如何傳承與保護勞動文化0

1. 作為新時代的開拓者我們應該如何保護和傳承勞動文化

首先是的要對傳統文化有足夠的了解，分辨出哪些是好的，哪些是不好的？，把好的文化挖掘出來，充分開發，適當的時候通過市場來擴展，只更多的人了解傳統文化。

2. 如何保護傳統文化與傳承

傳統文化的保護措施主要有：

1、區別對待中國傳統文化優劣，有利於社會前進的腳步。

2、以時代的角度，以比較的觀點和方法看問題。

3、繼承、借鑒與創新，並主動融入世界文化，是中國今後文化發展必由之路。

傳統文化的保護措施主要傳承：

1、有一定的文化積累。

2、明確方向。即與社會發展趨勢相一致，與以人為本、以民為本的價值觀相一致。

3、要有寬松環境。要允許磨擦事物存在、發展，不能視新事物為洪水猛獸，要鼓勵不同思想文化自由交鋒。

4、勇氣和意志。需要整個民族的勇氣和意志。

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中華傳統文化首先應該包括思想、文字、語言，之後是六藝，也就是:禮、樂、射、御、書、數，再後是生活富足之後衍生出來的書法、音樂、武術、曲藝、棋類、節日、民俗等。

中華傳統文化應包括：古文、古詩、詞語、樂曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇後語等。

3. 如何保護和傳承中華傳統文化

1、通過政策支持和引導保護和傳承中華傳統文化，政策的引導和支持對學生學習、社會文化走向具有引導作用。國家對傳統文化應加大宣傳，對於繼承和發展傳統文化者可以給予鼓勵和實質性的支持。
2、從教育入手，讓在校學生從小就能認識我國傳統文化，了解我國傳統文化，熱愛我國傳統文化並傳承中華傳統文化。
3、通過對文化的繼承，不斷發展文化產業經濟。我國是一個多民族國家。不同民族有著不同特色的傳統文化，我們發展文化產業，讓不同民族的傳統文化在產業發展中得到發揚和光大，將會對保護和傳承我國傳統文化起到積極的推動作用。
4、通過各種媒體，加大對我國傳統文化的宣傳。利用各種媒體特別是網路、電視等，加大傳統文化的宣傳力度，讓各階層人民了解我國傳統文化，熟悉我國傳統文化，讓保護我國傳統文化變成每一個國民的自覺行為。

4. 大學生該如何踐行勞動美德該如何弘揚勞動美德

大學生活不像高中生那樣緊張，但鬆弛有度的大學生活往往是一個人靜心學習、潛心提升自我的最好時光。因此，剛走進大學生活的同學們，必須樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀，必須給自己接下來的大學生活做個合理的長遠規劃。

縱觀整個人類歷史，我們不難發現，人類社會的進步離不開勞動。我們要充分調動勞動積極性、主動性和創造性，為社會創造出更多的財富。

當然，勞動分為體力勞動和腦力勞動，大學生作為未來社會發展的重要推進力量，不光要有智慧的頭腦，還要有一個好身體，還要與時俱進。因此，當代最好的勞動者，要德才兼備，一專多能。

尊重勞動、倡導勞動、保護勞動，是社會主義先進性、優越性的顯著標志和前提條件。在學校、文化館等教育場所可以舉行「勞模心、勞動美、中國夢」為主題的勞動服務儀式。

培育學生樹立正確的勞動觀和勞動態度，開展以勞樹德、以勞增智的活動，教育學生熱愛勞動，讓學生們懂得尊重勞動果實，傳承「工匠精神」。

如今，全國上下是復工復產加速推進時期，決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會任務艱巨，唯有依靠廣大勞動者的付出與創造，才能實現奮斗目標，托起美好未來。

5. 如何加強非物質文化遺產保護傳承的基礎知識

非物質文化遺產指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。那麼如何加強非物質文化遺產保護傳承呢?讓我們一起來了解一下吧。

如何加強非物質文化遺產保護傳承的基礎知識

一、深入挖掘文化底蘊是保護與傳承的前提

我國的非物質文化遺產，不僅有千姿百態的民間藝術、手手相遞的技藝絕招，而且有林林總總的民間儀式、節慶活動等，可以說涵蓋了社會生活的方方面面。然而，由於非物質文化遺產大多來自民間，且歷史悠久，隨著經濟社會的快速發展，非物質文化遺產生存環境面臨前所未有的挑戰，一些珍貴的非物質文化遺產面臨瀕危、滅亡，大量非物質文化遺產珍貴的實物與資料遭到毀棄。為此，要對非物質文化遺產保護項目進行必要的挖掘、整理和保護。一是要組織人員對當地具有歷史、文化和科學價值的非物質文化遺產進行普查，全面了解當地非物質文化遺產的歷史、生存狀況、分布區域、傳承人、相關場所、實物資料、相關民俗活動、保護情況; 二是要組織熟悉鄉土文化的本土作家、藝術家深入挖掘非物質文化遺產的文化內涵。只有做好非物質文化遺產的普查，深入挖掘非物質文化遺產內涵，保護和傳承才有根基。

二、認真開展遺產研究是保護與傳承的關鍵

加強非物質文化遺產項目的研究，對非物質文化遺產的保護起到重要的指導作用，對進一步傳承和弘揚非物質文化遺產具有重要意義。當前，我國的非物質文化遺產研究相對還不成熟，還未建立一個比較科學的研究體系。要針對非物質文化遺產跨學科、跨領域、跨文化這一實際，研究中應該打破學科壁壘，加強不同學科之間的交流和對話，多元並重，相互融合，為非物質文化遺產的保護提供更多、更科學的方法。要通過成立國家和各地的非物質文化遺產保護工作專家委員會，積極吸納社會各界、各方面的專家參與研究工作，也可以建立研究基地，組織非物質文化遺產代表性傳承人、民間藝人深入開展研究，提高研究質量。對於高質量的研究成果，政府應給予研究必要的扶持、獎勵，授予榮譽稱號，以此推進非物質文化遺產研究取得更大成果，為科學開展保護工作提供決策參考和智力支持。

三、積極普及遺產知識是保護與傳承的基礎

宣傳是保護和傳承非物質文化遺產的有效形式，有利於引起社會各界對非物質文化遺產的注意及增強重視程度。我國非物質文化遺產豐富多彩，許多種類或世界獨有，只有廣泛深入開展宣傳，才能普及公眾的遺產知識。要通過廣播影視、報刊、互聯網等大眾傳媒，宣傳非物質文化遺產保護工作;也可通過舉辦非物質文化遺產展演、論壇、講座等活動，促進非物質文化遺產的傳播，擴大社會影響，營造保護非物質文化遺產的良好氛圍。要充分利用博物館、文化館站等展示平台的作用，做好非物質文化遺產項目及傳承人的實物展示、現場製作、表演，非物質文化遺產項目傳承人的人生經歷及傳承工作經歷，非物質文化遺產項目的歷史淵源、文化內涵和藝術價值等展覽展示與互動體驗，更好地推動非物質文化遺產傳承與發展。

四、建立完善保障機制是保護與傳承的落腳點

建立健全非物質文化遺產保護體系，是非物質文化遺產傳承和發展的重要保障。我國地域遼闊，民族眾多，非物質文化遺產具有濃郁的地域性特點，針對這種情況，地方政府除了做好非物質文化遺產的地方立法外，還要建立和完善三個機制：一要構建完善的傳承人保護機制。非物質文化遺產傳承人是延續民間優秀傳統文化的重要組成部分，政府主管部門要建立健全相應的非物質文化遺產傳承人保護法律制度，增強傳承人保護力度，完善保護體系;二要構建完善的傳承人認定機制。要科學設置認定標准，把“從事非物質文化遺產資料收集、整理和研究的人員”也列入其中，增強傳承人的扶持力度，並設立傳承人獎勵和激勵機制，對傳承人開展傳承活動進行等級考核，調動傳承人保護和傳承非物質文化遺產的自覺性和積極性。三要構建完善的遺產申報機制。對非物質文化遺產實行分級遞進式申報，以保證我國各地域、各民族、各文化在非物質文化遺產申報與保護方面，做到有序和兼容，確保各種形式的非物質文化遺產都能得到合理的保護，並大放異彩。

文化館與非物質文化遺產的傳承保護

一、非物質文化遺產定義

根據聯合國教科文組織《保護非物質文化遺產公約》定義：非物質文化遺產(intangible cultural heritage)指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。非物質文化遺產的范圍包括：口頭傳統，以及作為文化載體的語言;傳統表演藝術(含戲曲、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等);民俗活動、禮儀、節慶;有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐;傳統手工藝技能;與上述表現形式相關的文化空間。

非物質文化遺產是以人為本的活態文化遺產，它強調的是以人為核心的技藝、經驗、精神，其特點是活態流變。也就是說非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式。

二、文化館在非物質文化遺產保護工作中的作用

(1)資源普查

對本地區非物質文化遺產資源進行普查是非物質文化遺產傳承與保護的基礎性工作。普查工作需要相關部門緊密配合，配備大量與非遺相關的工作人員，在有限的時間內對本地區非物質文化遺產資源現狀作全面調查。2009年是遼寧省非物質文化遺產資源普查工作的重要之年，以本溪為例,本溪市現轄平山區、明山區、溪湖區、南芬區、經濟開發區及本溪、桓仁兩個滿族自治縣，總面積8411.3平方公里，共有25個街道辦事處(含兩縣各一個)、40個鄉鎮、229個社區、259個行政村，全市有漢、滿、回、朝鮮、蒙等26個民族，人口170萬。本溪人口眾多，分布廣泛，由於本溪市特殊的地理位置，開展非物質文化遺產普查工作並不是一件容易的事，在加上縣區文化館、站人員緊缺，普查工作開展起來有一定的難度，但各縣、區文化部門排除萬難，在主管部門領導的統一部署下，下街道、進村屯，共登記各類非物質文化遺產資源864項，經過進一步篩選，共有68項被列為重點資源上報國家非物質文化遺產資料庫，為開展申報非物質文化遺產項目的後續工作奠定了有利的基礎。

(2)收集整理

收集、整理資料是在申報非物質文化遺產項目過程中一個比較漫長的過程，需要工作人員向圖書館、博物館以及傳承人收集與申報項目相關的文字資料、圖片資料及其他相關材料。文化館自身就保存了大量有針對性的歷史文化資料，早在“七五”期間，本溪市的文化工作者深入縣、區、村屯，對本溪的民族民間藝術進行過搶救性的搜集和整理，僅民族民間舞蹈就有6個項目被收入《中國民族民間舞蹈集成》一書，這為開展非物質文化遺產申報工作提供了便利條件。自非物質文化遺產保護工作開展以來，本溪市群眾藝術館工作人員深入鄉鎮，走訪傳承人，也都留存了大量寶貴的影像資料。本溪市群眾藝術館現有非物質文化遺產影像資料約500G,圖片資料約50G，光碟約200張。另外，本溪市群眾藝術館是開展群眾文化的主要陣地，具有廣泛的群眾基礎，這一點也對非物質文化遺產申報過程中資料的收集、整理有極大的促進作用。

(3)前期申報

申報工作是非物質文化遺產保護工作中的重點工作，一項非物質文化遺產資源的價值體現主要依靠申報工作來完成。非物質文化遺產項目的申報是由文本資料、圖片資料以及影像資料構成的，將非物質文化遺產項目以文字的形式表達出來這在於文化館來說並不是一件難事，文化館設有調研部，具有從事文字專業的工作人員，能夠對申報項目文字資料進行專業的表述。在數字化的今天，文化館基本配有攝影、攝像設備，並有專業人員進行操作，這些條件為非物質文化遺產的申報工作提供了便利，也只有在文化館這些條件才能綜合存在，才能更大的發揮效用。

(4)後續保護

非物質文化遺產項目成功申報後，對非物質文化遺產項目進行保護便成了文化館的主要工作。本溪市群眾藝術館對非物質文化遺產項目建檔立卷，利用有限的資金向傳承人徵集實物，製作展示櫃，定期走訪傳承人了解近況，為傳承人發放生活補助費，鼓勵並幫助傳承人建立傳承基地。在每年的大型活動、節日慶典上，本溪市群眾藝術館將本溪市非物質文化遺產項目以展板的形式進行展示，並邀請項目傳承人進行現場展演，這些活動的開展使這些瀕危的非物質文化遺產項目能夠融入現代社會，在社會環境發生巨大變化的今天依然能夠繼續生存和前行。

三、文化館在非物質文化遺產的傳承與保護中具有哪些優勢

(1)人才優勢

文化館是國家專門設立的公益性文化事業單位，是開展培訓輔導、宣傳教育、理論研討以及非物質文化遺產收集、整理、申報、保護等活動的前沿陣地。文化館一般匯集了音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、美術、書法、攝影、群文理論等各類藝術人才，可以說是各市文化人才的聚集地，這些專業人才大都畢業於專業院校，或是在某專業領域取得了較大成就。他們經常參與基層群眾文化輔導工作，具有深厚的群眾基礎，在非物質文化遺產普查及資料收集階段，他們具備較強的專業性，為非物質文化遺產工作提供了幫助。以遼寧省級非物質文化遺產項目《本溪鼓樂》為例，本溪鼓樂早期流傳下來的音樂曲譜為工尺譜，早期音樂的記錄方式在今天是很少人能讀懂，本溪市群眾藝術館從事音樂專業的工作人員便參與到此項目的挖掘及申報過程中，走訪傳承人，與其探討曲譜，並翻譯成簡譜，這種較強的專業性及對口性，是圖書館、博物館等文化機構無法比擬的。

非物質文化遺產項目成功申報後，在後期的傳承與保護過程中文化館的專業人才也佔有了極其重要的位置，發展、培養、指導傳承人是長期且艱巨的任務。以遼寧省級項目《傳統木版年畫》為例，2007年本溪桓仁傳統木版年畫申報為市級非物質文化遺產項目，為了不讓這一民間傳統美術技藝失傳，多年來，本溪市群眾藝術館從事美術專業的工作人員在桓仁滿族自治縣建立版畫培訓基地，不間斷地定期對當地的農民進行版畫指導與培訓，桓仁木版年畫代表本溪多次參加全國、省、市各項展覽，在提升其知名度的同時，為桓仁農民開辟了致富的道路。

專業人才在非物質文化遺產申報、傳承、保護過程中佔有重要的位置，也只有文化館才有多方面的專業人才，是文化館的職責所在卻也是文化館的優勢所在，如此看來，文化館是最適宜申報、保護、傳承非物質文化遺產的陣地。

(2)宣傳優勢

文化館本身具有宣傳教育的工作職責，而最重要的是文化館可以通過多方面、多角度對非物質文化遺產進行宣傳，宣傳方法多樣，宣傳角度多變，讓非物質文化遺產的傳承與保護工作不是只停留在一個特定的層面，拓寬了非物質文化遺產宣傳范圍，極大增強了群眾對非物質文化遺產的保護意識。每年6月的第二個周六被定為全國“文化遺產日”，各省市在“文化遺產日”期間對非物質文化遺產項目進行宣傳，本溪市群眾藝術館也不例外，這一天是非物質文化遺產備受關注的一天。本溪市現有國家級非物質文化遺產項目5項，省級非物質文化遺產項目11項，市級非物質文化遺產項目14項，本溪市群眾藝術館將30個項目以圖文展板的形式，在“文化遺產日”這一天進行展出，同時利用展出場地有利的條件，通過LED彩色顯示屏將國家級、省級項目資料片循環播放，並邀請多個項目傳承人來活動現場進行項目展演，除此之外，本溪市群眾藝術館利用內部刊物《本溪群眾文化》增設《非遺專刊》對我市非物質文化遺產項目進行介紹，不僅向外市文化館、站展示本溪市非物質文化遺產保護成果，更對本市市民起到有力的宣傳作用，促進保護工作的順利進行。

利用現代化科技手段開展非物質文化遺產宣傳工作。2008年12月，“本溪市群眾藝術館”網站正式開通，專門設有“非遺保護”欄目，收錄了本溪非物質文化遺產保護項目相關資料，並設立了非遺論壇與讀者溝通交流，及時更新本溪市非物質文化遺產保護工作信息，讓廣大群眾能夠輕松的搜索到本溪市的非遺資源，從而促進本溪的非遺宣傳力度。

2014年起本溪市群眾藝術館便多次開展非物質文化遺產進校園活動，引起良好的反響。2015年遼寧省文化廳將“非物質文化遺產進校園、進社區”列為遼寧省重點民生工程，從2015年初至今本溪市群眾藝術館開展非物質文化遺產進校園活動12餘次，進社區8次市民休閑廣場2次，預備役部隊1次，普及群眾達6000餘人，真正讓非物質文化遺產知識走進校園、走進社區、走進百姓。