英美電影文化課程講什麼

1. 武峰英美文化各講了什麼

翻譯碩士的網譽胡課聽慶或攔的新東方文都海天211翻譯碩士英語

357翻譯基礎

448漢語寫作與網路知識

三科都有。10

武峰老師的以下都有

武峰12天

武峰MTIC ]譯筆譯全程提分精品課3武峰MTI強化班

4武峰口譯理論技巧強化課

5武峰八周筆譯

6武峰32講

7高級英語全六團衫季

8武峰英美文化

2. 英語電影課程介紹

一、什麼是英語電影課?
英語電影課,就是把原版英語電影片段作為英語教學的主要素材,運用「賞、析、模、演、配、編」等六個教學步驟,開展教學活動,促進學生的語言學習、文化習得和藝術熏陶互動發展,從而提高學生的英語綜合運用能力(特別是聽說能力)和綜合素質的一門課程。
課程以學生為中心,以文化為主軸,以語音為基礎,以藝術為升華,通過電影模擬真實的語境,培養學生具有國際視野和人文素養。以達到24字培養目標:電影語境浸潤、文化藝術熏陶、語言能力培養、人文素養提升。
二、為什麼開設英語電影課?

(一)學生發展的需要
南山外國語學校對學生培養的目標是:育國際化人才。確定了語言與文化的外語教學理激皮念。學生學習純真地道的語言的同時,學習異域的社會生活、文化、風俗等,了解其蘊含的人生觀、價值觀等,實質上就是在文化教學的環境中學習語言、訓練語言,強化語言能力。
(二)教師專業發展的需要
學校師資隊伍雄厚:英語教師75人,法語和俄語教師各1人,ESL專業的外籍教師5人。其中英語特級教師2人、全國優秀英語教師1人、省級英語學科帶頭人1名、海歸英語教師3人、教育學博士1名,教育學碩士多名。
其中有8人擔任學校的行政職務(2人擔任學校正、副校長職務;6人擔任學校行政工作),對外語教學的管理和科研的推進極為重視。
學校還成立對外交流和英語教研室,定期對外語教師進行培訓和開展各項教研、交流活動。為提升外語教師教學水平和科研能力提供各種平台和機會。
(三)外語學校特色發展的需要
學校創建於1995年,是一所十五年一貫制的公辦外語學校,在學制、教材、課程設置、教核岩師資源和教研資源等方面佔有一定的優勢。但是在全國范圍內相似規模的學校中可以互相借鑒互相學習的教學資源很少,學生在校學習最長達15年,為學生設計一個具有階梯性、連貫性、一條龍的外語課程,對於學校的發展和學生的發展都很有必要。

三、英語電影課的體系與結構?
1.教材體系
從小學到高中,按照《國家英語課程標准》編寫。小學6冊,一年1冊。初中、高中各一冊,三年用一冊。配有教師用書,教學光碟。課堂教學示範課。
2.教材體例(以小學為例):界面活潑、圖文並茂、吸引學生;結構合理、各個部分目標明確,基本按照「賞、析、模、演、配、編」的教學流程設計活動與任務,師生操作方便。
3.電影課課程實施(教學計劃、教學步驟、教學評價)
(1)教學計劃
目前我國中小學每學年的教學時間約為38~40周,如果按每周安排1節課時計算,則每學年教師可支配課時為38~40課時。而本套教材每課授課時間約需4~5課時(大課時),10個單元的內容共需約38~40課時左右;也可用於教材中作為口語訓練補充教材來用。編寫和使用說明中對課時安排作了介紹,供教師參考。
每個單元的課時安排如下表:
(2)教學步驟
在本教材中,我們把教學過程分為賞、析、模、演、配、編六個步驟。(在原來的五步教學法的基明氏差礎上發展成六步教學法)前五個步驟適用於小學五年級以下,第六個步驟適用於小學六年級以上。模式圖和步驟安排如下:
步驟一:欣賞(賞):欣賞整部帶內應和要學習的片段,從畫面、音樂、情節、英文對白各方面引導學生欣賞,電影以其音美、畫美、意美的特質深深地吸引著學生的注意力。這是語言輸入的良好契機,可視、可聽的語言內容更是增強理解和記憶的效果。在不知不覺中把學生牽引到藝術的殿堂與知識的海洋,在審美體驗與審美享受中接受信息,這樣的學習才會學有所「樂」。
步驟二:分析(析):分析角色的語言、表達的心理和神情動作等以及文化背景,幫助學生掃除語言理解上的障礙,認識中西方文化背景上的差異,學習真正地道的英文。例如:《獅子王》中蟲蟲和野豬的對話。
Timon: Gee. He looks blue.
Pumba: I』d say brownish gold.
Timon: No, no, no. I mean he?蒺s depressed.
學生很難把depressed和blue, gold 聯在一起理解。Blue, gold 都是表示顏色,而depressed是表示心情。只要幫助學生分析,根據前後情節的聯系,以及對人物個性的分析,就不難知道blue這個單詞的意思與心情有關,同時從影片中人物的表情,學生也能猜出是憂傷的意思。而憨厚Pumba卻沒弄懂,結果鬧出了笑話,學生們不禁為他滑稽遲鈍的反應捧腹大笑,同時也領略到了片中語言的美和西方文化中玩味文字游戲的樂趣,增長了知識,學有所「得」。
步驟三:模仿(模):由一個單詞,到一個片語,再到整個句子,力求發音準確。語調、語速的模仿是最困難的,必須結合動作和神態,體會人物的心理活動。多種研究表明,語言的習得都是從模仿重復開始的,兒童學習語言,是從字——詞——句的模仿、重復再到自由組合字——詞——句的遞進過程。通過有趣的機械模仿,在一遍又一遍的簡單重復中,一詞一句已悄然印入學生的腦海之中。看到學生能真正融入到角色之中,說明語言已經進入到他的思維中。
步驟四:表演(演):一般2~3分鍾的一個片段適合3~4個同學組成一組來練習表演。
(1)分好角色:角色的分配要科學合理。平時口語能力較差的學生分配少而簡單的台詞,外向活潑的學生分配滑稽幽默有一定難度的內容,每組分配一位口語較好,模仿力強的學生做「領頭羊」,帶領全組一起練習,通過優化組合的群體促進個體的學習。
(2)小組練習:學生各個組同時練習,沒有被暴露壓力,教師要適時地觀察和指導,個別單詞的發音,語調等。
(3)表演與評價:每組學生到全體同學前面表演一次,老師或同學來做評價。指出每組的亮點和不足,從語言模仿,到表演技巧,舞台的站位、眼神、身體語言、動作、姿勢、神情、語氣和聲調,以及合作、創新,逐漸培養學生的表演素養。
(4)再練習和表演:多看同伴的表演,學會欣賞與評價,指出別人的優點和不足,對自己也是學習與促進的過程。讓學生多多面對觀眾,適應不同的表演場所,比如,經常組織學生在全校性的文藝活動中表演,逐步消除他們的緊張情緒。
常常在每個片段的練習表演結束後,每個學生能把別人的台詞都背得滾瓜爛熟,並能繪聲繪色地表演出來。這是因為在同伴那兒的信息攝取有時會比在老師那兒的攝取更容易,更快捷。學生經常在下課或自己編的對話中不自覺地運用到電影中的語言。這是因為學生的表演已使影片中的語言漸漸滲入其思維之中,從而內化成自己的語言。
步驟五:配音(配):配音不是一件簡單的事,看著畫面,對上口型,配上流利地道的英語,常常不是忘了台詞,就是跟不上語速,或是發錯了音,或是語調不對而緊張得手忙腳亂。這是對他們的意志力的一種考驗;同時揭開銀幕後神秘的面紗,讓學生走進錄音棚做一回「電影人」是他們一生都難以忘懷的經歷,看到自己錄制的VCD時,成功的感覺令他們更加自豪,自信。
步驟六:編劇(編):適合小學六年級以上的學生。學生自己編寫英文劇本,組織學生排練和表演。考慮到舞檯布景、音樂、角色、表現等方方面面,是一個極大的挑戰,但是學生參與以後,收益匪淺。由原來單一的模仿,語言輸入,通過活動內化成准確的輸出語言。真正學以致用了。
四、電影課的特色是什麼?
課程十大特色:
1.在聲像結合的情境中學習語言。
2.在的教學課件輔助下學習語言。3.在地道的語言模仿中學習語言。
4.在生活體驗中學習語言。
5.在藝術享受中學習語言。
6.在文化熏陶中學習語言。
7.在語言學習中滲透德行教育。
8.在語言學習中激發學習興趣。
9.在語言學習中開發多元智能。
10.在語言學習中師生共同成長。
五、電影課開設的成效怎樣?
1.學生英語能力及綜合素質的提高(插入學生表演的照片、參加模擬聯合國的照片)
學生聽說讀寫等英語應用能力十分突出,有百餘名學生在廣東省、全國乃至國際英語競賽中獲得特等獎、一等獎、二等獎的好成績。最早一批參與實驗的學生已經考上大學了,有英語成績優秀被保送北京大學小語種的杜金浩同學;第二批參與實驗一個年級的學生在去年的全市中考中平均分名列區第一,其中如袁希迪、程秋帆、黃劍秋、鄭迪文在區高二統考中名列區前六名;我校的「模擬聯合國」的社團在深圳市也享有盛名,參加北京大學的全國范圍內的「模擬聯合國」比賽,獲得大獎。
在深圳青少年英語挑戰賽——配音表演中獲獎的同學孫杲實,在加拿大高中入學插班考試中被免於考試,直接帶學分進入學習。
徐海婷同學,在深圳市英語口語比賽中獲得第一名。並在全國范圍內入選推薦為「環保大使」,參加在日本和美國舉辦的聯合國環保大使演講。(全英語演講)
2.教師專業素質的提高(插入教師上課、參加國外會議的照片)
教師業務能力得以提高,論文和教學設計60多篇,區級以上教學公開課100多節。20多位教師在全國各級教學比賽中獲獎,部分成為電影課學校中的種子老師,到各地送課和講座。電影課教學法創始人葛岩峰應邀參加韓國亞太地區天才兒童教育論壇,代表中國電影課試驗學校代表團在會上全英語發言介紹電影課成果。
3.外國語學校課程體系和教學模式的創新
一方面開設了英語、俄語、日語、法語等多種外語課程;另一方面,英語教育在課程、教材、課時、教法及評價等方面進行了大膽的探索和改革,提煉了英語「彩虹」模式,編寫出版了全國第一套英語電影教學校本教材——《英語電影聽說分級教程》。學校的小學和初中早已是深圳市知名的教育品牌。中考成績連續八年獲南山區第一,穩居全市前三;高考成績連年創優,2009年更是考出「7個狀元」、升大學「」,深受學生、家長、社會、同行以及主管部門的高度贊譽和一致好評。

3. 歐美電影文化屬於什麼類型

屬於藝術類。

歐美電影文化課程是上海工程技術大學2015年秋季首次在智慧樹網開設的慕課課程、是國家精品在線課程。授課教師為彭興偉 。據2021年5月智慧樹網顯示，該課芹做程已運行13學期、累計選課25.67萬人，累計學校532所，累計互動103.46萬次。

課程背景

通識教育的視角。我們已經意識到通識教育粗念的重要性，但很多普通院校缺乏通識教育的課程。

另一方面，作岩首困為公共選修課程的電影類課程很多，但主要集中於以下兩個視角，首先，作為外語口語和聽力訓練的影視賞析；其次，專業教師開設的影視製作和編導的入門課程。而《歐美電影文化》課程試圖以電影為觀看和講授對象，實現人文教育。

4. 影視英語課程學什麼

影視英語課程如下：

培養具備廣播電視節目策劃，搏蘆創作，製作等方面的專業知識，具備較高的政治水平，理論修養和藝術鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播，電視節目編導，藝術攝影，音響設計，音響導演，撰稿，編劇，製作，社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

5. 影視英語課程

⑴ 英語影視視聽說是什麼

本教材為抄高等學校英語拓展系列教程之一，供大學公共英語高年級選修課英語視聽說類課程選用。全書共分八個單元，精選了八部經典影片，涉及生命，愛情，文化沖突，時尚等激發學生學習興趣的主題。每個單元分為三個板塊：Movie Exploration, Culture Reflection 和Language Appreciation，分別對電影主題，電影所反映的文化現象以及電影對白做了深入剖析和學習，並在各板塊中設計了相應的課堂活動，形式多樣，有利於教師開展課堂教學。

⑵ 英語影視視聽說這門課程都主要講些什麼東西啊謝了!

我們開過影視視聽語言課。主要講電影的。適合影視編導專業或者將來要考影視方面研究生的同學。講電影發展，講好萊塢等各國代表的電影流派等。。。我們選修課，所以內容不是很多，都是大體的內容，不是很深奧的。

⑶ 「影視傳媒有限公司」用英語怎麼說

影視傳媒有限公司的英文：Film and Television Media Co., Ltd.

Film讀法 英[fɪlm] 美[fɪlm]

1、作名詞的意思是：電影；薄膜；膠卷

2、作及悉伍物動詞的意思是： 把 ... 拍成電影；給 ... 覆上一薄層；拍照片

3、作不及物動詞的意思是：變朦朧；拍攝電影

短語

1、go to the film 去看電影

2、like a film 喜歡一部電影

3、make a film 攝制影片

4、print a film 印照片,洗照片

5、proce a film 拍攝影片,製片
(3)影視英語課程擴展閱讀
詞語用法

1、film用作名詞的基本意思是「影片,電影」,還可表示用來帆陸咐拍照的「膠片,膠卷」。引申可表示「薄層,薄膜」。

2、film作「影片,電影」解是可數名詞,有時可用作定語; 作「膠片,膠卷」解時,既可用作可數名詞,也可用作不可數名詞; 作「薄層,薄膜」解是不可數名詞,但其前可用不定冠詞修飾,常與of連用。

3、film用作名詞的意思是「電影」「薄層」等,轉化為動詞時意為「(把…)拍攝(成)電態純影等(也可以是拍攝某個鏡頭)」或「(給…)覆上一薄層」。有時還可指某人「很上鏡頭」或「適於拍電影」。

4、film既可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時,可接名詞、代詞或動名詞作賓語,動名詞前可有其邏輯主體。

詞彙搭配

1、act in a film 在電影中扮演角色

2、buy a film 買膠卷

3、censor film 審查影片

4、develop a film 沖洗膠卷

5、direct a film 導演電影

6、enjoy a film 欣賞電影

⑷ 急求~影視類課程英文翻譯 明日急用

Introction to Television Technology
Analysis of film and television works
The basis of the proction of painting
The basis of photographic
Constitute a form of learning
Electrical basis of audio and video
Computer Graphic Design
TV program proction technology
Digital Audio Proction
The basis of video clips
Video art
Film music sound
Three-dimensional puter design
Planning and directing television programs
TV program proction technology
Recording Arts
Live programming
Video editing skills
The type of programming skills
Design and Creative Media
Synthesis of video special effects

⑸ 請問~烏克蘭有沒有英語授課的影視類碩士專業如果有，花費是多少

沒有，目前烏克蘭的藝術類高校全都是俄語授課，去烏克蘭留學的話需要在第一年集中讀預科，有語言老師執教的。

⑹ 想請問一下廣大網友知不知道大學中的影視英語視聽說課程中都欣賞什麼電影，

殺手喬
6.6
犯罪 / 恐怖 / 喜劇
年代：2012
地區：美國
演員： 馬修·麥康納 埃米爾·赫斯基 朱諾·坦普爾 吉娜·格申 托馬斯·哈登·丘奇 司各特A-馬丁 Carol Sutton Danny Epper
導演： 威廉·弗萊德金

⑺ 影視創作的英文怎麼說呢國外影視創作的課程叫什麼名字呢

影視創作 Film Proction

國外影視創作的課程叫 Film

⑻ 最推薦適合英語學習的視頻號（商務中高級或影視類）

最近短視頻是抄個趁勢，我老早就襲關注微信視頻號了。裡面有好多學英語的短視頻，並且有些干貨滿滿，不過跟你說的差不多，很多視頻看完後，就像磕了顆瓜子，沒吸收到啥營養。關於商務和影視類的視頻號，我個人覺得像是吃正餐的，目前只發現一個：精聽英語，你可以在微信視頻號里搜索下。裡面的素材和知識點非常適合中高級進階提高。

⑼ 求看美國電影的網站 ,要有中英文字幕,可以學習英文。最好高清,要資源要全的,急

想練英語的話 建議看生肉 沒字幕的。。。。

⑽ 誰知道 "影視動畫 "這個專業的英文學名是什麼

首先，要看你對動畫了解多少？要不要拿學位？
如果你只是高中畢業，根本沒有接觸過動畫，想以後入這行，可以選Animation這個專業，學制4年，畢業拿應用藝術學士學位。前兩年學素描、繪畫技巧，掌握故事板的創作方法，後兩年學習2D、3D等動畫的全部製作流程，學習使用各種動畫軟體，會要求你獨立製作出一部動畫片來，你要自編，自導，自做。

Computer Animation 電腦動畫
學制1年，其實強化訓練8個月。畢業給一個類似大專的畢業證。學這個，你首先要具備一定的美術修養，至少繪畫什麼的都會，然後你只想做個動畫從業人員，這個課程主要訓練你對各種最先進的動畫軟體的應用，然後讓你涉獵一下動畫結構、人物設定、導演、攝影、藝術指導等動畫相關方面。

Computer Animation - Digital Visual Effects 電腦動畫 - 數碼視覺效果
學制1年，畢業給一個類似大專的畢業證。這個是給動畫從業人員或動畫專業畢業生的高級進修程，專門教授如何製作特殊視覺效果。

Computer Animation - Digital Character Animation 電腦動畫 - 數字人物動畫
同上，屬於高級進修課程。

6. 英美文化概論 主要學什麼的

一是全面了解西方文化傳統極其演進歷程，了解西方文化的歷史、現狀和特徵， 增強我們對西方歷史文化的認識；二是在了解西方文化發展的內在邏輯與精神軌跡， 並在此基礎上，進一步了解中國文化的特性和世界文化的發展情況，增強學生對中國 文化的熱愛之情，提高學生的文化素質和綜合素質。