方圓文化是什麼意思

❶ 「執方圓 行天下」 是什麼意思

不過是化用「天圓地方羨遲」的說法而已。古時候人們認為天弊洞是圓的，地是方的。比如秦統一貨幣用圓形方孔錢即取此意。這里這句話有掌握天地的租派枯自然運行法則，即天道，就可以在天地間亨通無阻，有道家的思想元素在其中。

❷ 什麼是方與圓

「方圓之人」是無數哲人聖智畢生追求的人生禪境。那麼何為方？何為圓？千載文化積淀中最能代表「方圓」哲學的莫過於中國古錢。造外圓內方古幣的前賢們似乎早已深悟「方圓」哲學中的大理與禪機，外圓可減少阻力，便於流通提攜；內方可一線貫通，秩序井然。外圓內方，可謂人生的最高境界。
人行江湖真如錢通於世，對外當求圓融通達，盡力減少成功阻力，但心中應有方正之氣，氣貫於胸。外圓內方，可謂處世高手，禪宗聖人的大智慧、大哲學。方是壯士立志平天下的思想氣度；圓是聰明者適應社會、協調乾坤的行為碰臘芹准則。做人要圓內容方，不忘大原則。做事要方內容圓，不鑽牛角尖。做人心量要圓，做事性格要方。律己要方，待人要圓。識人要方，用人要圓。做人做事方圓有度，該圓則圓，該方則方，做到笑畢千變萬化，才可圓潤通達。如拘泥規矩，必將作繭自縛。方是以不變應萬變，圓是以萬變應不變。有圓無方則不立；有方無圓則滯泥。正所謂「識時務者為俊傑」。方是做人的脊樑，圓是做事的錦囊。可方可圓則無往不利。我們必須在方中安身，圓中立命；在方中做人，圓中歸真。
智慧者方圓並取，方為智，圓為融。取方者永遠像箭桿一樣筆直，是正直的人；取圓者永遠像水一樣無定形，是聰明的人；方圓並取者，有也不多局嘩無也不少，是智慧的人。

❸ 一手畫圓，一手畫方，古語出處，下一句是什麼

左手畫圓,右手畫方,則兩不成。

《韓非子·功名》

比喻做事必須專心致志,方有成就。

方圓文化嘛，好像指的不是這里的方圓啊、

方圓文化：

方與圓是一種文化，方是剛，圓是柔晌穗，方是原則，圓是機變。方是巧謹襲以不變應萬變，圓是以萬變應不變。

方與圓是一種處事發展的哲學，方是為人之本，是做人的脊樑，圓是成功之道,是處事的錦束,為人沒有方則會軟弱可欺,做事不落圓，則會處處受敵，為人做事太方正、太圓滑則會寸步孝兄難行,只有方圓相間，方圓並用，才能在社會中進退自如,營造良好的人脈和生存環境，享受快樂,愜意的人生，成就功名和大業。

古人說：「智圓行方」，更有：圓是思想開放，兼收並蓄，方是行動有據,收放自如，方圓結合，可進可退，進不是肓動，退不是逃避，圓是心量寬，氣魄大，虛心接受他人，方是富於個性以清醒的自我意識處事，圓是圓融，方是方正等美好的寓意。

希望對你有幫助

❹ 方圓有致是什麼意思 [庄德勇：方圓有致等]

主德勇：方圓有致 [校長檔案] 庄德勇，淮安市外國語實驗小學校長，中學高級教師，淮陰師范學院兼職教授。在長期的管理實踐中，他踐行「方圓有致」的管理思想，和教師分享職業幸福團攔；為了師生的快樂成長，他矢志追求「享受教學」，著有《享受學習》。他先後被評為淮安市勞動模範、江蘇省科技教育先進個人、江蘇省家庭教育先進個人，獲得江蘇省「星星火炬」二級獎章等。

方圓有致，讓師生享受教學
庄德勇

我對學校的管理一直有著美好的願景。希望通過一系列的管理讓教師享受教，學生享受學，努力使師生身心和智慧在教學中獲得自由和諧的發展，基於此，我在辦學實踐中提出了「方圓有致」的管理思想。「方圓有致」的管理包括兩個方面：「方」可以理解為管理的制度與規范、師生活動的准則，是管理行為的軌跡：「圓」不是圓滑，而是落實管理行為時的變通與靈活、理解與尊重，給師生以人文關懷，是管理行為的潤滑劑。通過「方圓有致」的管理，讓師生享受教學。
我校建於1997年，社會各界對學校的辦學寄予厚望，市教育局也提出了高起點、高標准、高質量、有特色的辦學要求。盡管辦學起點高，但當時家長、社會並不認可，招生還是面臨不少壓力。我是2001年7月擔任校長的，我和領導班子商量，決定以建設優秀教師隊伍為突破口，在管理上既要有嚴格的 規章制度 。又要給以人文關懷，既要堅持原則，嚴格要求，又要彼此理解，相互尊重，寬以待人，這樣學校才能出現人際和諧、質量上乘、社會滿意、師生詩意棲居的良好局面。「方圓」也是中國傳統文化常見的一對概念，「天圓地方，天人合一」的思想由來已久，在浩如煙海的歷史長河中，無數聖哲將方圓智慧成功運用。從教學發展的歷史角度出發，享受教學應是一種激活教學生活意蘊的潛在生命力量的過程，從當代價值訴求出發，享受教學又體現了教學本質及教學主體的應然選擇。方圓有致的管理思想有助於我們構建和諧校園，豐富管理智慧，培養創新人才，提升辦學質量。
加強制度建設，嚴格各項制度的執行。就教師而言，從業務學習到基本功訓練。從每周的青年教師演講到才藝展示，從師德錘煉到家校教育的融合，我們要求骨幹教師揚長補短，新進校的師范畢業生虛心求教。學校還搭檯子、壓擔子、鋪路子，通過理論培訓、教學論壇、科研沙龍、課題研究等活動，不斷提高教師的專業水平塌兆胡。這些舉措，要求全體教師必須參加。學校堅持原則，件件落實，並對其成效加以考核，納入個人檔案，與績效工資掛鉤。就學生而言，就是嚴格要求，以規范促進目標的達成，抓好學生行為規范的養成、公民素養的培養、公德意識的形成，從而幫助學生確立樂觀的生活態度、求實的科學精神、寬容合作的人生態度。
注重人文關懷，尊重、理解和關愛師生。學校通過開展各種活動，努力創設一個和諧平等、相互尊重並具有凝聚力的氛圍。對教師，學校通過主題談話、師德評比、教師座談、師德演講、師徒結對、互助共建等活動促進教師專業發展，同時又給予教師人性化的關懷，如生病探視、生日慰問、婚禮祝賀，開展文體活動、節日聯歡，提高福利待遇等，促進學校人際關系的和諧。對學生。則以和諧發展為目標，通過開展系列活動、主題實踐、公益勞動等，增強教育的親和力，增強學生的道德義務感和責任意識。每一次活動都是精心策劃、組織，讓學生參與活動的全過程，通過活動較好地滿足學生的情感需要、獲得尊重的需要、自我價值實現的需要猜悄，促進學生自主和諧地發展。
有方無圓則拘泥，有圓無方則不立，以方促圓。以圓建方，方與圓的和諧統一，才能達到「方圓有致」。幾年來。我校形成了以「享受教學」為文化核心、「方圓有致」為管理理念的文化訴求，讓師生在生命交往互動中，展現生命彼此的詩意關照，不斷發展自我，享受教和學的意義和價值。

❺ 天地方圓是什麼意思

意思是心中有理想和希望，天圓產生運動變化，地方收斂靜止。

天地方圓是古代科學對宇宙的認識。古代漢族人民在認識宇宙的過程中主要方法和現代科學的實證實驗方法完全不同，「內證」是古人認識宇宙的主要方法，而這種方法是按照人體生命一定的能量循環模式不斷加強人體自身的能量，從而達到螞困超越普通大眾的感知能力。

天地方圓還隱含一個中國漢族傳統文化的精華理論：萬事萬物都是從無到有，而且和天地間的能量變化有著密切的關系，所以古人講「天人合一」。

(5)方圓文化是什麼意思擴展閱讀

古人以為天圓地方，亦以圓方作天地的代稱。 圓，是中國道家通變、趨時的學問；方，是中國儒家人格修養的理想境界：「智欲其圓道，行欲其方正」。圓方互容，儒道互補，構成了中國傳統文化的主體精神。

天圓地方是來源於《易經》先天八卦的演化所推演出的天地運行圖，也就是天圓地方圖 。其中外部環繞的卦象，代悶慎念表天的運轉規律，而中間方形排列的卦孝御象，則代表地的運轉規律。天是主，地是次，天為陽，地為陰。兩者相互感應，生成了天地萬物。

❻ 方圓之道是什麼意思 方圓之道是什麼

1、方，是規矩，是框架，是做人之本；圓，是圓融，神輪態桐吵是老練，是處世之道。無方，世界沒有了規矩，便無約束；無圓，世界負荷太重，將不能自理。為人處世，當方則方，該圓就圓。方外有圓，圓中有方，方圓相濟，社會才會和諧。人常說的「沒有規矩不成方圓」、「有所不為游源才可有所為」，就是「方」這個道理。也就是做官絕對要奉守清廉的原則。為商要做到一個「誠」字。做學問信奉是一個「實」字。

2、《方圓之道》是陳書凱創作的哲理勵志類書籍。本書針對立身之本的方，與代表處世之道的圓，從大量典型典籍中搜集、整理有關立身處世之道的言論，譯為現代白話文形式並進行分析評點。

❼ 「執方圓 行天下」 是什麼意思

執方圓行天下,就是在這種文化的引導下,有能力展現自己展望天下,這也皮姿巧是一種行事准則之類的.「方圓文化」以中國傳統哲學思想中「天圓地方」為脈絡,發揮了燃鍵道家辯證統一的思想精髓,結合現代企業管理的平衡原理.方圓是中國傳統文化中常見的一對概念,其內涵具有無窮的豐富性、相對性和多樣性.一般來講,方具有靜態、部分、規則、原則冊宴性等含義;圓具有動態、整體、圓滿、靈活性等含義;方與圓相輔相成,方以不變應萬變,圓以萬變應萬變.有方無圓則拘泥,有圓無方則不立,方圓相濟才能和諧.千百年來,古老的方圓智慧煥發著無窮的力量,在浩如煙海的史冊中,記載著無數聖哲成功運用方圓智慧解決難題的範例.

❽ 關於方圓應該如何理解

方圓盯猜昌 是古代天地的泛指。古有天圓地方說，在描述如方圓700里時，是大凱扒約指當時700里的計量單位換算成現在單位的平方面積。通俗的說就是，700平方里天地上下的范圍。方圓之道一般理解來說是人們對待和處理事情的一種態度。
方，既是規矩，是原則。
圓，既是圓滑，是變通。
方圓之道很多人都理解成了：為人做事可以圓滑的變通規矩和原則。
其實這是錯誤的，而且是嚴重的錯誤。
方圓之道的正確解法是：為人做事可以在規矩和原則之內稍微圓滑和變通，但絕對不能兆仔觸犯規矩和根本的原則。其實也就是中華文化所一直倡導的有理性的中庸之道。

❾ 圓的文化以及寓意 圓的文化以及有什麼意思

1、圓潤和諧。圓表示自然。圓可以表示團圓，意在合家歡樂。圓還可以象徵天衣無縫、完美。

2、圓是中華民族傳統文化的形態象徵，象徵著「圓滿」和「飽滿」，是自古以和為貴的中國人所崇尚的圖騰。滿和圓合稱購成漢字圓滿，浸透著中華民族先民最樸素的哲學，圓則滿，滿則圓，心有圓滿便安寧不爭，便以和為貴，便能取道中庸，便不會因極端而失衡焦慮了。

3、滿圓用來形容十五圓月，鄭碧在中國的文化里，常以月亮的陰晴圓缺，喻人情事態，所以人們對月亮的圓盈有著美好的期待與崇拜，特別是每年八月十五為仲秋，民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱為團圓節。在節日之夜，人們還愛吃些西瓜等團圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安，因此把滿圓作為家人團圓的一大象徵。

4、圓和滿的關系：中華祖先認為「天圓地方」，故以「圓」作為天的代稱，同時將每月十五滿瞎叢大月當作豐滿的象徵和果實豐收相聯系，千百年來，「花好月圓」「方圓之道」「功德圓滿」這些農耕文化產生的哲學精神生生不息地營養著中國人，「圓」在人們磨豎心中具有無法替代的位置，中華民族對「月滿人團圓」這種天人合一的境界有著世代的期盼和追求。