文化課和技術課哪個重要

A. 辯論稿，幼兒的文化課重要還是技能課重要，正反兩方

文化課一辯：俗話說，沒文化真可怕，文化當然重要了。可是什麼是文化，文化是知識的積累，是財富。只有在小的時候不斷的積累知識，才能創造財富。 技能課一辯：文化固然重要，但不是最重要的，看當今社會有多少是考試型的人才。說起文化，個個是高材生，但是就是這些高材生連雞蛋都不會剝，衣服都不會穿，怎麼指望他們去創造價值，創造財富。所以我方認為，當然是技能重要。 文化課二辯：可是文化是技能基礎，沒有文化，談何技能。 技能課二辯：那麼對方有所不知了，在文字出現之前，無不散依靠口耳相傳的方式，把捕魚、生活這些技能一代代傳下來，怎麼能說沒有文化就沒有技能呢？ 二辯論一般是你來我往，全靠辯手自由發揮。 結辯論是總結陳詞的。也是根據一場辯論結果而定的，故無法提前預知書寫。

B. 專業課和文化課哪個更重要

專業課和文化課都很重要。
但得分在不同的時間，比如說藝考考試期間的話，專業課更重要。
藝考完事兒之後的話，文化課更重要。

C. 學校開展素質教學，文化課重要還是能力課重要

一、我個人觀點

我是一個學生家長，我兒子已經上初中了，從社會經歷和學校家長角度看，我認為能力課更重要。

二、從社會角度分析這個問題

當今社會是一個經濟飛速發展社會，社會需要多層次人才，不但要有智商，還要有情商，與人溝通能力要強，才能立足社會。學生今天學習就是為明天職業服務，學生要不斷學習文化課和能力課程。

2、通過興趣小組形式提高能力教育。學校通過調查了解學生特點及其愛好，根據他們興趣成立不同小組，每周定期開展活動。

3、學校組織社會實踐提高學生能力。通過組織學生參加各種社會實踐活動，提高學生動手、動腦能力，讓他們能力獨立解決問題。

總之，學校開展素質教學，我認為能力課重要，希望學校培養更多優秀人才。

D. 學習技術好還是學習文化課好

這要根據自己的實際情況而定，如果自己讀書不感興趣，就應該去學習技術好，如果自己非常的喜歡學習，學習文化課比較好。

E. 你們覺得文化課和專業課相比哪個更重要

當然是專業課更重要，畢業出去工作用到更多的還是專業技能。

F. 專業課，文化課那個重要

文化課是專業課的基礎，藝術生專業過線文化課沒達到要求是考不到好的學校的 而且現在學習專業的人越來越多時間也越來越長，專業成績整體水平就會上升，達到一定程度再想提高就很難了，而在專業成績差不多的情況下，文化成績就顯得至關重要