網路文化學院是什麼

1. 什麼是網路大學

問題一：網路大學是什麼概念？ 網路大學，在中國稱為遠程教育。通常實行彈性學制，允許簡姿搭學生自由選擇學習期限，例如西南交通大學網院即規定高中起點專科、專科起點本科，學制2.5年，學習期限2.5－5年，；網路大學需要學生有很強的自製力和自主性，因為和傳統教學方式不同，遠程教育主要是學生通過點擊網上課件（或是光碟課件）來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子的方式向教師提交作業或即時交流，並可根據學生的具盯情況安排集中面授。

問題二：韓國全球網路大學是什麼學校。？ 不是啥野雞大攔拿學 是韓國很多藝人就讀的學校
如圖為今年該大學的招生面板
有EXID BTS Block B等團成員

問題三：網路大學是不是什麼專業都有？ 在那個大學就是混文憑，什麼都學不到

問題四：網路教育是什麼意思 國家承冊盯認學歷的：
網路教育現在多指現代遠程教育(也稱為網路大學),是伴隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路教育通過完成規定的課程學習任務,考試合格獲得學分,達到規定的總學分後,可畢業,學歷證書電子注冊後國家予以承認。符合學位授予規定的學員,同時獲得學士學位證書。
2007年，教育部批准了全國67所重點大學為試點高校開辦網路學歷教育。學員可以自主安排學習時間、選擇學習內容。專業設置分兩類：一類是該高校招牌專業;還有一類是就業前景良好的熱門專業，其特點注重實用性，很受用人單位歡迎。網路教育是新生事物，隨著網路教育的不斷發展，越來越被社會接受。
【適合對象】
網路教育需要學員有很強的自製力和自主性，能自主計劃和安排學習;採用名師授課，共享名校優秀教學資源，適合有「名校情結」的學員。網路學院一般在全國各地都設置有校外學習中心，學員可就近報名學習。由於可以利用業余時間學習，非常適合一邊工作一邊自我提升的學員。
具備普通高中、職業高中、中等專業學校、職業技術學校畢業證書或同等學歷相應的證書可以報考高中起點本、專科層次的學習，取得專科畢業證者可以報專生本層次的學習。
【學習方式】
網路大學通常實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。網路教育需要學生有很強的自製力和自主性，與傳統教學方式不同，網路教育主要是學生通過點擊網上課件(或是光碟課件)來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業或即時交流，並可根據學生的具體情況安排集中面授。
【文憑學位】
網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發何種形式的畢業證書，由學校慎重研究後自行決定;學歷證書由學校自行印製，並實行電子注冊制度，……

問題五：復旦網路學院是什麼概念？ 以一個過來人的身份來說，復旦未必是最好的選擇 我是現在畢業以後在讀業余的~我總覺得有騙人的感覺,至少學費就比其他學校貴~當時也是抱著復旦是學校的想法才報的,如果你已經畢業了,只是工作需要才讀的,建議找一般學校就可以了,畢竟沒有那麼多時間精力耗在這所學校里,到時候接踵而來的補考重新,等級考試真的會讓人吃不消~!為什麼現在大學設施都那麼好,為什麼校園那麼大,因為每一塊板磚都是我門的血汗做的~

問題六：網路教育到底什麼意思 1.入學方式：
網路大學由招生院校自主命題，組織考試。
2.授課方式：
網路教育有兩種授課方式，一是通過網路進行在線授課，學員可以通過網路瀏覽課件，完成作業，通過BBS進行提問和溝通，二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生，可以通過報考網路學院，接受遠程授課以完成學業。
3.招生對象：
成人高考、網路大學招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須激獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。
4.學習年限：
網路教育也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。以同濟大學為例，招收建築工程高升本的學習年限為4-6年，高升專的學習年限為2-4年，專升本的學習年限為2.5-5年。
5.學習費用：
網路大學的收費一般按照學分計算，不同的學校收費標准不同。一般一個學分大概100多元，如果你選擇的專業畢業需要80個學分，學費約在1萬元左右。例如同濟大學高升專總學分為75分（除建築工程），上海地區每學分費用為150元，則每學年費用為4500元；高升本課程總學分為160分，每學年費用為7200元。不過相對來說網路大學的學生可以省去住宿、伙食、交通等一系列費用。
6.招生院校：
網路教育的招生院校是國家批準的具有遠程網路教育資質的普通高校，一些學校的網路教育是和成人教育共同隸屬於繼續教育學院，有的單獨成立了網路教育學院。

問題七：移動的網上學院是什麼 10分 中國移動的員工內部培訓的網站

問題八：中國稅務網路大學是一所什麼學校 對外經濟貿易大學是一所大學而不是專業，樓主可以自己去網路。400分想上對外經濟貿易大學的話還需加倍加倍努力。至於說道對外貿易專業，由於中國近年來經濟增速猛，經濟金融和商科管理類專業分數要求都比較高，而且通常這類專業還是到比較好的大學去讀比較好，因為競爭太激烈了。400分的話推薦職高吧。

問題九：考上去的大專和網路大學的大專有什麼區別 您好。
簡單回答一下您的這個問題，權當和您交流經驗。
普通高考入學的統招大專（以下簡稱」統招大專）和網路大學的大專（以下簡稱「網路教育大專」），雖說學歷層次是一致的，都是大學專科學歷證書。但在就業道路和工作中有著很大的區別：
第一，統招大專屬於全日制普通高等教育（普通教育學歷），而網路教育大專屬於成人高等教育（成人教育學歷）。而盯應聘單位時，對於某些單位提出全日制學歷或畢業證書的要求時，網路教育大專只好靠邊無法應聘。包括事業單位招聘時，有的也歡喜提要求全日制文憑的要求。
第二，在職稱評聘中，網路教育大專是無法參加專業技術人員技術資格（職稱）的評聘和認定的。
國家規定中，對於專業技術人員職稱初評和認定，關於學歷的要求是「全日制大中專畢業生「。但網路教育大專畢業生上是不屬於全日制畢業生的。
第三，在就業上，統招大專生，屬於教育部高校畢業生就業統計范疇，能享受到國家高校畢業生就業的一些政策，比如自主創業的小額貸款、國家相關部門或組織會牽頭辦什麼招聘會、包括西部計劃等等。而網路教育大專畢業生則享受不到。
第四，關於報到證的問題。統招大專生畢業後是發報到證的。網路教育大專生一般情況下是不發的。特殊的有些地方網路教育大專生畢業注冊後，好像也能發到。但是要去省考委辦理。
我知道安徽省自考畢業生時注冊後一年以內找到工作，可以發報到證。
第五，社會對文憑公認度方面。統招大專生再不濟，社會公認度要比網路教育大專生的認可度要高。
簡單回答到這，希望對您能有一定幫助。

問題十：網路大學一半不讀了可以嗎 所謂網路教育 = 含金量很低很低的，單位一看就秒懂了，你讀到一半，學費只要不叫，就可以了，有考試么？只要交錢就行了，
如果這個網路教育跟 正常大學一樣，那大學就可以不用開啦。
網路教育文憑，上面非常清晰的印著：網路教育，讓人一目瞭然，哎，有比沒有的好，大概是這么回事。可以查看 網路的圖片，多得是
網路教育是看你需求，比如說，你在一家企業混的不錯，但是企業要求你大專或者本科文憑，然後你又非常沒有時間去讀書考試，那麼這時候網教就是最好的選擇。
全日制 = 最高含金量（正常上完大學課程）
自考 = 僅次全日制，必須自學或者參加課程培訓，考過每一科的及格線，全部及格才可以申請畢業
函授 = 含金量低了，只要考過 成人高考，達到及格線，後面考試也是不難的
網路教育 = 最差的了

2. 大學里網路學院是學什麼的

網路學院也就是遠程教育學院,主要是成人教育,學的課程比較多,合格後可以獲得國家承認的文憑.

3. 網路學院大學生的精神文化，制度文化等都體現在什麼方面

網路文化對大學生的影響及對策

隨著網路信息技術和網路經濟的發展,網路文化作為一種新型的文化形態,正起著日備祥答益重要的影響。網路生活已經
成為大學生生活的重要組成部分,網路文化全方位走進了大學生的生活世界,影響著大學生新的精神生活。本文論
述了高校網路文化的形成、特點,以及網路文化對大學生的影響,提出了做好網路時代大學生思想政治教育的對策。
【關鍵詞】大學生;網路文化;思想政治教育

隨著計算機信息技術的迅猛發展,互聯網已滲透到當代
大學生的日常生活中,成為影響其心理成長的重要因素。虛
擬的社會、繁雜的網路信息給高校學生思想政治教育帶來極
大的沖擊和挑戰,若不能正確地辨別、利用,就會對大學生的
思想政治素質的提高造成嚴重的不利影響。因此,要搞好大
學生思想政治工作,提高教育質量和效果,必須調整工作思路
和工作方法,充分認識和重視運用互聯網信息技術。
一、網路文化的形成
隨著現代信息技術的高速發展,尤其是網際網路的普宴橋及,網
絡正在以「無網不入」的觸角延伸到人們的生活、學習和工作
的各個領域中。「網路最終所能帶來的社會變化並不只是
建立一個信息市場,而在於形成長久的個體關系與群體關

系。」[1]事實表明,人們正在使網路由通信工具發展為交往工
具,網路已不僅僅是一種先進的通訊手段,而是形成了影響整
個社會生活的「網路環境」,網路也由此逐漸具有了文化的意
義。
網路文化已經發展為一種重要的亞文化形式,不僅包括
與網際行為有關的規范、習俗、禮儀和特殊的語言符號形式,
還包括網際欺詐、信息濫發、網上狂言等現象。
廣義的網路文化包括一切與信息網路技術有關的物質、
制度、精神創造活動及其成果[2]。狹義的網路文化是指建立
在信息網路技術與網仿慧絡經濟基礎上的精神創造活動及其成
果,包含人的心理狀態、知識結構、思維方式、價值觀念、道德
修養、審美情趣和行為方式等方面[2]。
網路文化是通過多種活動和載體,作用於人的知識結構
和想像力、情感、意志等思想要素,從而影響人的思維過程,並
最終改變著人的世界觀、人生觀、價值觀及整體素質。
二、網路文化的特點
(一)即時性。電信、傳媒和計算機多媒體網路通信,都
以電信號或光信號傳輸信息,主要的技術指標是頻率、帶寬
(單位時間信息傳輸量)和總頻道容量,主要的通信方式是幾
乎無延時的(實時)雙向一對一聲音傳輸和單向的一對多聲
像傳播。隨著計算機技術升級特別是互聯網的出現,計算機
多媒體網路通信得到迅速發展。多媒體網路通信的實質是將
圖、文、聲、數統一轉化為數字信號加以傳播,傳統的電信和傳
媒技術也可由此納入網路通信,即所謂計算機網、電信網和廣
播電視網的三網融合。TCP/IP協議賦予每一台聯網計算機
一個獨一無二的地址,任何計算機只要採用該協議與互聯網
中的任一主機通信,都可以成為互聯網的一部分。互聯網的
每一台電腦終端在信息傳遞和發布方面均具有高時效性,不
受時間和距離的限制,改變了傳統的信息傳遞方式,提高了信
息的時效性。因此,當代大學生可以利用電腦足不出戶就能
獲取外界大量的信息。
(二)開放性。互聯網是一個開放、無中心和用戶驅動的
「網際網路」。隨著網路信息技術的不斷更新,網路教育、遠
程教育方興未艾,逐漸成為全球性的教育模式。這種開放式
教育新模式,較少約束教育者和受教育者的個人行為,這樣大
學生可以在一個絕對自由的空間中接收和傳播信息。
(三)交互性。網上相互交流是網路文化的最基本的活
動形式,它是利用媒介的信息相互傳播,通過校園BBS、QQ、
MSN、聊天室、E-mail等開放式交互場所,實現網上一對一、
一對多的在線即時對話與討論,是網上的非實時匿名公共留
言區,是自由言論的場所。因此,網路場所及文化給大學生帶
來巨大便利,也刺激著大學生的好奇心,網上交流已成為校園
生活的重要組成部分。

4. 請問什麼是網路文化

當工作、學習、生活、交往都藉助乃至通過互聯網路來實現時，就形成了網路文化。作為一種新興的文化，它有自己的獨特性，在論壇、博客上表現得尤為突出。

1、網路論壇文化對傳統語言文字的影響

現在的年輕人不再像八十年代的人們那樣熱衷於讀書、看報、看電視，而是習慣於從網路獲得資訊，通過網路與人交流互動。網路論壇又名BBS，是一種電子信息服務系統，它提供一方平台，用戶在論壇上可以獲得各種信息資訊，可以對看到、聽到的任何信息做出評論；也可以自己發布信息，組織大家一起進行討論。

隨著網路的發展，對傳統文化產生了諸多影響，在語言文字方面的影響尤其明顯。網路出現以後，人們傳統的交流方式發生了巨大的變化，於是產生了適應這種交流方式的網路語言。網路語言對傳統語言的影響，在中國語言文字發展史上是前所未有的。

隨意用諧音字代替漢字，如用「美眉」代指妹妹，用「大蝦」代指大俠（網路高手），用「斑竹」代替版主（網路管理員），用「果醬」代指過獎，用「稀飯」代指喜歡，用「醬紫」代指這樣子，用「竹葉」代指主頁，用「表」代指不要，用「菌男」代指俊男等。

網路語言看似有趣，其實已經對學生產生了不良影響。學生是上網族的主要群體，對新生事物特別敏感；而網路語言因其簡約、快捷和形象，受到學生們的喜歡和追捧。但頻繁使用網路語言，容易養成不規范使用語言的壞習慣。

特別是錯別字的反復使用，對原本語言還未穩固的學生來說，是災難性的。久而久之，有可能造成對漢語言的破壞，使之產生紊亂性，殲山頌這是需要引起高度重視的問題。

2、博客對傳統文化多元化發展的影響

「博客」是網路時代的新事物。當下， 人們對網路的依賴和迷戀程度不斷升級。博客現象正是伴隨著這股網路狂潮而出現的。2005年被稱為「博客元年」，2006和2007年被稱為「博客井噴年」，博客給普通民眾提供了一個自由的網上言論空間。

博客的前身是個人網站，由於技術門檻較高，一直屬於少數人的媒體，包括精英和部分技術愛好者。博客作為網站技術傻瓜化的產物，成為所有有條件上網的平民的個人媒體，引起了網民及整個社會的廣泛關注。

在博客上，所有網民都可以通過網路直接向全世界發表言論和作品，它具有大眾化、平民化、個性化的特點，易於普通人接受和嘗試。在廣袤無垠的網路空間里，博客的出現掀起了網路的新文化運動，讓人們可以有一個氏鄭平台展示自己獨特的人生感悟。

博客的出現滿足了人們表達自我的普遍願望。它作為網路世界中最自由的力量，表達著人們千百年來對思想禁忌的沖突。自由與民主，這就是博客的文化特徵。

推進文化多元化發展、給民眾提供自由發表言論的場所、提供不受空間限制的交流平台，這些都是博客的優點。人們通過博客傳播文化和思想，從而打破了現實中因為地理、歷史、政治和個人文化修養而造成的局域性、民族性、局限性，推動了文化多元化發展。

3、微博傳遞對傳統文化傳播的影響

博客方興未艾，微博又進入了生活。相比論壇和博客，微博的使用更為方便，傳播性更強。開始習慣每天打開電腦看微博，看看朋友們有沒有遇到什麼新鮮事，討論熱門話題，也會在微博上寫寫自己喜事樂事煩心事，和大家一起分享。

微博的影響也逐漸滲透到工作生活的各個方面。全國各地政府部門都開了微博，以興化市公安局為例，該局的官方藍V微博每天都會發幾個微博，內容有防盜防騙知識、單位的辦事程序等等，還不時回復網友的評論，評論。

加強網路文化管理

加強網路文化管理，就是要充分適應信息技術的發展和形勢的變化，積極實施網路文化管理的監督職能、引導職能、規范職能、懲戒職能，加快建立法律規范、行政監督、行業自律、技術保障相結合的網格文化管理體制和機制，推動網路文化健康發展。

要健全法律法規，提高依法管理水平。推進網路文化法制化進程，首先要提高立法質量，把網路管理的立法工作納入到國家整個法制建設的框架中思考設計；其次要跟蹤網路文化的最新動態，加快立法進程，使網唯鋒絡文化建設盡可能做到有法可依。

5. 繼續教育學院,網路教育學院,公開學院分別是什麼意思

繼續教育一般包括：網路教育，成人高考，自學考試。很多學校有繼續教育學院鏈岩的叫法，也有公開學院的叫法，只是籠統的一個叫法而已。廣東省只有五家公開學院：華工、廣外、華師、湛師、汕大。公開學院都是參加自學考試的。其他的如果也有自考的都是不合規范的談喚搭。繼續教育這一塊文憑含金量最高的就是自考了。你如果想讀可含拿以了解一下華工的自考，口碑不錯。

6. 網路教育學院是什麼意思

網路教育也梁局叫遠程教育
遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使睜枝用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

定義與解釋：

狹義：
遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建教育環境，並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行），以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。在所有活動中，教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種准永久性分離的狀態；而學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。在中國現代遠程教育有時也稱網路教育，多數從事高等教育的現代遠程教育機構為普通高校的網路教育學院或現代遠程教育學院。網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路遠程技術與環境開展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。

廣義：
遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是網際網路(internet)的迅猛發展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。
現代遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點，是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離；採用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優勢在於它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；提高教學質量；降低教學的成本。基於遠程教育的特點和優勢，許多有識之士橡早讓已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。