發揚文化配什麼詞

1. 弘揚京劇文化宣傳語

弘揚京劇文化宣傳語如下：

1、舞台雖小內容寬，古今中外故事藏。牛郎織女渡鵲橋，梁祝化蝶比翼翔。三國水滸是經典，西遊紅樓美曲揚。神話傳說流傳久，人間處處真情留。世界戲劇日到了，願中華戲劇永遠流傳。

2、聽一段戲曲解心煩，哼兩句唱詞天地寬，看一場古往今來事，品一番人生悲與歡，戲中自有真情感，舞台之上角色全，苦樂都是一日過，何不快樂每一天。世界戲劇日，賞戲劇精彩故事，度快樂幸福人生。

3、精彩生活演繹，悲歡離合交替，每種體驗經歷，都是成長必須。笑談人生如戲，大小舞台有你，感情流露真實，才能體會真諦。世界戲劇日，願你的人生舞台精彩紛呈。

4、五色油彩繪出多變臉譜，彰顯善惡忠奸。婀娜身段秀出動人姿態，演繹世間悲喜。輾轉騰挪打出精彩紛呈，快樂吸引眼球。低吟高唱猶若出谷黃鶯，美好梁褲心情放鬆。

9、傳承弘揚文明，鼎立世界中華。

10、文化遺產不可再生，加強保護刻不容緩。

2. 弘揚文化自信的詩句

1. 關於弘揚文化的詩句
關於弘揚文化的詩句 1.關於「弘揚中華傳統文化」的古詩都有哪些
1. 唐 王維《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟褲扮登高處，遍插茱萸少一人。

2. 宋 王安石《元日》

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

3. 宋 李清照《醉花陰·薄霧濃雲愁永晝》

薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

4. 宋 蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

5. 唐 杜牧《清明》

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
2.弘揚「中華傳統文化」的古詩有哪些
《元日》宋代：王安石；爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

《青玉案·元夕》宋代：辛棄疾；東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾里尋他千網路。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

《生查子·元夕》宋代：歐陽修；去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。

《九月九日憶山東兄弟》唐代：王維；獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

《過故人庄》唐代：孟浩然；故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

《醉花陰·薄霧濃雲愁永晝》宋代：李清照；兆純游薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

《元日》譯文：

陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。

初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。

創作背景 ：

此詩作於作者初拜相而始行己之新政時。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經濟危機以及遼、西夏不斷侵擾的困境，1068年，神宗召王安石「越次入對」，王安石即上書主張變法。次年任參知政事，主持變法。同年新年，王安石見家家忙著准備過春節，聯想到變法伊始的新氣象，有感創作了此詩。

賞析：

此詩描寫春節除舊迎新的景象。一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。

這是一首寫古代迎接新年的即景之作，取材於民間習俗，敏感地攝取老百姓過春節時的典型素材，抓住有代表性的生活細節：點燃爆竹，飲屠蘇酒，換新桃符，充分表現出年節的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。

「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。」逢年遇節燃放爆竹，這種習俗古已有之，一直延續至今。古代風俗，每年正月初一，全家老小喝屠蘇酒，然後用紅布把渣滓包起來，掛在門框上，用來「驅邪」和躲避瘟疫。

《青玉案·元夕》譯文：

像東風吹散千樹族銷繁花一樣，又吹得煙火紛紛，亂落如雨。豪華的馬車滿路芳香。悠揚的鳳簫聲四處回盪，玉壺般的明月漸漸西斜，一夜魚龍燈飛舞笑語喧嘩。美人頭上都戴著亮麗的飾物，笑語盈盈地隨人群走過，身上香氣飄灑。我在人群中尋找她千百回，猛然一回頭，不經意間卻在燈火零落之處發現了她。

創作背景：

這首詞作於公元1174年或1175年（南宋淳熙元年或二年）。當時，強敵壓境，國勢日衰，而南宋統治階級卻不思恢復，偏安江左，沉湎於歌舞享樂，以粉飾太平。洞察形勢的辛棄疾，欲補天穹，卻恨無路請纓。他滿腹的激情、哀傷、怨恨，交織成了這幅元夕求索圖。

賞析：

這首詞的上半闋寫正月十五的晚上，滿城燈火，盡情狂歡的景象。

參考資料

古詩文網：http://so.gushiwen.org
3.弘揚中華文化的詩詞歌賦
——屈原恨

秦皇十年吞八荒，志比鴻雁六國亡。

南疆縱橫九萬里，視秦下吏如爹娘。

書字同文歌同音，天下從此無侯王。

昔年文王卧病榻，鬻熊親奉始封疆。

不願天下盡歸楚，但冀國祚萬世長！

顓頊傳國八百年，何事空投汨羅江？

戰國方是好時光，男兒此時現鋒芒。

欲致國君堯舜上，奈何烏雲掩聖光。

中秋月圓人難圓，獨酌杯酒愁思長。

忽聞懷王意西去，三閭泣淚兩鬢霜。

三元辭歲國途微，豈可以此祀三皇？

中秋賞月重陽菊，把酒無須南山望。

忠君豈知禍事釀，忍將潔軀付濁江？

端午吃粽洗艾蒿，屈子益恨情愈傷。

恨己不能挽狂瀾，恨己不能逐虎狼。

此志永存天地間，浩氣湯湯正氣張。

——蝶戀花.念屈原

一葉孤舟絕汨羅，形容單薄，罷黜猶憂國。

少年豪氣志蹉跎，兩鬢微霜不堪說。

從來忠骨多寂寞，一世風波，清衣怎堪濁。

錚魂化作江中土，江上留作漁父歌。

——中華懷古

開天闢地一甲子，東風送暖又國慶。

曲殤流水亘古今，華夏雄傳五千年。

古今一脈相傳承，燦爛文明先人傳。

清明倍感思先賢，登高拜祖意惆悵。

杏花村外酒香飄，黃帝陵前萬人祭。

清風拂柳雨濛濛，輕煙浮動隱青山。

惟願先人在天靈，蒼天賜福佑中華。

汨羅江岸楚辭傳，至今千里留楚風。

應憐屈子亡國恨，從此江水不朝東。

龍舟破浪千帆競，風飄粽香拂兩岸。

千家萬戶插艾葉，五湖四海齊歡騰。

正月十五月中秋，東風十里桂花香。

人聚中庭共賞月，月隱清輝萬點星。

遊子見此益思鄉，手執月餅意彷徨。

今昔風景更如昔，遙望明月寄相思。

相思苦短情更長，爆竹聲中慶團圓。

歡聚只恨夜更短，高舉金樽更迎春。

門前對聯紅兩邊，龍飛鳳舞喜氣洋。

祖國山川家更好，歲歲年年新氣象。

六十華誕家溫馨，十三億人齊歡騰。

中華崛起龍飛舞，氣貫長虹傲蒼穹。

——蘭池宮夜談

幽燈暗點雨垂簾，

冷月無言劍氣寒。

大秦鐵軍等閑去，

不及蘭池一夜談。

蘭池宮是秦王嬴政的水景園，嬴政曾多次在此與李斯夜談，共商國是，奠定了中國以後兩千多年的帝王之業。
4.弘揚中華文化的詩句
一 中華世紀壇賦 作者：魏明倫

★朗朗乾坤，堂堂中華。高齡五千歲，繁衍百億人。鐵肩挑五嶽，巨手開三峽。腰環萬里長城，腳跨九曲黃河。高擎文明聖火，穿越世紀風雲。火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。

★浩瀚青史，概括於壇內；輝煌文化，濃縮於眼前。徐行三百米平坦甬道，遙想五千年坎坷長途。論英雄不計成敗，數風流可鑒興亡。浪淘何物？勸歸誰家？文化乃長青樹，科學乃聚寶盆。創造人間福址，推動歷史車輪。

★駛至近代，國難當頭。百年憂患，敵愾同仇。聚散沙成鐵塔，變弱者為健兒。東方巨人如睡獅驚醒，民族魂魄化火鳳涅磐。挽狂瀾於既倒，建廣廈於廢墟。轉國運蒸蒸日上，升國旗冉冉凌空。

★登壇瞭望，乾旋坤定。天行健，地包容。前可見古人，後可見來者。對比幽州台，激發沖霄志。哀兵必勝，中華必興。日月為我祖國作證，風霆為我民族壯行。踏星斗飛過世紀之交，駕神舟立於強國之林。

二、中華世紀壇賦 作者：雪川

★設壇祭祖，乃塵海茫茫，意會聖賢、神通經典之盛事。古今異格，賦頌不已。且喜京華世紀之交，日融乎比，月裁乎興。凡人間山水草木，瀟瀟然如卞子采玉，琢就長安街西令驚鴻游目騁懷之傑作，壇名中華世紀。

★此壇也，非教化空動之吟詠情性。森森萬象，寓九州綿乎八極之道；冥冥造化，藏四海生於六經之名。豈肯淡忘文韜武略，長留堦前玉樹臨風；不為摹寫雕龍畫鳳，重鑄壇頂神眼照人。

★昔者歲星由北而東，南巡西走，左行於地。其率領諸神統正方位之狀，天何言哉！後世凡築牆壘垣，出師討賊，開拓封疆，均祭祀於大荒之中，掐玄機以扣天門。今物示於極，民動於心，泱泱華夏鼎新革故之偉業，璨然若炬。天之人望如金聲玉振。負道義，垂華表，轉國運，濟滄桑！天下百姓再竭斯壇，莫不寄言盛世中華，披肝瀝膽，以懷珞握瑜之妙筆，畫銜才佩德之重彩也。

★嗟乎神壇長在，盛世長在。區區辭約意簡之賦，蓋躑躅於闕伯難成歲首，改用實沈之意蘊美而成。筆路荒蕪處，竊望披閱者視若寫物圖貌之省凈文體也。是為辭緣。

魏明倫的賦主要表現的是中華文明的歷史跨度、中華民族的民族精神，氣勢磅礴；與前者相比，雪川的賦更多的是展示中華文明和中國歷史厚度，文采飛揚
5.能夠體現中國傳統文化的古詩
一、《過零丁洋》 宋代：文天祥 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 譯文：回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰火消歇已熬過了四個年頭。

國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊無根時起時沉。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。

人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。 二、《石灰吟》 明代：於謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 譯文：（石灰石）只有經過千萬次錘打才能從深山裡開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。 三、《憫農 其二》 唐代：李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？ 譯文：盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗？ 四、《贈汪倫》 唐代：李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 譯文：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。

即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。 五、《觀滄海》 兩漢：曹操 東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。 譯文：東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。

海水多麼寬闊浩盪，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風吹動樹木發出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。

太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中發出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產生出來的。

我很高興，就用這首詩歌來表達自己內心的志向。 六、《蜀相》 唐代：杜甫 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

（頻煩 一作：頻繁） 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 譯文：何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。

碧草照映台階自當顯露春色，樹上的黃鸝隔枝空對婉轉鳴唱。定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國與繼業忠誠滿腔。

可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，常使歷代英雄們對此涕淚滿裳。
6.弘揚中華傳統文化的詩詞有哪些
1、《青玉案·元夕》 宋代：辛棄疾 東風夜放花千樹。

更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。

鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷。

笑語盈盈暗香去。眾里尋他千網路。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 譯文：像東風吹散千樹繁花一樣，又吹得煙火紛紛、亂落如雨。

豪華的馬車滿路芳香。悠揚的鳳簫聲四處回盪，玉壺般的明月漸漸西斜，一夜魚龍燈飛舞笑語喧嘩。

美人頭上都戴著亮麗的飾物，笑語盈盈地隨人群走過，身上香氣飄灑。我在人群中尋找她千百回，猛然一回頭，她卻在，不經意間卻在燈火零落之處發現了她。

2、《生查子·元夕》 宋代：歐陽修 去年元夜時，花市燈如晝。 月上柳梢頭，人約黃昏後。

今年元夜時，月與燈依舊。 不見去年人，淚濕春衫袖。

譯文：去年正月十五元宵節，花市燈光像白天一樣雪亮。月兒升起在柳樹梢頭，他約我黃昏以後同敘衷腸。

今年正月十五元宵節，月光與燈光同去年一樣。再也看不到去年的情人，淚珠兒不覺濕透衣裳。

3、《清明》 唐代：杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

譯文：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。

4、《滿江紅·寫懷》 宋代：岳飛 怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。

駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河，朝天闕。 譯文：氣得頭發豎起，以至於將帽子頂起，登高倚欄桿，一場瀟瀟細雨剛剛停歇。

抬頭望眼四望遼闊一片，仰天長聲嘯嘆，一片報國之心充滿心懷三十多年來雖已建立一些功名，但如同塵土微不足道，南北轉戰八千里，經過多少風雲人生。 不要虛度年華，花白了少年黑發，只有獨自悔恨悲悲切切。

靖康年的奇恥，尚未洗雪。臣子憤恨，何時才能泯滅。

我要駕著戰車向賀蘭山進攻，連賀蘭山也要踏為平地。我滿懷壯志，打仗餓了就吃敵人的肉，談笑渴了就喝敵人的鮮血。

我要從頭再來，收復舊日河山，朝拜故都京闕。 5、《月下獨酌四首·其一》 唐代：李白 花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時相交歡，醉後各分散。 永結無情游，相期邈雲漢。

譯文：提一壺美酒擺在花叢間，自斟自酌無友無親。舉杯邀請明月，對著身影成為三人。

明月當然不會喝酒，身影也只是隨著我身。我只好和他們暫時結成酒伴，要行樂就必須把美好的春光抓緊。

我唱歌明月徘徊，我起舞身影零亂。醒時一起歡樂，醉後各自分散。

我願與他們永遠結下忘掉傷情的友誼，相約在縹緲的銀河邊。
7.有關文化的詩句
1. 男為龍，女為鳳，龍鳳呈祥共飛騰。老為姜，少為浪，薑是老的辣，後浪推前浪。【閃-點】情話網）中華人才代代出，千年文化共傳承。

2. 五千年的風和雨，世世代代將美德傳。喝著黃河的水，站在長江口，感慨萬千，中國歷史淵源流傳。

3. 雖有普通話，方言亦發揚光大，千年的文化，怎能忘了它。餒好啊，儂好啊，趣味實在大！莫要忘了它！

4. 中華兒女文化情，代代傳承代代行，你傳承來我傳承，弘揚文化你我同行

5. 中華民族文化多，我把語言說一說，南腔北調多豐富，各地都用自己的，普通話是通用語，全族人民都會說。

6. 華夏文明五千年，現代之人莫等閑，孔孟講仁義，老莊樂逍遙，墨家行游俠，韓非是法家，張弛有度，文武兼備，深入研習，如痴似醉。

7. 藍色大海是貝貝的家，廣袤森林是晶晶的家，熊熊聖火是歡歡的家，綠色草原是迎迎的家，遼闊天空是妮妮的家，五個福娃齊聲喊：中國——我們共同的家！

8. 民族文化源於實踐，歷史記錄延續表現，民間基礎特色流源，經濟全面社會發展，文化熔鑄民族活力，維系國家和平統一，融合文化政治經濟，提升強大綜合國力。

9. 道家無為清凈，墨家非攻兼愛，法家法治天下，儒家禮德操守，韓非兵家論道，戰國風雲洶涌，百家爭鳴，思想勃發，傳一代英雄兒女情。
8.弘揚中華傳統文化的詩詞
滿江紅岳飛怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。

臣子恨，何時滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。

壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

《少年中國說》《弟子規》《大學》《三字經》《百家姓》祈禱聞一多請告訴我誰是中國人，啟示我，如何把記憶抱緊；請告訴我這民族的偉大，輕輕的告訴我，不要喧嘩！請告訴我誰是中國人，誰的心裡有堯舜的心，誰的血是荊軻聶政的血，誰是神農黃帝的遺孽。告訴我那智慧來得神奇，說是河馬獻來的饋禮；還告訴我這歌聲的節奏，原是九苞鳳凰的傳授。

請告訴我戈壁的沉默，和五嶽的庄嚴？又告訴我泰山的石溜還滴著忍耐，大江黃河又迴流著和諧？再告訴我，那一滴清淚是孔子弔唁死麟的傷悲？那狂笑也得告訴我才好，——莊周，淳於髡kun1，東方朔的笑。請告訴我誰是中國答人，啟示我，如何把記憶抱緊；請告訴我這民族的偉大，輕輕的告訴我，不要喧嘩。
9.與傳承文化相關的古詩
1、少小離家老大回，安能辨我是雄雌。（苦命的人兒，這些年你都經歷了什麼？）

2、紅酥手，黃藤酒，兩個黃鸝鳴翠柳。長亭外，古道邊，一行白鷺上青天。（如此意境，只有漢語做得到）

3、夜深忽夢少年事，惟夢閑人不夢君。（跟此人有仇啊？）

4、借問酒家何處有，姑蘇城外寒山寺。（不許瞎說！）

5、洛陽親友如相問，輕舟已過萬重山，（欠人錢了？跑得夠快的啊！）

6、爺娘聞女來，舉身赴清池；阿姊聞妹來，自掛東南枝。小弟聞姊來，琵琶聲停欲語遲。（這位姑娘，你人品真差）

7、在天願作比翼鳥，大難臨頭各自飛。（你倆真配……）

8、美人卷珠簾，萬徑人蹤滅。兩岸猿聲啼不住，驚起蛙聲一片。（這還是美人嗎？！）

9、勸君更盡一杯酒，從此蕭郎是路人。（這么絕情？）

10、一朝被蛇咬，處處聞啼鳥。（這個很內涵）

11、遙想公謹當年，小喬初嫁了，使我不得開心顏！（愛人結婚了， 新郎不是你）

12、垂死病中驚坐起，笑問客從何處來（裝病？迴光返照？）

13、車轔轔，馬蕭蕭，二月春風似剪刀。（賈府組織春遊？）

14、滿堂花醉三千客，更無一人是知音。（天才都是孤獨的）

15、垂死病中驚坐起，夜深還過女嬙來。（死性不改）

16、踏破鐵鞋無覓處，那人卻在燈火闌珊處。（你該慶幸還是郁悶？）

17、問君能有幾多愁，別是一番滋味在心頭。（這究竟是不是原配啊？）

18、飛流直下三千尺，不及汪倫送我情。（汪倫跳崖了？）

19、醒時同交歡，兒女忽成行。（因果關系）

20、路漫漫其修遠兮，壯士一去兮不復返！（工整啊）

21、江州司馬青衫濕，宣城太守知不知。（有JQ）

22、後宮佳麗三千人，鐵杵磨成綉花針。（寫實派）

23、天蒼蒼，野茫茫，一樹梨花壓海棠。（春光乍泄……）

24、問世間情為何物，兩岸猿聲啼不住。（悲情的猿）

25、春宵一刻值千金，絕知此事要躬行。（乾巴爹 Vs， 壓滅跌）

26、床前明月光，對影成三人。（只可意會不可以言傳）

27、天子呼來不上船，芙蓉帳暖度春宵。（好大的膽子）

28、桃花潭水深千尺，溫泉水滑洗凝脂。（姑娘小心溺水）

29、人生得意須盡歡，從此君王不早朝。（你個昏君！）

30、朕與先生解戰袍，芙蓉帳暖度春宵 。（腐！！）

3. 形容「弘揚文化精神，傳承中華品質」的成語有哪些

厚德載物、克己奉公、鞠躬盡瘁、光明磊落、明德惟馨、德才兼備、繼往開來、通古博今、源遠流長、薪盡火傳、一脈相川。

4. 贊揚傳統文化的短句

1、發揚優良傳統，把握正確方向，堅持改革創新。

2、重視優秀傳統文化的創造性轉化，增強中華民族凝聚力。

3、發揚優良傳統，堅持開拓創新，不斷提升維護國家安全和社會穩定的能力和水平。

4、弘揚優良傳統，感悟優秀文化，創建魅力家園。

5、繼承中華優良傳統，發揚偉大民族精神。

6、弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

7、弘揚傳統美德，繼承傳統文化。

8、弘揚中華優秀傳統文化，營造文明祥和社會氛圍。

9、弘揚優秀文化傳統，大力推動文化創新。

10、繼承優良傳統，弘揚民族精神。

11、增強民族文化認同感，要在實踐中不斷創新。

12、弘揚優秀傳統文化，推動中華文明創新。

13、傳承艱苦奮斗的民族精神，營造健康向上的人文環境。

14、尊重人才，鼓勵創造;尊重學術，發揚民主。

15、傳承和弘揚優秀傳統文化精髓，做好文化創造性轉化和發展。

16、弘揚優秀傳統文化，推進社會管理創新。

17、繼承優秀文化傳統，豐富群眾文化生活。

18、根植於中華民族文化的豐富土壤，弘揚中華民族的優秀文化遺產。

5. 弘揚傳統文化的演講詞5篇

中國 傳統 文化 具有著博大精深、兼容並包的特點，具有著非常重要的社會價值。文化是民族精神的核心，是民族的魂靈，是民族力量的源泉。以下是我為大家整理的 弘揚傳統文化的演講詞5篇 ，感謝您的欣賞。

弘揚傳統文化的演講詞1

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

國無德不興，人無德不立。當今中國經濟飛速發展，物質生活豐富多樣，但在物質生活極為豐富的對立面是人們精神層面的營養不良。所以我們現在應當重視精神文明，以提高自身修養。如何提升修養，讓我們的人格閃耀光輝呢?是去美國學習還是到歐洲借鑒，不，不需要，只要我們回一回頭，將我們先輩們留下來的文化精髓拾起一二，便可使我們的精神世界出淤泥而不染。

中國有五千年的歷史文明，經歷五千年的時光洗禮，我們的先輩們為我們留下了太多的經典，像詩經，論語，孟子，莊子，弟子規，孫子兵法，唐詩宋詞。這些著作包括 教育 ，軍事，倫理道德各個方面。

詩經為勞動者而歌，，為愛情而頌，他向我們展示了最原始的美。

論語中「學而不思則罔，思而不學則殆」告訴了我們只有思學結合才能學有所漏侍成;「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」提示我們興趣才是最好的老師;看孔子在嘆「逝者如斯夫，不舍晝夜」提醒我們時不我待，應當抓住青春年華。

莊子的「白馬非馬」向我們展示了雄辯的力量;《逍遙游》中那徙南冥之鵬，水擊三千里，摶扶搖直上者九萬里」向我們展現了超脫的力量，奇異的想像。

孟子的「老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼」告訴我們人應當有博愛的胸懷。

弟子規中「父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶」教給了我們生活中的點滴孝道。孫子兵法點出了「知己知彼，百戰不殆」的制勝韜略。

再看李白那「天生我材必有用，千金散盡還復來」的萬丈豪情;以及杜甫那「何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足」的憂國憂民情懷。

就連生活中伴我們一日三餐的筷子也在時刻提醒我們只有團結物吵協作才能有所作為。

聽完這些，你還會對父母的耳提面命瞋之以鼻嗎?你還會在看到摔倒的老人時在扶與不扶之間猶豫再三嗎?

當我們的良知沉睡不醒，當我們的道德底線一降再降時，請回過頭去，看一看，聽一聽先輩們對我們的教誨。

借優秀傳統文化之力，修正我們的道德素養，讓我們的民族擁有更強健的體魄，假以時日，東方巨龍必將翱翔九天!!

弘揚傳統文化的演講詞2

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

今天我演講的題目是「學習老子《道德經》，弘揚優秀傳統文化」，目的是要把我的學習體會告訴大家，與大家一起分享，互相交流，共同勉勵，促進我們高職教育深入發展。

其中一個重要內容是繼承、弘揚中華民族優秀傳統文化。老子的《道德經》是中華民族優秀傳統文化中的瑰寶，它博大精深，充分體現了中國古代的樸素辯證法，揭示了事物的產生、發展、變化的規律。學習《道德經》，對於加強文化建設，提高人們素質，促進社會和諧，具有極其重要的意義。

《道德經》里的道指的是規律，道家認為「規律是自然的，變化的，不為人所控制的。」要「充分尊重規律，然後才是利用規律。」這是一種非常樸素的辯證思想，全面體現了我國古代人民對大自然的探索與思考返螞吵，具有很強的科學性。道家對規律的認識，不僅對中國傳統文化思想產生了深遠的影響，而且至今仍具有深遠的意義，仍然是我們認識世界、改造世界、利用世界的有力武器。道家對規律的科學認識，從小的方面說，對每個人的生活、工作、學習具有指導意義;從大的方面說，對國家經濟社會發展，具有非常久遠的指導性。

「善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德。」這句話告訴我們，不管別人是善是惡，都能一視同仁，這是一種美好的品德。它的真正涵義是，不僅在於教善人和聖人如何不與不善人同流合污，而是要教善人和聖人如何教化不善之人，使人改惡從善，最後達到人人向善修道，天下太平。所以，我們學習老子這句話後，在與別人交往時，不能以自己的原則去判斷別人，然後決定是否與之交往;而是在積極與善人和聖人交往，向善人和聖人學習的同時，也要與不善之人交往，通過自己的日常行為去教化不善之人，使大家都成為善人。如果我們的社會真能做到這一點，將是一個和善社會，給每個人帶來無窮的幸福，享受人生的快樂。

「合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。」這是《道德經》中很有影響力的 句子 ，也是被人們廣泛傳誦的。它告訴我們，任何偉大人物的成長，任何偉大事業的成就，都是從細小做起，要腳踏實地，勤學苦練，不斷耕耘。任何好高鶩遠、不切實際的想法都要不得，也是不可能實現的。我們每個人要成就自己的事業，實現自己的人生目標與人生價值，就必須記住老子這句話，做到「千里之行，始於足下。」認認真真學習，兢兢業業工作，朝著既定目標，一步一步邁進，那就能幹出一番事業，不虛度人生，實現輝煌。

各位領導、老師們，教師是人類社會進步和人類文明發展的傳播者和建設者，是學校工作的主體，是學生成長前進的領路人，身為教師擔負著承上啟下、繼往開來的重大責任。所以，在當前中央號召加強文化建設的濃厚氛圍中，我們教師要靜下心來，多學習中華優秀傳統文化，特別要多學習《道德經》這樣的中華優秀傳統文化的瑰寶，提高自身素質，爭當中華優秀傳統文化的繼承者與傳播者。

我的演講完了，謝謝大家!

弘揚傳統文化的演講詞3

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：「天下興亡，匹夫有責」的愛國情操，「自強不息，艱苦奮斗」的昂揚銳氣，「厚德載物，道濟天下」的廣闊胸襟，「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的浩然正氣，自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

去年，我剛進進入肥鄉二中時，學校便給我們一人發了一本《弟子規》，要求我們朗讀並背誦， 軍訓 本來就苦，還要讀考試無關的書，心中很是不解?立正、起步走、跑步、起立、蹲下，這段艱苦又充實的軍訓『旅程』到此畫上了圓滿的句號。但是《弟子規》這本書的內容還在繼續，書里不僅教會我們讀書，更是教導我們如何做人。軍訓練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈，它教會我的知識和道理使我受益終生。此後在學校領導的帶領下，我們每天都在堅持讀經典作品，品經典禮儀，學經典內容，因為我們作為中華民族的新青年，理應遵紀守法，尊敬老師，孝敬父母，關愛同學，做一個傳承美德的好青年。

為什麼要學傳統文化呢?因為在社會上總有一些目無法紀，目無尊長，目中無人的人。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有「禮儀之邦」之稱的民族，與一個進行現代化建設的國家相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。在校期間，學校的校長又為我們解讀傳統文化，學習傳統禮儀幾天的學習，我感到了傳統文化巨大的魅力和無盡的感召力，它感染著我們，盪漾著我們的靈魂，在二中這個充滿禮儀的校園里，我要從小事做起，從撿起一片紙，從一聲主動問好，從認真寫好每一個字，每一次作業做起，我們作為21世紀的少年挽救中國傳統文化已刻不容緩。而實現中華傳統文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛國熱血的天之學子的我們，把傳統文化與時代精神相結合進行新的文化創造。

《易經》中說：「天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。」作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。中華民族美德以危機感為基礎，寄託著以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。

同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德弘揚傳統文化，我們義不容辭!

謝謝大家，我的演講完畢!

弘揚傳統文化的演講詞4

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。優秀傳統文化可以說是中華民族永遠不能離別的精神家園。精神家園指的是人們精神生活，精神支柱，精神動力和精神信仰的總和。中華民族共有的精神家園是整個中華民族共同依託、共同傳承、共同發揚的文化精神和價值觀念的總和，是中華民族賴以生存和發展的精神財富。正因為有了中華傳統文化所營造的民族共有精神家園，才使中華民族生生不息和發展狀大有了豐厚的精神滋養。

為了把握文化根脈，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，共築美好的精神家園，國家天下的興盛與衰敗，是每一個老百姓義不容辭的責任。

青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰敗為最大的恥辱，增強囯家的.認同，培養愛國的情感，樹立民族自信，做一個有自信、懂自尊、能自強的中國人。

要勤學，下得苦功夫，求得真學問。古人說：「非學無以廣才，非志無以成學。」為學之要貴在勤奮，貴在鑽研，貴在有恆。小學階段有老師指點，有同學切搓，有浩瀚的書籍引路，可以心無騖求知問學。

同學們勤於學習，敏於求知，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民，關心世界，學會擔當社會責任。

中華民族創造了輝煌的中華文明，對人類文明作出了偉大貢獻，也是世界文明史上輝煌燦爛的一頁。作為中華民族的一分子，我們感到自豪!

作為一名小學生，我們要傳承中華民族優秀文化傳統，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，為實現中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。

弘揚傳統文化的演講詞5

天高水闊，萬眾一心書一段傳奇，描中華精粹，匯九州奇葩。

馳騁蒼茫，一脈血氣組一方山水，承天地之靈，秉江山之韻。

首吞滄海，尾銜大漠，東方卧龍跌宕關山，閱千秋烽火。曾經的中國，一再的在災難的大漠中跋涉，一脈血氣支持著中國人，烙下千年血與淚的執著!

一澗飛瀑，碎瓊亂玉，造就此勝景的不只是水，中國人海納百川，並非柔若無骨，是一旦遇到了艱難寒冬，就齊結凍徹三千里的冰，稜角分明，不要分散，只是團結。胸中百轉千回的是一脈華夏的血氣，有了它才有了一個民族的新生，不畏艱險，眾志成城。

歲月的腳步橫越向歷史，野草般橫飛的思緒，卻依稀可見那些依舊鮮活的面孔。一望壯士別易水，秋風蕭瑟歌紅塵。荊軻的大氣穿越了生與死長眠的時空，只留一聲絕響：明明註定了了無結果，明明知曉霸業圖空，明明青山依舊在，明明等待的只是歷史的剎那，卻帶走了誰的永恆!中國人的執著古而有之，道之所在，雖千萬人吾往矣，義之所當，千金散盡不後悔，不會以為前方的黑暗就止步不前，於是，代代華夏人青絲約白首，不問重重苦難後悲淚幾行，只想履履奮爭中豪情萬丈。

依稀記得零八年的那一聲巨響，隆隆的一座四川城負了重傷。五月十二日的汶川，是灰色的，卻有生命的綠，成為了震中的脊樑，支持著廢墟中點點生存的光亮，時間的河，淌過悲憫如血的上，一雙雙手捧起了塵埃，找尋地底最後一絲生存的跡象。天哭地泣，電閃雷鳴，爾後的四川，爾後的中國，一片悲壯。一分的希望就有十分的拼搏，四面物資，八方同濟。向來溫文爾雅的華夏古國，一剎那銅皮鐵骨，無堅不摧，無人可擋。讓萬眾一心，百折不撓走出了史冊，新生代看到了中國的魂，是一種發自心底的力量。這樣的民族，即使災難，也有從容不迫的抵抗。

睜開探求的眼，看清眼前一個民族的新生。機器隆隆，霓彩分明。億萬人民在九曲黃河身旁默默耕耘，換得五穀豐登，萬里飄香。在那遙不可及的破碎蒼穹之上，「神舟七號」用它的雄姿補完了千百年來華夏兒女的夢想，一股浩然氣指引著十三億雙手寫出了日夜翹盼的華彩樂章。

在倉皇的歲月里揚鞭，看中華民族將一個個歷史的復句寫下，不畏艱險，眾志成城，用自己的靈魂，為這一方時空，塗上顯目的色澤!

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6. 弘揚傳統文化下聯是什麼

下聯是對聯里的下聯，通常是出現在對聯迴文的後半部分。弘揚傳統文化下聯，則是指通過創作下聯的方式弘揚中國傳統文化。下聯的創作通過用較少的文字表達含義豐富、意蘊深刻的思想，從而傳承和弘揚中國傳統文化，是一種既智慧又藝術的表達方式。下聯可以從歷史文化、傳統美德、哲理道理等方向入手，表現出禪意、雅緻、華貴、古樸等不同風格。下聯不僅是傳統文化的一種體現，也是當代人們傳承和發揚中華文化的一種手首孝段。例如，「綠野堆芳草，玉稿孫樓懸月華」這句下聯就體現了中華文化的山水之美、天人合一的情感。隨著時代的變化，下聯的創作也在不斷發展，傳承了古人的智慧，同時也創新出很多新穎的風格。弘揚傳統文化下聯已經成為一項社會活動，不僅是文化傳承而且也是鍵芹鏈一項不斷前行的藝術創新。

7. 形容文化的詞語有哪些

1、博學多才

釋義：博：廣博。才：才能。學問廣博精深，有多方面的轎數才能。

2、才華橫溢

釋義：很有才華，多指文學藝術方面而言。

3、秋實春華

釋義：比喻德行和才華。

4、才華超眾

釋義：表現於外的才能。才能遠遠超出亮仿一般人。

5、頭角崢嶸

釋義：原比喻突出地顯露才能和本領。後形容氣概 不凡才華出眾，尤指青少年。

6、學富五車敬帆纖

釋義：五車，指五車書。形容學問淵博。

8. 請問「發揚文化」這個詞搭配恰當嗎 為什麼

不合適
發揚傳統 弘揚文化

9. 贊美中國傳統文化的四字成語

博大精深、源遠流長、璀璨奪目、熠熠生輝、連綿不斷等。

1、博大精深

博大精深，拼音為bó dà jīng shēn，意思是形容思想和學術廣博高深。多用於形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。 其形容對象多為某某內容。

明·姜世昌《〈逸周書〉序》：「其博大精深之旨，非晚世學者所及。

意思是：他廣博高深的思想主張，不是後世的學者們能達到的。

2、源遠流長

源遠流長是一個漢語成語，讀音為yuán yuǎn liú cháng，意思是河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。

唐·白居易《海州刺史裴君夫人李氏墓誌銘》：「夫源遠者流長，根深者枝茂。」

意思是：離水源遠的水流長，樹根深的樹枝茂盛。

3、璀璨奪目

璀璨奪目，讀音是cuǐ càn ó mù，意思是光輝燦爛耀人眼睛，通常形容一個人光芒萬丈。

宋·周密《武林舊事》第三卷：「尺壁寸珠，璀璨奪目。」

意思是：珍珠玉器耀的人睜不開眼。

4、熠熠生輝

熠熠生輝，拼音是yì yì shēng huī，熠熠，光耀、鮮明。意思是光彩閃耀的樣子。

出處不詳，例句：三個彩綠隸體字，熠熠生輝，成為我書房的壯觀一景。

5、連綿不斷

連綿不斷，漢語成語，拼音lián mián bù àn，連續不斷的樣子。形容連續不止，一直都不中斷。也作「連綿不絕」。

出自明·朱國禎《涌幢小品》：「復喪妹，最後喪母，連綿不絕，哭泣悲傷。」

意思是：妹妹又去世了，最後母親也去世了，一直停不下來，令人悲傷落淚。