民，相信他們今後會繼續把博物館當作娛樂休閑的一個好去處而經常光顧的。另外，還有一部分遊客包括民工也將會越來越多，尤其是節假日，民工因收入有限一般不願去花錢消費，但又渴望更好的了解所在的城市和增加自己的知識與素養，免費開放後，作為保存文化記憶、提供文化認同的場所——博物館，必然會受到他們的熱烈歡迎。因此，這些第二類非組織性的市民和遊客觀眾將會成為免費開放後最直接最大的受益者。據相關的統計看，第二類觀眾在參觀的總人數上占絕對優勢，並呈上升趨勢。對博物館而言，合理有效地利用館藏資源，讓第二類觀眾更好地享受其基本的文化權益，使博物館成為集娛樂休閑、藝術品位、知識與文化教育於一體的場所，成為提升整個民族的文化素質和文明素養的前沿陣地，是博物館教育義不容辭的責任和義務。對第二類觀眾而言，休閑教育、審美教育和終身教育最能體現博物館教育的特色。
由於博物館集中了人類優秀的文化遺產，代表著優雅的品位和高貴的檔次，是藝術和美的殿堂，也正因為此，難以被一般的公眾理解和欣賞。但單純走馬觀花式的參觀已滿足不了公眾的需要，他們更渴望如何感受美、欣賞美、追求美，博物館應在美學教育上多花點心思，引導觀眾如何去欣賞美的東西，鼓勵他們鑒賞藝術品和提高對藝術品的認識水平，拉近高雅藝術與普通觀眾的距離，也只有觀眾懂得了如何參觀並利用博物館提高審美情趣和激發美的創造力，才能使他們對博物館保持長久的興趣，養成定期來參觀學習的習慣，免費開放也才能真正起到提高國民素質的作用。國外博物館在這方面做得較好，不少觀眾已在潛意識中養成了去博物館的習慣，如許多人參觀盧浮宮，就是直奔其三大鎮館之寶（米羅的維納斯、蒙娜麗莎、沙摩特拉的勝利女神）而去的,而這三大鎮館之寶無疑也是人類優秀的文化遺產，其本身的藝術文化魅力早已超越了博物館本身。
加強博物館的休閑、審美和終身教育的功能，使博物館在社會主義文化建設中起到強大的推波助瀾作用，進而提高自身的社會地位和贏得更多的觀眾，是免費開放的必然要求和目的所在。
二、博物館教育要服務社區
發展教育僅依靠學校是遠遠不夠的,還必須對數以億計的公民進行多層次、多形式、全方位的教育。我國部分地區近年來興起的社區教育順應了時代發展需要,成為一種新的教育組織形式,也是人們社會生活中的新熱點、新時尚。
有資料說:國外的社區教育最早的模式應算丹麥教育家柯隆威創辦的「民眾高等學校」。之後,各國又相繼涌現出一些各具特徵的組織形式,如美國芝加哥大學首任校長威廉·雷尼創建的「初級學校」(後發展成「社區學院」),日本的「公民館」和「發展終生學(教育)體系」。法國的「耶勒斯教育文化中心」,義大利的「家庭招待所」等等。
博物館是以實物標本為基礎,通過陳列展覽進行形象直觀的社會教育機構,是傳播歷史和科學知識,對人民群眾進行愛國主義和社會咐清主義教育,為提高全民族的科學文化水平,為我國社會主義現代化建設做出貢獻。博物館的基本特徵決定了必須重視社會教育,博物館這種特有形象的直觀的教育,是其它教育形式無法替代的。
如果說博物館的基本特徵決定了博物館必須重視社會教育,那麼,博物館教育在社會教育中的立足點不可小視。面對社區教育所派生出的社區文化、社區體育、社區服務等,形成了較有影響的「小政府,大社會」。而博物館、紀念館(國家級和風景區內的博物館除外)大多數處於被支配地位。這種被社區教育「合圍」或「吞並」的情況,既是一種殘酷的現實,又起到一種巨大的激勵作用。所以,博物館教育不能只局限於講解工作,博物館教育必須面對社會,尤其是面對社區。從全國社區教育走在前面的地區情況進行分析考察,多數社區教育突出的是社區文化,如果一旦失掉了社區文化(包括博物館、紀念館的配合),社區教育就會顯得單薄而缺乏活力。從轉變人們教育觀的角度講,社區教育是一種教育管理體制的大改革,但我國社區教育實踐中還存在以下問題:
一是缺乏明確的理論指導,由於國外發達國家的政治、經濟、文化背景不同,而且我國教育行政部門並沒有把「社區教育」真正地納入教育總體規劃中,這也是社區教育研究「底氣」不足的主要原因。
二是受舊文化教育觀念影響嚴重,教育雖然減輕了學校「一統天下」的管理模式,照搬此法用於社區教育,又往往是行不通的。從區域的角度講,其行政長官是決定社區教育成敗的關鍵因素。因為,社區教育的機構人員、經費等都要由社區行政長官簽訂。我國社區教育的實踐也說明,沒有政府的支持和認可,靠捐助或貸款搞這類公益事業是辦不到的。
除以上兩方面的因素以外,目前我國從事社區教育人員的素質仍需調整和提高。因為兼職人員過多,社區教育工作「走形式」就不可避免,更談不上社區教育建設和發展了。
三、博物館教育與信息網路
從教育的角度來講，博物館具有社會教育的特殊功能。博物館陳列的文物，是歷史文化的直觀再現，它是聯結家庭教育與學校教育的紐帶和橋梁，可以把前兩者的教育功能延伸和升華、激發人們的愛國主義熱情。博物館面對的是來自於社會各個階層、不同年齡、不同職業、不同文化程度、不同理解能力、不同參觀目的、不同興趣與愛好的觀眾群。所以博物館教育是與其他教育不同的一個特殊領域。信息網路時代，博物館的特殊社會教育的功能應該得到更好的利用和發揮。
以陳列展覽為主要業務活動形式的博物館，是通過宣傳教育與講解語言，把陳列物品介紹給觀眾，以達到交流溝通的目的。而陳列物品的社會價值，即藝術性、思想性、科學性、知識性、趣味性、在過去都是通過社教職能人員——講解員的語言，藝術地再現出來，使觀眾在獲得有關人文歷史、自然科學知識的同時，還可以得到藝術感染和精神享受，使愛國主義與社會主義思想的內涵同時為之吸收。所以，社教工作是博物館最重要的一項任務，必須認真對展品進行選擇陳列，內容安排與解說詞撰寫；講解活動中的節奏、語氣、情緒、儀態以及圍繞展品而製作的標牌、版面、環境布局與參觀順序，都必須在實物、音像、文字的綜合演示中，渾然溶為一體。給觀眾的印象、感受、記憶自然而明晰，生動而深刻，美好而難忘，達到物人合一，自然美與群體美完美結合的施教效果。
二十一世紀是知識化、智能化、信息化的時代。以電子信息、生物技術為代表的高新技術已成為推進社會發展的強大動力，也將為博物館的教育功能廣開門路。因此，博物館的發展必須走信息化之路。現代化博物館的語言展示，已進入了飛躍發展時期，博物館的社會教育功能，已日趨展示出其高科技手段的優勢。信息技術，已被用於博物館事業，如中國科技館的信息技術展示的二進制演示器，會說話的打字機、聲音數字化、衛星通訊、光纖可視電話和計算機多媒體技術等，成套微機處理機和多媒體計算機，使廣大觀眾和兒童都能上機操作，留連忘返。博物館與信息技術的結合，把古老文化與新技術聯結起來，充分體現出信息網路時代博物館教育的獨特功能、巨大的吸引力和廣闊的發展前景。信息技術革命的挑戰，已經使傳統的博物館紛紛觸網、織網，互聯網上建立的擬博物館拉近了人們與博物館的距離。博物館藏品數字化、操作電腦化、傳遞網路化、信息存貯自由化、資源共享化和結構連接化，嶄新的高科技已經把古老的文明結合起來，使博物館教育、博物館形象正在產生根本的轉變和歷史性的跨越。
隨著網路的普及，網上博物館已逐漸走進我們的生活。網上博物館最大的優勢是打破了時間與空間的限制，突出了自身優勢，以藏品特點、展覽風格和研究成果取勝，在遠程教育中，形成了互聯網上一道道亮麗的風景線。不出門就可以跨越時空，訪問那古老的文明，無論是想瀏覽埃及的金字塔，還是要一睹那蜿蜒雄偉的萬里長城，只要按動滑鼠，法國盧浮宮的名畫，一代兵聖孫武的軍事思想就會展現在眼前，所需要的研究資料，無需實地考察就會獲取到信息。網上博物館不受開放時間限制，人們可以在網上隨時了解到博物館的最新動態，可以加強博物館之間的交流與合作。總之，網上虛擬博物館的出現、克服了傳統博物館在空間、時間、距離、內容等方面的限制，滿足了人們隨時隨地參觀博物館的需求，使博物館的教育功能得到了更廣泛化和多樣化的發揮。
應該看到，博物館的發展是以物為基礎的，傳統博物館中的建築、陳列物品、人的交流，是網上虛擬博物館所不能替代的。網上的宣傳是為了擴大博物館的影響，提高博物館的社會教育功能，其目的是為了吸引觀眾，最終走進真實的博物館，網上所了解的信息無法與身臨其境地感覺相比擬。但是，信息網路將給傳統的博物館帶來活力，這預示著博物館的教育功能又翻開了嶄新的一頁。
以上僅就幾方面對博物館如何發揮其教育職能作了一些闡述，而其在實踐中的具體發展首先是博物館工作者的事，但更需要的是全社會的理解和支持以及新聞媒體的大力宣傳，使人們知道走進博物館可以學到很多課堂上、書本上學不到的東西，可以更好的提高人們的文化藝術修養。要做好這些工作，博物館必須充分發揮其對社會的教育職能，從而成為全社會文化生活中不可獲缺的組成部分。
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9. 開展國際博物館日活動方案5篇

博物館是厚植家國情懷的重要場所、維護國家 文化 安全的重要陣地，是弘揚中國精神、凝聚國家認同、增強歷史自信的文化衛士，通過優化博物館布局、創新博物館體制、完善博物館功能等，下面是我給大家整理的關於開展國際博物館日活動方案，歡迎大家來閱讀。

開展國際博物館日活動方案1

一、時間：9月26日（周三）下午3：00----4：00

二、活動地點：烏審旗博物館

三、參加對象：幼兒園全體大班小朋友及老師

四、組織老師：幼兒園全體老師

五、具體安排：

1.聯系博物館：請行政部協助9月25日踩點。

2.班主任平日加強安全、環保 教育 。

活動意義：參觀博物館是一種文化啟蒙、一種知識的熏陶和觀察自然與社會的窗口。帶孩子參觀博物館目的`是激發碼大褲其探求知識的興趣，培養博物館意識，並通過這個窗口滲透進歷史、人文、科學啟蒙知識的源源活水，從小奠基較為深厚的文化底蘊，為其日後進入學齡期發奮學習、增長知識才幹，打下良好的基礎。

六、注意事項：

@認真觀看展品(非動手區的展品不能動手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環遲簡保教育，讓孩子養成文明參觀的好習慣。

@博物館的展覽知識含量較高，對幼兒來說有時會覺得深奧枯燥，難以堅持看下去。老師最好提前查閱和溫習一下有關的知識，准備幾個相關的 故事 ，在參觀的途中講給孩子聽，這樣孩子邊聽邊看，就會感到妙趣橫生，享受到博物館文化的樂趣。

開展國際博物館日活動方案2

一、活動主題 文物保護與城鎮發展。

二、宣傳文物保護法律法規、文物工作方針政策，宣傳文物保護成果惠及人民群眾的生動實踐，提高各級政府和社會公眾的文物保護意識，動員全社會各方面力量積極投入文物保護實踐。

三、時間安排 20__年5月16日至月19日。

五、活動范圍 宣傳活動由市文化和體育局統一組織，市博物館具體實施，在全市范圍內開展。

六、活動地點 在市文化廣場、市博物館大門、金田營盤設立宣傳場所集中組織宣傳，並在城區主要街道懸掛橫幅。

七、活動內容 深入宣傳「文物保護與城鎮發展」的主題,讓廣大群眾更好的感知桂平的歷史,繼承和弘揚中華民族優秀 傳統文化 ,促進良好風氣的形成,為加快推進桂東南區域發展次中心城市、南國宗教文化山水旅遊城市、西江黃金水道樞紐城市建設貢獻力量。

(一)宣傳內容：宣傳《文物保護法》、《國務院關於加強文化遺產保護的通知》、《博物館管理辦法》等有關法律法規、政策性文件。製作展板並發放宣傳資料。同時，結合市博物館文物徵集工作進行宣傳博物館的職責和功能，增強公眾的文物保護意識，使廣大群眾更加關注本土文化及保護文化遺產的重要性。

(二)活動當天，邀請市政府分管領導在活動現場發表講話;

(三)在市政府網站開設宣傳仿宏專欄，介紹全市文物保護情況;

(四)對市博物館展廳、金田營盤、三界廟等具備開放條件的文物保護單位，在博物館日當天向公眾免費開放;

八、組織領導 為使博物館日活動落到實處，成立活動領導小組。

組 長：

副組長：

成 員： 博物館全體工作人員

七、保障 措施

(一)從5月16日開始在市電視台進行博物館日主題、內容的宣傳介紹，使活動的具體內容和重要意義家喻戶曉，為活動營造氣氛。

(二)在市政府網站就博物館的有關情況和活動方案進行宣傳介紹。

(三)制定活動經費預算，落實活動經費，做好現場布置。

(四)對博物館展廳、金田營盤、三界廟等開放的文物保護單位，按照已有文物安全突發事件應急預案，維護好活動秩序，確保活動期間文物及群眾安全。

開展國際博物館日活動方案3

一、指導思想

通過豐富多彩的文化遺產保護宣傳展示，普及文化遺產保護知識，營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍，為傳承優秀傳統文化，促進社會可持續發展做出積極貢獻。

二、活動時間

活動自20__年5月16日開始，至5月30日結束;宣傳活動由__市文廣新(文物)局組織，市博物館、漢畫像石館具體實施。

三、活動安排

(一)集中宣傳活動

在__博物館、漢畫像石館分別設立宣傳場所，集中組織宣傳活動，宣傳內容為《中華人民共和國文物保護法》、《山東省文物保護條例》、《博物館條例》等文化遺產和博物館相關的法律法規和國際公約，以及文化遺產和博物館知識。兩館懸掛、張貼、展示2016年度國際博物館日主題和宣傳 口號 的旗幟、橫幅、 標語 等，製作展板並免費發放宣傳單，宣傳博物館免費開放政策並解答公眾的咨詢，搭建博物館與公眾溝通與互動的平台。兩館推出面向不同階層、不同服務對象的服務細則，包括免費講解、專門為殘疾人及老弱者的特殊講解等，並根據觀眾需求適當延長開放時間。

(二)__博物館活動安排

1、5月18日至6月30日期間，舉辦《滕國春秋--館藏青銅器精品展》，展出滕國故城、莊裡西遺址等地出土的西周至戰國時期青銅器40餘件文物。

2、舉辦《北辛歷史文化圖片展》、《__文化遺產圖片展》等具有本地特色的圖片展覽。

(三)漢畫像石館活動安排

1、開展「走出去」宣傳活動。選取城區或鎮(街)一所學校，把精心准備的文物保護宣傳手冊和展板送到學校進行展覽，展示__悠久的`歷史和深厚的文化。

2、舉辦《回望漢朝--__出土文物展》，滾動播放考古發掘錄像;並在龍泉廣場舉辦「官橋中心小學漢墓群及真愛商城漢墓群考古圖片展」，展示我市文物考古發掘的過程和成果。

3、舉辦「中國夢·勞動美」全市書畫作品展。

(四)依託網路、電視、報刊、廣播等媒體，加大宣傳力度，擴大影響力。紀念日當天，__博物館、漢畫像石館將在各自官方網站上專門予以報道，及時更新網頁，增加群眾喜聞樂見的館藏文物介紹及相關文化鏈接，全面反映我市宣傳活動的盛況，營造和諧、文明、喜慶的節日氛圍。

集中活動當天，市領導到兩館現場參加活動，__電視台、__日報社等新聞媒體對活動進行跟蹤報道

開展國際博物館日活動方案4

為貫徹省市文物局《關於開展20__年度「5.18」國際博物館日宣傳活動的通知》，更好地發揚博物館的教育功能，讓__市民更多地感受家鄉的歷史文化，充分展示__傳統文化和豐富歷史資源，使__市民更好地感知歷史、熱愛文物，增強群眾文物保護意識，現結合我區實際情況，制定如下宣傳活動方案：

一、活動目的

通過開展博物館日系列宣傳活動,讓__市城區居民了解「國際博物館日」，向普通百姓傳遞文化、用文化傳遞孝道、傳遞社會正能量、做活文化遺產。以此次宣傳活動為依託，搭建博物館與公眾溝通與互動平台，緊扣「博物館講述難以言說的歷史」這一主題，創新活動形式，加深公眾對博物館的了解，提升公眾對歷史文化需求的認知，營造全社會共同關注歷史、參與文化遺產保護的良好氛圍，推動博物館事業更快、更好發展。

二、活動主題

「博物館與有爭議的歷史：博物館講述難以言說的歷史

三、活動意義

通過此次活動開展將「隱藏在深閨」的博物館文化送到群眾身邊，通過開展向市民提供現場講解、答疑等形式，讓普通百姓了解、熟悉__區轄區內的歷史文物。同時，以流動展板、流動博物館的形式向市民展示傳統文化，講述博物館藏品的歷史來源及社會功能，講述藏品背後的 歷史故事 ，有效傳播歷史文化知識，培養__市民的文化自信心和歷史責任感。

四、活動時間

5月18日

五、活動內容

1、精準送文化、流動博物館走進南池公園。__文物局聯合__市博物館、__街道辦事處聯合開展「__市流動博物館展覽走進__街道辦事處南池公園」系列活動。聯合舉辦《__市博物館精品展覽》，廣泛宣傳文化發展成果，大力弘揚儒家文化、運河文化。開展「心 手相 牽送文化」的公益行動，用圖片展覽、贈送圖書畫冊、生動講解的方式為普通百姓「架起」一座與歷史文化溝通的橋梁，展現博物館努力造福社會，促進和諧__的歷史平台。

地點：__市__區__街道辦事處南池公園北門

參會人員：__市__區副區長、__市博物館館長王莉、__街道辦事處黨委書記、__區文物局局長李愛國、市文物局相關負責人、博物館相關負責人、__文物局相關負責人、__街道相關負責人。

2、非國有博物館系列宣傳活動。__市__區轄區內____古床榻博物館、__市__區金石藝術博物館、__市漢文化博物館、__市天豐博物館4家非國有博物館免費對外開放，懸掛熱烈祝賀「5.18國際博物館日」橫幅。

3、文化遺產專欄宣傳活動。聯合__區新__報開展文化遺產專欄，做好__區文物保護宣傳工作。

六、工作措施

1、加強組織領導。為了保證這次宣傳活動安全有序開展，取得實效，成立__區5.18國際博物館日宣傳活動領導小組。

2、落實工作任務。此次文化集中宣傳活動、系列文化展示活動，是深入推進文化強區建設，加大華夏文明創新區建設的重要舉措。各街道鎮、各級文物保護單位要高度重視，及早著手安排宣傳活動，落實工作任務，確保宣傳活動實效。

開展國際博物館日活動方案5

一、 活動宗旨

第__個「5?18國際博物館日」即將來臨，今年的主題是「博物館致力於社會和諧」，要求博物館增強社會服務意識和使命感，貼近實際、貼近生活、貼近群眾。為配合該主題，我館協助揚州市文物局舉辦民間 收藏 品鑒定、「文博論壇」講座、雕版印刷巡展及雕版印刷資料發放等國際博物館日系列活動，充分發揮文化平台作用呼籲更多民眾關注博物館及20__年中國上海世博會，加入構建和發展和諧社會的行列。

二、 時間、地點

20__年5月18日 博物館一樓大廳 民間收藏品鑒定

20__年5月18日 雙東街道辦瓊花社區活動中心

「文博論壇」講座

20__年5月18日 雙東街道辦瓊花社區活動中心

雕版印刷巡展及資料發放

三、 活動單位

主辦：揚州市文物局 揚州市文化博覽城領導小組辦公室

承辦：揚州博物館 揚州中國雕版印刷博物館

四、 活動內容

1、 民間收藏品鑒定

2、 「文博論壇」講座

3、 雕版印刷巡展及雕版資料發放

五、活動流程

1、製作雕版展牌，安排雕版印刷刷印刷印演示人員，參與雕版印刷社區巡展;

2、與文物局及雙東社區聯系，商談巡展事宜，落實場地和桌椅事宜;

3、協助文物局及揚州市文化博覽城領導小組辦公室，舉行「文博論壇」知識講座;

4、組織館內外專家舉辦民間收藏品鑒定活動。

六、籌備工作

1、 人員

活動策劃---------------------------展教部

展覽製作---------------------------展教部

巡展單位聯系事宜---------------展教部

媒體聯系及新聞通稿------------展教部

鑒定專家-----------館長室(蔡雲峰)、保管部(馬富坤、高榮)、原保管部專家(李不殊、周長源)

專家聯系--------------------保管部

志願者培訓-----------------營銷部

巡展安排及演示-----------展教部(1名工作人員，1名講解員)

「文博論壇」講座-----------揚州文化專家(主講)

拍照-------------------------辦公室

鑒定活動茶水服務-----------展教部2名講解員

「收藏品鑒定」桌卡4個---------------展教部

2、 物資籌備

車輛1部--------------------物管部

演示工具--------------------營銷部

巡展橫幅--------------------展教部

雕版展版--------------------展教部

雕版宣傳資料--------------展教部

桌椅提供(4桌8椅)--------------物管部提供，保衛處協助

七、對外宣傳

1、邀請新聞媒體，並提前於各媒體發布新聞消息

揚州晚報文娛版、收藏版，揚州日報文化版，揚州時報，揚州電視台關注欄目，揚州電視台新聞頻道，揚州電視台今日生活欄目，揚州廣播電台

2、led大屏幕宣傳標語

(1)第一頁

第34個國際博物館日系列活動

活動主題：博物館致力於社會和諧

活動內容：①民間收藏品鑒定

②「文博論壇」講座

③雕版印刷巡展及雕版資料發放

(2)第二頁

預祝第34個國際博物館日系列活動取得圓滿成功!

3、雕版及雙博宣傳資料。

4、收集各類活動資料及信息在雙博網站發布。

八、經費預算

1、物資費用

橫幅-----------------------------120元

簡介100本--------------------300元

展版-----------------------------600元

2、人員費用

餐貼----------------------------20元/人

勞務費-------------------------(鑒定、巡展等)1200元

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10. 帶孩子去博物館，怎樣才能讓他理解到博物館所蘊含的文化與知識

其實我個人覺得，想要帶孩子去參觀一下博物館是很好的想法，但是最重要的還是要看孩子自己的興趣，因為興趣不大就算是去了，不管怎麼教育都不會讓孩子對博物館有很深刻的理解，而興趣非常足的孩子，在去到了博物館之後，自然會主動問你關於這里的一切。所以在思考這個問題之前，應該充分培養好孩子的興趣。

當然了，很多孩子其實自身就非常的喜歡這些東西，那麼在他們參觀的過程之中，會不斷詢問有關於自己所不知道的一切。我個人覺得這樣的學習，遠遠比通過看書要記憶深刻的多。