廉政文化目標是什麼

⑴ 廉潔的基本內涵

一是精神層。

就是廉政道德文化，包括廉政的認知程度、廉政的思想素質、文化素質、生活觀念、價值取向等，其目標是培育社會的主流價值觀。

二是制度層。

就是廉政制度文化，包括國家的法律法規、黨內各項民主制度等包含廉潔從政的規章制度、行為習慣等，其目標是建設清正廉明的社會秩序。

三是物質層。

包括廉政教育場所、廉政主題公園、廉政文化景觀等。

廉政文化表現為一種以廉潔從政為思想內涵、以多種文化產品為載體和表現形式的文化，它以廉政制度為基礎，以廉政理論為統領，以廉政思想為核心，以廉政文學藝術為載體，通過各種媒介的傳播和廣泛的社會參與，教育公職人員廉潔奉公，圍繞廉政開展一系列文化教育活動。

(1)廉政文化目標是什麼擴展閱讀：

廉潔的表現形式：

一是廉政的社會文化。

主要表現為在全社會營造良好的廉政氛圍環境，讓健康向上的廉政文化去充實人們的精神境界，從而使優秀的傳統廉政文化和道德風尚在全社會發揚光大。

二是廉政的職業文化。

主要表現為各職業階層的從業人員恪盡職守，愛崗敬業，克己奉公，遵紀守法。

三是廉政的組織文化。

主要表現為國家機關、社會團體、國有企業等公共組織，處事公道正派、公正透明、誠實守信、廉潔高效。

四是廉政的政治文化。

主要表現為掌握公共權力的各級幹部，特別是領導幹部公正廉潔，淡泊名利，恪守宗旨，廉潔從政，勤政為民，權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

⑵ 廉潔文化進校園班隊主題活動方案

為了確保活動科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。活動方案應該怎麼制定呢？下面是我整理的廉潔文化進校園班隊主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

廉潔文化進校園班隊主題活動方案 篇1

為營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。結合我校實際情況，特製定本實施方案：

一、活動主題

廉潔從教、敬廉崇潔、誠信守法。

二、活動原則

主要採取正面引導、循序漸進的原則。活動內容要貼近師生、貼近實際、從小處入手、小事做起。

三、活動目標

1．強化黨員幹部黨風廉政責任意識和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂範。立足崗位，亮身份明職責，樹立形象；追求奉獻，講黨性守黨紀，創先爭優。提升個人基本素養，人人為黨旗添光輝，個個爭做優秀共產黨員。

2．強化全體教師廉潔從教責任意識。立足講台，教書育人，依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，落實常規，嚴謹治學，關愛學生，尊重家長，淡薄名利，遵紀守法，做人民滿意的教師。

3．強化廣大學生節儉自律責任意識。通過廉潔文化宣傳教育活動，進一步教育學生遵規守紀，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚正氣；在課堂教學中有機滲透廉潔教育內容，通過「廉潔自律、奉公守法」教育，形成廉潔教育的良好氛圍，增強學生的廉潔意識，培養學生識別腐敗現象的能力，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發展道路。

四、具體內容

1．學校：將廉政文化建設與黨風廉政教育相結合。組織觀看警示教育錄像。提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員、學校領導幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模。

2．教職工：將廉政文化建設與師德教育相結合。要把「依法治教、廉潔從教」貫穿師德教育始終，組織教職工認真學習《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律准則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《事業單位工作人員處分暫行規定》等條例法規，組織「廉潔」主題硬筆書法作品展示活動。促進教職工廉潔從教、依法依規執教，進一步築牢思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

3.全體學生：在學生中開展「從我做起、敬廉崇潔」為主題的「三個一」教育活動，即和家長一起學唱一個歌謠、朗誦一首廉潔詩歌、設計一期廉潔主題黑板報。通過開展「三個一」活動，把「廉政文化進校園」教育活動，融入到學生的學習生活中，讓學生在活動參與過程中接受廉政教育。

五、活動表彰

活動設「優秀組織獎」若干，表彰在活動的開展和資料的上報方面表現突出的年級組。

廉潔文化進校園班隊主題活動方案 篇2

一、指導思想

以全面推進素質教育為目標，全面實施廉潔教育進課堂、進校園，提高青少年學生的道德修養，增強反腐倡廉意識，自覺抵禦各種腐朽思想的侵蝕，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

二、工作原則

1、廉潔教育與德育工作相結合；

2、歷史與現實相結合；

3、正面教育與反面教育相結合；

4、課堂教育與社會教育相結合；

5、教育與活動相結合。

三、活動領導小組：

組長：王建忠

副組長：戈亞芳

組員：滕金花、倪牡丹、李芳

四、主要內容

（一）利用紅領巾廣播向學生宣傳廉潔故事、廉潔兒歌。

（二）結合12月法制宣傳月，出好法制宣傳專題板報

利用黑板報，對學生進行環境教育，讓學生在潛移默化中受到熏陶。

（三）讀一本「廉潔好書」，讀後感評比

利用課余時間讓學生讀一本廉潔好書，在閱讀課上書寫讀後感，請三至六年級每班上交2篇，學校將組織評比一、二、三等獎若干。

（四）廉潔教育進課堂，開展廉潔故事演講

在各班選拔的基礎上，每班派選兩名同學參加校級比賽，時間：12月16日

（五）開展廉潔教育手抄報評比活動

三至六年級每班上交4份廉潔手抄報，於12月16日上交到德育辦，學校將組織評比，優秀手抄報將在學校的門廳中展出。

（六）開展廉潔文化進校園班隊主題活動

各班上好一堂以「崇廉倡儉」的主題班會課，於12月30日前將活動方案及活動照片上傳到學校主頁。

（七）邀請學校法制副校長進行法制教育專題講座。

五、活動總結

1、評出本次活動的優秀學生和班集體。

2、寫好本次活動總結。

廉潔文化進校園班隊主題活動方案 篇3

一、指導思想和目標任務

深入開展廉潔文化進校園活動，進一步推進廉潔教育進校園、進課堂、入人心，進一步提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，進一步增強廣大學生清廉做人、規范做事、遵紀守法的自覺性，共建廉潔、和諧校園。

二、活動主題

誠信做人、敬廉崇潔

三、組織與領導

學校成立「廉潔文化進校園」活動領導小組，負責對全校「廉潔文化進校園」活動的組織開展。廉潔文化進校園工作領導小組如下：

組長：顧偉龍

副組長：蔣概因、陳順文

成員：胡慶利、蔡海仁、唐嵐、黃海雲、張雲、唐燁

四、活動實施途徑

1、堅持將廉潔文化與校園文化相結合

在校園內設立廉潔警示標語牌，辦公室、教室懸掛廉潔格言，利用走廊、樓梯道、黑板報、手抄報、校園廣播站等方式宣傳廉潔文化。充分利用班會開展內容豐富、形式新穎的廉潔教育活動，幫助師生在豐富多彩的教育活動中感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內化為學生自身的`道德需要。

2、堅持將廉潔文化與師德師風建設相結合

將廉潔自律情況納入教師評優評先的考評體系中，杜絕有償家教、亂訂教輔資料等違規行為，施行一票否決制。同時組織開展廉潔自律教育，提高教師廉潔從教的意識。

3、堅持將廉潔文化與德育工作相結合

將廉潔工作納入學校德育體系，按照學校教育教學規律和青少年身心發展特點，針對不同年齡段的學生，因勢利導，循序漸進，與思想道德教育、素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識植根於學生頭腦中。

4、堅持將廉潔文化與教育教學活動相結合

積極推進廉潔文化進課堂工作，任課教師結合教材中蘊含的「敬廉崇潔」教育資源，在教學中強化滲透「敬廉崇潔」思想，進一步增強道德教育的時效性。將廉潔文化與課外閱讀相結合，學校收集整理古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，供學生閱讀學習，並組織學生撰寫讀後感和讀書筆記，讓廉潔教育走進課堂。

5、堅持將廉潔文化與推進校務公開相結合

進一步推進校務公開化建設，把幹部任用、職稱評聘、經費收支、年度考核、績效工資發放等教師關注的事項納入必須公開的內容，保證師生的知情權、參與權、表達權、監督權得到充分尊重。

6、堅持將廉潔文化與本地廉潔文化資源相結合

著力挖掘陽明山歷史文化中的紅色資源和廉潔資源，從中不斷堅定文化自信，吸取精神力量，讓歷久彌香的紅色資源和廉潔資源跨越時空，進入廣大師生的心靈。

五、實施步驟

第一階段：宣傳部署階段（五月上旬）

1、成立「廉潔文化進校園」活動工作小組，召開「廉潔文化進校園」動員大會，對「廉政文化進校園」工作進行部署和動員，制訂開展「廉政文化進校園」活動的工作方案。

2、利用國旗下的講話、校園廣播、黑板報、警示標語牌、主題班會等宣傳載體，在全校學生中宣傳「廉政文化進校園」的活動思想與目的，營造好學習教育氛圍。

第二階段：全面行動階段（五月中旬至六月下旬）

1、班級黑板報主題為「廉潔從教、廉潔從學」，班隊會主題為「誠信做人、敬廉崇潔」，並把活動結果納入班主任工作考評的參照依據。

2、由教導處、團隊協調配合開展豐富多彩的主題教育活動，力爭全員參與，力爭在短時間內取得最佳效果。組織全體教師觀看一場反腐倡廉題材的紀實性專題影片。

3、組織全體教師簽訂師風師德承諾書，並在宣傳欄展示。

4、邀請雙牌縣紀委及教育局的專業人員為全校師生及學生家長開展「誠信做人、敬廉崇潔」主題教育講座。

5、由校長牽頭組織全校教職工收集整理編寫《陽明山學校廉潔文化教育讀本》，並組織全校師生學習，撰寫讀後感和讀書筆記。

6、開展其它廉潔教育活動

第三階段：總結提高階段（九月上旬至十一月）

對「廉政文化進校園」活動進行認真總結。從黨員角度，從教師角度，從學生角度，對「廉政文化進校園」活動進行全面的總結。

廉潔文化進校園班隊主題活動方案 篇4

為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級有關會議精神，深入推進「廉潔文化進校園」活動；結合我校實際，特製訂具體實施方案如下：

一、充分認識活動的目的意義

在全校開展廉潔文化進校園活動，是加強和改進少年兒童思想道德建設、全面推進素質教育的舉措，是培育和諧校園文化、建設和諧校園的客觀需要，是落實黨風廉政建設和反腐敗工作、建立健全懲治和預防腐敗體系的重要任務。通過深入開展廉潔教育，促使黨員幹部、教職員工廉潔從政、廉潔從教牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識、形成以廉為榮、以貪為恥的校園風尚，開創廉潔文化進校園工作新局面。

二、明確活動的對象和要求

第一層面：學校領導、黨員教師

學校領導要以「一身正氣廉潔治校」為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示範教育、艱苦奮斗教育和行風教育，通過活動提高黨員、幹部的自覺守廉踐廉意識，做到以身作則，廉潔治教，勤政廉政，自覺接受群眾監督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。

第二層面：全體教職員工

全體教職員工要以「一身正派清白執教」為主題，開展黨紀法規及教師職業道德教育，通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。

第三層面：全體學生

全校學生要以「一身正直敬廉崇潔」為主題，開展理想信念教育、基礎道德及傳統美德教育、法制教育，通過活動增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力，發揮「小手拉大手」作用，在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。

三、活動內容

1、在學校領導班子中開展廉潔從政教育

一是學校領導班子成員每季度召開一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和市委、市政府關於黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求、提高敬廉崇潔意識，並做到學習有簽到，有記錄，有心得。二是學校領導班子成員要在「廉潔自律書」上集體簽名，學校與老師也要簽訂責任書。三是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。

2、在全體教職員工中開展廉潔從教教育

一是加強學習，使廣大教師在工作中具備「四種精神」（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神），做到「四無」（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規向學生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為）。二是每學期開展一次「愛崗敬業、廉潔從教」為主題的師德師風活動，簽訂一份廉潔責任書。三是每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。四是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。

3、在學生中開展廉潔教育

學校要從「啟蒙、感召」入手，在學生中開展紀律教育和文明習慣養成教育，學習歷有關清正廉潔事跡，不斷規范自身行為習慣，形成良好的品德。扎實開展廉政文化進校園「十個一」活動：

（1）每學期開展一次主題教育活動。

（2）每周播放一則「敬廉崇潔」、「廉潔修身」為主題的廣播。

（3）每學期觀看一部反腐倡廉影視片，學唱一首廉政歌曲。

（4）每學期參加一次以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活動。

（5）每月出版一期以廉潔文化為主題的黑板報、牆報。並進行評比活動。每學年舉行一次手抄報評比。

（6）每學期讀一本廉潔書籍，開展學習交流活動。

（7）每學期寫一篇以廉潔為主題的文章；畫一幅廉政漫畫。

（8）當好一名廉政衛士，倡議學生家長聘請學生為「家庭廉政監督員」。

（9）聘請校外廉潔宣教員，開展敬廉崇潔專題講座。

（10）開展一次有意義的校園文化活動，根據不同年級段特點，舉辦以廉潔為主題的活動如學唱拍手歌或童謠，徵文比賽、演講比賽、知識競賽、小品會演等。

四、實施途徑

1、要與學校德育相結合。圍繞「三廉」並舉的目標，即學校行政人員廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身。把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。結合「新一輪素質教育督導評估」、各級「文明學校」等創建活動，將廉潔教育納入其中統一開展。

2、要與課堂教學相結合。在語文、品生、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念。

3、要與校務公開相結合。積極構建「陽光校園」，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。

4、要與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入幹部教師行為准則和職業道德考評體系，並將是否取得實效作為幹部、教師年度考核、職務聘任和評優評先的重要依據。要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員幹部和教師進行廉潔教育的過程。

五、工作要求

1、加強組織領導

開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會群眾的充分肯定，全體老師要高度重視，推動工作有效開展。學校已成立以吳向東為組長的領導小組，下設以班主任為主的工作小組。做到校長要親自抓、要指定專人負責方案的制訂、統籌協調、檢查督促和總結推廣工作。

2、要注重融會貫通

要處理好廉潔教育與學校日常工作特別是教學工作的銜接與融合，科學安排，整體推進；要重視廉潔文化與家庭的有機結合，主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。

廉潔文化進校園班隊主題活動方案 篇5

為貫徹落實局黨委［20XX］1號文件精神，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，讓廉潔教育進學校、進教材、進課堂，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，加強學校的廉政文化建設，特製定活動實施方案。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》，堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導學生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。

二、領導小組：

組長：

組員：

三、總體目標：

（一）本學期校長室、黨支部、工會、學生科、教務科、教研室、總務科都要把廉潔文化建設納入學期工作計劃之中，把廉政文化進校園建設作為校園文化建設的一個重頭戲來抓。

（二）在學校幹部和黨員教師中開展以「廉潔從政、勤儉辦學」為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

（三）在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展「內強素質、外塑形象」的師德建設活動，通過開展爭創文明組室、紅五月、優秀班主任的評比等活動，通過開展領導與師生、黨員與師生等結對活動，進一步在校園內倡導「誠信意識、廉潔意識和責任意識」，倡導「廉潔從教、服務學生」的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓。

（四）學生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學生科、團委、教務科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發芽，在學生中倡導誠信為榮、廉潔奉公的意識。

（五）在家校聯系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導「敬廉崇潔」的家庭美德教育，創設家校合一的學習情景，以達到雙效的目的。

四、強化管理：

1、學校領導要全面負責學校廉潔文化建設。

2、堅持「四全」即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校領導小組將組織檢查評估，保證工作的落實。

3、學校在制定年度教師考評目標時，將廉潔文化建設的成績列入各位教師年度工作業績考核的范圍。

五、主要內容：

<一>創設廉潔校園文化氛圍

（1）從凈化、美化整治校容校貌入手，製作一批「廉政警句」宣傳口號、宣傳標語。

（2）創設各種廉潔文化設施，校園網上開辟「廉潔教育」專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架，開辟學習櫥窗、黑板報等陣地，教研室著手研定「廉潔教育」新課題，每期校刊上要有「廉政警句」刊登，以豐富教育內容。

（3）專業科適時開展藝術類學生的有關「廉政教育「的書畫作品比賽，並及時展出各項作品。

<二>組織豐富多彩的廉潔校園文化生活

根據不同年級，分層推進，如在1-3年級學生中舉辦徵文、演講、繪畫、網頁設計、歌詠等比賽，在4年級學生中開展誠信守法，愛崗敬業的職業觀、擇業觀、創業觀教育，提升職業道德意識。

<三>開展廉潔校園主題教育

（1）認真開展青年黨校、業余團校的教育活動，有機加入廉潔教育培訓內容。

（2）抓好學生廉政法制教育，通過德育課、晨會、校班會及其他學科教育，多渠道滲透「崇廉憎腐」的理論教育。

（3）在師生中開展勤儉節約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動，倡導「節約型校園建設」。

⑶ 如何有效大力推進廉政文化建設

廉政文化的內涵十分豐富，包括廉政的社會文化、廉政的職業文化、廉政的組織文化和廉政的「吏治」文化。廉政文化以先進的廉政制度為基礎，以先進的廉政理論為統領，以先進的廉政思想為核心，以先進的廉政文化藝術為載體，圍繞廉政開展一系列的文化教育活動。廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分，它以服務經濟發展為目標，以培育執政興國、執政為民的理想信念為宗旨，以倡導廉潔奉公、弘揚正氣為主要內容。各級黨組織要以十七屆六中全會精神為指導，以建設性的思路、舉措和方法，緊密結合實際，切實加強反腐倡廉教育，廣泛開展廉政文化創建活動，具體要從以下幾方面工作著手：

推進廉政文化建設，要注重發揮教育引導作用。積極採取有效措施，切實加強黨風廉政宣傳教育工作，促進廉政文化建設不斷深入。一是要開展主題教育，樹立清正廉潔的良好風氣，增強遵紀守法的自覺性。二是要宣傳先進事跡，發揮典型示範引導作用，開展深刻的警示教育。三是要創作廉政文化作品，營造廉政環境和氛圍，拓寬反腐倡廉宣傳教育渠道。
推進廉政文化建設，要注重發揮合力作用。大力加強廉政文化建設，是深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的必然要求，是反腐敗的基礎性工作，也是一項長期的系統工程，必須發揮合力作用，依靠全社會的積極參與和共同努力。一是要發揮文化宣傳的陣地作用。二是要發揮廉政典型的示範作用。三是要發揮黨政機關的導向作用。四要是發揮幹部群眾的參與作用。
加強廉政文化建設，要注重四個「著力」。大力加強廉政文化建設，是深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的必然要求。廉政文化建設絕非一朝一夕之功，必須從基礎入手，抓住重點，分階段推進。在廉政文化建設過程中，要特別注重以下四個方面：一是要注重營造優良廉政文化氛圍，著力於廉政文化意識的培養；二是要注重增加文化含量，著力於廉政文化觀念與規范並重格局的形成；三要注重對權力的制約與監督，著力於領導幹部示範效應的發揮；四是注重創新，著力於獨具特色的廉政文化的構建。

⑷ 加強廉政文化建設的目標是什麼

胡錦濤總書記在中紀委五次全會上指出：「要把廉政文化建設作為社會主義先進性文化的重要內容，並進一步完善反腐倡廉教育的工作機制，形成反腐倡廉教育的整體合力。」胡主席的指示高瞻遠矚，她像一盞光芒四射的燈塔，為我們貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》指明了方向；而實施《綱要》對於提高全黨懲治和預防腐敗的能力，鞏固黨的執政地位具有十分重要的現實意義。那麼，開展廉政文化建設的目標、原則、內容怎樣呢？筆者認為應從以下幾方面去把握。
一、切實加強地稅系統黨風廉政教育，是開展廉政文化建設目標的前提條件。
要以黨員幹部為重點，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，進行理想、信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育。加強示範教育，在地稅各分局基層單位樹立1-2個廉政文化建設示範點，充分發揮先進典型的引導作用。深化警示教育，深刻剖析發生在全國以及本地區的違紀違法案件發生的原因，不斷強化腐敗風險意識。把黨風廉政教育滲透到地稅系統各個領域，並將黨風廉政教育作為地稅各級黨組（支部、小組）理論學習中的重要內容，定期安排專題學習。一是要把黨風廉政教育納入地稅系統黨校的教育計劃。在地稅機關、基層分局積極開展結貧思廉活動，做到親貧結貧扶貧、倡廉思廉保廉。二是要分類施教，對領導幹部家庭、單位財務人員、稅收征納人員、企業法人開展各種形式的廉政教育活動。三是要進一步提高教育文化含量，創新教育載體，改進教育方法，深化教育效果。通過教育，使廉政成為地稅系統廣大黨員幹部的道德修養、自覺行動和生活方式。
二、積極開展廉政文化活動是廉政文化建設目標的主題。
1、充分運用幹部群眾喜聞樂見的多種文化樣式，開展豐富多彩的廉政文化活動，吸引幹部群眾踴躍參與，使幹部群眾在愉悅、輕松的氣氛中接受廉政文化熏陶。利用影劇院、圖書館、博物館、文化廣場等現有的文化設施，通過舉辦文娛演出、電影展映、書畫比賽、攝影比賽、演講比賽、讀書活動、筆會、專題展覽、輔導講座等形式，不斷豐富廉政文化建設的內涵，使群體文化與高雅文化相得益彰。
2、充分利用大眾媒體覆蓋面廣、群眾關注程度高的特點，努力拓展廉政文化陣地。加強廉政網路建設，注重個性特色，高品位建設一批廉政文化景觀。通過建立廉政文化園地、設置「清風書角」、建設廉政公益廣告一條街等多種形式，不斷擴大廉政文化陣地規模。
3、扎實推進廉政文化「五進」工作，按照面向全黨全社會的要求，加快廉政文化進校園、進社區、進家庭、進企業、進農村的步伐。充分發揮廉政文化教化作用，引領社會成員，凝聚社會共識，規范社會行為，讓廉政文化走進社會方方面面，使尊廉、崇潔成為社會風尚，形成人人以廉為榮、以廉為美、以廉為樂的良好社會環境和文化氛圍。
三、開展廉政文化建設的原則。
具體表現在兩個方面：
1、堅持正確處理好繼承和創新的關系原則。任何一種文化都有歷史繼承性，沒有繼承就沒有人類社會的進步，沒有繼承創新就成了無源之水、無本之木。只有辯證地處理好繼承和創新的關系，廉政文化建設才能既保持優良傳統、又體現時代特色。我國五千年文明歷史給我們留下了豐富的廉詩、廉文、廉戲和廉政格言警句，這些寶貴的文化資源，是我們新形勢下開展廉政文化建設的基石。社會的進步，科技的飛躍發展，人民群眾文化素質和欣賞水平的提高，對廉政文化建設提出了新的更高要求。加強廉政文化建設，要適應人民群眾不斷增長的文化需要，適應大眾傳媒迅速發展的形勢，努力提高文化品位，體現時代特色，不斷擴大廉政文化的幅射力和影響力。
2、堅持正確處理好教育與娛樂的關系原則。廉政文化建設是黨風廉政建設的重要組成部分，開展健康向上、豐富多彩的廉政文化活動，不僅是為了滿足人民日益增長的文化需要，更重要的是陶冶人們的思想道德情操，提高其思想政治覺悟。教育性和娛樂性是廉政文化活動功能的兩個方面。沒有教育性，廉政文化建設就會失去靈魂和方向；沒有娛樂性，廉政文化建設也就顯得枯燥乏味，失去群眾基礎。只有把兩者結合起來，才能做到引人入勝，深入人心。
四、開展廉政文化建設的內容博大精深，十分豐富，在實際工作中，我們應側重從三方面去把握。
1、在內容上既要注重吸取傳統廉政文化中的精華，又要根據時代特點，在實際行動中唱響立黨為公、執政為民的主旋律。
2、在內容形式上，既要注重運用書法繪畫、文藝演出等群眾喜聞樂見的方式，又要充分利用現代科技、現代信息、現代傳媒等手段。
3、在內容效果上，既要看到有形見效快的，更要注重細雨潤物、潛移默化起長效的，確保廉政文化建設朝著縱深的方向健康的向前發展。
廉政文化建設是一項長期的、系統的、全民參與的思想意識教育工程。在稅務征管等項工作中，我們一定要運用科學的發展觀去全面把握開展廉政文化建設的目標、原則和內容，因為廉政文化建設的目標、原則、內容，它們三者之間是相輔相存、互相促進、不可分割的一個整體。在具體工作實踐中，我們一定要把開展廉政文化建設同工作中實際情況、具體問題有機的結合起來，弘揚正氣，打擊邪氣，深刻理解、全面落實《實施綱要》精神實質，在思想領域里，鏟除滋生腐敗的思想體系根源，創新工作，大膽探索，時刻牢記「團結、創新、務實、公廉」的地稅精神，以求實的科學態度謀劃工作目標，處理好「當前」與「長遠」的關系，以實際行動踐行「三個代表」理論，永葆共產黨員的先進性；構建反腐倡廉防範體系，逐步建立起地稅幹部（黨員）的思想道德的長效機制、反腐倡廉的制度體系、權力運行的監控機制；以辯證的思想對待反腐倡廉各項工作，處理好「懲治」與「預防」的關系，以完善的機制推進廉政文化建設工作，處理好「協調」與「抓具體」的關系，確保懲防體系各項任務的真正落實，使廉政文化建設在各領域里生根發芽開花結果。

⑸ 「廉潔文化」是什麼意思

廉潔文化是提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，為人民服務，清白做人的精神。這是中華傳統美德，是一種值得學習的精神。它可以有力地促進社會主義先進文化的發展。在構築懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化的建設。

廉潔文化具有豐富內涵。廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和，是關於廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規范的總概括。

(5)廉政文化目標是什麼擴展閱讀

廉政文化的主要功能：

1、輿論作用

在現代社會經濟成分、利益主體以及文化多元化的情況下，廉政文化通過各種主流媒體和豐富多樣的手段廣泛傳播，讓廣大人民群眾在獲取各種信息的過程中。

廉政文化所包含的精神理念、價值觀、道德准則，在社會上的廣泛傳播，為黨風廉政建設和反腐敗工作的順利開展營造了良好的文化輿論環境。

2、導向作用

廉政文化具有政治屬性和社會屬性，對社會有較強的輻射功能。廉政文化的雙重性對社會意識發揮著導向作用，它贊揚什麼、批評什麼、反對什麼，都具有鮮明的指向性。廉政文化的導向功能，主要有表現在以下三個方面：

其一，定向功能。廉政與廉潔價值追求的確立，能為人們進行價值選擇確立一個統一的、主導性的價值評價標准，使人們的活動不再無所適從。

其二，自覺功能。廉政文化能夠增強人們的自我意識，提高主體對廉政與廉潔要求的自覺性。廉政文化的傳播將使廉政理想成為個人與組織的奮斗目標，奮斗目標一旦確立，各種活動的自覺性就更強。

其三，調整功能。廉政文化中的廉政信仰與追求對組織及個人的行為產生較強的調節功能。當社會成員個體在思想、觀念上與廉政文化要求相沖突的時候，廉政信仰與理想就能為眾多個體在多種思想的交鋒中提供最新的選擇參照系，使不符合廉政文化要求的思想與實踐及時得到調整。

3、生成教化作用

文化的本義就是教化，文化的本質就是「化」人，這就是教化功能。廉政文化在人們解放思想、轉變觀念、維護信仰以及塑造人格等方面發揮啟蒙、引導以及人生觀之確立的功能。

從總體上看，廉政文化通過各種教育方式和途徑，用先進的文岩滑友化、先進的理念、先進的思想教育、熏陶、激勵、鼓舞著全體社會成員。

在全社會營造一種人人崇廉奉廉，個個羞於腐敗、恥於腐敗和不敢腐敗，使腐敗分子成為「過街老鼠」的良好環境，營造「以廉政為榮，以不廉政為恥」的社會風尚，通過對腐敗思想和行為進行有力的鞭撻，通過對腐敗案件成因的剖析來警示人、教育人，使人們在廉政教育中，思想得到升華。

從公民個體而言，廉政文化作用於人的粗槐思想面貌、生活方式、道德情操和行為規范，不僅使人們能夠確立先進的思想觀念、生活方式、道德情操、行為規范，而且也通過不斷提高人們的辨別真善的能力，凈化人的心靈，催人奮發向上。

4、內在約束、行為規范作用

一是約束、規范人們思想行為的作用。廉政文化內蘊了對社會組織及個體行為的約束功能，即對人的思想和行為的限制、束縛作用。

它規定了什麼是廉政與廉潔的，什麼是腐化墮落的，什麼可以做，什麼不可以做，為社會組織及個人的行為劃出了一條邊界，這是一個社會及個人共同認可的行為准則。

廉政文化的讓畝約束功能，表現在多方面：廉政是實現社會治理的前提和基礎；廉政文化通過黨制定國家法律法規和黨內法規、規章、紀律等來發揮約束功能；廉政文化通過廉政倫理、社會輿論對社會組織及成員產生約束作用。

二是行為上的規范作用。具體表現在：第一，能從道德上進行規范。廉政文化以道德規范來引導人們特別是各級領導幹部的思想行為，以說服力和勸導力提高人們的思想認識，把道德規范的要求變為人們的自覺行動。

第二，能從思想政治上進行規范。廉政文化鮮活的形式對思想政治理論進行廣泛的傳播，不斷地給廣大黨員幹部和人民群眾灌輸思想政治理論，使其行為受到正確的支配和引導。

第三，能從制度上進行規范。一方面，是供廣大黨員幹部直接學習的黨紀政紀條規和廉政法規匯編，廣大黨員幹部通過學習，無疑會起到規范作用；另一方面，組織廣大人民群眾參與多種形式的廉政文化建設活動，使人們在文化素養得到提高的同時，思想上逐步築牢法紀防線。

5、鼓舞激勵作用

廉政文化對廉政與廉潔行為進行鼓勵和促進，它規定人們的行為方向，改變人們的偏好，影響人們的選擇。通過宣傳黨風廉政建設和反腐敗斗爭中涌現出來的先進典型，歌頌、弘揚在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中所形成的戰斗精神。

總結、宣傳黨風廉政建設和反腐敗斗爭中取得的重大成果和展望美好未來，能夠有效地消除人們對腐敗現象的錯誤和片面認識，引導人們正確認識腐敗作為一種消極社會現象存在的長期性和復雜性。

正確認識黨和國家反對和懲治腐敗的決心和所取得的重大成就，可以增強人民對黨的信任和社會主義的信心，提高黨的形象和力量，鼓舞人們自覺投身建設社會主義現代化事業的偉大實踐，從而為反腐倡廉提供強大的精神力量和文化支撐，自然對人們會產生一種鼓舞、激勵作用。

6、凝聚力量作用

廉政文化能使全體社會成員尤其是廣大黨員幹部在同一類型和模式的文化氛圍中得到教化、培養，從而以相同的價值觀念、思維模式、行為方式在不同層次上聯系起來、聚集起來，使整個隊伍因同一的文化淵源而形成一種強大的、向心的凝聚力量。

使人們沿著實現共同利益的途徑，自覺地緊緊團結在一起，為共同利益而奮斗。廉政文化同樣能夠凝聚廣大黨員幹部和人民群眾進行黨風廉政建設和反腐敗斗爭。

7、社會監督作用

廉政文化的監督作用，在於它能喚起人們的監督意識而去監督，能產生強大的感召力而激起人們去監督，通過公共媒體報道廉政動態和揭露腐敗問題而引導人們去監督。

具體表現在：一是監督意識增強。二是廉政文化藝術作品的震撼力。

三是通過報刊、電視、廣播、互聯網等輿論監督工具及時地向廣大人民群眾通報反腐倡廉情況，讓人民群眾在獲得反腐倡廉信息後，既能及時地監督黨和政府的反腐倡廉工作，又能及時地監督政府及公務人員的從政行為。

8、廉政文化對腐朽文化具有批判作用

以廉政的尺度來評判社會，是廉政文化最為根本的特徵。廉政文化是腐朽文化的對立面和批判者，不僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度。

反思歷史和現實，腐敗現象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背後有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的市場。

廉政文化從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為以抨擊和批判，並給其造成巨大的社會輿論和社會心理壓力，從而有效地遏制和懲治腐敗現象，達到幹部廉潔、政治清明的目的。

9、審美陶冶作用

廉政文化，是一種高尚的文化，是一種美的文化，不僅具有形式上的美，而且擁有內容上的美。通過對廉政文化作品的審視，對廉政文化的領悟，來培植心靈深處的社會美感；通過對廉政文化作品的閱讀、欣賞和領悟，在內心深處產生一種社會美感，在性情上感染人、陶冶人。

人們通過廉政文化的感染在心中產生美，這種美能夠使人們分清是非、美醜、善惡，使人們的性情得到感染、受到陶冶，靈魂得到震撼，從而深刻地感受到腐敗即丑惡，廉潔即美好，形成廉潔自律，廉政唯美的觀念。在心靈深處和情感上抵制腐敗、反對腐敗。

⑹ 中學生如何做到廉潔

一、指導思想和基本原則 以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照上級有關文件要求，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀教育為主線，遵循學校教育工作和思想政治教育工作規律，突出重點，整體推進，把廉潔教育作為對黨員幹部、教師進行思想政治教育的重要內容，以及對中小學生進行素質教育的內容，培育良好的校風、教風和學風，建設社會主義和諧校園，促進中小學生健康成長，努力培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。 在中小學全面開展廉潔教育的基本原則是：（1）堅持與思想教育相結合。圍繞「三廉」並舉的目標，即學校領導班子和管理層廉潔從政，教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育與學校的各類思想教育活動同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。（2）堅持與和諧校園建設相結合。按照建設社會主義和諧校園的總體部署和要求，將廉潔教育融入和諧校園建設的全過程。（3）堅持與師德師風建設以及治理教育亂收費等專項工作相結合。各中小學廉潔教育工作是師生互動互教的過程，教育者要首先受教育。要把廉潔教育融入師德師風建設中，將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入幹部、教師行為准則和職業道德考評規則，加大考核與評議的權重，將是否取得實效作為幹部、教師年度考核、職務聘任和評先評優的重要依據。要在治理教育亂收費等專項工作的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程也成為對黨員幹部和教師進行廉潔教育的過程。（4）堅持與中小學生的受教育程度和認知能力相結合。遵循中小學德育工作規律，把廉潔教育的基本要求與中小學生的文化知識水平結合起來，做到中小學廉潔教育區分層次、整體銜接，防止「一刀切」、籠統化，增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。 二、目標任務 主要任務：通過大力弘揚廉政文化，促進黨員幹部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強遵紀守法意識，進一步培養廣大黨員幹部、教職工愛崗敬業和教書育人、管理育人、服務育人的高尚情操；研究探索適應不同教育階段學生身心特點、思想實際和理解接受能力的廉潔教育途徑方法、政策措施及運行機制，在課堂教育教學中有機滲透廉潔教育內容，廣泛開展豐富多彩的廉潔教育活動，增強中小學生的廉潔意識，培養中小學生識別腐敗現象的能力。 工作目標： 黨員幹部。通過學校廉政文化建設和廉潔教育活動，提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使學校全體黨員幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。 教師。通過學校廉政文化建設和廉潔教育活動，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，廉潔自律，做一名人民滿意的教師。 中學生。立足於榜樣、立志，定位於辨析、養成。通過廉潔教育活動，引導學生理解個人成長應具備的基本要求，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，感悟人生意義，培養健康心理品質，確立責任意識和積極的生活態度，樹立公民道德意識、法律意識和誠信意識，培養高尚的道德情操。 小學生。立足於敬仰、推崇，定位於啟蒙、知曉。通過廉潔教育活動，引導小學生逐步認識自我、認識社會，教育學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，為形成良好的品德奠定基礎。 三、方法和途徑 科學把握各教育階段開展廉潔教育的方法。要結合黨員幹部、教師、中小學生的身心特點、思想實際和認知規律，分層次，採用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。對黨員幹部、教師主要是通過深入開展系統的理想信念教育、黨章和法紀教育、社會主義榮辱觀教育、革命傳統作風教育、廉潔自律教育和警示教育，不斷提高黨員幹部、教師的思想道德修養，弘揚「淡泊名利、廉潔奉公、學為人師、行為世范」的優秀品質，當人民滿意的教師。對高中學生，要以理性思考和辯析為主，通過說理、討論等形式，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，使他們對廉潔教育的認知從感性提高到理性的層面。對初中學生和小學生要多採用形象直觀的方法和生動有趣的形式，開展紀律教育和做人做事基本道理、文明行為習慣養成教育，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。 充分利用政治理論學習等機會，大力加強黨員幹部和教師廉潔從政、廉潔從教的教育。引導黨員幹部和教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，落實科學發展觀，為構建和諧社會貢獻力量。 充分發揮課堂教育在廉潔教育中的重要作用。把廉潔教育內容融入到中小學思想品德課教育教學中，對中小學生進行廉潔修身基本理論和知識教育，使他們明確廉潔修身的重大意義，從小養成廉潔修身的習慣。同時，在中小學語文、社會、歷史等相關課程教學中滲透廉潔教育的內容，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。 把學生課外活動作為廉潔教育的重要載體。在全縣教育系統中廣泛開展「廉政文化進校園」主題教育活動，實施廉潔教育實踐活動的「五個一」工程，即每所學校都制定一份詳細的廉潔教育實施方案，每所學校設立一處宣傳欄或宣傳長廊，每所學校都要開設一個青少年廉潔教育論壇，培育、挖掘一批先進典型，每個班級每學期組織召開一次廉潔教育的主題班會。同時，各中小學還要針對學生思想實際，廣泛開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，促進良好學風、教風、校風、社會風氣的形成和發展。把廉潔教育與踐行社會主義榮辱觀，與「三愛」教育活動，與社會實踐結合起來，通過開展讀書、書畫、研討會等系列活動以及社會調查、生產勞動等社會實踐和公益活動，使學生心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。各校要充分發揮政治、思品等學科的優勢，充分挖掘相關資源，滲透廉潔教育在課堂教學中，並開展一次廉潔教育課堂觀摩和評比活動；教育局將組織一次理論研討，通過開展學校、教師徵文活動，研究探索適應不同教育階段學生的身心特點、思想實際和理解接受能力的廉潔教育途徑方法、政策措施、長效機制和運行機制。 努力形成學校教育、家庭教育、社會教育在廉潔教育中的整體合力。充分發揮學校在廉潔教育中的主陣地作用，切實加強學校教育、家庭教育、社會教育的相互銜接，構建學校、家庭、社會緊密配合的廉潔教育網路，使廉潔教育由學校向家庭輻射，向社會延伸。中小學「家長學校」每年要安排一次廉潔教育專題講座。學校要主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。 四、組織保障措施 各中小學校校長要親自抓、要有專人負責的工作小組。各校都要建立相關工作部門各負其責、廣大幹部師生共同參與的工作機制，提出切實可行的實施辦法，不斷改進和創新開展廉潔教育工作的內容、形式、方法和手段，形成在中小學全面開展廉潔教育的長效工作機制。 強化制度建設，規范學校管理，營造開展廉潔教育的氛圍。加強學校領導班子思想政治建設和黨風廉政建設，使學校黨政領導幹部堅定理想信念，樹立廉潔自律風范，著力構建思想道德和黨紀法規防線。堅持科學管理，民主管理，依法管理，不斷深化體制改革和制度創新，完善校內管理制度。 加強督導評估，促進中小學廉潔教育工作的落實。教育局有關股室要建立和完善廉潔教育評估制度，明確職責，量化目標，強化管理，切實加強對學校開展廉潔教育的考核評估。要把廉潔教育納入中小學創建「文明學校」、中小學創建「和諧校園」的指標體系中。教育局將建立督促檢查和總結表彰制度，促使中小學將廉潔教育的各項任務落到實處，努力形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。各校要合理確定並提供必要的經費投入和物質條件，確保廉潔教育各項工作順利開展。 建立健全工作研究機制。