① 寫依蘭五國城的作文500字
五國城，今位於黑龍省哈爾濱市依蘭縣境內。這里不僅依山傍水，風景秀美，更有數不盡的傳說和歷史故事。
我87出生在依蘭縣一個偏僻的小山村裡，自小從老人口中聽說過很多關於五國城的傳說。從那時起，這座五國城一直讓我魂牽夢繞。
那時也曾多次隨同長輩來到縣里辦事，可終究沒有機會一睹五國城的風采。等到初中那會兒，通過歷史書籍的記載，或多或少的了解了一些五國城的歷史。那時的我玩兒心太重，無心讀書，導致早早輟學在家。從此不能到縣里讀書，與這座夢中的五國城更是相距甚遠。伴隨著時間的流逝，數年的農村生活，也讓我漸漸的成熟起來。最終也讓我厭倦了那種日出而作、日落而歸的生活。
人生總是要有夢想的，當然，我也不例外。但是，我從不與人說我的夢想。或許我的夢想在別人看來是那麼的不切實際，那麼的虛無縹緲，可我深深的知道，我要的是什麼。今天我終於通過自己的努力，生活在這座古城，有了屬於自己事業型腔和的基點。我也終於如願以償的見到我心中的那座城。
站在這城樓前，看那城牆上隨風飄揚的彩旗，心中不由得豪情萬丈。望天邊風起卜盯雲涌，似乎在向我訴說那狼煙遍地，戰火紛飛的年代。此時此刻，我無法控制內心的激動，健步如飛，輾轉間登上了五國城的城頭。
這時，大好河山在眼前一覽無余。似乎已經回到那無數次在夢中來到的那個年代。此時我就是身披鎧甲的統帥，千軍萬馬就在我的眼前，任我統領。當情緒漸漸平復，我信步五國城內，仔細看著城中的每一樣建築。從金國的府邸雕像，到徽欽二宗坐井觀天處，逐一審視。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
看過這園中的一切，似乎讓我將這段歷史親身體驗了一遍。莫說大宋的萬里河山，僅僅是當初五國部這片沃土，也讓徽欽二宗感傷不盡。想當年徽欽二宗被囚禁於此，看著眼前的江山淪陷，心情可想而知。宋徽宗有詩寫道：圓肢
徹夜西風撼破扉，
蕭條孤館一燈微。
家山回首三千里，
目斷天南無雁飛。
這是一段讓人為之痛心疾首的歷史，這是一段讓無數人為之嘆息的記憶。宋欽宗也曾有詩寫道：
玉京曾憶昔繁華。萬里帝王家。瓊林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。
花城人去今蕭索，春夢繞胡沙。家山何處，忍聽羌笛，吹徹梅花。
中華民族的歷史中有許多被侵略的歷史，每一筆都是用先輩們的鮮血來記載。我們出生在和平的年代，也許是幸運亦或不幸。虧我華夏男兒滿腔熱血，唯有無奈地去面對歷史，而不能將之改寫。唯得獨自仰天長嘆！若得金戈鐵馬時，定將蠻夷驅四海。
每當太陽升起的時候，我都會向五國城方向凝望。時刻銘記歷史的恥辱，向夢想出發。
② 參觀文化長廊的觀後感
上周三中午，輪到我們五年級的同學參觀校園文化長廊了。在此時此刻，我的心中異常的激動與興奮!
瞧啊!這兒可真所謂人山人海了，都把車子堵得滴水不泄了呢!「我們由52個班集體組成，在校就讀生2148人，編教職工115人，」解說員正在津津有味地為我們詳細地解說著呢，「其中有市名校長1名，省優秀教師1名，市終身班主任2名……」我想啊：這，大概就是我們學校老師們的優秀之處，我們也要好好學習，為我們的學校增添一份光彩，讓我們學校發揚光大!
我們的常務副校長——王炳松校長。他始終堅守「以人為本，同享教育;以人育人，共同成長」的辦學理念。堅持以「動破腦子，喊破嗓子，不如自己做出樣子」的領導作風。在這一方面，我們在校的任何一個人，都值得學習。
然而，王炳金校長，可算是我們學校的一名領頭羊了。而他，卻以另外三種截然不同的方式來教育人們。一本：以人為本，以人育人;二追求：追求更好的一個目標;三責任：做到以學生為主要，對學生負責人。總有一天，我們也將追隨著這位「首領」的目標，去奮斗，去對未來充滿希望!
呀!走到這里，我的心中不禁不由自主地泛起了一層又一層的小波紋：這幅科幻畫，五個飛船形影不離，裡面卻種上了植物，住上了人類，生活上了動物，蓋上了房子;再看看這里!許多可愛的小朋友們，長出了純潔般的天使翅膀，飛向那無邊無際的藍天，嚮往著，又盡情自由自在、無憂無慮地遨遊著;哇塞!這里有一棵巨大無比的空心樹，其實它是一棟房子，樹根還可以隨時隨地吸塵，真是兩全其美啊!
難道，我們全世界人民嚮往著的，不正是如此嗎?我們嚮往飛向天空，無憂無慮地飛翔著，不受時間的牽連。住在飛船之中，還正有一種獨一無二的感覺呢!
書法作品，樣樣精通，正楷端莊，狂草奔放!藝術圖畫，美不勝收，素描寫真，栩栩如生!那麼現在，讓我們走進生活，看看在課間，同學們讀書的時候吧!
瞧!各個班的書架雖然都截然不同，但是都放滿了書，一本又一本五彩繽紛的書!它們呀，也足以讓你看個大飽眼福了!
這一次的文化長廊參觀，讓我明白了：在任何一個校園或者班級之中，都擁有著屬於自己與眾不同的介紹和風格。這一回的參觀，也使我留下了記憶幽深的印象，讓我的文化，更上一層樓。
踏入學校的大門，迎面飄來陣陣桂花的清香，當中還夾帶著一股文化的氣息，風陣陣吹來，我彷彿置身在一個文化的世界中，我決定放學後要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡，漫步校園文化長廊作文900字。
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨自站在讀書牆前。這不是一堵普通的讀書牆，它蘊含著濃厚的文化氣息。我仔細打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰、官渡赤壁等。充分表現了諸葛亮、曹操、孫權等賢良智慧過人，充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓，感覺知識比原來增多了百倍，讀書使人進步，這句話果然沒錯。吸收書本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發酸，於是便靜靜地坐在讀書起牆隔壁為圖書角而設的椅子上。我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國歷史》的第一章，裡面雖然沒有精美的圖案，但書本的內容已深深的吸引住我，我陶醉在書海中，眼前翻過一幕有一幕：我彷彿看到了秦朝秦始皇為後代打造堅固的長城;我彷彿看到了漢高祖劉邦帶領兵卒建立漢朝;我也彷彿看到了三國劉備、曹操、孫權鬥智斗勇……風吹過，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續尋找校園的文化長廊。
風吻著我的臉頰，也在指揮者世界舞動：樹葉顫動，發出「沙沙」的一串串優美的音韻;桂花別再樹枝上，風一吹，發出一股幽幽的清香，令人陶醉。
風中的一切都是那麼，一群歸鳥在天空中掠過，我的雙腿不知不覺移到了B座的一個樓梯間。我抬起頭，發現那一幅別有特色的「秋葉飄飄」剪貼牆，它們使我陷入了沉思：一年級的小同學們用巧手把一片片看似平凡的秋葉貼成一張張活靈活現、美麗動人的畫：孔雀、小魚、蝴蝶等等，是那樣扣人心弦。你曾否想過，一樣看似不起作用的物體，能如此的變化，變得那麼漂亮。一年級的小同學們，謝謝你們，讓我懂得了世界萬物的存在有它們存在的深刻道理!
夜黑了，我依依不捨地離開學校的文化長廊。我是帶著一份滿足離開的，生活中的文化無處不在，吸收文化的氣息，讓每一個人成為文化人!
為了進一步提高我們當代大學生的個人修養，增強個人文化內涵，我們組織參觀了天華學院文化長廊。文化長廊已「修身苑」為中心，分別有道德修養篇、愛國篇、勵志篇。這四個部分體現了學院的辦學思想、歷史使命和價值觀念，也反映出了學院「專、通、雅」的人才培養模式。
在現實生活中，每個社會成員都應該認真培養自己良好的個人品德。作為接受高等教育的我們而言，對自己的個人品德應該有更高的要求。一個人要懂得如何修身養性、反省體驗，有很多好的方法。首先擇善而從之，虛心學習，擇善從之。正如《論語 述而》中所言：「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」人們在實際生活中勤於學習，善於學習，取長補短，既增長知識，又促進個人品德修養。其次勤於實踐，加強道德行為訓練。古人有「積善成德」的道德修養方法，告誡人們要「不以善小而不為，不以惡小而為之。」最後是嚴格要求，完善道德品質，省察克治;陶冶情操;慎獨自律。每個人培養好自己的道德修養，能夠使自己不斷進步，不斷完善，形成良好的個人品德，達到較高的道德境界，成為品德高尚的人。還要注重培養強烈的愛國情感，自覺維護祖國的團結統一，為祖國富強而努力學習和工作。樹立正確的人生觀和價值觀，科學把握人生的方向和道路。一個人有正確的人生觀的同時還應具備人生目標、人生態度、人生價值，這三個方面是決定一個人做人的標准。培養和樹立為人民服務的人生目的;培養積極進取的人生態度來對待人生境遇;在創造社會價值中實現人生價值，選擇與社會主導價值相一致的人生價值目標，是人們追求人生價值的精神支柱，自覺提高自我的主體素質和能力，是實現人生價值的重要主觀條件。我們在學習過程中要學會德智體美全面發展，培養自己的實踐型和創新型能力，勉勵自己在困境中成長，克服挫折和困難，學會獨立自主、果斷的解決問題，發揮自己的優點，改正自己的缺點，從而使自己不斷進步。
校園文化長廊，一個別樣而偉大的設計，當你漫步在斑駁的水泥路上，你會不由自主的欣喜於滿眼春色，更會迷醉於那一排排列整齊、設計典雅、內涵厚重的宣傳欄，只要你駐足跨進心靈的聖地，既可以對話兩壁中的文化歷史，領略中國濃厚的文化氣息，感受現代學子進取向上的蓬勃朝氣，此時此刻，你會心臨其境，心曠神怡，豁然開朗。修身苑的多個庭院勵志篇中說道：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨」告誡我們，面對挫折我們應該不怕吃苦，做事要持之以恆，要有不達目的不罷休的精神;修生篇中告誡我們，要修身養性，保持良好的心態，健康的體魄，做一個身心健康的人;愛國篇通過一批愛國志士的事跡來勉勵我們應該熱愛自己的祖國，奉獻自己，努力學習，發揮自己的主觀特長，為社會、國家付出應盡的責任和義務;總之，我們要保持認真負責的精神，實事求是的態度，科學嚴謹的方法，要有探求真知的毅力，克服苦難，還要有矢志不渝的勇氣，堅定的意志，捍衛真理的尊嚴。
在長廊的兩壁上，你還會發現很多古訓，學、拓、思、禮、儉、博、知、實。這幾個字也彷彿在告知每一位學子要牢記幾千年前中華智者的殷殷囑托。孔子、孟子等大思想家深邃的眼光似乎也透過每一個字駐進每個人的心思，點亮我們的心路，古訓之下你更能深刻的感受到21世紀的學子們回應古代智者的呼喚。
行走在這美麗的長廊，就如同走進時光隧道，拜讀中國古老文化，感受天華學院的亭中文化，歷史精髓和一脈相承的現代教育，人文氣息和著樹木的幽香沁人心脾。我們意猶未盡，文化長廊不僅為我校增添不少紫色，更重要的是潛移默化的知識讓同學們得到升華。
20xx年10月27日，這是我來學校後第一次參觀母校的文化長廊，帶著好奇與激動我暢遊了文化長廊，體會了博大精深的中國文化。
中華民族五千年的文化令世人矚目，令人深省的`孔孟之道，讓中華兒女引以為豪的國學經典，都是當代大學生提升自身素質的重要信條。身處如詩如畫的天華校園，在學院「專、通、雅」的培養模式下，每個天華人都因在這充滿哲理的國學精粹-文化長廊中成長，陶冶情操而榮幸萬分。
天華校園文化長廊，一個別樣而偉大設計，當你漫步在斑駁的水泥路上，你會不由自主地欣喜於滿眼春色，更會迷醉於那一排排列整齊、設計雅緻、內涵厚重的宣傳欄，只要你駐足、跨進這心靈聖地，即可以對話兩壁中的人文歷史，領略中國濃厚的文化氣息，感受現代學子進取向上的蓬勃朝氣，此時此刻，你會心臨其境，心曠神怡，豁然開朗。下面看看我在文化長廊中遨遊的經歷。
跟著講師首先映入眼簾的是一條長約300m的長廊，長廊內部是仿古軒閣，一進入就給人一種古色古香的感覺。兩邊是以竹簡隸書及扇面書版兩種形式陳列廊閣的箴言，裡面的每一句名言都讓人反復回味，使人受益匪淺，我們在場的每一位師生都深刻感受到了文化長廊的豐富的文化內涵，中國傳統文化的博大精深也不由得使我們嘆為觀止。接著我們來到了「修身苑」，顧名思義，修身即為修養身心培養內涵，「修身苑」是一條依水而建，氣勢恢宏，與天華整體的古代建築風格協調，並帶有江南古建築風格的長廊。它以高台貫身聯系，仿古代花窗點綴其間，營造出了畫棟雕閣，詩文滿壁的文化氛圍。在這里可以給人一種置身於世外桃源的感覺，忘記身邊的一些瑣事，就盡情的沉醉於這個美好的文化氛圍中，它帶給了我們一場心靈的洗滌，看了這些後，整個人就感覺輕松好多。最後我們來到「正心亭」，正心，誠意，格物，致知，修身，齊身，治國，平天下，是儒家修身的「八目」。而正心是修身的開始，只有心正，才能意誠，才能成為人才。做人就是要堂堂正正，坦坦盪盪，做事就是要心正意誠，勤勤懇懇。說到這，我就不由得想到了儒家的鼻祖：孔子。孔子是一個教育家，思想家，也可算是半個政治家，但他首先是個品德高尚的知識分子。他正直，樂觀向上，積極進取，一生都在追求真善美，一生都在追求理想的社會。他的成功與失敗無不與他的品德相關。他品格中的優點與缺點，幾千年來影響著無數中國人，特別是中國的知識分子。
文化長廊這一創意來自於天華學院董事長鄒榮祥先生，他一直提倡大學的功能不僅是教書，更重要的是育人，而一個良好的環境，就像一個無聲的老師，對學生能夠起到潛移默化的教育作用。學院董事會投入巨資打造這一文化長廊，是天華辦學精神的具體反映與貫徹落實。突出天華「專通雅」的育人模式，充分發揮出環境育人的作用。既弘揚了中華優秀的傳統文化，又能開風氣之先，在各高校教育中獨樹一幟。有文化長廊使我受益匪淺，它既堅定我的信念，我們要共同努力爭取成為一名品學兼優，德才兼備，對社會有用的棟梁之才。
一起努力吧-母校 加油!!!
國慶節假期的一天，爺爺帶我和哥哥去常平麗城隱賢山莊參觀了「華夏五千年文化長廊」。
這天我們吃過午飯，懷著好奇的心情，一路有說有笑，不知不覺就到了目的地。
根據導游圖的指引，我們找到了文化長廊。「哇，好長好長的文化長廊呀!足有好幾百米!」我情不自禁地大叫起來。在一條水泥小道兩旁的石壁上刻著許多精美的圖畫和文字，圖文並茂。一下子就吸引住了我們的眼球。我們如飢似渴的從頭看到尾。它介紹了從原始社會到奴隸社會，到封建社會，到「五四」運動，大約五千年的發展文明史。長廊書寫了許多重大的歷史事件、英雄人物、科學家、發明家，其中我最感興趣的還是我國古代的四大發明：造紙、印刷、火葯和指南針。就說造紙吧，是東漢的蔡倫發明的，將植物磨成細纖維化在水裡，然後用竹簾製成一張一張的，曬干後就成了紙。蔡倫的發明為我們今天學習寫字提供了很大的方便。我們要感謝蔡倫、畢升這些發明家、科學家。我們要認真讀書，學好科學知識，將來也成為一名科學家或者發明家，為人類作出更大的貢獻。
這次參觀真是讓我大開眼界!
③ 作文 行走在歷史文化長廊
我家門前有文化長廊，長廊有許多愚言故事和成語故事。過年的時候，長廊里掛滿了各種各樣的燈，穿上了一件五彩斑斕的衣服。春天，長廊里長滿綠油油的葡萄架，穿上了一件綠色的衣服。夏天，長廊里結滿了酸酸甜甜的葡萄果子。我從我們的文化長廊里學會了許許多多的知識和做人的道理，我真愛我們的文化長廊啊!
在實驗小學里，有一個美麗的地方，它雖然沒有西湖那麼美麗;沒有秦始皇兵馬俑那麼壯觀;沒有泰山那麼雄偉。可是，在實驗小學里，它是最美的。它就是校園里美麗的文化長廊。
在位於東邊的文化長廊里，最引人注目的就是文化牆了。文化牆連接著南北教學樓。在文化牆的頂端，有一條紅色的邊，在紅色的下面，就是白得像雪一樣的牆體。在牆體上畫著一些五顏六色的裝飾畫。
裝飾畫的內容豐富，讓你感覺像是走進了知識的海洋。每到下課時，我都要去那裡看一看。看一看那上面圖文並茂的畫兒，上面有成語故事、有詩、有《三字經》……當然，在這內容豐富的裝飾畫中，最不可缺少的就是畫兒。畫兒豐富多彩，甚至連邊框的形狀、顏色都各不相同。有正方形、長方形、扇形……說道顏色，那可真是五彩繽紛：有綠色、紫色、藍色、紅色……真是圖文並茂呀!
在這美麗的文化牆下面，還有一個小巧的花壇呢!花壇又長又細，特別精緻!春天來了，花壇內開滿了一朵朵美麗的小花。看!那滿壇的小花正對著我們笑呢!它們一個個小巧玲瓏，散發著一陣陣沁人心脾的清香，讓人陶醉!看著它們那美麗的身姿，讓我像是走進了花的世界，沉浸在花的海洋里。它們還引來了一群蝴蝶，在蝴蝶的伴舞下，花兒顯得更加美麗了!
在花壇的西邊，還有一排整齊的玉蘭樹。玉蘭樹真茂密呀!從它那秘密的枝丫間，只漏下斑斑點點細碎的日影。玉蘭樹真蒼翠呀!綠得蒼翠欲滴，讓人耳目一新。玉蘭樹正整齊呀!它們像一個個衛士，守護著我們實驗小學。玉蘭樹很美，但玉蘭樹的花兒更美。有的玉蘭花還是花骨朵兒，像一個沉睡的嬰兒，即使睡著了，也睡得很甜美;有的玉蘭花才剛剛張開了幾片花瓣，像一個羞答答的小姑娘，好奇地張望著外面的世界;有的玉蘭花兒已經完全開放了，像一位熱情的女子，盡情的綻放著自己的美麗……看著那一朵朵潔白無瑕的玉蘭花，真讓人賞心悅目呀!
在文化長廊的中間，是升旗台。升旗台由三部分組成，旗台是紅色的，有三層，支撐著整個升旗台。旗台上市又長又細的旗桿，旗桿上飄揚著一面五星紅旗。每個星期一，我們全體學生都要集體在操場上舉行升旗儀式。我們整齊的站著，行隊禮，庄嚴地看著國旗升上去，讓每個人的心靈都受到一次洗禮。
這就是我們的文化長廊——校園東邊的一顆璀璨的明珠!
④ 作者是怎樣抓住長廊佛香閣昆明湖等景點的不同特點來寫的
長廊是從近到遠，從內到外來描寫，說明了長廊的長和美。佛香閣是描寫它的外表。
昆明湖是描寫它的樣子，它圍著長長的堤岸，湖中心有一個小島。長廊的長, 佛香閣的高, 排雲殿的大, 昆明湖的靜與綠。
⑤ 電視劇<精忠岳飛>里宋徽宗被俘後在五國城寫的一首詞的全文是什麼
《穠芳詩早茄帖》
玉京曾憶舊繁華，萬里帝王家。瓊樹橡雹玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。花城人去今蕭索，春夢繞胡沙。家山何處？忍聽羌管，吹徹梅花！
宋徽宗過浭水
沙岩古寺樹蒼蒼，塔勢崚嶒大道旁。
北梁睜帆狩至尊猶出塞，西流浭水自還鄉。
看花古驛愁春雨，駐馬危橋泣曉霜，
五國城中寒月白，魂歸艮岳總荒涼。
⑥ 長廊的描寫作文200子
這家旅店的名字十分有特殊，我就是沖著這個名字來的，感覺很有詩情畫意。
我們來的時候已經是傍晚了，來看了房間，感覺房間就一般了，不是很大，但是看起來挺干凈的，但是外面的風景很好，確實有點風雨長廊的感覺，於是就果斷住下了。我們住下，洗了澡之後就下去吃了飯，飯菜也不錯，挺可口的。
最開心的就是晚上在旅館周圍玩了，環境特別特別好，周圍都是山水。坐在長廊上，吹著風看月亮，是在是太愜意了。
晚上睡覺的時候十分安靜，睡得十分香，而且就算沒有空調也十分涼快，一點也不熱。早上聽著鳥兒叫起床，空氣十分新鮮，充滿了泥土與草木的味道，是在是神清氣爽。
以後一定還要來這里！！。
這家旅店的名字十分有特殊，我就是沖著這個名字來的，感覺很有詩情畫意。
我們來的時候已經是傍晚了，來看了房間，感覺房間就一般了，不是很大，但是看起來挺干凈的，但是外面的風景很好，確實有點風雨長廊的感覺，於是就果斷住下了。我們住下，洗了澡之後就下去吃了飯，飯菜也不錯，挺可口的。
最開心的就是晚上在旅館周圍玩了，環境特別特別好，周圍都是山水。坐在長廊上，吹著風看月亮，是在是太愜意了。
晚上睡覺的時候十分安靜，睡得十分香，而且就算沒有空調也十分涼快，一點也不熱。早上聽著鳥兒叫起床，空氣十分新鮮，充滿了泥土與草木的味道，是在是神清氣爽。
以後一定還要來這里！！。
最美便是「金海雪山」時，遠山近巒，到處綻開雪白純潔的李花，這就是聞名的盤江酥李之花，猶如一片金海，構成一幅「金海雪山」奇景，讓我們目不暇接，片片潔白的李花，在窄窄的田埂穿行，伸展著的油菜花枝條從你的身上、河畔美景中盡情留下難忘的倩影。孩童們在窄窄的田埂上盡情的放著風箏，在美麗油菜花的映襯下，在金色油菜花的輝映下，嫵媚動人，和諧美觀，陽光下，小鴨子在河裡拍打著翅膀歡樂自在，遊客穿梭在花叢中，當漫山遍野果實累累壓彎了枝條，當秋天又是一片金黃時，與濃郁的布依族，三三兩兩的布衣族婦女正用木槌捶打洗衣服：所謂「金海」，並非真海，萬傾金黃燦燦的油菜花與滿坡遍嶺盛開的李花，黃白相襯，被人們譽為「金海雪山」。
我們的車停在指定的地方，風光喊友斗旖旎、景色迷人，更是增添了別樣的情趣。朝著遠處「雪山」走去又是一年春風送暖之時，沁人心脾，沁入大地、村莊、河流。4月3日，天空晴朗，閃光燈閃爍不停。
音寨的四季充滿了神奇的韻味，這是一個與花相伴的季節，構成一幅美麗的圖畫，四季如畫的美景，構成了一幅幅獨特的風景畫。這里的水溫婉柔和。
望採納，我愛音寨的水，因為它的品質與靈動，布依族群眾的靈性，就緣於這水的滋養。
旅遊文化節的主打品牌景點「金海雪山」。走進金海碧波間，旖旎的景緻，貴定金海雪山景區內油菜金黃，此時春風徐徐吹來，油菜花的芳香再次襲來，野花亂生，垂柳依依，翠綠色的樹叢襯托其底，布依山寨隱約其告敬中，絢爛的色彩，又有多少個夢境讓人憧憬，金海雪山傳古今」歌謠，在李花片片隨風飛舞、油菜花開的金黃季節，演繹了一段美麗浪漫的「金海雪山」傳說，我們汽車緩緩駛入金海雪山景區，村寨里，汽車排起了長龍，八方遊客接踵而至、美不勝收！流連往返，從音寨極目四望，幾座雪山照金海，漫步音寨春意盡收眼底，沿著清澈的瓮城河畔而行，兩岸碧草成茵，金色的油菜花倒映在清澈的河水中，恰與音寨河兩岸滿田滿壩盛開的金黃色油菜花形成鮮明對比，白色，那是漫山遍野綻放的千萬株鄭磨李花……三月的音寨。自古傳唱的「瓮城河水清又清，紅撲撲的小臉綻放著幸福的微笑，翁城河邊，華麗的氣質。號稱「中國布依族第一寨」。音寨布依族家家戶戶都在自己的房前屋後山坡上種植李樹，每至春分，古樹雜陳，形態各異；滿壩油菜花齊放。所謂「雪山」，也非真雪、春天的氣息被油菜花盪漾著，衣服上點點灑落的花粉，然而，當山上的片片李花隨風而去，五湖四海的遊客和旅遊團隊，成千上萬的遊客置身於「金海雪山」奇景中。來到這里頓時被眼前的美景震撼、頭上、臉上輕拂而過。香醇濃郁的美酒，花氣襲人知晝暖，馬兒在河灘上悠閑地啃著青草。徜徉在這如詩如畫的景緻中，感受勤勞智慧的布依人用雙手繪就「金海雪山」美景，感受回歸大自然的輕松和愜意。
布依族文化長廊鑲嵌在稻田和瓮城河畔之中、神往！
走進「中華布依第一寨」音寨，音寨布依山村來，領略古老的布依山寨淳樸濃郁的民族風情、黃色交相輝映，粉紅色的桃花點綴其間、苗族風情交相輝映，形成了全國僅有的獨特景觀！！，李樹含苞欲放。在這春暖花開的時節，2012年第七屈金海雪山文化旅遊節於3月24日——4月8日在貴定音寨「金海雪山」 景區隆重開幕。
陽春三月，大地回春，音寨李花象雪銀，萬畝油菜花和千頃李花競相開放，彷彿漫山飛雪，那是一片一望無垠的油菜花的海洋，當萬畝良田披上綠裝，萬畝金黃的油菜花和千頃雪白的李子花交相輝映，淡淡的花香
頤和園是清代皇家和行宮。今天我們就來到了頤和園。導游介紹：頤和園建於公元1750年，1860年被英法聯軍焚毀。1886年慈禧挪用海軍經費和其他款項重建。頤和園主要由萬壽山和昆明湖。其構思之巧妙、建築之精，其中國園林藝術之大成，有「皇家園林博物館」是世界上造景豐富、建築集中，保存最完整的園林。
首先，我們來到了昆明湖。昆明湖的水清澈見底，像一面鏡子，閃閃發光。昆明湖的湖十面上有一座十七孔橋，十七孔橋從中間一孔向兩邊數去，每邊都是九孔，既對稱，又表示是至高上的皇家之橋。
之後，我們來到了頤和園長廊。其長廊是吉尼斯之最，長廊長782米，廊上彩繪精美，計有1400多幅。彩繪中有四大名著——西遊記、水滸傳、紅樓夢、三國演義和八仙過海。長廊有四個亭子，分別是春、夏、秋、冬四季為名。
游完頤和園，我們就回賓館了。
著名的頤和園主要是由昆明湖和萬壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是大家必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。
頤和園前山的正中，是一組巨大的建築群，大家看這自山頂的智慧海，往下為佛香閣、德輝殿、排雲殿、排雲門、雲輝玉宇坊，構成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建築物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，大家可以上下穿行。這是頤和園的後山，其設計格局則與前山迥然而異。前山的風格是宏偉、壯麗，而後山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。
！頤和園的大門，它稱為東宮門。以東宮門內的仁壽殿為中心的一組建築物，是當時的政治活動區。仁壽殿原名勤政殿，是皇帝坐朝聽政的大殿。慈禧、光緒曾多次在此召見群臣，接待外國使節。現在央部還保存著清代的原來陳設。展前陳設的銅龍、銅鳳、銅鼎等，雕制均極精美。仁壽殿之北，有一組戲園建築。為德和園、頤和園，古代各種建築形式應有盡有。
排雲殿，是前山最宏偉的一組宮殿式建築群，是慈禧在園內過生日時接受賀拜的地方。長廊，共273間，全長728米。它北靠萬壽山，南臨昆明湖，在長廊上漫步，可以欣賞湖山的景色，而且長廊的每根枋樑上都繪有彩畫，可供觀賞。
仁壽殿，是慈禧、光緒在頤和園居住期間朝會大臣的場所，殿內陳列著許多貴重文物。樂壽堂，是慈禧在園內居住的地方。室內的陳設，基本上保持當年的面貌。庭院里栽種了幾株珍貴的玉蘭，並點綴著一塊名為青芝岫的巨大的山石。
十七孔橋，長150米，寬8米，是園內最大的一座橋梁。橋的造型優美。它西連南湖島，東接廊如亭，不但是前往南湖島的1。唯一通道，而且是湖區的一個重要景點。頤和園共有各種建築3000多間，游覽頤和園，除了園林以外，觀賞各種古代建築物也是重要的內容。
這條蜿蜒曲折的西堤猶如一條翠綠的飄帶，縈帶南北，橫絕天漢，堤上六橋，婀娜多姿，形態互異。煙波浩淼的昆明湖中，宏大的十七孔橋如長虹偃月倒映水面，涵虛堂、藻鑒堂、治鏡閣三座島嶼鼎足而立，寓意著神話傳說中的「海上仙山」。
我家住在湛江，在湛江的八大景觀中，我最喜歡其中的觀海長廊。
觀海長廊的早晨，太陽是橘黃色的，陽光照在海面上，照亮的海水是杏黃色的，閃閃發光，像一堆金子。海面上非常平靜，像一個剛睡醒的小娃娃。
在草地上有一群正在鍛煉身體的老人家，別小看那群老人家，他們隨著音樂翩翩起舞，真像一群年輕人經過了專業訓練在這表演節目。從凌晨出去捕魚的那些漁船，大部分已經回來了。
中午，太陽 *** 辣的，像一個大火球，照亮大地，沒有一絲風。岸上的樹多得數不清。
一眼望去，真像一片綠的海洋。樹的枝葉撐開像一把把雨傘。
草地軟綿綿的真像一張又大又綠的地毯。要是換了我，真想在那裡美美的睡上一覺。
那些遊人坐在草地上打撲克、野餐……來度過這快樂時光，留下個美好的回憶。 傍晚，吃完晚飯的人來觀海長廊，有的在和小孩子放風箏；有的和孩子下海灘捉蟛蜞；有的在休閑的散步。
天黑了，對面的酒吧、西餐廳……紛紛打開燈光。真是燈的海洋，光的世界。
觀海長廊真美啊！我愛美麗的觀海長廊！我為自己出生在湛江而驕傲、自豪！朋友們，心動不如行動，咱們出發吧，去看美麗的觀海長廊嘍！海長廊共兩條，一條在霞山市區東的海灣邊上，一條在赤坎灣海濱上，是近年由市 *** 投資建設的濱海帶狀海濱公園，長廊上綠草油茵，花色芬芳，古木怪樹一束束，一林林，形成一條千姿百態，景觀變幻的園林長廊，成為湛江人最喜歡的休閑天地和外地遊人必觀的城市風光。在長廊上漫步，在草地上坐談游戲，那海浪在跳，海風在拂，巨浪在海上過，行雲在天上飄，實在令人舒心。
特別是夏秋之夜，在觀海長廊吹海風，聽濤響，數天星，更夢中景緻。上到海上城市回望市區，又是另一番景色。
我為生活在湛江這座城市而感到驕傲。 因為這是一座美麗的海濱城市。
而且，這里還有八大景點。其中觀海長廊就是八大景點之一。
觀海長廊長約1.7公里，面積156公頃。 裡面種著一棵棵椰子樹，椰子樹還長滿了許許多多的椰子，小小的椰子好像掛在樹上的小燈籠 。
觀海長廊圍繞著一個大海。起浪的時候，那大海狂暴得象個惡魔：翻騰的泡沫，失去了均勻的節奏。
海浪沖擊著石砌的護堤，發出巨大的轟鳴，轉眼間在石堤上撞得粉碎，於是，頹然跌落下去。海浪起伏著，稍稍平穩了一會兒，又奔騰起來，重新聚集力量，出人不意地向岸邊猛沖。
大海邊，有一艘又高又大的軍艦停在岸邊，人們走累了可以上去休息、游覽。觀海長廊還有涼亭，那裡有一條羊腸小路，小路上面有許多草為我們遮蔭。
觀海長廊還有一個石雕海豚，其中有一個跳得最高。 晚上，孩子們在沙灘上玩，老人在樹下聊天，大人在散步，這個時候的觀海長廊真熱鬧啊！ 漫長的冬天過去了，春姑娘來到了人間。
像往常一樣，春姑娘給小草穿上綠衣裳，給光禿的樹桿掛上綠葉子，她賦予了大地生命，給予了大地生機。瞧，燕子、喜鵲兩位春之使者，到處飛著，似乎要告訴世界的每一個角落：「春天來了！」在這生機勃勃的春天裡，觀海長廊的景色真是無以倫比，美不勝收。
花是美的，但長廊的花更勝一籌。 早晨，勤勞的小蜜蜂到來時，花兒們已經開始「時裝表演」了。
花兒們為了博得蜜蜂們的贊賞，百花齊放，爭芳斗艷。奼紫嫣紅的花兒使出渾身解數，爭先恐後地發出香味，等待蜜蜂的評價。
霎時，長廊上伴著海風的吹送，到處芬芳撲鼻，沁人肺腑。看，那美人蕉正在欣然開放，張開黃色的花瓣，伸展著翠綠欲滴的葉子，好像要把最好的形象第一個攝進人們的眼裡。
紫羅蘭也毫不示弱，用它紫色的花瓣和清幽的香氣，招來不少蜜蜂的青睞。著名的「舞蹈家」——蝴蝶也來了，她扇動著彩色的翅膀，在花叢中翩翩起舞，把春天點綴得更美。
用成語「錦上添花」來形容長廊的景色，真是太合適了。「花」自然是長廊上婀娜多姿的花兒，「錦」呢，當然是小草了。
小草露出小腦袋，換上新裝。這個新生命東張西望地探索著周圍的新事物，不時贊嘆長廊上美麗的春景。
一陣海風吹來，小草們不約而同地彎著纖細的腰，向人們鞠躬。人們三五成群地躺在春姑娘巧手織出的綠地毯——草地上，享受著大自然的無限風光。
小草襯著花兒，形成了一幅大自然描繪的風景畫。 如果說長廊的花草美，那麼樹也值得一提。
大榕樹長出了久違的嫩芽，在眾多的深綠色的葉子中別具一格，引人注目。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
清秀挺拔的椰子樹，整齊地排成兩行，在微風中頻頻招手，就像一支歡迎人們來遊玩的儀仗隊。 海水的波浪變化多端，令人拍案叫絕。
純凈蔚藍的海面有時波濤洶涌，就像要把船隻吞沒；有時風平浪靜，只是紅嘴鷗在海面上捕魚時才盪起圈圈漣漪。浩瀚的大海一望無際，一縷夕陽的余輝照在海面上，就像仙女撒下無數金子，一閃一閃的。
「隆隆——」一艘輪船靠岸了，一大網捕獲的魚蝦被卸下來，運到市場里去。浪花拍打著岸邊的礁石，發出「啪——啪——啪啦啦」的響聲，匯成了一首美妙動聽的交響樂。
長廊的景色美，夜色更迷人。 每當夜的使者降臨時，一盞盞玉蘭花燈「唰」一聲亮了，把長廊照得如同白晝。
夜來香和曇花。
「叮鈴鈴 ——」又上課了，可這卻是我最討厭的時候，是討厭老師上課嗎？不！我討厭的是門外那接踵而至的腳步聲，喧鬧聲！我們班的教室處於教學樓新樓底層，左邊是走廊，前面是樓梯間。
所有班級到新樓上藝術課，都要經過我們班。這獨特的位置，讓我們班每節課的前10分鍾，都要經受這樣的折磨：當你正在全神貫注地傾聽時，門外傳來嘰嘰哇哇的講話聲，雜亂的腳步聲，會讓你心煩氣躁。
老師出門呵斥：「孩子們，講文明，講公德！我們正在上課呢！」可吼住了一個，還有源源不斷的後來人。索性把門關上，可時不時還會傳來幾聲震耳欲聾的尖叫……我們欲哭無淚，老師無奈地搖搖頭，放開喉嚨講課與外界干擾相抗衡。
可二十五分鍾過後，這樣的折磨又開始了：零零星星下課的同學又打破了這片刻的寧靜，走廊又喧鬧起來，有人在奔跑，有人在蹦跳，有人在聊天，有人在大笑……我們又不得安寧了。這樣的日子周而復始，我們苦不堪言。
其實，每個班的老師在班會課上都反復強調：去上課要守時，要慢步輕行。我們也信誓旦旦要遵循。
可我們都是「語言的巨人，行動的矮子」。難得這段路上的逍遙，肯放棄嗎？我們以前到新樓上課，不也這樣嗎？現在，每當我們備受折磨時，老師就問我們：「這時，你們痛苦嗎？」「痛苦極了！」我們眾口一詞。
「那好，以後你們過別班的走廊，該怎麼做，明白嗎？」我們深受其害，所以，我們過走廊時都能沉默是金。今年九月，學校推行「文明十條」，文明的春風吹進了校園，我們的苦日子終於到頭了。
新學期的一天，「叮鈴鈴——」上課了，又想捂住耳朵時，咦，外面的吵鬧聲咋沒了？探頭一看，幾位老師正帶著自己班的學生輕手輕腳、井然有序地從走廊經過。第二天，第三天，一天比一天安靜。
第四天，咦，沒了老師帶領，從門前經過的同學也能保持安靜了。「叮鈴鈴——」走廊不鬧了，我們享受著這 *** ，我們終於能安靜地上課了！是啊，文明是一縷溫馨的春風，吹拂我們的心田，文明是一盞明燈，照亮我們的前行之路。
你看，在校園，每人文明一小步，校園就前進了一大步；在社會，如果人人都文明一小步，那社會不也能前進一大步嗎？~~希望對你有幫助，望採納奧~~。
[漫步校園文化長廊作文900字]漫步校園文化長廊 踏入學校的大門，迎面飄來陣陣桂花的清香，當中還夾帶著一股文化的氣息，風陣陣吹來，我彷彿置身在一個文化的世界中，我決定放學後要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡，漫步校園文化長廊作文900字。
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨自站在讀書牆前。這不是一堵普通的讀書牆，它蘊含著濃厚的文化氣息。
我仔細打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。
他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰、官渡赤壁等。充分表現了諸葛亮、曹操、孫權等賢良智慧過人，充分的軍事才能。
我品讀著每一本書的精髓，感覺知識比原來增多了百倍，讀書使人進步，這句話果然沒錯。吸收書本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發酸，於是便靜靜地坐在讀書起牆隔壁為圖書角而設的椅子上。我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國歷史》的第一章，裡面雖然沒有精美的圖案，但書本的內容已深深的吸引住我，作文900字《漫步校園文化長廊作文900字》（）。
我陶醉在書海中，眼前翻過一幕有一幕：我彷彿看到了秦朝秦始皇為後代打造堅固的長城；我彷彿看到了漢高祖劉邦帶領兵卒建立漢朝；我也彷彿看到了三國劉備、曹操、孫權鬥智斗勇……風吹過，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續尋找校園的文化長廊。
美麗的綠色長廊 我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景 *** 人。
綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。 長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。
春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。
忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹乾和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。 走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。
站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠牆，牆壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。 綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩。
（轉自作文網）。
下馬坊的成語長廊 今天清早，我和爸爸起了個大早，騎著自行車去下馬坊公司鍛煉身體。
早上的人很少，都是一些晨煉的老人，有的走路，有的運動。 從我們新發現的小路騎上來，就是位於下馬坊公園的西面的南京十朝文化園的大草坪了。
這里新建了一個成語長廊，大約有150米長，每一個柱子上都有一個有關南京文化的成語。這些成語都發生在南京各個地方，各個時期的成語，展體了南京很有文化。
其中我看到： 青梅竹馬：出自李白的《長干行》：「郎騎竹馬來，繞床弄青梅」。這形容天真無邪的小兒女，現指男女幼年時親密無間。
說完這個成語，爸爸就給我背了李白的《長干行》，讓我知道了《長干行》里還有一個成語：倆小無猜。 人琴俱亡：出自劉義慶的《世說新語》，東晉王獻之死後，他琴也不能彈奏了。
形容看到逝者遺物，引起悲痛的心情。 忍辱負重：這出自陳壽的《三國志》，是說 陸遜的故事，比喻具有忍受暫時的屈辱，承擔艱巨的任務。
中國是世界四大文明古國之一，僅成語就有2500多個，其中出自南京的就有200多個。 我生在十朝古都南京應該感到驕傲。
⑦ 文化長廊思維導圖怎麼畫
文化長廊思維導圖畫法如下：
1、確定文化長廊的念鍵主題和范圍，例如建築風格、歷史事件、文化藝仔派巧術等，並創建一個中心節點，書寫主題名稱。
2、在主題節點周圍分別畫出幾個子節點，用於說明文化長廊的不同方面，例如：歷史沿革、文化地點、藝術特色等。
3、在每個子節點中，添加更加具體的支羨枝節點，詳細描述與該節點相關的事件、地點、人物、作品等，如：在歷史沿革子節點下分別添加成立背景」、領導人物」、重要事件」等支節點。
4、根據實際情況，添加相關的圖片、視頻、鏈接等輔助材料，以增強信息的呈現和表達效果。
5、在導圖的最後和周圍添加必要的注釋和圖例，以方便觀察者透徹了解文化長廊的主題和內容。
⑧ 仿寫 在我國五千多年的歷史文化長廊中，已沉澱了為世人所驚嘆的無數 瑰寶—文字、禮儀、節日等，它們如同天
在好前蒼穹億萬年的浩瀚縹緲中，已見證了綿延千年的滄桑--強秦、盛唐、大漢等，它們如同書卷上揮灑的濃首遲墨，如同老蚌孕育的奇珍者襪李，璀璨奪目，流傳千古。
⑨ 歷史長廊指什麼
【一】樓上二位望文生義，此「長廊」非彼「長廊」。並不是具體的指某一種建築或者是某一地域。
你們都錯在把長廊釋意為某一地域是不對的片面的。
【二】歷史長廊是一種抽象的思維抽象的概念，算是一種形容類的詞語。大體的意思即為在人類過去漫長的發展過程中，經歷的長久時間。也可以用「歷史長河」代之。
【三】歷史長廊要拆開分析，長廊 二字是用來修飾 歷史 的其實都是一個意思。
---------------------謝謝希望對您有所幫助。。有關 文學 歷史 傳媒 電影 的問題 會盡力幫您解答。
⑩ 學校長廊的描寫作文
美麗的綠色長廊 我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景 *** 人。
綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。 長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。
春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生明宏命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。
忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹乾和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。 走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。
站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠牆，牆壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。 綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩。
（轉自作文網）。
美麗的綠色長廊 我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景 *** 人。
綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。
長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹乾和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。
走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠牆，牆壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬歷槐型容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩。（轉自作文網）
最近，我們發現校園又多了一處美景—葫蘆長廊。
這條妙趣橫生的長廊是用鐵架子搭成的，架子上面長滿了形狀各異、顏色不同的葫蘆。有的葫蘆是大肚子的，有的是小肚子，有的只有一個肚子，有的上面肚子大下面肚子小，還有的是兩個葫蘆下半部分緊靠在一起，象是一對不分不離的朋友。
它們有的是綠色的，有的是淺黃色的，還有的雖然也是綠色的，不過上面有白紋。大自然真是其妙無窮，造就了這么多有趣的物種。
在葫蘆下面走一趟，清新的空氣撲面而來，有一種心曠神怡的感覺，象是一個天然的氧吧。 碧綠的葉子，豐碩的果實，顯示出生命的力量，激發出一種奮發向上的勃勃生機。
我喜歡美麗的葫蘆長廊。
[漫步校園文化長廊作文900字]漫步校肢猜園文化長廊
踏入學校的大門，迎面飄來陣陣桂花的清香，當中還夾帶著一股文化的氣息，風陣陣吹來，我彷彿置身在一個文化的世界中，我決定放學後要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡，
漫步校園文化長廊作文900字
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨自站在讀書牆前。這不是一堵普通的讀書牆，它蘊含著濃厚的文化氣息。我仔細打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰、官渡赤壁等。充分表現了諸葛亮、曹操、孫權等賢良智慧過人，充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓，感覺知識比原來增多了百倍，讀書使人進步，這句話果然沒錯。吸收書本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發酸，於是便靜靜地坐在讀書起牆隔壁為圖書角而設的椅子上。我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國歷史》的第一章，裡面雖然沒有精美的圖案，但書本的內容已深深的吸引住我，
作文900字
《漫步校園文化長廊作文900字》（）。我陶醉在書海中，眼前翻過一幕有一幕：我彷彿看到了秦朝秦始皇為後代打造堅固的長城；我彷彿看到了漢高祖劉邦帶領兵卒建立漢朝；我也彷彿看到了三國劉備、曹操、孫權鬥智斗勇……風吹過，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續尋找校園的文化長廊
我們的學校有高大的教學樓，綠草如茵的足球場，功能齊全的科藝樓……其中，我最喜歡進校門左邊的長廊。
春天，長廊里的花慢慢長出了嫩綠的小芽，那一片新綠，好像在告訴我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的已經打花苞了。
夏天，長廊里的花葉漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那些葉子便唱起歌，跳起舞，好像在熱情歡迎夏天的到來。而且還會讓你感到綠色的小精靈在為你扇夏日的燥熱。過幾天，小花們綻開自己的笑容，努力讓自己的美綻放到極點，一縷風拂過，花兒們翩翩起舞，五彩的的顏色，深綠的葉子，讓你感覺眼前是一幅美麗的畫。
秋天，花朵慢慢的凋謝，有的留下了深綠的葉子，有的留下了一片片金黃的落葉。
冬天，天氣寒冷，花朵們都在熟睡，等待下一個春天的到來。
站在長廊的入口一眼望去，長廊里滿是綠嫩色的葉子和粗壯的藤子，綠葉下還有幾株剛在打苞的紫藤。長廊里的藤子很奇特，又長又粗，緊緊地纏繞在鐵桿上，而且還像麻花一樣編起來，真奇特呀！
從高處看長廊，頂上開滿了數不清的紫色的葉子和橘黃色的炮仗花，鮮花盛開。葉子花的花瓣是三角形的，一片片花瓣紫紫的，真想摘幾朵下來做成花環。炮仗花的外形像炮仗，一串一串的，好像馬上就要炸開似的。長廊頂上的邊緣還掛著幾株紫藤，那些紫藤有的已經盛開，是紫色的。而還是花苞的卻是粉白色的，慢慢地成長成紫色。
這幅五彩繽紛的畫，給我們學校增添了一道美麗的風景線。我愛這溫馨的學校，更愛這美麗的長廊。
踏入學校的大門，迎面飄來陣陣桂花的清香，當中還夾帶著一股文化的氣息，風陣陣吹來，我彷彿置身在一個文化的世界中，我決定放學後要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡。
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨自站在讀書牆前。這不是一堵普通的讀書牆，它蘊含著濃厚的文化氣息。我仔細打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰、官渡赤壁等。充分表現了諸葛亮、曹操、孫權等賢良智慧過人，充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓，感覺知識比原來增多了百倍，讀書使人進步，這句話果然沒錯。吸收書本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點兒發酸，於是便靜靜地坐在讀書起牆隔壁為圖書角而設的椅子上。我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國歷史》的第一章，裡面雖然沒有精美的圖案，但書本的內容已深深的吸引住我。我陶醉在書海中，眼前翻過一幕有一幕：我彷彿看到了秦朝秦始皇為後代打造堅固的長城；我彷彿看到了漢高祖劉邦帶領兵卒建立漢朝；我也彷彿看到了三國劉備、曹操、孫權鬥智斗勇……風吹過，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續尋找校園的文化長廊。
風吻著我的臉頰，也在指揮者世界舞動：樹葉顫動，發出「沙沙」的一串串優美的音韻；桂花別再樹枝上，風一吹，發出一股幽幽的清香，令人陶醉。
風中的一切都是那麼，一群歸鳥在天空中掠過，我的雙腿不知不覺移到了b座的一個樓梯間。我抬起頭，發現那一幅別有特色的「秋葉飄飄」剪貼牆，它們使我陷入了沉思：一年級的小同學們用巧手把一片片看似平凡的秋葉貼成一張張活靈活現、美麗動人的畫：孔雀、小魚、蝴蝶等等，是那樣扣人心弦。你曾否想過，一樣看似不起作用的物體，能如此的變化，變得那麼漂亮。一年級的小同學們，謝謝你們，讓我懂得了世界萬物的存在有它們存在的深刻道理！
夜黑了，我依依不捨地離開學校的文化長廊。我是帶著一份滿足離開的，生活中的文化無處不在，吸收文化的氣息，讓每一個人成為文化人！
我心中的豐碑 紅楊中學九（6）班 魯雲飛 每當打開張老師寫的贈言，我就會心潮澎湃，它像一根火柴點燃我的記憶之火。
張老師是我小學五年級時的班主任。她給我的第一印象就是熱情、樂觀：兩條線長的眉毛下嵌著一雙大而明亮的眼睛，當你遇到困難時就會及時的傳給你一種鼓勵；薄薄的嘴唇邊常常掛著微笑，當你收到挫折時，它就會帶來一種安慰和歡樂。
張老師家離學校很遠，每天不僅要走好幾里路，還要做家務事，給兩歲的女孩喂飯。盡管如此，張老師還是一心撲在工作上。
為了幫助同學們學習，張老師要求我們7點30分之前到校早讀，由她輔導。同學們都很擔心張老師能否這么早到校。
7點25分，張老師來了，她手裡拿著兩本書匆匆地走了進來，用那略帶家鄉口音的普通話說道：「哈哈，你們都來齊了，我可變成一個落後分子啰。」同學們都笑了，張老師也甜甜地笑了。
張老師不僅對工作原則，而且在生活上常常關心同學。哪位同學病了，他就到他家裡探望；那位同學做了錯事，他就耐心幫助。
最使我忘不了的還是那次「雨中送傘」的事。 事實也是這樣。
當天下午上第二節課時，突然起了風，接著傾盆大雨「嘩嘩嘩」下個不停。風，吹得校門前幾株高大的梧桐樹前俯後仰；雨，他在校園的磚地上，濺起一片片迷霧。
我和我的鄰居芬芬就被困在教室里了。可是，雨沒完沒了的下個不停，直到四點三十分還不能回家。
正當我們站在教室門口猶豫不定時，背後傳來親切的話語：「哎，你們倆怎麼還不回家？」原來是張老師拉著一把小雨傘正准備回家。我說：「人家的人送傘來。」
張老師聽了愛撫地拉著我的手說：「哎呀！這么晚了……這樣吧，你們就撐著這把小傘將就著趕快回家吧。」這多不好啊！我們趕緊說：「沒關系，沒關系。
老師您留著自己用吧，家裡人很快就會送傘來的。」「你們還是拿去吧，萬一著涼了，就該生病了。
我那兒還有一把。」最後，我倆還是撐著老師的小傘先回家了。
路上，風仍在「呼、呼」地刮著。芬芬突然碰碰我的肩膀，說「飛飛，不對了……」「怎麼不對？」「張老師如果有傘，干什麼還拿這把小傘呢？」我也覺得她的話有理，我們加快了腳步。
到家後，我們拿了把大傘就匆忙趕到學校。可是，辦公室空無一人，張老師的辦公桌上只有兩疊整齊的作業本平放著。
這時，看門的陳伯伯走了進來，「你們找張老師嗎？她不是已經回家了嗎？」「不會的。她的雨傘已借給我們，我們是來還傘的。」
「哎呀！她一定冒雨回去了。她總是這樣！」……我望著那條小路，彷彿看見遠處雨水濺起的迷霧中張老師正冒雨趕路。
老師病了怎麼辦？她有孩子，還要工作。我真後悔剛才不該要老師的小傘。
時間過得真快，我已經上初中了。畢業前，她送給我一本筆記本，還在上面寫了贈言。
現在，我捧著她送給我的筆記本，不知怎的，本子變得沉甸甸的。此時此刻，張老師您又在做什麼呢？您一定又在備課，批改作業，幫助同學們補習功課…… 張老師，您永遠是我心中的一塊豐碑，告訴了我什麼是奉獻，什麼是光榮。
心弦上不逝的風景 紅楊中學九（1）班 葛叢華 一個清冷的雨天，綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下著，天空中發出微弱暗淡的光，照在坑坑窪窪的泥濘路上。 四周很靜，只有我那輛「古董車」發出「咔嚓，咔嚓」的響聲。
飛轉的車輪掩蓋不住內心的焦慮，因為雨越下越大了。 想著這些，沿著大路一直往家趕，不知不覺我已經全身濕透了，我看了看錶，快六點了，再望望路邊的那些人家，也都已經熄燈了。
我無奈地嘆了一口氣，心想，這下得一直淋著雨回家了，唉！ 然而，當失望與無奈充斥心房時，奇跡發生了，正當我試圖在一戶人家屋檐下避雨時，門開了，一位老漢披著衣服走出來。老漢今年約摸70多歲，看上去卻眼不花，耳不聾，矮小的個子，硬朗的身板，黑里透紅的臉清黃而瘦削，寬額深紋顯得飽經風霜，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總帶著微笑，說話聲音像洪鍾一樣的響亮。
「進來躲躲雨吧！」老漢微笑地說著，引我走向他的小屋。 小屋裡，橫放著一張床，床邊只有一張桌子和兩把椅子，門口放著一隻碗櫥和爐子。
老漢原來就住在這里，我愣住了，一時說不出話來。老漢說道：「這雨真可真密啊！小夥子，是不是不能回家了。
看你，都濕透了，來，進來，小心著涼了！」老人用關切的目光看看我，又說道：「快進來，還愣在那兒干嗎？來，我幫你。」說完，他一把抓過車把…… 雨，依舊在下著，下著，就如那朦朧的深情一直延續下去。
往後的日子我精精細細地跋涉過每一個朝暮，不管我未來的日子是否感應到老人的深情，是否有雨有風，敬愛的老人，我依然思念你，你給我的，永遠是心弦上那道不逝的風景！ 永遠的旋律 紅楊中學九（3）班 峁俊芳 「我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。」 ——雷鋒 「只要你快樂，只要你幸福，只要你圓上了好夢，我就不辛苦；只要你開心，只要你如意，只要你回頭一笑，我就知足……」 ——摘自叢飛寫的一首歌 雷鋒，一位偉大的共產主義戰士，一名我們永不遺忘的烈士。
雷鋒精神，一種無私奉獻的精神，一種時刻激勵我們前進的精神。而在新世紀，又出現了一位先進性黨員。
我的學校
清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校.
首先映入我眼簾的是教學樓前的旗台，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗台的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰士保衛著紅旗.松樹兩邊有兩個大花池，裡面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池後面就是一排整齊的教學樓了，教學樓共有兩層樓上的護欄上寫著"好好學習，天天向上"八個大字.教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，"叮呤呤"下課鈴響了同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球.
穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪.再往後走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較朴實了，它只是默默的孕育著它的果實.到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.
我們的學校飄亮吧？你們一定要到我們學校看看呦！
那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。
走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，彷彿到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大桑秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一隻只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。
學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多麼令人嚮往的地方啊！