1. 不好的文化現象
文化本無所謂良不良，而與一個國家的傳統、信仰、宗教、政治等因素相關，由國家進行定義優劣。
國家對待文化應該兼容並包，但是態度上應該用倡導、默許、擠壓來對文化進行「貼標簽」。
企業對待國家擠壓的不良文化，應該盡量不予觸碰，以免影響企業逐利。
公民對待不良文化，以法律為准繩，以自身健康為底線，自由選擇。
1 虛榮心重，攀比心理比較嚴重，還有越來越功利化，特別是在大學生中。
還有不重視本國文化，而熱衷於外來文化，但也僅僅是一知半解的水平。
2 給他看很多的反面例子，然後用我們國家從古至今的精湛的文學積淀感染他。就像竹林七賢的風骨，以及老莊的為人處事之道。當然，以身作則也很必要，可以營造一個相互學習的，其樂融融的氛圍，，算是熏陶了吧，哈哈。
3應對不良文化的話，個人覺得就是內在的抵禦性很重要，所以就得在平時樹立正確的價值觀，世界觀，如果一種正確的信念深入骨髓的話，誰會被不良文化改變呢？
4 如果是我，我自信偶爾偏頗一下倒可能，不至於走火入魔的哈哈。不過人無完人，知錯能改才是大善。
那要自己先意識到自己已經受了不良文化的影響，並且找出它帶來的危害，以及無意識中造成的傷害，最好能有誰來點撥一下我。知道不應該涉足這種不良文化之後，就得尋找好的文化，來取而代之。不過這並非一朝一夕的事情，所以在平時會特別留意一點，讓自己更完善。
2. 如何看待旅遊過程中存在的不文明現象
旅遊者的不文明行為可能會破壞我們的旅遊體驗。以下是一些常見的不文明行為以及對應的應對方法。
一、非法亂扔垃圾。
在旅遊中，我們可能會看到一些遊客將垃圾隨意扔在街道、海灘或者山林里，這種行為不僅影響環境衛生，還可能造成大規模的污染。如果你發現自己身邊的人亂扔垃圾，請主動提醒他們並告訴他們如何正確處理垃圾。
二、不尊重本地文化和風俗。
在旅遊的過程中，我們會接觸到各種不同的文化和風俗。然而，有些旅遊者可能笑談沒有意識到本地文化和風俗的重要性，並採取了一些不尊重和冒犯當地人的行為。如果你遇到這種情況，請耐心地向該旅遊者闡述當地文化和風俗，並告訴他們如何尊重當地人。
三、不遵守神臘景區規定。
在旅遊的各個環節中，景區規定是非常重要的，尤其是在涉及到安全和保護自然環境的時候。如果你看到其他遊客不遵守景區規定，例如在禁止進入的區域內拍照或者觸摸珍稀動物，應該向其提醒並勸說他們遵守相關規定。
四、過度商業化和盲目追求遊玩體驗。
現代旅遊業如此發達，因此遊客可以享受許多豐富的旅遊體驗。然而，在追求高質量和獨特體驗游升滑的同時，我們也需要注意不要對景區資源和本地經濟造成過多影響，使其失去本來的意義和豐饒性。
在遊玩的過程中，請謹慎消費並支持當地可持續發展的旅遊模式。
總結不文明行為可能會破壞旅遊體驗，甚至對環境、社區和文化產生負面影響。作為一名有素養的旅遊愛好者，我們需時刻關注自己的行為，以及他人的行為是否十分禮貌得體。
3. 現在大學生不熱愛傳統文化的現象你怎麼看
從總體上看，年輕人並不排斥國內文化，只是以前人們對國內文化的重視程度過高，現在不過是恢復了正常水平罷了。為什麼以前年輕人對國內文化的重視程度過高呢？因為以前有科舉考試。以前的人家，要想成功，必須靠科舉(商人排在末位)，科舉主要考四書五經。因此，只要是有條件的人家，家裡都會藏如家經典，供子女學習。因為只要學好了這些，就能在科舉考試中成功，一旦成功，一切都得到了。現代人不重視讀書嗎？依舊重視！現代社會，人們意識到，學習科學知識，比學習文學知識，就業面更廣。因此，多數家長願意讓子女學習科學知識。以前我們重視文學教育，現在我們重視科技教育，因此中國古典文化教育的重要性便相對下降了。
4. 你如何看待不文明行為
不文明的行為是一種不良的社會行為，會對他人帶來負面影響，破壞公共秩序和社會文明。我認為不文明的行為應該受到譴責和制止，需要採取以下措施：
1. 教育引導：需要加強對公民道德和社會文明的教育宣傳，提高人們的文明素質，強調尊重他人、法律法規和社會規范，樹立正確的價值觀和行為准則。
2. 規范管理：需要加強公共場所的管理和規范，制定相應的法律法規和管理措施，加強對不文明行為的制止和處罰，保護公共秩序和社尺塌和會文明。
3. 社會監督：需要加強社會監督和公眾參與，鼓勵人們積極參與社會管理和公益事業，通過互聯網、社交媒體等渠道，發揮群眾監督的作用，推動社會文明的建設。
總的來說，不文明的行為是一種不良的社會行為陵盯，需要採取教育引導、規范管理和社會監督等多種措施進行制止和改善。每個人都應該自覺遵守社會規范，提高自身的文明素質，共同營造和諧、文明的社會環境。
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5. 辯論賽:如何看待校園吸煙、亂丟垃圾等不文明現象
「校園不文明行為」分析
校園十大不文明行為： 1、語言不文明、出口成臟、不懂得尊重他人； 2、隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識； 3、毀壞公共設施，浪費水電和糧食； 4、上課遲到，曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西； 5、抄襲作業，考試作弊； 6、在課桌上亂塗亂畫，亂貼； 7、帶手機進入會場，課堂或其他學習場所，並隨意接聽，肆意讓手機鈴聲擾亂正常的教學秩序； 8、以自我為中心，自私自利；不關心集體； 9、食堂打飯菜不按秩序、亂插隊； 10、觀看不健康的書刊或聲像製品。
「語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人」。這應引起我們的注意，這種行為是造成社會不安定因素中很重要的一個方面，在校園中它直接影響構建和諧校園，破壞了同學間的和睦，影響了本應團結友愛的關系，容易引起同學間的爭執，甚至打架斗毆。語言在一定程度上體現一個人的素質和修養，一個接受教育的中學生，卻滿口臟話，出口傷人，這與其身份極不相稱，對這種行為要堅決抵制和制止！
「隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識」。這些行為對行為人來說是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實質上是缺少社會公德意識，對中學生所應負的社會責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會和環境的和諧發展。環保意識的缺乏應該是校園中普遍的現象，樹立科學發展觀，走可持續發展道路，我們任重而道遠。我們許多同學相信「世上本無路，行人多了就成路」，綠草地上延伸著不和諧的小徑、鮮花叢中落下不相稱的腳印。
「毀壞公共設施，浪費水電和糧食」。人們常說浪費是最大的犯罪，但這種行為在校園里卻頗為流行，很值得我們每一個人深刻反思。你若細心觀察就會發現，學校的桌椅、門窗損害很嚴重，更新換代的速度超過「現代科技」；不少的垃圾桶內倒下的是剩飯剩菜；衛生間水龍嘩啦啦地流淌；這些行為是校園中相當常見的現象，要克服它還需要更多的努力。希望大家可以從節約一滴水、一度電、一粒糧食做起，從身邊的小事做起，為建設和諧社會、節約社會做出應有的貢獻。
「上課遲到，曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西」和「抄襲作業，考試作弊」，這些從拍羨學生的天職來說本不應該存在的現象，卻屢見不鮮，我們深深憂慮。確實目前學生有一部分同學在學習目的、學習態度、學習方式上不能有一個正確的認識，對待自己的主業在還不夠認真，在遵守學校紀律和校規方面還存著自由散漫的惡習。「上課遲到，曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西」這不但是對自己學業放棄，也是對尊重老師，尊重同學的蔑視，對學習環境產生一定干擾，老師不得不向對小學那樣來維持課堂秩序。
「在課桌上亂塗亂畫，海報亂貼」，課桌文化仍然是校園的一大文化現象。看教室、圖書館內有多少桌椅被信心塗鴉，打油詩、愛的宣言、美女動畫、考試答案等分布在桌椅板凳的各個地方，桌椅板凳流著默默地流淚，「我招惹誰了，為什麼在我新的外衣抹黑」？杜絕此類現象關鍵要從心理意識和行為規范上加念賀櫻已引導仔叢和約束，愛護公物，珍惜公共財產人人有責。
「以自我為中心，自私自利，不關心集體」是當代中學生較為典型的現象，因為現在中學生屬於80年代後期的新人類，特別是大多數的獨生子女和相當一部分單親家庭出身的中學生，自我意識較強，比較追求個性，在關心集體方面較差，在同學交往中往往都是以我為中心，過多的考慮自己的得與失，不會通過換位思考，考慮其他同學的感受和想法。現在許多的老師，特別是班主任越來越感覺工作難做，特別是集體活動，學生參與不高，必須通過強行命令或制度加考核辦法。集體主義精神應該是當然中學生最缺失的內涵，現代社會，需要個性發展，但更需有團隊協作的精神，學會與集體合作也是人生成才的重要基礎。
「食堂打飯菜不按秩序、亂插隊」這也是一個社會公德問題，是一個不講規則的表現。有的同學認為，講規則就要吃虧，這種思想是最要不得了，我們是一個法制社會，遵守規則是我們為人處事的首要原則，一個不講規則的人，是不能社會中立足的。
產生校園不文明行為的原因分析
1、受社會大環境的不良影響
目前我們的社會正處於大變革時期，隨著改革不斷深入和發展，整個社會比以前發生了復雜而深刻的變化，經濟成分和經濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對於處於生理心理還不完全成熟的中學生來說，在思想觀念、心理發展價值取向呈現了多樣化的特點，校園已不是一片凈土，諸如金錢觀念、價值觀念、人生觀念越來越社會化、市場化。在這種環境下，學生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學校中模仿，有些同學發出這樣的疑惑：「社會都是這樣，為什麼不能讓我們這樣做？」。
2、學生自身受文明教育的差別
由於地區差異、城鄉差別、中小學教育狀態不同，學生本身受文明教育的程度也不同，對自身文明修養差別較大。類似我們的學校，招生分數較低，學生的總體素質不理想，在基礎不文明行為中較為突出。例如語言的不文明，公共場合中的不文明，缺少公德意識、規則意識。
3、學校教育管理的缺位
學生不文明行為的產生原因有多方面，從教育和管理者的角度來看我們的教育管理不是很到位，制度不夠完善，制度的落實、監督不夠到位；德育教育的隊伍人員不足，方式落後，學生中的敵對情緒占相當比例；在對學生教育上、生活服務上有做的不好；在物質保障方面，我們還不夠科學與完善；在文明的氛圍的形成上，還不能有效的達到懲惡揚善、扶持正氣。
創建文明校園的一些思考
通過對這些不文明行為的分析可以看出，這些現象就在我們身邊，有些甚至在自己身上發生過，只是沒人提出疑異，才覺得自然隨意。殊不知正是這些潛在行為侵蝕了我們的文明意識，造成了我們的惰性心理。如果我們每個人都行動起來，從內心深處挖掘自己的不足之處，時刻以「文明」二字檢查自己的一言一行，自覺主動地抵制不文明語言的侵蝕，時刻注意到自己的言談舉止。
首先，要不斷提高自身修養和自身素質。只有以較高的素質才能更好地成長成才，更好地為社會，為人民服務。縱觀古今中外成功有名之士，無不是具有良好的道德品質，他們堅持從自身做起，從小事做起，嚴於律已，為他人、為集體、為社會、為自然做出應做的事。樹立社會主義榮辱觀，不斷提高自己的個人道德修養。
其次，要有較強的紀律性和原則性。我們應當嚴格要求自己，時刻約束自己的思想和言行，時刻提醒自己作為一名中學生的身份。「無規矩不成方圓」，「玉不雕不成器」，我們要在遵守學校的各項規章制度，要理解學校的管理制度，自覺接受學校的管理，不能讓自我過於膨脹，對學校紀律視而不見。
再次，培養文明的生活習性和行為方式，發揮學生自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，形成良好校風。習慣成自然，我們要好的習慣成自然，而不是不良的習慣成為自然。
作為學校，我們要從文明的教育管理方面入手，在制度建設、教育引導、氛圍形成、物質保障等方面做好對不文明現象的防範。一要加強制度建設，規范學生的行為；二要加強行為引導，營造文明的氛圍；三要加強文明思想教育，注意教育的載體、方式、方法，注重有效性。讓告別不文明行為在全校師生的關注下，從我做起、從一點一滴的身邊小事做起。
6. 如何看待旅行中的不文明現象
【旅遊出行】最不能容忍的行為，你做過幾件？
旅遊是人們喜歡的一項休閑方式，通過旅行可以感受到不同的文化、風景和人情。但是，有些人在旅遊過程中會表現出不禮貌、不文明的行為，影響了其他遊客的心情和體驗，也對當地環境和社會造成了不良影響。那麼，在旅遊出行中，最不能容忍的行為是什麼呢？
一、隨地亂扔垃圾
隨地亂扔垃圾是最不能容忍的行為之一。有些遊客在旅遊過程中會亂扔煙蒂、瓶罐、食品包裝袋等垃圾，這不僅破壞了當地的環境，也給其他遊客留下了不好的印象。因此，在旅遊中，我們應該保持環境的整潔，隨手扔進垃圾桶里。
二、不尊重當地文化習俗
旅遊是一個了解不同文化的機會，但是有些鄭襪遊客在旅遊過程中卻不尊重當地的文化習俗，例如穿著不得體、不遵守宗教規定等。這不僅令當地居民感到不滿，也會引起其他遊客的不適和誤解。因此，在旅遊中，我們應該尊重當地文化和習俗，遵守當地的規定和禮儀。
三、不遵守旅遊規定
旅遊景點有許多規定，例如禁止攀爬、禁止喧嘩等，這些規定戚叢答是為了保護遊客的安全和景點的環境。但是，有些遊客卻不遵守這些規定，例如攀爬禁止攀爬的區域、在景點內大聲喧嘩等，這不僅危及自身安全，也會影響其他遊客的體驗。因此，在旅遊中，我們應該遵守旅遊規定，保護自己高慧和他人的安全。
四、對當地居民和工作人員不尊重
旅遊是一個交流和互動的過程，但是有些遊客在和當地居民和工作人員交流時，不尊重他們的感受和意見，表現出傲慢和無禮的態度。這不僅會引起當地居民和工作人員的反感，也會影響其他遊客的感受和體驗。因此，在旅遊中，我們應該尊重當地旅行規定，做一個有素質的人。