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1. 文姓的姓氏文化

堂號源遠流長，出之有典，代代相傳，不可被擅改，是各個姓氏編纂家譜的主要依據。簡言之，堂號就是祠堂的名稱、稱號。堂號的命名大多都有自己的典故，它們或為了族人緬懷先祖，或是為激勵鬥志，它成為人們尋根問祖、緬懷先祖和激勵後人的象徵.文姓的堂號有許多如六義堂，雁門堂，信國堂、正氣堂等，其中多與國信公文天祥公有關，實則因為後人崇敬和緬懷天祥公.
六義堂
六義堂，為今湖南衡山，江西部份地區等文氏堂號。這里有一個故事，可以說明此堂號的來源。在宋景定五年，文天祥蒞永新固塘省族，聞族叔正道公（字公行，號蓬山）六個兒子俱中了舉人，於是為其寢堂題寫「六義堂」匾名，並賦詩贊之；吾愛張子厚，西銘識性情。四海皆兄弟，矧我有同姓。吾宗蓬山翁，屏居樂閑靜。三峰筆格橫，一水冰壺瑩。才華眾所推，聲名日以盛。六子俱名經，擇師必端正。巋然六義堂，昕夕事吟詠。經以雅頌風，緯以賦比興。塤唱而篪和，金聲而玉振。講論俱精詳，初匪隔壁聽。兒孫立階庭，蘭玉輝相映。談笑既雍容，衣冠猶伊靜。雕盤錯珍饈，芳樽酌佳醞。座客皆簪纓，勸酬總名勝。我為宗族來，升堂展家慶。因參譜系源，獲睹文章印。心懷報主恩，無從接先進。憂國忘其家，老身況多病。朝野日瘡痍，國是靡有定。臨別淚縱橫，聞風時問訊。
信國堂、正氣堂
信國堂、正氣堂：宋代文天祥為左丞相，封信國侯，進屯潮陽，元將張弘范掩至，文天祥被俘，拘燕三年不屈，作《正氣歌就義》。此後文姓後人分別以信國堂、正氣堂為各宗祠堂號.今浙江省溫州江記島有一宋文信國公祠,兩側有對聯：側身天地成孤注，滿目河山成一舟，中間門庭大書：天地正氣.廣東潮汕地區，廣西部份地區文姓多以正氣堂為堂號。
雁門堂
大約在距今三千年的西周時，在周文王姬昌八代孫中有名祈者，受封采邑雁門。祈改以祖（姬昌）謚（文）為姓。是為雁門文之發祥。其後人以其邑地名為堂號，今江西，湖南等部份地區文姓人以此為堂號，
化蜀堂
此堂號多為安徽省舒城以及四川省部份地區文氏所用，皆因文氏蜀地基祖文翁(前156～前101) ，名黨，舒城縣春秋鄉楓香樹村人，漢景帝末年為蜀郡守，興教育、興賢能、修水利，政績卓著。他成功地創辦了中國第一所公立學校「石室」，使蜀郡出現了「世平道治，民物阜康」的局面。班固在《漢書》中評論說：「至今巴蜀好文雅，文翁之化也」。所以，其後人取其義，謂文氏堂號化蜀堂。 燕門郡：戰國趙武靈王置郡，秦、西漢治所在善無（今山西右玉南）。相當於今山西河曲、五寨、寧武等縣以北、恆山以西、內蒙古黃旗海、岱海以南地區，東漢移治陰館（今山西代縣西北）。
文姓家譜
1929年文暖玉修有《文氏宗譜》。
文天祥所撰 永和文氏宗譜：序：以一家視一族，則一家親；以一族視四海。則一族親；溥而視之四海，皆同胞之親也。所以渙渙華夏巍巍文姓，高山流水天下一家是也. 江西永新坑東固塘文氏族譜，(清)文耕心、文應夢修纂，清乾隆十五年(公元1750年)木刻活字印本。註：始遷祖為[後唐]文時。
江西萍鄉萍西陂頭文氏族譜，(清)文嘯山等修纂，清嘉慶十一年(公元1806年)木刻活字印本。註：始祖為[後唐]文時，始遷祖為[明]文朝宗。
湖南湘潭柏陽文氏族譜八卷，(清)文佐凱纂修，清道光十三年(公元1833年)木刻活字印本。註：始祖為[宋]文寶，始遷祖為[明]文廷書。
湖南醴陵東堡文氏族譜六卷，著者待考，清道光二十三年(公元1843年)木刻活字印本。註：始祖為[宋]文天祥，始遷祖為[元]文賢叟。
江西萍鄉文氏誠齋公支譜，(清)文叔來編修，清道光二十八年(公元1848年)木刻活字印本。註：始祖為[後唐]文時，始遷祖為[明]文必達。
湖南醴東東堡文氏族譜三卷，首一卷，(清)文景韓纂修，清咸豐八年(公元1858年)木刻活字印本。註：始遷祖為[元]文賢。
湖南湘鄉高沖文氏族譜，(清)文道盓，清同治四年(公元1865年)木刻活字印本。註：始祖為[後唐]文時，始遷祖為[宋]文伯琦。
江西文氏通譜二卷，著者待考，清光緒元年(公元1875年)木刻活字印本。註：始遷祖為文春元。
江西萍鄉湘東縣城文氏三修族譜四卷，(清)文堯臣修輯，清光緒十年(公元1884年)木刻活字印本。註：始遷祖為[明]文必達，分支祖為文應魁。
江西永新文氏統譜十八卷，(清)文子鴻纂輯，清光緒二年(公元1876年)木刻活字印本。註：始遷祖為[後唐]文時，先祖為[宋]文公行。
江西萍鄉湘東縣城文氏三修族譜四卷，(清)文堯臣修輯，清光緒十年(公元1884年)木刻活字印本。始遷祖為[明]文必達，分支祖為文應魁
湖南寧鄉文氏八修家譜十六卷，(清)文武斌纂修，清光緒二十一年(公元1895年)木刻活字印本。註：始祖為[漢]文翁，始祖為[漢]文黨。
湖南寧鄉文氏八修家譜，著者待考，清光緒二十一年(公元1895年)木刻活字印本。註：先祖為[後唐]文時，始遷祖為[宋]文旃。
中湘古塘文氏四修族譜十九卷，(清)文祖枚修，清光緒二十二年(公元1896年)久大堂木刻活字印本二十冊。
文氏三房四修支譜六卷，(清)文大原等修，清光緒二十八年(公元1902年)崇本堂木刻活字印本六冊。
仙洞文氏族譜，(清)文南剛等纂輯，清光緒三十四年(公元1908年)木刻活字印本。註：始祖為文仙洞。
江西萍鄉陂頭文氏四修族譜，著者待考，清光緒年間木刻活字印本。註：始遷祖為[明]文朝宗。
石羊文氏族譜，著者待考，清朝年間木刻活字印本。
湖南衡山文氏族譜，著者待考，清朝年間木刻活字印本。註：始祖為[後唐]文時、始遷祖為[元]文寶。
湖南湘鄉高沖文氏支譜，著者待考，清朝年間木刻活字印本。註：始祖為[後唐]文時，始遷祖為[宋]文伯琦。
上湘龍潭文氏家譜七卷，首一卷，(民國)文縣雲修，民國二年(公元1913年)雁門堂木刻活字印本八冊。
江西萍鄉湘東縣城文氏四修族譜六卷，(民國)文星海續修，民國十一年(公元1922年)木刻活字印本。註：始遷祖為[明]文必達，分支祖為文應魁。
文氏續修族譜，(民國)文含纂修，民國十二年(公元1923年)曲石精廬刻本一冊。
湖南寧鄉文氏九修家譜，著者待考，民國十四年(公元1925年)木刻活字印本。註：先祖為[後唐]文時，始遷祖為[宋]文旃。
湖南湘潭鹿嶺文氏六修族譜二十二卷，(民國)文傅干總纂，民國十五年(公元1926年)木刻活字印本。註：始祖為[後唐]文時，始祖為文郁商。
江蘇蘇州文氏族譜續集，(清)文含纂輯，民國十八年(公元1929年)蘇州曲石精廬石刻本。始祖為[後唐]文時、[元]文俊卿。
湖南寧鄉文氏亨房族譜六卷，(民國)文光錫，文大源主修，民國十九年(公元1930年)木刻活字印本。註：始祖為[後唐]文時，先祖為[元]文丙三。
湖南長沙團山文氏家譜十二卷，首一卷，(民國)文家暹等主修，民國二十年(公元1931年)木刻活字印本。註：始祖為[明初]文固清，支祖為[明清]文時彭。
湖南衡山坪上文氏十六修譜，著者待考，民國二十一年(公元1932年)木刻活字印本。註：先祖為[後唐]文時，始遷祖為[元]文寶。
衡山文蓬公派六修族譜七十八卷，(民國)文瀚德修，民國二十一年(公元1932年)衡山六義堂木刻活字印本四十六冊。
湖南長沙文氏沅房族譜四卷，(民國)文光棣等主修，民國二十一年(公元1932年)敦本堂木刻活字印本四冊。現被收藏在中國家譜網站檔案館。
文氏三房族譜，(民國)文大原等纂修，民國二十二年(公元1933年)崇本堂木刻活字印本四冊。
文氏敬房族譜六卷，(民國)文碧山等纂修，民國二十五年(公元1936年)三山堂木刻活字印本六冊。
湖南湘鄉高沖文氏南房支譜，(民國)文濤生，文溶川主修，民國二十八年(公元1939年)木刻活字印本。註：始遷祖為[宋]文伯琦，先祖為[明]文淵淙。
湖南攸縣寨裹文氏七修族譜五卷，首一卷，(民國)文惠元纂修，民國三十二年(公元1943年)木刻活字印本。註：先祖為[西漢]文翁、[後唐]文時。
湖南衡山觀湘文氏十六修族譜，著者待考，民國年間鉛印本。註：先祖為[後唐]文時，始遷祖為[元]文寶。
文氏族譜，著者待考，民國年間木刻活字印本。註：始祖為文漸、文茂、文鸞。
湖南湘潭中湘古塘文氏五修族譜，著者待考，民國年間木刻活字印本。
湖南仙源文氏族譜，著者待考，民國年間木刻活字印本。註：始祖為文仙源，先祖為文思謙。
湖南文氏七房族譜，著者待考，民國年間木刻活字印本。
江西萍鄉萍北桐田文氏族譜，著者待考，民國年間木刻活字印本。
湖南湘鄉高沖文氏六義堂房譜，著者待考，民國年間木刻活字印本。註：始遷祖為[宋]文伯琦，先祖為[明]文淵淙。
湖南湘鄉高沖文氏族譜，著者待考，民國年間木刻活字印本。註：始祖為[後唐]文時，始遷祖為[宋]文伯琦。
湖南醴陵醴南芷泉文氏五修族譜二卷，(現代)文昭徉主編，2002年計算機排印本。註：始遷祖為[元]文美濟。
江右文氏通譜，(現代)《江右文氏通譜》編纂委員會文強、文起等主編，2006年計算機激光照排膠印本。公開出版。
廣東雲浮羅定文氏族譜，詩中命名（國家建設）詩中的一句 用於人名，例文國X、文家X、文建X、文設X 。族譜始祖「文泰隆(龍)」 湖北黃岡地區文氏家譜字輩：再可一運，繼楚宏光，豐源名盛，家道隆長，應承先緒，學啟賢良，順理華國，憲章佐邦，保世永大，慶衍熾昌，德厚敦遠，裕哲瓊芳，雲輝達業，傳潤發揚，洪觀維振
江右文氏通譜新字輩：常弘先祖德，仁義禮智信，風節貽澤遠，紫陽耀邦達，千石竹枝青，萬山松柏勁，江右雲天高，世代有才俊。
山東萊陽文氏字輩：碩貴時恩，起豐玉同，洪獻志瑞，林甫春榮。
湖南長沙文氏字輩：常守先德，光大前哲，惟善錫福，友孝忠烈，英賢蔚起，名振楚澤，學修登仕，經綸華國。
河南南陽市唐河少拜寺鎮文氏字輩： 家修廷獻,金聲玉振, 鴻恩廣慶,福德永昌,本立道生,雲集天祥 。
河南固始文氏字輩：世承忠緒，永傳飴芳，克清先澤，雍冠伯良。
四川省成都市雙流縣太平鎮文氏字輩：「有 登 啟 元 萬 序 思 紹 金 德 成 慶 永 遠 發 吉 長」. 四川巴中文氏字輩：再秀玄華思，元本維光國，士興永紹宗，志已大庭通。
四川廣安文氏字輩：國正天心順，三清大道成，翠榮光明顯，祥瑞獻朝廷。
四川富順文氏字輩：紹義通天達，永遠思祖宗，大福朝仲仁，忠孝征綱紀，德政光明廷，丹青萬代傳，遵守先哲志，定為上國旨。
四川富順文氏字輩：文上一汝從 希光維宗毓 宣宜皆秀宿 仲義永壽福，（1985年起加排）：財康德其丙 國明世萬正 祥斯興紹元 錫儒剛健吉
四川營山縣文氏字輩：登科方（匡）仕學，元（淵）明朝正興，廷顯光永耀，世代傳家國。（據傳，湖廣填四川時，文登業父子入川，開啟本支脈）
四川營山文氏字輩：啟景才彥，承實良國，正天一永，士大光明，遠傳先澤，化成學興，嘉德可紹，通顯世登。
四川營山文氏字輩：希光維宗毓，志學承先聖，懷德培祖基，詩書啟後裔。
四川射洪縣文氏字輩：世傳經國道，仁有齊家興；必學方為貴，弘施乃克誠。
四川開縣、重慶靜觀等地文氏字輩：至德自尊崇，思承奉聖廷，一必存忠孝，節義正紀倫，燕翼貽謀厚，成功錫慶頻，真誠能續序，雍睦本仁親，詩書敦世業，禮樂裕家聲，大振冠裳澤，元勛百代新。
重慶萬州文氏字輩：時運星方朝，應正永廷之，化啟傳家祚，思宗紹樹宏，富有仁承憲，長才佐建幫，同培光世德，遠大作賢良。
湖南雅安文氏字輩：通明必珠，應之朝在(存)，登耀全啟，永尚中(光)希。
湖南耒陽文氏字輩：日永承祖志，世守法言昌，孝友昭先澤，詩書顯義方，家修廷可獻，體立運行臧，萬代賢才盛，登朝慶贊襄。
湖南攸縣文氏字輩：德承自舒，世植忠良，守禮秉義，正家有方，遠紹祖志，觀國之光，遵乃彝教，受澤孔長。
湖南衡山文氏字輩：廷繼尚正，應開以大。錫賢明祖德，勤宣慶緒長，詒經宏嗣業，繼遠燦彝章。
湖南湘鄉文氏字輩：大明嘉應國，萬年道德綿，正士端期上，英才望拔先，詩書徽甲第，禮樂紹薪傳，在昔垂忠義，克繩仰象賢。
湖南瀘溪文氏字輩：盛景宏開，興啟體元，名賢長慶，榮華萬年。
湖南石門文氏字輩：必單景志昌，萬國星成運，闡之士光明，盛世振選學，定繼良忠敬。
湖南澧縣文氏字輩派：光明家風振，學定繼良忠。
湖南桃源文氏字輩：必發公派：光明盛世昌隆際會忠。必達公派：機儒起南國道承先正。大任公派：嗣臣士之上錦綉光愈隆丕振忠。合譜字輩：敬銘同佩，熙鼎式襄，仁培元本，業守典章，容和瑞兆，協贊名揚，壽增恩錫，秀蔚祚長。
湖南龍山文氏字輩：必大景子思，X X 廷中添，尚曰志體宗，光明盛世昌，隆際（吉）會忠（中）：合譜新字輩（同桃源） 敬銘同佩，熙鼎式襄，仁培元本，業守典章，容和瑞兆，協贊名揚，壽增恩錫，秀蔚祚長 註：龍山縣水田壩文氏系桃源上文必發公之後，於清乾隆三十一年遷入，始祖成章(字灼 志字輩）
黑龍江哈爾濱文氏字輩：嘉志開福業，立道繼士長，子承佩仕德，怡祺振永昌。
遼寧大連文氏字輩：世殿先鍾治，安懷永化成，順心增基業，元士復忠明。
安徽六安文氏字輩：新華傳家本，賢才繼世生，弘勛多厚道，立志永昌明。
廣西玉林文氏字輩：紹宇興岐鴻業遠，丕基信國慈欽長。
貴州長順、廣西凌雲文氏字輩：尚現朝華應，天國金洪世，啟永庭昌光，開順克如興。
貴州大方文氏字輩：天玉德中達，子開朝顯昌，洪隆鐵先廣，永遠振家邦。
文天祥嫡支文氏字輩：「安時儀天道伯汝元廷朝世子應時策名揚標鐫綿長永錫衍及新年英偉俊發振祖墓墀」。
湖南望城文氏字輩：「常守先德光大前哲惟善錫福友孝忠烈英賢蔚起名振楚澤學修登仕經綸華國」。
湖南東鄉文氏字輩：「師聖希賢承家輔國世濟其美克光祖澤仁孝立本德義允全發名成業福祜萬年」。
湖南道縣文氏字輩：「添仲應朝世升一坤錫為清輝元應載□生」。
湖南桃源文氏字輩：
必發支派：「光明盛世昌隆際會忠」；
必達支派：「機儒起南國道承先正」；
大任支派：「嗣臣士之上錦綉光愈隆丕振忠」；
三支合派：「敬銘同佩熙鼎式襄仁培元本業守典章容和瑞兆協贊名揚壽增恩錫秀蔚祚長」。
湖南耒陽文氏字輩：「日永承祖志世守法言昌孝友昭先澤詩書顯義方家修廷可獻體立運行臧萬代賢才盛登朝慶贊襄」。
湖南攸縣文氏字輩：「德承自舒世植忠良守禮秉義正家有方遠紹祖志觀國之光遵乃彝教受澤孔長」。
湖南衡山文氏字輩：「廷繼尚正應開以大錫賢明祖德勤宣慶緒長詒經宏嗣業繼遠燦彝章」。
湖南湘鄉文氏字輩：「大明嘉應國萬年道德綿正士端期上英才望拔先詩書徽甲第禮樂紹薪傳在昔垂忠義克繩仰象賢」。
湖南瀘溪文氏字輩：「盛景宏開興啟體元名賢長慶榮華萬年」。
湖南石門文氏字輩：「必單景志昌萬國星成運闡之士光明盛世振選學定繼良忠敬銘同佩熙鼎式襄仁培元本業守典章容和瑞兆協贊名揚壽增恩錫秀蔚祚長」。
湖南澧縣文氏字輩：「光明家風振學定繼良忠」。
湖南醴陵文氏字輩：「應世其昌大振家聲咸昭慎守顯達增榮繼起恢先光耀宗盟熙朝人瑞寰海鏡清」。
湖南桃江文氏字輩：「潮福紹仕友昌章宗大應尚勝嗣維賢萬邦隆盛德永世進忠良明顯昭謨烈宏達喚書香心傳其肇孔慎修克發揚四海承聲教三湘詠樂康都欣生意厚遙祝歷年長夷裔求能立中原競自強飛翔猶鳳舞騰舉又龍驤治可希虞夏功宜邁漢唐軒黃道澤遠攸久固吉祥」。
湖南東安文氏字輩：「克振家聲遠貽謀燕翼長試書承後澤俊秀裕前芳根節存中道生安賴上蒼沛然清操見極力則顏張」。
湖南宜章文氏字輩：「天克華成儀維春忠君友德廣時明福緣善慶集雲錦禮樂詩書燦日星」。
湖南新化、安化、漣源、冷水江文氏字輩：「一必存忠孝節義正紀綸燕翼治家瑞宣揚錫慶祥明修傳漢代治化定經邦典範光前哲洪澤裕後昆國泰民康富長久樂昇平」。
江右文氏通譜新字輩：「常弘先祖德仁義禮智信風節貽澤遠紫陽耀邦達千石竹枝青萬山松柏勁江右雲天高世代有才俊」。
四川廣安文氏字輩：「國正天心順三清大道成翠榮光明顯祥瑞獻朝廷」。
四川富順文氏字輩：「紹義通天達永遠思祖宗大福朝仲仁忠孝征綱紀德政光明廷丹青萬代傳遵守先哲志定為上國旨」。
四川營山文氏字輩：「啟景才彥承實良國正天一永士大光明遠傳光澤化成學興嘉德可紹通顯世登」。
四川營山文氏字輩：「希光維宗毓志學承先聖懷德培祖基詩書啟後裔」。
四川開縣、重慶靜觀文氏字輩：「至德自尊崇思承奉聖廷一必存忠孝節義正紀倫燕翼貽謀厚成功錫慶頻真誠能續序雍睦本仁親詩書敦世業禮樂裕家聲大振冠裳澤元勛百代新」。
四川雅安文氏字輩：「通明必珠應之朝在(存)登耀全啟永尚中(光)希」。
四川宜賓文氏字輩：「一啟國旗單學仕應明廷宗支萬代雲賢才咸通達將相住金陵」。
四川蓬溪文氏字輩：「白字永國知忠天章子西榜自萬化見顯模定遠基賢才名祿位德壽著書詩禮儀通懷寶儒風運孔尼」。
四川南溪文氏字輩：「義朝啟正文尚天世在友」。
四川瀘州瀘縣、湖北麻城、孝感文氏字輩：「大明嘉應國萬年道德興仁義禮智信光乾裕後坤」。
湖北宜昌文氏字輩：「完太漢承寅希耀運高汝先志承廷啟世家光宗耀」。
湖北松滋文氏字輩：「曾宏緒裕坤家生恆振大」。
湖北秭歸文氏字輩：「文應光世學，德秀發先祥，士習紹宗永，儒林啟緒昌」。
湖北荊州文氏一支字輩：「世裕坤家生恆振大」。
湖北荊州文氏一支字輩：「錫洪範九敘守漢高三(山)章」。
山東萊陽文氏字輩：「碩貴時恩起豐玉同洪獻志瑞林甫春榮」。
山東臨沂莒南文氏字輩：「占連鳳章永孝洪」。
山東沂水文氏字輩：「宗某高某君淑建大永定振某善富全洪利清方成」。
山東樂陵文氏字輩：「守德庭升書玉炳建」。
重慶萬州文氏字輩：「時運星方朝應正永廷之化啟傳家祚思宗紹樹宏富有仁承憲長才佐建幫同培光世德遠大作賢良」。
重慶萬州武陵文氏字輩：一正忠永承，光華啟運亨，世傳思紹祖，德耀應常明
重慶文氏一支字輩：「山處元喜子西幫安家興祖宗功德大世代中孝天」。
貴州大方文氏字輩：「天玉德中達子開朝顯昌洪隆鐵先廣永遠振家邦」。
貴州長順、廣西凌雲文氏字輩：「尚現朝華應天國金洪世啟永庭昌光開順克如興」。
廣西玉林文氏字輩：「紹宇興岐鴻業遠丕基信國慈欽長」。
廣西南寧、欽州文氏字輩：「祖有大裕德吾家萬世興」。
江西吉安文氏字輩：「大民嘉應國萬年道德迷正仕端其尚英材望派先」。
廣東高州文氏字輩：「賢聖明永海創達干起家」。
河南南陽市唐河少拜寺鎮文氏字輩： 家修廷獻,金聲玉振, 鴻恩廣慶,福德永昌,本立道生,雲集天祥
河南固始文氏字輩：「世承忠緒永傳飴芳克清先澤雍冠伯良」。
黑龍江哈爾濱文氏字輩：「嘉志開福業立道繼世長治成丕士德曰啟振永昌」。
遼寧大連文氏字輩：「世殿先鍾治安懷永化成順心增基業元士復忠明」。
安徽六安文氏字輩：「新華傳家本賢才繼世生弘勛多厚道立志永昌明」。
內蒙古通遼文氏字輩：「宗泰顯化三國振民澤賢」。
台灣文氏一支字輩：「名永振家……」
文氏一支字輩：「光廷玉樹之蘭秀紹繼先明中義全」。
文氏一支字輩：「國啟登景運學士朝廷方才高宗德光賢能君祿厚榮華世代昌」。
文氏一支字輩：「亮士光萬正大幫國勝平齊佳興魁梧祿為傳高升」。
文氏一支字輩：「家紹宏運中正賢良」。
文氏一支字輩：「德伯忠正玄永久立必賢仁傑昌大有世代億長聯」。
文氏一支字輩：「朝正永廷之化啟傳家作成仁世澤長首先思遺訓紹逑煥新章」。 四言 傳詩說禮；撫國附民：上聯典指晉初臨江人文立，蜀漢時曾在太學傳授《毛詩》、《三禮》，歷官尚書、太子中庶子、衛尉。下聯典指明朝徽州人文獻，成化年間舉人，任監察御史，巡按北直、雲南、河南，所到之處，貪官惡吏望風而逃。後升任湖廣副使，以治行卓越著稱一時。
興文化蜀；定策滅吳：上聯典指西漢舒縣人文翁，少年時好學，通《春秋》。景帝末年任蜀郡守，在成都修官學，興教化。武帝時令郡國都立官學，始於文翁。下聯典指春秋時越國大夫文種，字少禽，楚國郢人。越王勾踐時，越國被吳國擊破，勾踐困守會稽。文種獻計，到吳隨賂太宰嚭，得免於亡國。勾踐入吳為人質，文種主持國政。勾踐歸國，君臣刻苦圖強，終於滅了吳國。
竭忠體國；盡節勤王：上聯典指宋文彥博，連事四朝，任將相五十年，名聞四夷。下聯典指宋文天祥，德祐初應詔勤王，後為元兵所執，不屈死。
潼川世業；潞澤家聲：此聯為文氏宗祠「三芝堂」堂聯。
煙樓世澤；正氣家風：此聯為文氏宗祠「正氣堂」堂聯。
宋廷柱石；文廟馨香：此聯為文氏宗祠「正氣堂」堂聯。 五言 詞書列四絕；詩畫第一名：上聯典指宋朝詩書畫家文同，善詩、楚詞、草書、畫，有「四絕」之稱。下聯典指明朝詩書畫家文元善，字子長，號虎丘，萬曆間卒，年三十有六。王穉登銘其墓曰：「畫品第一，詩品第一。」 六言 比文風於鄒魯；標逸致於吳興：上聯典指西漢官吏文翁，廬江舒縣人(今安徽廬江)。漢景帝末期，為蜀郡守，興修農田水利，重視教育，曾派小吏至長安，就學於博士。又在成都興羅學校，入學者得免除徭役，並以成績優異者為郡縣吏。蜀地文學，比於齊魯。武帝時令郡國皆立學校，自文翁始。卒後蜀人祀之。下聯典指宋朝詩書畫家文同。文同，字與可，梓潼人，號笑笑先生。又稱石室先生，錦江道人。進士，官司封員外郎。善畫竹及山水。元豐間，出守湖州，故亦稱文湖州。有《丹淵集》。 七言 兼八法丹青之勝；擅一時絲竹之奇：上聯典指明朝書畫家文徵明，初名璧，又字徵仲，號衡山居士。長洲(今江蘇蘇州)人。與祝允明、唐寅、徐禎卿並稱「吳中四才子」之譽。曾以貢生任翰林院待詔，三年後辭去。擅詩文書畫，尤善書畫，工行草，精小楷。他名重當代，學生甚多，形成了「吳門畫派」。與沈周、唐寅、仇英，合稱「明四家」。世稱其畫兼有趙孟頫、倪瓚、黃公望之長。下聯典指宋朝寧化人文寶，字仲賢，太平興國年間進士，歷官陝西轉運使加工部員外郎、忠武軍行軍司馬。能寫詩，善篆書，尤其工於鼓琴。
彈鋏始知皆瑣旅；枕戈方信是雄才：此聯為北宋大臣文彥博《閱史有感》詩句聯。
猶留正氣參天地；永剩丹心照汗青：此聯為南宋民族英雄文天祥祠聯。文天祥，江西吉安人。二十歲中進士第一名。曾組織義軍抵抗元軍入侵。公元1276年任南宋右丞相。被派往元軍營中談判被扣留，脫險後，南下福建與張世傑、陸秀夫聯合抗元。1278年在廣東海豐被元軍所俘，期間作《過零丁洋》詩示以抗元之志。後被押送元大都，迭經威脅利誘，始終不屈。在大都獄中所作《正氣歌》，尤為世人傳頌。公元1823年1月9日被害。
洛社英鳳昌百代；文山浩氣壯千秋：上聯典指三國魏大將文聘。下聯典指南宋民族英雄文天祥 八言及以上 洛邑耆英，出將入相；廬陵正氣，取義成仁：上聯典指北宋大臣文彥博，字寬夫，汾州介休人，天聖年間進士，累官殿中侍御史，慶歷末年以參知政事拜相，曾因反對王安石變法出判河陽。司馬光為相，請他任平章軍國重事，後加太師銜，封潞國公。前後任將相五十年，歷四朝。晚年與富弼、司馬光等人在洛陽組織耆英會，為一時盛事。下聯典指南宋大臣、文學家文天祥，字履善，號文山，吉州廬陵人，理宗時狀元，歷任刑部郎官、贛州知州、右丞相。德祐初年，出使元軍議和被扣留，後在鎮江脫險，輾轉流亡到福建，與張世傑、陸秀夫等堅持抗元。後退守廣東，加少保，封信國公。被俘後寫《過零丁洋》詩以明志，被送至大都(今北京)，受元人威脅利誘，始終不屈，被害。
忠季昭明，奚啻青天白日；襟懷瀟灑，渾如秋月晴雲：上聯典指南宋民族英雄文天祥。下聯典指宋朝詩書畫家文同。

2. 坤的最佳配字

坤的最佳配字：

1、可取名【潭坤】，讀音為tánkūn，潭字意為深水坑或池。

2、可取名【厚坤】，讀音為hòukūn，厚字的原義是指扁平物體賀友上下兩面的距離，或者指其距離大，引申為深厚、寬厚、淳厚等。在我國古代，一直把廳枝人是否忠厚當作衡量其道德的准則之一，認為是一種應有的品德。

3、可取名【坤基】，讀音為kūnjī，基字原指房屋牆壁等的根腳，後也指根本或開始等。

4、可取名【坤澄】，讀音為kūnchéng，澄字意指水清，清澈，透明，後也引申指搞清楚，弄明白。

5、可取名【坤章】，讀音為kūnzhāng，章字的本義是指樂曲的一段，後扮拍敏也引申指法規、奏章、彩色、印章、表白，以及指成事成文或大材。人名用章字，大多取其文章、文采、文才等意義。

6、可取名【坤倫】，讀音為kūnlún，倫字意指條理。倫理、人倫道德。

7、可取名【坤楓】，讀音為kūnfēng，楓字意為木名。即楓香樹。象徵豐收、成熟。

8、可取名【沐坤】，讀音為mùkūn，沐字意為本義洗頭發。引申為沐浴，受潤澤。

9、可取名【坤雲】，讀音為kūnyún，雲在古代有兩種寫法，一是雲，意思有說話，如熟語子曰詩雲；一是霎，指雲彩。現代漢語里則簡化統一為雲。人名用雲字，一般是取雲彩的意義。

10、可取名【卓坤】，讀音為zhuókūn，卓字意指高超、傑出、卓越。

3. 老師表揚了我作文

老師表揚了我作文1

新學期開學第一天，我興致勃勃地來到久別而熟悉的教室，坐在寬敞明亮、整潔舒適的教室里，感到十分愜意。

快要上課了，突然，我旁邊一個同學流鼻血了，他的手上和臉部頓時沾滿了鮮血，一滴滴鮮紅的血不住地滴在干凈的地面上，似乎感覺教室里充滿了血腥味。同學們誰也沒帶那麼多紙，怎麼辦呢？大家不知所措。我真後悔，今天早上只顧上學了，我怎麼忘記給班級帶你手紙了。

第二天早上，我帶著媽媽給班級買的一大包手紙來到班級，看到老師正坐在講桌前批改作業，我悄悄地走過去輕聲地說：「老師，這是我給班級帶來的手紙，留給大家用吧！」老師抬起頭看看我，又看看一大包手紙，臉上露出了燦爛的笑容，站起身撫摸著我的頭說：「曲朕緣，你是一個為班集體著想好學生。」然後老師又對同學們說：「我們要學習曲朕緣這種關心班級，為大家著想精神……」同學們不約而同地向我投來贊許的目光，我不好意思地對老師說：「其實也沒什麼，是我應該做的。」

老師表揚了我作文2

表揚是生活中必不可少的，我有很多次被表揚了，上課我積極發言我被老師表揚了，幫助媽媽提水被媽媽表揚了。我最難忘的還是那次老師表揚了我。

天氣晴朗、萬里無雲的一個中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鍾「叮鈴鈴」的響了起來，我背著書包高高興興地走到了學校上課，過了一蔽州會兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說：「你們自己做，要讀完題目才可以做題。」我聽完老師的話，我迫不及待的認真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過，表揚我說：「星瑞，你真棒。」我高興的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我的了一百分，老師再一次表揚了我，說：「星瑞，你很認真，你太棒了。」我太開心了。

這就是老師表揚我的經歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。

老師表揚了我作文3

今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心裡美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的作文，然後說：「付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。」當時我的心裡就像喝了蜜一樣甜。

老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在後面的優秀榜上，今天我被入選了，心裡真高興啊！快下課的時候，老師對我說：「你的這個作文本用完了，送給老師吧。」我說：「好的。」老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道後一定會很高興的。

放學後，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。」受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！

老師表揚了我作文4

今天，天氣很悶熱，一絲風也沒有。

媽媽送我去學奧數。今天老師教我們找規律，有一道題目同學們只找出了一種解題方法。我動腦想出了第二種方法。老師表揚我：「林喬，你是找規律的專家。」我高興極了。

我興高彩烈地回到家對媽媽說：「媽媽，老師表揚我了，說我是找規律的專家。」自從我這次數學期末考試考差了以後，媽媽第一次表揚我。

媽媽說我其實是個聰明的孩子。就是平時有點小粗心，有點小懶惰。以後，我一定要改掉這個壞毛病。

老師表揚了我作文5

今天我特高興，老師表揚我了，因為我們要學認鍾表，我媽媽做了兩個鍾表面，一個是老師的，一個是我的。下午上數學的時候，老師把我好好表揚了一下，我想笑，可是又不能笑，因為是上課，我只能忍，咬則明緊關牙，不讓自己笑宏盯蔽出來。今天我正式當喊隊的，因為，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老師能諒解她，每個有每個人的感想，姜妍如的感想可能和我們的不一樣，老師的感想和別人的感想不一樣大家說對嗎？今天就講到這，再見。祝你們心想事成。

老師表揚了我作文6

有一次，我們小組長交作業的時候，我們組雖然是最後一個，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚了，下面就和大家說說吧。

事情是這樣的，那次我把小組的作業收上來後，全是亂的。這件事使我很心煩，因為這次我可不想當最後一名了。

可是這次收的作業雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業收起來非常的.好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因為他們的檢查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。

我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節課時我都整理好了。可是第二節課後是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課後大家才回到了教室。

我把整理好的表交上去，老師表揚了我，我開心極了，哈哈！

老師表揚了我作文7

啊！不好了！我要遲到了」我火速趕往少年宮上聲樂課，但還是晚了。我見晚了，不但加快了速度，而且連上樓都感覺快要跌倒了。

到了教室，我趕快座下，但座下一會兒，我就又站起來，因為老師讓一個一個的站起來唱歌。我是第二個唱，我唱完後，老師豎起大拇指，然後說我唱的很有感情，很會表演。我座下，雖然一臉的平靜，但心裡卻美滋滋、喜洋洋的，後面老師說什麼我一句也沒聽進去，身邊久久想著一句話：「你唱的比上節課有進步了，更婉轉了，有感情了！」我真恨不得自己變成兩個人，另一個自己拍著我的肩膀說：「唐睿琪，你可真行！」不過我很快調整好自己的情緒，因為老師還有新內容要講。

這次老師的表揚讓我的自信心更強了，我以後一定會再接再勵唱的更好！

老師表揚了我作文8

今天，我因為字寫得好而被老師表揚了。

當時，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是「字要端正」，要知道寫字可是我的弱項呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認認真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會兒，接著再寫，終於抄好了，我如釋重負深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚我說：「謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了。」

在教室里，許老師還當著全班同學的面表揚我：「今天我要表揚陳勁孚同學，他的字有進步了。」我聽了心裡很不是滋味，又開心又難過，開心的是我終於寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學後，同學們都跟姥姥說：「陳勁孚今天被老師表揚了呢！」姥姥說「真的？」「真的」同學們異口同聲地說。姥姥聽了心裡也非常高興。

原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵把字得更加端正 ，讓老師看得更清楚。

老師表揚了我作文9

今天陳老師發簡訊表揚我了，說我上數學課的時候主動舉手發言，而且聲音也比較響亮，進步了，要表揚！雖然奶奶來接我的時候已經告訴過我了，但是媽媽再告訴我的時候我聽了還是美滋滋的，被老師表揚的感覺真好！我突然覺得數學連加連減做起來那麼有意思，回到家裡，我又嚷著要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個的連加連減題目都出來了，我一看三個的："媽媽，你怎麼給我出有三次的連加連減的呢，這么難。"媽媽說不難的，不是和兩個的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之後，誒，真的不難。

老師表揚了我作文10

今天我去學校，正好上課鈴響了，我走進教室，放下書包，拿出書，等著老師進教室。

老師進來了，老師說："請拿出語文同步，請打開我們學的那一頁"。老師說了那個題目後，我們就開始做了起來。滴答滴答，有一個同學的手錶好像有點吵人。

老師又說："請打開寫字本。"我拿出寫字本，打開沒寫的那一頁，老師又說："快點寫。"我很快寫完了，老師還沒念完題目，我就寫完了。老師問："做完了嗎？"我說："做完了。"老師走到我的旁邊說："表揚馮一航啊！"

老師表揚了我作文11

周一下午，我被肖老師表揚了！同時還表揚了肖岳迎和劉朝坤。

老師表揚我文章寫的有文采，還表揚我媽媽對我照顧非常細心。老師表揚的時候高興得我快要」崩潰「了，還有一點點不好意思，臉都快要紅了。老師表揚我已經有十一個推薦，表揚了媽媽的文章，分別是：《濮陽市實驗小學至家長的一封信》、《孩子的作業——手抄報》。

記得我第一次得推薦的時候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個好消息的時候，高興的我差點」暈「過去，真是功夫不負有心人呢？有了第一個推薦，後面的推薦就很容易了，一個月的功夫我得了十一個推薦。

老師表揚肖岳迎學習態度很認真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會有推薦了。表揚劉朝坤文章寫的也很好，只要堅持寫文章很快也會有推薦的。還對全班同學說，要像我們三個學習。

」一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫「，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為」書香班級「。

老師表揚了我作文12

今天在課上被我們的班主任表揚了，我感到很開心，很高興。事情是這樣的：

今天下午第二節課是體育課，我們先在體育老師的帶領下做准備活動，然後進行30米的接力比賽，前面我們一直領先，但是就在最後一棒時，我們隊的同學—陳曉明在最後沖刺階段突然摔倒了，此時周圍的同學們一陣驚呼，於是作為隊長的我立刻沖上前去，發現他的手掌和膝蓋已經磨破了，便關心的問道："怎麼樣，沒事吧，能堅持么？"小明隨後堅定的回答：「沒問題，不會放棄後面的比賽」。於是我攙扶小明一起沖過了最後的終點，雖然我們最終沒有得到第一名，但是我們心裡還是感到很開心。

後來班主任得知後，在課上表揚我樂於助人，與同學共進退，我心裡沒滋滋的，感到很高興。

老師表揚了我作文13

今天上午，老師在上課的時候，我做的很好，在一個人回答問題的時候，我聽得很認真，別的同學就不聽，老師不僅給我加了一分，還表揚了我，我心裡美滋滋的。可第二個數學課，老師又表揚了我一回。

到了下午，只有我上課很認真，老師就有表揚了我一回，說：「孫明陽說著，只有王一奧聽得好，我都表揚了四次。」我心裡就又很美，可一會，老師說：「王一奧今天下學不用站路隊」我一聽更是興奮。

到了下學，我就給老師說：「我還是站路對吧。」老師說：「當然可以呀。」我說：「噢。」到了家，我依然是很興奮，因為老師表揚了我好幾回。

我想，我要繼續這樣堅持下去，不要三天打魚兩天曬網。

老師表揚了我作文14

前幾天，班隊課上，我們看了第一小隊表演的情景表演《生活處處講文明》， 裡面有一名同學她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學習，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動的小學生。

今天，第三節課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業，我走在路上時，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時，忽然，我聽到有一名同學說：「臟死了，我才不撿呢。」

我正要放進垃圾筐里時，走過來一位老師，老師誇我：「你真是一位愛勞動的小學生。」 並對我豎起了大拇指，我開心的對老師說：「謝謝老師，這是我應該做的。」當時我的心裡比吃了蜂蜜還甜，心裡樂開了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開心極了。

我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學習、愛勞動的小學生。

我現在想起這件事還很高興！

老師表揚了我作文15

今天，石頭老師在課堂上表揚了我，她笑嘻嘻地誇我有禮貌了。

我小時候沒有住在益多園，住在金池小區，每天和媽媽來上學的時候，總會碰見石頭老師，她親熱地招呼我們，可我都不理不睬。（因為那時我還小，不知道將來會成為美文班的學生呢！）

可現在呢，我一看見石頭老師老遠就大聲地喊：「石頭老師，石頭老師……」石頭老師捧著我的臉，親著我說：「壹琳真有禮貌，是個乖孩子！」我現在對所有認識的老師都是這樣有禮貌哦。

今天，石頭老師在課堂上表揚我時，我心裡樂滋滋的。石頭老師獎給我的《作文大王》，我可喜歡啦！我也要把作文寫好，爭取在《作文大王》上發表！

石頭老師表揚了我，我真開心呀！